CZAS TRWANIA PROJEKTU: KWIECIEŃ - LISTOPAD 2015

Podobne dokumenty
DOŻYWIANIE DZIECI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W MATUGGA, UGANDA POPRZEZ ZAPEWNIENIE PODSTAWOWYCH WARUNKÓW DO PRZYGOTOWANIA POSIŁKÓW

KOGERE PRIMARY SCHOOL

Stan techniczny polskich szkół Raport z badań przeprowadzonych w ramach Akcji Ekoszkoła

BIULETYN 11/2015. Punkt Informacji Europejskiej EUROPE DIRECT - POZNAŃ. Podsumowanie Milenijnych Celów Rozwoju

UCHWAŁA NR 242/XXVIII/2017 RADY MIEJSKIEJ W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM. z dnia 19 stycznia 2017 r.

MEDAL KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ DLA PANI DYREKTOR czwartek, 24 listopada :38

SEGA TOWNSHIP PRIMARY SCHOOL

KAMERUN, MINKAMA. Stowarzyszenie Pomocników Mariańskich przy Zgromadzeniu Księży Marianów Warszawa, 2016 r.

O FUNDACJI. Fundacja Będę Kim Zechcę powstała w czerwcu 2013 r.

SEGA TELECENTER 1. Streszczenie projektu

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA GDYNI z dnia r.

Biuletyn Informacyjny I półrocze 2014 r.

Planowanie działań i diagnoza potrzeb - model działania PAFW - Radosław Jasiński

INFORMACJA DODATKOWA. dla Wnioskodawców MAŁE PROJEKTY

Pieczątka. Wniosek. przed wypełnieniem wniosku należy zapoznać się z objaśnieniami. 1. Powiatowy Urząd Pracy 1.1. Powiatowy Urząd Pracy w Choszcznie

EDUKACJA I NAUKA

Budynek szkolny w Pobiedniku Małym Gmina Igołomnia-Wawrzeńczyce

ETAP I Budowa sieci wodociągowej, kanalizacji sanitarnej i przepompowni ścieków w miejscowości Tychowo

Biuletyn Informacyjny I - IX 2015 r. Na koncie mamy już 63 zrealizowane projekty, z tego 4 w I połowie 2015 r., kolejne 3 są w realizacji.

CENTRUM WIELOKULTUROWOŚCI - DOM NA SKRZYŻOWANIU IM. SIOSTRY MARII ELIZY PATORY W MIEJSCOWOŚCI NOWA SOBÓTKA 18

PO nie wszystkim żyje się lepiej Sprawdź co tobie i twojej rodzinie zabrał Donald Tusk i Jacek Rostowski

Zakres rzeczowy wraz z harmonogramem przygotowania projektu

Fundusze Europejskie dla rozwoju regionu łódzkiego

IV.PLANOWANE DZIAŁANIA W LATACH NA REWITALIZOWANYM OBSZARZE

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

WARUNKI SANITARNE W SZKOŁACH I INNYCH PLACÓWKACH OŚWIATOWO-WYCHOWAWCZYCH

Wniosek o objęcie wsparciem

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO NAUCZYCIELA TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ MONIKI GONCIARZ

Protokół. z obrad Komisji Oświaty, Sportu i Zdrowia Rady Gminy Trąbki Wielkie. z 12 styczeń 2015 roku

PNP ORGANIZACJA POŻYTKU PUBLICZNEGO

RADY MIEJSKIEJ W ŁOBŻENICY

Biuletyn Informacyjny II półrocze 2014 r.

A. W ramach działania Odnowa i rozwój wsi objętego Programem Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata :

Biuletyn Informacyjny I - IX 2016 r.

Nowoczesny obiekt produkcyjno-magazynowo-biurowy, położony w obrębie strefy

I. Wykaz wszystkich informacji opublikowanych przez Emitenta w trybie raportu bieżącego w okresie objętym raportem

Uchwała Nr 228/XXXIV/2009 Rady Powiatu Skarżyskiego z dnia 26 lutego 2009 roku

Pierwsze mieszkanie chronione dla seniorów w Poznaniu

Informacja dotycząca realizacji projektu pn.: Budowa budynku dydaktycznego Gimnazjum i Szkoły Podstawowej wraz ze stołówką w miejscowości Bełżec

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. LEOPOLDA STAFFA W ŁODZI

UCHWAŁA NR V/47/19 RADY MIEJSKIEJ W BIERUTOWIE. z dnia 1 lutego 2019 r.

