Dobre obyczaje w nauce

Podobne dokumenty
Upowszechnianie wyników badao naukowych w świetle obowiązujących przepisów oraz dobrych obyczajów w nauce. Michał Nowicki

KODEKS ETYKI DOKTORANTA

DOBRE OBYCZAJE W NAUCE

1.1. Pracownika nauki obowiązują zasady etyki ogólnoludzkiej, w szczególności zasady dobrych obyczajów w nauce.

KODEKS ETYKI NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

INFORMACJA PRAWNA. z dnia 26 października 2012 r.

KODEKS ETYKI NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Zasady oceny nauczycieli akademickich w SJO, przygotowane w oparciu o Uchwałę Senatu nr 128/XLVII/2013 z dnia 20 listopada 2013 roku

W Y C I Ą G. z USTAWY z dnia 30 kwietnia 2010 r. o POLSKIEJ AKADEMII NAUK (DZ. U. NR 96 poz. 619 z 2010 r.)

Własność intelektualna. Cytaty, parafrazy i prawo autorskie Język polski dla celów akademickich r.

Zarządzenie Nr R 5/2012 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 27 stycznia 2012 r.

Kodeks Etyki Nauczyciela Akademickiego Państwowej Medycznej Wyższej Szkoły Zawodowej w Opolu. Rozdział 1 Przepisy ogólne

Kodeks Etyki Nauczyciela Akademickiego Uniwersytetu Gdańskiego. Rozdział I. Przepisy ogólne (art. 1 5)... s. 2

PROCES TWORZENIA DOKUMENTU

REKTORA POLITECHNIKI RZESZOWSKIEJ im. I. ŁUKASIEWICZA z dnia 30 marca 2012 r.

(art ) Rozdział 4. Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczycieli akademickich

Ochrona własności intelektualnej. Wykład 5

Zarządzenie Nr R 66/2011 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 16 grudnia 2011 r.

ZASADY ETYKI ZAWODOWEJ ARCHITEKTA

Spis treści: Wstęp Wykaz skrótów. Część pierwsza PRAWO AUTORSKIE

Kodeks etyczny czasopisma Progress in Economic Sciences 1. Autor (autorzy)

KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ INZYNIERA BUDOWNICTWA

Uchwała Rady Towarzystwa Doktorantów Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. z dnia 4 grudnia 2014 roku w sprawie

KODEKS ETYKI DOKTORANTA UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO PREAMBUŁA

Kodeks Etyki Pracownika. Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu

Konwencja Berneńska. O ochronie dzieł literackich i artystycznych

KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ TRENERÓW W FIRMIE EFEKTYWNIEJ TOMASZ ŚLIWIŃSKI

Zarządzenie Nr 7/2016. Wójta Gminy Łambinowice. z dnia 1 kwietnia 2016r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

KODEKS ETYKI STUDENTA WYŻSZEJ SZKOŁY TURYSTYKI I EKOLOGII W SUCHEJ BESKIDZKIEJ

ODNIESIENIA DO ZAPISÓW PROJEKTU KSWP 0 OGÓLNE REGUŁY POSTĘPOWANIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

Ireneusz Kowalski Piotr Zaborowski Beata Januszko-Giergielewicz. Jak pisać prace naukowe?

Kodeks Etyki Zawodowej Brokera. Projekt przygotowany przez Komisję Etyki SPBUiR

15 Praca, która stanowiła podstawę zaliczenia jednego przedmiotu, nie może być podstawą zaliczenia innego przedmiotu.

KODEKS zasad etyki zawodowej członków Polskiej Izby Inżynierów Budownictwa poprawiony i uzupełniony przez XII Krajowy Zjazd PIIB czerwca 2013 r.

Seminarium doktoranckie

Wprowadzenie do tematyki własności intelektualnej. Opracował: Tomasz Tokarski

Kodeks Etyki Studenta Politechniki Wrocławskiej

K O D E K S E T Y K I. Polskiego Stowarzyszenia Wyceny Złóż Kopalin

UMOWA ZLECENIA. 4.sprawowaniu kontroli nad oryginalnością, wysoką jakością merytoryczną i językową tekstów;

Kodeks Etyki Studenta. Wyższej Szkoły Ekonomicznej W Białymstoku

3. 1. Tryb i zasady postępowania antyplagiatowego określa załącznik do niniejszego Zarządzenia.

ZASADY ETYKI ZAWODOWEJ RZECZNIKA PATENTOWEGO 1)

Prawo autorskie i prawa pokrewne / Janusz Barta, Ryszard Markiewicz. 7. wyd., stan prawny na 1 sierpnia 2017 r. Warszawa, 2017.

