Warmińsko-Mazurska Wojewódzka Rada Programowa Ochotniczych Hufców Pracy

Transkrypt

1 Warmińsko-Mazurska Wojewódzka Rada Programowa Ochotniczych Hufców Pracy Realizacja przez Warmińsko-Mazurską Wojewódzką Komendę Ochotniczych Hufców Pracy systemowego wsparcia młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym w przededniu zmian systemu oświaty Olsztyn, dnia 16 grudnia 2016`

2 Ochotnicze Hufce Pracy działają na mocy następujących aktów prawnych (wybrane akty prawne ze względu na realizację zadań merytorycznych): Ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 roku o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz.U. z 2016, poz. 645, art. 6, ust. 1, pkt. 2 i ust. 3 z późn. zm.); Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2015, poz. 2156); Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 lipca 2011 roku w sprawie szczegółowych zadań i organizacji Ochotniczych Hufców Pracy (Dz.U. z 2011, Nr 155, poz. 920); Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 9 listopada 2004 roku w sprawie sposobu organizacji uzupełnienia wykształcenia ogólnego młodzieży w Ochotniczych Hufcach Pracy oraz zdobywania przez nią kwalifikacji zawodowych (Dz.U. z 2004, Nr 262, poz. 2604); Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2011 roku w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz.U. 2012, Nr 0, poz. 7 z późn. zm.); Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 28 maja 1996 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich wynagradzania (Dz.U. z 1996, Nr 60, poz. 278 z późn. zm.); Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 lipca 2012 r. w sprawie przypadków, w jakich do publicznej lub niepublicznej szkoły dla dorosłych można przyjąć osobę, która ukończyła 16 albo 15 lat, oraz przypadków, w jakich osoba, która ukończyła gimnazjum, może spełniać obowiązek nauki przez uczęszczanie na kwalifikacyjny kurs zawodowy (Dz.U. z 2012, Nr 0, poz. 857); Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 14 maja 2014 r. w sprawie szczegółowych warunków realizacji oraz trybu i sposobów prowadzenia usług rynku pracy (Dz.U. z 2014, poz. 667); Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 25 czerwca 2014 w sprawie refundowania ze środków Funduszu Pracy wynagrodzeń wypłacanych młodocianym pracownikom (Dz.U. z 2014, poz. 865).

3 CEiPM Elbląg CEiPM Olsztyn Mobilne Centra Informacji Zawodowej Młodzieżowe Centra Kariery Hufiec Pracy w Ełku Hufiec Pracy w Olsztynie Hufiec Pracy w Giżycku Hufiec Pracy w Piszu Hufiec Pracy w Ostródzie Środowiskowy Hufiec Pracy w Elblągu Ośrodek Szkolenia i Wychowania w Mrągowie Ośrodek Szkolenia i Wychowania w Pasłęku Warmińsko-Mazurska Wojewódzka Komenda Ochotniczych Hufców Pracy Olsztyn, ul. Narutowicza 4

4 Zdobywanie wykształcenia na zasadzie uczestnictwa w OHP jest jedną z dróg uzyskiwania wiedzy ogólnej i przygotowania zawodowego w ramach polskiego systemu oświaty. Przeznaczone jest dla osób w wieku lat, które z różnych przyczyn chcą lub muszą realizować obowiązek szkolny lub obowiązek nauki łącząc go z pracą zarobkową. Kształcenie ogólne Uczestnik OHP odbywa kształcenie ogólne realizując obowiązek szkolny lub obowiązek nauki oraz jednocześnie odbywa przygotowanie zawodowe, aby zdobyć konkretny zawód. Ucząc się pracuje, a za pracę otrzymuje miesięczne wynagrodzenie i ma zapewnione ubezpieczenie. Młodzież uczy się w szkołach publicznych których organem prowadzącym jest samorząd. Ochotnicze Hufce Pracy nie są organem prowadzącym szkoły. W wyjątkowych przypadkach, gdy na danym terenie brak odpowiedniej placówki oświatowej prowadzonej przez samorząd, kształcenie w ramach OHP jest organizowane w placówkach innych niż samorządowe. W zależności od wieku i posiadanego wykształcenia nauka odbywa się w dopuszczonych prawem typach szkół: 1) gimnazjum z oddziałami przysposabiającymi do pracy (dla osób, które ukończyły 15 lat oraz ukończyły szkołę podstawową); 2) gimnazjum dla dorosłych (dla osób, które ukończyły 15 lat oraz ukończyły szkołę podstawową, mają opóźnienie szkolne oraz stosowną opinię poradni psychologicznopedagogicznej); 3) zasadniczej szkole zawodowej (dla osób, które ukończyły 15 lat oraz ukończyły gimnazjum).