OBIEKT HANDLOWO-USŁUGOWY Z GARAŻEM, PLACEM ORAZ MIESZKANIEM - LEŚNA

PLAN PRACY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 GIMNAZJUM IM. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W SIERAKOWICACH I. CZĘŚĆ WSTĘPNA

Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, Rybnik

Demograficzne i migracyjne uwarunkowania rozwoju oświaty Zielonej Góry w perspektywie 2020 roku. Czesław Osękowski

OPIS PLANOWANYCH ZADAŃ W SOŁECTWIE BUDZÓW

Poradnik dla rodziców

UCHWAŁA NR XXX/730/17. RADY MIASTA GDYNI z dnia 29 marca 2017 r.

Konferencja promująca dobre praktyki w przeciwdziałaniu bezdomności

Prosimy o przesyłanie zgłoszeń mailem: em na adres joanna.kucharczyk@pah.org.pl w tytule maila prosimy wpisać AKTYWIŚCI/AKTYWISTKI

OŚWIATA I WYCHOWANIE W GMINIE NIEPORĘT

POZYSKIWANIE DODATKOWYCH ŚRODKÓW NA DZIAŁALNOŚĆ OŚWIATOWĄ W PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2015/2016

FUNDACJA. Śp. Nelson Mandela powiedział kiedyś: Edukacja jest najpotężniejszą bronią, której możesz użyć, aby zmienić świat.

Potrzeby inwestycyjne jednostek samorządu terytorialnego w zakresie infrastruktury komunalnej

Przedszkole im. Świętej Rodziny z nową przestrzenią

Przedszkole w Ruyenzi

Uchwała Rady Krajowej Sekcji Nauki NSZZ Solidarność w sprawie powołania Komisji ds. Komunikacji i Rozwoju Warszawa, dnia 5 lipca 2014 r.

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W ZAKROCZYMIU. z dnia r.

Kursy języka angielskiego, Londyn Hampstead, od 16 lat (WBL02b) Miejscowość. Szkoła w Londynie. Opis Kursów. Angielski w Londynie

UCHWAŁA NR XLVII/384/14 RADY GMINY SUWAŁKI. z dnia 30 października 2014 r. w sprawie przyjęcia Programu wspierania uczniów zdolnych w Gminie Suwałki.

Przedszkole nr 110 ul. Bystrzycka 38

Najnowsze migracje z i do Polski. Demografia,

Warszawa Ursynów Dąbrówka, ul. Bażancia

Szczyt Zrównoważonego Rozwoju 2015

PROBIER Sp. z o.o Gdańsk Kowale ul. Glazurowa 7. Oferta wynajmu lub sprzedaży nieruchomości hotelowej położonej w Koleczkowie

NABYWANIE PRZEZ UCZNIÓW WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI

NIERUCHOMOŚĆ NA SPRZEDAŻ. Bydgoszcz ul. Długa 57

RADY MIASTA SKARŻYSKO KAMIENNA z dnia 28 czerwca 2006r.

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie. na rok 2012

Kursy języka angielskiego, Londyn Centrum, od 16 lat (WBL02) Miejscowość. Szkoła w Londynie. Opis Kursów. Rodzaje Kursów. Zajęcia Pozalekcyjne

zarządzam, co następuje:

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2016/2017,,Twoje zdrowie w Twoich rękach!

Uwaga: ubiegający się o dofinansowanie projektu nie wypełnia pól zaciemnionych. X 3. Typ projektu Dochodowy

Intensywna nauka języka niemieckiego

Serock. Dom (Wolnostojący) na sprzedaż za PLN. Dodatkowe informacje: Opis nieruchomości: Kontakt do doradcy: Monika Młodawska. .

UCHWAŁA NR VII/196/19. RADY MIASTA GDYNI z dnia 27 marca 2019 r.

Dział 801 Oświata i wychowanie Plan ,48 zł wykonanie ,71, tj. 95,4%

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA BUDŻETU W 2004 R. W DZIALE OŚWIATA I WYCHOWANIE ORAZ EDUKACYJNA OPIEKA WYCHOWAWCZA. Rozdział Szkoły Podstawowe

Gmina Kępno jest organem dotującym: - 1 niepubliczne przedszkole.