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

Załącznik do uchwały Zarządu Powiatu Pabianickiego nr z dnia listopada 2007 roku KODEKS ETYKI AUDYTORA WEWNĘTRZNEGO

ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU Podstawy prawne funkcjonowania środków masowego przekazu w Polsce

Zbiór zasad i wytycznych pt. "Dobre obyczaje w nauce".

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW Przedszkola Publicznego Nr 5 w Głogowie

KODEKS ETYKI APTEKARZA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. Część ogólna

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Kodeks Etyki Pracowników Urzędu Gminy Gorlice

KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ GEODETY

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKÓW GMINNEJ ADMINISTRACJI OŚWIATY

Wydawnictwo Biblioteki i Ośrodka Informacji Filmowej T: /E:

Program i harmonogram. lub wychowania. Białystok, 12 lutego 2014 r.

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW URZĘDU MIASTA w MŁAWIE

Kodeks Etyki Funkcjonariusza Publicznego (KEFP) materiał do dyskusji. Zasady etyki poselskiej 2

Kierunek studiów logistyka należy do obszarów kształcenia w zakresie nauk

ZARZĄDZENIE NR ~f Burmistrza Opoczna z dnia 23 grudnia 2013 r.

Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznania

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Opis zakładanych efektów kształcenia

Kodeks Etyki Studenta Akademii Pomorskiej w Słupsku

KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ PRACOWNIKÓW GMINNEGO CENTRUM KULTURY, CZYTELNICTWA I SPORTU W SZCZUROWEJ

Zarządzenie Nr 24 /2013 Marszałka Województwa Wielkopolskiego z dnia 11 lipca 2013r.

PLAGIAT OSZUSTWO CZY KONIECZNOŚĆ?

Ochrona własności intelektualnej. Wykład 3

ZBIÓR ZASAD ETYKI PRACOWNIKÓW Gimnazjum im. Adama Borysa w Witkowie

PRAWO AUTORSKIE. Autorzy: Janusz Barta, Ryszard Markiewicz. Rozdział I Uwagi wstępne. Rozdział II Źródła prawa

KODEKS ETYKI AUDYTORA WEWNĘTRZNEGO W URZĘDZIE MIEJSKIM W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ DIETETYKA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

POLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA

Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Dz.U z dnia Status: Akt obowiązujący Wersja od: 4 maja 2019r. do: 20 maja 2019r.

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

UCHWAŁA NR R /14. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 24 kwietnia 2014 r.

Prawo autorskie - instrument ograniczenia czy zapewnienia dostępu do informacji?

UCHWAŁA Nr 25/2017 KRAJOWEJ RADY SĄDOWNICTWA. z dnia 13 stycznia 2017 r. w sprawie ogłoszenia ujednoliconego tekstu

NOWELIZACJA USTAWY O STOPNIACH NAUKOWYCH I TYTULE NAUKOWYM ORAZ O STOPNIACH I TYTULE W ZAKRESIE SZTUKI 18 MARZEC 2011 R. W

Krzysztof Jajuga Katedra Inwestycji Finansowych i Zarządzania Ryzykiem Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu NAUKI EKONOMICZNE - HABILITACJA

Szkolenie biblioteczne cz. 4. CO NIECO o WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ

Zasady Etyki Zawodowej Służby BHP

Czy kierownik projektu spełnia kryteria doświadczonego naukowca 3? 1 - tak - nie jeżeli nie, to proszę uzasadnić:

Ochrona własności intelektualnej. Adam Wiśniewski

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Artur Jeżewski

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW. w Szkole Podstawowej w Kamionce

ZASADY ETYKI ZAWODOWEJ RZECZNIKA PATENTOWEGO 1)

Pojęcie plagiatu. Naruszenie praw autorskich.

Zasady etyki pracownika Urzędu Miasta Chełmży

Rozdział I ZASADY OGÓLNE

Zasady i tryb przeprowadzania przewodów doktorskich na Wydziale Nawigacyjnym Akademii Morskiej w Gdyni

Podstawy prawne: I. Zasady ogólne

KODEKS ETYKI BIOENERGOTERAPEUTY I RADIESTETY

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW SEKRETARIATU DS. MŁODZIEŻY WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO. I Zasady ogólne

2. Dobra osobiste osób fizycznych ukształtowane przez doktrynę i orzecznictwo Dobra osobiste osób prawnych I. Uwagi wprowadzające na te

Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

Transkrypt:

Dobre obyczaje w nauce w oparciu o wytyczne Komitetu Etyki w Nauce Polskiej Akademii Nauk (2012) Michał Nowicki

Jeśli nie wiesz, jak się zachować, to na wszelki wypadek zachowaj się przyzwoicie... Antoni Słonimski Publish or Perish (Publikuj albo giń) Autor nieznany Ctrl C, ctrl V piękną pracę będę miał

Nauka jest nastawiona na zdobywanie prawdy, do której trudno jest dotrzeć. Ma wymiar teoretyczny i praktyczny.

