Sprawozdanie z realizacji polityki oświatowej prowadzonej przez Gminę Miejską Ostróda w latach

Transkrypt

1 Gmina Miejska Ostróda Sprawozdanie z realizacji polityki oświatowej prowadzonej przez Gminę Miejską Ostróda w latach ROK SZKOLNY 2013/2014 Ostróda, październik 2014 r.

2 1. Wstęp Sprawozdanie opracowane zostało na podstawie art. 5a ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j.: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.), 4 ust. 3 Uchwały Nr XVII/95/2011 Rady Miejskiej z dnia 28 grudnia 2011 r. w sprawie polityki oświatowej prowadzonej przez Gminę Miejską Ostróda w latach , w oparciu o jednostkowe sprawozdania szkół i przedszkoli, projekty organizacyjne placówek oświatowych, System Informacji Oświatowej, sprawozdania Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łomży z przebiegu sprawdzianu w szkole podstawowej oraz egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2012/2013 i 2013/2014. Sprawozdania zostały sporządzone przez: Przedszkola Miejskie: nr 1, nr 3, nr 4; Szkoły Podstawowe: nr 1, nr 2, nr 3, nr 4, nr 5, nr 6; Gimnazja: nr 1, nr 2. Celem niniejszego opracowania jest przedstawienie analizy z realizacji celów oraz zadań zawartych w strategii rozwoju ostródzkiej oświaty za rok szkolny 2013/2014 i dokonanie stosownych uzupełnień planu działań, z uwzględnieniem uwarunkowań zewnętrznych, a także zagwarantowanie długofalowej perspektywy planu funkcjonowania oświaty w latach Autorzy opracowania członkowie zespołu ds. realizacji polityki oświatowej w składzie: Bożena Ratajczyk, Ryszard Kowalski, Hanna Jastrzębska, Dariusz Bonisławski. 2. Charakterystyka systemu oświatowego Zgodnie z Uchwałą Nr L/288/2010 Rady Miejskiej z dnia 19 stycznia 2010 r., ustalona została obecna sieć szkół podstawowych i gimnazjów oraz granic ich obwodów na terenie miasta Ostródy. Plan sieci publicznych szkół podstawowych i gimnazjów prowadzonych przez Gminę Miejską Ostróda przedstawia zestawienie. Graficzne rozmieszczenie publicznych i niepublicznych placówek oświatowych na terenie miasta Ostródy obrazuje mapa, stanowiąca załącznik nr 1. Szkoła Podstawowa nr 1 im. Armii Krajowej Przedszkolna 21 Stycznia Wojciecha Kętrzyńskiego Karola Małłka Seweryna Pieniężnego nr , Stefana Czarnieckiego nr 32 52B, 49 67B, Fryderyka Chopina Generała Sikorskiego Andrzeja Samulowskiego Tadeusza Stępowskiego Jana Liszewskiego Władysława Jagiełły nr 9 43 (numery parzyste i nieparzyste) Wojska Polskiego Jana III Sobieskiego Szkoła Podstawowa nr 2 im. Gustawa Gizewiusza Kwiatowa Zamknięta Malinowa Dębowa Łąkowa Klonowa Szosa Elbląska Brzozowa Generała Zajączka Grabowa Partyzantów Wierzbowa Prosta Olchowa Miła Świerkowa Różana 3 go Maja Krzywa Turystyczna Parkowa Przygraniczna Zakole Aleja Lipowa Zielona Łucji Anatolak Jasna Konstytucji Usługowa Adama Mickiewicza Lipowa Graniczna Nadrzeczna Generała Roji Olsztyńska 1 53, 2 30B Garnizonowa Niepodległości Gustawa Gizewiusza Kazimierza Pułaskiego Celestyna Mrongowiusza Stanisława Wyspiańskiego św. Dominika Savio Zamkowa Władysława Reymonta Wąska Jana Stapińskiego Plac Tysiąclecia PP Spichrzowa Juliusza Słowackiego Mazurska Józefa Sowińskiego Drwęcka 6 24, Przemysłowa Cicha Polna