U C H W A Ł A Nr XXXVI/225/2010 RADY GMINY W OBROWIE z dnia 27 sierpnia 2010 roku

Lokalny program pomocy społecznej. obejmujący problematykę dożywiania. oraz zdrowego żywienia w Gminie Zębowice

Krótka historia tworzenia. Społecznych Pracowni Edukacyjno-Komputerowych

Gdynia Cisowa, ul. Zbożowa

UCHWAŁA Nr VIII/55/15 Rady Miejskiej w Kowalewie Pomorskim z dnia 23 września 2015r.

ZALECENIE I ZMIANA INFRASTRUKTURY ZEWNĘTRZNEJ SZKOŁY OSOBY ODPOWIEDZIALNE. Sołtys, organ prowadzący

NIERUCHOMOŚĆ NA SPRZEDAŻ

Wykaz przedsięwzięć do WPF

Prezentacja Lokalnej Strategii Rozwoju na lata

UCHWAŁA NR XIV/97/12 RADY GMINY RYJEWO. z dnia 29 lutego 2012 r.

Nowy Dwór ul. Plac Rynkowy 12. Nieruchomość na sprzedaż

1. Podstawowe informacje na temat fundacji korporacyjnych w Polsce, 2. Relacje z firmami założycielskimi, 3. Zatrudnienie i wolontariat w fundacjach

Kondycja organizacji pozarządowych. najważniejsze fakty

Kondycja organizacji pozarządowych. najważniejsze fakty

Plan Odnowy Miejscowości KUJAWY

Ogłasza konkurs ofert w ramach Poakcesyjnego Programu Wsparcia Obszarów Wiejskich na realizację zadania :

PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2010/ 2011

Wykaz przedsięwzięć do WPF

Transkrypt:

KOŃCOWY RAPORT PROJEKTU DOŻYWIANIE DZIECI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W MATUGGA, UGANDA POPRZEZ ZAPEWNIENIE PODSTAWOWYCH WARUNKÓW DO PRZYGOTOWANIA POSIŁKÓW CZAS TRWANIA PROJEKTU: KWIECIEŃ - LISTOPAD 2015 WNIOSKODAWDCA: PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA ŚW. KAROLA LWANGI I ŚW. ANTIONIEGO W MATUGGA PARAFIA ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W MATUGGA POLSKA MISJA FRANCZKANOW (OFMCONV)

1.0 INFORMACJE 1.1 NAZWA PROJEKTU Dożywianie dzieci w Publicznej Szkole Podstawowej w Matugga, Uganda poprzez zapewnienie podstawowych warunków do przygotowania posiłków. 1.2 WSTĘP Historia Szkoły Matugga jest małe miasto oddalone ok. 19km od Kampali (stolicy Ugandy) i populacji około 20 tysięcy osób, (60% dzieci i 40% osób dorosłych). Lokalna wspólnota jest zaangażowana w większości w dorywczą pracę, większość społeczności to rolnicy mający skromne i sezonowe dochody. Niektórzy angażują się w handel na małą skalę, stolarstwo, kowalstwo i inne drobne usługi. Szkoła Św. Karola Lwangi została założona w 1940 roku przez proboszcza parafii Jinja- Kaloli w archidiecezji Kampala, do której w tym czasie należało miasteczko Matugga Przez ponad 70lat lekcje odbywały się w bardzo skromnych budynkach oraz częściowo pod gołym niebem. Dzięki staraniom lokalnej społeczności oraz ogromnej ofiarności Caritas Antoniana z Włoch oraz diecezji Rockford z USA, w ostatnim czasie (2011-2012) został wybudowany duży 3- kondygnacyjny budynek w którym obecnie kształci się ok. 400 dzieci. Od 2013 roku w budynku szkoły swoją siedzibę ma również fundacja, która zapewnia zawodowe doskonalenie dziewcząt dotkniętych AIDS/HIV poprzez organizację kursów fryzjerskich, szycia oraz podstawowych zasad obsługi komputera. Projekt przebudowy nowej szkoły w Matugga (ukończony w 2012 roku) nie zakładał wyposażenia jej w prostą kuchnię jako że, publiczne szkoły podstawowe w Ugandzie, poprzez Rządowy Program UPE (Universal Primary Education Program) nie przewidują dożywiania dzieci z funduszów rządowych. 1.3 PROWADZENIE PROJEKTU Projekt był monitorowany i prowadzony przez wspólnotę Zakonu Franciszkanów (Conventual Franciscan Friars) w Matugga, która zarządza Publiczną Szkołą Św. Karola Lwangi i Św. Antoniego w Matugga. o. Wojciech Ulman OFMConv., razem z lokalnym komitetem był odpowiedzialnym za projekt. Komitet budowy składał się z: przedstawiciela samorządu (LCI - sołtys ), przedstawiciela rady rodziców oraz zarządu szkoły. Komitet ten był odpowiedzialny za nadzorowanie tego projektu. Jego zadaniem było zbieranie funduszy, prowadzenie ewidencji i dokonywanie okresowych raportów. Komisja również zasięgała porad technicznych u odpowiednich instytucji.