5 Opieka wychowawcza OHP Polega przede wszystkim na stwarzaniu młodzieży optymalnych warunków do zdobycia kompetencji społecznych umożliwiających aktywizację społeczną, jak również na uczeniu i kształtowaniu ról społecznych młodych osób. Proces wychowania jest realizowany poprzez objęcie młodzieży programami wychowawczymi, profilaktycznymi i resocjalizacyjnymi oraz innymi przedsięwzięciami o charakterze kompensacyjnym i socjalizacyjnym, ukierunkowanymi na kreowanie akceptowanej społecznie tożsamości oraz na wygaszanie destruktywnych postaw, zachowań, nawyków i przyzwyczajeń. Oferta wychowawcza OHP jest wieloaspektowa i urozmaicona oraz często ma charakter długofalowy, co jest podyktowane dużą różnorodnością potrzeb uczestników OHP oraz możliwościami i oczekiwaniami środowiska lokalnego. Są to działania realizowane w obszarach: profilaktyki społecznej, resocjalizacji oraz korekcji deficytów społecznych, m.in. poprzez udział młodzieży w programach i projektach wychowawczych ukierunkowanych na wzmacnianie bezpieczeństwa, przeciwdziałanie zjawiskom negatywnym społecznie oraz rozwijanie kompetencji kluczowych; aktywizacji społeczno-zawodowej, m.in. poprzez udział w młodzieżowej działalności samorządowej Kapituły Samorządności OHP, Klubów Aktywnych OHP oraz współpracę z Klubami Absolwenta OHP; uczestnictwa w kulturze oraz sporcie, rekreacji i turystyce, m.in. poprzez udział w okolicznościowych uroczystościach, imprezach kulturalno-oświatowych oraz sportowo-rekreacyjnych i turystycznych; rozwijania zainteresowań i uzdolnień, m.in. poprzez udział w kołach zainteresowań oraz innych zajęciach w czasie wolnym od nauki; udziału w ofercie dla środowiska lokalnego, której zakres w dużej mierze zależy od typu jednostki OHP i możliwości lokalnych danego środowiska.

6 Formy opieki wychowawczej w OHP Dochodząca przeznaczona dla uczestników mieszkających w miejscu umożliwiającym im udział w zajęciach organizowanych przez OHP. Stacjonarna dla uczestników mieszkających w dużej odległości od OHP i w związku z tym korzystających z zakwaterowania w internacie OHP. Środowisko oddziaływań wychowawczych OHP tworzą wszyscy pracownicy instytucji oraz jej partnerzy. Stanowią oni zintegrowany system działań tworzących atmosferę wzajemnego szacunku, partnerskiej współpracy, odpowiedzialności oraz forum wymiany wiedzy, doświadczeń i dobrych praktyk. Jednocześnie wspomagają wszechstronny rozwój osobowy uczestników, umożliwiając im osiągnięcie sukcesu na miarę ich możliwości. Każdy uczestnik OHP ma zdiagnozowane potrzeby, predyspozycje oraz preferencje, aby dobrać najlepsze oddziaływania edukacyjne i zajęcia wychowawcze. Zostaje zakwalifikowany do odpowiedniej grupy wychowawczej, w której wychowawca pomaga w procesie adaptacji i integracji oraz stymuluje jego rozwój, doradza metody samodzielnej edukacji, aktywizuje do nauki i pracy oraz je monitoruje. W ramach opieki wychowawczej uczestnik ma zapewniony ścisły kontakt z nauczycielami szkoły, w której odbywa kształcenie, osobami realizującymi przygotowanie zawodowe, w tym również z instruktorami praktycznej nauki zawodu, a także z rodzicami lub opiekunami prawnymi. Może też korzystać w czasie wolnym od zajęć szkolnych i praktycznych z różnorodnej oferty edukacyjnej. Każda z form zajęć wychowawczych wynika z określonych standardów jakości działań opiekuńczowychowawczych. Standardy te zapewniają każdemu uczestnikowi poszanowanie i przestrzeganie przysługujących mu praw, określonych w regulaminach oraz ofercie edukacyjnej OHP.

7 Całokształt oferty wychowawczej zapewnia młodzieży bezpieczeństwo i ochronę jej przed krzywdzeniem; umożliwia bezpłatny udział w lokalnych, wojewódzkich oraz ogólnopolskich programach wychowawczych; warsztatach profilaktycznych; zajęciach edukacji kulturalnej, artystycznej, filmowej, historycznej, patriotycznej, obywatelskiej, zdrowotnej, ekologicznej; treningach zapobiegania agresji i autodestrukcji; spotkaniach integracyjnych; warsztatach plastycznych i fotograficznych; zajęciach sportowo-rekreacyjnych i turystycznych; akcjach charytatywnych i wolontariackich. Sprzyja także podejmowaniu inicjatyw samorządowych.

8 Co na początek? Uczestnik, który rozpoczyna naukę w OHP otrzymuje skierowanie do szkoły, w której będzie uzupełniać lub kontynuować kształcenie ogólne. Doradca zawodowy po zbadaniu jego predyspozycji zawodowych pomaga mu wybrać zawód. Uczestnik dostaje umowę o pracę i zatrudnienie na zasadach pracownika młodocianego w celu odbycia przygotowania zawodowego (wyjątkowo, w szczególnie uzasadnionych przypadkach, uczestnicy na poziomie gimnazjum mogą podjąć naukę bez podpisywania umowy o pracę i są wówczas pozostawieni na tzw. statusie ucznia). Co daje nauka w OHP? Świadectwo ukończenia szkoły (gimnazjum lub zasadniczej szkoły zawodowej/formy kursowej) umożliwiające podjęcie dalszej edukacji, np. w szkole wyższego stopnia. Zaświadczenie o ukończeniu przyuczenia do wykonywania określonej pracy w przypadku ukończenia gimnazjum lub zaświadczenie potwierdzające uzyskanie kwalifikacji zawodowych po ukończeniu nauki zawodu i zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. Propozycję oferty zawierającej możliwość kontynuacji aktywizacji społecznozawodowej rozpoczętej podczas nauki w OHP (w tym np. zdobycie dodatkowych umiejętności zawodowych, podwyższenie kwalifikacji, przekwalifikowanie, korzystanie z oferty kulturalno-rekreacyjnej, etc.). Młodzież jest objęta również poradnictwem edukacyjno-zawodowym i przygotowaniem do aktywnego poruszania się na rynku pracy. Uczestnictwo w OHP jest dobrowolne i bezpłatne.

