WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY HISTORIA KLASA 5

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY HISTORIA KLASA 5 Dział I. Pradzieje i najdawniejsze cywilizacje 1. Najdawniejsze dzieje wskazuje kontynent, rozumie pojęcia: neolit, rozumie, dlaczego analizuje wpływ analizuje wpływ I. 1) człowieka z którego pochodzi paleolit, rewolucja pierwsi ludzie rewolucji neolitycznej warunków człowiek; neolityczna prowadzili najpierw na zmiany w życiu geograficznych na Zagadnienia opisuje życie ludzi przed wędrowny, a później ludzi na różnych życie ludzi i zmiany 1. Człowiek rozumny. rewolucją neolityczną i osiadły tryb życia; płaszczyznach w nim zachodzące 2. Życie człowieka po niej; wie, dlaczego pojawili w okresie paleolitu. rozumie pojęcia: się kupcy i 3. Rewolucja neolityczna wędrowny i osiadły tryb rzemieślnicy i zmiany w życiu życia oraz potrafi je człowieka. wyjaśnić 4. Pierwsi rzemieślnicy i kupcy. 2. Mezopotamia wskazuje na mapie omawia znaczenie omawia znaczenie wymienia okoliczności, analizuje znaczenie I. 2) 3) 5) narodziny pierwszej Mezopotamię; nowych surowców, wylewów rzek dla które wpłynęły na wynalezienia pisma dla cywilizacji wymienia trzy z których wykonywano rozwoju rolnictwa; powstanie państwa funkcjonowania osiągnięcia narzędzia; omawia religię państwa; Zagadnienia mieszkańców zna najważniejsze politeistyczną; wskazuje 1. Nowe surowce i nowe Mezopotamii; rzeki Mezopotamii; uzasadnia nazwę konsekwencje 1

narzędzia. wie, kim był rozumie znaczenie Żyzny Półksiężyc wynalezienia koła 2. Warunki geograficzne Hammurabi, i zna słów: politeizm Mezopotamii i ich założenia jego i kodeks wpływ na życie ludzi. kodeksu; 3. Powstanie państw wymienia surowce, w Mezopotamii. z których zaczęto 4. Religia i osiągnięcia wyrabiać narzędzia Mezopotamii. 3. Starożytny Egipt wie, nad jaką rzeką wie, dlaczego wylewy wyjaśnia, dlaczego omawia władzę porównuje Egipt z I. 2) 3) 4) 5) leży Egipt; Nilu miały wpływ na Egipt był nazywany faraona; Mezopotamią pod Zagadnienia rozumie pojęcia: plony; darem Nilu; rozumie znaczenie względem wpływu 1. Warunki geograficzne faraon i hieroglify; wie, czym zajmowali rozumie pojęcie pisma dla warunków starożytnego Egiptu rozumie pojęcia: się: faraon, pisarze, monarcha funkcjonowania geograficznych na i ich wpływ na życie politeizm, piramida, rzemieślnicy, kupcy, despotyczna; państwa; życie mieszkańców; mieszkańców. sarkofag, mumia; kapłani; rozumie, dlaczego rozumie znaczenie porównuje wynalazki 2. Faraon i jego władza. wymienia trzy wymienia bogów Egipcjanie wynalazków Egipcjan poznanych cywilizacji 3. Społeczeństwo osiągnięcia Egipcjan egipskich mumifikowali zwłoki Egiptu. 4. Pismo egipskie. 5. Bogowie egipscy. 6. Grobowce faraonów. 7. Osiągnięcia Egipcjan. 2

4. Starożytny Izrael wskazuje na mapie rozumie pojęcia: wskazuje na związek opisuje wędrówki porównuje cechy I. 2) 3) 5) Palestynę; monoteizm, Jahwe; warunków i niewolę Żydów judaizmu Zagadnienia rozumie pojęcia: podaje cechy judaizmu geograficznych i chrześcijaństwa, 1. Warunki geograficzne dekalog, judaizm; z zajęciami dostrzega korzenie Izraela. wie, w kogo wierzyli mieszkańców chrześcijaństwa 2. Judaizm i jego Żydzi Palestyny; w judaizmie zasady. wskazuje 3. Najważniejsze najważniejsze postacie postacie z historii Izraela. z historii Izraela i wiąże je z wydarzeniami 5. Starożytne Indie wskazuje na mapie wymienia osiągnięcia omawia wpływ omawia znaczenie wskazuje wynalazki, I. 2) 5) i Chiny miejsca powstania pierwszych cywilizacji warunków chińskich wynalazków które zostały cywilizacji w Azji; w Azji geograficznych na przeniesione z Azji do Zagadnienia wymienia po jednym powstanie cywilizacji Europy 1. Dolina Indusu i jej osiągnięciu każdej z mieszkańcy. tych cywilizacji 2. Osiągnięcia mieszkańców starożytnych Indii. 3. Powstanie Chin wpływ warunków geograficznych na życie mieszkańców. 4. Osiągnięcia 3