1.4 GEOGRAFICZNE I SOCJALNE UWARUNKOWANIA Ogólne informacje o Ugandzie: Lokalizacja: Wschodnia Afryka, stolica: Kampala Ludność: ok.37 mln Umiejętność czytania i pisania: (przyjęty wiek 15 lat i więcej) W ramach całej populacji = 66,8% W obrębie populacji mężczyzn = 76,8% W obrębie populacji kobiet = 57,7% (Źródło - 2002 spis ludności) Wydatki na edukację: 5,2% PKB Ludność poniżej granicy ubóstwa: 24,9% (2012) Szacuje się, że 38% mieszkańców Ugandy żyje poniżej $1,25 na dzień, a 64% poniżej $2 na dzień. Czyni to Ugandę jednym z najbiedniejszych krajów na świecie. Mimo iż, zauważalny jest ogromny postęp w zmniejszaniu ubóstwa od 56% w roku 1992 do 31% w roku 2005, [72] pozostaje ono nadal głęboko zakorzenione zwłaszcza w obszarach wiejskich, które są domem dla ponad 85% mieszkańców Ugandy. Wzrost liczby ludności: 3,35% (Bank Światowy, 2013) Uganda jest krajem o jednym z najwyższym tempie wzrostu ludności na Świecie. (6 miejsce w świecie) W ciągu najbliższych kilku lat, przewiduje się, że, Uganda może mieć najwyższy wzrost liczby ludności. Według nowego raportu Population Reference Bureau (PRB), przewiduje się, że obecna populacja tego kraju z ponad 35 mln eksploduje do 130 milionów w roku 2050, jest to prawie pięciokrotny wzrost. Korupcja: Według analizy z 2013 roku Transparency International ; Republika Ugandy jest jednym z najbardziej skorumpowanych krajów świata. Ze wszystkich 175 badanych krajów zajmuje 140-tą pozycję. Korupcja w Ugandzie charakteryzuje wielka skala kradzieży środków publicznych oraz drobna korupcja funkcjonariuszy publicznych na wszystkich szczeblach społeczeństwa. 1.5 OPIS PROJEKTU Dlaczego dożywienie dzieci w Szkole Podstawowej w Ugandzie jest konieczne? Przyjmuje się, że większość uczniów w szkołach publicznych (UPE Program) to sieroty oraz dzieci z rodzin najbiedniejszych. Wiele z tych sierot to skutek AIDS i wielu innych chorób rodziców. Dzieci i ich rodzice są w tak trudnej sytuacji materialnej, że brakuje im nie tylko na podstawowe materiały szkolne, ale przede wszystkim na jedzenie, co wpływa na zdolność przyswajania wiedzy. W zdecydowanej większości dzieci rozpoczynają codzienną naukę w naszej szkole na czczo. Projekt nasz miał na celu rozwiązanie tego problemu poprzez budowę prostej kuchni oraz małej jadalni, gdzie moglibyśmy codziennie wydawać proste posiłki. Bezpośrednimi beneficjentami projektu jest ok. 400 dzieci naszej szkoły. Beneficjentami pośrednimi są rodzice i opiekunowie, młodzież i szeroko pojęta społeczność miejscowości Matugga. Pomieszczenia kuchni oraz jadalni są wykorzystywanie podczas wielu uroczystości gromadzących lokalna społeczność. Stan prowizorycznej kuchni przez rozpoczęciem projektu: Ze względu na ogromną potrzebę dożywiania dzieci podczas ich nauki, w 2013 została zorganizowania prowizoryczna kuchnia w pomieszczeniach byłej klasy lekcyjnej. (zdjęcia w załączniku) Posiłki przygotowywane były na ognisku rozpalanym na podłodze dawnej klasy lekcyjnej oraz pod gołym niebem. Ze względu na długą porę deszczową w Ugandzie, przygotowywanie posiłków pod gołym niebem dla tak dużej liczby dzieci jest bardzo trudne.

