ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY Zadania 1 30 (100 pkt)



Podobne dokumenty
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY Sierpień 2011 Zadania 1 30 (100 pkt)

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM ROZSZERZONY Sierpień 2011 Zadania 1 23 (50 pkt)

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ARKUSZ II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

Model odpowiedzi i schemat oceniania Wiedza o społeczeństwie Arkusz I

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ARKUSZ I MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

OCENIANIE POZIOMU PODSTAWOWEGO

EGZAMIN MATURALNY WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE dla niesłyszących

W zadaniach nr 7-12 punktujemy każdą poprawną odpowiedź 1 pkt.

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

Schemat punktowania: Model odpowiedzi: numer zadania Zadanie

Przykładowy zestaw zadań z wiedzy o społeczeństwie Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu Materiał ćwiczeniowy z wiedzy o społeczeństwie Poziom rozszerzony

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY

KONKURS WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony

EGZAMIN MATURALNY 2011 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Pan Marek Borowski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY 2010 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

EGZAMIN MATURALNY 2013 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

PROJEKT. Ustawa z dnia o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej

OBYWATEL W DEMOKRATYCZNEJ POLSCE

EGZAMIN MATURALNY WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE dla niesłyszących

MODELE ODPOWIEDZI DO PRZYKŁADOWEGO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

W centrum uwagi Roczny plan pracy. Liczb a godzi n lekcyj nych. Punkt z NPP

KLASA II GIMNAZJUM. Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej. Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

- o zmianie ustawy - Kodeks postępowania karnego.

Pytania na egzamin magisterski dla kierunku prawo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM ROZSZERZONY Zadania 1 20 (50 pkt)

III 3 - Pytanie testowe WSPÓŁCZESNE SYSTEMY RZĄDÓW

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

Jerzy Buczkowski (red.) Łukasz Buczkowski Krzysztof Eckhardt

LX Edycja Olimpiady Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym Etap okręgowy Odpowiedzi i schemat punktowania

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

EGZAMIN MATURALNY 2013 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Test sprawdzający 3 Prawo i sądy

EGZAMIN MATURALNY 2013 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

USTAWA z dnia 9 kwietnia 1999 r.

Opracowanie - Marta Starzyńska na podstawie rocznego planu pracy wydawnictwa Nowa Era

Plan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie poziom rozszerzony na rok szkolny 2015/2016 dla klasy II a

Spis treści. Przedmowa do dziewiątego wydania... V Wykaz skrótów... XV Wykaz literatury... XIX

Informacje dla ucznia

Rodzaj wyborów Kadencja/czas Zasady Informacje dodatkowe

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE- Zakres na testy przyrostu kompetencji dla klas II

P R AWO KO N S T Y T U C Y J N E. SEMESTR ZIMOWY 2018/2019 mgr Anna Kuchciak

Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.

Wiedza o społeczeństwie, zakres rozszerzony Plan dydaktyczny, klasa 2d

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

USTAWA z dnia 16 kwietnia 2004 r. o zmianie ustawy - Kodeks karny oraz niektórych innych ustaw 1)

Tabela 3. Porównanie systemów politycznych

MODELE USTROJOWE PAŃSTW DEMOKRATYCZNYCH

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY 2011 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

AKTY PRZYJĘTE PRZEZ ORGANY UTWORZONE NA MOCY UMÓW MIĘDZYNARODOWYCH

pobrano z ODPOWIEDZI Zadanie 1. (3 pkt) A. nonkonformizm B. ksenofobia C. altruizm Zadanie 2. (3 pkt) A. patrylinearna B.

Politologia studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści

PRAWO DO PRYWATNOŚCI I OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH PODSTAWOWE ZASADY. Szkolenie dla sekcji sądownictwa międzynarodowego Kliniki Prawa UW 14 XI 2009 r.

