KONCEPCJA KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO AHE W ŁODZI

Podobne dokumenty
Zawód pielęgniarki jest profesją, na którą stale wzrasta zapotrzebowanie społeczne, dzięki czemu jest on i będzie zawodem poszukiwanym na rynku

WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU DZIEŃ OTWARTYCH DRZWI UWM 2019, OLSZTYN, R.

KRYTERIA OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. w odniesieniu do poszczególnych stanowisk

Prof. dr hab. Jerzy Stańczyk

Program zajęć praktycznych i praktyk zawodowych Kierunek: Pielęgniarstwo studia pierwszego i drugiego stopnia

DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Pielęgniarstwo

KADRA WYDZIAŁU OCHRONY ZDROWIA Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie

KRYTERIA UBIEGANIA SIĘ O STOPIEŃ I TYTUŁ NAUKOWY. Uchwała nr 32/2006

OBSZAR KSZTAŁCENIA: NAUK MEDYCZNYCH, FARMACEUTYCZNYCH, O ZDROWIU I O KULTURZE FIZYCZNEJ KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO

Punktacja Tak - 1 Nie 0. Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat. Tak. Nie

DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Pielęgniarstwo

PISMO OKÓLNE NR 8 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 1 lipca 2016 r.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu INSTYTUT ZDROWIA EFEKTY KSZTAŁCENIA dla KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO

KARTA OCENY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO

FORMULARZ DOROBKU NA STANOWISKU PROFESORA W WARSZAWSKIM UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM

REGULAMIN postępowania konkursowego przy zatrudnianiu na stanowiska naukowe w Instytucie Genetyki i Hodowli Zwierząt PAN asystenta adiunkta

R E G U L A M I N OKRESOWEJ OCENY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH

Zasady dokonywania oceny pracownika naukowo-dydaktycznego/naukowego z tytułem naukowym profesora/ stopniem dr hab.

PISMO OKÓLNE NR 5 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 1 lipca 2015 r. w sprawie: szczegółowej organizacji roku akademickiego 2015/2016

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Instytut Kultury Fizycznej

WZÓR SPRAWOZDANIA Z OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA NAUKOWO-DYDAKTYCZNEGO ORAZ PRACOWNIKA DYDAKTYCZNEGO NA WYDZIALE.UKSW W ROKU AKADEMICKIM..

Zasady dokonywania oceny nauczycieli akademickich. Kryteria oceny

Informacje ogólne o kierunku studiów. Nazwa kierunku studiów. Poziom kształcenia STUDIA JEDNOLITE MAGISTERSKIIE

Regulamin przyznawania premii i nagród na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ od roku 2018

Informacje ogólne o kierunku studiów

Kierownik Kliniki Rehabilitacji Reumatologicznej Instytut Reumatologii im. Eleonory Reicher Adres: ul. Spartańska Warszawa

Sprawozdanie z funkcjonowania zawodu położnej w województwie zachodniopomorskim

MOCNE STRONY WYDZIAŁU NAUKI O ZDROWIU WUM

ARKUSZ WYNIKÓW PRACY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO za lata akademickie 2014/2015 i 2015/2016, lub 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018, odpowiednio

RAZEM ECTS (zajęcia teoretyczne) RAZEM Zajęcia teoretyczne. Samokształcenie I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I+II I II I II

Prorektor ds. Collegium Medicum Zastępca Dyrektora Administracyjnego ds. Collegium Medicum

Program studiów kierunek Pielęgniarstwo studia stacjonarne

DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Pielęgniarstwo

Uchwała Nr 80/2008. Senatu Uniwersytetu Humanistyczno Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 27 listopada 2008 roku

Informacje ogólne o kierunku studiów. 6 semestrów 182 ECTS

UCHWAŁA NR 51/2013. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 listopada 2013 roku

Wydzia Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Zielonogórskiego PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH. Pierwszego stopnia

KIERUNKI POLITYKI KADROWEJ W UMK

REGULAMIN przyznawania nagród Rektora nauczycielom akademickim w Akademii Wychowania Fizycznego im. J. Kukuczki w Katowicach

UNIWERSYTET RZESZOWSKI WYDZIAŁ MEDYCZNY

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 20 lipca 2011 r.

Historia Zakład Pielęgniarstwa

TYP OSOBOWOŚCI ZAWODOWEJ

ZARZĄDZENIE NR 49/2006 Rektora Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu z dnia 30 października 2006 r.

