Nasze sprawowanie Eucharystii

Podobne dokumenty
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Eucharystia. (Konstytucja o liturgii Soboru Watykańskiego II nr 47).

Kryteria ocen z religii klasa IV

Temat: Sakrament chrztu świętego

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

Liturgia Trydencka dzisiaj

Historia kształtowania się liturgii uświęcenia czasu...77

1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Szko a Uczniostwa. zeszyt I

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER. czytaj dalej MATKA KOŚCIOŁA

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II. Rozumie, że modlitwa jest formą rozmowy z Bogiem.

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

K O M E N T A T O R L I T U R G I C Z N Y

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

Wymagania edukacyjne klasy I - III

Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN , s

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej

PASTORALNA Tezy do licencjatu

- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna

M O D L I T W A P O W S Z E C H N A

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47

CUD MSZY ŚWIĘTEJ WSTĘP

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

PRACA ZBIOROWA ELŻBIETA GIL, NINA MAJ, LECH PROKOP. ILUSTROWANY KATALOG POLSKICH POCZTÓWEK O TEMATYCE JAN PAWEŁ II. PAPIESKIE CYTATY I MODLITWY.

Życie w tajemnicy Zmartwychwstania. Okres paschalny

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

NIEDZIELA, (2. niedziela adwentu)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO

W radości dzieci Bożych

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

BLISCY KOŚCIOŁOWI SPOTKANIE Z BOGIEM ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII DLA KLASY DLA KLASY I-II GIMNAZJUM SPECJALNEGO na rok szkolny 2010/2011

Artur Noworyta, Eucharystyczna świadomość młodzieży, Kraków, Wydawnictwo Plantan, 2015, s. 364.

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IV Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

Kwartalnik 30(2015)2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Adwent i Narodzenie Pańskie

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

Adwent i Narodzenie Pańskie

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DO INICJACJI W SAKRAMENTY POKUTY I POJEDNANIA ORAZ EUCHARYSTII

TROSKA O RODZINĘ I KOŚCIÓŁ

FORMACJA PODSTAWOWA I PERMANENTNA W DOMOWYM KOŚCIELE

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

{tab=gdzie i kiedy spotkania?} Spotykamy się w parafii św. Piotra i Pawła na Lotnisku. we wtorki po Mszy świętej ok. godz. 19 w Domu Parafialnym

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji

Duch Miłości w świadectwie Kościoła. Okres zwykły

Klasa I OCENA BARDZO DOBRA (5) UCZEŃ: - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń. - jest zawsze przygotowany do zajęć

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

Rozkład materiału nauczania

SPIS TREŚCI. Wstęp... 5

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Temat: Różnorodność Modlitw Eucharystycznych w Mszale Rzymskim

TRIDUUM PASCHALNE MĘKI, ŚMIERCI I ZMARTWYCHWSTANIA CHRYSUSA ŚPIEWNIK

Bóg jest miłością. Łaska, której doświadczyliśmy w przeżyciu Odnowy w Duchu Świętym to poznanie miłości

ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI

WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV

XVIII Światowy Dzień Życia Konsekrowanego. Okazja do głębszej refleksji całego Kościoła nad darem życia poświęconego Bogu

W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej

Wskazania Konferencji Episkopatu Polski dotyczące homilii mszalnej

K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej

Miłości bez krzyża nie znajdziecie Ale krzyża bez miłości nie uniesiecie. Wielki Post - czas duchowego przygotowania do świąt wielkanocnych W Środę

Adwent i Narodzenie Pańskie

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra

SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU. Bądźmy uczniami Chrystusa

Eucharystia z sakramentem Chrztu św. Fotografowanie w czasie liturgii

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Wielki Tydzień. Niedziela Palmowa

Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy. Jezus wychodzi z grobu. Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy.

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLAS I III ROK SZKOLNY 2017/2018

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE

Transkrypt:

