Pod obcym panowaniem

Transkrypt

1 Pod obcym panowaniem

2 Jak nie udało się zrobić z Polakow Rosjan Upadek Powstania Styczniowego, skutki dla Zaboru Rosyjskiego: Rosjanie chcieli zrobić z Polaków dobrych Rosjan, Ze szkół usunięto język polski, Czujni rosyjscy policjanci karali przechodniów za rozmowy po polsku, nawet nazwy sklepów pisano po rosyjsku, Miejscowości i tytuły gazet również miały rosyjskie nazwy Polaków nieustanie śledzono i kontrolowano,

3 Zabór rosyjski Nie było możliwości walki (Powstanie styczniowe przyniosło za duże straty), Ciągle były nowe aresztowania, z byle powodu na Sybir wysyłani byli kolejni Polacy (np. że ktoś niósł bukiet biało-czerwonych kwiatów), Uczniów wyrzucano ze szkół za rozmowy po polsku, Posiadanie poezji Mickiewicza czy Słowackiego było karane, W Rosji nie było prawa, a jedynie samowola urzędnicza,

4 Cerkiew Aleksandra Newskiego w Warszawie Pomnikiem rosyjskiego panowania w Polsce były liczne cerkwie, budowane nawet tam, gdzie ludność była wyznania katolickiego. Tylko dla urzędników rosyjskich.

5 Nie złamali polskiego ducha Pomimo tych wszystkich przeciwności, Rosjanom nie udało się złamać polskiego ducha, Młodzi ludzie uczyli się w tajemnicy po polsku, Im bardziej Rosjanie pilnowali Polaków, tym iększy napotykali opór, W 1905 roku w Rosji wybucha Rewolucja, polska młodzież rozpoczyna strajk szkolny i udało im się wywalczyć prawo do nauki po polsku w polskich szkołach prywatnych.

6 Rusyfikacja i germanizacja Student, Wojciech Weiss Grupa najbardziej zagrożoną rusyfikacją i germanizacją była młodzież, która Nie mogła uczyć się w wełasnym języku.

7 Germanizacja nie będzie Niemiec pluł nam w twarz. W zaborze prusakim od początku Polaków traktowano źle. Zabraniano mówić i uczyć się po polsku. Sprowadzano Niemców i osiedlano ich w Wielkopolsce i na Śląsku. Wykupywano polskie majątki i osiedlano na nich Niemców. Polacy pracowali solidnie i ciężko, by nie mieć długów i nie narażać się władzy (utrata majątku za długi).

8 Rugi pruskie Prusacy zaczęli od pozbawienia ziemi tych Polaków, którzy przybyli w poznańskie z innych zaborów. Obraz Wojciecha Kossaka przedstawia właśnie takie rugi pruskie.

9 Powstawały polskie banki i zakłady przemysłowe. Polacy dbali o język w kościołach, prywatnych szkołach, zakładali chóry. Doprowadziło to do aresztowań księży, Polacy stanęli w obronie swoich duszpasterzy. Wtedy władze zakazały nauki religii w jęz. polskim. We wrześni dzieci odmówiły mówienia pacierza po niemiecku, za co zostały pobite przez niemieckieg nauczyciela.

10 Strajk dzieci wrzesińskich

11 Dzieci z Wrześni Rodzice dzieci zaprotestowali i przestali posyłać dzieci do szkoły. Władza przystąpiła do walki z rodzicami grzywny i aresztowania. O dzieciach zrobiło się bardzo głośno w zagranicznej prasie, poparli je znani pisarze i poeci. Rząd niemiecki zrezygnował wreszcie z pomysłu uczenia religii po niemiecku.

12 Wiersz Marii Konopnickiej

13 Wóz Drzymały Najsławniejszy opór przeciw zaborcy pruskiemu stawił Michał Drzymała. Kupił on od innych Polaków ziemię, ale bez domu. Niemcy wydali natychmiast ustawę, która zabraniała budowania nowych domów bez zezwolenia. Drzymała zamieszkał wówczas w wozie dla cyrkowców. Niemcy wydali natychmiast ustawę zabraniającą stania wozu cyrkowego w jednym miejscu dłużej niż 2 dni. Drzymała przesuwał wóz co 2 dni. Wreszcie niemieccy sąsiedzi Drzymały podpalili wóz. Ludzie z Wielkopolski zrzucili się na nowy wóz dla Drzymały.

14 Wóz Drzymały

15 Podsumowanie Sytuacja Polaków w zaborze pruskim była lepsza od tej w zaborze rosyjskim, ponieważ Niemcy przestrzegali prawa, gdyby Drzymała miał swój wóz w zaborze rosyjskim, bez wyroku trafiłby na Syberię.

16 Autonomia Galicji Galicja czyli zabór austriacki. Najuboższa część dawnych ziem polskich. Była też b gęsto zaludniona (wielu chłopów i wielodzietnych rodzin). Galicja była jedynym zaborem gdzie Polacy mogli mówić i pisać po polsku, mogli uczyć się po polsku, załatwiać sprawy urzędowe w języku polskim. W Krakowie, Lwowie, Tarnowie i wszytskich miastach i miasteczkach Galicji istaniały polskie szkoły podstawowe i średnie.

17 Autonomia Galicji W Krakowie i Lwowie istaniały uczelnie wyższe: 2 uniwersytety, politechnika i Akademia Sztuk Pięknych (rektorem byl sam Jan Matejko).

18 Wjazd cesarza Franciszka Józefa do Krakowa, Juliusz Kossak. Franciszek Józef zgodził się na autonomię i dobrze traktował Polaków, w zamian otrzymywal nie tylko lojalność, ale nawet polityczne poparcie.

19 Autonomia Galicji W miastach Galicji gromadzili się polscy poeci, malarze, filozofowie i matematycy. W licznych teatrach wystawiano polskie sztuki. Działały polskie organizacje i towarzystwa. Polacy wykupili nawet od austriackiej armii Wawel i rozpoczęto jego odbudowę. Tę dobrą sytuację zawdzięczali Polacy przemianom jakie zachodziły w cesarstwie austro-węgierskim. Cesarz pozwolił na autonomię, warunek był jeden Polacy nie mogli działać przeciw cesarzowi.

20 Franciszek Józef

21 Na własnej ziemi i w fabryce wyzwolenie chłopów Od wieków chłopi nie posiadali ziemi, na której pracowali. W XIX w. Chłopi w końcu otrzymali ziemię na własność (najpierw w zaborze Pruskim, w Galicji a na końcu w zaborze rosyjskim), Kiedy otrzymali ziemię, mogli ją sprzedać i przenieść się do miasta, gdzie zaczęli pracować w fabrykach.