starożytnych Chin. 6. Lekcja wskazuje położenie wymienia zajęcia omawia wpływ wskazuje osiągnięcia analizuje wpływ I. 1) 2) 3) 4) 5) powtórzeniowa. poznanych cywilizacji mieszkańców warunków omówionych osiągnięć na Pierwsze cywilizacje na mapie; poznanych państw; geograficznych na cywilizacji, potrafi je zachodzące zmiany; potrafi podać co wskazuje przykłady życie codzienne ludzi przyporządkować do potrafi dostrzec różnice Zagadnienia najmniej jedną politeizmu i danego obszaru, między cywilizacjami 1. Powstanie informację na ich monoteizmu dostrzega ich wpływ w różnych dziedzinach i osiągnięcia temat na zachodzące zmiany życia pierwszych cywilizacji. Sprawdzian 1. Pierwsze cywilizacje Dział II. Starożytna Grecja 7. Cywilizacja wskazuje na mapie rozumie pojęcia: dostrzega i omawia rozumie przyczyny rozumie przyczyny I. 2) 3) starożytnych Greków starożytną Grecję; Hellada, Hellenowie, wpływ warunków powstawania polis; wpływów greckich rozumie pojęcie polis; akropol, agora, kolonia geograficznych na rozumie przyczyny w basenie Morza Zagadnienia wymienia zajęcia zajęcia i sposób życia kolonizacji greckiej Śródziemnego 1. Warunki geograficzne Greków starożytnych Greków i ich wpływ na życie mieszkańców. 2. Miasta-państwa. 3. Kolonizacja grecka. 4

8. W demokratycznych rozumie pojęcie omawia demokrację wymienia urzędników omawia różnice w porównuje I. 3) 4) Atenach demokracja jako sposób ateńskich oraz ich zadaniach kobiet współczesną sprawowania rządów kompetencje i mężczyzn oraz demokrację Zagadnienia obywateli z demokracją ateńską 1. Demokracja. i cudzoziemców 2. Zgromadzenie ludowe, urzędnicy ateńscy. 3. Społeczeństwo Aten. 9. Wierzenia rozumie pojęcie wymienia zna sposoby wie, kim był Homer; potrafi wskazać I. 3) starożytnych Greków politeizm w najważniejszych oddawania czci bogom wie, kim byli herosi znaczenie religii jako odniesieniu do wierzeń bogów greckich: czynnika jednoczącego Zagadnienia Greków; Zeusa, Posejdona, Greków 1. Mitologia grecka. wie, gdzie była Hades, Atenę, 2. Bogowie greccy. siedziba bogów Afrodytę, Herę, Apolla; 3. Formy oddawania greckich; opisuje wygląd bogów czci bogom zna co najmniej jednego boga greckiego 10. W teatrze i na wie, gdzie odbywały wskazuje dyscypliny rozumie znaczenie wie, czym różni się uzasadnia, dlaczego I. 3) 5) igrzyskach się igrzyska; sportowe, które były sportu w codziennym tragedia od komedii; igrzyska i teatr były wie, jak wyglądał teatr uprawiane w czasie życiu Greków; wymienia twórców czynnikami Zagadnienia grecki igrzysk; wie, w jaki sposób tragedii i komedii integrującymi Greków 1. Gimnazjony. wie, jak wyglądała nagradzano 5

2. Igrzyska olimpijskie. praca i stroje aktorów; zwycięzców na 3. Powstanie teatru. wie, jaka była geneza igrzyskach 4. Tragedie i komedie. teatru 11. Uczeni, pisarze, potrafi wskazać rozumie znaczenie rozróżnia porządki porównuje osiągnięcia dostrzega integrujący I. 2) 3) 5) artyści budynek wzniesiony pisma dla rozwoju architektoniczne; Greków z charakter sztuki przez Greków; nauki; wie, czym zajmowali osiągnięciami i nauki greckiej Zagadnienia rozumie pojęcie wymienia greckich się filozofowie; dotychczas poznanych 1. Filozofia grecka. filozofia; filozofów; zna dokonania cywilizacji 2. Literatura. wie, jak wyglądało wskazuje nauki, które Homera 3. Architektura i rzeźba. pismo greckie rozwinęły się w Grecji 12. Lekcja potrafi wskazać Grecję zna zajęcia Greków; wie, jaki był wpływ rozumie wpływ dostrzega, czym różni I. 2) 3) 4) 5) powtórzeniowa. na mapie; wymienia rodzaje warunków warunków się demokracja Starożytna Grecja wymienia, co najmniej nauk, które rozwinęły geograficznych na geograficznych na ateńska od demokracji trzy osiągnięcia się w Grecji zajęcia Greków; powstawanie polis; współczesnej Zagadnienia Greków w różnych rozumie znaczenie wskazuje czynniki 1. Położenie dziedzinach życia pisma dla integrujące greckie geograficzne i jego funkcjonowania polis polis konsekwencje dla i rozwoju nauki Hellady. 2. Osiągnięcia starożytnych Greków. 3. Wierzenia greckie. 6