Prowizoryczna kuchnia znajdowała się również w małej odległości, ok 2m. od szkolnych toalet (latryn). W 2013r. rządowy organ nadzorujący szkołę (Wakiso Dystrykt) nakazał zmienę miejsca przygotowania posiłków uzależneiająć dalsze funkcjonowanie szkoły i możliwość wydawania posiłków od budowy nowych pomieszczeń i przeniesienia ich z sąsiedztwa toalet. Cele osiagniete po zakończeniu projektu - zwiększenie dostępu do wody bieżącej (zakup zbiornika na wodę) - zwiększenie atrakcyjności szkoły i podstawowej edukacji - zwiększenie aktywności dzieci w sferze zaangażowania w życie szkoły - poprawa warunków higienicznych i sanitarnych 2.0 BUDOWA 2.1 KUCHNIA, JADALNIA, DOPROWADZENIE WODY Projekt przewidywał budowę kuchni, magazynku (ok. 40m2) oraz doprowadzenie bieżącej wody dla potrzeb przygotowania posiłków. Projekt zakładał również zakup zbiornika na wodę i umiejscowienie go na wcześniej wybudowanej platformie na wysokości ok 4.5m. Drugiem etapem projektu była reorganizacja dotychczasowych pomieszczeń szkolnych tak aby wygospodarować miejsce do spożywania posiłków. W bliskiej odległości od kuchni przeprowadzony był remont sali oraz dostosowanie go do potrzeb jadalni szkolnej (wymiana drzwi, okien i podłogi, wytynkowanie) Niezbędnym elementem remontu było wybudowanie muru, który oddzielił dotychczasowe toalety szkolne od jadalni. Ukształtowanie terenu wymagało również budowy muru oporowego oraz budowę kilkumetrowych drenaży do odprowadzenia wody deszczowej. Całkowity koszt projektu to ok. 30.277.000 szylingów ugandyjskich UGX (trzydzieści milionów dwieście siedemdziesiąt siedem tysięcy szylingów). Przyjmując, że 1USD=3300UGX, koszt projektu to ok. 9.175 USD (dziewięć tysięcy sto siedemdziesiąt pięć dolarów) 2.2 ŹRÓDŁA FINANSOWANIA PROJEKTU: Fundacja RAZEM DLA AFRYKI POLSKA GIMNAZJUM - LEZAJSK (2870PLN) SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 LEZAJSK (5000PLN) KOLĘDA MISYJNA- PARAFIA LEZAJSK FARA Centrum Misyjne Zakonu Franciszkanów w Rzymie (3600 euro) Wkład własny (zbiórki prowadzone przez o. W.Ulman w Polsce) RAZEM 1.000 USD 2.235 USD 4.000 USD 1.940 USD 9.175 USD 3.0 TRWAŁOŚĆ PROJEKTU Publiczna Szkoła Św. Karola Lwangi i Św. Antoniego w Matugga jest w pełni zarejestrowaną przez Rząd Ugandy (Wakiso Dystrykt) szkołą publiczną, co gwarantuje trwałość projektu.

Jako wspólnota, bierzemy odpowiedzialność za realizację tego projektu. Jako Bracia Franciszkanie, jesteśmy w pełni zaangażowani w rozprzestrzenianie ideałów franciszkańskich przez:. podnoszenie świadomości współzależności całego stworzenia, a tym samym podkreślając. konieczność opieki stworzenia - zarówno ludzkiego, jak i ochrony środowiska; wspierania pokoju;. wyrażanie troski o najuboższych. Jako osoby odpowiedzialne za projekt gwarantujemy trwałośc i ciągłośc projektu. DOKUMENTACJA Z załączniku. Rachunki, Umowy, Zdjęcia KONTAKT o. Wojciech Ulman OFMConv, (Proboszcz, Gwardian) Parafia Św. Franciszka z Asyżu w Matugga (St. Francis Catholic Parish Matugga) PO BOX 11603, Kampala Uganda, AFRICA +256 7775 941 549 male@greyfriars.ug Kampala - Matugga, 5.12.2015