1 Por. G. Labuda, Historycy dziejów Pomorza wobec nowych zadań (Nauka Polska 1954, z. 3, s. 138).

Podobne dokumenty
SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Językowe komunikowanie uczuć w pieśniach ludowych z Warmii i Mazur

nie mogła osiągnąć ani trwałości, ani pełni. Stwierdzenie to prawdziwe w stosunku do całości życia kulturalnego i politycznego, jest prawdziwe

Przepisy ogólne MOŻE BYĆ WYŻSZA NIŻ MAKSYMALNA LICZBA PUNKTÓW DLA TEJ GRUPY OSIĄGNIĘĆ

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

POLANICA-ZDRÓJ WCZORAJ I DZIŚ

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Program Studiów Doktoranckich Instytutu Historii im Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk

INFORMACJE. Zakład Komparatystyki Literackiej i Kulturowej IFP UAM. Collegium Maius ul. Fredry Poznań pokoje: 210, 212

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Gdańsk, 27 lutego 2013 r.

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.

Lud Podolski, Głos Podola, Ziemia Podolska

Posiedzenie Rady Naukowej I Walne Zebranie

Konferencja Europa Karpat w Krynicy. Wpisany przez Administrator2 poniedziałek, 19 września :43

Opublikowane scenariusze zajęć:

Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR

problemy polityczne współczesnego świata

Problemy polityczne współczesnego świata

PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2016 rok

WYDZIAŁ EKONOMII KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

Ponad 30 paneli dyskusyjnych poświęconych szeroko pojętym zagadnieniom ekonomicznym, społecznym i politycznym

6. Rozwijanie umiejętności pracy z różnorodnymi źródłami historycznymi.

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

Elżbieta Pałka "Religijność na pograniczu. Polacy na Zaolziu", Małgorzata Michalska, Czeski Cieszyn 2006 : [recenzja] Wschodnioznawstwo 1,

VII Konferencja Naukowa: Bezpieczeństwo a rozwój gospodarczy i jakość życia w świetle zagrożeń wewnętrznych i zewnętrznych

Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne

profesor nadzwyczajny

Wokół myśli pedagogicznej Jana Władysława

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Punktacja publikacji naukowych

MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA NAUKOWA 30 czerwca 1 lipca 2014 r.

DEMOKRACJA WSPÓŁCZESNA WYMIAR POLSKI I MIĘDZYNARODOWY

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO

Załącznik nr 3. Liczba punktów za poszczególne elementy postępowania kwalifikacyjnego:

I ROK. 1. Wprowadzenie do historii 30 zal./o Język łaciński 30 zal./o zal./o. 1

II Interdyscyplinarne Seminarium pt. Konflikty w gospodarowaniu przestrzenią i zasobami Ziemi

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2015/2016

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Karol Estreicher twórca Bibliografii polskiej

Kierunek: filologia Specjalność: filologia rosyjska - oferta dla kandydatów rozpoczynających naukę języka rosyjskiego od podstaw

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ

Prace Naukowe Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego. Seria: Nr 6 e-monografie

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA

Dorobek wydawniczy pracowników Instytutu Prawa i Administracji za rok 2011

Uchwała Rady Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ z dnia r. Karta Osiągnięć Doktoranta

BEZPIECZEŃSTWO PAŃSTW EUROPY ŚRODKOWEJ I WSCHODNIEJ W KONTEKŚCIE WZMOCNIENIA WSCHODNIEJ FLANKI NATO

STATUT. Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. Gdańskiej Macierzy Szkolnej w Gdańsku. Rozdział I. Postanowienia ogólne

Czapnik Grzegorz, dr. adiunkt. Dane kontaktowe. pok tel / 8

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Zambrowie. Zambrów, 2005 r.