3 Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II Jana Kilińskiego Józefa Poniatowskiego Bolesława Prusa Zawiszy Czarnego Jagienki Rycerska C. K. Norwida Bolesława Chrobrego Lalki Władysława Jagiełły Ignacego nr 2 7D Paderewskiego Marszałka Piłsudskiego Stefana Żeromskiego Warmińska Sportowa Stanisława Moniuszki Czarnieckiego 67C Grunwaldzka Handlowa Hurtowa Piastowska Piaskowa Składowa Szkoła Podstawowa nr 4 Grunwaldzka Dywizji Demokracji Kolejowa Stefana Czarnieckiego 2 30, 1 47B Henryka Sienkiewicza Johanna Herdera Armii Krajowej Kardynała Wyszyńskiego Tadeusza Kościuszki Mikołaja Kopernika Drwęcka 2 2a i 1 7 Romualda Traugutta Pionierska Batalionów Chłopskich Jana Pawła II Przechodnia 11 Listopada do skrzyżowania z ulicą Władysława Jagiełły Seweryna Pieniężnego 4 28D, 3 33 Racławicka Insurekcji Kościuszkowskiej Bartosza Głowackiego Szwoleżerów Jana Kozietulskiego Stefana Batorego Józefa Wybickiego Marii Skłodowskiej Curie Szkoła Podstawowa nr 5 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Plebiscytowa Pauzeńska Olsztyńska 34 36, Jana Kochanowskiego Spokojna Mikołaja Reja Osiedlowa Michała Lengowskiego Łódzka Kosynierska Feliksa Nowowiejskiego Marii Zientary Malewskiej Krótka Generała Kutrzeby Jana Bażyńskiego Pana Tadeusza Perska Zofii Nałkowskiej Jana Sembrzyckiego Generała Sosnkowskiego Generała Andersa Narożna Adama Asnyka Lazurowa Tęczowa Brzegowa Letnia Marii Konopnickiej Leśna Szkoła Podstawowa nr 6 im. Kornela Makuszyńskiego Stefana Jaracza 11 Listopada od skrzyżowania Witkacego z ulicą Stefana Jaracza do Jana Chomki granicy z Tyrowem Osiedle Młodych Franciszkańska Lubawska Heleny Modrzejewskiej Mieczysławy Ćwiklińskiej Ludwika Solskiego Hanki Ordonówny. Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów Przedszkolna Władysława Jagiełły 21 Stycznia Jana Kilińskiego Wojciecha Kętrzyńskiego Bolesława Prusa Karola Małłka Jagienki Seweryna Pieniężnego C. K. Norwida nr , Lalki Stefana Czarnieckiego Ignacego Paderewskiego nr 32 52B, Józefa Poniatowskiego Fryderyka Chopina Zawiszy Czarnego Generała Sikorskiego Rycerska Andrzeja Samulowskiego Bolesława Chrobrego Tadeusza Stępowskiego Marszałka Piłsudskiego Jana Liszewskiego Stefana Żeromskiego Warmińska Sportowa Stanisława Moniuszki Grunwaldzka Piastowska Piaskowa Handlowa Hurtowa Składowa Wojska Polskiego Jana III Sobieskiego 3

