TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

Podobne dokumenty
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. RODZAJ UZYSKIWANYCH KWALIFIKACJI: kwalifikacje pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska prowadzonym w Instytucie Politechnicznym w PWSZ im. St. Pigonia w Krośnie

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Budownictwo studia I stopnia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Praca dyplomowa. Thesis. Inżynieria Środowiska I stopień (I stopień / II stopień) Ogólno akademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Opis zakładanych efektów kształcenia

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIORY KIERUNKOWE

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Budownictwo Studia I stopnia

Tabela 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia, z odwołaniem do efektów obszarowych.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska.

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Efekty kształcenia dla kierunku Budownictwo

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Ochrona środowiska studia I stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Efekty kształcenia dla kierunku: INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA Wydział: GÓRNICTWA I GEOLOGII

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 147/2012/2013. z dnia 8 lipca 2013 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Wydział Nauk o Środowisku

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska i ich odniesienie do efektów obszarowych

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ruchem kolejowym przydatną w rozwiązywaniu złożonych zadań.

Kierunkowe efekty kształcenia

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia I stopnia profil ogólnoakademicki

InzA_W05 K_W05 Ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomii i instrumentów finansowych. InzA_W03 InzA_W04

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Tabela 2.1. Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych. Wydział Nauk o Środowisku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

W A R S Z T A T Y. na bazie efektów kształcenia PROF. DR HAB. ANDRZEJ RADECKI. PWSZ Skierniewice 17 maja 2011

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

Uchwała Nr 000-2/4/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Za realizacje uchwały odpowiada Dziekan Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia przez Senat.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 12/WAT/2015 z dnia 26 lutego 2015 r.

DOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: TRANSPORT

Tabela 2.1. Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych. Wydział Nauk o Środowisku

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

Tabela 2.1. Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych. Wydział Nauk o Środowisku

Transkrypt:

Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora nr 10 /12 z dnia 21 lutego 2012r. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH nazwa kierunku studiów: INŻYNIERIA ŚRODOWISKA poziom kształcenia: studia I stopnia profil kształcenia: ogólnoakademicki Efekty kształcenia dla kierunku (IŚ) IŚ_W01 IŚ_W02 IŚ_W03 IŚ_W04 IŚ_W05 IŚ_W06 IŚ_W07 OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku INŻYNIERIA ŚODOWISKA - absolwent WIEDZA ma wiedzę w zakresie matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów nauki przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań związanych z inżynierią środowiska zna zasady geometrii wykreślnej i rysunku technicznego dotyczące tworzenia i odczytu rysunków budowlanych, instalacyjnych i geodezyjnych, a także ich sporządzania z wykorzystaniem programów komputerowych zna podstawowe elementy budynku, rozumie ich rolę i zadania, ma wiedzę z zakresu infrastruktury podziemnej. ma wiedzę z zakresu geodezji i fotogrametrii w obszarze zna wybrane programy komputerowe wspomagające obliczanie i projektowanie obiektów zna najczęściej stosowane materiały w obiektach i instalacjach. ma wiedzę w zakresie podstawowych procesów chemicznych i biologicznych zachodzących w środowisku i wykorzystywanych w procesach technologicznych Odniesienie efektów kształcenia dla nauk technicznych T1A_W01; T1A_W02 T1A_W02, T1A_W07 T1A_W02 T1A_W02 T1A_W07 T1A_W07; T1A_W05 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W05 T1A_W07 T1A_W01; T1A_W03 T1A_W08 IŚ_W08 ma wiedzę z zakresu termodynamiki i wymiany T1A_W04

