Modlitwa Pismem Świętym

Podobne dokumenty
Struktura organizacyjna KSM czas ok. 2 h

Od apostołów do ludzi świeckich ewangelizacja powołaniem

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

Chwila medytacji na szlaku do Santiago.

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

Temat szkolenia: Handlowiec, sprzedawca. Czas trwania szkolenia: 30 godziny. Miejsce szkolenia:

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Organizacja informacji

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO


AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Organizacja czasu 1

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

Pierwsza Komunia Święta... i co dalej

III. Temat: Pakujemy plecak na pielgrzymkę. ks. Marek Studenski

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Anselm Grün OSB i Piotr Marek Próba. Ćwiczenia do seminariów: Jak być szczęśliwym... Singlem, Świeckim, Zakonnikiem, Księdzem, Siostrą.

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

Po co coaching dyrektorce/ dyrektorowi biblioteki?

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ

Wzór na rozwój. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności

Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

Workshop with Marianne Göthlin

Zebrana w ten sposób baza może zapewnić stałe źródło dochodów i uniezależni Cię od płatnych reklam i portali zakupów grupowych.

Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie

Gratuluję Ci dołączenia do grupy ambitnych ludzi, którzy chcą świadomie wytyczać cele i konsekwentnie realizować swoje plany. Dziękuję Ci za zaufanie!

Kwestionariusz stylu komunikacji

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ

Program Coachingu dla młodych osób

Lepsze usługi medyczne

Metody pracy: burza mózgów, pogadanka, heureza, problemowa, ćwiczenia relaksacyjne

Zwiększ swoją produktywność

Ewelina Szymanek I rok DSA (KAMuzO) Rozmowa Ewangeliczna TRWANIE I WZRASTANIE W NOWYM ŻYCIU Spotkanie z XI dnia IºONŻ

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU DZIAŁAJĄCEGO W GIMNAZJUM NR 10 IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W RZESZOWIE

Zapominasz częściej niż przedtem? used

Copyright 2015 Monika Górska

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

Cofnij nagraj zatrzymaj

Postawy gimnazjalistów wobec literatury

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

EKONOMIA SŁUCHANIE (A2)

Koncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania

PRACA Z PRZEKONANIAMI

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie,

ROZWIĄZANIA NAJWIĘKSZYCH ŚWIATOWYCH WYZWAŃ SPOŁECZNYCH, ŚRODOWISKOWYCH I EKONOMICZNYCH. MOŻLWOŚĆ BYCIA LIDEREM OD WCZESNEGO WIEKU

KONSPEKT KATECHEZY. Temat katechezy: Świadek wiary. Jakub Błaszczykowski - Wrócę silniejszy.

dla najmłodszych polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

Konferencja Kierunek Rozwój października 2017 r., Olsztyn Warsztaty: Pokochaj siebie jak wzmocnić poczucie własnej wartości

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

Perspektywiczny Plan Rozwoju: Pracownika. Efektywności Kompetencji i Zaangażowania. --- wskazówki do rozmowy ---

Autor: Przemysław Jóskowiak. Wydawca: Stratego24 Przemysław Jóskowiak ul. Piękna 20, Warszawa. Kontakt:

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta)

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.

Ważne nieważne. Spotkanie 4. fundacja. Realizator projektu:

KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY

Nasza edukacja nie skończyła się wraz z otrzymaniem dyplomu ze studiów czy szkoły średniej Uczymy

3 największe błędy inwestorów, które uniemożliwiają osiągnięcie sukcesu na giełdzie

Kryteria ocen z religii kl. 4

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Radzenie sobie ze stresem. moduł 4 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

SCENARIUSZ ZAJĘĆ (wiek ucznia lat)

Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola?

SAKRAMENT POJEDNANIA. Celebracja

Trzy kroki do e-biznesu

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Nie piję! Mam swoje plany.

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Część 7. Umiejętności komunikacyjne.