4 Gimnazjum nr 2 im. Zdzisława Krzyszkowiaka Kwiatowa Olsztyńska Malinowa Garnizonowa Łąkowa Niepodległości Szosa Elbląska Gustawa Gizewiusza Generała Zajączka Wąska Partyzantów Polna Prosta Przemysłowa Miła Celestyna Różana Mrongowiusza Krzywa Stanisława Parkowa Wyspiańskiego Zakole św. Dominika Savio Zielona Zamkowa Jasna Władysława Reymonta Usługowa Kazimierza Pułaskiego Zamknięta Jana Stapińskiego Lipowa Plac Tysiąclecia PP Graniczna Spichrzowa Cicha Juliusza Słowackiego Dębowa Mazurska Klonowa Józefa Sowińskiego Brzozowa Grunwaldzka 1-60, 1 Grabowa Dywizji, Demokracji Wierzbowa Kolejowa Olchowa Stefana Czarnieckiego Świerkowa nr 2 30, 1 47B Konstytucji Henryka Sienkiewicza 3 go Maja Johanna Herdera Turystyczna Armii Krajowej Łucji Anatolak Kardynała Adama Mickiewicza Wyszyńskiego Nadrzeczna Tadeusza Kościuszki Generała Roji Mikołaja Kopernika Drwęcka Romualda Traugutta Pionierska Batalionów Chłopskich Jana Pawła II Przechodnia 11 Listopada Seweryna Pieniężnego nr 4 28D, 3 33 Racławicka Insurekcji Kościuszkowskiej Bartosza Głowackiego Szwoleżerów Jana Kozietulskiego Plebiscytowa Spokojna Osiedlowa Łódzka Feliksa Nowowiejskiego Krótka Jana Bażyńskiego Jana Sembrzyckiego Perska Pauzeńska Jana Kochanowskiego Mikołaja Reja Michała Lengowskiego Kosynierska Leśna Marii Zientary Malewskiej Generała Kutrzeby Pana Tadeusza Zofii Nałkowskiej Generała Sosnkowskiego Generała Andersa Narożna Stefana Jaracza Witkacego Jana Chomki Osiedle Młodych Lubawska Stefana Batorego Józefa Wybickiego Marii Skłodowskiej - Curie Adama Asnyka Lazurowa Tęczowa Brzegowa Letnia Marii Konopnickiej Franciszkańska Heleny Modrzejewskiej Mieczysławy Ćwiklińskiej Ludwika Solskiego Hanki Ordonówny Leśna Aleja Lipowa Przygraniczna Na terenie miasta funkcjonują również placówki niepubliczne: Zespół Szkół Salezjańskich, w skład którego wchodzi: Salezjańskie Gimnazjum Niepubliczne oraz Salezjańskie Liceum Niepubliczne im. św. Dominika Savio, prowadzone przez Towarzystwo Salezjańskie w Warszawie, Przedszkole Niepubliczne Radość, Przedszkole Niepubliczne Pod dębami, Przedszkole Niepubliczne Remiś, Przedszkole Niepubliczne Promyczek, Przedszkole Niepubliczne Akademia Smyka, Przedszkole Niepubliczne Mini Mini, Niepubliczne Przedszkole Specjalne Orewiaczek, Przedszkole Niepubliczne Kraina Bajek. 4

5 2.1. Demografia Liczbę dzieci urodzonych i zamieszkałych przedstawia wykres: Liczba urodzeń dzieci zamieszkałych Rok rozpoczęcia nauki Rok urodzenia Miasto Ostróda realizowało do roku szkolnego 2011/2012 porozumienie z Gminą Ostróda o współdziałaniu w zakresie przyjmowania uczniów z pobliskich wsi do klas pierwszych szkół podstawowych, prowadzonych przez Gminę Miejską Ostróda. Uczniowie z terenu Gminy Ostróda nadal kontynuują naukę w szkołach prowadzonych przez samorząd miejski. Liczbę uczniów z terenu Gminy Ostróda i innych miejscowości uczęszczających do szkół miejskich w latach 2013/2014 i 2014/2015 przedstawia tabela: Jednostka Szkoła Podstawowa nr 1 Klasy Liczba uczniów 2013/2014 Liczba uczniów 2014/2015 ogółem z gminy ogółem z gminy Miejscowość I II Warlity, Ornowo, Lubajny III Kajkowo, Międzylesie, Tyrowo, Lubajny IV Kajkowo, Liwa, Warlity, Rychnowo, Turznica, Idzbark, Kątno, Pietrzwałd V Kajkowo, Szafranki VI Kajkowo, Idzbark, Lubajny Razem Szkoła Podstawowa nr 2 I Wałdowo, Jarnołtowo II Lubajny, Wałdowo III Miłomłyn IV Idzbark, Stare Jabłonki, Złotowo V Wałdowo, Stare Jabłonki, Jarnołtowo, Gietrzwałd, Idzbark, Kajkowo VI Wałdowo, Molza, Prośno, Gierłoż, Złotowo Razem Szkoła Podstawowa nr 3 I II Międzylesie, Grabinek III Kajkowo, Idzbark IV Kajkowo, Wałdowo, Dżwierzuty, Wólka Majdańska, Międzylesie V Międzylesie, Wałdowo, Kajkowo VI Kajkowo, Wałdowo Razem