Sprawdzian 2. Starożytna Grecja Dział III. Starożytny Rzym 13. Rzym od potrafi wskazać Rzym wie, kiedy Rzym stał wskazuje kompetencje porównuje republikę rozumie przyczyny I. 2) 3) 4) królestwa do republiki na mapie; się republiką; urzędników rzymskich rzymską walk plebejuszy zna pojęcie republika zna zasady z demokracją ateńską z patrycjuszami Zagadnienia funkcjonowania 1. Powstanie Rzymu. republiki; 2. Rzym w okresie wymienia rzymskie królewskim. urzędy; 3. Rzym jako republika. wie, jak byli ubrani 4. Urzędy rzymskie. urzędnicy rzymscy 14. Imperium Rzymskie potrafi pokazać rozumie pojęcie wskazuje przyczyny rozumie, dlaczego omawia różnice między I. 2) 3) 4) Imperium Rzymskie na romanizacja; rzymskich podbojów; doszło do upadku republiką Zagadnienia mapie; wie, kim był Gajusz wie, jaki był wpływ republiki; a cesarstwem 1. Podboje Rzymu. wie skąd się brali Juliusz Cezar; Rzymian na podbite wskazuje efekty 2. Romanizacja prowincji. niewolnicy; wie, kiedy upadła prowincje podbojów rzymskich i 3. Niewolnicy. rozumie pojęcie republika; upadku republiki 4. Upadek republiki. cesarstwo omawia położenie 5. Narodziny cesarstwa. niewolników 6. 7

15. Cywilizacja rozumie pojęcia: wymienia bogów opowiada o edukacji wyjaśnia wpływ dostrzega wpływ I. 3) 5) starożytnego Rzymu akwedukt, łuk rzymskich; rzymskiej; Greków na kulturę osiągnięć Rzymian na triumfalny, gladiator; wskazuje osiągnięcia wymienia rzymskich rzymską; współczesny świat Zagadnienia omawia religię Rzymian w twórców uzasadnia, że państwo 1. Wpływ Greków na Rzymian budownictwie; rzymskie było krajem kulturę rzymską. potrafi wyjaśnić wielu religii Romanizacja powiedzenie: prowincji. Wszystkie drogi 2. Religia Rzymian. prowadzą do Rzymu. 3. Osiągnięcia w budownictwie. 4. Literatura i prawo rzymskie. 5. 16. Powstanie zna datę upadku omawia założenia rozumie przyczyny wskazuje przyczyny analizuje przyczyny I. 3) 5) chrześcijaństwa Cesarstwa chrześcijaństwa; prześladowań upadku Cesarstwa rozwoju i schyłek starożytności Rzymskiego na wie, jak wyglądało chrześcijan; Rzymskiego na chrześcijaństwa Zachodzie; życie pierwszych wskazuje przyczyny Zachodzie Zagadnienia wie, gdzie i kiedy chrześcijan; słabości Imperium 1. Powstanie i rozwój narodziło się omawia rozwój Rzymskiego chrześcijaństwa. chrześcijaństwo; chrześcijaństwa; 2. Prześladowanie wie, kim był Jezus rozumie pojęcia: chrześcijan. Chrystus; barbarzyńcy, 3. Chrześcijaństwo rozumie pojęcie tolerancja religijna religią panującą. chrześcijaństwo 8

4. Upadek Cesarstwa Rzymskiego na Zachodzie. 17. Lekcja potrafi wskazać na umiejscawia w czasie opisuje życie porównuje różne formy dostrzega wpływy I. 2) 3) 4) 5) powtórzeniowa. mapie Rzym; powstanie i upadek pierwszych ustrojowe; greckie na kulturę Starożytny Rzym wymienia różne formy Rzymu; chrześcijan; przedstawia przyczyny rzymską sprawowania władzy; opisuje różne formy opisuje rzymską i skutki podbojów Zagadnienia wie, kim byli Jezus ustrojowe; edukację rzymskich 1. Formy sprawowania Chrystus, Gajusz wymienia osiągnięcia władzy. Juliusz Cezar, Rzymian w różnych 2. Osiągnięcia Rzymian. Oktawian August, dziedzinach 3. Religie w Imperium wie, kiedy upadło Rzymskim. Cesarstwo Rzymskie na Zachodzie Sprawdzian 3. Starożytny Rzym Dział IV. Początki średniowiecza 18. Bizancjum wskazuje Bizancjum wymienia działania wskazuje różnice podaje argumenty omawia współczesne II. 2), III. 3) na mapie; cesarza Justyniana; między cesarstwem uzasadniające konsekwencje schizmy Zagadnienia rozumie pojęcia: wskazuje osiągnięcia wschodnim przydomek cesarza wschodniej 1. Cesarstwo na cesarstwo wschodnie, Bizancjum a zachodnim; Justyniana; 9

