KONKURS ORTOGRAFICZNY

Podobne dokumenty
Regulamin gminnego konkursu ortograficznego. dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej. Mistrz ortografii

Rz piszemy, gdy w. np.: bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz, ciśnieniomierz, Sandomierz, burmistrz, zegarmistrz. wyrazach wymienia się na r, np.

Jak poradzić sobie z ortografią?

SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III

Regulamin szkolnego konkursu ortograficznego Mistrz ortografii. dla klas II VI w Szkole Podstawowej w Lusówku

REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych

Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny. dla uczniów klasy II szkoły podstawowej. I TY możesz zostać mistrzem ortografii

Rok szkolny 2018/2019 JUŻ NIEBAWEM RUSZA DRUGA SZKOLNA LIGA ORTOGRAFICZNA DLA KLAS I III

Gracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z:

Zapamiętaj! Ó piszemy wtedy, gdy wymienia się na:

OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO r. ZAKRES TEMATYCZNY

Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Koninie ul. Szymanowskiego Konin z dopiskiem Konkurs ortograficzny

Regulamin XIII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2016/2017

Na podstawie znajomości zasad ortograficznych oceń prawdziwość zdań. Zaznacz T (tak), jeśli zapis jest poprawny lub N (nie) jeśli jest niepoprawny.

SPIS TREŚCI. 1. Ortografia. 2. Jak to napisać? Zasady pisowni z ó i u - strona 2. Zasady pisowni z rz i ż - strona 3

Bielskiego Mistrza Ortografii 2014

Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska

Koniec kłopotówz ortografią

Regulamin XIV Powiatowego Turnieju Ortograficznego klas gimnazjalnych i klas siódmych szkół podstawowych miasta Konina w roku szkolnym 2017/2018

NIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE

Regulamin XII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2015/2016

u piszemy U PISZEMY W ZAKOŃCZENIACH U PISZEMY W CZASOWNIKACH TYPU:

Ortograficzne A, B, C

Harmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010. Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska

Druga jednostka lekcyjna:

ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013

Z ortografią za pan brat

PRZYKŁADOWE STRONY BRAK W MAKIECIE

Międzyszkolny Konkurs Ortograficzny Wiosenne łamigłówki ortograficzne dla uczniów klas II szkoły podstawowej

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.

Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej

Gminny Konkurs Ortograficzny O Ŝółtą Ŝabkę

ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic

Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT

MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p.

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA POZNANIA

a) Wielka litera. (Istotne przede wszystkim ze względu na dzieci gruzińskie - Gruzini w swojej pisowni nie używają dużych liter w ogóle).

Regulamin dzielnicowego konkursu ortograficznego dla uczniów klas III w roku szkolnym 2013/2014 Mistrz ortografii

Dyktando. Klasa II. Zima

Regulamin II edycji Gminnego Konkursu Ortograficznego DRZEWICKI MISTRZ ORTOGRAFII 2017

- wyrabianie czujności ortograficznej i odpowiedzialności za napisane słowo,

Celem projektu jest wspomaganie i wspieranie rozwoju zainteresowań ortograficznych u dzieci w klasach I-III.

zaprasza do udziału w:

ZASADY PISOWNI. nie z różnymi częściami mowy

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO POLSKIEJ MACIERZY SZKOLNEJ w IRLANDII MISTRZ ORTOGRAFII 2017

Przygoda z ortografią

Konspekt do zajęć indywidualnych

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

Zarządzenie Nr 61 l 2017 Burmistrza Gminy i Miasta w Drzewicy z dnia 6 września 2017 r.

Maria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem

Regulamin I Wojewódzkiego Konkursu Ortograficznego dla uczniów klas VII szkół podstawowych województwa pomorskiego rok szkolny 2018/19

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.