9 Kto? Do OHP przyjmowane są przede wszystkim osoby wieku lat o zmniejszonych szansach życiowych, pochodzące z rodzin defaworyzowanych, dotknięte bezrobociem, wymagające socjalizacji, jak również poszukujące opieki oraz możliwości kształcenia i zdobycia kwalifikacji w zawodach, na które jest zapotrzebowanie rynku pracy. Do OHP rekrutowana jest również młodzież zagrożona wypadnięciem z systemu edukacji. Uczestnicy są przyjmowani na zasadzie dobrowolnego i wewnętrznie umotywowanego zgłoszenia oraz na podstawie pisemnej zgody rodziców lub opiekunów prawnych w ramach określonych przepisów prawnych oraz procedur. Rekrutacja trwa od kwietnia do 30 września każdego roku, ale w przypadku wolnych miejsc w danej jednostce również od 1października do 31 grudnia lub, incydentalnie, także w trakcie roku szkolnego wg. potrzeby środowiska jak również sytuacji życiowych młodzieży. Kandydaci na uczestników OHP mogą ubiegać się o przyjęcie do jednostki dochodzącej lub stacjonarnej, tj. zapewniającej zakwaterowanie. Wybór jednostki oraz warunki przyjęcia są uzależnione od indywidualnej sytuacji kandydata i jego potrzeb.

10 Gdzie? Hufce Pracy (HP). Zapewniają młodzieży zagrożonej wypadnięciem z systemu edukacji, zamieszkałej przede wszystkim w pobliżu jego siedziby (gmina, dzielnica, etc.) możliwość kształcenia i przygotowania zawodowego oraz opiekę wychowawczą nakierowaną na profilaktykę, socjalizację i resocjalizację. Tutaj uczestnicy mają możliwość kontynuowania nauki i zdobycia zawodu w miejscu zamieszkania (forma tzw. dochodząca). Kształcenie zawodowe odbywa się w zakładach pracy pod kierunkiem instruktorów praktycznej nauki zawodu. Kadra pedagogiczna hufców ściśle współdziała z pracodawcami, domami rodzinnymi i szkołami. W czasie wolnym od nauki i pracy organizowane są zajęcia o charakterze kulturalnym i sportowo-rekreacyjnym.

11 Gdzie? Środowiskowe Hufce Pracy (ŚHP). Podobnie jak hufce pracy umożliwiają młodzieży zagrożonej wypadnięciem z systemu edukacji, ale zamieszkałej przede wszystkim w powiecie, w którym mieści się siedziba ŚHP lub na terenie sąsiadujących ze sobą powiatów możliwość kształcenia i przygotowania zawodowego realizowanego w warsztatach szkoleniowych OHP (a także u pracodawców i przedsiębiorców zewnętrznych). Zapewniają też opiekę wychowawczą nakierowaną na profilaktykę, socjalizację i resocjalizację, stwarzają warunki do korzystania przez młodzież i jej rodziny z różnorodnych form wsparcia w zakresie pomocy opiekuńczowychowawczej i kompensacyjnej, w tym ze świetlic środowiskowych OHP, a w przypadku posiadania miejsc do zakwaterowania z miejsce w internacie.

12 Gdzie? Ośrodki Szkolenia i Wychowania (OSiW). Zapewniają młodzieży zagrożonej wypadnięciem z systemu edukacji, zamieszkałej przede wszystkim w rejonie powiatu i/lub województwa, możliwość kształcenia i przygotowania zawodowego realizowanego w warsztatach szkoleniowych OHP (a także u pracodawców i przedsiębiorców zewnętrznych) oraz opiekę wychowawczą dla uczestników zakwaterowanych w internacie, nakierowaną na profilaktykę, socjalizację i resocjalizację. Ośrodki pełnią też usługi o charakterze profilaktycznoresocjalizacyjnym na rzecz środowiska lokalnego i społeczności miejscowej, w tym w ramach świetlic środowiskowych OHP.

13 WAMA WK OHP w zakresie opieki i wychowania W roku szkolnym 2015/ absolwentów WAMA OHP przystąpiło do egzaminów kwalifikacyjnych przed Okręgową Komisja Egzaminacyjną lub komisją Izby Rzemieślniczej. Pozytywny wynik egzaminów zawodowych uzyskało 86%. W roku szkolnym 2016/ w WAMA OHP planowo objęto 1236 uczestników, a w tym 449 na poziomie gimnazjum dla dorosłych, 128 z oddziałami przysposabiającymi do pracy, 627 na poziomie Zasadniczej Szkoły Zawodowej, oraz w formach pozaszkolnych 32. Stacjonarnych uczestników 235, oraz 1001 dochodzących. Dziewcząt 450 i 786 chłopców. - zostało zrekrutowanych 596 uczestników OHP (nowi uczestnicy). Faktycznie w roku szkolnym 2016/2017 objęto oddziaływaniem 1279 uczestników w: - Hufce Pracy: w Ostródzie uczestników, w tym 30 stacjonarnych, Olsztynie uczestników, Ełku uczestników, Giżycku uczestników, oraz Piszu - 76 uczestników. - Środowiskowy Hufiec Pracy w Elblągu uczestników, w tym 60 stacjonarnych. - Ośrodek Szkolenia i Wychowania w Pasłęku uczestników, w tym 80 stacjonarnych, oraz Mrągowie uczestników, w tym 65 stacjonarnych.

