III etap Wojewódzkiego Konkursu Historycznego. 500 lat reformacji. Filip II Habsburg Karol IX Walezy Maria Tudor Elż bieta I Wielka
|
|
- Zbigniew Makowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 III etap Wojewódzkiego Konkursu Historycznego 500 lat reformacji Nazwisko i imię : r. Czas na rozwią zanie zadań : 45 minut Zadanie 1. (0-2 p.) Spoś ród wymienionych w ramce postaci wskaż tę, która nie pasuje do pozostał ych. Uzasadnij swój wybór podają c przynajmniej 1 argument. Filip II Habsburg Karol IX Walezy Maria Tudor Elż bieta I Wielka Uzasadnienie:... Zadanie 2. (0-1 p.) Którego z wymienionych poniż ej artystów moż emy uznać za malarskiego kronikarza reformacji? A. Tycjan B. Michał Anioł C. Ł ukasz Cranach Starszy D. Filip Melanchton E. Erazm z Rotterdamu Zadanie 3. (0-1 p.) Z jakiego zakonu uciekł a Katarzyna von Bora ż ona Marcina Lutra? A. karmelitanek B. cysterek C. franciszkanek D. augustianek Zadanie 4. (0-1 p.) Dokoń cz zdanie. Hasł o sola scriptura mówi, ż e gł ównym ź ródł em i normą wiary chrześ cijań skiej jest A. Papież. B. Sobór Powszechny. C. orzeczenia teologów. 1
2 D. Pismo Świę te i Tradycja. E. Pismo Świę te. Zadanie 5. (0-1 p.) Dokoń cz zdanie. Annaty to A. opł aty skł adane papież owi przy obejmowaniu godnoś ci koś cielnych. B. moż liwość kupienia sobie stanowiska w koś ciele. C. ł amanie celibatu przez duchownych. D. obsadzanie stanowisk koś cielnych krewnymi duchownych. Ilustracja do zadania 6. Luther Pabst Calvinus (miedzioryt z pisma ulotnego z 1619 r.) Zadanie 6. (0-1 p.) Odwoł ują c się do treś ci powyż ej zamieszczonej ilustracji wyjaś nij, co wedł ug autora miedziorytu przyczynił o się walnie do zahamowania postę pu reformacji w Europie? Zadanie 7. (0-1 p.) Jak się nazywał jedyny biskup katolicki, który podpisał akt konfederacji warszawskiej? A. Franciszek Krasiń ski B. Stanisł aw Hozjusz 2
3 C. Jan Ł aski D. Mikoł aj Rej E. Anzelm Gostomski Tekst ź ródł owy do zadania 8, 9, 10. Podwalinę tej doktryny stanowił a skrajnie pojmowana nauka o przeznaczeniu. Z wszechwiedzy Stwórcy (autor tej doktryny) wycią gnął wniosek, iż zna on dalsze losy ludzi od samego ich urodzenia. Ci, którzy mają zostać zbawieni, już na tym ś wiecie korzystają z ł aski Boż ej, której przejawem jest mię dzy innymi posiadanie mają tku i pomyś lne prowadzenie interesów. Natomiast potę pieni za ż ycia cierpią nę dzę, muszą ciężko pracować, a po ś mierci idą do piekł a. Ź ródł o: J. Tazbir, Reformacja kontrreformacja tolerancja, Wrocł aw 1999, s. 15. Zadanie 8. (0-1 p.) Podaj nazwę opisanej w powyż szym tekś cie doktryny. Odpowiedź :... Zadanie 9. (0-2 p.) Wskaż obraz przedstawiają cy wizerunek autora tej doktryny oraz podaj jego imię i nazwisko. Ilustracja 1. Ilustracja 2. Ilustracja 3. Ilustracja 4. 3
4 Autor tej doktryny został ukazany na ilustracji oznaczonej numerem.... Imię i nazwisko autora doktryny:... Zadanie 10. (0-1 p.) Dokoń cz zdanie. Zacytowany powyż ej fragment tekstu jest czę ś cią doktryny Koś cioł a A. unickiego. B. ewangelicko-augsburskiego. C. anglikań skiego. D. ewangelicko-reformowanego. Zadanie 11. (0-1 p.) Który wł adca Polski miał powiedzieć : Nie bę dę królem waszych sumień? A. Zygmunt Stary B. Zygmunt August C. Henryk Walezy D. Stefan Batory Tekst ź ródł owy do zadania 12. Nurt reformacji, który powstał w Niderlandach pod koniec lat 30. XVI w. Wyznawcy tego nurtu izolowali się od ś wiata. Obowią zywał wś ród nich cał kowity zakaz noszenia broni i skł adania przysię gi instytucjom pań stwowym, co ś cią gnęł o na nich falę represji katolickich wł adców Niderlandów. Uciekają c przed prześ ladowaniami, znaleź li schronienie w okolicach Gdań ska i Elblą ga. Zasł uż yli się m. in. osuszają c i zagospodarowują c Ż uł awy Wiś lane. Zadanie 12. (0-1 p.) Jak nazywa się wyznawców tego nurtu protestantyzmu? Odpowiedź :... Zadanie 13. (0-1 p.) Dokoń cz zdanie. Katedra, na której drzwiach Marcin Luter miał wedł ug tradycji przybić 95 tez przeciwko odpustom jest poł oż ona na terenie księ stwa A. Saksonii. B. Hesji. C. Wirtembergii. D. Brandenburgii. Zadanie 14. (0-1 p.) 4