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie na kierunkach: a) historia

STATUT Fundacji Instytut Studiów Wschodnich

Anatolij Łunaczarski. Wychowanie a Nowa Polityka Ekonomiczna

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE POLONISTYKI. Przepisy ogólne

Wymagania edukacyjne z historii dla uczniów pierwszej klasy liceum ogólnokształcącego w SOSWpn Centrum Autyzmu i CZR

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE NAUK POLITYCZNYCH I STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH UW

Szczegółowe kryteria wyłaniania grupy 30% najlepszych doktorantów na Stacjonarnych Studiów Doktoranckich Nauk Prawnych

Program kształcenia Studia międzykulturowe Polacy i Niemcy w Europie

W N I O S E K. o przyznanie stypendium dla najlepszych doktorantów w roku akademickim /20... WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH WYDZIAŁ TEOLOGICZNY

Program kształcenia Polacy i Niemcy w Europie

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

ZAKŁAD HISTORII ŚLĄSKA IH PAN (1 I XII 1956)

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach DEMBOWSKI EDWARD. zestawienie bibliograficzne w wyborze. Wybór i opracowanie. Małgorzata Pronobis

HISTORIA GOSPODARCZA RYBNIKA I POWIATU RYBNICKIEGO W XIX I XX WIEKU

Program kształcenia Studia międzykulturowe Polacy i Niemcy w Europie

Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne)

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE POLONISTYKI. Przepisy ogólne

Sukces podstawówki w Rękusach! Ponad 20 tys. EURO dla szkoły

KONKURENCYJNOŚĆ FIRM REGIONU ŁÓDZKIEGO NA RYNKACH MIĘDZYNARODOWYCH.

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

Beata Topij-Stempińska Sprawozdanie z XIX Powszechnego Zjazdu Historyków Polskich "Polska-Bałtyk-Europa" w Szczecinie

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI JEDNOSTKI ZA ROK...

KUL. Lubelski Jana Pawła II. filologia klasyczna

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego

MONARCHIA KAZIMIERZA WIELKIEGO ( )

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PRAWA I ADMINISTRACJI.

WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA WYMIANA I SPOTKANIA MŁODZIEŻY GIMNAZJUM NR 2 W TARNOWIE Z MŁODZIEŻĄ I PARTNERAMI ZAGRANICZNYMI

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W KLASACH IV-VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA

Transkrypt:

prezentujących inne dziedziny nauk społecznych, nie poprzestała na problematyce historycznej, a w dążeniu do kompleksowego traktowania problematyki poruszyła i inne dziedziny. Szczególnie szeroko reprezentowane były zagadnienia językoznawcze. Dyskusję nad nimi otworzył wygłoszony na plenum referat wiceprezesa PAN prof. K. Nitscha Historia badań językoznawczych na Pomorzu. W toku dalszych obrad odbyło się szereg posiedzeń komitetu językoznawczego, na których przedyskutowano referaty: prof. T. Spławińskiego Wymarłe dialekty zachodniego Pomorza, prof. Z. Stiebera Stosunek kaszubszczyzny do dialektów Polski lądowej, prof. H. Turskiej Dialekty ziemi chełmińskiej, prof. W. Doroszewskiego Dialekty Warmii i Mazur, dr P. Smoczyńskiego Stosunek dzisiejszego dialektu Sławoszyna do języka Cenowy i prof. L. Zabrodzkiego Wpływy germańskie na polskie dialekty Pomorza. Obok komitetu językoznawczego obradował komitet nauk pedagogicznych, w czasie posiedzeń którego dyskusja skupiła się nad referatami prof. St. Kubika Polskie szkolnictwo prywatne w Gdańsku od XVI do XVIII w., dr E. Biedrawiny-Sukiertowej Walka o polskość szkoły na Mazurach w XIX w., dr T. Grygiera Wałka o język polski w szkole warmińskiej w XIX w., prof. K. Trzebiatowskiego Polskie szkolnictwo na Pomorzu Zachodnim w Niem.czech io okresie międzywojennym i H. Gerbowskiego Rozwój oświaty i szkolnictwa no. Warmii i Mazurach w okresie PRL. Obrady nad dziejami szkodnictwa stanowiły godny naśladowania przykład wciągnięcia do udziału w pracy badawczej i dyskusji naukowej szerokich kół nauczycielstwa. Szczególnie wartościowe były głosy nauczycieli pochodzących z ludności miejscowej mającej za sobą długi szereg lat walki o szkołę polską w ciężkim okresie rządów hitlerowskich na Pomorzu. Konferencja pomorska była ważnym etapem długofalowo zaplanowanych badań. Nie mogła jednak rozstrzygnąć wszystkich problemów. Referaty i dyskusja pozwalają niemniej na stwierdzenie, że w świetle teorii materializmu dziejowego, pozwalającej ogarnąć całokształt procesu dziejowego w jego istotnych powiązaniach ekonomicznych, społecznych, politycznych i kulturalnych, również i proces dziejów Pomorza zaczyna się układać o wiele przejrzyściej i syntetyczniej 1. DWIE KONFERENCJE NAUKOWE W CZECHOSŁOWACJI POŚWIĘCONE PROBLEMATYCE SŁOWIAŃSKIEJ W dniach 26 i 27 listopada odbyła się robocza konferencja naukowa poświęcona przygotowaniu wydawnictwa obrazującego wpływ rewolucyjnego ruchu husyckiego na poszczególne kraje europejskie. Oprócz historyków czechosłowackich wzięli w niej udział: z ZSRR N. Ozolin z Polski E. Maleczyńska, z Węgier G. Szekely, z Rumunii E. Demani oraz z NRD H. Kópstein. Dyskusję zagaiły referaty doc. F. Grausa (wygłoszony z powodu wyjazdu prelegenta do Moskwy przez doc. F. Kavkę) na temat rewolucyjnego wrzenia w Europie w XIV w. i jego związku z rewolucyjnym ruchem husyckim oraz Dyrektora Instytutu Historii Czechosłowackiej Akademii Nauk J. Macka, Zagadnienie narodowe w rewolucyjnym ruchu husyckim. Oba referaty były po 1 Por. G. Labuda, Historycy dziejów Pomorza wobec nowych zadań (Nauka Polska 1954, z. 3, s. 138).