KS. KRZYSZTOF KONECKI, Nasze sprawowanie Eucharystii, Wydawnictwo Duszpasterstwa Rolników, Włocławek 2007, ss. 126. Przełom wieków i tysiącleci staje się okazją do wyrażania daleko idących opinii dotyczących relacji pomiędzy Bogiem i człowiekiem. Dokonujący się postęp cywilizacyjny oraz przemiany społeczne budzą mieszane uczucia, poczynając od entuzjazmu i euforii po rozpaczliwe wyczekiwanie końca cywilizacji. Człowiek w dynamice swojego rozwoju nie może ulec jedynie opiniom i rozwiązaniom proponowanym przez środki społecznego przekazu. Winien osobiście podjąć trud refleksji, która poprowadzi ku odkryciu własnej, niepowtarzalnej indywidualności i godności ludzkiej. Ta droga zaprowadzi go ku odkryciu sensu i celu ludzkiej egzystencji. Benedykt XVI ogłosił 22 lutego 2007 r. adhortację apostolską Sacramentum Caritatis. O Eucharystii, źródle i szczycie życia i misji Kościoła. Mówiąc o Najświętszej Eucharystii jako o Sakramencie Miłości, Następca św. Piotra ukazał współczesnemu światu perspektywę odnajdowania sensu i celu w przeżywanej epoce. Stwierdził m.in.... Tak też w sakramencie Eucharystii Jezus nadal miłuje nas aż do końca, aż po dar ze swego ciała i swojej krwi. Jakież zdziwienie musiało napełniać serca Apostołów wobec czynów i słów Pana podczas tej Wieczerzy! Jakiż zachwyt winna wzbudzać w naszym sercu tajemnica Eucharystii! (SC 1). Odkrycie na nowo Eucharystii jako Sakramentu Miłości jawi się dzisiaj jako odpowiedź na ludzkie lęki i brak odwagi w podejmowaniu z przekonaniem postaw prawdziwie chrześcijańskich. Odkrycie swego miejsca w Kościele pozwala głębiej zrozumieć i przyjąć prawdę obecności i działania Zbawiciela w liturgicznej celebracji sakramentów. Papież uczy pokornego rozumienia rozwoju celebracji liturgicznej, która dokonuje się pod tchnieniem Ducha Świętego, stwierdza: Spoglądając na dwutysiącletnią historię Kościoła Chrystusowego, kierowaną mądrym działaniem Ducha Świętego, pełni wdzięczności podziwiamy dokonujący się w czasie rozwój form obrzędowych, poprzez które sprawujemy pamiątkę wydarzenia naszego zbawienia. Od wielorakich form pierwszych wieków, które nadal jaś- 255

nieją w obrzędach starożytnych Kościołów Wschodnich, aż po rozprzestrzenianie się obrządku rzymskiego; od jasnych wskazań Soboru Trydenckiego i mszału św. Pisa V aż po odnowę liturgiczną zamierzoną przez Sobór Watykański II: na każdym etapie historii Kościoła celebracja eucharystyczna, będąca źródłem i szczytem jego życia i misji, jaśnieje poprzez obrzęd liturgiczny z całym swym różnorodnym bogactwem (SC 3). Publikacja ks. Krzysztofa Koneckiego z Włocławka wpisuje się w dynamikę refleksji nad zrozumieniem znaczenia Eucharystii w życiu chrześcijańskim. Tytuł książki: Nasze sprawowanie Eucharystii zakłada szczególne wskazanie na osobiste odniesienie do sprawowanych obrzędów. Refleksja wynikająca z poznania założeń i praktyki duszpasterskiej może stać się cennym przyczynkiem do jeszcze skuteczniejszego realizowania troski o powierzonych sobie wiernych, z którymi duszpasterze tworzą jeden Lud Boży. Pierwsze słowa Wstępu (s. 5 7) mogą zniechęcić czytelnika, bowiem rysuje się w nich uczestnictwo w niedzielnej Mszy świętej jako podstawowy problem duszpasterski. Autor nie zawęża go do sytuacji polskiej, ale wskazuje na perspektywę całego świata. Można polemizować z negatywnym ujęciem frekwencji wiernych na Eucharystii w Polsce. Niektórzy z nostalgią wspominają stan sprzed kilkudziesięciu lat, kiedy kościoły nie mieściły wiernych. Zapominają jednak, że liczba świątyń zwielokrotniła się, a posługa duszpasterska jest spełniana przez znacznie większą liczbę duchownych. Sieć parafialna pozwala dzisiaj skuteczniej dotrzeć do katolików, niejako przybliżając się poprzez tworzenie nowych, mniejszych wspólnot. Problem frekwencji wydaje się, że nie stanowi największego problemu w świętowaniu niedzieli, ale stopień ignorancji religijnej niewątpliwie wymaga podjęcia skutecznej formacji. Autor publikacji wskazuje na zamierzony na lata proces wychowywania wiernych do bycia w Kościele (s. 6). Uczenie wiernych przyjmowania właściwych postaw wewnętrznych i zewnętrznych oraz zrozumienia elementów strukturalnych celebracji eucharystycznej wiedzie od postawy widza do bycia uczestnikiem misterium. Wprowadzanie w tajemnicę obecności Boga w liturgii ma dokonać w człowieku nie tylko uznania znaczenia Mszy świętej, ale wręcz jej niezbędności. 256