Program poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna

Porządek na warzywnych grządkach, czyli o rz

Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment)

ń ć Ł Ą

Ę Ę ć ć Ę Ą ć ć

Ą Ś Ó

Ł Ś Ę Ł Ś Ś Ś Ą ń ń Ó

Ł Ś Ś Ó ń

ś ś Ż ś Ń Ń Ę Ł ć ś Ł

ń ń ń ż ć Ł ż ż ń ż Ą ń Ż ż

ć ż Ż Ż Ą Ż Ż Ż

Ż Ń Ś Ł Ó Ś ń Ż ń ć Ż ć ń ź Ż ć ć ć ń ń ć Ż Ż ć

Ść ć Ż ć Ż Ś ć ż ń ż Ż ć Ś Ż ń

ć ć Ą Ź Ż Ą Ż ć Ą Ż Ź


Ę ż Ó Ł Ść ą ą ą Ą ć ż ą ż ń ą ć ż ć Ę ą ż ą ą ż ą ź ą ń ą ń ą ą ż ć

Ł Ę Ż Ą Ęć Ń Ń Ł Ę

ć ć Ść ć Ść ć ć ć ć

Ę Ł Ź Ł

ń ż ś

Ą Ó Ź Ą Ź Ź

Ś ź Ś Ś

Ń Ń ć ć Ł Ć Ń ć Ę

Ż Ż Ł

Ę Ł ź Ś ź ź ź

Ł ć Ś ć Ś ć ć Ę ź ć ć

ć ć

ż Ś ż ż ć ć Ś Ź Ą

Ł ć Ł ć ć ć ć Ń ć ć

ż ó ś Ą ć ó ó ó ś ś ś ó ś Ł ś

Ż ć ć Ż ź ć ć ż ć ż ć Ż ć Ą ń Ż ć Ę

Ł Ż Ń Ń ć

Ą ź Ą Ą Ś Ó Ą

Ł Ż

Ż Ą ź ź ź ź

ź Ł Ą Ż Ń Ń Ś Ń ć

Ż Ż

Ł Ł Ę Ż ź

ń ż ń ń Ą ń ż ż ń ż ż ż Ż ń Ą ń

ć

ż ń ń ź ź ź

ż ć Ń Ł Ż Ść Ść ć Ż Ść Ż ć ć Ż ź Ś ć ć Ó ć ć Ść

Ó Ą ź ć Ę Ń Ę

ć Ś

ż ż Ę Ę Ą Ó

Ó Ó Ę ź

Transkrypt:

KONKURS ORTOGRAFICZNY Celem szkolnego konkursu ortograficznego jest rozwijanie umiejętności poprawnego pisania, kształtowanie nawyków i umiejętności sprawdzania pisowni, zachęcenie do nauki ortografii i budowanie przekonania, że ortografia nie jest taka trudna, jak się wydaje. Szkolny Konkurs Ortograficzny jest konkursem przeznaczonym dla uczniów klas 1-3. Konkurs składa się z dwóch etapów. Pierwszy etap jest obowiązkowy dla wszystkich uczniów i traktowany jest jako sprawdzian umiejętności ortograficznych klasy. W pierwszym etapie: uczniowie klas pierwszych wykazują się znajomością pisowni wyrazów z podanej listy; uczniowie klas drugich i trzecich uzupełniają tekst z lukami. W tekście mogą się pojawić wyrazy z trudnościami ortograficznymi określonymi w podanym zakresie znajomości ortografii odpowiednio dla klas drugich i trzecich. Do drugiego etapu kwalifikują się uczniowie, którzy popełnili nie więcej niż 3 błędy. Udział w drugim etapie jest nieobowiązkowy, ale gorąco do niego zachęcamy. Na zwycięzców konkursu Mistrzów Ortografii czekają nagrody, zaszczytne tytuły i dyplomy. W drugim etapie uczestnicy konkursu z klas pierwszych piszą dyktando z trudnościami ortograficznymi. Uczniowie klas drugich i trzecich oprócz dyktanda wyjaśniają zasady pisowni podanych wyrazów. Dyktando jest dopasowane do zakresu znajomości ortografii odpowiednio dla klas pierwszych, drugich i trzecich. Tytuł Mistrzów Ortografii uzyskają osoby, które w finale nie popełnią żadnego błędu. Tytuł Wicemistrzów Ortografii uzyskają osoby, które w finale popełnią nie więcej niż 1 błąd. Mistrzowie i wicemistrzowie otrzymają nagrody rzeczowe, a wszyscy finaliści otrzymają znaczki na złotą stronę paszportu i pamiątkowe dyplomy.