myślane jako wstępne części przygotowywanej zespołowo książki, która ma stanowić zwartą jednolitą całość. Wywołały też żywą dyskusję ze strony uczestników konferencji przyszłych współautorów. W wyniku dyskusji zgodzono się z podstawową tezą referatu F. Grausa, że wrzenie społeczne szeregu krajów Europy środkowej w XIV i XV w. należy łączyć z dążeniami do rozwoju renty pieniężnej jako ostatniej formy renty feudalnej, bowiem jej okres rozwoju w powiązaniu z rozwojem miast i gospodarki tówarowo-pieniężnej posiada wyraźną specyfikę w porównaniu z poprzednimi okresami, czasami przewagi gospodarki naturalnej. Żywą dyskusję wywołało natomiast zagadnienie, czy i o ile objawy związane ze wspomnianym okresem szybkiego upowszechniania się renty pieniężnej określać należy jako kryzys ustroju feudalnego. Zgodzono się, że sprawę kryzysu feudalizmir* w XIV wieku należy traktować odrębnie dla poszczególnych krajów przy silnym uwzględnieniu specyfiki miejscowego rozwoju i sytuacji gospodarczo-społecznej i politycznej poszczególnych obszarów, która warunkowała wpływ rewolucyjnego ruchu husyckiego i określała charakter tego wpływu. Podkreślono natomiast, że nie można rozwoju krajów sąsiadujących z Czechami w pierwszej połowie XV w. odgraniczać jakąś wyraźną linią od ich rozwoju w drugiej połowie XV w. i początkach w. XVI. Postanowiono zakres chronologiczny projektowanej pracy rozciągnąć po trzecie dziesięciolecie XVI w. W odniesieniu do zagadnienia narodowego w obrębie rewolucyjnego ruchu husyckiego referat podkreślił, że husycki ruch rewolucyjny był ważnym czynnikiem w dziele wzmocnienia narodowości czeskiej!. Husycki patriotyzm winien być najściślej wiązany z ruchem rewolucyjnym i jego ludowym charakterem. Ten właśnie ludowy patriotyzm ruchu husyckiego pozwala zrozumieć, dlaczego ruch husycki miał tak wielkie znaczenie dla rozwoju naród owych tradycji. Husycki patriotyzm walczył o dobro czeskiego ludu i był istotnym czynnikiem w wytwarzaniu się rewolucyjnej więzi z ludem krajów sąsiednich. Dyskusja uwypukliła wpływ ruchu husyckiego na rozwój dążeń narodowościowych nie tylko w Czechach, ale i w innych krajach. Nie rozstrzygnięte pozostało natomiast zagadnienie, czy można mówić o kształtowaniu się w okresie ruchu husyckiego zaczątków narodów burżuazyjnych. Dyskusja uwypukliła silnie międzynarodowy nurt walki z ostojami ówczesnej reakcji: kościołem rzymskim i cesarstwem rzymskim narodu niemieckiego oraz ścisłą więź mas walczących o społeczne i narodowe wyzwolenie. Ustalono ostatecznie plan wydawnictwa. Poza przedyskutowanymi częściami wstępnymi wejdą w nie rozdziały poświęcone poszczególnym terytoriom, a więc Polsce (E. Maleczyńska), Węgrom (G. Szekely), Rumunii (E. Demeni), ruchowi husyckiemu na terenie Niemiec (H. Kópstein), ruchowi husyckiemu w krajach zachodniej Europy (N. Ozolin). Postanowiono dodać rozdział poświęcony wpływowi ruchu husyckiego na obszarze Ukrainy, Białej Rusi i Litwy. Książka ma uwzględnić przede wszystkim problematykę społeczną ruchu husyckiego. Równocześnie nie zostaną w niej pominięte zagadnienia rozwoju kultury, literatury i sztuki. Przy opracowywaniu tych zagadnień autorzy zasięgną pomocy specjalistów w zakresie odnośnych dziedzin. Ruch husycki stanowiąc wielką rewolucyjną tradycję narodu czeskiego był w historiografii burżuazyjnej, również częściowo i w burżuazyjnej historiografii czeskiej, przedstawiany w fałszywym świetle oczerniany, sprowa-