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Pielęgniarstwo I stopnia

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu. PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘGNIARSTWO.

SYLWETKI ABSOLWENTÓW DLA KIERUNKÓW I SPECJALNOŚCI PROWADZONYCH W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII ORAZ INSTYTUCIE EDUKACJI SZKOLNEJ

Sem.1 Sem.2 Sem.3 Sem.4. Praktyka zawodowa. Zaięcia praktyczne. Zaięcia praktyczne. Samokształcenie. Seminarium. Ćwiczenia. Wykład ECTS ECTS ECTS

ADMINISTRACJA. Kierunek warty wyboru UCZELNIA KREATYWNYCH PROFESJONALISTÓW

Procedura doboru i zapewniania jakości kadry naukowo-dydaktycznej

Wsparcie rozwoju kadry medycznej

ZAŁĄCZNIK NR 4 KRYTERIA I TRYB DOKONYWANIA OKRESOWEJ OCENY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH. Pierwszego stopnia. dla kierunku PIELĘGNIARSTWO

WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA PROCEDURA 33. Proces dyplomowania na kierunku Pielęgniarstwo studia stacjonarne i niestacjonarne II stopnia

dyscyplina naukowa - nauki o zdrowiu 100% 2. Forma studiów STACJONARNE/NIESTACJONARNE

tytuł zawodowy lekarza, lekarza dentysty 1) i tytuł specjalisty lub specjalizacja II stopnia w dziedzinie medycyny

LEKARSKI. I rok Rok akademicki I semestr 15 tyg. II semestr 15 tyg. 30 tyg. [ godz.] RAZEM

RAZEM ECTS (zajęcia teoretyczne) RAZEM Zajęcia teoretyczne. Zajęcia praktyczne (ZP)

Zakład Opiekuńczo-Leczniczy SIELSKA OSADA. poszukuje pracowników na stanowiska:

Raport Konsultanta Wojewódzkiego dla województwa mazowieckiego w dziedzinie NEUROPATOLOGII za rok 2014

UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, SOCJOLOGII I NAUK O ZDROWIU

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 20 lipca 2011 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 20 lipca 2011 r.

Tabela: Propozycje kwalifikacji wymaganych od pielęgniarek i położnych

Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie Wydział Wychowania Fizycznego i Sportu w Białej Podlaskiej

JĘZYK ANGIELSKI WYBRANE ZAGADNIENIA Z NAUK SPOŁECZNYCH NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ

Plan I roku studiów stacjonarnych pierwszego stopnia, kierunek: Pielęgniarstwo

Harmonogramy. 1. Studenci III roku, kierunek: dietetyka studia stacjonarne, którzy rozpoczęli studia r. realizują praktykę wg harmonogramu:

KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO. Plan nauczania zatwierdzony na Radzie Wydziału Medycznego w dniu 13 września 2012 r.

Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. ANKIETA okresowej oceny nauczyciela akademickiego

Zarządzenie Nr 1102/2016/2017. Akademii Techniczno-Humanistycznej. z dnia 14 lutego 2017 roku. Zatwierdzam

Plan studiów NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH PIELĘGNIARSTWO Studia stacjonarne pierwszego stopnia cykl: 2019/ / /2022

załącznik nr 1 do Uchwały nr 21/2015 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 25 lutego 2015

Karta nauczyciela akademickiego Karta kierunku/specjalności

Ustawa z dnia 3 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce

PLAN STUDIÓW DLA NABORU 2017/2018

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PAKIET INFORMACYJNY

Uchwała nr 103/V/2013 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 29 maja 2013 r.

UCHWAŁA NR XXVIII/400/08 SEJMIKU WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO z dnia 27 października 2008 roku

DODATKOWE WYMAGANIA I KWALIFIKACJE ZAWODOWE OSÓB ZATRUDNIANYCH NA STANOWISKACH NAUCZYCIELI AKADEMICKICH

Forma studiów: stacjonarne Czas trwania: VI semestrów ZAJĘCIA TEORETYCZNE. Zatwierdzona liczebność grupy na zajęciach.