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ II

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM ROZSZERZONY

USTAWA z dnia r. o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej

Opinia do ustawy o zmianie ustawy Kodeks karny oraz ustawy o Policji (druk nr 1009)

ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

Rozdział 1 Nazwa i przedmiot prawa konstytucyjnego 1.Nazwa 2.Przedmiot prawa konstytucyjnego i jego miejsce w systemie prawa


OBYWATEL W DEMOKRATYCZNEJ POLSCE

OPINIA PRAWNA. w przedmiocie oceny czy osoba skazana z oskarżenia. publicznego na karę grzywny może w świetle przepisów

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

Ogólnie - trybunały, władza sądownicza i prokuratura

SĄDY I TRYBUNAŁY (Roz. VIII) (władza sądownicza) Sędziowie. Krajowa Rada Sądownictwa

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Spis treści. Wstęp... Wykaz skrótów... DZIAŁ PIERWSZY. PODSTAWY PRAWA... 1

WŁADZA SĄDOWNICZA W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Organizacja wymiaru sprawiedliwości

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE. Pierwsze półrocze, rozdział I i II Opis wymagań na poszczególne oceny:

Dz.U FRAGMENT KONSTYTUCJI RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. z dnia 16 lipca 1997 r.) Rozdział VIII. Art. 173.

PYTANIA EGZAMINACYJNE DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA I STOPIEŃ OGÓLNE

KRYTERIA OCENIANIA III ETAP EDUKACYJNY WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Czy znasz Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 roku? Sprawdź swoją wiedzę i rozwiąż nasz quiz. Zaznacz prawidłową odpowiedź.

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1

USTAWA z dnia 5 stycznia 2011 r. Kodeks wyborczy Art Prawo wybierania (czynne prawo wyborcze) ma: 1) w wyborach do Sejmu i do Senatu oraz w

Uchwała Nr XLVII/445/2013 Rady Miejskiej w Karczewie z dnia 20 grudnia 2013 roku

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

Próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy

Lekcja 2: Co może Prezydent?

PRAWO KONSTYTUCYJNE TEST ZESTAW 1

SPIS TREŚCI. Rozdział I. Aksjologiczne fundamenty Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej Uwagi wprowadzające... 26

Warszawa, dnia 6 kwietnia 2010 r.

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Zakres materiału na egzamin z prawa konstytucyjnego

Zakres rozszerzony - moduł 25 Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej. Janusz Korzeniowski

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP WOJEWÓDZKI KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

KONKURS WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

USTRÓJ POLITYCZNY: PARLAMENT:

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony

Transkrypt:

1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY Zadania 1 30 (100 pkt) Zasady oceniania: za rozwiązanie zadań z arkusza poziomu podstawowego można uzyskać maksymalnie 100 punktów, model uwzględnia jej zakres merytoryczny, ale nie jest ścisłym wzorem sformułowania (poza ami jednowyrazowymi i do zadań zamkniętych), uznaje się każdą inną pełną i poprawną merytorycznie, przyznając za nią maksymalną liczbę punktów, za do poszczególnych zadań przyznaje się wyłącznie pełne punkty, za zadania bądź części zadań oceniane w skali 0-1, punkt przyznaje się wyłącznie za w pełni poprawną, jeżeli podane w informacje (również dodatkowe, które nie wynikają z polecenia w zadaniu) świadczą o zupełnym braku zrozumienia omawianego zagadnienia i zaprzeczają udzielonej prawidłowej, taką należy ocenić na zero punktów, w zadaniach zamkniętych nie przyznajemy punktu, jeśli zaznaczono więcej niż wynika to z polecenia a także jeśli zaznaczono lub wpisano obok j (-ych) także niepoprawną, informacje podane w nawiasach kwadratowych mają charakter alternatywny. Zadanie Model Schemat punktowania Zasady przyznawania punktów 1. A 2. 3. 4. 5. Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej [Prezydent Rzeczypospolitej, Prezydent RP] Rada Ministrów Rzeczypospolitej Polskiej [Rada Ministrów RP, Rada Ministrów] C. Narodowy Bank Polski D. Sejm Rzeczypospolitej Polskiej [Sejm RP, Sejm ] E. Krajowa Rada Sądownictwa * W przypadku podpunktu A nie przyznajemy punktu za zapis Prezydent bierne prawo wyborcze [bierne, prawo wybieralności, prawo do kandydowania, prawo do bycia wybieranym] wotum zaufania wotum nieufności C. absolutorium C poprawną Punk ty poprawną