5 Jaki ptak jest symbolem protestantyzmu? A. goł ąb B. ł abę dź C. orzeł D. kaczka Ilustracje do zadania 15 i 16. Ilustracja 1. Ilustracja 2. Ilustracja 3. Ilustracja 4. Zadanie 15. (0-1 p.) Uł óż w porzą dku chronologicznym sceny z ż ycia Marcina Lutra przedstawione na ilustracjach. Ilustracja nr... Ilustracja nr... Ilustracja nr... Ilustracja nr... Zadanie 16. (0-3 p.) Wskaż ilustrację, na której został o ukazane wydarzenie uznawane za symboliczne zerwanie przez Marcina Lutra zwią zków z Rzymem. Nazwij to wydarzenie i podaj jego datę roczną. Odpowiedź 5
6 Ilustracja nr.... Wydarzenie:... Data:... r. Zadanie 17. (0-4 p.) Do wymienionych miast dopisz po nazwie jednego wyznania, które w nich dominował o. Wybierz je spoś ród wymienionych w tabelce. luteranie kalwini bracia czescy unici arianie Raków... Leszno... Gdań sk... Kiejdany... Zadanie 18. (0-5 p.) Ustal, które zdania podają prawdziwe, a które fał szywe informacje. Wpisz obok nich sł owa PRAWDA lub FAŁ SZ. Celebrowanie ś wiat maryjnych i odmawianie róż ań ca jest obowią zkiem kalwinów. Koś ciół pobierał opł aty za odpusty wył ącznie w zł otych monetach. Anabaptyś ci byli przeciwnikami chrztu niemowlą t. Marcin Luter uważ ał, ż e należ y być posł usznym prawu pań stwowemu. Zasady konfesji augsburskiej został y wył oż one w 95 tezach przeciwko odpustom. Drzewko genealogiczne do zadania 19. 6
7 Zadanie 19. (0-1 p.) Dokoń cz zdanie. Godność cesarza w trakcie tzw. nocy ś wię tego Bartł omieja piastował syn.... Teksty ź ródł owe do zadania 20 i 21. TEKST 1 Akt konfederacji warszawskiej (fragment). (...) staraliś my się o to wszyscy pilnie (...), jako byś my przykł adem przodków swych sami mię dzy sobą pokój, sprawiedliwość (...) zachować mogli, (...) na ż adnego [króla] nie pozwalać, jedno z takową (...) umową : iż nam pierwej prawa wszystkie (...) poprzysią c ma. A mianowicie to przysią c: pokój pospolity mię dzy (...) róż nymi ludź mi w wierze (...) zachować. A iż w Rzeczpospolitej naszej jest róż ność niemał a w sprawie religii chrześ cijań skiej, zabiegają c temu, aby (...) bunt, jaki szkodliwy się nie wszczął, które po inszych królestwach jaś nie widzimy, obiecujemy to sobie spólnie (...) dla róż nej wiary (...) krwie nie przelewać (...). Ź ródł o: Wiek XVI-XVIII w ź ródł ach, pod red. M Sobań skiej-bondaruk i S. B. Lenarda, Warszawa 1999, s TEKST 2 Edykt nantejski (fragment). Henryk z ł aski Boż ej król (...) Zabraniamy wszystkim poddanym naszym (...) zaczepiać się wzajemnie z powodu tego, co zaszł o w przeszł oś ci (...); lecz mają się zachowywać i ż yć razem, jak bracia, przyjaciele i współ obywatele (...). 7
8 Zarzą dzamy, ż e religia katolicka (...) ma być przywrócona (...) we wszystkich miejscach naszego królestwa (...), gdzie wykonywanie tejż e został o przerwane (...). (...) pozwalamy rzeczonej religii reformowanej [hugenotom] ż yć i przebywać we wszystkich miastach i miejscach naszego królestwa (...) z tym, ż e nie bę dą (...) prześ ladowani i niepokojeni ani też zmuszani do czynienia czegokolwiek w rzeczach dotyczą cych religii wbrew ich sumieniu. Ź ródł o: Wiek XVI-XVIII w ź ródł ach, pod red. M Sobań skiej-bondaruk i S. B. Lenarda, Warszawa 1999, s Zadanie 20. (0-1 p.) Po zapoznaniu się z tekstami ź ródł owymi ustal, czy zamieszczone zdania podają prawdziwe czy fał szywe informacje. Wpisz obok nich sł owa PRAWDA lub FAŁ SZ. Oba dokumenty koń czył y wojny religijne w róż nych pań stwach europejskich. Oba dokumenty został y nadane w XVI wieku przez wł adców tych pań stw. Oba dokumenty nawią zują w kontekś cie do tzw. nocy ś wię tego Bartł omieja. Zadanie 21. (0-1 p.) Odwoł ują c się do treś ci tekstów ź ródł owych 1 i 2 wyjaś nij, który z nich był bardziej tolerancyjny. Podaj przynajmniej jeden argument. Zadanie 22. (0-7 p.) Uzupeł nij luki w tekś cie. Papiestwo podjęł o szeroki wachlarz kroków mają cych na celu powstrzymanie postę pów reformacji. Szybko okazał o się, ż e odnowienie trybunał ów..., które bezwzglę dnie zwalczał y herezje, okaż