Nauka służy wyjaśnianiu i zrozumieniu zjawisk oraz procesów zachodzących w świecie (aspekt teoretyczny), a także przewidywaniu zachodzenia i przebiegu tych zjawisk (aspekt praktyczny).

Przewidywanie jest z kolei niezbędne do przekształcania i budowania nowej rzeczywistości zgodnie z potrzebami człowieka. Specyficzna funkcja nauki polega zatem na dostarczaniu wiedzy i umiejętności, zapewniających bardziej efektywne funkcjonowanie w świecie.

Zasady ogólne Wiedza i rozum są dzisiaj tak zagrożone, jak to się niegdyś rzadko zdarzało, a wraz z nimi zagrożone jest także to, co ludzkie po prostu: być może samo człowieczeństwo (J.M. Bocheński, 1992)

Pracownik nauki jest osobą zaufania społecznego

Etyka ogólnoludzka obowiązuje pracownika nauki tak jak każdego człowieka, ale odpowiedzialność jest jego większa ze względu na wyższy stopień świadomości, a także dlatego, że pracownikom nauki przypisuje się wysoką rangę w społecznej hierarchii i postrzega ich jako autorytety w życiu społecznym.

Pracownika nauki obowiązują przede wszystkim normy prawdomówności i bezinteresowności. Zasady etyki i dobrych obyczajów obowiązują pracownika nauki we wszystkich jego zachowaniach, a nie tylko w ramach działalności profesjonalnej.

Pracownik nauki powinien bronić prawa do badania każdego zagadnienia naukowego niezależnie od jego doraźnej użyteczności w przeświadczeniu, że: w skali historycznej rozwój nauki prowadzi do ogólnego postępu cywilizacyjnego i poprawy ludzkiego bytu, nauka zaspokaja naturalne potrzeby poznawcze człowieka, upowszechnienie wiedzy o świecie ulepsza ludzkie obyczaje.

Pracownika nauki obowiązuje postawa krytyczna. W swojej działalności profesjonalnej pracownik nauki szanuje poglądy autorytetów naukowych, ale wyżej niż autorytety stawia rzeczowe argumenty.

Pracownik nauki powinien bronić jej wolności. Wolność nauki sprowadza się do wolności wyboru problematyki, wolności wyboru metody rozwiązania, a przede wszystkim wolności myśli i wolności głoszonego słowa. Pracownik nauki godzi się na ograniczenie wolności słowa i wyboru tematyki, jeśli ograniczenia te są niezbędne w świetle nadrzędnych racji (na przykład tajemnicy państwowej) i są dokonywane przez kompetentne gremia naukowe.

Pracownika nauki powinna cechować bezstronność i postawa sprzeciwu wobec wszelkich form dyskryminacji w świecie nauki. Ocenianie osiągnięć naukowych w zależności od kryteriów personalnych, narodowościowych, rasowych czy światopoglądowych jest niegodne pracownika nauki.

Pracownik nauki nie działa złośliwie na szkodę reputacji zawodowej innego kolegi. Jeżeli jednak ma dowody lub uzasadnione podejrzenia sprzecznego z prawem albo dobrymi obyczajami postępowania w sferze nauki, w szczególności fałszywych lub nierzetelnych wyników badań, to nie powinien tego ukrywać. Pracownik nauki nie uzależnia jakości swej pracy od wynagrodzenia, ale ma prawo domagać się godziwego wynagrodzenia za swą pracę.

Pracownik nauki jako twórca Pracownik nauki uznaje wyniki twórczości naukowej zarówno za osobiste dobro twórcy, jak i dobro wspólne. Publikacja w recenzowanym czasopiśmie jest istotnym końcowym punktem procesu naukowego. Z chwilą publikacji treść jej staje się częścią własności publicznej, jaką jest wiedza naukowa i otwarta zostaje droga do jej wykorzystywania.

Pracownik nauki przestrzega przyjętych w skali międzynarodowej i krajowej przepisów prawa, w tym zwłaszcza prawa autorskiego.

Z prac opublikowanych drukiem może korzystać pod warunkiem wskazania źródła i wyraźnego rozgraniczenia osiągnięć własnych i cudzych. Dosłowne zaczerpnięcie fotografii, rysunków, wykresów, tablic wymaga uprzedniej zgody autora lub wydawcy. Przytaczanie cytatów z cudzych dzieł naukowych jest dopuszczalne tylko w granicach wyznaczonych potrzebą dokładnego i zwięzłego poinformowania o cudzym autorstwie.

