Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Zał cznik nr 5

Transkrypt

1 Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Zał cznik nr 5 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PROWADZ CEJ KSZTAŁCENIE ZAWODOWE (ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ, TECHNIKUM, TECHNIKUM UZUPEŁNIAJ CEGO I SZKOŁY POLICEALNEJ) Statut publicznej szkoły prowadz cej kształcenie zawodowe, zwanej dalej szkoł, okre la nazw szkoły. Nazwa szkoły zawiera: 1) okre lenie typu szkoły; 2) ustalony przez organ prowadz cy numer porz dkowy szkoły, wyra ony cyfr arabsk, je eli w danej miejscowo ci jest wi cej ni jedna szkoła danego typu; 3) imi szkoły, je eli imi takie nadano; 4) oznaczenie siedziby szkoły; 5) ewentualne wskazanie kierunku kształcenia zawodowego. 2. Statut szkoły okre la ponadto: 1) nazw organu prowadz cego; 2) rodzaj szkoły: specjalna (z okre leniem rodzaju niepełnosprawno ci uczniów), integracyjna, sportowa lub mistrzostwa sportowego; 3) rodzaj oddziałów zorganizowanych w szkole: specjalne, integracyjne, dwuj zyczne, sportowe lub mi dzynarodowe, je eli szkoła takie oddziały prowadzi; 4) warunki i tryb przyjmowania uczniów do oddziałów mi dzynarodowych, je eli szkoła takie oddziały prowadzi; 5) j zyk mniejszo ci narodowej, j zyk mniejszo ci etnicznej lub j zyk regionalny oraz sposób organizacji jego nauczania, je eli szkoła takie nauczanie prowadzi; 6) działania podejmowane przez szkoł na rzecz podtrzymywania poczucia to samo ci narodowej, etnicznej, j zykowej i religijnej oraz działania wspomagaj ce edukacj uczniów pochodzenia romskiego, je eli szkoła takie działania prowadzi; 7) cele i zadania szkoły w szczególno ci uwzgl dniaj ce program wychowawczy szkoły i program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego rodowiska; 8) nazwy zawodów, w których kształci szkoła lub informacj o kształceniu w oddziałach wielozawodowych; 9) sposób wykonywania zada szkoły, z uwzgl dnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia, zasad bezpiecze stwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia; 1

2 10) szczegółowe warunki i sposób oceniania wewn trzszkolnego uczniów; 11) formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie, w tym równie działania na rzecz zorganizowania pomocy materialnej uczniom znajduj cym si w trudnej sytuacji yciowej; 12) zadania zespołów, o których mowa w 14; 13) organizacj współdziałania z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, placówkami doskonalenia nauczycieli oraz innymi podmiotami wiadcz cymi poradnictwo i pomoc dzieciom i młodzie y oraz rodzicom i nauczycielom; 14) organizacj i formy współdziałania szkoły z rodzicami w zakresie nauczania, wychowania, opieki i profilaktyki; 15) sposób realizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli, w tym odbywania sta y i szkole przez nauczycieli przedmiotów zawodowych wynikaj cych z wdra ania nowoczesnych technik i technologii w kształceniu w danym zawodzie; 16) kompetencje organów szkoły: a) dyrektora szkoły, b) rady szkoły, je eli została utworzona, c) rady pedagogicznej, d) samorz du uczniowskiego, e) rady rodziców; 17) zasady współdziałania organów szkoły oraz sposób rozwi zywania sporów mi dzy nimi; 18) organizacj szkoły, z uwzgl dnieniem 3-10; 19) szczegółow organizacj praktycznej nauki zawodu opracowan i uzgodnion, w zale no ci od potrzeb, z pracodawcami, centrami kształcenia ustawicznego, centrami kształcenia praktycznego i innymi podmiotami gospodarczymi, z uwzgl dnieniem przepisów w sprawie praktycznej nauki zawodu; 20) organizacj pracowni szkolnych, w szczególno ci pracowni wicze praktycznych, pracowni symulacyjnych oraz warsztatów szkolnych dla realizacji zaj praktycznych, je eli szkoła takie warsztaty posiada; 21) organizacj dodatkowych zaj dla uczniów, a w przypadku zasadniczej szkoły zawodowej tak e dla młodocianych pracowników, zwi kszaj cych szans ich zatrudnienia, organizowanych w porozumieniu z organem prowadz cym szkoł oraz 2