ZASADY, KRYTERIA I TRYB DOKONYWANIA OCEN NAUCZYCIELI AKADEMICKICH W WARSZAWSKIM UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM

Program studiów jednolitych magisterskich - kierunek lekarski 2019/2020. I ROK semestr jesienny

Okręgowa Izba Pielęgniarek i Położnych w Bydgoszczy. Komisja ds. Położnych przy OIPiP W Bydgoszczy

Operacja Sukces. Operacja Sukces INFORMATOR BEZPŁATNY

WyŜsza Szkoła Edukacji Integracyjnej i Interkulturowej w Poznaniu

SÓL I ŚWIATŁO W PIELEGNIARSTWIE DIABETOLOGICZNYM

REGULAMIN ORGANIZACYJNY KATEDRY PRACY SOCJALNEJ WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH AKADEMIA POMORSKA SŁUPSK

DODATKOWE WYMAGANIA I KWALIFIKACJE ZAWODOWE OSÓB ZATRUDNIANYCH NA STANOWISKACH NAUCZYCIELI AKADEMICKICH

Uchwała Nr 33/2016/2017 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 21 marca 2017 roku

M1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Uchwała Nr 1463 Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu z dnia 17 grudnia 2014 r.

PLAN NAUCZANIA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA KIERUNEK: PIELĘGNIATRSTWO

PSYCHOLOGIA MAGISTERSKIE, JEDNOLITE

Uchwała nr 98/2009 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 24 czerwca 2009 roku

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Rok I Rok akademicki

Transkrypt:

KONCEPCJA KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO AHE W ŁODZI

LICZBA STUDENTÓW I ABSOLWENTÓW Kierunek pielęgniarstwo kształci przyszłych adeptów zawodu nieprzerwanie od 2003 roku. W tym czasie dyplom licencjata uzyskało 2741 osób. Aktualnie na kierunku pielęgniarstwo w Łodzi kształci się 439 studentów, w tym 136 studentów w trybie 6-semestralnych studiów stacjonarnych.

KONCEPCJA KSZTAŁCENIA Program kształcenia na kierunku pielęgniarstwo realizowany jest w oparciu o obowiązujące dla kierunków medycznych standardy kształcenia w 4 grupach przedmiotów: nauki podstawowe nauki społeczne z językiem angielskim nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej nauki w zakresie opieki specjalistycznej

KONCEPCJA KSZTAŁCENIA Dążąc do uatrakcyjnienia programu kształcenia opartego dotąd wyłącznie na standardzie, wprowadzono zagadnienia z zakresu Technologii Kreatywności, dzięki którym student osiągnie również ponadstandardowe efekty kształcenia, przez co będzie miał możliwość rozwijania osobowości.

KONCEPCJA KSZTAŁCENIA Do grupy nauk społecznych wprowadzono nowy moduł pod nazwą ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNO-PERSONALNYCH, w ramach którego realizowane będą przedmioty: Kształcenie podmiotu Świadomość wartości Człowiek podmiotowy a uwarunkowany Elementarne kompetencje pedagoga Emocje w relacjach interpersonalnych Komunikacja interpersonalna Destrukcja a budowanie relacji społecznych

KONCEPCJA KSZTAŁCENIA Zdobyte umiejętności i kompetencje pozwolą absolwentom AHE skuteczniej radzić sobie w relacjach z trudnym pacjentem i jego rodziną, zapobiegać przedwczesnemu wypaleniu zawodowemu, rozwiązywać konflikty w środowisku zawodowym oraz samodzielnie prowadzić indywidualną praktykę pielęgniarską. Dzięki wprowadzeniu takiej ścieżki kształcenia realizowanej za pomocą innowacyjnych metod nauczania absolwent uzyska unikatowe kompetencje, nastawione na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta.

KLUCZOWE KOMPETENCJE samodzielne wykonywanie zawodu zgodnie z zasadami etyki oraz podmiotowego podejścia do pacjenta sprawowanie całościowej i zindywidualizowanej opieki nad człowiekiem zdrowym, chorym, niepełnosprawnym i umierającym udzielanie świadczeń zdrowotnych w zakresie promowania i zachowania zdrowia oraz zapobiegania chorobom korzystanie z aktualnej wiedzy dla zapewnienia bezpieczeństwa i wysokiego poziomu opieki organizowanie pracy własnej, nawiązywanie współpracy w zespołach terapeutycznych oraz inicjowanie i wspieranie działania społeczności lokalnej na rzecz zdrowia