dzarny niejednokrotnie jedynie do wystąpień żywiołów wichrzycielskich żądnych rabunku i niszczących kulturę. Pokazać najszerszym kręgom czytelników wszystkich krajów fałszywość tego poglądu, pokazać istotne oblicze społeczne i ideologiczne haseł husyckich, ich olbrzymią siłę atrakcyjną, ich doniosły i trwały wkład w dzieje myśli i kultury ludzkiej w skali europejskiej, pokazać twórcze możliwości mas ludowych, które w czasie wojen husyckich znalazły wyraz tak doniosły, oto cel, który przed sobą stawia wydawnictwo. Jako termin ostateczny jego wykończenia przyjęto koniec r. 1955. Niezależnie od tego postanowiono wszcząć starania o podjęcie na dłuższą metę obliczonych prac inwentaryzacyjnych w zakresie materiałów rękopiśmiennych do dziejów myśli husyckiej w bibliotekach poszczególnych krajów. * * * W dniach 6 8 grudnia odbyła się w Pradze konferencja zorganizowana przez Instytut Słowiański Czechosłowackiej Akademii Nauk, a poświęcona wzajemnym stosunkom krajów słowiańskich w zakresie języka, historii i literatury, mająca upamiętnić trzechsetną rocznicę zjednoczenia Ukrainy z Rosją. Oprócz licznych przedstawicieli nauki czechosłowackiej na konferencji wzięli udział liczni badacze zagraniczni, a to akademik P. M. Tretiakow i doc. S. W. Nikolskij ze Związku Radzieckiego, akademik I. D. Lekov z Bułgarii oraz sławista niemiecki R. Fischer z Lipska i archeolog K. H. Otto z Berlina. Polskę reprezentowali prof. E. Maleczyńska i dr J. Magnuszewski. Pierwszy dzień konferencji wypełniły referaty prof. K. Horalka Język cerkiewno^ słowiański a początki używania języków słowiańskich w piśmie oraz akademika B. Havranka Zagadnienie między słowiańskich stosunków językowych XIV XVI w. Referat prof. Horalka wywołał żywą dyskusję na temat początków używania pisma przez Słowian, wśród której akademik Tretiakow zobrazował znaczenie wykopalisk nowogrodzkich w Związku Radzieckim oraz potencjalne przynajmniej możliwości wczesnego rozwoju pisma wśród innych narodowości słowiańskich, m. in. i w Folsce, niezależnie do wpływu przyjęcia chrześcijaństwa czy to obrządku cyrylo-metodiańskiego, czy też łacińskiego. Szczególnie dużą wartość w obradach pierwszego dnia miał głęboki i wnikliwy, a równocześnie nacechowany pełnym obiektywizmem referat akademika Hawanka. Referent podkreślił m. in., że aczkolwiek nauka polska nie zawsze docenia zasięg czeskich wpływów kulturalnych w Polsce, to z drugiej strony czeskie wpływy językowe są ograniczone, nie obejmują całego języka, nie sięgają jego fleksji i składni i nie hamują samodzielności rozwoju języka polskiego, a wzbogacają go jedynie o terminologię pewnych dziedzin, np. kościelnej czy też filozoficzno-religijnej w okresie husyckim. Na Śląsku, mimo że spotykamy się z czeskim językiem urzędowym, rozwija się niezależnie od tego dalej język polski, potoczny i literacki. Ten sam autonomiczny rozwój języków obok wpływu języków postronnych podkreślił referent w dziedzinie stosunków między innymi narodowościami słowiańskimi. Rozprzestrzenienie języka starocerkiewnego niewątpliwie przyspieszyło rozwój języków słowiańskich, obok tego jednak nie można całkowicie negować kształcącego wpływu łaciny w rozwoju języka.

