FISZKA KONKURSU. Instytucja ogłaszająca nabór Urząd Marszałkowski Województwa Łódzkiego. od r. do r.

Podobne dokumenty
RPO Lubuskie Zielona Góra 12 lipca 2017 r.

Typy projektów w ramach Poddziałania Wzrost jakości edukacji ogólnej ZIT konkurs dotyczący Poddziałania 8.3.1

FISZKA INFORMACYJNA. NAZWA I NUMER KONKURSU Poddziałanie Edukacja przedszkolna BUDŻET KONKURSU ,00 PLN. Poziom dofinansowania: 85%

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE -

RPO Lubuskie Gorzów Wielkopolski 13 kwietnia 2016 r.

Dofinansowanie przedszkoli w latach Aleksandra Woźniak-Czaplarska

ROCZNY PLAN DZIAŁANIA NA 2018 r.

Cel oraz wskaźniki dla naboru wniosków o dofinansowanie w trybie konkursowym dla Osi Priorytetowej 10 Edukacja

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO INSTYTUCJA ZARZĄDZAJĄCA RPO WO Wersja 2. Dokument przyjęty przez Zarząd Województwa Opolskiego

KRYTERIA SPECYFICZNE dla OP IX. JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE. Działanie 9.1 ROZWÓJ EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ

Typ projektu ( REALIZACJA PROGRAMÓW STYPENDIALNYCH (PROJEKT POZAKONKURSOWY )) kształcenie uczniów

2. Od kiedy należy liczyć wzrost liczby miejsc wychowania przedszkolnego w kontekście spełnienia kryterium C.2.2 w ramach EFRR?

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO z siedzibą w Zielonej Górze ul. Podgórna 7, Zielona Góra OGŁASZA KONKURS

FISZKA KONKURSU. Nr POWR IP PKD/17

KRYTERIA DLA OSI PRIORYTETOWEJ XI EDUKACJA, KWALIFIKACJE, UMIEJĘTNOŚCI

Uchwała Nr 19/2016 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Podlaskiego na lata z dnia 17 marca 2016 r.

Regionalny Program Operacyjny Województwa Świętokrzyskiego na lata

Typy projektów w ramach Poddziałania Upowszechnianie i wzrost jakości edukacji przedszkolnej

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO z siedzibą w Zielonej Górze ul. Podgórna 7, Zielona Góra OGŁASZA KONKURS

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO z siedzibą w Zielonej Górze ul. Podgórna 7, Zielona Góra OGŁASZA KONKURS

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE

INSTYTUCJA PRZYJMUJĄCA WNIOSEK:. NR KONKURSU:. DATA WPŁYWU WNIOSKU:. NR WNIOSKU:. SUMA KONTROLNA WNIOSKU: TYTUŁ PROJEKTU:. NAZWA WNIOSKODAWCY:.

Kryteria wyboru projektu w ramach projektu zintegrowanego i niezintegrowanego

FISZKA KONKURSU. Instytucja ogłaszająca nabór. Nr konkursu LINK. Działanie/poddziałanie

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW W RAMACH PODDZIAŁANIA REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO NA LATA

ZINTEGROWANE INWESTYCJE TERYTORIALNE AGLOMERACJI JELENIOGÓRSKIEJ - WNIOSKUJ O DOFINANSOWANIE I DZIAŁAJ!

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO z siedzibą w Zielonej Górze ul. Podgórna 7, Zielona Góra OGŁASZA KONKURS

PLAN DZIAŁANIA NA ROK 2017 WERSJA PLANU DZIAŁANIA 2017/1 INFORMACJE O INSTYTUCJI OPRACOWUJĄCEJ PLAN DZIAŁANIA

Plan działania na rok 2016

Interpretacje IZ z dnia r. dotyczące konkursu nr RPPD IZ /16 ogłoszonego w ramach Działania 3.1, Poddziałania 3.1.

POWR IZ /16

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr 1060/16 Zarządu Województwa Łódzkiego z dnia 6 września 2016 r.

ROCZNY PLAN DZIAŁANIA NA 2019 r.

FISZKA KONKURSU. Narodowe Centrum Badań i Rozwoju POWR IP SP2/17. od 6 marca 2017r. do 7 kwietnia 2017r ,00 PLN

FAQ RPMP IP /16 i RPMP IP /16 z dnia r.

Interpretacje IZ z dnia r. dotyczące konkursu nr RPPD IZ /15 ogłoszonego w ramach Działania 3.1, Poddziałania 3.1.