PRACA DLA ABSOLWENTA Absolwent kierunku pielęgniarstwo po otrzymaniu prawa wykonywania zawodu może podjąć zatrudnienie: w podmiotach leczniczych (szpitale, przychodnie), w tym również na stanowiskach administracyjnych w organach administracji publicznej w wojskowej i więziennej służbie zdrowia w domach pomocy społecznej w placówkach oświatowo-wychowawczych w placówkach nauczania i wychowania w zakładach pracy chronionej w służbie medycyny pracy w jednostkach systemu ratownictwa medycznego w sanatoriach i uzdrowiskach Absolwent ma także możliwość rozpoczęcia działalności leczniczej w ramach indywidualnej praktyki pielęgniarskiej.

WSPÓŁPRACA Z OTOCZENIEM Studenci realizują blisko połowę ogólnego wymiaru zajęć w wiodących placówkach ochrony zdrowia działających na terenie Łodzi: Instytut Centrum Zdrowia Matki Polki w Łodzi Wojewódzki Szpital Specjalistyczny im. M. Pirogowa w Łodzi Miejskie Centrum Medyczne im. dr. K. Jonschera w Łodzi Wojewódzkie Wielospecjalistyczne Centrum Onkologii i Traumatologii im. M. Kopernika w Łodzi Hospicjum dla Dzieci w Łodzi Fundacja GAJUSZ Specjalistyczny Psychiatryczny ZOZ im. dr. J. Babińskiego Szpital Zakonu Bonifratrów im. św. Jana Bożego w Łodzi Wojewódzki Zespół Zakładów Opieki Zdrowotnej Centrum Leczenia Chorób Płuc i Rehabilitacji Centrum Medyczne im. dr. L. Rydygiera

Kierunek jest objęty patronatem Szpitala SP ZOZ MSWiA w Łodzi Szpital i Uczelnia współpracują w celu: tworzenia warunków dla osiągania przez studentów kwalifikacji umożliwiających zatrudnienie w zawodzie pielęgniarki/pielęgniarza w zakładach opieki zdrowotnej, w tym w SP ZOZ MSWiA w Łodzi wspólnego prowadzenia działań naukowo-badawczych zmierzających do wzajemnego rozwoju zaplecza badawczego i naukowego

PROJEKTY REALIZOWANE NA KIERUNKU RECEPTA NA WYMARZONY ZAWÓD Program Rozwojowy kierunku Pielęgniarstwo AHE Łódź Głównym celem projektu jest zwiększenie liczby absolwentów kierunku pielęgniarstwo oraz podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej dzięki wdrożeniu kompleksowego programu rozwojowego. Program zakłada wsparcie dla studentów w postaci: STYPENDIUM przez okres 18 m-cy BEZPŁATNYCH zajęć dodatkowych WYNAGRODZENIA ZA PRAKTYKI na ostatnim roku studiów

PROJEKTY REALIZOWANE NA KIERUNKU JOBIS Erasmus + Celem projektu jest wspólne przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu dla początkujących pielęgniarek, studentów pielęgniarstwa oraz pracowników opieki społecznej Projekt zakłada wypracowanie rozwiązań mających zapobiegać wypaleniu zawodowemu w środowisku pielęgniarskim. W ramach podsumowania projektu studenci pod opieką prodziekana kierunku wezmą udział w międzynarodowych warsztatach, które odbędą się w Kłajpedzie w dniach 23-27 kwietnia 2018 r.

PROJEKTY REALIZOWANE NA KIERUNKU Program rozwojowy AHE w zakresie kształcenia praktycznego na kierunku pielęgniarstwo MONOPROFILOWE CENTRUM SYMULACJI MEDYCZNEJ Projekt ma charakter ogólnopolski i realizowany jest przez Akademię Humanistyczno-Ekonomiczną w Łodzi w partnerstwie z Miejskim Centrum Medycznym im. dr. K. Jonschera w Łodzi w okresie od 01.01.2018 do 31.12.2020 roku.

