KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

Podobne dokumenty
KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

FILOMATA. obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013

Co dalej, gimnazjalisto?

Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum

Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?

PROPONOWANE RODZAJE KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/18

Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)

Nasza szkoła Twój LOgiczny Wybór!

Co rynek edukacji oferuje gimnazjalistom? 2019/2020

Liceum Ogólnokształcące im. Czesława Tańskiego w Puszczy Mariańskiej ul. Króla Jana Sobieskiego 61

Co po gimnazjum? Jak wybrać swoją dalszą drogę edukacji? Gdzie się uczyć dalej?

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

OFERTA EDUKACYJNA XLIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ANTONIEGO DOBISZEWSKIEGO NA ROK SZKOLNY

SZKOŁA NA PLUS. Oferta edukacyjna. Zespołu Szkół w Paczkowie w roku szkolnym 2012/2013

INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW

OFERTA EDUKACYJNA XLIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ANTONIEGO DOBISZEWSKIEGO NA ROK SZKOLNY

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2018/19

MATEMATYKA GEOGRAFIA JĘZYK ANGIELSKI lub JĘZYK FRANCUSKI

2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2015/16

Matura z przedmiotów ścisłych efekty w 2014 r. nowa odsłona w 2015 r.

Jeśli masz dwie drogi do wyboru, wybieraj zawsze drogę trudniejszą dla ciebie. Zbigniew Herbert

1 września 2007 roku rozpoczęła działalność pierwsza akademicka szkoła ponadgimnazjalna w Łodzi Publiczne Liceum Ogólnokształcące Politechniki

Małgorzata Chrabąszcz. Dobry wybór Spotkanie informacyjne 12 marca 2013 r.

Struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Jak pomóc dziecku w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej?

Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin. 2 godziny tygodniowo Biologia chemia

Oddział A Informatyczny

Losy absolwentów 2015 roku

DOŁĄCZ DO NAJLEPSZYCH!!!

INNOWACJA PEDAGOGICZNA - KLASA ZE ZWIĘKSZONĄ LICZBĄ GODZIN BIOLOGII, CHEMII, FIZYKI W ROKU SZKOLNYM 2014/ B

Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2016/2017 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi

PLANOWANE PROFILE KLAS PIERWSZYCH W roku szkolnym 2017/2018

ABSOLWENCI Wyniki badań. Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Mikołaja Kopernika. Wrocław. Badania prowadzili:

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć

KIERUNKI KSZTAŁCENIA W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. KSIĘCIA BOLKA I W JAWORZE ZASADY NABORU DO KLASY PIERWSZEJ

VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku

Koncepcja pracy. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1. w Choszcznie. na lata 2015/ /2019

KARTA PROGRAMU STUDIÓW

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013

Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SPRAWIE WYBORU I SPOSOBU REALIZACJI PRZEDMIOTÓW ROZSZERZONYCH PRZEZ UCZNIÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM.

Klasa 1 C POLITECHNICZNA. Grupa 2. dwujęzyczna z wykładowym językiem francuskim

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne

WYNIKI OGÓLNOPOLSKIEGO BADANIA UMIEJĘTNOŚCI TRZECIOKLASISTY, SPRAWDZIANU, EGZAMINU GIMNAZJALNEGO I MATURALNEGO W 2013 ROKU UCZNIÓW SZKÓŁ PROWADZONYCH

Ścieżki kształcenia PO SZKOLE PODSTAWOWEJ

Serdecznie witamy. w roku szkolnym 2014/2015. w XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie

Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych

Zespół Szkół Ogólnokształcących Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Kluczborku

Przedszkole (2-3 lata) Szkoła podstawowa (6 lat) (podstawówka) Gimnazjum (3 lata) TECHNIKUM (4 lata) (matura + egzamin zawodowy) PRACA

Marta Warzecha Naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu Starostwa Powiatowego w Wałbrzychu. Wałbrzych, 26 marca 2012 r.

INWESTYCJE W SZKOLNICTWO ZAWODOWE. Wyzwania dla edukacji zawodowej w świetle zmian prawa oświatowego. Białystok, r.