e się niewystarczają ce. Uznano zatem za konieczne dokonanie wewnę trznej odnowy Koś cioł a. Zadanie do zrealizował sobór obradują cy od... roku w miejscowoś ci.... Jego uchwał y precyzyjnie okreś lił y, w co katoliccy wierni mają wierzyć. Od pontyfikatu papież a... zaczę to takż e publikować..., na których umieszczano tytuł y dzieł sprzecznych z nauką Koś cioł a. Do walki z reformacją sł uż yć miał takż e zakon.... Powoł any z inicjatywy... (podaj imię i nazwisko) prowadził dział alność edukacyjną na wysokim poziomie, jak również zaangaż ował się w chrystianizację innych kontynentów. Zadanie 23. (0-2 p) 8
9 Kto jest autorem zdania: Paryż wart jest mszy? Wyjaś nij, w jakich okolicznoś ciach został o ono wypowiedziane. Odpowiedź : Autor:... Okolicznoś ci:... Zadanie 24. (0-2 p.) Wyjaś nij poję cia. nikolaizm... sekularyzacja... Zadanie 25. (0-1 p.) Jak nazywał o się pierwsze protestanckie pań stwo w Europie? A. Szwajcaria B. Wirtembergia C. Brandenburgia D. Prusy Ksią ż ę ce E. Niderlandy KLUCZ ODPOWIEDZI Zadanie 1. Elż bieta Wielka Elż bieta Wielka był a protestantką, pozostali wł adcy katolikami. Zadanie 2. C Zadanie 3. B Zadanie 4. E Zadanie 5. A 9
10 Zadanie 6. Konflikty pomię dzy protestantami. Na miedziorycie są przedstawieni kł ócą cy się i szarpią cy Luter i Kalwin. Papież zatyka sobie uszy, ż eby nie sł yszeć tej kł ótni. Zadanie 7. A Zadanie 8. predestynacji Zadanie 9. 4 Jan Kalwin Zadanie 10. D Zadanie 11. B Zadanie 12. mennonici Zadanie 13. A Zadanie 14. B Zadanie 15. 4, 1, 3, 2 Zadanie spalenie przez Marcina Lutra bulli papież a (Exsurge Domine) 1520 Zadanie 17. Raków arianie Gdań sk luteranie Leszno bracia czescy Kiejdany - kalwini Zadanie 18. FAŁ SZ FAŁ SZ PRAWDA PRAWDA FAŁ SZ Zadanie 19. Ferdynanda I (i Anny) Zadanie 20. FAŁ SZ FAŁ SZ 10
11 PRAWDA Zadanie 21. Bardziej tolerancyjny był akt konfederacji warszawskiej. Dopuszczał on współ istnienie na terenie Rzeczpospolitej rozmaitych wyznań. Z kolei edyktem nantejskim zostali obję ci tylko katolicy i hugenoci. Zadanie 22. inkwizycyjnych 1545 Trydent Pawł a IV indeks ksią g zakazanych jezuitów Ignacego Loyoli Zadanie 23. Henryk IV Burbon (Henryk, ksią ż ę Nawarry) Był on przywódcą hugenotów. Warunkiem zostania królem Francji po ś mierci Henryka III Walezego był o przejś cie na katolicyzm. Zadanie 24. Nikolaizm ł amanie celibatu przez duchownych. Sekularyzacja inaczej ześ wiecczenie, np. 1) przejś cie duchownego ze stanu kapł ań skiego w stan ś wiecki. 2) przejecie przez pań stwo mają tków koś cielnych. 3) przekształ cenie pań stwa zakonnego (koś cielnego) w pań stwo ś wieckie. (wystarczy podać jedno z powyż szych objaś nień ). Zadanie 25. D 11
III etap Wojewódzkiego Konkursu Historycznego. 500 lat reformacji. Filip II Habsburg Karol IX Walezy Maria Tudor Elżbieta I Wielka. Uzasadnienie:...
III etap Wojewódzkiego Konkursu Historycznego 500 lat reformacji Nazwisko i imię:... 17.01.2018 r. Czas na rozwiązanie zadań: 45 minut Zadanie 1. (0-2 p.) Spośród wymienionych w ramce postaci wskaż tę,
Sprawdzian z historii dla II klasy liceum.
Sprawdzian z historii dla II klasy liceum. 1. Dopasuj podanych niŝej reformatorów do obszaru ich działania: Polska i Siedmiogród -... Bazylea i Genewa w Szwajcarii -... Rzesza Niemiecka -... Marcin Luter,
Reformacja. Kłamstwo jest kula śnieżna: im dłużej ją kręcisz, tym staje się większa. Marcin Luter ( ) niemiecki reformator
Reformacja Kłamstwo jest kula śnieżna: im dłużej ją kręcisz, tym staje się większa. Marcin Luter (1483-1546) niemiecki reformator 1. Przyczyny reformacji 1. Kryzysy w Kościele (schizma zachodnia) 2. Kościół
Kontrreformacja i wojny religijne. Nie powinien zwracać uwagi na krzyki, wrzaski, jęki, dygotanie czy ból oskarżonego Z instrukcji dla inkwizytorów
Kontrreformacja i wojny religijne Nie powinien zwracać uwagi na krzyki, wrzaski, jęki, dygotanie czy ból oskarżonego Z instrukcji dla inkwizytorów 1. Kościół wobec reformacji Potrzeba zmian zauważona przez
REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO 500 LAT REFORMACJI.
REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO 500 LAT REFORMACJI. 1. Ogólne założenia konkursu. Konkurs został wpisany do Wojewódzkiego Kalendarza Imprez na rok szkolny 2017/2018. Inspiracją do jego zorganizowania
Kontrreformacja i wojny religijne. Nie powinien zwracać uwagi na krzyki, wrzaski, jęki, dygotanie czy ból oskarżonego
Kontrreformacja i wojny religijne Nie powinien zwracać uwagi na krzyki, wrzaski, jęki, dygotanie czy ból oskarżonego 1. Kościół wobec reformacji Potrzeba zmian zauważona przez część duchowieństwa Cesarz
Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.
Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej
10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1)
10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1) A. 1496 B. 1505 C. 1569 D. 1572 11. Korzystając z poniższego fragmentu drzewa genealogicznego Jagiellonów, oceń prawidłowość
Historia, klasa II gimnazjum
Nina Kapuścińska IV r., gr. II Historia, klasa II gimnazjum Program nauczania: D. Bąkowski, M. Ryckowska-Bryl, Program nauczania historii w klasach I III gimnazjum, Rumia 2002, [Wydawnictwo Pedagogiczne
SPRAWDZIAN I. Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI
SPRAWDZIAN I Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI GRUPA A Zadanie 1. (0 3 pkt) Podkreśl te pojęcia i postacie, które odnoszą się do XVI-wiecznej Anglii. Henryk VIII, Akt supremacji, pokój w Augsburgu,
Reformacja i kontrreformacja w Rzeczypospolitej
Reformacja i kontrreformacja w Rzeczypospolitej 1. Początki reformacji w Polsce Kraj wieloetniczny, więc wielowyznaniowy XIV-XV Polacy, Litwini, Niemcy katolicy Rusini prawosławni Żydzi wyznawcy judaizmu
SZKOŁA PODSTAWOWA. scenariusz zajęć. kształtowanie postaw tolerancji religijnej wśród uczniów.
SZKOŁA PODSTAWOWA Reformacja w Europie scenariusz zajęć Cele ogólne: zdobycie wiedzy dotyczącej Reformacji i konfliktów religijnych w Europie, poznanie najważniejszych postaci, dat oraz pojęć związanych
KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
...... kod pracy ucznia pieczątka nagłówkowa szkoły KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu historycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję
ETAP CENTRALNY Olimpiada Historyczna dla Gimnazjów Rok szkolny 2016/2017
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Nr zadania Model /klucz Punktacja Schemat punktowania 1. Nie W uzasadnieniu uczestnik musi zauważyć, że w źródle 2. opisano działania Henryka VIII, natomiast autorem
UCHWAŁA N r XX X/306 l 2ot3. Rady Miejskiej w Brzozowie. z dnia 25 kwietnia 2OI3 r. Rada Miejska w Brzozowie. uchwala, co nastę puje: Rozdział l
lą &i;a* Ą iłj:> K& \ru 8HZt} i# WIE UCHWAŁA N r XX X/306 l 2ot3 Rady Miejskiej w Brzozowie z dnia 25 kwietnia 2OI3 r. w sprawie nadania statutu Zespotowi Ekonomiczno - Administracyjnemu Szkót w Brzozowie
1. Przyczyny reformacji
Reformacja 1. Przyczyny reformacji 1. Kryzysy w Kościele (schizma zachodnia) 2. Kościół jak państwo świeckie (laicyzacja) 3. Papieże zajmują się polityką, zbieraniem pieniędzy oraz kochankami (np. Aleksander
01-02.05 VIII Mistrzostwa Polski Liturgicznej Służby Ołtarza w Piłce Nożnej Halowej o Puchar KnC
01-02.05 VIII Mistrzostwa Polski Liturgicznej Służby Ołtarza w Piłce Nożnej Halowej o Puchar KnC 01-04.05 Oaza rekolekcyjna animatorów ewangelizacji (ORAE), Dąbrówka 01-05.05 Pielgrzymka KSM śladami wiary