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE

KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW W TRYBIE KONKURSOWYM

PLAN DZIAŁANIA NA ROK 2019 WERSJA PLANU DZIAŁANIA 2019/1 INFORMACJE O INSTYTUCJI OPRACOWUJĄCEJ PLAN DZIAŁANIA. Oś 10 Otwarty rynek pracy

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA SZCZEGÓŁOWE

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO z siedzibą w Zielonej Górze ul. Podgórna 7, Zielona Góra OGŁASZA KONKURS

Załącznik nr 1 do Uchwały nr /16 Zarządu Województwa Zachodniopomorskiego z dnia października 2016 r.

PLAN DZIAŁANIA NA ROK 2019 WERSJA PLANU DZIAŁANIA 2019/1 INFORMACJE O INSTYTUCJI OPRACOWUJĄCEJ PLAN DZIAŁANIA

Projekt zmian SzOOPi kryteriów wyboru projektów w Szczegółowym opisie osi priorytetowej 9. publicznych RPO WiM Olsztyn, 22 lutego 2017 r.

Kliknij, żeby dodać tytuł

Spotkanie konsultacyjne dotyczące kryteriów wyboru projektów w zakresie wychowania przedszkolnego w ZIT. Kraków 13 marca 2015 r.

PLAN DZIAŁANIA NA ROK 2016 WERSJA PLANU DZIAŁANIA 2016/1 INFORMACJE O INSTYTUCJI OPRACOWUJĄCEJ PLAN DZIAŁANIA

RAMOWY PLAN DZIAŁANIA NA ROK/PÓŁROCZE ROKU 2018

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

POPC IP /16

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE -

TRYB WYBORU PROJEKTÓW: konkursowy. pozakonkursowy

Roczny Plan Działania na rok 2019

Lp. Brzmienie kryterium Opis kryterium Opis znaczenia kryterium

Projekt współfinansowany z Funduszu Spójności Unii Europejskiej w ramach Programu Pomoc Techniczna Kryteria wyboru projektów

ROCZNY PLAN DZIAŁANIA NA 2018 r.

Pełna nazwa i adres właściwych instytucji organizujących konkursy: Konkurs ogłasza Instytucja Zarządzająca (IZ) Regionalnym Programem Operacyjnym

RPDS IZ /17

PLAN DZIAŁANIA NA ROK 2018 WERSJA PLANU DZIAŁANIA 2018/1 INFORMACJE O INSTYTUCJI OPRACOWUJĄCEJ PLAN DZIAŁANIA. Oś 10 Otwarty rynek pracy

REGULAMIN REKRUTACJI i UCZESTNICTWA w PROJEKCIE Równe szanse i możliwości - rozwój przedszkola "Elfik" w Wałczu. Postanowienia ogólne

TAK NIE ODRZUCIĆ PROJEKT

FAQ RPMP IP /16 i RPMP IP /16 z dnia r.

Wymagania konkursowe, zasady dokonywania wyboru oraz oceny projektów

Roczny Plan Działania

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE -

RPMA IP /16

4. KRYTERIA DOPUSZCZAJĄCE SZCZEGÓLNE Lp. Nazwa kryterium Definicja kryterium Opis znaczenia kryterium

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE -

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO z siedzibą w Zielonej Górze ul. Podgórna 7, Zielona Góra OGŁASZA KONKURS

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW W RAMACH PODDZIAŁANIA REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO NA LATA

Wartość alokacji przeznaczonej na nabór:

KRYTERIA FORMALNE SPECYFICZNE WYBORU PROJEKTÓW POZAKONKURSOWYCH DLA DZIAŁANIA LUBELSKIEGO NA LATA

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE

Działanie 9.1 Rozwój edukacji przedszkolnej

PLAN DZIAŁANIA NA ROK 2016 INFORMACJE O INSTYTUCJI OPRACOWUJĄCEJ PLAN DZIAŁANIA. 10 Otwarty rynek pracy. Wojewódzki Urząd Pracy w Kielcach

Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych. Regulamin konkursu zamkniętego nr RPMA IP /17

2. Jak zaznaczyć we wniosku typ projektu? Czy w przypadku dwóch typów projektu należy wskazać obydwa? Wiemy, że pierwszy typ jest obligatoryjny.

Roczny Plan Działania na 2017 r. Lp.

Spotkanie informacyjne dla potencjalnych Beneficjentów

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE Działanie 9.4: Poprawa jakości kształcenia zawodowego

Zarządzenie Nr 34/2018 Prezydenta Miasta Ostrołęki z dnia 7 lutego 2018 r.

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO INSTYTUCJA ZARZĄDZAJĄCA RPO WO Dokument przyjęty przez Zarząd Województwa Opolskiego

Fundusze Europejskie w latach dla przedsiębiorców na rozwój firmy, w tym na inwestycje innowacyjne Świecie, r.