7. 2 12. 6. 8. Zgromadzenie Narodowe Rzeczypospolitej Polskiej [Zgromadzenie Narodowe RP, Zgromadzenie Narodowe] Sejm Rzeczypospolitej Polskiej [Sejm RP, Sejm ] C. Sejm Rzeczypospolitej Polskiej [Sejm RP, Sejm ] Sejm RP Marszałek Senior Senat RP Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej [Prezydent Rzeczypospolitej, Prezydent RP] * W przypadku Senatu RP nie przyznajemy punktu za zapis Prezydent Prezydent RP wybiera Marszałka Seniora Sejmu spośród kilku najstarszych posłów a w przypadku Marszałka Seniora Senatu wskazuje najstarszego senatora. P B O C 9. A, C poprawną poprawną 0-2 poprawną poprawną konserwatyzm liberalizm C. socjaldemokracja [reformizm, socjalizm 10. reformistyczny] D. anarchizm E. katolicka nauka społeczna [nauka społeczna Kościoła katolickiego, chrześcijańska demokracja, chadecja] 11. B - popełnienie za granicą czynu zabronionego skierowanego przeciwko interesom RP [jej obywatelowi, polskiej osobie prawnej, polskiej jednostce organizacyjnej nie mającej osobowości prawnej] - dokonanie aktu terrorystycznego - popełnienie za granicą innego czynu zagrożonego karą przekraczającą 2 lata pozbawienia wolności, gdy sprawca jest na terenie RP i nie ma być wydany Art. 111. 1. 2 pkt za trzy - popełnienie przestępstwa przez polskiego funkcjonariusza publicznego w czasie pełnienia służby za granicą i w związku z wykonywaniem swoich funkcji, C. - popełnienie przestępstwa przez osobę, która popełniła przestępstwo w miejscu nie podlegającym żadnej władzy państwowej 13. C 14. przyjęcie ustawy wprowadzenie poprawek C. odrzucenie ustawy [weto] *kolejność zapisów B i C nie jest istotna poprawną 15. B

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. prawo administracyjne prawo cywilne [prawo rzeczowe] C. prawo karne D. prawo konstytucyjne E. prawo rodzinne [prawo rodzinne i opiekuńcze] Łamanie praw człowieka wieloletnie przetrzymywanie osób w areszcie tymczasowym [opieszałość polskiego wymiaru sprawiedliwości] nienaruszalność mieszkania, wolność tajemnicy komunikowania się prawo dostępu do służby publicznej, wolność zgromadzeń. C. prawo do pracy, prawo do nauki. 1990 Niemieckiej Republiki Demokratycznej [NRD] C. Francji [Republiki Francuskiej] D. Związku Socjalistycznych Republik Radzieckich [Związku Socjalistycznych Republik Sowieckich, Związku Radzieckiego, Związku Sowieckiego, ZSRR, ZSRS] *kolejność zapisów C i D nie jest istotna Izrael [Państwo Izrael] Tak C. Żydzi [Izraelczycy] i Palestyńczycy [Arabowie, Arabowie palestyńscy] Jeden przykład z poniższych kategorii: bezrobocie, niskie płace, konflikty polityczne, korupcja, łamanie praw człowieka C. dyskryminacja wynikająca ze względów etnicznych, religijnych, bieda, ubóstwo, wysoki przyrost naturalny, brak podstawowej opieki medycznej, braki w systemie edukacji *Należy przyznać punkt za każdy poprawny logicznie i merytorycznie przykład. 1979 1973 C. 1986 D. 1993 Angela Merkel Niemcy [Republika Federalna Niemiec, RFN] C. kanclerz *W podpunkcie A przyznajemy punkt w przypadku zapisu z błędem literowym lub zapisu fonetycznego. Dwa argumenty z poniższych: 1) Wejście na drogę przestępczą nie ma charakteru przypadkowego, należy zatem reagować na pierwsze sygnały, by zapobiec wykolejeniu społecznemu młodzieży, 2) Jest to znacznie bardziej ekonomiczne, 3) Jest to znacznie bardziej skuteczne [gdyż nieletni nie będą skłonni do podejmowania działań niekorzystnych dla nich samych i otoczenia]. *Należy przyznać punkt za każdy poprawny logicznie i merytorycznie argument. poprawną 3 za w pełni poprawną w każdym punkcie poprawną po w każdym punkcie poprawną poprawną poprawną poprawną