wschodzie. schizma wschodnia; w dziedzinie kultury rozumie znaczenie wskazuje działania, 2. Justynian Wielki. wie, jak wygląda i architektury; Bizancjum dla które miały pomóc 3. Sztuka bizantyjska. mozaika zna konsekwencje zachowania dorobku w odbudowaniu 4. Schizma wschodnia. schizmy wschodniej starożytności cesarstwa 19. Powstanie wskazuje na mapie wymienia założenia wymienia filary islamu; rozumie, jakie rozumie znaczenie II. 1) cywilizacji islamu Półwysep Arabski; islamu; omawia politykę znaczenie mieli handlu i wojen wie, kim był Mahomet; wskazuje ziemie Arabów na podbitych Arabowie w arabskich dla Zagadnienia rozumie pojęcia: islam, podbite przez Arabów; terenach przekazaniu rozprzestrzeniania się 1. Powstanie islamu. Koran, muzułmanin, rozumie znaczenie potomnym dorobku osiągnięć innych kultur 2. Założenia islamu. arabeska; roku 622 starożytnych Greków 3. Podboje Arabów. wie, w którym wieku 4. Osiągnięcia Arabów. powstał islam 20. Państwo wie, kim był Karol wie, kiedy Frankowie przedstawia zmiany rozumie znaczenie rozumie, dlaczego III. 1) karolińskie Wielki; przyjęli chrzest; wprowadzone przez przyjęcia chrztu przez upadek Cesarstwa zna daty: 800 r., wie, kim był Chlodwig; Karola Wielkiego w Franków; Rzymskiego na Zagadnienia 843 r. wie, co zmienił traktat zakresie kultury i rozumie, dlaczego Zachodzie zmienił 1. Państwa germańskie. w Verdun sztuki Karolowi nadano Europę; 2. Państwo Franków. przydomek Wielki rozumie znaczenie 3. Państwo Karola zmian, które zaszły Wielkiego, renesans dzięki reformom Karola karoliński. Wielkiego 4. Podział państwa Karola. 10

21. Nowe państwa na wymienia państwa, opisuje władzę króla wymienia przyczyny rozumie znaczenie rozumie przyczyny III. 2) zachodzie Europy które powstały po we wczesnym najazdów wikingów na koronacji Ottona I na osłabienia władzy traktacie w Verdun; średniowieczu; Europę cesarza królewskiej we Zagadnienia wie, kto został potrafi wskazać na wczesnym 1. Nowe państwa cesarzem w 962 r.; mapie podboje średniowieczu w Europie. wie, kim byli wikingów i państwa, 2. Niemcy za Ottona I wikingowie które powstały po 3. Wikingowie i ich traktacie w Verdun; podboje. wymienia języki, które wykształciły się w Europie 22. Słowiańszczyzna potrafi wymienić omawia organizację wie, w jaki sposób wie, dlaczego Cyryla i dostrzega współczesne III. 2) państwa słowiańskie; państw słowiańskich chrystianizowano Metodego nazywano skutki przyjmowania Zagadnienia wie, jak żyli pierwsi plemiona słowiańskie; apostołami Słowian; chrztu przez Słowian z 1. Osiedlanie się Słowianie rozumie pojęcie rozumie i omawia Rzymu lub Bizancjum Słowian. cyrylica i dostrzega różnice spowodowane 2. Życie codzienne znaczenie pisma dla przyjęciem chrztu ze Słowian. rozwoju wschodu i zachodu 3. Powstanie pierwszych chrześcijaństwa w Europy państw w Europie Europie Środkowej. 4. Organizacja państw słowiańskich. 5. Dwa kręgi słowiańszczyzny. 11