6 Szkoła Podstawowa nr 4 I II III Morliny, Tyrowo, Smykówko, Bałcyny, Reszki Tyrowo, Samborowo, Brzydowo, Lipowo, Stare Jabłonki IV Zwierzewo, Tyrowo, Brzydowo V VI Razem Szkoła Podstawowa nr 5 I Miłomłyn, Tyrowo, Stare Jabłonki Tyrowo, Brzydowo, Gierzwałd, Pietrzwałd, Miłomłyn Międzylesie, Mała Ruś, Zwierzewo, Warlity Wielkie II Międzylesie III Międzylesie, Warlity Wielkie, Mała Ruś, Stare Jabłonki IV Międzylesie V VI Razem Międzylesie, Warlity Wielkie, Mała Ruś Międzylesie, Warlity Wielkie, Mała Ruś Szkoła Podstawowa nr 6 I Kajkowo II Kajkowo, Morliny, Szafranki, Idzbark, Szyldak III Kajkowo, Szafranki, Wałdowo IV Kajkowo, Szafranki, Morliny V Szafranki, Kajkowo, Idzbark VI Kajkowo Razem Ogółem szkoły podstawowe Gimnazjum nr I II III Razem Gimnazjum nr 2 I II III Razem Tyrowo, Kajkowo, Międzylesie, Stare Jabłonki, Lubajny, Zwierzewo, Idzbark, Lipowiec, Nowe Siedlisko Kajkowo, Samborowo, Lubajny, Idzbark, Zwierzewo, Tyrowo, Szafranki, Wałdowo, Stare Jabłonki, Brzydowo, Międzylesie Tyrowo, Kajkowo, Szafranki, Zwierzewo, Idzbark, Samborowo, Lubajny Kajkowo, Morliny, Szafranki, Glądy, Lubajny, Smykowo, Kajkowo, Szyldak, Nowe Siedlisko, Stare Jabłonki Międzylesie, Morliny, Wałdowo, Stare Jabłonki, Nowe Siedlisko, Smykowo, Dłużki, Cibory Kajkowo, Wałdowo, Międzylesie, Kraplewo, Kajkowo, Samborowo, Tyrowo Ogółem gimnazja Liczba uczniów ogółem

7 Prognozę liczby uczniów w klasach pierwszych przedstawia tabela i wykres: Rok rozpoczęcia nauki Rok ur. Szkoła SP SP SP SP SP SP Razem Prognoza liczby uczniów sześcioletnich w klasach pierwszych z uwzględnieniem obwodów szkół SP 1 SP 2 SP 3 SP 4 SP 5 SP 6 SP 1 SP 2 SP 3 SP 4 SP 5 SP 6 ur. w 2010 r ur. w 2011 r ur. w 2012 r ur. w 2013 r

8 nr 1 Radość nr 3 nr 4 Pod dębami Remiś Promyczek Akademia Smyka Mini Mini Orewiaczek Kraina Bajek Razem 2.2. Przedszkola W Ostródzie, jako samodzielne jednostki organizacyjne, funkcjonują 3 przedszkola publiczne (w tym jedno wchodzące w skład Zespołu Szkolno Przedszkolnego) oraz 8 przedszkoli niepublicznych prowadzonych przez osoby fizyczne i prawne. Sieć przedszkoli uzupełniona jest o oddziały przedszkolne dla dzieci 5-letnich i 6-letnich, zorganizowane w czterech szkołach podstawowych. Największe przedszkole liczy 7 oddziałów, najmniejsze 2 oddziały. Liczbę dzieci i oddziałów (wg SIO) w roku szkolnym 2014/2015 przedstawia tabela: Przedszkole Liczba oddziałów Liczba dzieci Do ośmiu, funkcjonujących przy szkołach podstawowych, oddziałów 5 godzinnych (tzw. oddziałów 0 ) uczęszcza 173 dzieci. Oddziały te mieszczą się w: Szkole Podstawowej nr 1-2 oddziały, Szkole Podstawowej nr 2-2 oddziały, Szkole Podstawowej nr 3-1 oddział, Szkole Podstawowej nr 4-3 oddziały. W roku szkolnym 2013/2014 do przedszkoli uczęszczało 910 dzieci (61,32%). Uwzględniając realizację obowiązku przedszkolnego przez dzieci 5 letnie i 6 letnie w oddziałach 0 funkcjonujących przy szkołach podstawowych, liczba dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym na terenie miasta wynosiła 1122 (75,61%). W roku szkolnym 2014/2015 do przedszkoli uczęszcza 919 dzieci (63,20%), a wraz z dziećmi 5 letnimi i 6 letnimi w oddziałach 0 funkcjonujących przy szkołach podstawowych, liczba dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym wynosi 1089 (74,90%). Liczbę dzieci uczęszczających do przedszkoli w poszczególnych rocznikach (z uwzględnieniem pobytu stałego i czasowego) przedstawia wykres: Ilość Liczba dzieci uczęszczających do przedszkoli ,48 % ,30 % ,76 % ,13 % ogółem Liczba dzieci w mieście Liczba dzieci w przedszkolach ,20 % Rocznik 8