Art.1 2. Ochroną objęty może być wyłącznie sposób wyrażenia; nie są objęte ochroną odkrycia, idee, procedury, metody i zasady działania oraz koncepcje matematyczne. Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz.U. 1994 nr 24 poz. 83)

Art. 115. 3. Rzecznik dyscyplinarny wszczyna postępowanie wyjaśniające z urzędu, w szczególności w przypadku gdy nauczycielowi akademickiemu zarzuca się popełnienie czynu polegającego na: 1) przywłaszczeniu sobie autorstwa albo wprowadzeniu w błąd co do autorstwa całości lub części cudzego utworu albo artystycznego wykonania; 2) rozpowszechnieniu, bez podania nazwiska lub pseudonimu twórcy, cudzego utworu w wersji oryginalnej albo w postaci opracowania; 3) rozpowszechnieniu, bez podania nazwiska lub pseudonimu twórcy, cudzego artystycznego wykonania albo publicznym zniekształceniu takiego utworu, artystycznego wykonania, fonogramu, wideogramu lub nadania; 4) naruszeniu cudzych praw autorskich lub praw pokrewnych w inny sposób; 5) sfałszowaniu badań lub wyników badań naukowych lub dokonaniu innego oszustwa naukowego; Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz.U. 1994 nr 24 poz. 83)

Art. 115. 5. Nie stosuje się przedawnienia w odniesieniu do wszczęcia postępowania dyscyplinarnego wobec nauczyciela akademickiego, któremu zarzuca się popełnienie czynu, o którym mowa w ust. 3 pkt 1 5. Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz.U. 1994 nr 24 poz. 83)

Pracownik nauki dba o to, aby uznanie za osiągnięcia naukowe przypadło temu, komu uznanie to rzeczywiście się należy. Zaofiarowanie nie uzasadnionego współautorstwa czy odstąpienie autorstwa pracy naukowej innej osobie, przyjęcie odstąpionego autorstwa, a zwłaszcza żądanie odstąpienia autorstwa są niedopuszczalne. Tylko rzeczywisty autor dzieła ma prawo figurować jako taki i prawo to jest niezbywalne.

Pracownika nauki obowiązuje uczciwość wobec sponsora lub zleceniodawcy. Pracownik nauki podejmuje się tylko takich zadań, zwłaszcza zleconych, do których wykonania ma odpowiednią wiedzę i umiejętności. Pracownik nauki powinien dążyć do wykonania zadań, zwłaszcza sponsorowanych, w sposób najprostszy i najoszczędniejszy. Zakres przeprowadzonych badań należy ograniczyć do rozmiarów podyktowanych niezbędną potrzebą.

Pracownik nauki nie mnoży publikacji naukowych w celu upozorowanego wzbogacenia swego dorobku. Pracownik nauki unika używania tytułów i stopni naukowych w wypowiedziach wykraczających poza obszar jego kompetencji naukowej i oddziela swe naukowe opinie od innych sądów, a zwłaszcza nie używa nauki do propagandy.

Pracownik nauki jako ekspert Pracownik nauki wyraża swą opinię o cudzej pracy i dorobku naukowym wnikliwie, bezstronnie i konkretnie (np. recenzowanie prac naukowych, grantów badawczych). Opinie zdawkowe, grzecznościowe opinie przychylne, jak też złośliwe opinie negatywne są niedopuszczalne. Takie opinie nie tylko krzywdzą, ale i wysoce podrywają autorytet nauki w społeczeństwie i podważają prawo do samorządności środowiska.

Pracownik nauki podejmuje się opracowania ekspertyzy lub jej części tylko w zakresie swojej specjalności i tylko wtedy, kiedy może ją oprzeć na odpowiedniej wiedzy i doświadczeniu. Przy opracowaniu ekspertyzy pracownik naukowy nie sugeruje się oczekiwaniami zleceniodawcy i nie dopuszcza, aby presja zleceniodawcy wywarła wpływ na merytoryczną zawartość ekspertyzy.

W miarę swoich zainteresowań i możliwości pracownik nauki powinien wykorzystywać swą wiedzę, intelekt i autorytet w praktycznej działalności dla dobra społecznego i międzynarodowego. Nauka ma charakter uniwersalny i w tym sensie nie można mówić o "nauce polskiej". Można tylko mówić o nauce w Polsce. Powoływanie się na priorytet badań w kraju ma wątpliwą wartość. Jest to przyczynek, a nie osiągnięcie naukowe.

Jeśli nie wiesz, jak się zachować, to na wszelki wypadek zachowaj się przyzwoicie...