Zakres konkursu ortograficznego dla klasy 1 żółty, żonkil, nożyczki, żółtko, księżyc, róża, żółw, wąż, żyrafa, jeż, żaba, bażant, żmija, żelazko rzeka, rzodkiewka, brzoza, drzewo, krzew, grzyb, jarzębina, warzywa, orzech, Grzegorz, Krzysztof, Marzena, Małgorzata, krzesło król, królowa, królik, góra, góral, ogórek, trójkąt, wiewiórka, wóz, wróbel, jaskółka, samochód, kółko, pióro, dół, mróz, lód, sól, mrówka, ósemka, pomocników, Józef kura, kogut, buty, długi, dłuższy, gruby, Jurek, Ula, Kuba, mucha, ucho, chmura, ul, tulipan, kapusta, truskawka, kulka, grupa, upominek, bułka, częstuje, przekopują, kukułka, kruk, lupa, krasnoludek, chrupać chleb, chata, dach, choinka, chór, chłopiec, chomik, chustka hulajnoga, Henryk, hipopotam, huśtawka, herbata, herbatniki słoń, słońce, koń, ćma, dzięcioł, ciastko, ciocia, rybki, miś, śnieg dziewczynka, dźwig, pająk, bąk, pąk, ząb, dąb, gęś Wiem, że zdanie zaczynamy pisać wielką literą i kończymy, stawiając kropkę.

Zakres konkursu ortograficznego dla klasy 2 Pisownia wyrazów z Ó gdy wymienne na o, a i e, np. kółko koło, wrócić - wracać, pióro pierze; w zakończeniach typu: -ów, -ówka, -ówna, np. Kraków, końcówka, cesarzówna (wyjątki: skuwka, zasuwka). Pisownia wyrazów z U na początku wyrazów, np. ucho, ulica, Urszula (wyjątki: ósemka, ósmy); w czasownikach zakończonych na: -uj,-ujesz, -uje, np. maluj, rysujesz, podskakuje. Pisownia wyrazów z RZ po spółgłoskach: b, p, d, t, g, k, ch, j, w, np. brzuch, przyczyna, drzwi, trzmiel, grzebać, krzesło, chrząszcz, spojrzeć, wrzask (wyjątki: pszczoła, pszenica, pszenżyto, lepszy, bukszpan, najnowszy, mocniejszy, ładniejszy, także); gdy wymienne na r, np. wierzyć wiara, dobrze dobry; w zakończeniach rzeczowników: -arz, -erz, np. malarz, pisarz, kołnierz, harcerz, żołnierz (wyjątki: garaż, bandaż, bagaż, witraż, straż, pejzaż). Pisownia wyrazów z Ż gdy wymienne na: g, np. książka księga; Pisownia wyrazów z CH na końcu wyrazów, np. na drogach, orzech, zuch (wyjątek: druh).

Pisownia wyrazów wielką literą na początku zdania; imiona i nazwiska; nazwy geograficzne (państwa, miasta, rzeki); tytuły książek i czasopism. Pisownia wyrazów ze spółgłoskami miękkimi w różnych pozycjach zmiękczamy spółgłoski literą i, gdy po niej następuje samogłoska, np. niesie; spółgłoski miękkie ś, ć, ń, ź, dź piszemy na końcu wyrazów typu: koń, miłość, przyjaźń; spółgłoski miękkie ś, ć, ń, ź, dź piszemy przed spółgłoską w wyrazach typu: źrebak, ćma, śpi, dźwięk, słońce. Pisownia nie z czasownikiem i przymiotnikiem. Pisownia wyrazów z utratą dźwięczności typu: lew, sad, kózka, rybka, śnieg, marchewka.