9 Nauczyciele i pracownicy obsługi W samorządowych placówkach przedszkolnych zatrudnionych jest obecnie na etatach 30 nauczycieli oraz 25 pracowników obsługi. Wzrost etatów nauczycieli wynika z utworzenia oddziału przedszkolnego w Przedszkolu Miejskim nr 4. Zmiany w zatrudnieniu nauczycieli i pracowników administracyjno obsługowych w przedszkolach miejskich obrazuje tabela: Jednostka Zatrudnienie nauczycieli [etaty] Zatrudnienie administracji i obsługi [etaty] Rok szkolny 2013/ / / /2015 Przedszkole Miejskie nr 1 14,00 14,00 12,75 12,75 Przedszkole Miejskie nr 3 6,25 6,50 2,00 2,00 Przedszkole Miejskie nr 4 8,00 10,00 11,58 10,58 Ogółem 28,25 30,50 26,33 25, Finansowanie przedszkoli Prowadzenie przedszkoli jest zadaniem własnym gminy. Od 1995 roku do 2009 roku przedszkola przejęte przez samorząd funkcjonowały jako zakłady budżetowe Gminy Miejskiej Ostróda. Obecnie funkcjonują jako jednostki budżetowe. W roku szkolnym 2004/2005 dwa przedszkola zostały przekształcone w placówki niepubliczne, a od września roku szkolnego 2005/2006 kolejne dwa. Wydatki przedszkoli, oprócz znacznej dotacji z samorządu, pokrywane są z opłaty miesięcznej za świadczenia wykraczające poza podstawę programową wychowania przedszkolnego, którą ponoszą rodzice. Na mocy przepisów ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 827) oraz Uchwały Nr LIV/290/2014 Rady Miejskiej z dnia 26 czerwca 2014 r. w sprawie określenia wysokości opłat za korzystanie z wychowania przedszkolnego w przedszkolach prowadzonych przez Gminę Miejską Ostróda, ustalona została odpłatność za 1 godzinę zajęć wykraczających poza podstawę programową wychowania przedszkolnego w przedszkolach publicznych prowadzonych przez Gminę Miejską Ostróda w wysokości 1 zł. Zmiana przepisów sprawiła, że miesięczne opłaty wnoszone przez rodziców dzieci za korzystanie z usług przedszkoli samorządowych - począwszy już od 1 września 2013 r. - uległy obniżeniu, a ich wysokość w roku szkolnym 2014/2015 kształtuje się na poziomie 88 zł. W placówkach niepublicznych są to kwoty od 160 zł do 250 zł na jedno dziecko. Obrazuje to wykres: 9

10 88,00 zł 200,00 zł 88,00 zł 88,00 zł 220,00 zł 220,00 zł 220,00 zł 160,00 zł 250,00 zł 220,00 zł Kwota (zł) 300 Opłata miesięczna za świadczenia wykraczające poza podstawę programową wychowania przedszkolnego według stanu na 1 września 2014 r PM nr 1 Radość PM nr 3 PM nr 4 Pod dębami Remiś Promyczek Akademia Smyka Mini Mini Kraina Bajek Przedszkola niepubliczne otrzymują dotacje w wysokości 75% ustalonych w budżecie miasta Ostróda wydatków bieżących, ponoszonych w przedszkolach publicznych w przeliczeniu na jedno dziecko. Jest ona przeznaczona na dofinansowanie działalności bieżącej placówki. Obrazuje to tabela: Średnia miesięczna dotacja na 1 dziecko lata 2006 r r r r r r r r. Przedszkole miejskie 382,11 zł 404,60 zł 408,12 zł 441,52 zł 501,46 zł 502,35 zł 533,55 zł 573,01 zł Przedszkole niepubliczne 286,59 zł 303,45 zł 306,09 zł 331,14 zł 376,09 zł 376,76 zł 400,17 zł 429,76 zł Sukcesywny wzrost dotacji na jedno dziecko w przedszkolu miejskim jest wynikiem zwiększających się kosztów funkcjonowania placówek publicznych. Koszt utrzymania przedszkoli (publicznych i niepublicznych) w 2013 r. wyniósł zł Szkoły Liczebność uczniów i oddziałów Ogółem do szkół podstawowych i gimnazjów prowadzonych przez Gminę Miejską Ostróda w roku szkolnym 2014/2015 uczęszcza 2953 uczniów, z czego 1984 do szkół podstawowych, 173 do oddziałów zerowych przy szkołach podstawowych, 796 do gimnazjów. Liczbę uczniów oraz oddziałów w poszczególnych szkołach obrazują wykresy: 10

