EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII

Podobne dokumenty
Matura z NOWINAMI 2018 geografia - kryteria zaliczania

EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII

KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Wojewódzki

Zadania 1. do 8. rozwiąż korzystając z barwnej mapy Jezioro Solińskie i własnych kompetencji.

EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII

BADANIE WYNIKÓW KLASA 1

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

Przykładowe zadania. przygotowujące do NOWEGO egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym WYPEŁNIA UCZEŃ. Kod ucznia

STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy. Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY. Kryteria oceniania odpowiedzi

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Geografii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

KP1 Zmiany liczby ludności świata i Polski

MAJ Czas pracy: 170 minut. do uzyskania: Miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD. punktów. pióra z czarnym tuszem. liczby. cyrkla.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Rok szkolny 2011/2012 ETAP SZKOLNY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2013 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

MAJ Czas pracy: 170 minut. do uzyskania: Miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD. punktów. pióra z czarnym tuszem. liczby.

KRYTERIA ZALICZANIA: KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ETAP REJONOWY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony. Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PODKARPACKI SPRAWDZIAN PRZEDMATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY

MATURA Z NOWINAMI 2017 GEOGRAFIA KRYTERIA ZALICZANIA

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Test nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

Barwna mapa szczegółowa i umiejętności złożone na maturze z geografii od 2015 r. Śląski Salon Maturzystów 2014

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2013 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY 3 CZERWCA Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATUR MATEMATYKA - poziom rozszerzony LO

EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY MMA 2018 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY 9 MAJA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII

KONKURS GEOGRAFICZNY ETAP WOJEWÓDZKI KRYTERIA ZALICZANIA

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PODKARPACKI SPRAWDZIAN PRZEDMATURALNY Z MATEMATYKI DLA KLAS DRUGICH POZIOM PODSTAWOWY

Nazwisko i imię.. PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY MMA 2019 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 5 MAJA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B kod ucznia...

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY CZERWIEC Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

MAJ Czas pracy: 170 minut. do uzyskania: Miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD. punktów. pióra z czarnym tuszem. liczby. cyrkla.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Arkusz maturalny z geografii poziom podstawowy

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY 9 MAJA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

Egzamin próbny z geografii (szkoła ponadgimnazjalna, zakres podstawowy)

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY CZERWIEC Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Geografia rolnictwa poziom rozszerzony

KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII MAJ 2014 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA

\\yrs mgr Krzvsztof Babisz. rtn X,a'/"oi t'' el t'* mgr Ewa Zakoicielna. 2. Przed rozpoczgciem prary sprawd2, czy zestaw zadari jest kompletny.

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ poziom rozszerzony MATEMATYKA 14 MARCA Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 180 minut

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015 poziom rozszerzony 1

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY CZERWIEC Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl 13 MAJA 2016 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 14:00

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl MAJ 2014 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut

PODKARPACKI SPRAWDZIAN PRZEDMATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MMA 2018 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Transkrypt:

MGE 2018 Nowiny gazeta codzienna I LO w Dębicy WYPEŁNIA ZDAJĄCY KOD PESEL Miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY DATA: marzec 2018 r. CZAS PRACY: 180 minut LICZBA PUNKTÓW DO UZYSKANIA: 60 Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 20 stron (zadania 1.- 34.) oraz barwną mapę topograficzną. Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. 2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym zadaniu. 3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu albo pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl. 5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. 6. Podczas egzaminu możesz korzystać z linijki, lupy i kalkulatora prostego. 7. Mapę możesz oderwać, ale po zakończeniu pracy włóż ją do arkusza egzaminacyjnego. 8. Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora. Uwagi autora: Prezentowany arkusz różni się trochę od tego, jaki otrzymasz na egzaminie maturalnym. Mapa i barwne materiały źródłowe na egzaminie będą tworzyły oddzielny załącznik. Mam nadzieję, że dzięki trudowi, jaki włożysz w rozwiązanie tego arkusza prawdziwy egzamin maturalny będzie łatwiejszy do rozwiązania. MGE 2018