IŚ_W09 IŚ_W10 IŚ_W11 IŚ_W12 IŚ_W13 IŚ_W14 IŚ_W15 IŚ_W16 IŚ_W17 IŚ_W18 IŚ_W19 IŚ_W20 IŚ_W21 ciepła ma uporządkowaną wiedzę z zakresu projektowania, wykonawstwa i eksploatacji systemów zaopatrzenia w wodę, usuwania ścieków i odpadów, ochrony powietrza i pozyskiwania energii. ma uporządkowaną wiedzę z zakresu projektowania, wykonawstwa i eksploatacji instalacji sanitarnych, gazowych, grzewczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych. zna podstawowe problemy inżynierskie gospodarki wodnej ma podstawową wiedzę w zakresie mechaniki płynów hydrauliki, hydrologii i inżynierii wodnej. ma podstawową wiedzę z zakresu hydrogeologii, geotechniki i mechaniki gruntów ma podstawową wiedzę z zakresu mechaniki i wytrzymałości materiałów ma elementarną wiedzę na temat cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych ma wiedzę na temat powiązań przyczynowoskutkowych pomiędzy zjawiskami zachodzącymi w środowisku a antropopresją ma wiedzę na temat funkcji informacji, doboru źródeł informacji a także elementów technologii multimedialnej ma wiedzę z zakresu ekonomiki inżynierskiej, kosztorysowania, zarządzania oraz aspektów prawnych w inżynierii i ochronie środowiska ma elementarną wiedzę zakresie zarządzania, w tym zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej i prawa patentowego zna podstawowe zasady tworzenia form indywidualnej przedsiębiorczości w zakresie T1A_W04, T1A_W05, T1A_W06;T1A_W07 T1A_W04,T1A_W05, T1A_W06,T1A_W07 T1A_W04,T1A_W05 T1A_W04,T1A_W07 T1A_W03; T1A_W04 T1A_W07 T1A_W02;T1A_W06 T1A_W06 T1A_W03;T1A_W05 T1A_W07;T1A_W08 T1A_W02 T1A_W02;T1A_W07 T1A_W08 T1A_W08 T1A_W09; T1A_W11 T1A_W10 T1A_W11

IŚ_U01 IŚ_U02 IŚ_U03 IŚ_U04 IŚ_U05 IŚ_U06 IŚ_U07 IŚ_U08 IŚ _U09 IŚ_U10 IŚ_U11 UMIEJĘTNOŚCI potrafi stosować metody matematyczne oraz wykorzystywać procesy fizyczne i chemiczne do rozwiązywania problemów występujących w potrafi pozyskiwać informacje z baz danych, literatury i innych źródeł, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski i uzasadniać opinie także w języku angielskim potrafi pracować indywidualnie i w zespole, potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac w zakresie realizowanego zadania potrafi opracować dokumentację techniczną dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację określonego zadania inżynierskiego opanował umiejętność porozumiewania się a także czytania ze zrozumieniem w języku obcym, łącznie ze znajomością elementów języka technicznego z zakresu ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych potrafi przeprowadzić prosty eksperyment umożliwiający ocenę jakości wody, ścieków i odpadów, dokonać interpretacji wyników i wyciągnąć właściwe wnioski potrafi zinterpretować i przedstawić powiązania przyczynowo skutkowe między zjawiskami zachodzącymi w środowisku a działalnością człowieka umie odczytać rysunki budowlane, instalacyjne i geodezyjne, sporządzić dokumentację graficzną z wykorzystaniem wybranych programów komputerowych dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski potrafi posługiwać się mapami i wykonać podstawowe pomiary geodezyjne T1A_U08; T1A_U09 T1A_U01; T1A_U05 T1A_U07 T1A_U02; T1A_U08 T1A_U03; T1A_U08 T1A_U09 T1A_U03, T1A_U04 T1A_U01; T1A_U02;T1A_U03 T1A_U04 T1A_U05;T1A_U06 T1A_U05 T1A_U08; T1A_U09 T1A_U01 T1A_U04, T1A_U10 T1A_U02;T1A_U03 T1A_U05;T1A_U07; T1A_U07, T1A_U02 IŚ_U12 potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i T1A_U08; T1A_U09