23. Lekcja potrafi wymienić opisuje życie Słowian; rozumie znaczenie rozumie przyczyny i dostrzega, że czas II. 1) 2), powtórzeniowa. państwa powstałe w wie, kim byli Otton I, pisma dla rozwoju skutki przyjmowania średniowiecza to czas III. 1) 2) 3) Początki średniowiecza okresie wczesnego Justynian Wielki, chrześcijaństwa; chrześcijaństwa budowania Europy; średniowiecza oraz Mahomet, oraz zna ich rozumie pojęcie rozumie wpływ Zagadnienia wskazać je na mapie; dokonania; schizma wschodnia; chrześcijaństwa na 1. Bizancjum. wie, które z tych zna zasady islamu rozumie znaczenie budowę Europy 2. Islam. państw najszybciej powstania islamu i 3. Nowe państwa przyjęły zmian, które wiązały europejskie. chrześcijaństwo; się z wprowadzeniem 4. Chrystianizacja wie, kim był Karol tej religii Europy. Wielki Sprawdzian 4. Początki średniowiecza Dział. V. Społeczeństwo, władza i kultura średniowiecznej Europy 24. Rycerstwo i system wie, kto mógł zostać przedstawia drogę od rozumie pojęcie rozumie przyczyny omawia rolę króla w IV. 1) 3) lenny rycerzem, przedstawia pazia do rycerza oraz immunitet; i skutki powstania systemie lennym; zadania rycerza; zadania związane z opowiada o ceremonii systemu lennego rozumie, jaki wpływ Zagadnienia opowiada, na czym poszczególnymi nadawania lenna; miał system lenny na 1. System lenny polegał system lenny stopniami; wie, na czym polegała pozycję króla 2. Zamek ośrodkiem rozumie pojęcia: kultura rycerska i sytuację wewnętrzną władzy. wasal, senior, lenno; w państwie 3. Od pazia do rycerza. opowiada o zamku i 4. Kultura rycerska. jego roli jako siedziby możnowładcy 12

25. Średniowieczna wie jak wyglądało zna narzędzia wymienia obowiązki rozumie znaczenie rozumie wpływ nowych IV. 1) 2) wieś życie na wsi używane do pracy na chłopów i pana; osadnictwa dla metod uprawiania średniowiecznej; roli w okresie wskazuje nowe właściciela ziemi; ziemi i nowych Zagadnienia dostrzega różnice średniowiecza; sposoby uprawiania rozumie znaczenie narzędzi na życie 1. Życie codzienne na wsi. między panem wie, na czym polegało ziemi pogody dla życia na mieszkańców wsi 2. Pan i poddani. a poddanymi osadnictwo wsi 3. Osadnictwo. 4. Zmiany w rolnictwie. 26. Średniowieczne wie, czym zajmowali wie, jakie grupy opowiada o procesie rozumie, dlaczego przedstawia IV. 1) 2) 3) miasto się mieszkańcy miast; społeczne mieszkały w lokowania miasta i właściciele ziemi dążyli podobieństwa i różnice potrafi opisać wygląd średniowiecznych jego cechach; do lokowania miast; między miastem Zagadnienia średniowiecznego miastach; rozumie, jakie opisuje samorząd współczesnym 1. Odrodzenie miast. miasta rozumie pojęcia: cech, znaczenie miały cechy miasta w a średniowiecznym 2. Lokacje miast i ich mistrz, czeladnik; średniowieczu wygląd. wymienia funkcje 3. Funkcje miast. miast 4. Mieszkańcy miast i ich zajęcia. 27. Kościół i kultura na wymienia style wymienia przykłady wymienia najstarsze rozumie wpływ porównuje rolę IV. 3) 4) zachodzie Europy architektoniczne średniowiecznych uniwersytety; duchowieństwa zakonów średniowiecza; zakonów; rozumie rolę i chrześcijaństwa na w średniowieczu wie, co się działo na wie, gdzie powstał uniwersytetu; życie i we współczesności Zagadnienia uniwersytecie; pierwszy zakon, zna wie, czym zajmowali w średniowiecznej 1. Powstanie i rola wie, czym się jego założyciela; się dominikanie Europie zakonów. zajmowali zakonnicy rozumie zasadę Módl i franciszkanie 2. Uniwersytety. się i pracuj 13

