Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Podobne dokumenty
Opis zakładanych efektów kształcenia OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Opis efektów kształcenia na kierunku BIOTECHNOLOGIA

Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: nauki przyrodnicze

biologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r.

UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

3. DZIEDZINY NAUKI I DYSCYPLINY, DO KTÓRYCH ODNOSZĄ SIĘ KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

WIEDZA. Odniesienie do: -uniwersalnych charakterystyk poziomów PRK oraz -charakterystyk drugiego stopnia PRK. Symbole efektów kierunkowych

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

Załącznik nr 2 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku: Biotechnologia II stopień

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 62/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

Efekty kształcenia dla kierunku: Biotechnologia I stopień

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH NAUCZANIE PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

Objaśnienia oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk ścisłych. Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych

Program studiów. Dyscyplina: biotechnologia. Studia pierwszego stopnia. Profil ogólnoakademicki. Studia stacjonarne

Efekty kształcenia. dla kierunku Biotechnologia medyczna. studia drugiego stopnia. Załącznik nr 3 do uchwały nr 265/2017. I.

OGÓLNOAKADEMICKI. Kierunek studiów ASTRONOMIA o profilu ogólnoakademickim należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH STACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA KIERUNKU BIOLOGIA MEDYCZNA OD ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Kierunek: BIOMEDYCYNA Poziom studiów: pierwszy stopień Profil: Praktyczny SEMESTR I

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK ŚCISŁYCH

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA

PLAN STUDIÓW. efekty kształcenia K6_U12 K6_W12 A Z O PG_ PODSTAWY BIOLOGII K6_W06 A Z K6_W01 K6_U01

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

WIEDZA. Odniesienie do: -uniwersalnych charakterystyk poziomów PRK oraz -charakterystyk drugiego stopnia PRK. Symbole efektów kierunkowych

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku. profil ogólnoakademicki absolwent:

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku Fizyka Medyczna poziom kształcenia profil kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Efekty przewidziane do realizacji od semestru zimowego roku akademickiego

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i technicznych

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GEOINFORMACJA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

Program studiów. Wydział Biochemii, Biofizyki i Biotechnologii

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Kierunek BIOTECHNOLOGIA

UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Efekty kształcenia. dla kierunku Biotechnologia medyczna. studia pierwszego stopnia. Załącznik nr 2 do uchwały nr 265/2017. I.

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

STUDIA I STOPNIA NA MAKROKIERUNKU INŻYNIERIA NANOSTRUKTUR UW

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Uchwała Nr 86/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 26 listopada 2015 r.

MINIMALNY ZAKRES PROGRAMU STAŻU

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku. Nanobioinżynieria

Transkrypt:

Załącznik nr 2 do Uchwały Rady Wydziału Biochemii, Biofizyki i Biotechnologii UJ z dnia 19 czerwca 2018 r. w sprawie programu i planu studiów na kierunku BIOTECHNOLOGIA na poziomie studiów pierwszego stopnia Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów biotechnologia należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i jest powiązany z takimi kierunkami studiów jak biologia, biochemia Objaśnienie oznaczeń: K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych P1A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych Nazwa kierunku studiów: biotechnologia Określenie obszaru kształcenia/obszarów kształcenia, z których został wyodrębniony kierunek studiów: obszar kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych Dziedzina: Nauki biologiczne Dyscyplina: Biotechnologia Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: profil ogólnoakademicki Symbol Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku biotechnologia absolwent: WIEDZA Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 posiada podstawową wiedzę w zakresie najważniejszych działów chemii nieorganicznej i organicznej posiada podstawową wiedzę z zakresu rachunku macierzowego, rachunku różniczkowego i całkowego oraz analizy funkcji posiada ogólną znajomość podstawowych elementów statystyki i teorii błędów, konieczną do analizy danych eksperymentalnych posiada ogólną znajomość podstawowych zagadnień fizyki klasycznej oraz wiedzę z zakresu fizyki współczesnej potrzebną do zrozumienia zjawisk fizycznych oraz metod P1A_W02 P1A_W06