27. 28. 29. 4 zmiana: wzrost przyczyna: na przykład, szybsze dojrzewanie młodzieży, poprawną wpływ mediów *Należy przyznać punkt za każdą poprawną logicznie i merytorycznie przyczynę. 25. D, G, H 26. fałsz prawda C. prawda poprawną poprawną Tadeusz Mazowiecki Leszek Miller C. 12.1993-01.1997 [1993-1997], 02.2003-10.2008 [2003-2008] D. wielkopolskie E. warmińsko-mazurskie F. Dwie, na przykład: 1) upadek Państwowych Gospodarstw Rolnych, 2) likwidacja resztek drobnego przemysłu (przetwórnie, tartaki, cegielnie), 3) charakter (specyfika) regionu popularna praca sezonowa w turystyce, 4) zadawalanie się dorywczymi zajęciami np. handlem przygranicznym. *Należy przyznać punkt za każdą poprawną logicznie i merytorycznie przyczynę. poprawną - proletariat uwięziony w miejskich blokowiskach [proletariat, robotnicy przemysłowi, lumpenproletariat, proletariat miejski] - pracownicy byłych PGR-ów [robotnicy rolni] 1 polskie rządy wybrały drogę pasywnych osłon socjalnych C. [odesłały na wcześniejsze emerytury, zasiłki i świadczenia przedemerytalne kilka milionów obywateli] D. 2 E. 3 - gospodarcza część klasy średniej, zaangażowana w finansach, przemyśle itd., pozostaje społecznie oddzielona od części wykształconej, wyspecjalizowanej, akademickiej i intelektualnej; - niższa warstwa klasy średniej, drobny biznes, niższe zawody techniczne, ekonomiczne itd., nie tworzą jak dotąd żadnej spójnej kategorii w sensie społecznym procesy integracji kulturowej społeczeństwa wokół kultury popularnej 0 7

30. Ustosunkowuje się do kwestii rozwarstwienia społecznego Wskazuje i charakteryzuje przyczyny rozwarstwienia społecznego, np. - przyjęty model transformacji gospodarczej, - nieumiejętność adaptacji części społeczeństwa do zmieniających się warunków, - nieodpowiednia polityka społeczno-gospodarcza władz Polski Należy przyznać punkt za każdą poprawną merytorycznie i logiczne przyczynę C. Wskazuje i charakteryzuje przejawy lub konsekwencje rozwarstwienia społecznego, np. - enklawy bogactwa, - ogniska biedy, - różnorodne style życia, - problemy psychologiczne ludzi biednych, - dominacja deklaratywnej klasy średniej Należy przyznać punkt za każdą poprawną merytorycznie i logiczne przyczynę D. Stosuje poprawny język i formę wypowiedzi E. Wykorzystuje minimum dwa materiały źródłowe za wymienienie przyczyny za uzasadnienie/ omówienie (0 6) za wymienienie konsekwencji za uzasadnienie/ omówienie (0 6) 5 0-15