RAMOWY PLAN DZIAŁANIA RPO WP

KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW DLA PODDZIAŁANIA Wsparcie edukacji przedszkolnej w Aglomeracji Opolskiej W RAMACH RPO WO

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Możliwość wsparcia szkolnictwa zawodowego w ramach Działania 11.2 Europejskiego Funduszu Społecznego

Regionalny Program Operacyjny Województwa Łódzkiego na lata

ROCZNY PLAN DZIAŁANIA NA 2019 ROK

Wsparcie JST w zakresie usług społecznych i zdrowotnych w ramach RPO WL

Kryteria wyboru projektów

Uchwała Nr 4/2017 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Podlaskiego na lata z dnia 22 lutego 2017 r.

Przygotowanie oddziałów przedszkolnych do świadczenia wysokiej jakości usług na rzecz dzieci w wieku przedszkolnym w ramach Poddziałania 9.1.

Plan działania na lata PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI

KARTA OCENY WNIOSKU I WYBORU OPERACJI O UDZIELENIE WSPARCIA, O KTÓRYM MOWA W ART. 35 UST. 1 LIT. B ROZPORZĄDZENIA NR 1303/2013

Załącznik do Uchwały Nr Zarządu Województwa Łódzkiego

Transkrypt:

FISZKA KONKURSU Instytucja ogłaszająca nabór Urząd Marszałkowski Województwa Łódzkiego Nr konkursu RPLD.11.01.03-IZ.00-10-001/16 LINK Działanie/poddziałanie Cel szczegółowy programu, w ramach którego realizowane będą projekty Planowany termin naboru wniosków http://rpo.lodzkie.pl/skorzystaj-z-programu/zobacz-ogloszenia- i-wyniki-naborow-wnioskow/item/1187-poddzialanie-xi-1-3- edukacja-przedszkolna-miasto-lodz Osi Priorytetowej: XI Edukacja, Kwalifikacje, Umiejętności, Działania: XI.1 Wysoka jakość edukacji, Poddziałania XI.1.3 Edukacja przedszkolna RPO WŁ Zwiększenie uczestnictwa dzieci w wysokiej jakości edukacji przedszkolnej. od 14.11.2016r. do 23.11.2016r. 1. Miasto Łódź, 2. Wszystkie podmioty z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub Typ beneficjenta oświatową na podstawie przepisów odrębnych) wyłącznie pod warunkiem realizacji projektu w partnerstwie z Miastem Łodzią. 15 330 352,94 PLN Planowana alokacja (PLN)/ Maksymalna wartość projektu Minimalna wartość projektu zgodnie z zapisami SzOOP to 50 000,00 zł Wymagany wkład własny Maksymalny poziom dofinansowania to 85% Poziom wkładu własnego:15% 1. upowszechnianie wysokiej jakości edukacji przedszkolnej świadczonej w ośrodkach wychowania przedszkolnego (w Typy projektów przewidziane do realizacji w ramach konkursu tym również w innych funkcjonujących formach wychowania przedszkolnego), w szczególności w przedszkolach specjalnych i integracyjnych, obejmujące:

a) wsparcie istniejących placówek wychowania przedszkolnego w zakresie generowania i funkcjonowania nowych miejsc przedszkolnych oraz poprawy jakości i oferty zajęć edukacyjnych, b) tworzenie placówek wychowania przedszkolnego na bazie istniejącej infrastruktury lub adaptacja infrastruktury przedszkolnej w celu dostosowania do potrzeb i możliwości dzieci w wieku przedszkolnym - na terenach o najwyższym zapotrzebowaniu na usługi edukacji przedszkolnej, c) rozszerzanie oferty ośrodków wychowania przedszkolnego o organizację i prowadzenie dodatkowych zajęć wspierających na rzecz zwiększania szans edukacyjnych dzieci, w zakresie wyrównywania stwierdzonych deficytów oraz zajęć rozwijających kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy i właściwe postawy/umiejętności (kreatywność, innowacyjność, praca zespołowa). Realizacja zajęć dodatkowych ujętych w punkcie 1c musi stanowić uzupełnienie działań wymienionych w punkcie 1a lub 1b. d) doskonalenie zawodowe nauczycieli zatrudnionych w ośrodkach wychowania przedszkolnego, w zakresie umiejętności i kompetencji niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Działania w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli ujęte w punkcie 1d muszą stanowić uzupełnienie działań wymienionych w punkcie 1a lub 1b. Ostatecznymi odbiorcami wsparcia mogą być: dzieci w wieku przedszkolnym, nauczyciele i pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w ośrodkach wychowania przedszkolnego, w tym w