MATURA Z NOWINAMI 2018 - ARKUSZ MATURALNY Z GEOGRAFII Zadania 1. do 8. wykonaj wykorzystując barwną mapę topograficzną. Zadanie 1. /0-1p./ Podaj dwie różnice miedzy elementami środowiska przyrodniczego odróżniające pola 1. od pola 2. 1.. 2. Zadanie 2. /0-1p./ Symbolom fotografii przyporządkuj miejsca lokalizacji przedstawionych na nich obiektów na mapie literami: D, E i F. 1. 3. 2. Fot. Dolina Ostrej fot. R. Cacała 1. -.. 2. -.. 3. - Strona 2 z 20

Zadanie 3. /0-1p./ Wyciągnij prawidłowość dotyczącą wpływu ukształtowania terenu na miąższość poziomu aeracji w dorzeczu Ostrej. Rys Profil terenu między punktami AB 0-5 -10-15 studnia A studnia C studnia B wysokość słupa wody w studni w m głębokość zalegania zwierciadła wód podziemnych w m Rys. 10.Głębokość studni i głębokość zalegania wód podziemnych Zadanie 4. /0-2p./ Oblicz spadek stoku między korytem Ostrej a punktem B. Do pomiaru wykorzystaj fragment linii AB z mapy. Przyjmij, że koryto rzeki znajduje się na wysokości 235 m n.p.m. Wynik podaj w. Strona 3 z 20

Zadanie 5. /0-1p./ Wskaż wartość azymutu geograficznego, jaki musi obrać turysta znajdujący się w punkcie A, który zamierza dojść do punktu B. a) 35 b) 45 c) 145 d) 235 Zadanie 6. /0-1p./ Połącz linią odcinek drogi z elementem ukształtowania terenu, który ona wykorzystuje. droga Wolica Trzecia - Kawęczyn wierzchowina droga Połomia Głobikowa - Kamieniec dno doliny droga Latoszyn - Braciejowa stok Zadanie 7. /0-3p./ Zimą i wiosną w dorzeczu Ostrej obserwuje się zjawisko inwersji termicznej. a) Wyjaśnij na czym polega zjawisko inwersji. b) Wyjaśnij czym zjawisko to jest spowodowane. c) Podaj przykład wpływu tego zjawiska wiosną na gospodarkę człowieka. Strona 4 z 20

Zadanie 8. /0-2p./ Oceń zdania wstawiając znak X w odpowiedniej komórce tabeli. Lp. Zdanie Ocena Prawda fałsz 1. Dnia 23 września w Stasiówce dzień dłuższy jest niż w Latoszynie. 2. W miejscowościach zaznaczonych na mapie, Gwiazdę Polarną można obserwować po północnej stronie nieba, na wysokości równej szerokości geograficznej danego punktu (±1 ). 3. Dnia 21 marca Słońce wcześniej góruje w Grabówce niż w Stasiówce, ponieważ Ziemia obraca się z zachodu na wschód. 4. Dnia 22 czerwca noc trwa dłużej w Kawęczynie niż w Gębiczynie. 5. Dnia 22 grudnia moment górowania Słońce można obserwować wyżej nad horyzontem w Kawęczynie niż w Gębiczynie. Zadanie 9. /0-2p./ Dnia 2.02.2018 r. samolot wystartował z Warszawy (21 E) o godzinie 14:00 czasu urzędowego. Po 10 godzinach Loto samolot wylądował w Chicago (88 W). Która godzina czasu strefowego i miejscowego była w Chicago w chwili lądowania samolotu z Warszawy. Zapisz swoje obliczenia ( lub ewentualne wyjaśnienia). Strona 5 z 20

Materiał źródłowy do zadań 10. do 17. A Zadanie 10. /0-1p./ Literami K, L, M zaznaczono płyty litosfery znajdujące się na terenie Afryki. Podaj nazwy własne przynajmniej dwóch z nich. Obok nazwy wskaż symbol, którym zaznaczono ją na mapie... Strona 6 z 20

Zadanie 11. /0-1p./ Dokończ zdanie zakreślając symbole właściwych odpowiedzi. Zaznaczona na mapie granica między płytąmi K i L to strefa: 1. kolizji, jej występowaniu towarzyszą: a) wulkany tarczowe, słabe trzęsienia ziemi. 2. ryftu kontynentalnego, b) trzęsienia ziemi, obrywy skalne, osuwiska. 3. subdukcji, c) trzęsienia ziemi, powstawanie rzeźby zrębowej, wybuchy wulkanów stożkowych. Zadanie 12. /0-2p./ Do symbolu stacji z mapy dobierz numer wykresu. Strona 7 z 20