11 Liczba uczniów w szkołach z oddz. "0" SP 1 SP 2 SP 3 SP SP 5 SP G 1 G Razem Rok szkolny 2013/2014 Rok szkolny 2014/2015 Średnia liczba uczniów w oddziale w poszczególnych placówkach z oddz. "0" SP 1 SP 2 SP 3 SP 4 SP 5 SP 6 G 1 G 2 Rok szkolny 2013/2014 Rok szkolny 2014/

12 Liczba oddziałów z oddz. "0" SP SP SP SP SP SP G G Razem Rok szkolny 2013/2014 Rok szkolny 2014/2015 Jak wynika z powyższych analiz, w obecnym roku szkolnym średnia liczba uczniów przypadająca na jeden oddział wynosi 24 w szkołach podstawowych i 28 jak w roku ubiegłym - w gimnazjach. Wzrost liczby oddziałów w szkołach podstawowych, spowodowany jest objęciem w roku szkolnym 2014/2015 obowiązkiem szkolnym uczniów 7-letnich i 6-letnich, których nauka odbywa się w oddziałach liczących nie więcej niż 25 uczniów Nauczyciele i pracownicy obsługi W roku szkolnym 2014/2015 pracuje 274 nauczycieli, w tym 32 na etatach niepełnych oraz 102 pracowników administracyjno obsługowych, w tym 14 na etatach niepełnych. Dynamikę rozwoju zawodowego nauczycieli w ostródzkich placówkach oświatowych obrazuje wykres: 12

13 Liczba etatów nauczycieli z uwzględnieniem stopnia awansu zawodowego w latach (wraz z nauczycielami przedszkoli) ,88 30,82 115,93 176,13 345, ,25 33,01 148,29 132,31 327, ,45 29,35 115,49 156,98 313, ,99 32,38 93,07 169,41 306, ,84 38,19 84,55 170,52 303, ,78 34,25 80,2 173,31 299, ,9 31,17 74,44 183,14 297, ,66 28,66 70,53 190,14 294, ,16 25,3 70,34 184,8 283, ,61 24,30 70,40 183,41 278, ,94 30,16 57,06 193,04 291,2 Źródło: System Informacji Oświatowej stażysta kontraktowy mianowany dyplomowany Razem 13

14 Najliczniejszą grupę stanowią nauczyciele dyplomowani ponad 66%, stopień nauczyciela mianowanego posiada niecałe 20%, nauczycieli kontraktowi i stażyści stanowią ok. 14%. Stopień awansu zawodowego nauczycieli w 2014 r. Dyplomowany 66% Mianowany 20% Kontraktowy 10% Stażysta 4% Źródło: System Informacji Oświatowej Kadra pedagogiczna podlega pewnej rotacji. Staż pracy nauczycieli przebiega bardzo różnorodnie. Uprawnienia emerytalne posiada 8 nauczycieli, co stanowi prawie 3% wszystkich zatrudnionych. Obrazuje to wykres: Liczba nauczycieli nabywających uprawnienia emerytalne w 2014 r ,08% 8 2,92% Nauczyciele nabywający uprawnienia emerytalne Nauczyciele bez uprawnień emerytalnych 2.4. Egzaminy zewnętrzne Wyniki sprawdzianu Sprawdzianem w 2014 r. objęto ogół uczniów klas VI szkół podstawowych. W województwie warmińsko mazurskim przystąpiło do niego uczniów, w tym 291 z ostródzkich szkół podstawowych. Sprawdzian miał na celu jak w latach ubiegłych - zbadanie osiągnięć uczniów w zakresie pięciu obszarów umiejętności, określonych standardami wymagań egzaminacyjnych: czytania, pisania, rozumowania, korzystania z informacji i wykorzystywania wiedzy w praktyce. Umiejętności te zostały określone w standardach wymagań egzaminacyjnych, będących podstawą przeprowadzania sprawdzianu. Mają one charakter ponadprzedmiotowy, 14