3 we współpracy z urz dami pracy, pracodawcami, centrami kształcenia ustawicznego, centrami kształcenia praktycznego lub o rodkami dokształcania i doskonalenia zawodowego, je eli szkoła takie zaj cia prowadzi; 22) w przypadku zasadniczej szkoły zawodowej: a) organizacj dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników w zakresie kształcenia ogólnego oraz zawodowego, b) organizacj zaj uzupełniaj cych dla młodocianych pracowników w zakresie praktycznej nauki zawodu, przygotowuj cych do egzaminu potwierdzaj cego kwalifikacje zawodowe, organizowanych na wniosek pracodawców, je eli szkoła takie dokształcanie i zaj cia prowadzi; 23) organizacj biblioteki, zgodnie z potrzebami szkoły; 24) organizacj wietlicy, je eli została utworzona; 25) organizacj internatu, je eli został utworzony; 26) zakres zada nauczycieli oraz innych pracowników szkoły, w tym zada : a) z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej wiadczonej uczniom, nauczycielom i rodzicom, b) zwi zanych z zapewnieniem bezpiecze stwa uczniom w czasie zaj organizowanych przez szkoł ; 27) rodzaje nagród i kar stosowanych wobec uczniów oraz tryb odwoływania si od kary; 28) przypadki, w których mo na skre li ucznia z listy uczniów; 29) warunki pobytu w szkole zapewniaj ce uczniom bezpiecze stwo; 30) zasady rekrutacji uczniów do szkoły, z uwzgl dnieniem przepisów w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych; 31) prawa ucznia, z uwzgl dnieniem praw zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka, oraz tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia; 32) obowi zki ucznia, z uwzgl dnieniem obowi zków w zakresie: a) udziału w zaj ciach edukacyjnych, przygotowywania si do nich oraz wła ciwego zachowania si podczas trwania tych zaj, b) usprawiedliwiania, w okre lonym terminie i formie, nieobecno ci na zaj ciach edukacyjnych, 3

4 c) dbania o schludny wygl d, w tym zasad ubierania si uczniów na terenie szkoły lub noszenia na terenie szkoły jednolitego stroju w przypadku, gdy obowi zek noszenia jednolitego stroju został wprowadzony, d) przestrzegania zasad korzystania z telefonów komórkowych i innych urz dze elektronicznych na terenie szkoły Szkole nadaje imi organ prowadz cy, na wniosek rady szkoły lub wspólny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców i samorz du uczniowskiego. 2. Nazwa szkoły jest u ywana w pełnym brzmieniu. Szkoła, w której zaj cia edukacyjne s prowadzone w j zyku mniejszo ci narodowej, j zyku mniejszo ci etnicznej lub w j zyku regionalnym, oprócz nazwy w j zyku polskim, mo e u ywa nazwy w j zyku danej mniejszo ci lub w j zyku regionalnym. 3. Nazwa szkoły wchodz cej w skład zespołu szkół, specjalnego o rodka szkolnowychowawczego, młodzie owego o rodka wychowawczego lub młodzie owego o rodka socjoterapii, oprócz nazwy tej szkoły mo e zawiera nazw zespołu lub nazw o rodka Jednostk organizacyjn szkoły jest oddział, grupa oddziałowa, grupa mi dzyoddziałowa lub grupa mi dzyklasowa. 2. Liczba uczniów w oddziale szkoły integracyjnej oraz w oddziale integracyjnym w szkole ogólnodost pnej powinna wynosi do 20, w tym do 5 uczniów niepełnosprawnych. 3. Liczba uczniów w oddziale szkoły specjalnej oraz w oddziale specjalnym w szkole ogólnodost pnej powinna wynosi : 1) w szkole (oddziale) dla uczniów z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, lub z niepełnosprawno ciami sprz onymi do 4; 2) w szkole (oddziale) dla uczniów niesłysz cych i słabo słysz cych, dla uczniów z upo ledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym do 8; 3) w szkole (oddziale) dla uczniów niewidomych i słabo widz cych do 10; 4) w szkole (oddziale) dla uczniów z niepełnosprawno ci ruchow, w tym z afazj do 12; 5) w szkole (oddziale) dla uczniów z upo ledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, dla uczniów niedostosowanych społecznie lub zagro onych niedostosowaniem społecznym do 16. 4