Zadanie 13. /0-1p./ Do symbolu stacji dobierz nazwę prądu morskiego wpływającego na przebieg w niej średnich miesięcznych temperatur powietrza i opadów. Prądy morskie: Benguelski, Gwinejski, Kanaryjski, Mozambicki, Somalijski D - E -. Zadanie 14. /0-1p./ Wykaż zależność między temperaturą i opadami w stacji z wykresu 1. Zadanie 15. /0-1p./ Do linii na mapie oznaczającej pasaty dorysuj strzałki, tak aby wskazywały kierunek wiania oraz podpisz ośrodki baryczne, których skutkiem jest występowanie pasatów. Ośrodki baryczne zaznaczono na mapie prostokątami 1., 2., i 3. Zadanie 16. /0-2p./ Do symboli stacji klimatycznych zaznaczonych na mapie dobierz nazwy gleb strefowych i nazwy naturalnych formacji roślinnych. Gleby strefowe: czarnoziemy, czerwonoziemy, gleby cynamonowe, (żółtoziemy), szaroziemy (brak gleb); gleby laterytowe Formacje roślinne: las równikowy, makia, roślinność pustyń, sawanna, step. Symbol stacji na mapie A B C D Gleby strefowe Naturalna szata roślinna Strona 8 z 20

Zadanie 17. /0-2p./ Na mapie zaznaczono dwa okręgi surowcowe. Do symbolu okręgu dobierz jego nazwę oraz dopisz nazwy państw, na terenie których się znajdują. Nazwy okręgów : Damodar, Minas Gerais, Shaba-Copperbelt, Witwatersrand. Lp. Eksploatowane surowce Symbol na mapie 1. węgiel kamienny, rudy żelaza, rudy manganu, rudy chromu, złoto, platyna 2. rudy miedzi, rudy cyny, rudy kobaltu, rudy uranu, złoto Nazwa okręgu Nazwa państwa, na terenie którego okręg znajduje się Zadanie 18. /0-2p./ A C B D E F Na mapie liniami połączono obszary, na których występują jednakowe typy gleb. Do nazwy typów gleb przyporządkuj symbole linii, które je łączą na mapie. Lp. Typ gleby Symbol na mapie 1. czarnoziemy 2. czarne ziemie 3. gleby bielicowe 4. gleby brunatne 5. mady 6. rędziny Strona 9 z 20

Zadanie 19. /0-3p./ Fot. Panska Skała Czechy fot. T. Kozioł Fotografia przedstawia nek wulkaniczny (pozostałości skał powstałych z lawy, która zastygła w kraterze wulkanu). a) Wskaż nazwę skały, która buduje formę. a) granit b) piaskowiec c) węgiel d) bazalt b) Wyjaśnij, dlaczego stożek wulkaniczny nie przetrwał do czasów współczesnych... c) Wskaż grupę skał, które są charakterystyczne dla budowy stożka wulkanicznego: a) granity, gnejsy, łupki krystaliczne, b) tufity, pumeksy, bazalty, porfiry, c) węgiel kamienny, węgiel brunatny, żwiry, iłowce, d) wapienie, gipsy, sól kamienna, piaskowce. Strona 10 z 20

Zadanie 20. /0-3p./ 2000 rok 2016 rok mężczyźni kobiety mężczyźni kobiety Rys. Struktura płci i wieku ludności Polski Źródło: http://populationpyramid.net/poland/ Rysunki przedstawiają piramidy wieku ludności Polski dla lat 2000 i 2016. a) Podaj dwie zmiany w strukturze wieku ludności Polski, które zaszły w latach 2000-2016. 1. 2.. b) Podaj dwie przyczyny zmian w strukturze wieku ludności Polski, które zaszły w latach 2000-2016. 1.. 2.. c) Podaj dwie konsekwencje demograficzne, społeczne lub gospodarcze zmian w strukturze demograficznej, jakie wystąpią w Polsce za 15 lat. 1.. 2... Strona 11 z 20

