MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Bo to było tak

Podobne dokumenty
MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

Strach ma wielkie oczy

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Urodziny Karola

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Awantura

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA WZL

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Gniazdo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

Copyright by Wydawnictwo Nasza Księgarnia, Warszawa 2008 Text copyright by Małgorzata Strękowska-Zaremba, 2008 Illustrations copyright by Daniel de

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kto nam opowie?

Streszczenie. Streszczenie MIKOŁAJEK I JEGO KOLEDZY

O dziewczynie i latarni morskiej w Rozewiu

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa-

Jak wytresować swojego psa? Częs ć 7. Zostawanie na miejscu

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

Scenariusz 2. Scenariusz lekcji do przeprowadzenia w klasach I - III. TEMAT: Jak sobie radzić z agresją i przemocą?

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

Karta pracy 2. Przed wyjściem

POWTÓRZENIE WIADOMOŚ CI PRZED TESTEM

Uprzejmie prosimy o podanie źródła i autorów w razie cytowania.

Ursula Nafula Catherine Groenewald Aleksandra Migorska Polish Level 4

Autorka: Scenariusz lekcji dla uczniów klas 4 6 SP Temat: Cele lekcji: Wymagania Metody: Kluczowe pojęcia: Materiały dydaktyczne:

Po co istnieją muzea?

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

Stenogram Nr 10 VN :22 6:38:30 MAMA SYLWIA KINGA TATA

dla najmłodszych polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

Ursula Nafula Catherine Groenewald Aleksandra Migorska polsk nivå 4

Opowiedziałem wam już wiele o mnie i nie tylko. Zaczynam opowiadać. A było to tak...

Irena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu

Maj / Czerwiec Akademia Dobrych Manier. Kultura w poezji 3. Być jak dżentelmen 4. Test na dżentelmena 5. Grzeczna krzyżówka 6.

NOWA Przerwa 22 gazetka szkolna dla każdego SP 22 im. Agaty Mróz w Sosnowcu Nr 4. styczeń / r.

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?

Tłumaczenia: Love Me Like You, Grown, Hair, The End i Black Magic. Love Me Like You. Wszystkie: Sha-la-la-la. Sha-la-la-la. Sha-la-la-la.

Kolory i wzory w świecie zwierząt

JEZUS CHODZI PO WODZIE

Czasownik nie ma przede mną tajemnic. 2. Do podanych form osobowych czasowników dopisz formy bezokoliczników: (0-4p.)

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

Scenariusz lekcji: Poznajemy prawa i obowiązki ucznia.

tekst łatwy do czytania Jak otrzymać pomoc z Powiatowego Urzędu Pracy w Poznaniu

Jak odczuwać gramatykę

REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE

SCENARIUSZE SCENARIUSZE LEKCJI KLASA II. Czas start! Powodzenia!

Nagrodzone prace

3.2 TWORZENIE WŁASNEGO WEBQUESTU KROK 4. Opracowanie kryteriów oceny i podsumowania

"PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA"

Boża miłość. Rzymian 8,38-39 Albowiem jestem tego pewien, że ani śmierć, ani życie, ani. Przygotowanie:

Przepraszam, w czym mogę pomóc?

Jak pies z kotem czy warto się kłócić?

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Temat: Czujny jak Tygrys. Metody pracy: podająca działań praktycznych

Wypowiedzenie, zdanie, równoważnik zdania, czyli w jaki sposób budujemy swoje wypowiedzi

Zawsze w środy, zanim zadzwoni dzwonek, ja wcześniej muszę się udać do pracowni plastycznej. Przynoszę wodę. Oliwię zastałam w łazience. Myła ręce.

Przygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości

Możemy ułatwić dziecku wyjmowanie i wkładanie rzeczy na miejsce, np. przeznaczając na zabawki dolne półki oraz pojemniki.

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

Bajkę zilustrowały dzieci z Przedszkola Samorządowego POD DĘBEM w Karolewie. z grupy Leśne Ludki. wychowawca: mgr Katarzyna Leopold

Temat: Poznajemy Unię Europejską.

Ilustracje. Kasia Ko odziej. Nasza Księgarnia

Jak powiedzieć NIE. Spotkanie 27. fundacja. Realizator projektu:

Scenariusz lekcji klasa IV Na podstawie programu Matematyka z plusem

PIERWSZA KOMUNIA ŚWIĘTA CORAZ BLIŻEJ

Część 4. Wyrażanie uczuć.

Jak nauczyć szczeniaka załatwiania się na dworze?


Drogi Rodzicu! Masz kłopot ze swoim dzieckiem?. Zwłaszcza rano - spieszysz się do pracy, a ono długo siedzi w

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

BIEDRONKI MAJ. Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Wiosną i jesienią rolnik sieje ziarna zbóż. Rolnik młóci zboże, żeby wydobyć ziarna z kłosów.