3. Style architektoniczne w średniowieczu. 28. Spór cesarstwa wie, czego dotyczył wie, kim byli: rozumie określenie rozumie przyczyny rozumie znaczenie III. 3) z papiestwem spór między papieżem Henryk IV pójść do Kanossy sporu między konkordatu w Wormacji a cesarzem i Grzegorz VII; i zna jego genezę papiestwem dla stosunków między Zagadnienia rozumie pojęcie a cesarstwem; Kościołem 1. Upadek znaczenia konkordat wormacki; rozumie przyczyny a państwami papiestwa. opowiada o etapach zmian średniowiecznej 2. Program reform. sporu między zaproponowanych Europy 3. Spór między papieżem przez klasztory Henrykiem IV a cesarzem; benedyktyńskie a Grzegorzem VII. wymienia założenia 4. Konkordat w reformy kościoła Wormacji. zaproponowane przez klasztory benedyktyńskie 29. Wyprawy krzyżowe rozumie pojęcia: wskazuje na mapie wymienia przyczyny rozumie wpływ rozumie przyczyny III. 4) krucjata, wyprawa trasy wypraw wypraw krzyżowych wartości uznawanych zakończenia krucjat Zagadnienia krzyżowa; krzyżowych i miejsca w średniowieczu za 1. Przyczyny krucjat. wie, czym zajmowały powstawania państw ważne na powstanie 2. Synod w Clermont się zakony rycerskie krzyżowców; ruchu krucjatowego; i pierwsza krucjata. wymienia zakony wskazuje skutki 3. Państwa krzyżowców rycerskie wypraw krzyżowych i zakony rycerskie. 4. Zakończenie krucjat. 14

30. Lekcja opisuje życie chłopa, wymienia style dostrzega wpływ wskazuje zmiany rozumie rolę III. 3) 4), powtórzeniowa. rycerza, mieszczanina, architektoniczne systemu lennego na zachodzące na wsi, chrześcijaństwa IV. 1) 2) 3) 4) Władza, społeczeństwo duchownego w średniowiecza funkcjonowanie wsi rozumie ich znaczenie w kształtowaniu się i kultura średniowieczu i potrafi je rozpoznać średniowiecznej średniowiecznej Europy Europy Zagadnienia 1. Społeczeństwo średniowiecznej Europy. 2. Konflikty średniowiecznego świata. Sprawdzian 5. Władza, społeczeństwo i kultura średniowiecznej Europy Dział VI. Polska pierwszych Piastów 31. Narodziny państwa wie, kim był wymienia największe wie, kiedy była bitwa wskazuje przyczyny analizuje zmiany V. 1) 2) polskiego Mieszko I; plemiona pod Cedynią; i skutki przyjęcia spowodowane przez wie, kiedy Polska zamieszkujące ziemie rozumie znaczenie chrześcijaństwa chrzest w kontekście 15

Zagadnienia przyjęła chrzest polskie; podbojów dla międzynarodowego 1. Słowianie na ziemiach opowiada tworzenia państwa położenia Polski dzisiejszej Polski. o tworzeniu państwa Mieszka 2. Podboje Mieszka I. polskiego; 3. Przyjęcie chrztu. opowiada o przyjęciu 4. Budowa państwa chrztu przez Mieszka I. 32. Panowanie wie, kto był następcą wie, kto i kiedy brał wskazuje przyczyny rozumie znaczenie rozumie, jak koronacja V. 3) Bolesława Chrobrego Mieszka I; udział w zjeździe i skutki zjazdu powołania pierwszego wpłynęła na sytuację wie, kim był św. gnieźnieńskim; gnieźnieńskiego arcybiskupstwa na Polski Zagadnienia Wojciech; opowiada o misji ziemiach polskich w Europie 1. Misja biskupa wie, w którym roku biskupa Wojciecha; Wojciecha. Bolesław Chrobry wie, z kim Bolesław 2. Utworzenie został królem i kiedy Chrobry toczył wojny i arcybiskupstwa w był zjazd w Gnieźnie zna rezultat tych wojen Gnieźnie. 3. Zjazd gnieźnieński. 4. Wojny Bolesława Chrobrego. 5. Koronacja Bolesława Chrobrego. 33. Upadek i odbudowa wie, jaka dynastia wymienia problemy wymienia przyczyny rozumie przyczyny wskazuje skutki V. 3) 4) państwa pierwszych sprawowała rządy Polski w I połowie problemów Polski problemów koronacji Bolesława Piastów w średniowiecznej XI w. w XI w.; wewnętrznych Śmiałego Polsce; wskazuje działania państwa polskiego i zamordowania 16

Zagadnienia wie, kim byli mające na celu biskupa Stanisława 1. Rządy Mieszka II. Mieszko II, Bolesław poprawę sytuacji 2. Kryzys monarchii. Śmiały, Kazimierz Polski podejmowane 3. Kazimierz Odnowiciel Odnowiciel przez kolejnych i jego działania. władców 4. Bolesław Śmiały i biskup Stanisław. 34. Panowanie wie, kto i kiedy wymienia władców wie, dlaczego obrona wymienia skutki analizuje znaczenie V. 5) Bolesława podzielił Polskę na Polski Władysława Głogowa przeszła do testamentu Bolesława podboju Pomorza Krzywoustego dzielnice; Hermana i Bolesława legendy; Krzywoustego; wskazuje na mapie Krzywoustego; omawia działania rozumie znaczenie Zagadnienia Polskę w XII w. wie, na czym polegał Bolesława konfliktu między 1. Władysław Herman i konflikt Bolesława Krzywoustego Bolesławem jego rządy. i Zbigniewa a Zbigniewem 2. Bolesław Krzywousty i konflikt ze Zbigniewem. 3. Rządy Bolesława Krzywoustego. 4. Testament Bolesława Krzywoustego i jego konsekwencje. 5. 17