PROJEKTY STUDENCKIE Pomożesz? Bo możesz. Masz to w genach. Tak brzmi ogólnopolskie hasło kampanii społecznej Fundacji DKMS. Studentki II roku kierunku pielęgniarstwo zostały gwiazdami filmowymi! A wszystko to w słusznej sprawie. W grudniu 2017 r. w Patio i Galerii Kontakt przy Patio Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi miał miejsce Dzień Dawcy. Każdego roku w Polsce około 10 000 osób dowiaduje się, że chorują na nowotwór krwi. Dla wielu z nich jedyną szansą na wyzdrowienie jest zgodny dawca szpiku. Akcja studentów kierunku pielęgniarstwo i Fundacji DKMS zakończyła się sukcesem. Spośród 104 osób, które zarejestrowały się podczas akcji, jedna z nich odnalazła swojego bliźniaka genetycznego i została wytypowana, aby podzielić się cząstką siebie i uratować komuś życie! Pomogliśmy Bo mogliśmy I mamy nadzieję, że uratujemy komuś życie

KADRA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO PROF. DR HAB. N. MED. HIERONIM BARTEL Absolwent Wojskowej Akademii Medycznej (1962 r.) Od momentu uzyskania dyplomu, aż do czasu przejścia na emeryturę w roku 2012 zatrudniony w Katedrze Histologii i Embriologii WAM - następnie Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Dr n. med. 1969 r., dr hab. 1974 r., profesor 1983 r. Kierownik Katedry Histologii i Embriologii w latach 1991-2010 r. Autor 127 prac, dwóch podręczników embriologii oraz współredaktor pierwszego tłumaczenia na język polski podręcznika Keith Moore Before we are born, a także autor pięciu rozdziałów w podręcznikach innych autorów. Laureat Nagrody Miasta Łodzi (1983 r.) Laureat Nagrody I stopnia Ministra Zdrowia (2010 r.) Z kierunkiem pielęgniarstwo związany od 2010 roku.

KADRA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO PROF. DR HAB. N. MED. ANDRZEJ DENYS Prof. zw. dr hab. n. med. Andrzej Denys jest zatrudniony w Akademii Humanistyczno- Ekonomicznej w Łodzi od 01.05.1998 r. W latach 2010-2011 był Rektorem AHE. Posiada duże doświadczenie w pracy naukowej, dydaktycznej i organizacyjnej. Absolwent Wojskowej Akademii Medycznej z roku 1962, w roku 1968 nadanie stopnia doktora nauk medycznych, a w 1973 stopnia doktora habilitowanego, 1982 uzyskanie tytułu naukowego profesora nadzwyczajnego, a w 1990 profesora zwyczajnego nauk medycznych. Kierownik zadań badawczych realizowanych w ramach współpracy międzynarodowej, współautor kilku patentów. Członek wielu Towarzystw Naukowych Międzynarodowych (m. in. członek Nowojorskiej Akademii Nauk, Europejskiego Towarzystwa Mikrobiologii Klinicznej i Chorób Zakaźnych. Członek Polskiego Towarzystwa Mikrobiologów. Praca dydaktyczna: promotor 25 przewodów doktorskich, opiekun w 5 przewodach habilitacyjnych, opiekun ponad 100 prac magisterskich, recenzent około 80 prac doktorskich i habilitacyjnych, 40 programów dla Komitetu Badań Naukowych, 10 ocen dla Centralnej Komisji ds. Stopni i Tytułów Naukowych, nauczyciel akademicki. Praca naukowa obejmuje ponad 500 prac naukowych opublikowanych w czasopismach krajowych i zagranicznych.

KADRA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO PROF. DR HAB. N. MED. ZENON GAWOR Profesor dr hab. n. med. Zenon Gawor wieloletni ordynator oddziału chorób wewnętrznych i kardiologii Wojewódzkiego Szpitala Specjalistycznego im. M. Kopernika w Łodzi, konsultant wojewódzki w dziedzinie kardiologii oraz Rzecznik Odpowiedzialności Zawodowej, Członek Komisji Etyki Naczelnej Izby Lekarskiej. Z kierunkiem Pielęgniarstwo AHE w Łodzi związany od 2004 roku. Autor ponad 100 publikacji oraz 100 doniesień zjazdowych opublikowanych w polskich i zagranicznych czasopismach. Główne kierunki działalności naukowo-badawczej: Diagnostyka choroby niedokrwiennej serca Funkcja lewej komory oraz lewego przedsionka w różnych stanach chorobowych, Kardioonkologia Promotorstwo prac doktorskich oraz opieka nad pracami magisterskimi i licencjackimi: 14 zakończonych przewodów doktorskich Opiekun wielu prac magisterskich i licencjackich na kierunkach pielęgniarskich oraz zdrowia publicznego UM i AHE w Łodzi