ć ć ż ć ź ż ż ź ź ŚĆ Ź ź ć Ź ź ź ź ź Ś Ą Ć Ć ć Ź ź
Ł Ł ć ć Ś Ź Ć Ś ć ć ż ć ź ż ż ź ź ŚĆ Ź ź ć Ź ź ź ź ź Ś Ą Ć Ć ć Ź ź Ś Ć Ć Ś ź Ć ż ż ź ż Ć ć ż Ć Ć ż ż ź Ć Ś Ś ż ż ć ż ż Ć ż Ć Ś Ś Ź Ć Ę ż Ś Ć ć ć ź ź Ś Ć Ś Ć Ł Ś Ź Ś ć ż Ś Ć ć Ś ż ÓŹ Ś Ś Ź Ś Ś Ć ż ż Ś ż
Wydawnictwo WAM Wyższa Szkoła Filozoficzno Pedagogiczna Ignatianum
3 Stanisław Litak Historia wychowania Tom 1. Do Wielkiej Rewolucji Francuskiej Wydane III poszerzone i uzupełnione Wydawnictwo WAM Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum Kraków 2009 Wydanie
Rozwiązywanie umów o pracę
Ryszard Sadlik Rozwiązywanie umów o pracę instruktaż, wzory, przykłady Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr Sp. z o.o. Gdańsk 2012 Wstęp...7 Rozdział I Wy po wie dze nie umo wy o pra cę za war tej na
Ł ż ż Ł ż ż ż ż ż ż ż ż Ś ż ż ż ż ż ż ż ż ż ź ż ż ż ż ż ć ż ż ż ż ż ć ż
Ś Ż Ś ć ż Ś ż ź ż ż ż ć ż ć Ł ż ż Ł ż ż ż ż ż ż ż ż Ś ż ż ż ż ż ż ż ż ż ź ż ż ż ż ż ć ż ż ż ż ż ć ż ż ż ż ż ć ż ć ź ż ż ć ć ż ć ż ż ż ć ż ż ć ć ż ż ż ż ć ż ż ż ż ż ż ć ż ż ż ż ż ć ż ć ć ż ć ż ż ż ć ć ć
ę ę ż ż ć ć ę ć ę ż ć ć ę Ś ę ę ę Ź Ź ż Ś ę ć ć ę ę ę ę ę ę ż ć ż ć ę ę ę Ź ę ż ę ę ę
ę Ł ć ż ć ż ć ę ę ę ż ć ż ć ę ż ż ć ę ę ę ę ę ę ę ę ę ż ę ę ę Ź ę ż ę ć ż ę ę ę Ź ć Ź ę ę ż ż ć ć ę ć ę ż ć ć ę Ś ę ę ę Ź Ź ż Ś ę ć ć ę ę ę ę ę ę ż ć ż ć ę ę ę Ź ę ż ę ę ę ć ę ę ż ę ż ć ć Ść ć ę ć ć ż
Ę ś
ć Ę Ł ś Ę ś ś ż Ź ż ż ż ż ż ś ż ż Ż Ę ś ść ść ś Ć ś ś Ć ść Ź ć Ż ć ś ż ś ść ś ś ś ś ć Ć ś Ć ś ś Ź ś ś Ź ś ź ś ż ż ś ś ś ź ś ś Ź Ł ż ś ż Ę Ź ś Ę Ę ż Ę Ź Ę ś ś ś ć ź ś ś ś ś ś ś ś Ź ś ż ż ć ć ć ś Ę ż ś ć
ś ś ź ć ć ż ż ść ź ś Ę ś ż ś ź ś Ę ż ż ć ś ś ź
ż Ś Ż ś ś ś ćż ć ś ś ż ż ż ś ś ź ć ć ż ż ść ź ś Ę ś ż ś ź ś Ę ż ż ć ś ś ź ś ż ż ż ż ść Ź ś ż ż ś ś ś ść ć Ń ż ś ś ś Ł ś ś ś Ź ż ś ż ż ś ść ś ść ś Ż ś ż ż ś ś Ń ś ś ś ż ś ś ś ś ś Ń ś ś ś ś ś ś ś ś Ń ś ż
Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.
Grupa A Imię i nazwisko Data Klasa 3 Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2. 1.1. Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? A. Księstwa Wierchowskie. B. Mołdawia. C. Republika Nowogrodzka.
Biblia, a doktryny rzymskokatolickie. (przegląd)
Biblia, a doktryny rzymskokatolickie (przegląd) Lista nauk i praktyk dodanych przez KK do Objawienia Bożego (najistotniejsze) Nowe doktryny 190 r.: początki kultu relikwii ok.300 r. zaczęły się modlitwy
UMOWA Nr 1./2015. Zawarta dnialrileaiędzy Gminą Radków z siedzibą w Radków 99, Radków
UMOWA Nr 1./2015 Zawarta dnialrileaiędzy Gminą Radków z siedzibą w Radków 99,29-135 Radków reprezentowaną przezil,22!2( zwaną dalej Zamawiającym a Przytuliskiem i hotelem dla zwierząt domowych FUNNY PETS"
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.bip.spzoz.krotoszyn.pl Krotoszyn: Dostawa i montaż sterylizatorów i myjek w ramach rozbudowy,
Religijny podział Europy czyli przyczyny i następstwa reformacji.
Religijny podział Europy czyli przyczyny i następstwa reformacji. Był 2 czerwca 1505 roku. Niedaleko niemieckiego miasta Erfurt rozszalała się burza. Nawałnica powywracała drzewa. Jeden z konarów przygniótł
RZECZPOSPOLITA W XVI WIEKU
Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Nr 2 w Kutnie XX OGÓLNOPOLSKI KONKURS WIEDZY HISTORYCZNEJ DLA UCZNIÓW NIESŁYSZĄCYCH I SŁABO SŁYSZĄCYCH RZECZPOSPOLITA W XVI WIEKU KATEGORIA III : SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA
GRUPA A. a) pierwszego rozbioru Polski w 1772 r. do odzyskania przez Polskę niepodległości po I wojnie światowej.