35. Społeczeństwo wymienia grupy opisuje życie na wsi, w wskazuje różnice dostrzega wpływ rozumie, jakie V. 6) Polski pierwszych społeczne w Polsce mieście występujące między chrześcijaństwa na znaczenie miały Piastów średniowiecznej; poszczególnymi funkcjonowanie powinności wie, jakie były zajęcia stanami państwa polskiego poszczególnych grup Zagadnienia wojów; społecznych dla 1. Życie na wsi zna pojęcia: funkcjonowania i w mieście. możnowładca, państwa 2. Powinności daniny wojowie, i posługi. duchowieństwo 3. Wojowie. 4. Duchowieństwo. 36. Lekcja wskazuje na mapie omawia działania wskazuje grupy rozumie i wymienia rozumie, jaki wpływ V. 1) 2) 3) 4) powtórzeniowa. Polska państwo pierwszych pierwszych władców z społeczne przyczyny oraz skutki miało przyjęcia 5) 6) pierwszych Piastów Piastów; dynastii Piastów zamieszkujące ziemie przyjęcia chrztu, chrześcijaństwa na wymienia władców polskie, omawia ich zjazdu zmiany w różnych Zagadnienia z dynastii Piastów; zajęcia w Gnieźnie, pierwszej dziedzinach życia 1. Powstanie państwa wie, co się wydarzyło koronacji w Polsce polskiego. w 966 r., 1000 r., 1025 2. Społeczeństwo polskie r., 1138 r w okresie wczesnopiastowskim. Sprawdzian 6. Polska pierwszych Piastów 18

Dział VII. Polska dzielnicowa i zjednoczona 37. Rozbicie wie, co oznaczał zna sąsiadów Polski w wie, w jaki sposób wskazuje skutki wskazuje skutki VI. 1) 2) 3) dzielnicowe podział Polski na okresie rozbicia układały się stosunki stosunków Polski rozbicia dzielnicowego dzielnice; dzielnicowego; z sąsiadami Polski z sąsiadami; na różnych Zagadnienia rozumie pojęcia: wie, z kim walczyli w okresie rozbicia omawia przyczyny płaszczyznach 1. Polska dzielnicowa. Krzyżacy, Mongołowie Polacy w okresie dzielnicowego; zaproszenia 2. Sąsiedzi Polski rozbicia opisuje proces Krzyżaków do Polski dzielnicowej. dzielnicowego, i zna budowania państwa 3. Sprowadzenie efekty tych walk krzyżackiego Krzyżaków do Polski. 4. Najazd Mongołów. 38. Społeczeństwo wymienia stany opowiada o procesie rozumie znaczenie analizuje znaczenie rozumie, w jaki sposób VI. 4) i gospodarka Polski w społeczeństwie kolonizacji na prawie zmian w rolnictwie dla kolonizacji dla rozwoju ukształtowały się dzielnicowej polskim; niemieckim; życia ludzi gospodarczego; poszczególne grupy wie, na czym polegała wymienia zajęcia wskazuje, w jaki społeczne Zagadnienia kolonizacja; różnych stanów sposób kształtował się w Polsce 1. Wieś w średniowieczu. zna pojęcie samorząd na wsi, a jak 2. Kolonizacja na prawie trójpolówka w mieście niemieckim. 3. Powstanie stanów. 39. Odbudowa wie, kto i kiedy wymienia kolejnych wskazuje przyczyny wskazuje rolę Kościoła rozumie znaczenie VI. 2) 5) Królestwa Polskiego zjednoczył ziemie władców Polski; zjednoczenia ziem w zjednoczeniu ziem zjednoczenia ziem polskie; wie, kiedy Polska polskich, polskich polskich dla zmiany 19