Karta pracy 6. Jak było w szkole?

Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII

ROZPACZLIWIE SZUKAJĄC COPYWRITERA. autor Maciej Wojtas

Paulina Grzelak MAGICZNY ŚWIAT BAJEK

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

Hektor i tajemnice zycia

Dorota Sosulska pedagog szkolny

Prognozowanie rozgrywki grą planszową

W szkole. Lekcja 3. 1a. Proszę posłuchać i powtórzyć. 1b. Proszę podpisać obrazki i

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ilustracje Elżbieta Wasiuczyńska

Karta pracy 8. Przed imprezą

SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE

Karty pracy. dla uczniów klasy. Język polski. wrzesień 2016

Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?

Kielce, Drogi Mikołaju!

3. Czy osoby, które Ciebie zatrzymywały prosiły o pieniądze? TAK, prosiły o pieniądze (jakie kwoty)...

KWIECIEŃ. Tematyka: 1. Wiosna na wsi. 2. Dbamy o Ziemię. 3. Teatr. 4. Polska- Mój dom.

Możesz zacząć od zaraz. Praca w Tupperware czeka na Ciebie!

we współpracy z Empatia wychodzi na dobre materiał edukacyjny dla uczniów w wieku lat

Copyright SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Copyright for the illustrations by SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015

Transkrypt:

Bo to było tak Zaprosiłem Hoana do domu. Bardzo się ucieszyłem na wspólną zabawę. Umówiliśmy się na trzecią. Hoan jeszcze nigdy u mnie nie był. Zobaczyłem z okna, że przyszedł pół godziny wcześniej. Ucieszyłem się, że będziemy dłużej się bawić. Ale Hoan nie wszedł. Czekał na ławce. O trzeciej zadzwonił domofonem. Mama mu otworzyła. Zawołałem: Hurra! i zacząłem skakać po łóżku. Hoan stał w drzwiach i się uśmiechał. Czemu tak stoisz? zapytałem. Nie wiem, czy mogę wejść odpowiedział Hoan. Wchodź! Czy ty jesteś księżniczką, którą trzeba sto razy zapraszać? powiedziałem i zacząłem się śmiać. Hoan wszedł i usiadł na krześle. Chyba nie chciał się ze mną bawić. Zrobiło mi się przykro. Jak nie chcesz się bawić, to możesz sobie iść do domu! powiedziałem. I Hoan wyszedł. A teraz jest na mnie obrażony. Nic z tego nie rozumiem. Tak się cieszyłem, że będziemy się razem bawić! KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 1

Bo to było tak Emil zaprosił mnie do siebie do domu. Bardzo się ucieszyłem na wspólną zabawę; Umówiliśmy się na trzecią. Nigdy jeszcze u niego nie byłem. Nie mogłem się doczekać spotkania. Przyszedłem pod blok Emila pół godziny wcześniej. Rodzice zawsze powtarzają, że trzeba być punktualnym, czyli nie przychodzić ani za późno, ani za wcześnie, tylko dokładnie wtedy, kiedy się umówiliśmy. Poczekałem na ławce. O trzeciej zadzwoniłem domofonem. Otworzyła mi jego mama. Myślałem, że Emil czeka na mnie, a on nawet nie podszedł do drzwi. U mnie w domu trzeba wyjść do drzwi przywitać gościa. Może zapomniał o tym, że się umówiliśmy? Poszedłem do pokoju Emila. Skakał po łóżku i wrzeszczał. Jak mnie zobaczył, przestał wrzeszczeć. Czemu tak stoisz? zapytał. Nie wiem, czy mogę wejść odpowiedziałem. Wchodź! Czy ty jesteś księżniczką, którą trzeba sto razy zapraszać? odpowiedział Emil i zaczął się śmiać. Przecież nie można wchodzić do czyjegoś do pokoju bez pytania. Tata mówi, że to niegrzeczne. KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 2

Wszedłem, ale było mi bardzo przykro i odechciało mi się tej całej zabawy. Skoro nie chcesz się bawić, to możesz sobie iść do domu! powiedział Emil. No to wyszedłem. Nic z tego nie rozumiem. Tak się cieszyłem, że będziemy się razem bawić! 1. Podkreśl w obydwu tekstach informacje, które są podobne. 2. Dlaczego Emil myślał, że Hoan nie chciał się z nim bawić? 3. Dlaczego Hoan nie przyszedł do Emila wcześniej? Znajdź odpowiedź w tekście i przepisz ją do zeszytu. 4. Dlaczego Hoan myślał, że Emil zapomniał, że się umówili? Znajdź odpowiedź w tekście i przepisz ją do zeszytu. 5. Dlaczego Hoan nie wiedział, czy może wejść do pokoju Emila? Znajdź odpowiedź w tekście i przepisz ją do zeszytu. 6. Dlaczego wspólna zabawa się nie udała? KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 3