14 Zadania oraz formy oddziaływania w zakresie opieki i wychowania Przeciwdziałanie marginalizacji i wykluczeniu społecznemu. Realizacja autorskich wojewódzkich i lokalnych programów edukacyjno-profilaktycznych, organizacja zajęć profilaktycznych, zapewnienie bezpieczeństwa uczestnikom OHP. W 2016 roku zrealizowano 5 programów o zasięgu wojewódzkim i 35 autorskich programów lokalnych ukierunkowanych na rozwijanie kluczowych kompetencji społecznych młodzieży. Aktywizacja społeczno-zawodowa młodzieży. Promowanie aktywnych postaw sprzyjających podejmowaniu działań na rzecz poprawy jakości własnego życia oraz przygotowania do podjęcia pracy zawodowej, rozwijanie działalności na rzecz absolwentów OHP, realizacja inicjatyw samorządowych. W 2016 uczestnicy OHP z Mrągowa zajęli I miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Aktywność - dobry wybór za realizację inicjatywy na rzecz dzieci niepełnosprawnych (młodzież samodzielnie podczas praktycznej nauki zawodu zaprojektowała i wykonała pomoce dydaktyczne oraz zabawki, które posłużyły dzieciom i ich opiekunom do kształtowania rozwoju psychomotorycznego); absolwent OHP w Ostródzie w Ogólnopolskim Konkursie na Absolwenta Roku OHP zajął II miejsce za wyróżniające wyniki w procesie edukacyjnym i aktywną postawę społeczną; uczestnicy z Elbląga, Pasłęka i Ostródy wzięli udział w Światowych Dniach Młodzieży 2016 jako wolontariusze patrolu pierwszej pomocy przedmedycznej.

15 Zadania oraz formy oddziaływań w zakresie opieki i wychowania Promowanie działań na rzecz uczestnictwa młodzieży w kulturze, sporcie, rekreacji i turystyce. Realizacja imprez wychowawczo-edukacyjnych na poziomie jednostek opiekuńczo-wychowawczych i wojewódzkim, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień młodzieży poprzez funkcjonowanie kół zainteresowań, zachęcanie młodzieży do aktywnego spędzania czasu wolnego, udziału w turniejach, konkursach, przeglądach artystycznych. W 2016 roku uczestniczka HP w Ełku zajęła III miejsce w IV Ogólnopolskim Konkursie Normalizacja i ja organizowanym przez Polski Komitet Normalizacyjny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Rozwój środowiskowych form działalności OHP. Funkcjonowanie 6 świetlic środowiskowych OHP, organizacja wypoczynku letniego i zimowego młodzieży, realizacja przedsięwzięć wspólnie z partnerami zewnętrznymi. W 2016 zawarto m.in. porozumienie z Olsztyńskim Teatrem Lalek edukacja dla sztuki, nawiązano współpracę z Instytutem Pamięci Narodowej edukacja historyczna, oraz Powiatową Inspekcją Pracy organizacja Konkursu Sprawny w zawodzie - bezpieczny w pracy.

16 Praktyczne przygotowanie zawodowe w OHP Odbywa się w warsztatach szkoleniowych OHP lub u pracodawców zewnętrznych (np. rzemieślników, przedsiębiorców). W zależności od typu szkoły, w której uczestnik realizuje kształcenie ogólne, podejmuje jednocześnie jedną z dwóch form przygotowania zawodowego: 1) przyuczenie do wykonywania określonej pracy, które jest przeznaczone dla młodzieży uczęszczającej do gimnazjum z oddziałami przysposabiającymi do pracy lub gimnazjum dla dorosłych; udział w tej formie edukacji zawodowej prowadzi do zdobycia umiejętności stanowiących część wymagań kwalifikacyjnych dla wybranego przez uczestnika zawodu i trwa do ukończenia przez niego gimnazjum, jednak nie dłużej niż 22 miesiące; 2) nauka zawodu, która jest przeznaczona dla młodzieży posiadającej ukończone gimnazjum, uczącej się w zasadniczej szkole zawodowej lub uczestniczącej w kursach; udział w takiej formie edukacji zawodowej kończy się egzaminem potwierdzającym uzyskanie kwalifikacji zawodowych organizowanym przez okręgową komisję egzaminacyjną lub izby rzemieślnicze i prowadzi do uzyskania kwalifikacji zawodowych oraz przygotowania do pracy w charakterze wykwalifikowanego pracownika lub czeladnika; nauka zawodu trwa 3 lata.

17 Kształcenie zawodowe uczestników OHP realizowane jest u zewnętrznych pracodawców lub na bazie własnych warsztatów szkoleniowo-produkcyjnych zlokalizowanych w jednostkach opiekuńczo-wychowawczych (OSiW w Mrągowie, OSiW w Pasłęku, ŚHP w Elblągu). Uczestnicy OHP posiadają status pracownika młodocianego Warsztaty szkoleniowo-produkcyjne świadczą pełen zakres usług zgodnie z potrzebami klientów i prowadzą sprzedaż swoich wyrobów, a pozyskane środki wydatkowane są na potrzeby poprawy warunków socjalnych młodzieży przebywającej w jednostkach WAMA WK OHP.