Rozdział V. Powstaje niepodległa Polska GRUPA A 5 1. Oblicz, ile lat minęło od: pierwszego rozbioru Polski w 1772 r. do odzyskania przez Polskę niepodległości po I wojnie światowej. uchwalenia Konstytucji
List biskupa elbląskiego na niedzielę [22 stycznia 2017] w Tygodniu Modlitwo Jedność Chrześcijan: w związku z 500-leciem Reformacji
List biskupa elbląskiego na niedzielę [22 stycznia 2017] w Tygodniu Modlitwo Jedność Chrześcijan: w związku z 500-leciem Reformacji Drodzy uczestnicy Mszy świętej, Siostry i Bracia w wierze i nadziei zawartej
Dział: Człowiek odkrywa swoja wartość. Epoka wielkich odkryć geograficznych, renesansu i reformacji. Ocena:
Sprawdzian 4 Data:... Imię i nazwisko-. Ilość pkt.- Dział: Człowiek odkrywa swoja wartość. Epoka wielkich odkryć geograficznych, renesansu i reformacji.... Ocena:... Nr w dzienniku:... Zadanie 1 (P) (0-1)
DZIECI I ICH PRAWA. Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku
DZIECI I ICH PRAWA Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku i jakiejkolwiek dyskryminacji, niezaleŝnie od koloru skóry, płci, języka, jakim się posługuje, urodzenia oraz religii. Zostały one
OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA
OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA W procesie oceniania obowiązuje stosowanie zasady kumulowania (ocenę wyższą otrzymać może uczeń, który spełnia wszystkie wymagania przypisane ocenom niższym). Ocenia się wiedzę
Reformacja luterańska w Niemczech
SZKOŁA PODSTAWOWA Cele ogólne: Reformacja luterańska w Niemczech scenariusz zajęć zapoznanie uczniów z przyczynami Reformacji w XVI wieku, przeanalizowanie z uczniami skutków Reformacji, przedstawienie
ż ć Ę ż ż ż Ń Ł ż ż ż ż ż ż ż ż
ż ć Ę ż ż ż Ń Ł ż ż ż ż ż ż ż ż ż ż Ń ż ż Ń Ń Ń ż ć ż ż ć ż ż ż ć Ą Ń ż ć ć ż ż ż ż ć ćż ż Ń Ń Ł ż Ń Ń Ń ć Ń ć ć Ń ż Ń Ń ż ż ż ć Ń ć ż ć ć ć ć Ń ż Ń Ń ć Ń Ę ż Ń ż ż ż Ł ż ć ż ć ż ż ż ż ć ć ż ż ć ź ż ż
ś ść ść ś ść ść ś ś ś ś ść ś ś ś ść ść
Ą Ł Ł Ł Ę Ł ś ś ś ś ść ść ść ść Ś ść ŚĆ ś ŚĆ ś ś ść ść ś ść ść ś ś ś ś ść ś ś ś ść ść ś ś ś Ż ś Ś ś Ś ść ś ś ś ś ś ś ś ś Ś ś ś ś ś Ł Ś ś ś ś Ś ś ś ź Ś ŚĆ ś ś ś ś ś ś Ś ś Ś ś ś ś ś ś ś ś Ś Ś ść ś ś ś ś
Aby wszyscy stanowili jedno
Chrześcijaństwo jest najważniejszym elementem dziedzictwa europejskiego, które otrzymaliśmy w spadku po Imperium Rzymskim. Na dorobku Rzymu opierało się funkcjonowanie średniowiecznego społeczeństwa europejskiego,
EGZAMIN MATURALNY 2013. WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE dla osób niesłyszących
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE dla osób niesłyszących POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie
ź Ź Ź ć ć ć ź ć ć ć ć ć Ź
ź Ź Ź ć ć ć ź ć ć ć ć ć Ź ć ć ć ć ć ć ć ć Ż ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć Ż Ż ć ć ć ć ć ć ć ć Ż ć ć ć ź ć Ź ć ć ć ć ć ć ć ć ć ź ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć Ż ć ć ć ć Ż ć ć ć ć ć ć ć ć Ż ć Ł Ś Ś ć Ą Ę ć Ę ć Ż ć
Tekst 1. Narzeczeni i Rodzice
Tekst 1 Pełna szczerych chęci i ochoty... oraz Bogu ducha winien... ogarnięci nieodparcie wzniosłymi ideałami życia małżeńskiego oraz gwoli skrócenia niebezpiecznie przedłużającego się okresu narzeczeństwa,
Początek Reformacji w Europie
SZKOŁY PONADPODSTAWOWE Cele ogólne: Początek Reformacji w Europie scenariusz zajęć zaznajomienie uczniów z początkami ruchu reformacyjnego w Europie w XVI wieku z uwzględnieniem wojen religijnych, rozwijanie
Ą ŚĆ Ś Ś Ę ć
Ą Ę Ą Ą ŚĆ Ś Ś Ę ć ć ć ć ź ć ć ć ć ć ć ć ć Ą ć ć ć Ą Ś ć Ś ć ć Ą ć Ś Ś Ą Ś Ą ć ć Ą ź ź ć ć Ą ć ź ć Ą ć Ą ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ź ć ć Ś ć ć ć Ę Ą ć Ą ć ć ć ć ć ć Ł ź ź ź Ł Ł ć Ą ć ć ć ć ć Ą ć Ą ć Ą
Omnec Onec Zbiór tekstów - Część III - List od Wenusjan
Omnec Onec Zbiór tekstów - Część III - List od Wenusjan Venusian Script Collection of Texts Part III - Copyright 2000 by Omnec Onec Zbiór tekstów Part III - Copyright 2000 by Omnec Onec Kopiowanie i rozpowszechnianie
Spis treści. Wykaz skrótów... Wykaz stron internetowych... Wykaz podstawowej literatury... Przedmowa...