Co to znaczy być punktualnym? Znajdź wyjaśnienie w tekście i przepisz je...... Znajdź w tekście dialog między chłopcami. Przepisz go. Naucz się go na pamięć. Odegrajcie w klasie scenkę Emil: Czemu tak stoisz? Hoan: Nie wiem, czy mogę wejść. Emil: Wchodź! Czy ty jesteś księżniczką, którą trzeba sto razy zapraszać? (Emil się śmieje) (Hoan siada na krześle) Emil: Jak nie chcesz się bawić, to możesz sobie iść do domu! (Hoan wychodzi) KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 4

Dwa teksty się pomieszały. Wytnij je i z kolegą lub koleżanką ułóżcie je w kolejności. Czemu tak stoisz? zapytałem. Nie wiem, czy mogę wejść odpowiedział Hoan. Wchodź! Czy ty jesteś księżniczką, którą trzeba sto razy zapraszać? powiedziałem i zacząłem się śmiać. Hoan wszedł i usiadł na krześle. Chyba nie chciał się ze mną bawić. Zrobiło mi się przykro. Emil zaprosił mnie do siebie do domu. Bardzo się ucieszyłem na wspólną zabawę; Umówiliśmy się na trzecią. Nigdy jeszcze u niego nie byłem. Nie mogłem się doczekać spotkania. Przyszedłem pod blok Emila pół godziny wcześniej. Rodzice zawsze powtarzają, że trzeba być punktualnym, czyli nie przychodzić ani za późno, ani za wcześnie, tylko dokładnie wtedy, kiedy się umówiliśmy. Poczekałem na ławce. O trzeciej zadzwoniłem domofonem. Otworzyła mi jego mama. Myślałem, że Emil czeka na mnie, a on nawet nie podszedł do drzwi. Może zapomniał o tym, że się umówiliśmy? Poszedłem do pokoju Emila. Skakał po łóżku i wrzeszczał. Jak mnie zobaczył, przestał wrzeszczeć. KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 5

Czemu tak stoisz? zapytał. Nie wiem, czy mogę wejść odpowiedziałem. Wchodź! Czy ty księżniczką, którą trzeba sto razy zapraszać? odpowiedział Emil i zaczął się śmiać. Przecież nie można wchodzić do czyjegoś pokoju bez pytania. Tata mówi, że to niegrzeczne. Wszedłem, ale było mi bardzo przykro i odechciało mi się tej całej zabawy. Skoro nie chcesz się bawić, to możesz sobie iść do domu! powiedział Emil. No to wyszedłem. Nic z tego nie rozumiem. Tak się cieszyłem, że będziemy się razem bawić! Zaprosiłem Hoana do domu. Bardzo się ucieszyłem na wspólną zabawę. Umówiliśmy się na trzecią. Hoan jeszcze nigdy u mnie nie był. Zobaczyłem z okna, że przyszedł pół godziny wcześniej. Ucieszyłem się, że będziemy dłużej się bawić. Ale Hoan nie wszedł. Czekał na ławce. O trzeciej zadzwonił domofonem. Mama mu otworzyła. Zawołałem: Hurra! i zacząłem skakać po łóżku. Hoan stał w drzwiach i się uśmiechał. KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 6

Jak nie chcesz się bawić, to możesz sobie iść do domu! powiedziałem I Hoan wyszedł. A teraz jest na mnie obrażony. Nic z tego nie rozumiem. Tak się cieszyłem, że będziemy się razem bawić! Praca w parach Uczeń A: Przeczytaj tekst i podkreśl, co robił Emil. Uczeń B: Przeczytaj tekst i podkreśl, co robił Hoan. Podkreślone słowa wpisz do tabelki Emil Hoan KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 7

Tropiciel słówek 1. Wybierz 5 nowych słówek i zrób karty do słowniczka LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 8

Tropiciel słówek LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 9

Tropiciel słówek LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 10

Tropiciel słówek LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 11

Tropiciel słówek LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 12

Jak działa język? Trzeba przychodzić Można + mówić Nie można być Trzeba zaprosić gościa do pokoju. Można poczęstować gościa herbatą. Nie można spóźniać się. KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 13

Uzupełnij zdania Trzeba. punktualnie. Nie można.. Trzeba..na dzień dobry. Nie można Nie można z innych dzieci. Trzeba.. innym. Trzeba po sobie. Nie można.. spóźniać się wyśmiewać się przychodzić kłamać pomagać odpowiadać sprzątać śmiecić KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 14

Hoan napisał, jakie są zasady grzeczności w jego domu 1. Trzeba być punktualnym. 2. Trzeba wyjść do drzwi przywitać gościa. 3. Nie można wchodzić do czyjegoś do pokoju bez pytania. Jakie są zasady grzeczności w twoim domu? 1. 2.... 3.... KLASA III 1A BO TO BYŁO TAK 15