18 Nauka może się odbywać również w formie pozaszkolnej jako szkolenie zawodowe w postaci kursowej zarówno dla uczestników, jak i absolwentów OHP oraz młodzieży korzystającej z usług jednostek rynku pracy OHP. Są to kwalifikacyjne kursy zawodowe lub kursy czeladnicze organizowane przez ośrodki szkolenia zawodowego i rejonowe ośrodki szkolenia zawodowego młodzieży OHP lub w porozumieniu z instytucjami posiadającymi uprawnienia do prowadzenia szkoleń. Formy pozaszkolne są zalecane dopiero po wykorzystaniu możliwości kształcenia w formie szkolnej. Osoby, które ukończyły 18 lat mogą uzyskać na kwalifikacyjnych kursach zawodowych 252 kwalifikacje wyodrębnione w zawodach ujętych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, bez względu na dotychczasowe wykształcenie (Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 roku). Po ukończeniu kwalifikacyjnego kursu zawodowego (KKZ) można przystąpić do egzaminu zawodowego w zakresie danej kwalifikacji. Po zakończeniu każdej z kwalifikacji, uczestnik uzyskuje zaświadczenie o ukończeniu kursu i wówczas może zdawać zewnętrzny egzamin zawodowy, potwierdzający kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji. Po zdaniu takiego egzaminu otrzymuje od Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej świadectwo potwierdzające kwalifikacje w zawodzie. Ukończenie gimnazjum i przyuczenia do wykonywania określonej pracy daje możliwość uzyskania zatrudnienia oraz jednocześnie kontynuowania nauki w szkole wyższego szczebla.

19 Ukończenie zasadniczej szkoły zawodowej lub pozaszkolnej formy kształcenia daje możliwość uzyskania kwalifikacji zawodowych i zdobycia zatrudnienia, a w przypadku absolwenta ZSZ jednocześnie kontynuowania nauki w szkole wyższego szczebla. Uczestnicy OHP szkolą się w zawodach deficytowych, poszukiwanych na lokalnych rynkach pracy, umożliwiających najpierw uzyskanie zatrudnienia, potem jego utrzymanie, a w końcu usamodzielnienie się. Wykazy tych zawodów są na bieżąco aktualizowane na podstawie danych statystycznych. Oferta kształcenia zawodowego w OHP obejmuje ok. 60 zawodów. Najczęściej wybieranymi przez młodzież zawodami są: kucharz, fryzjer, sprzedawca, mechanik pojazdów samochodowych, cukiernik, piekarz, murarz-tynkarz, lakiernik, stolarz, elektryk, ślusarz, krawiec, tapicer. Podczas zajęć praktycznej nauki zawodu, uczestnicy OHP: zdobywają podstawowe informacje na temat zawodów, w których się kształcą; poznają i przestrzegają zasad BHP i p.poż.; zdobywają wiedzę z zakresu słownictwa danej branży; doskonalą umiejętności obsługi sprzętów, maszyn i urządzeń; zdobywają pierwsze doświadczenia w pracy, za które otrzymują wynagrodzenie (jako pracownicy młodociani).

20 Warsztaty szkoleniowo-produkcyjne OHP Warsztaty mieszczą się przy jednostkach stacjonarnych WAMA WK OHP w: Elblągu Środowiskowy Hufiec Pracy Elbląg, ul. Junaków 5. tel./fax Mrągowie Ośrodek Szkolenia i Wychowania Mrągowo, ul. Przemysłowa 11. tel./fax osiwmragowo@ohp.pl Pasłęku Ośrodek Szkolenia i Wychowania Pasłęk, ul. Westerplatte 20. tel , osiwpaslek@ohp.pl Warsztaty szkoleniowo-produkcyjne: ul. Polna 2C. tel

21 Ośrodek Szkolenia i Wychowania w Mrągowie posiada warsztaty kształcące w zawodach: stolarz, krawiec, kucharz. Stolarz - warsztaty szkoleniowo-produkcyjne prowadzą usługi w zakresie produkcji mebli oraz przedmiotów z drewna i płyt. Krawiec - warsztaty oferują szycie odzieży, drobną naprawę ubrań, szycie toreb, poduszek, ozdób świątecznych, itp. Kucharz - kuchnia prowadzi produkcję oraz sprzedaż posiłków obiadowych, pierogów, ciast, sałatek. Oferuje również usługi cateringowe związane z organizacją imprez okolicznościowych takich jak komunie, imprezy branżowe.

22 Ośrodek Szkolenia i Wychowania w Pasłęku posiada warsztaty kształcące w zawodach: stolarz, murarz, mechanik samochodowy, blacharz, kucharz. Stolarz - warsztaty specjalizują się w konstrukcjach dachowych, więźbach, altankach, krokwiach, tarcicy budowlanej, meblach ogrodowych. Murarz - warsztaty wykonują kompleksowe usługi z zakresu prac remontowobudowlanych: prace murarsko-tynkarskie, układanie glazury, prace malarskie. Kucharz - kuchnia Ośrodka prowadzi sprzedaż wyrobów własnej produkcji: pierogów, ciast, posiłków obiadowych, itp. Oferuje również usługi cateringowe, wynajem sali na imprezy okolicznościowe. Warsztat samochodowy gdzie młodociani świadczą usługi z zakresu napraw i obsługi samochodów osobowych.

23 Środowiskowy Hufiec Pracy w Elblągu kształci uczestników w zawodzie kucharz. Warsztaty kucharskie - świadczą pełen zakres usług gastronomicznych.