Dyskusja uwypukliła potrzebę szerokiego uwzględnienia tła społecznego percepcji językowej, jej granic i warstw społecznych, które były nosicielami percepcji. Wysunięto też konieczność współpracy historyków z lingwistami oraz szczególnie wnikliwych badań na obszarze terytoriów pogranicznych, m. in. na Śląsku. Drugi dzień konferencji wypełniły referaty poświęcone stosunkom między narodami słowiańskimi, głównie w dziedzinie literatury XIX i XX w. Obrady lozpoczął referat dr J. Jisy Z problematyki stosunków i wpływów literatury radzieckiej i czeskiej w okresie międzywojennym, po czym z kolei nastąpiły referat dr M. Kudelki Z problematyki czesko-polskich stosunków literackich w dobie kapitalizmu (referat ten z niewątpliwą szkodą dla tematu został ograniczony do okresu po r. 1830) oraz referat doc. I. Pankovica Z problematyki ukraińsko-czeskich stosunków literackich w XIX i na początku XX w. Wszystkie trzy referaty wywołały bardzo żywą dyskusję idącą tak w kierunku uzupełnień materiałowych, jak ijw kierunku pogłębienia analizy poszczególnych nurtów z punktu widzenia ich istotnego klasowego oblicza. W trzecim, ostatnim dniu konferencji wychodząc ze słusznego założenia, że problematyka słowiańska nie wyczerpuje się w zagadnieniu wzajemnych stosunków i wpływów, ale że zasadniczy [jiej zrąb stanowi trwająca nadal bliskość i w szeregu elementów jedność kultur słowiańskich, dr A. Pitterova wygłosiła referat stawiający problem Jedności słowiańskiej kultury materialnej w okresie do X w. 1 ten referat usiłujący obok oceny dotychczasowej literatury ustalić w sposób nowy pewne prawidłowości w rozwoju słowiańskiej wspólnoty kulturalnej wywołał bardzo żywą dyskusję. Drugą część dnia wypełnił odczyt doc. S. S. Nikolskiego na temat stosunków kulturalnych między poszczególnymi krajami słowiańskimi a rosyjskimi demokratami rewolucyjnymi w pierwszej połowie XIX w., po którym bardzo bogata dyskusja zobrazowała szczegółowo materiał wydobyty w tym zakresie na przestrzeni ostatnich lat przez badaczy poszczególnych krajów. Poważna choroba' prof. O. Rihy uniemożliwiła mu wygłoszenie referatu na temat wpływu wielkiej Socjalistycznej Rewolucji Październikowej na narody słowiańskie, mającego zakończyć konferencję. Inicjatywa konferencji mającej stać się zaczątkiem badań planowanych na skalę międzynarodową jest bezsprzecznie dużą zasługą Instytutu Słowiańskiego Czechosłowackiej Akademii Nauk. Konferencja wykazała też w pierwszym rzędzie duże osiągnięcia slawistyki czeskiej, mającej zresztą piękne za sobą tradycje. Nowy punkt wyjścia referatów i dyskusji daleki od reakcyjnych celów, jakim służyło niejednokrotnie słowianofilstwo w ubiegłych dziesięcioleciach, umiejętne wydobywanie istotnie postępowych tradycji, wszystko to dowodziło, że braterstwo ludów słowiańskich pojmowane w nowy postępowy sposób stanowi obok ludowego patriotyzmu naszych narodów poważną i twórczą siłę. Na szczególne podkreślenie zasługuje też czynny udział w konferencji przedstawicieli postępowej nauki niemieckiej, którzy niejednokrotnie zabierali głos, dając dowody docenienia kultury słowiańskiej i pieczołowitości, z jaką prowadzi się dziś badania slawistyczne w NRD. Ważnym czynnikiem w konferencji była też szeroka wymiana myśli między reprezentantami poszczególnych dziedzin nauki.