Zagadnienia wie, jakie ziemie utraciła Pomorze rozumie znaczenie położenia 1. Zwolennicy Polska utraciła na Gdańskie; utraty Pomorza; międzynarodowego zjednoczenia. rzecz Krzyżaków wskazuje wydarzenie opowiada o próbach Polski 2. Przemysł II królem uznawane za odzyskania utraconych Polski. zakończenie rozbicia ziem 3. Koronacja Wacława II dzielnicowego na króla polskiego. 4. Zjednoczenie ziem polskich przez Władysława Łokietka. 5. Konflikt Polski z Krzyżakami 6. 40. Polska Kazimierza wie, kto był ostatnim wymienia działania rozumie znaczenie omawia znaczenie VII. 1) 2) Wielkiego królem Polski z Kazimierza Wielkiego powołania Akademii pokoju z Krzyżakami i dynastii Piastów; w różnych Krakowskiej; Czechami dla Polski Zagadnienia rozumie powiedzenie dziedzinach; omawia, w jaki sposób 1. Problemy Polski po Zastał Polskę wie, kiedy została Kazimierz Wielki przejęciu władzy przez drewnianą, utworzona Akademia rozwiązał problemy Kazimierza Wielkiego. a zostawił murowaną. Krakowska z Czechami i 2. Pokój z Czechami Krzyżakami i Krzyżakami. 3. Działania Kazimierza Wielkiego w dziedzinie gospodarki, 20

obronności, prawodawstwa. 4. Utworzenie Akademii Krakowskiej. 41. Polska w unii wie, z kim Polska opowiada o zawarciu rozumie przyczyny rozumie znaczenie analizuje zmiany VII. 3) 4) 5) 6) z Węgrami i Litwą zawarła unie unii Polski zawarcia przez Polskę przywileju koszyckiego zachodzące w XIV w.; z Węgrami i Litwą; unii z Litwą; w państwie polskim Zagadnienia wie, kim byli: Jadwiga i opowiada o chrzcie wie, dlaczego doszło pod wpływem unii 1. Unia z Węgrami. Władysław Jagiełło; Litwy i tzw. wielkiej do wielkiej wojny 2. Ludwik Węgierski wie, jaki był rezultat wojnie z Krzyżakami; z Krzyżakami; i Jadwiga na tronie bitwy pod wie, dlaczego doszło zna postanowienia polskim. Grunwaldem, wie, kto do wojny pierwszego pokoju 3. Unia personalna w niej walczył; z Krzyżakami toruńskiego z Litwą. zna nazwę dynastii, w 1409 r. 4. Wielka wojna która rządziła Polską z zakonem. od 1385 roku 42. Jagiellonowie wie, kim byli: wie, jakie były efekty opowiada o wojnie rozumie znaczenie omawia przyczyny VII. 5) 6) w Europie Środkowej Władysław drugiego pokoju trzynastoletniej; odzyskania Gdańska wzrostu potęgi Warneńczyk, toruńskiego; wie, w których dla Polski Jagiellonów Zagadnienia Kazimierz zna powody rozpadu państwach zasiadali 1. Druga unia Polski Jagiellończyk; unii polsko- na tronach władcy i Węgier. wie, kiedy Polska -węgierskiej z dynastii Jagiellonów; 2. Wojna trzynastoletnia. odzyskała Pomorze zna cele i efekty 3. Jagiellonowie Gdańskie działania Związku 21

w Czechach i na Węgrzech. 4. Pruskiego 43. Monarchia stanowa wie, z jakich izb rozumie pojęcia: wie, kiedy zebrał się rozumie okoliczności omawia VII. 7) w Polsce składał się sejm i kto w przywilej, sejm walny, pierwszy polski sejm; nadawania funkcjonowanie nim zasiadał; konstytucja nihil novi, opowiada przywilejów, wskazuje monarchii stanowej, Zagadnienia rozumie pojęcie elekcja; o kształtowaniu się ich konsekwencje; dostrzega różnice 1. Powstanie monarchii szlachta wie, na czym polegała monarchii stanowej; wymienia treść między monarchią stanowych. monarchia stanowa opowiada przywilejów nadanych stanową a 2. Monarchia stanowa o powstawaniu szlachcie patrymonialną w Polsce. przywilejów 3. Powstanie szlachty. 4. Przywileje szlacheckie. 5. Działalność sejmu. 44. Lekcja wie, kiedy Polska wskazuje Polskę na rozumie znaczenie wskazuje przyczyny rozumie zmiany VI. 1) 2) 3) powtórzeniowa. Polska została zjednoczona; mapie; zawierania unii i skutki: zjednoczenia zachodzące 4) 5), zjednoczona wie, kim byli: wskazuje na mapie i zjednoczenia Polski ziem polskich, unii w państwie polskim VII. 1) 2) 3) 4) 5) i dzielnicowa Władysław Łokietek, państwa, z którymi personalnych, wojny pod wpływem 6) 7) Jadwiga, Władysław Polska weszła trzynastoletniej, zawieranych unii, Zagadnienia Jagiełło, Kazimierz w unie personalne nadawania przywilejów zjednoczenia, 1. Zjednoczenie państwa Jagiellończyk nadawania przywilejów polskiego. 22

2. Jagiellonowie na tronie polskim. 3. Unie Polski. Sprawdzian 7. Polska zjednoczona i dzielnicowa 23