24 Wspieramy system szkolnictwa zawodowego (branżowego) poprzez refundację pracodawcą kosztów wynagrodzeń i składek na ubezpieczenie społeczne od tych wynagrodzeń. O refundację może się ubiegać pracodawca, który zamierza zatrudnić młodocianych, jeżeli spełnia łącznie następujące warunki: chce zatrudnić ich w zawodach określonych w wykazie zawodów ogłaszanym w wojewódzkim dzienniku urzędowym, ma warunki (pracodawca, osoba prowadząca w jego imieniu zakład pracy lub osoba u niego zatrudniona) do prowadzenia przygotowania zawodowego w zakresie wymagań zawodowych i pedagogicznych określonych w przepisach regulujących odbywanie przygotowania zawodowego.

25 Fotograf S WAMA WK OHP w roku szkolnym 2016/2017 refunduje wynagrodzenia i składki na ubezpieczenie społeczne od tych wynagrodzeń młodocianym (stan na ) kształcącym się w szkołach zawodowych, gimnazjach z przyuczeniem do wykonywania określonej pracy, oraz rzemieślników na terenie województwa warmińsko-mazurskiego. Kucharz S Kucharz małej gastronomii S Fryzjer S Sprzedawca S Murarz- tynkarz S Kamieniarz S Dekarz S Posadzkarz S Szklarz budowlany Monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych S Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie S Malarz tapeciarz S Lakiernik S Lakiernik samochodowy Blacharz S Blacharz samochodowy S Ślusarz S Operator obrabiarek skrawających S Mechanik pojazdów samochodowych S Mechanik- monter maszyn i urządzeń S Mechanik- operator pojazdów i maszyn rolniczych S Złotnik- jubiler S Elektryk S Elektromechanik S Elektromechanik pojazdów samochodowych S Elektromechanik sprzętu gospodarstwa domowego Monter- elektronik urządzeń radiowo- telewizyjnych Wędliniarz S Rzeźnik Wędliniarz S Cukiernik S Piekarz S Stolarz S Krawiec S Tapicer S Kaletnik S Wulkanizator Operator urządzeń przemysłu szklarskiego S Pracownik pomocniczy obsługi hotelowej S Betoniarz zbrojarz S Monter- elektronik S Zegarmistrz S Optyk mechanik S Technolog robót wykończeniowych w budownictwie S Stolarz meblowy Monter izolacji budowlanych S Ogrodnik S Cieśla S Drukarz S Murarz S Monter konstrukcji budowlanych Monter instalacji i urządzeń sanitarnych

26 W roku szkolnym 2016/ wniosków o podpisanie umowy o refundację rozpatrzono pozytywnie i zawarto umowy... objęto refundacją 2233 młodocianych Nauka zawodu Przyuczenie do wykonywania określonej pracy

27 Powiat bartoszycki Powiat braniewski 198. Powiat działdowski 323. Powiat elbląski Powiat ełcki 225. Powiat giżycki 330. Powiat gołdapski 155. Powiat iławski 317. Powiat kętrzyński 17. Powiat lidzbarski 7. Powiat mrągowski 216. Powiat nidzicki 46. Powiat nowomiejski 314. Powiat olecki 146. Powiat olsztyński 684. Powiat ostródzki 424. Powiat piski 103. Powiat szczycieński 302. Powiat węgorzewski 275. Miasta na prawach powiatu: Elbląg Olsztyn 478. Kod zawodu Nazwa zawodu (wg klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy /w przypadku zawodu szkolnego ujętego w klasyfikacji szkolnictwa zawodowego proszę dodać literę S / obowiązującej do dnia r.-Dz.U ) Fotograf S Kucharz S Kucharz małej gastronomii S Fryzjer S Sprzedawca S Murarz- tynkarz S Kamieniarz S Dekarz S Posadzkarz S Szklarz budowlany Monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych S Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie S Malarz tapeciarz S Lakiernik S Lakiernik samochodowy Blacharz S Blacharz samochodowy S Ślusarz S Operator obrabiarek skrawających S Mechanik pojazdów samochodowych S Mechanik- monter maszyn i urządzeń S Mechanik- operator pojazdów i maszyn rolniczych S Złotnik- jubiler S Elektryk S Elektromechanik S Elektromechanik pojazdów samochodowych S Elektromechanik sprzętu gospodarstwa domowego Monter- elektronik urządzeń radiowo- telewizyjnych Wędliniarz S Rzeźnik Wędliniarz S Cukiernik S Piekarz S Stolarz S Krawiec S Tapicer S Kaletnik S Wulkanizator Operator urządzeń przemysłu szklarskiego S Pracownik pomocniczy obsługi hotelowej S Betoniarz zbrojarz S Monter- elektronik S Zegarmistrz S Optyk mechanik S Technolog robót wykończeniowych w budownictwie S Stolarz meblowy Monter izolacji budowlanych S Ogrodnik S Cieśla S Drukarz S Murarz S Monter konstrukcji budowlanych Monter instalacji i urządzeń sanitarnych Objęto refundacją (ilość młodocianych) Stan na