Współczesny człowiek oczekuje racjonalnej argumentacji, która przekona go do podejmowania określonych postaw. Ks. Konecki w rozdziale Dlaczego niedziela i Msza święta? (s. 9 14) zastanawia się nad przyczynami desakralizacji niedzieli oraz traktowania jej jako dnia wolnego od pracy, dnia odpoczynku. Jedną z przyczyn słusznie zauważonych jest brak świadomości wyjątkowego znaczenia Eucharystii przywołane stwierdzenie, że: pomodlić się można wszędzie (s. 10) wynika z ignorancji. Odkrycie, że Msza św. jest uobecnieniem śmierci i zmartwychwstania Chrystusa pozwoli nie tylko obiektywnie uznać, że życie duchowe w inny sposób jest niemożliwe, ale pozwoli zrozumieć wymiar wspólnotowy życia ludzkiego. Uczestnictwo w Ofierze Chrystusa nie może być postrzegane jako konieczność i obowiązek, ale wyraz wiary i miłości oraz znak szacunku dla siebie i historii zbawienia dotykającej człowieka. W rozdziale Niedzielna Eucharystia w centrum katechezy i przepowiadania (s. 15 19) autor zarysowuje sytuację Kościoła, który urzeczywistnia się w zgromadzeniu. Przywołuje on dzieło Prymasa Tysiąclecia, który przez wielkie zgromadzenia liturgiczne, zwłaszcza w czasie milenijnym integrował Kościół w Polsce. Wobec kultury, która zawiera znamiona antychrześcijańskie, wspólnota we Mszy świętej jawi się jako ratunek i droga rozwoju. Ks. Konecki w swojej publikacji dokonał próby dość szczegółowego omówienia i wyjaśnienia poszczególnych części Mszy świętej. Na stronach 23 122 umieszczono wyjaśnienie w poszczególnych blokach obrzędów wstępnych (s. 23 46), liturgii słowa (s. 47 60), liturgii eucharystycznej (s. 61 114) i obrzędów zakończenia (s. 115 122). Autor sięgnął do historii liturgii wyjaśniając poszczególne znaki i ich wyraz we współczesności. Widać to chociażby przy omawianiu Obrzędu pokoju (s. 97 99), czy Przyjęcie konsekrowanych Postaci (s. 104 111). Rys historyczny podnosi walor edukacyjny prezentowanej publikacji, co może ułatwić czytelnikowi nie tylko rozumienie dokonujących się znaków, ale i dynamizmu Kościoła, ciągle odczytującego Bożą prawdę. Należy podkreślić także wartość estetyczną książki. Została opatrzona inicjałami z Mszału rzymskiego z 1590 r., który znajduje się w zbiorach biblioteki Wyższego Seminarium Duchownego we 257

Włocławku. Wspomniane inicjały wprowadzają w atmosferę pokornego odczytywania tradycji, której spadkobiercą może czuć się każdy wierzący. Szata graficzna, a także wykorzystany do publikacji papier wskazuje na walory edytorskie i może być zachętą do dbania nade wszystko o treść, ale bez zaniedbywania formy. Książkę wieńczy Bibliografia (s. 123 126), która nie imponuje objętością, ale zawiera zasadnicze źródła niezbędne do jak najbardziej aktualnego spojrzenia na sprawowanie Eucharystii. Na stronach 127 127 umieszczono Spis treści. Publikacja ks. Krzysztofa Koneckiego wydaje się cenną próbą przybliżenia współczesnemu człowiekowi rzeczywistości zbawczej. Jezus Chrystus nie tylko mówił, ale mówi dzisiaj. Kiedy autor stwierdza: W celebracji eucharystycznej bowiem zbawienie Boga przychodzi do nas w podwójny sposób: w słowie Bożym i w sakramencie pod osłoną znaków i symboli. Słowo Boże w liturgii, właśnie dlatego jest proklamowane podczas niej, nie jest jakimś historycznym wspomnieniem, ale aktem zbawczym i posiada moc zbawiającą o ile przyjmujemy je z wiarą (s. 51). Przystępny język oraz bogaty materiał historyczny może być zachętą nie tylko dla studentów teologii, czy duszpasterzy, ale wiernych, pragnących rozszerzać swoją wiarę i wiedzę. ks. Jerzy Swędrowski 258