KADRA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO PROF. DR HAB. N. MED. ZDZISŁAW KIDAWA Prof.dr hab.n.med. Zdzisław Kidawa - Absolwent Wydziału lekarskiego Wojskowej Akademii Medycznej w Łodzi. Studia ukończył z wyróżnieniem jako prymus w 1968 r. Specjalista II st. w dziedzinie chorób wewnętrznych, specjalista w zakresie nefrologii, specjalista I st. w dziedzinie organizacji ochrony zdrowia wojsk. Wieloletni ordynator Oddziału Chorób Wewnętrznych w Szpitalu im. dr K. Jonschera w Łodzi, na którym pozostawał do 2017 r. Od 2003 r. zatrudniony na stanowisku profesora zwyczajnego w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, kierunek pielęgniarstwo. Jest autorem 95 publikacji i komunikatów naukowych w czasopismach krajowych i zagranicznych oraz rozdziałów w monografiach. Promotor 6 przewodów doktorskich oraz recenzent 20 rozpraw na stopień naukowy doktora nauk medycznych. Należy do Towarzystwa Internistów Polskich (TIP) w latach 2008-2012 pełnił z wyboru funkcję przewodniczącego Zarządu Regionu Łódzkiego TIP. Zainteresowania: turystyka, literatura historyczna, taniec, narciarstwo. Aktualne zainteresowania naukowe: jakość życia osób starszych w tym: wpływ środowiska na procesy starzenia oraz propagowanie zasad prawidłowego żywienia w starszym wieku.

KADRA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO DR N. MED. PIOTR JAMROZIK Doktor nauk medycznych, adiunkt Zakładu Teorii Pielęgniarstwa AHE w Łodzi, z kierunkiem związany od 2010 roku. Specjalista II st. z Organizacji Ochrony Zdrowia Wojsk, Specjalista I st. z chorób wewnętrznych. Pracę zawodową lekarza wykonywał w szpitalu MSW oraz pogotowiu ratunkowym i innych placówkach na terenie Łodzi. W 1995r. odbywa staż naukowy w Akademii Medycznej w Madrycie. W latach 1998-2002 Prodziekan ds. dydaktycznych Wydziału Lekarskiego WAM w Łodzi. W 2010 r. po ponad 30 latach służby wojskowej odchodzi do rezerwy. Od 7 lat pracuje na kierunku pielęgniarstwo AHE w Łodzi prowadząc zajęcia z zakresu badania fizykalnego, anatomii, fizjologii i patologii na Wydziale Humanistycznym i biomechaniki na Wydziale Artystycznym. Uczestniczy w konferencjach naukowych mając w dorobku kilkanaście prac naukowych. Interesuje się historią w szerokim tego słowa znaczeniu, również współczesną, obserwując wydarzenia polityczne, kibicuje wszelkim rozgrywkom piłki siatkowej, ostatnio mniej turystyką motoryzacyjną. Lubi wyjazdy zagraniczne do europejskich krajów śródziemnomorskich, stara się uprawiać rekreację ruchową.

KADRA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO DR N. O ZDROWIU GRAŻYNA KOZAK Pielęgniarka od ponad 30 lat specjalizująca się w anestezjologii i intensywnej terapii, pedagog -psychopedagog specjalność psychologia zdrowia. Absolwentka Akademii Humanistyczno- Ekonomicznej i Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Wieloletni wykładowca w kształceniu podyplomowym pielęgniarek, wykładowca e-learningu, aktualnie dydaktyk metody projektów, adiunkt na kierunku pielęgniarstwo AHE w Łodzi i Warszawie. Bogate doświadczenia w kierowaniu pracą zespołu pielęgniarskiego: pielęgniarka koordynująca, pielęgniarka oddziałowa, asystent dyrektora ds. pielęgniarstwa. Pasjonatka pracy dydaktycznej, kreatywny dydaktyk metody projektów i zajęć warsztatowych. Zaangażowana w działalność samorządu zawodowego pielęgniarek i położnych pełniła funkcję Przewodniczącej OSPiP w Łodzi. Wielokrotnie nagradzana: laureatka olimpiad pielęgniarskich, posiadaczka tytułu Złoty Czepek (młody mistrz zawodu), odznaczona przez Ministra Zdrowia za zasługi dla ochrony zdrowia, posiadaczka kilku odznaczeń resortowych za zasługi dla obronności kraju, występuje także w galerii osobowości AHE. Autorka i współautorka licznych publikacji naukowych. Promotor i recenzent licznych prac licencjackich i magisterskich, przewodniczący komisji egzaminacyjnych. Członek komitetu organizacyjnego i naukowego licznych ogólnopolskich i międzynarodowych konferencji naukowych. Pasjonatka siłowni, koni, tańca, muzyki i dobrej książki. Prywatnie szczęśliwa żona, matka i babcia cudnego wnuka.