28 Fotograf S Kucharz S Fryzjer S Sprzedawca S Murarz- tynkarz S Dekarz S Monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych S Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie S Malarz tapeciarz S Lakiernik S Cukiernik S 528 Piekarz S Stolarz S Krawiec S Tapicer S Wulkanizator Pracownik pomocniczy obsługi hotelowej S Betoniarz zbrojarz S Monter- elektronik S Optyk mechanik S Lakiernik samochodowy Technolog robót wykończeniowych w budownictwie S Blacharz S Blacharz samochodowy S Ślusarz S Operator obrabiarek skrawających S Mechanik pojazdów samochodowych S Mechanik- monter maszyn i urządzeń S Stolarz meblowy Monter izolacji budowlanych S Ogrodnik S Drukarz S Murarz S Monter instalacji i urządzeń sanitarnych Mechanik- operator pojazdów i maszyn rolniczych S Monter- elektronik urządzeń radiowo- telewizyjnych Elektryk S Elektromechanik S Elektromechanik pojazdów samochodowych S Wędliniarz S Rzeźnik Wędliniarz S Elektromechanik sprzętu gospodarstwa domowego

29 Działalność kursowo-szkoleniowa Oferta kursowo-szkoleniowa Ochotniczych Hufców Pracy oparta jest na działalności jednostek rynku pracy funkcjonujących w ramach utrzymania rezultatów projektu OHP jako realizator usług rynku pracy oraz Rejonowych Ośrodków Szkolenia Zawodowego Młodzieży. W Województwie Warmińsko-Mazurskim działalność kursowo-szkoleniową prowadzi pięć Ośrodków Szkolenia Zawodowego (Kurzętnik, Olsztyn, Klebark Wielki, Dobre Miasto, Braniewo), dwa Młodzieżowe Centra Kariery (Lidzbark Warmiński i Ostróda) oraz Rejonowe Ośrodki Szkolenia Zawodowego (Pasłęk i Mrągowo). Oferta kursowo szkoleniowa skierowana jest do młodzieży w wieku lat, głównie zagrożonej wykluczeniem społecznym, nieposiadającej odpowiedniego wykształcenia, o utrudnionym starcie w dorosłe życie, mającej trudności na rynku pracy i zarazem potrzebującej wsparcia w zakresie szkolenia zawodowego, pozwalającego na zdobycie nowych kwalifikacji zawodowych bądź zmianę posiadanego zawodu nieadekwatnego do zapotrzebowania ze strony rynku pracy.

30 Działalność kursowo szkoleniowa OSZ, ROSZM oraz MCK prowadzą działalność kursowoszkoleniową. Organizują i przeprowadzają szkolenia umożliwiające zdobycie, zmianę lub podwyższenie i uzupełnienie kwalifikacji w zawodach i specjalnościach poszukiwanych na lokalnym rynku pracy, doskonalenie kompetencji zawodowych, opanowanie umiejętności zwiększających szanse i atrakcyjność na rynku pracy oraz kształtowanie zachowań i postaw przygotowujących do aktywnego funkcjonowania na rynku pracy. OSZ oraz MCK w Województwie Warmińsko-Mazurskim oferują młodzieży udział w bezpłatnych kursach zawodowych w zawodach cieszących się zainteresowanie lokalnych pracodawców m.in. spawacz metodami TIG (141) i MAG (135), tokarz-frezer CNC, sprzedawcamagazynier z obsługą wózków jezdniowych, elektryk z uprawnieniami SEP E do 1kV, kosmetyczka z modułami stylizacji paznokci, czy technolog robót budowlanych.

31 Działalność kursowo-szkoleniowa Do końca 2016 roku dzięki udziałowi w łącznie 30 kursach zawodowych organizowanych przez jednostki OHP w Województwie Warmińsko-Mazurskim 270 młodych osób zdobędzie nowe kwalifikacje zawodowe. Wybór zawodu w jakim młodzież zdobywać będzie umiejętności w ramach każdego z kursów poprzedzony jest analizą lokalnego rynku pracy i uzyskaniem zapotrzebowania na przedstawicieli danego zawodu ze strony pracodawców. Udział w kursach zawodowych jest całkowicie bezpłatny, młodzież uzyskuje ponadto zwrot kosztów dojazdów, ubranie robocze, wyżywienie podczas trwania szkolenia oraz ubezpieczenie.

32 Działalność kursowo-szkoleniowa Ochotnicze Hufce Pracy oferują również młodzieży z województwa Warmińsko-Mazurskiego możliwość zdobycia kwalifikacji zawodowych w zakresie zawodów ginących m.in. kowal, tkacz, rymarz, stolarz/kołodziej, piekarstwo i cukiernictwo tradycyjne. Kursy organizowane są głównie w wyspecjalizowanych jednostkach szkoleniowych podległych Komendzie Głównej OHP - Europejskim Centrum Kształcenia i Wychowania w Roskoszy, a także Centrum Kształcenia i Wychowania w Dobieszkowie. W dwu-trzytygodniowych kursach zakończonych egzaminem kwalifikacyjnym przed Izbą Rzemiosł bierze udział młodzież w wieku lat, niepracująca i wymagająca wsparcia w zakresie podniesienia kompetencji zawodowych. Uczestnicy kursów liczyć mogą na bezpłatne zakwaterowanie i wyżywienie na czas trwania szkolenia, zwrot kosztów dojazdów i logistyczne wsparcie organizacji podróży do i z miejsca realizacji szkolenia.