Spis treści Wykaz skrótów... Wykaz stron internetowych... Wykaz podstawowej literatury... Przedmowa... XIII XVII XIX XXI Rozdział I. Zagadnienia wstępne... 1 1. Uwagi terminologiczne... 1 1 2. Elementy
Ś ć Ć ć ć Ź ć ć ć Ź ć ć Ś ć Ź ć Ź ć ć ć ź ć ć ć ć Ź Ć ćś ć ć Ć ć
Ł Ę Ś ć Ć ć ć Ź ć ć ć Ź ć ć Ś ć Ź ć Ź ć ć ć ź ć ć ć ć Ź Ć ćś ć ć Ć ć ć Ź ć ć ć Ś ć Ć ć Ś Ć ć ć Ś ć Ś ć Ś ć Ś Ć Ź ć ć ź Ź ć Ś Ć Ć Ą Ć Ś Ś Ś Ś Ś Ś Ś Ź Ć Ź Ź ŚĆ Ś Ę ź Ś Ź Ź Ź ć ć Ś Ś Ś Ś Ź Ź Ś Ś Ć Ś ć Ć Ą
PODRĘCZNIKI PRAWNICZE. Tadeusz Smyczyński Prawo rodzinne i opiekuńcze
PODRĘCZNIKI PRAWNICZE Tadeusz Smyczyński Prawo rodzinne i opiekuńcze Ukochanemu synkowi Michałowi Prawo rodzinne i opiekuńcze Tadeusz Smyczyński profesor dr hab. nauk prawnych Uniwersytet Szczeciński i
Ż ń ń ź ć Ż Ł ć ż ć ż ć Ś Ć ć ż ń ż ń ń ż Ć ż ć ż ń
Ż ż ż ń Ł Ż ż ń ń ż ń Ę ń ń ż Ż ż Ż ń ń ź ć Ż Ł ć ż ć ż ć Ś Ć ć ż ń ż ń ń ż Ć ż ć ż ń Ę ń ń Ź Ż ć ń ń ń ń ż ż ć Ź ń ń Ź Ś Ś ń ć Ź ń Ę Ę ń ć ż ć Ś Ę Ź ż ń ż Ż Ż Ś ż Ć ż ń Ć ż ż ń ć Ż ż ż ć Ć Ż ż Ś ż ć Ź
ż ń ż ć ń ż ść ś ż ć ś ś Ż ść ść ś ść ść ść ść ć ń ć ń ć ń ś ś ś ż ć ź ś ś ś ń ż ś ż ż ż ś ś ż ć
ż ń ż ć ń ż ść ś ż ć ś ś Ż ść ść ś ść ść ść ść ć ń ć ń ć ń ś ś ś ż ć ź ś ś ś ń ż ś ż ż ż ś ś ż ć ż ż ż ś ś ść ż ść ś ść ś ż ś ś ś ś ś ż ś ś ś ś ż ś ś ś ś ż ś Ź ś ś ś ś ż ń ś ż ż ż ć ż ź ż ż ć ż Ż ś ć ś
4. J ak ie dział ania na f oru m cał ej s zk oł y p os tanowiliśmy p odj ą ć, aby u czynić p rak tyk ę oceniania bardziej zrozu miał ą dla u cznió w?
SZKOŁA PODSTAWOWA nr 1 w BEŁŻYCACH Zasada 2: SZKOŁA OCENIA SPRAWIEDLIWIE " S z k o ł a z k l a s ą s p r a w i e d l i w i e o c e n i a. U c z n i o w i e w i e d z ą, c z e g o m a j ą s i ę n a u c
TEST NR 5 OŚWIECENIE
TEST NR 5 OŚWIECENIE Tekst nr 1 Eugenie Delacroix [ ] wiodąca lud na barykady Muzeum Luwr Zadanie nr 1(0-1) Jaką ideę symbolizuje kobieta na pierwszym planie obrazu: a) wolność b) liberalizm c) tyranię
OBECNOŚĆ I OSTĘPNOŚĆ RODZICA DAJE DZIECKU ODWAGĘ STAWIANIE GRANIC BUDUJE JEGO SIŁĘ
OBECNOŚĆ I OSTĘPNOŚĆ RODZICA DAJE DZIECKU ODWAGĘ Z. Freud: STAWIANIE GRANIC BUDUJE JEGO SIŁĘ Źródłem energii człowieka jest jego instynktowny pęd do przyjemności. Ta podstawowa żądza natychmiastowego zaspokojenia
SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA / SCENARIUSZ 3 / KARTA PRACY NR. Karta pracy nr 1
01 nr 1 Za chwilę obejrzysz trzy krótkie filmy Polskiej Kroniki Filmowej z 1966 r., na których pokazano obchody Millenium Chrztu Polski i Tysiąclecia Państwa Polskiego w Gnieźnie oraz w Poznaniu. Podczas
System przenośnej tablicy interaktywnej CM2 MAX. Przewodnik użytkownika
System przenośnej tablicy interaktywnej CM2 MAX Przewodnik użytkownika Spis treści Wprowadzenie.1 Specyfikacje.2 Najważ niejszecechyproduktu.3 Montaż zestawuinstalacjaoprogramowania.4 InstalacjasterownikasystemowegotablicyinteraktywnejONfinity.6
Ż Ę ć Ć ć ć Ą
Ś Ł Ż Ą Ż Ę ć Ć ć ć Ą ŚĘ Ż ź Ś Ż Ś Ś Ń Ę Ą Ś Ł Ś Ł Ż Ż ź ż Ą Ś Ż Ż Ś Ł Ą Ą Ó Ż Ż ż ć Ż ż ć ż Ó Ż ż ć ż ć ż Ą Ę ż Ó Ó ż ż Ó ć Ż ć Ż ć ć ź Ę Ę Ę ć Ż Ź Ż ż ć ż Ź Ę Ż ż ć Ś ć Ż Ę ż Ę ż ż ż Ż ż ż ż ż ĘŁ ż ż