OCENA OPISOWA ŚRÓDROCZNA/ SEMESTRALNA KLASA 1. Klasa.. Rok szkolny.. Data EDUKACJA SPOŁECZNA

Kiedy nauczyciel klasy I staje się osobą znaczącą dla uczniów? Ewa Filipiak

System bezpłatnego wsparcia dla NGO

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

Transkrypt:

Informacja dla Zastępowego: Masz przed sobą prawie gotowy konspekt. Dlaczego prawie? Gotowy on będzie tylko wtedy, gdy się do niego dobrze przygotujesz. Musisz przejść przez to spotkanie samodzielnie i rozwiać wszystkie swoje wątpliwości (jeżeli takowe masz) poprzez wcześniejsze zgłębienie tematu, wyszukanie tych informacji, które Cię nurtują i które wydają Ci się potrzebne. Raz przeczytany konspekt nie jest gwarancją udanego spotkania. Pamiętaj, aby Pan Bóg mógł przez Ciebie działać, musi mieć jakieś podstawy, bazę w postaci Twojego przygotowania. Powodzenia KSM-owiczu! Cele spotkania: Modlitwa Pismem Świętym Zrozumienie na czym polega modlitwa Zauważenie wartości płynącej z lektury PŚ Potrzebne materiały: Modlitwa na początek Plakaty Pisaki Wydrukowane załączniki czas ok. 1,5 h Widzieć: 1) Tworzymy wykres promienisty ze skojarzeniami dotyczącymi modlitwy. Kiedy już skończą się nam pomysły czytamy wszystko co zapisaliśmy. Prawdopodobnie na naszym wykresie zapisaliśmy, że modlitwa to rozmowa z Bogiem. (Jeśli uczestnicy spotkania nie wpadli na taką odpowiedź, zastępowy stara się ich na to nakierować.) Drążymy temat tej rozmowy. Dyskusja: Co to znaczy, że modlitwa to rozmowa? Na czym polega rozmowa? (dwie osoby siebie wyrażają, na zmianę mówią i słuchają) 2) Łączymy się w dwie grupy. Pierwsza ma za zadanie wypisać na plakacie warunki jakie muszą być spełnione przy dobrej rozmowie (aktywne słuchanie, jasne wyrażanie swoich myśli, wyraźne mówienie ). Druga grupa wypisuje na plakacie czynniki przeszkadzające w prowadzeniu dobrej rozmowy (rozproszenie słuchającego, tylko mówienie bez słuchania, 1

bełkotanie, plątanie się w opowieści ). Po skończonej pracy grupy prezentują efekty. Dyskusja: Czy nasza (ważne, aby uczestnicy mówili tutaj o sobie, nie jak to wygląda na świecie czy u babci siostry wnuczki męża) modlitwa przypomina rozmowę (czy jest to dialog z Bogiem nie monolog)? Czy spełnia ona warunki dobrej rozmowy? Czy jest dużo rzeczy, które sprawiają, że nasza modlitwa nie jest dobrą rozmową? Co stanowi dla nas największą trudność w rozmawianiu z Bogiem? Jak wygląda nasza modlitwa? W jaki sposób się modlimy? Jak często? Czy jesteśmy zadowoleni ze sposobu w jaki wygląda nasza modlitwa? Czy chcielibyśmy coś zmienić w naszej modlitwie? Oceniać: 1) Na podstawie zał. 1 i zał. 2 oraz własnej wiedzy i doświadczeń na plakacie spisujemy jak najwięcej porad i wskazówek co zrobić, by dobrze się modlić. (skupienie, cisza, otwartość, czas, ) 2) Zadaniem każdego z uczestników spotkania jest podanie jednego sposobu w jaki można się modlić. Jeśli siedzą w kole zaczynając od zastępowego każdy po kolei wg kolejności siedzenia podaje swój pomysł. (Np. lektura PŚ, medytacja, wielbienie, adoracja, ) Po każdej odpowiedzi prosimy o rozwinięcie-> chwila na luźną rozmowę czy ją praktykujemy. Uwaga: jeśli uczestników spotkania jest niewielu można zrobić dwa lub więcej powtórzeń, tak by padło jak najwięcej sposobów modlitwy. 3) Z całą pewnością padnie odpowiedź, że można się modlić poprzez lekturę i rozważanie Pisma Świętego. Zaczynamy wtedy drążyć temat: Czy czytacie PŚ? Dlaczego? Czy łatwo jest się modlić poprzez rozważanie PŚ? Dlaczego tak wiele osób w ogóle nie czyta PŚ? Co jest najtrudniejsze w modlitwie PŚ? 4) Łączymy się w dwie grupy (inne niż na początku spotkania). Zadaniem pierwszej jest narysowanie i wypisanie cech, ogólne opisanie człowieka, który czyta PŚ, drugiej- takiego, który PŚ nie czyta (np. wydaje mu się, że PŚ to za trudna lektura, nie ma czasu na jego czytanie, nie wie co za bardzo jest w Biblii, ). Warto, aby grupy w swoich pracach zawarły także konsekwencje postępowania. (np. czytający PŚ- lepiej poznaje Boga, rozwija się, pogłębia swoją wiedzę...). Po skończonej pracy grupy prezentują efekty. Następnie wyciągamy wnioski: Czy warto czytać PŚ? Jakie są tego zalety? 2