OFERTA EDUKACYJNA 2019/2020 szczegółowy opis klas

E-doświadczenia w fizyce. Opis zasad innowacji pedagogicznej

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od r.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

INNOWACJA PEDAGOGICZNA organizacyjno-metodyczna

OFERTA EDUKACYJNA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC ĄCEGO IM KS. JANA TWARDOWSKIEGO W OLEŚNICY NA ROK SZKOLNY 2017/2018

pierwsza A klasa matematyczno-politechniczna (z robotyką)

Nowy model kształcenia zawodowego

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

REGULAMIN REKRUTACJI

Ankieta miała na celu dokonanie ewaluacji działań ń edukacyjnych szkół prowadzonych we współpracy z wyższymi uczelniami w roku szkolnym 2010/2011.

Opis. I Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Limanowskiego w Warszawie to szkoła oferująca nowoczesną edukację, czerpiąca z najlepszych tradycji.

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Płotach REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

Sprawozdanie z działalności Szkolnego Doradcy Zawodowego. opracowała Anita Fabrycka - szkolny doradca zawodowy

VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W OLEŚNICY TWOJA DROGA DO SUKCESU

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru - dlaczego warto wybrać technikum i zasadniczą szkołę zawodową? - projekt edukacyjny przygotowany przez:

Powiatowy Zespół Nr 1 Szkół Ogólnokształcących im. St. Konarskiego w Oświęcimiu REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2013/2014

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

Klasa matematyczno-fizyczno-geograficzna

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

W roku szkolnym 2014/2015 zostaną utworzone: We wszystkich klasach I

IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bohaterów Monte Cassino w Szczecinie

INFORMACJA O WYNIKACH - SPRAWDZIANU W SZÓSTYCH KLASACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH; - EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W TRZECICH KLASACH GIMNAZJÓW; - EGZAMINU

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Broniewskiego w Strzelcach Opolskich. OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY 2019/2020 dla absolwentów gimnazjum

Egzamin maturalny zmiany od 2009 roku

KORT OM GYMNASIESÄRSKOLAN PÅ POLSKA. Informacja o liceum specjalnym na rok 2013

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W WOŁOWIE

Klasa matematyczno-fizyczno-geograficzna

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bohaterów Monte Cassino w Szczecinie Oferta na rok szkolny 2019/2020

EGZAMIN MATURALNY 2017

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SPRAWIE WYBORU I SPOSOBU REALIZACJI PRZEDMIOTÓW

OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY 2012/2013

STUDIA ZAWODOWE NA SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIEJ

GGiOŚ - Ochrona Środowiska - opis kierunku 1 / 5

MAŁA SZKOŁA Z WIELKĄ PASJĄ

Zasady egzaminu gimnazjalnego

Po Gimnazjum - 3-letnie Po LOSzkole Podstawowej - 4-letnie LO KLASA MATEMATYCZNO-FIZYCZNA. Rozszerzony zakres nauczania: MATEMATYKA i FIZYKA.

Podstawa Programowa. Jan Mostowski. Fizyka. Toruń, 6 grudnia 2012 r.

Liceum Ogólnokształcące ZNP w Łodzi OFERTA EDUKACYJNA 2019/2020

Oferta edukacyjna 2017/2018

Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Władysława Broniewskiego w Strzelcach Opolskich OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2017/2018 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi

Od abaku do komputera

Transkrypt:

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

Adresat klasy uczeń zainteresowany przedmiotami ścisłymi uczeń zamierzający w przyszłości studiować na kierunkach ścisłych uczelni wyższych (wszystkie kierunki Politechniki Wrocławskiej, kierunki techniczne Uniwersytetu Wrocławskiego) Zapraszamy osoby, które lubią wyzwania intelektualne, czują w sobie powołanie badacza zjawisk przyrodniczych oraz chcą być dobrze przygotowani do studiów!