5 4. Liczba uczniów w oddziale szkoły specjalnej zorganizowanej w zakładzie opieki zdrowotnej i jednostce pomocy społecznej, o których mowa w przepisach w sprawie organizacji kształcenia oraz warunków i form realizowania specjalnych działa opieku czo-wychowawczych w szkołach specjalnych zorganizowanych w zakładach opieki zdrowotnej i jednostkach pomocy społecznej powinna wynosi do Warunki tworzenia oddziałów i szkół, które organizuj zaj cia w j zyku lub zaj cia z j zyka mniejszo ci narodowej, j zyka mniejszo ci etnicznej lub j zyka regionalnego, okre laj przepisy w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zada umo liwiaj cych podtrzymywanie poczucia to samo ci narodowej, etnicznej i j zykowej uczniów nale cych do mniejszo ci narodowych i etnicznych oraz społeczno ci posługuj cej si j zykiem regionalnym. 4. W technikum posiadaj cym odpowiednie warunki kadrowe i lokalowe, za zgod organu prowadz cego szkoł, mog by tworzone oddziały dwuj zyczne Zaj cia edukacyjne stanowi ce realizacj podstaw programowych kształcenia w poszczególnych zawodach, ustalonych dla zasadniczej szkoły zawodowej, technikum, technikum uzupełniaj cego i szkoły policealnej, s organizowane w oddziałach, grupach mi dzyoddziałowych lub grupach mi dzyszkolnych, z zastrze eniem ust Statut szkoły mo e ustali inn, ni okre lona w ust. 1, organizacj zaj edukacyjnych. 3. W uzasadnionych przypadkach poszczególne zaj cia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego mog by prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególno ci szkół wy szych, centrów kształcenia ustawicznego, centrów kształcenia praktycznego, o rodków dokształcania i doskonalenia zawodowego, u pracodawców, w indywidualnych gospodarstwach rolnych oraz przez pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej przez szkoł z dan jednostk. 5

6 6. 1. Dla uczniów, którzy musz dłu ej przebywa w szkole ze wzgl du na okoliczno ci wymagaj ce zapewnienia uczniowi opieki w szkole, szkoła mo e zorganizowa wietlic. 2. Liczba uczniów podczas zaj prowadzonych przez jednego nauczyciela w wietlicy zorganizowanej w szkole integracyjnej lub specjalnej powinna odpowiada liczbie uczniów okre lonej w 3 ust. 2 i 3 dla oddziału w szkole integracyjnej lub specjalnej Dla uczniów ucz cych si poza miejscem stałego zamieszkania szkoła mo e zorganizowa internat. 2. Organizacj pracy internatu okre la statut szkoły, z uwzgl dnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia, zasad bezpiecze stwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia. 3. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej, w której s uczniowie niepełnosprawni, powinna odpowiada liczbie uczniów w oddziale szkoły specjalnej, o której mowa w 3 ust W celu realizacji zada opieku czych, w szczególno ci wspierania prawidłowego rozwoju uczniów, szkoła mo e zorganizowa stołówk Szczegółow organizacj nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okre la arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły, z uwzgl dnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych w terminie do dnia 30 kwietnia ka dego roku. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadz cy szkoł w terminie do dnia 25 maja danego roku. 2. W arkuszu organizacji szkoły okre la si w szczególno ci: liczb pracowników szkoły, w tym pracowników zajmuj cych stanowiska kierownicze, oraz ogóln, tygodniow i roczn liczb godzin zaj edukacyjnych finansowanych ze rodków przydzielonych przez organ prowadz cy szkoł. 3. W arkuszu organizacji szkoły podaje si, w podziale na stopnie awansu zawodowego, liczb nauczycieli ubiegaj cych si o wy szy stopie awansu zawodowego, którzy b d mogli przyst pi w danym roku szkolnym do post powa 6