Trudne wyrazy niewymienne i wyjątki od zasad do nauczenia się i powtarzania dla klas 2 album, Andrzej, bagaż, bandaż, bażant, biurko, bluzka, bohater, budzi, bujne, bukszpan, burza, chaber, chmura, chochlik, chór, chrupki, chrząszcz, chustka, córka, cóż, cukier, czyhać, druh, druhna, dyżurny, garaż, góra, góral, gruby, Grzegorz, gżegżółka, hak, Halina, hałas, hamak, hamowanie, Hania, harce, harcerz, hart, hasło, Helena, hełm, Heniek, herb, herbata, herbatnik, hetman, Hilary, hodowla, hojny, hokeista, hokej, honor, Honorata, hotel, hufiec, huk, hulajnoga, humor, hura, huta, hymn, jarzębina, jarzyna, jaskółka, jeż, jeżeli, Józef, juhas, Jurek, już, każdy, kłótnia, korzeń, kożuch, krokus, królik, kruk, krzyż, kształt, kula, kurz, lepszy, ludowy, lustro, ładniejszy, łąka, łupina, łyżka, łyżwy, Marzena, marzyć, mąż, mnóstwo, może, można, mózg, mur, najlepszy, najnowszy, nauczyciel, nowszy, nożyczki, nóż, odkurzacz, odłożyć, ogórek, ohydny, ołówek, orzech, pająk, pasażer, pejzaż, plaża, płótno, Podhale, ponieważ, porządek, porzeczki, pożyteczny, późno, przepiórka, przylaszczka, przytulić, pszczoła, Pszczyna, pszenica, pszenżyto, punktualność, równina, róża, różnobarwny, różowy, ryż, rzadki, rząd, rzecz, rzeka, rzeżucha, rzodkiewka, rzuca, skóra, skuwka, słuchać, sprężyna, straż, ścieżka, śmiech, śmigus-dyngus, świeży, także, tchórz, też, trąba, tulipan, ulubiony, wahadełko, wąż, wicher, wielbłąd, wierzba, wiewiórka, wieża, witraż, wkrótce, włócznia, wnuczka, wrażliwość, wróbel, wróżba, wróżka, wspólny, wszędzie, wszystko, wujek, zanurzać, zasuwka, zaufanie, zdarzenie, zjeżdżać, zuch, zwierzę, źródło, żaba, żagiel, żaglówka, żal, żarówka, żart, żądać, że, żmija, żołnierz, żona, żonkil, żółtko, żółty, żółw, żubr, żuraw, życie, życzenia, żyrafa, żyto

Zakres konkursu ortograficznego dla klasy 3 Pisownia wyrazów z Ó gdy wymienne na o, a i e, np. kółko koło, wrócić - wracać, pióro pierze; w zakończeniach typu: -ów, -ówka, -ówna, np. Kraków, końcówka, cesarzówna (wyjątki: skuwka, zasuwka). Pisownia wyrazów z U na początku wyrazów, np. ucho, ulica, Urszula (wyjątki: ósemka, ósmy); w zakończeniach typu: -un, -unek, -uchna, -uszka, -uszek, -uch, -us, -usia, np. opiekun, pakunek, córuchna, poduszka, wianuszek, duch, autobus, Danusia; w czasownikach zakończonych na: -uj,-ujesz, -uje, np. maluj, rysujesz, podskakuje. Pisownia wyrazów z RZ po spółgłoskach: b, p, d, t, g, k, ch, j, w, np. brzuch, przyczyna, drzwi, trzmiel, grzebać, krzesło, chrząszcz, spojrzeć, wrzask (wyjątki: pszczoła, pszenica, pszenżyto, lepszy, bukszpan, najnowszy, mocniejszy, ładniejszy, także); gdy wymienne na r, np. wierzyć wiara, dobrze dobry; w zakończeniach rzeczowników: -arz, -erz, np. malarz, pisarz, kołnierz, harcerz, żołnierz (wyjątki: garaż, bandaż, bagaż, witraż, straż, pejzaż). Pisownia wyrazów z Ż gdy wymienne na: g, dz, h, z, ź, s, np. książka - księga, pieniążek - pieniądz, drużyna - druh, watażka - wataha, każę (coś zrobić) - kazać, mażę (po czymś) - mazać, zagrożenie groźny, bliżej blisko; po literach: l, ł, r, n, m, np. lżej, ulżyć, małże, małżeństwo, rżysko, rżenie, rewanż, oranżada, mżawka. Pisownia wyrazów z CH gdy wymienne na sz, np. mucha muszka, puch puszek; po literze s, np. schab, schody, wschód;