eksperymentalnych stosowanych do badania procesów biologicznych K_W05 posiada ogólną wiedzę z zakresu chemii fizycznej K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 posiada podstawową wiedzę w zakresie biochemii a szczególnie biochemii strukturalnej, enzymologii, metabolizmu, przepływu informacji genetycznej oraz sygnalizacji między- i wewnątrzkomórkowej ma podstawową wiedzę na temat zagadnień z zakresu biofizyki: rozumie fizyczne podstawy procesów biologicznych posiada podstawową wiedzę w zakresie biologii komórki, w tym: komórkowej budowy organizmów i funkcjonowania komórek eukariotycznych i prokariotycznych oraz budowy i funkcjonowania struktur wewnątrzkomórkowych ma podstawową wiedzę z zakresu mikrobiologii obejmującą: aspekty klasyfikacji mikroorganizmów, ich fizjologię i patogenność ma podstawową wiedzę na temat metod fizycznych wykorzystywanych do badania własności strukturalnych makrocząsteczek (głównie białek i kwasów nukleinowych) oraz do badania ich wzajemnych oddziaływań zna najważniejsze instrumentalne metody jakościowej i ilościowej analizy substancji biochemicznych P1A_W07 P1A_W07 K_W12 posiada podstawową wiedzę z zakresu genetyki klasycznej K_W13 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu genetyki molekularnej i inżynierii genetycznej, niezbędną do stosowania współczesnych narzędzi biotechnologii. K_W14 zna podstawowe pojęcia i zagadnienia z zakresu biologii ewolucyjnej K_W15 ma podstawową wiedzę w zakresie fizjologii roślin K_W16 ma podstawową wiedzę w zakresie fizjologii człowieka K_W17 ma podstawową wiedzę w zakresie immunologii K_W18 zna ogólne zasady modelowania molekularnego biocząsteczek P1A_W07 2

K_W19 ma podstawową wiedzę w zakresie bioinformatyki dotyczącą sposobów wyszukiwania i identyfikacji białkowych i genomowych sekwencji homologicznych P1A_W06 3

K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 posiada uporządkowaną wiedzę na temat przemysłowych procesów biotechnologicznych, w tym procesów wykorzystujących mikroorganizmy oraz procesów służących ochronie środowiska zna dotychczasowe osiągnięcia biotechnologii i ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w różnych subdyscyplinach biotechnologii (biotechnologia roślin, biotechnologia medyczna i diagnostyczna) zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego posiada wiedzę z zakresu BHP umożliwiającą bezpieczną pracę w laboratoriach chemicznych, biochemicznych i pokrewnych UMIEJĘTNOŚCI P1A_W08 P1A_W08 P1A_W10 P1A_W09 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie: biochemii, genetyki molekularnej, biologii komórki, mikrobiologii potrafi wskazać typowe metody i techniki dla rozwiązania standardowych zagadnień związanych z biotechnologią potrafi obsługiwać podstawową aparaturę rutynowo stosowaną w laboratoriach posiada umiejętność dokonywania prostych obliczeń chemicznych rozumie literaturę naukową z zakresu współczesnej biotechnologii w języku polskim; czyta ze zrozumieniem teksty naukowe w języku angielskim korzysta z narzędzi internetowych, w tym baz danych oraz wyszukiwarek publikacji naukowych w stopniu niezbędnym do pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu nauk przyrodniczych oraz biotechnologii wykorzystuje typowe programy komputerowe, w tym edytory tekstu, arkusze kalkulacyjne i programy do przygotowania prezentacji multimedialnych wykonuje proste doświadczenia naukowe pod kierunkiem opiekuna naukowego; opracowuje wyniki doświadczeń i podejmuje próbę ich interpretacji w oparciu o literaturę przedmiotu stosuje podstawowe metody statystyczne do opisu zjawisk przyrodniczych i analizy danych P1A_U07 P1A_U02 P1A_U03 P1A-U05 P1A_U04 P1A_U06 4

K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 posiada podstawową umiejętność obsługi programów z pakietów EMBOSS, BLAST, FASTA pozwalającą na porównywanie i edycję sekwencji homologicznych; korzysta z SRS@EBI potrafi dobrać i wykorzystać programy komputerowe do modelowania molekularnego w celu rozwiązania problemów dotyczących struktury biocząsteczek umie przygotować opracowanie naukowe na podstawie danych literaturowych lub danych doświadczalnych potrafi przygotować i przedstawić prezentację, dotyczącą zagadnień z zakresu biotechnologii i dyscyplin pokrewnych P1A_U03 P1A_U09 P1A_U07 P1A_U09 P1A_U10 K_U14 samodzielnie zdobywa wiedzę P1A_U11 K_U15 posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się oraz czytania ze zrozumieniem instrukcji dotyczących prowadzenia doświadczeń oraz obsługi urządzeń laboratoryjnych KOMPETENCJE SPOŁECZNE P1A_U12 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i aktualizowania wiedzy kierunkowej, jest świadom możliwości podejmowania studiów II i III stopnia oraz studiów podyplomowych potrafi pracować indywidualnie i zespołowo, rozumie konieczność systematycznej pracy nad wszelkimi projektami grupowymi mającymi długofalowy charakter jest świadomy, że biotechnologia niesie za sobą dylematy bioetyczne i jest przygotowany na ich dostrzeganie i konieczność samodzielnego ich rozstrzygania rozumie znaczenie uczciwości intelektualnej w działaniach swoim i innych osób wykazuje odpowiedzialność za powierzany sprzęt, oraz poszanowanie pracy własnej i innych dostrzega znaczenie pogłębiania wiedzy w zakresie nauk humanistycznych dla rozwoju społecznego jednostki P1A_K01 P1A_K05 P1A_K07 P1A_K02 P1A_K03 P1A_K04 P1A_K04 K_K07 jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych P1A_K06 5