Zadania 21. i 22. rozwiąż korzystając z poniższej mapy. B A C D E F Zadanie 21./0-2p./ Do symboli państw zaznaczonych na mapie dopisz nazwę państwa i dominujące w nim wyznanie. Wyznania dobierz spośród poniższych: buddyzm, hinduizm, islam, judaizm, katolicyzm, prawosławie, protestantyzm. Symbol na mapie Nazwa państwa Nazwa dominującego wyznania A. Izrael B. C. D. E. F. Strona 12 z 20

Zadanie 22. /0-2p./ Na terenie Izraela występuje konflikt. a) Podaj narodowość i wyznanie strony, która nie godzi się z istniejącym obecnie stanem. Narodowość: Wyznanie: b) Podaj dwie konsekwencje konfliktu, dla strony, która chce zmienić istniejący obecnie ład. 1.. 2.. Zadanie 23. /0-2p./ Wyjaśnij pojęcie parapaństwo. Podaj dwa przykłady parapaństw z terenu Azji. Zadanie 24. /0-2p./ Korzystając z poniższej tabeli oblicz współczynniki feminizacji dla Kazachstanu. Zapisz swoje wyliczenia. Tab. Wybrane cechy ludności Kazachstanu w 2014 roku Wyszczególnienie Liczba ludności ogółem w tys. Liczba mężczyzn w tys. Liczba ludności mieszkającej na wsi w tys. Kazachstan 17 372 8460 7695 Źródło: Rocznik Statystyki Międzynarodowej 2015. ZWS Warszawa 2015 (T.A.1.5., T.1.3.) Strona 13 z 20

Zadania 25. i 26. rozwiąż wykorzystując poniższe wykresy. 12000 10000 8000 6000 4000 2000 2624 1964 326 555 550 286 947 588 180 292 339 670 1195 539 1516 1113 515 994 1415 725 2218 2395 pozostałe kukurydza na zielonkę rzepak buraki cukrowe ziemniaki kukurydza na ziarno pszenżyto owies jęczmień żyto pszenica 0 2005 rok 2015 rok Rys. Struktura zasiewów w Polsce w tys. ha 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 18,3 25,9 5,2 2,9 8,8 4,9 2,6 1,7 2,7 5,3 6,2 3 10,7 14,1 4,8 4,8 9,9 9,2 10,2 6,7 19,8 22,3 pozostałe kukurydza na zielonkę rzepak buraki cukrowe ziemniaki kukurydza na ziarno pszenżyto owies jęczmień żyto pszenica 0% 2005 rok 2015 rok Rys. % udział w strukturze zasiewów wybranych roślin uprawnych Strona 14 z 20

Zadanie 25. /0-2p./ a) Wyciągnij wniosek dotyczący zmian powierzchni zasiewów w Polsce ogółem w latach 2005-2015. b) Podaj przyczynę zmian powierzchni zasiewów ogółem w Polsce. c) Podaj nazwę zboża, które zajmuje największą powierzchnię upraw. d) Wskaż roślinę, której udział w powierzchni zasiewów cechował się najwyższą dynamiką wzrostu. Zadanie 26. /0-2p./ Dla roślin zamieszczonych w tabeli podaj przyczynę zmian jej udziału w strukturze zasiewów. Dla każdej z roślin podaj inny czynnik, który spowodował zmiany jej udziału. Roślina Przyczyna zmian w strukturze zasiewów żyto burak cukrowy ziemniak Strona 15 z 20

Zadania 27. do 29. rozwiąż korzystając z poniższej mapy. X Zadanie 27. /0-3p./ Na mapie literą X zaznaczono miejsce, gdzie w przyszłości ma kanał łączący Zalew Wiślany z Morzem Bałtyckim. Połączenie odciętej części lądu z pozostałym obszarem Polski ma odbywać się przy pomocy mostu zwodzonego. a) Podaj dwie zmiany, które zajdą w środowisku przyrodniczym wód zalewu. 1. 2. b) Podaj dwie korzyści dla Polski, które wynikną z tej inwestycji. 1... 2... c) Wyjaśnij, używając dwóch argumentów, dlaczego mieszkańcy osiedli znajdujących się na mierzei protestują przeciwko tej inwestycji. 1. 2... Strona 16 z 20