Działać 1) Aby wzrastać w wierze i modlić się lepiej zachęcamy wszystkich bardzo gorąco do czytania PŚ. Istnieje wiele metod i sposobów w jaki można to czynić. Ale tak naprawdę nie ważne, jak się za to weźmiecie. Ważne, żeby po prostu czytać PŚ. Zachęcamy bardzo mocno każdego, aby przynajmniej raz w życiu przeczytał całe PŚ. Ułatwić to może tabelka (zał. 3), którą rozdajemy każdemu uczestnikowi spotkania. Modlitwa na koniec 3

Załącznik 1 4

Załącznik 2 Zdrowy rozsądek buntuje się, gdy ktoś nazywa swoim przyjacielem kogoś, kogo zna jeden dzień. Żeby na kimś zaczęło nam naprawdę zależeć, potrzeba czasu. Tak samo, by Bóg stawał się coraz bliższy, nie wystarczy okazjonalna modlitwa. Słowo Boże dostarcza wielu przykładów zachęty do modlitwy: Powiedział im też przypowieść o tym, że zawsze powinni modlić się i nie ustawać, Przy każdej sposobności módlcie się w Duchu, zawsze się radujcie nieustannie się módlcie. Jednak mimo to, wielu katolików ma kłopoty z modlitwą. Według mnie, problem często polega na tym, że nie wiemy za bardzo o czym możemy Bogu mówić, aby to nie był ani monolog o naszych problemach, ani mechaniczne powtarzanie formułek. By modlitwa nabrała rozpędu, powinna iść w parze z pogłębianiem intelektualnym, z chęcią poznawania Boga, a nie tylko zastanawiania się nad tym, czego od Niego potrzebuję. Co więcej, minuty przeznaczone na rozmowę z Bogiem mijają niekiedy w ślimaczym tempie, a gdy usiądziemy do komputera, by zorientować się, co słychać w świecie, w oka mgnieniu mija godzina. Warto zrobić sobie rachunek sumienia, czy wykręcanie się brakiem czasu nie jest okłamywaniem samych siebie. Każdy, kto się modli, dobrze wie, iż modlitwa, to spotkanie, które nie tylko buduje więź z Bogiem, ale i pomaga wartościować czas. Dzięki temu zauważamy, że wiele czynności w naszym życiu, to po prostu ucieczka. Rozwijanie zmysłu wiary, pomaga w dostrzec, gdzie jest nasza prawdziwa rzeczywistość. Są dni, kiedy mamy tyle optymizmu, że chcemy tylko Bogu dziękować, czasem są takie, że mamy dość wszystkiego i czujemy się pokrzywdzeni przez los. Trzymanie się Boga zawsze, uczy nas zarówno Jego, jak i samych siebie. Jednakże wygórowane ambicje stawiane sobie na stracie w stylu: od jutra wstaję przed świtem i modlę się godzinę mogą tylko zaszkodzić. Nie chodzi o ustawianie sobie poprzeczki wysoko ponad głową, ale o podniesienie jej z poziomu naszych kostek. Modlitwa jest podstawowym aktem człowieka wierzącego i nie można jej zastąpić niczym innym. Nie rezygnujmy z niej, skoro życie mija tak szybko. Warto docenić i zauważyć, że tu i teraz, w sytuacji, w jakiej jestem, bez pielgrzymki na drugi koniec świata, mogę wzrastać w wierze. Załącznik 3 https://wobroniewiaryitradycji.files.wordpress.com/2015/12/biblia_w_rok.pdf (tabelka ułatwiająca przeczytanie PŚ w rok) 5