Dr Magdalena Płotka
Dr Magdalena Płotka E-mail: magdalenaplotka@gmail.com Reformacja w Polsce początek ruchu Braci Polskich Rozpoczęła się w latach 20-tych XVI wieku, swoje apogeum przełom XVI i XVII wieku Wymiar społeczny
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy piątej szkoły podstawowej
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy piątej szkoły podstawowej Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada
Ż Ł Ę Ę Ś Ł
Ż Ł Ę Ę Ś Ł Ż ć Ż Ż Ż Ź Ż ź ć Ż ć ć Ź Ź ć Ż Ż ć Ż Ż Ę Ś Ź Ż Ź ź ź Ż Ś Ś ć Ż Ś Ż ź ć ć Ś Ś Ż Ż Ź Ż Ś ź Ś ć Ż ć ź Ź ć ć ć Ż ć ć Ż ź ź ź Ż ć ź Ź ć ć ć Ż ć ć Ż ź ź ź Ś Ś Ż Ł Ż Ż Ż Ż Ż ź Ż Ż ć Ż ć Ż Ż Ż Ź ć
Spis treści. Przedmowa... Wykaz skrótów... XIII
Przedmowa.................................................. XI Wykaz skrótów............................................... XIII A. Tekst ustawy.............................................. 1 Kodeks rodzinny
Regulamin Sprawności okolicznościowej 100-lecia 22. Szczepu Watra im. hm. Kazimierza Skorupki (projekt)
Regulamin Sprawności okolicznościowej 100-lecia 22. Szczepu Watra im. hm. Kazimierza Skorupki (projekt) Sprawność zuchowa Watrzyk 1. Wzięła/ął udział w zbiórce z okazji 100-lecia Szczepu. 2. Zna najważniejsze
Ekumeniczny Kalendarz Zielonoświątkowy 2016
Ekumeniczny Kalendarz Zielonoświątkowy 2016 Ekumeniczne wydarzenia w roku 2016, w których niektórzy Zielonoświątkowcy mogą wziąć odział. Użycie zdjęć wg zasady FAIR USE. ...przyjęcie chrztu w 966 r. było
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM PLANOWANIE DZIAŁAŃ Określanie drogi zawodowej to szereg różnych decyzji. Dobrze zaplanowana droga pozwala dojechać do określonego miejsca w sposób, który Ci
BZ WBK AIB Towarzystwo Funduszy Inwestycyjnych S.A. pl. Wolności 16, 61-739 Poznań telefon: (+48) 61 855 73 22 fax: (+48) 61 855 73 21
BZ WBK AIB Towarzystwo Funduszy Inwestycyjnych S.A. pl. Wolności 16, 61-739 Poznań telefon: (+48) 61 855 73 22 fax: (+48) 61 855 73 21 Poznań, dnia 28 lutego 2011 roku BZ WBK AIB Towarzystwo Funduszy Inwestycyjnych
Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro)
Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro) Uwaga: Ten tutorial tworzony był z programem Cubase 4 Studio, ale równie dobrze odnosi się do wcześniejszych wersji,
PROJEKTY UCHWAŁ na WALNE ZGROMADZENIE AKCJONARIUSZY SPÓŁKI Danks Europejskie Centrum Doradztwa Podatkowego S.A. na dzień 30 marzec 2012 r., godz.12.
PROJEKTY UCHWAŁ na WALNE ZGROMADZENIE AKCJONARIUSZY SPÓŁKI Danks Europejskie Centrum Doradztwa Podatkowego S.A. na dzień 30 marzec 2012 r., godz.12.00 UCHWAŁA NR 1/2012 SPÓŁKI Danks Europejskie Centrum
Ę Ź ś ś ść ś ść ś ś ś ś Ż ż Ś ś Ę Ś ś śś Ł
ś Ą ś Ż Ż Ł ź Ś Ż ż Ż ż ż Ó Ż Ę ś Ę Ę Ę ś ś Ł Ą Ę Ź ś ś ść ś ść ś ś ś ś Ż ż Ś ś Ę Ś ś śś Ł ż Ą ś ś ś ś ś ś ć ść Ę ś ś Ą Ę Ą ż Ę ś śś Ę ś ś ś ś ż Ę ć ś ć ż ć Óź Ę Ę Ę Ą ś ś ś Ś ś Ż Ż Ż żć ś ś ź Ę Ę ś ś