Idea klasy: Stworzenie oferty edukacyjnej umożliwiającej uczniom kontynuację nauki na kierunkach ścisłych Stworzenie jak najlepszych warunków zdobywania wiedzy i umiejętności, zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami uczniów, a także priorytetami kraju (kształcenie w zakresie przedmiotów ścisłych i języków obcych) Wprowadzenie nowych przedmiotów nauczania (laboratorium fizyczne), wychodząc naprzeciw zgłaszanej przez uczelnie wyższe potrzebie podniesienia poziomu wykształcenia uczniów (a w konsekwencji studentów) w zakresie przedmiotów ścisłych

Założenia programowe w klasie I przedmioty z wyjątkiem matematyki realizowane są w zakresie podstawowym od klasy II przedmioty: matematyka, fizyka, język angielski realizowane są w zakresie rozszerzonym w klasie II realizowany jest dodatkowy przedmiot: laboratorium fizyczne (2 godziny w tygodniu z podziałem na grupy) w klasie III kontynuowany jest dodatkowy przedmiot laboratorium fizyczne

Spodziewane efekty: uzupełnienie wiedzy uczniów z fizyki i matematyki przygotowanie uczniów do świadomego wyboru kierunków studiów oraz przyszłej pracy przygotowanie uczniów do sprostania wymaganiom uczelni wyższych (takie przygotowanie uczniów do studiów, by zakończyły się one sukcesem )

Uczniowie mówią o klasie: Jest to typowa klasa dla przyszłych inżynierów. Polecam tę klasę gimnazjalistom taki profil daje dużo możliwości i perspektyw na przyszłość Można rozwijać swoje zainteresowania z matematyki i fizyki. Można poznać ciekawych ludzi, którzy mają takie same zamiłowanie do przedmiotów ścisłych, jak Ty Polecam tę klasę, ponieważ dzięki rozszerzonej matematyce i fizyce łatwo można dostać się na politechnikę Takie przedmioty rozszerzone zdane na maturze dają szeroki zakres wyboru studiów. Nauczyciele uczący rozszerzeń bardzo dobrze uczą, wszystko tłumaczą i poprowadzą do sukcesu

Skooczyłam Jedynkę, obecnie studiuję lotnictwo i kosmonautykę na Politechnice Rzeszowskiej. Liceum to dobrze przygotowało mnie do matury i studiów, skooczyłam z dobrymi wynikami ten egzamin. Byłam na profilu matematycznofizycznym, w klasie inżynierskiej. W szkole panuje bardzo przyjazna uczniowi atmosfera, materiał jest przystępnie przekazany. Liczne wyjścia np. na pokazy fizyczne urozmaicają program nauczania. Szkoła uczestniczy w licznych projektach i konkursach na skalę krajową. (absolwentka)

Dziękuję za laboratorium fizyczne w liceum! Sugeruję utrzymywad ten przedmiot, bo istotnie przydaje się on na studiach. Dzisiaj oddaję pierwsze sprawozdanie i gdyby nie wiedza zapamiętana z liceum to byłoby znacznie gorzej (absolwent)

Skooczyłem "Jedynkę" i obecnie studiuję Mechanikę i Budowę Maszyn na Politechnice Wrocławskiej. W LO I byłem we wspaniałej klasie autorskiej o rozszerzeniu mat-fiz-ang. Był to swojego rodzaju eksperyment, który w pełni się udał i stworzył grupę maturzystów o wysokiej wiedzy z zakresu fizyki i matematyki, dzięki której dużo łatwiej było mi się dostad na PWR i przetrwad pierwsze ważne kolokwia i kartkówki. Nawet miałem najwyższa średnią z fizyki w swojej grupie dwiczeniowej za co naprawdę jestem wdzięczny mojej wychowawczyni z liceum, która bardzo dobrze uczyła fizyki. Szkoła jest przyjaznym miejscem rozwijającym się z dnia na dzieo. Wspaniali nauczyciele i zgrane ze sobą klasy. Nie wyobrażam sobie siebie samego jak absolwenta innego LO niż "Jedynki".

www.faceboook.com/klasainzynierska Masz pytania? Mail: Karina.Mularczyk@gmail.com