Zadanie 28. /0-1p./ Wskaż symbol literowy, którym zaznaczono morze terytorialne Polski. Zadanie 29. /0-1p./ Zakreśl symbole zdań, które dotyczą wód wyłącznej strefy ekonomicznej Polski. a) Na mapie zaznaczone są symbolem C. b) Jest to pas wód o szerokości 12 mil morskich (22,2 km). c) Wody te należą do terytorium Polski. d) Na wodach tych Polska może łowić ryby, badać i eksploatować dno morskie, budować sztuczne wyspy i instalacje. e) Inne państwa posiadają prawo do swobodnego przepływu i przelotu nad nimi oraz układania kabli i rurociągów na ich dnie. f) Na wodach tych obowiązuje prawodawstwo Polskie. Zadanie 30. /0-3p./ Tab. Praca transportu lotniczego w wybranych państwach Europy Kraj 2005 2016 2005 20016 przewozy ładunków przewozy pasażerów w tys. w mln t km Białoruś 1,2 1,3 282,0 2057,0 Niemcy 7722,0 6986,0 90769,0 124744,0 Polska 106,0 190,0 4637,0 8779,0 Ukraina 39,3 40,1 2513,0 5680,0 Włochy 1365,0 1092,0 36116,0 28861,0 Źródło: Rocznik Statystyczny Rzeczypospolitej Polskiej 2017, ZWS 2017, Warszawa, s.863. a) Na podstawie danych tabeli wyciągnij wniosek dotyczący dynamiki przewozu pasażerów w państwach przedstawionych w tabeli. b) Podaj nazwę państwa, które w latach 2005-2016 cechowała największa dynamika wzrostu towarów transportem lotniczym. c) Podaj nazwę państwa, które w okresie 2005-2006 zanotowało największy wzrost liczby przewożonych pasażerów transportem lotniczym. Strona 17 z 20

Zadanie 31. /0-2p./ C A B D E F Na mapie zaznaczono wybrane zespoły miejskie liczące powyżej 10 000 000 mieszkańców. Do symbolu literowego miasta dopisz jego nazwę. A - B -.. C -. D - E -.. F -. Zadanie 32. /0-2p./ Oceń zdania wstawiając znak X w odpowiedniej komórce tabeli. Lp. Zdanie Ocena 1. Zjawisko nadurbanizacji występuje w państwach słabo rozwiniętych gospodarczo, które posiadają wysoki wskaźnik urbanizacji np. Wenezuela, Libia. 2. Do zjawiska nadurbanizacji dochodzi w procesie suburbanizacji. 3. Zjawisko dezurbanizacji polega na spadku liczby ludności miasta ludność przenosi się na tereny podmiejskie, zjawisko to występuje w Polsce. 4. Obecnie proces suburbanizacji występuje w Indiach i Pakistanie. 5. W czasie procesu suburbanizacji roczny wzrost liczby ludności miast przekracza 2%. 6. Reurbanizacja to proces wzrostu liczby ludności centrum miasta, zachodzi bezpośrednio po fazie suburbanizacji. prawda fałsz Strona 18 z 20

Zadanie 33. /0-2p./ Tytułom kartogramów przyporządkuj ich symbole. Lp. Tytuł kartogramu Symbol literowy 1. Gęstość zaludnienia w Polsce w 2015 roku (osoby/km 2 ) 2. % ludności miejskiej w 2015 roku 3. % udział lasów w powierzchni Polski w 2015 roku 4. Linie kolejowe w Polsce w 2015 roku w km/100 km 2 5. Udział zatrudnionych w rolnictwie, leśnictwie i rybołówstwie w % pracujących 6. Średnia powierzchnia gospodarstw rolnych w ha ogółem w 2013 roku Strona 19 z 20

Zadanie 34. /0-1p./ 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% maszyny i urządzenia produkty przetwórstwa przemysłowego paliwa, smary, materiały pochodne surowce z wyjątkiem paliw towary rolno-spożywcze 10% 0% Australia Brazylia Chiny Japonia Niemcy Polska Rosja Rys. Struktura eksportu wybranych państw w 2016 roku Źródło: opracowanie własne na podstawie: Rocznik Statystyczny Rzeczypospolitej Polskiej 2017, ZWS 2017, Warszawa, s.871-872. Wskaż nazwę państwa, które ma najmniej korzystną strukturę eksportu. Swoją odpowiedź uzasadnij podając dwa argumenty. Państwo:. Argumenty: 1. 2. Brudnopis: Strona 20 z 20