IŚ_U13 IŚ_U14 IŚ_U15 IŚ_U16 IŚ_U17 IŚ_U18 IŚ_U19 IŚ_U20 IŚ_U21 IŚ_U22 IŚ_U23 IŚ_U24 IŚ_U25 urządzeniami umożliwiającymi rozwiązanie określonego zadania inżynierskiego potrafi wstępnie oszacować koszty projektowanych rozwiązań inżynierskich potrafi ocenić i dokonać zestawienia obciążeń działających na obiekty potrafi dokonać doboru odpowiednich materiałów stosowanych do budowy obiektów inżynierii środowiska. potrafi zaprojektować a także ocenić stan techniczny, wybranych elementów systemów zaopatrzenia w wodę, usuwania ścieków i odpadów umie zaplanować odpowiednie działania eksploatacyjne, naprawcze i odnowieniowe potrafi wykonać obliczenia dotyczące poziomu stężeń zanieczyszczeń i symulacji ich rozprzestrzeniania się w środowisku potrafi wykorzystać podstawowe metody i procesy stosowane do unieszkodliwiania odpadów. potrafi zaprojektować wybrane elementy instalacji sanitarnych, wentylacyjnych, klimatyzacyjnych, gazowych i grzewczych umie rozwiązywać wybrane zadania z zakresu termodynamiki i wymiany ciepła potrafi zaprojektować wybrane obiekty hydrotechniczne. potrafi dobrać prawidłowy schemat hydrauliczny i wykonać podstawowe obliczenia potrafi ocenić jakość gruntów oraz możliwość racjonalnego ich wykorzystania. umie projektować wybrane elementy konstrukcji geotechnicznych potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich dostrzegać ich aspekty pozatechniczne w tym środowiskowe T1A_U07; T1A_U10 T1A_U12 T1A_U03; T1A_U07 T1A_U08 T1A_U07; T1A_U10 T1A_U14; T1A_U03; T1A_U05 T1A_U07 T1A_U08; T1A_U09 T1A_U10; T1A_U11 T1A_U13; T1A_U14 T1A_U07; T1A_U08 T1A_U09 T1A_U03; T1A_U10 T1A_U12; T1A_U14 T1A_U03; T1A_U05 T1A_U07 T1A_U08; T1A_U09 T1A_U10; T1A_U11 T1A_U13; T1A_U14 T1A_U07; T1A_U09 ; T1A_U07;T1A_U08; T1A_U14; T1A_U07; T1A_U09 T1A_U09; T1A_U14 T1A_U08; T1A_U14 T1A_U09 T1A_U10 IŚ_U26 Stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz T1A_U11

IŚ_U27 ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich typowych dla inżynierii środowiska KOMPETENCJE SPOŁECZNE potrafi pracować samodzielnie i współpracować w T1A_K03; IŚ_K01 zespole nad wyznaczonym zadaniem; jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników T1A_K02; T1A_K05 IŚ_K02 swoich prac i ich interpretację, ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji T1A_K01; T1A_K02 zawodowych i osobistych; samodzielnie uzupełnia i T1A_K04 IŚ_K03 poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych procesów i technologii w ma świadomość potrzeby dbałości o zdrowie własne i T1A_K04 IŚ_K04 sprawność fizyczną. ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz T1A_K03; T1A_K04 gotowość podporządkowania się pracy w zespole i IŚ_K05 ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania. rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu wiedzy T1A_K06; T1A_K07 IŚ_K06 nt. ; potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy formułuje wnioski i opisuje wyniki prac własnych. Jest T1A_K07 IŚ_K07 komunikatywny w prezentacjach medialnych IŚ_K08 postępuje zgodnie z zasadami etyki. zawodowej T1A_K05; IŚ_K09 rozumie znaczenie postępu technicznego i konieczność wdrażania nowych rozwiązań technicznych w inżynierii środowiska, rozumie pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej T1A_K02