na końcu wyrazów, np. na drogach, orzech, zuch (wyjątek: druh). Pisownia wyrazów wielką literą na początku zdania; imiona i nazwiska; nazwy geograficzne (państwa, miasta, rzeki); tytuły książek i czasopism; nazwy świąt i pomników; zwroty grzecznościowe w korespondencji. Pisownia wyrazów ze spółgłoskami miękkimi w różnych pozycjach zmiękczamy spółgłoski literą i, gdy po niej następuje samogłoska, np. niesie; spółgłoski miękkie ś, ć, ń, ź, dź piszemy na końcu wyrazów typu: koń, miłość, przyjaźń; spółgłoski miękkie ś, ć, ń, ź, dź piszemy przed spółgłoską w wyrazach typu: źrebak, ćma, śpi, dźwięk, słońce. Pisownia nie z czasownikiem i przymiotnikiem. Pisownia kolorów, np. jasnożółty, czarno-czerwony. Pisownia wyrazów należących do tej samej rodziny wyrazów niewymiennych, np. góra, góral, góralski, górzysty. Zakończenie -ą w rzeczownikach w liczbie pojedynczej, np. różą, wodą, łąką, matką. Zakończenie -om w rzeczownikach w liczbie mnogiej, np. różom, wodom, łąkom, matkom. Pisownia wyrazów z utratą dźwięczności typu: lew, sad, kózka, rybka, śnieg, marchewka. Pisownia nie z przysłówkiem. Pisownia wyrazów z ą i ę w różnych pozycjach, ze szczególnym uwzględnieniem form czasownika w czasie przeszłym, np. zaczęli, stanęli. Znaki przestankowe w zdaniach: kropka, przecinek (przy wyliczaniu oraz przed że, który, aby, gdy), pytajnik, wykrzyknik. Uczeń poprawnie stosuje znaki przestankowe w zdaniach.

Trudne wyrazy niewymienne i wyjątki od zasad do nauczenia się i powtarzania dla klas 3 album, autokar, bagaż, bandaż, bażant, biurko, bluzka, bohater, budzi, bujne, bukszpan, burza, chaber, chmura, chór, chusteczka, chustka, chwalić, córka, cóż, cukier, czyhać, druh, druhna, dyżurny, garaż, góra, górnik, Grzegorz, gżegżółka, hak, Halina, hałas, hamak, hamowanie, Hania, harce, harcerz, hart, hasło, Helena, hełm, Heniek, herb, herbata, herbatnik, hetman, Hilary, hodowla, hojny, hokeista, hokej, honor, Honorata, hotel, hufiec, huk, hulajnoga, humor, hura, huta, hymn, jarzębina, jarzyna, jaskółka, jeż, jeżeli, Józef, juhas, już, każdy, kąkol, kąt, kłótnia, korzeń, kożuch, królik, krzyż, kształt, kszyk (nazwa ptaka), kula, kurz, kuzyn, lepszy, ludowy, lustro, ładniejszy, łąka, łupina, łyżka, łyżwy, mąż, mocniejszy, może, można, mózg, mur, najlepszy, najładniejszy, najmocniejszy, najnowszy, nauczyciel, nowszy, nożyczki, nóż, odkurzacz, odłożyć, odwilż, ogórek, ohydny, ołówek, orzech, pająk, pasażer, pejzaż, plaża, płótno, Podhale, podróż, ponieważ, porządek, porzeczki, pożywienie, północ, późno, przepiórka, przytulić, pszczoła, Pszczyna, pszenica, pszenżyto, punktualność, równina, róża, różowy, ryż, rzadki, rząd, rzecz, rzeka, rzepa, rzodkiewka, rzuca, skóra, skuwka, słuchać, straż, śmiech, śmigus-dyngus, także, tchórz, też, trąba, wahadełko, warzywa, wąż, wicher, wielbłąd, wierzba, wiewiórka, wieża, witraż, włócznia, w ogóle, wróbel, wróżba, wróżka, wspólny, wszędzie, wszystko, wśród, wujek, wydarzenie, wyjechać, zanurzać, zasuwka, zaufanie, zboża, zdarzenie, zuch, zwierzę, źródło, żaba, żagiel, żaglówka, żal, żarówka, żart, żądać, że, żegnać, żelazko, żelazo, żmija, żołnierz, żona, żonkil, żółtko, żółw, żubr, żuraw, życie, życzenia, żyrafa, żyto