7 kwalifikacyjnych lub egzaminacyjnych, oraz wskazuje si najbli sze terminy zło enia przez nauczycieli wniosków o podj cie tych post powa. 4. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły, z uwzgl dnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zaj okre laj cy organizacj zaj edukacyjnych. 10. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza si prowadzenie zaj edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowuj c ogólny tygodniowy czas trwania zaj edukacyjnych ustalony w tygodniowym rozkładzie zaj, o którym mowa w 9 ust W szkole licz cej co najmniej 12 oddziałów, tworzy si stanowisko wicedyrektora. 2. Dyrektor szkoły, w porozumieniu z organem prowadz cym, bior c pod uwag warunki organizacyjne, mo e utworzy stanowisko wicedyrektora, w innym przypadku ni okre lony w ust Dyrektor szkoły, w porozumieniu z organem prowadz cym, mo e tworzy dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze W szkole specjalnej i w oddziale specjalnym zorganizowanym w szkole ogólnodost pnej dla uczniów z upo ledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym, z niepełnosprawno ci ruchow, w tym z afazj, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z niepełnosprawno ciami sprz onymi, mo na zatrudni pomoc nauczyciela. 2. Dyrektor szkoły ustala zaj cia, w których ze wzgl du na indywidualne potrzeby edukacyjne młodzie y niepełnosprawnej uczestniczy pomoc nauczyciela W uzasadnionych przypadkach w szkole ogólnodost pnej, szkole ogólnodost pnej z oddziałami integracyjnymi oraz w szkole integracyjnej mo na zatrudni pomoc nauczyciela. 2. Zatrudnianie pomocy nauczyciela nast puje po uzyskaniu zgody organu prowadz cego. 3. Dyrektor szkoły ustala zaj cia, w których ze wzgl du na indywidualne potrzeby edukacyjne młodzie y niepełnosprawnej, niedostosowanej społecznie oraz 7

8 zagro onej niedostosowaniem społecznym, uczestniczy pomoc nauczyciela, o której mowa w ust W szkole działa zespół nauczycieli i specjalistów, o którym mowa w przepisach w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. 2. Dyrektor szkoły mo e tworzy spo ród nauczycieli i specjalistów zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe Oddziałem opiekuje si nauczyciel wychowawca. 2. Dla zapewnienia ci gło ci i skuteczno ci pracy wychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wychowawca opiekował si danym oddziałem w ci gu całego etapu edukacyjnego Szkoła u ywa piecz ci urz dowej, zgodnie z przepisami w sprawie tablic i piecz ci urz dowych. 2. Tablica szkoły wchodz cej w skład zespołu szkół, specjalnego o rodka szkolnowychowawczego, młodzie owego o rodka wychowawczego lub młodzie owego o rodka socjoterapii, oprócz nazwy tej szkoły mo e zawiera nazw zespołu lub nazw o rodka. 17. Szkoła mo e posiada sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny. 18. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentacj, zgodnie z przepisami w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalno ci wychowawczej i opieku czej oraz rodzajów tej dokumentacji. 8