przedszkolach specjalnych i integracyjnych, ośrodki wychowania przedszkolnego (w tym przedszkola specjalne i integracyjne) oraz inne funkcjonujące formy wychowania przedszkolnego. ZAKŁADANE EFEKTY KONKURSU WYRAŻONE WSKAŹNIKAMI WSKAŹNIKI REZULTATU Liczba nauczycieli, którzy, uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu (osoby). WSKAŹNIKI PRODUKTU Liczba dzieci objętych w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej (osoby) Liczba miejsc wychowania przedszkolnego dofinansowanych w programie (szt.) Liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie (osoby) Liczba projektów, w których sfinansowano koszty racjonalnych usprawnień dla osób z niepełnosprawnościami (szt.) WSKAŹNIKI HORYZONTALNE Liczba osób objętych szkoleniami/doradztwem w zakresie kompetencji cyfrowych (osoby) Liczba obiektów dostosowanych do potrzeb osób niepełnosprawnościami (osoby) SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW Zgodność realizacji projektu z diagnozą kryterium Realizacja projektu została poprzedzona diagnozą. Diagnoza została przygotowana i przeprowadzona przez OWP, KRYTERIA DOSTĘPU organ prowadzący OWP lub inny podmiot prowadzący działalność o charakterze edukacyjnym lub badawczym oraz zatwierdzona przez organ prowadzący bądź osobę upoważnioną do podejmowania decyzji. Generowanie miejsc przedszkolnych kryterium Wsparcie skutkuje zwiększeniem liczby miejsc przedszkolnych we wspieranym OWP w stosunku do danych z roku

poprzedzającego rok rozpoczęcia realizacji projektu. Kryterium nie ma zastosowania w stosunku do działań obejmujących dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami lub realizacji dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej umożliwiającej dziecku z niepełnosprawnością udział w wychowaniu przedszkolnym poprzez wyrównywanie deficytu wynikającego z niepełnosprawności. Trwałość projektu kryterium W przypadku generowania miejsc wychowania przedszkolnego beneficjent zapewnia ich trwałość przez okres co najmniej 2 lat od daty zakończenia realizacji projektu. Trwałość powinna być rozumiana jako instytucjonalna gotowość ośrodków wychowania przedszkolnego do świadczenia usług przedszkolnych w ramach utworzonych w projekcie miejsc wychowania przedszkolnego finansowana ze środków innych niż europejskie. Odpowiedni zakres dodatkowych zajęć kryterium Działania w zakresie rozszerzenia oferty OWP o dodatkowe zajęcia wspierające, zwiększające szanse edukacyjne dzieci w zakresie wyrównania stwierdzonych deficytów są zgodne z określonymi na podstawie Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020 i wskazanymi poniżej warunkami i standardami dodatkowych zajęć. Zakaz podwójnego finansowania działalności bieżącej nowo utworzonych miejsc wychowania przedszkolnego kryterium

Maksymalny okres finansowania działań merytorycznych. Finansowanie bieżącej działalności nowo utworzonych miejsc wychowania przedszkolnego nie przekracza 12 miesięcy. Finansowanie realizacji dodatkowych zajęć nie przekracza 12 miesięcy. Dodatkowość wsparcia. Przedsięwzięcia finansowane w ramach projektu będą stanowiły uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez OWP. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez OWP, (nakłady środków na ich realizację) nie może ulec zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez OWP w okresie 12 miesięcy poprzedzających rozpoczęcie realizacji projektu (średniomiesięcznie) Projekt wynika z obowiązującego i pozytywnie zweryfikowanego przez IZ RPO WŁ Gminnego Programu Rewitalizacji. Realizacja projektu na obszarach deficytowych. Projekt jest realizowany na obszarach deficytowych wynikających z diagnozy potrzeb zidentyfikowanych w Gminnym Programie Rewitalizacji Miasta Łodzi. KRYTERIA PREMIUJĄCE 1. Skierowanie projektu do organów prowadzących ośrodki wychowania przedszkolnego, które nie korzystały ze środków EFS. Projekt jest skierowany do organów prowadzących ośrodki wychowania przedszkolnego/ośrodków wychowania przedszkolnego, które nie korzystały ze środków EFS dostępnych w latach 2007-2013 w ramach Poddziałania 9.1.1

Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej PO KL. Liczba punktów: 15. 2. Skierowanie projektu do dzieci z niepełnosprawnościami. Projekt obejmuje wsparciem dziecko/dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność wydane przez zespół z poradni psychologiczno-pedagogicznej lub orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych lub opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju. Liczba punktów: 20. 3. Adaptacja rozwiązań. Projekt zakłada wykorzystanie rozwiązań wypracowanych z udziałem środków EFS w poprzednich perspektywach finansowych i jest komplementarny z rozwiązaniami wypracowanymi w obecnej perspektywie. Liczba punktów: 15.