33 Projekty Programu Erasmus+ Mobilności edukacyjne sektor kształcenie i szkolenia zawodowe ŁĄCZNY BUDŻET: zł WAMA WK OHP realizuje projekty wspierające kształcenie i szkolenie zawodowe łącząc naukę w szkole z rozwijaniem umiejętności zawodowych podczas międzynarodowych praktyk zawodowych Inwestycja w przyszłość 1, 2, 3 w 2016 roku zakończono projekt Inwestycja w przyszłość - 60 beneficjentów. do końca 2017 roku planujemy zakończyć projekt Inwestycja w przyszłość 2-50 beneficjentów. do końca 2018 roku planujemy zakończyć projekt Inwestycja w przyszłość 3-95 beneficjentów. W ramach projektu uczestnicy odbywają 3 tygodniowe praktyki zawodowe u lokalnych przedsiębiorców w Hiszpanii (Andaluzja), we współpracy z miejscowymi szkołami zawodowymi. Co daje projekt? Przygotowanie językowe i kulturowe w kraju Staże po 2-3 osoby w hiszpańskojęzycznych zespołach bezpośrednio w zakładach pracy Kto bierze udział w projektach? Młodzież OHP z Elbląga, Mrągowa, Giżycka, Olecka i Ostródy kształcąca się w zawodach (uczniowie ZSZ): fryzjera, kucharza, cukiernika, mechanika i elektromechanika samochodowego.

34 Staże Erasmus+ Jakie efekty? Podopieczni OHP uczestniczący w stażach zagranicznych deklarują, że dzięki praktykom poprawili kompetencje zawodowe, są bardziej pewni siebie i przekonani o swoich umiejętnościach. Uważają, że wzrosły ich szanse na zdobycie dobrej pracy. Korzyścią wg. uczestników jest również zwiększenie otwartości na nowe wyzwania, poznanie swoich mocnych i słabych stron, dostrzeżenie i poznanie wartości innych kultur, a same praktyki zagraniczne wpływają na rozwój poszukiwanych na rynku pracy kompetencji społecznych.

35 Projekty Programu Erasmus+ Mobilności edukacyjne sektor Młodzież Wymiany międzynarodowe goszczące i wysyłające Kraje: Słowacja, Rumunia, Grecja, Turcja, Niemcy, Francja, Szwecja, Bułgaria, Rep. Czeska, Estonia, Hiszpania. Cel: rozwijanie kreatywności, integracja ze społecznością lokalną, włączanie społeczne i aktywne uczestnictwo młodzieży, podniesienie kompetencji i umiejętności uczestników projektu, edukacja międzykulturowa - pogłębienie wiedzy z zakresu kultury, sztuki i zwyczajów innych krajów, przełamywanie barier językowych i kulturowych, pokazanie alternatywnych metod spędzania czasu wolnego, lepsza znajomość języków obcych, rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji, planowania i angażowania się

36 Projekty systemowe POWER Znaczna część działań podejmowanych przez OHP w celu aktywizacji zawodowej młodzieży, szczególnie przedstawicieli tzw. grupy NEET, prowadzona jest w ramach ogólnopolskich projektów w ramach programu Gwarancje dla młodzieży współfinansowanego ze środków Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój. Obecnie OHP realizuje dwa projekty systemowe Akcja Aktywizacja - YEI oraz Obudź swój potencjał - YEI w ramach których przeprowadzane są indywidualne i kompleksowe formy pomocy: Wsparcie psychologiczne, niezbędne w przezwyciężeniu barier związanych z podjęciem aktywności zawodowej. Diagnoza potrzeb i predyspozycji zawodowych młodych osób, pozwalające na wybór zawodu w jakim szkolenie odbędzie uczestnik projektu i umożliwiające trafny dobór pozostałych rodzajów pomocy. Zgodnie z opracowanym profilem, uczestnicy projektu uzupełniają, bądź zdobywają umiejętności i kwalifikacje niezbędne do otrzymania zatrudnienia. Stwarzana jest także możliwość skorzystania m.in. z: kursów językowych, kursów komputerowych (w tym ECDL), kursów prawa jazdy kat. B oraz kursów przedsiębiorczości. Ostatnim etapem projektów są staże zawodowe, pozwalające na praktyczne sprawdzenie nabytej wiedzy i umiejętności w zakładach pracy.

37 Usługi rynku pracy Młodzież zgłaszająca się do jednostek rynku pracy OHP, znajdujących się w niemal wszystkich powiatowych miastach naszego regionu, może otrzymać szerokie wsparcie obejmujące pomoc w dokonaniu trafnych wyborów edukacyjnych i zawodowych, możliwość zapoznania się z aktualnymi ofertami pracy stałej, krótkoterminowej i dorywczej. Jednostki rynku pracy OHP oferują również młodzieży możliwość zdobycia nowych kwalifikacji zawodowych pozwalających na uzyskanie satysfakcjonującego zatrudnia. W regionie przeszkolonych zastało w ramach utrzymania rezultatów projektu OHP jako realizator usług rynku pracy niemal 400 młodych osób, którym w ramach kilkutygodniowego kursu zdobywali umiejętności m.in. w zawodzie operatora koparkoładowarki, tokarza-frezera CNC, spawacza, czy fryzjera. OHP posiada również bazę szkoleniową umożliwiającą młodym ludziom nabycia kwalifikacji zawodowych w zakresie tzw. zawodów ginących, z zakresu tradycyjnego rzemiosła, które przeżywa obecnie wzrost zainteresowania.

38 Dziękuję za uwagę P a w e ł K o w s z y ń s k i Z a s t ę p c a W a r m i ń s k o - M a z u r s k i e g o W o j e w ó d z k i e g o K o m e n d a n t a O H P