Z drugiej strony trzeba jednak podkreślić, że przed nowoczesną postępową slawistyką leży jeszcze ogromne pole pracy. Dyskusja na konferencji wykazała, że wzajemna znajomość procesu dziejowego poszczególnych krajów jest jeszcze w wielu wypadkach niedostateczna, podobnie jak niedostatecznie są wyposażane warsztaty naukowe i słaba jest. wzajemna wymiana wydawnictw. Obrady skupiły się niemal wyłącznie na dwu tylko zagadnieniach: najdawniejszej kulturze słowiańskiej i literaturze XIX XX w. Poza ich obrębem, jeśli nie liczyć drobnych nawiązań, pozostała szeroka problematyka gospodarcza, społeczna i polityczna późniejszego okresu feudalizmu, podobnie jak z drugiej strony ruch robotniczy i narastająca nowa, socjalistyczna kultura poszczególnych krajów. Poza obrębem obrad pozostały też niemal całe dziedziny żyoia, jak etnografia czy historia sztuki. Wzmóc pracę, zacieśnić kontakty, rozbudować warsztaty, kształcić młodą kadrę, oto główne hasła końcowej rezolucji konferencji. Obie konferencje różne charakterem, który w wypadku pierwszej był raczej roboczym, w drugim nosił w dużej mierze cechy konferencji programowej, tematycznie stanowiły zwartą całość. Dla badaczy dziejów Śląska, zwłaszcza dla badaczy epoki feudalnej, mają omawiane konferencje szczególnie doniosłą wartość. Ambicją środowiska wrocławskiego powinno być ożywienie pozytywnych polskich tradycji slawistyki wrocławskiej i uczynienie ze środowiska wrocławskiego centrum szerokich badań polskich w tym zakresie, promieniejące zarówno nastrojem intemacjonalistycznej przyjaźni w stosunku do wszystkich sił postępowych świata, jak i poczuciem wzajemnej więzi i uprawnionej dumy ze swej starej kultury wielkiej rodziny narodów słowiańskich. WROCŁAWSKIE TOWARZYSTWO MIŁOŚNIKÓW HISTORII W R. 1954 I PIERWSZYM PÓŁROCZU 1955 Towarzystwo podobie jak w latach poprzednich kontynuowało działalność wydawniczą, działalność w zakresie odczytów i dyskusji naukowych oraz działalność popularyzacyjną. W zakresie działalności wydawniczej organ Towarzystwa, Sobótka", ukazał się za r. 1954 w zwiększonej w stosunku do lat poprzednich objętości jako dwa półroczmki obejmujące łącznie 40 arkuszy druku. Od r. 1955 Sobótka"- została przemieniona na kwartalnik. Nadto ukazały się drukiem; Sobótka" seria B, z. 3 obejmujący Teksty do dziejów Wrocławia, cz. II do końca w. XIX (zestawili W. Długoborski, A. Galos, J: Reiter pod redakcją K. Maleczyńskiego) oraz Bibliografia historii Śląski za lata 1939 1946 (drukowana [jako rękopis). Praca Towarzystwa w zakresie wydawniczym poza redagowaniem głównego organu i kontynuacją druku I tomu Kodeksu Śląskiego oraz Historii Śląska w wydaniu państwowego wydawnictwa popularnonaukowego Wiedza Powszechna szła dalej w kierunku przygotowywania następnych zeszytów Sobótki serii B. Zeszyt zawierający teksty źródłowe do dziejów wsi śląskiej opracowany zespołowo pod redakcją J. Gierowskiego znajduje się w stadium wykańczania oraz zawarto umowę z Wydawnictwem Ossolineum na zeszyt poświęcony tekstom źródłowym do dziejów Świdnicy (w opracowaniu J. Kotełki). W przygotowaniu są także teksty źródłowe do dziejów Wałbrzycha oraz Wspomnienia śląskie z okresu dziesięciolecia Polski Ludowej". Redakcję wspomnień pamiętnikarskich, które w materiałach otrzy