KADRA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO DR N. HUM. ZBIGNIEW TOKARSKI Jeden z pierwszych absolwentów Wyższej Szkoły Humanistyczno Ekonomicznej w Łodzi kierunku Pedagogika o specjalności Oświata Dorosłych, którą ukończył w 1997 roku (nr. dyp. 30). Studia uzupełniające ukończył na Uniwersytecie Łódzkim na tym samym kierunku o tej samej specjalności pisząc pracę magisterską pod kierunkiem dr Barbary Juraś-Krawczyk, Rozprawa doktorska napisana została pod kierunkiem prof. dr hab. Olgi Czerniawskiej. Dorobek naukowy dr n. hum. Zbigniewa Tokarskiego można podzielić na trzy grupy tematyczne dotyczące: udziału i roli pielęgniarki w opiece nad pacjentami z różnymi schorzeniami uwzględniający zagadnienia z zakresu edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia, wolontariatu i jego wzrastającej roli w społeczeństwie, istotnych problemów starości i chorób cywilizacyjnych. Jest uczestnikiem wielu konferencji krajowych i międzynarodowych. W swoim dorobku naukowym posiada wiele artykułów w czasopismach naukowych. Jest autorem i współautorem licznych publikacji, promotorem prac magisterskich i licencjackich. Z kierunkiem związany od 2004 roku, pełni funkcję Kierownika Katedry Pielęgniarstwa Klinicznego. W latach 2010-2012 pełnił funkcję Prodziekana kierunku.

KADRA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO DR N. MED. MIECZYSŁAWA WYDERKA Magister pielęgniarstwa, doktor nauk medycznych, specjalista I st. w zakresie medycyny społecznej. Od wielu lat pełni funkcję przełożonej pielęgniarek, aktualnie w Wojewódzkim Szpitalu Specjalistycznym im. Pirogowa. Autorka licznych publikacji w czasopismach i monografiach, bierze czynny udział w konferencjach i sympozjach o zasięgu lokalnym, krajowym i międzynarodowym. Jest promotorem wielu prac licencjackich i magisterskich, członkiem zawodowych komisji egzaminacyjnych. Z kierunkiem pielęgniarstwo AHE w Łodzi związana od 2004 roku, pełni funkcję Kierownika Zakładu Teorii Pielęgniarstwa. Główny obszar zainteresowań naukowych to pielęgniarstwo w położnictwie i ginekologii. Autorka książki pt. Przekwitanie w świadomości kobiet

KADRA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO MGR PIEL. AGNIESZKA RENN-ŻUREK PRODZIEKAN KIERUNKU Pielęgniarka i menadżer, absolwentka Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie i Menadżerskich Studiów Podyplomowych na Wydziale Organizacji i Zarządzania Politechniki Łódzkiej, absolwentka Akademii Liderów w zakresie Psychologii Terapeutycznej, aktualnie doktorantka Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Specjalista w dziedzinie pielęgniarstwa opieki paliatywnej i hospicyjnej. Wieloletni dydaktyk zaangażowany w rozwój naukowy pielęgniarstwa, autorka wielu publikacji naukowych. Bierze czynny udział w realizacji projektów związanych z podnoszeniem jakości kształcenia w pielęgniarstwie oraz doskonalenia zawodowego pielęgniarek i położnych. Wykładowca i kierownik różnorodnych form kształcenia, w tym również podyplomowego i on-line. Główne obszary zainteresowań naukowych: jakość w pielęgniarstwie pielęgniarstwo oparte na dowodach naukowych coaching w pielęgniarstwie psychoprofilaktyka chorób przewlekłych.

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