15 Liczba uczniów w szkole Średni wynik Odchylenie standardowe stanin_2014 co oznacza, że np. czytanie obejmuje nie tylko umiejętność odczytywania tekstów literackich, ale także map, wykresów, tabel. Zadania na sprawdzianie były tak skonstruowane, że sprawdzały umiejętności podstawowe dla tego poziomu kształcenia, niezbędne na wyższym etapie kształcenia (w gimnazjum) oraz przydatne w życiu codziennym a rozwijane w obrębie różnych przedmiotów nauczanych w szkole podstawowej. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań w teście można było otrzymać 40 punktów. Średni wynik uzyskany przez szóstoklasistów z Ostródy wyniósł 26,5 pkt i był wyższy o 1,3 pkt od średniego rezultatu uzyskanego przez uczniów województwa warmińsko mazurskiego (25,2 pkt), a także od wyniku krajowego, który w 2014 r. wyniósł 25,8 pkt. Wskaźniki statystyczne, opisujące rozkład wyników w latach , przedstawiają tabele oraz wykres: wartości Miary statystyczne województwo kraj Ostróda warmińsko-mazurskie Rok sprawdzianu Wynik średni ucznia 24,03 25,8 23,23 25,2 24,3 26,5 Najwyższy wynik x x Najniższy wynik x x Wyniki sprawdzianu 2014 r. Szkoła Podstawowa nr 1 im. Armii Krajowej Szkoła Podstawowa nr 2 im. Gustawa Gizewiusza Szkoła Podstawowa nr 3 im Jana Pawła II Szkoła Podstawowa nr 4 Szkoła Podstawowa nr 5 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Szkoła Podstawowa nr 6 im. Kornela Makuszyńskiego pkt % pkt 59 28,6 72% 7, ,0 65% 8, ,2 73% 5, ,7 59% 7, ,3 71% 6, ,4 56% 8,5 3 Źródło: Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży 15

16 ,3 26,5 23,2 25, Ostróda Miasto woj. war.- maz. Źródło: Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży Zamieszczona tabela przedstawia rozkład wyników uczniów województwa warmińsko mazurskiego w skali staninowej: Stanin Opis wyniku Przedział wyników w pkt % wyników w kraju % wyników w woj. warmińsko -mazurskim 1 najniższy ,3 4,4 2 bardzo niski ,2 6,5 3 niski ,0 13,5 4 niżej średni ,3 18,9 5 średni ,5 23,7 6 wyżej średni ,6 14,2 7 wysoki ,0 10,7 8 bardzo wysoki ,0 4,5 9 najwyższy ,1 3,5 Rozkład wyników według staninów w kraju i województwie warmińsko mazurskim skoncentrowany jest wokół wyniku średni. Wyniki ostródzkich szkół podstawowych w skali staninowej, ustalonej na podstawie średnich wyników wszystkich szkół w kraju, przedstawia tabela oraz wykres: Lp. Nazwa szkoły Liczba uczniów Średni wynik (pkt) 1. Szkoła Podstawowa nr , Szkoła Podstawowa nr , Szkoła Podstawowa nr , Szkoła Podstawowa nr , Szkoła Podstawowa nr , Szkoła Podstawowa nr ,4 3 stanin 16

17 22,1 24,2 22,6 23,2 25, ,3 23,7 22,4 25,2 28,6 27,4 29,2 28,3 stanin SP 1 SP 2 SP 3 SP 4 SP 5 SP Szkoła Podstawowa nr 1 oraz Szkoła Podstawowa nr 3 osiągnęły o 1 stanin wyżej w porównaniu z rokiem ubiegłym, zaś Szkoła Podstawowa nr 6 - o jeden stanin niżej. Pozostałe szkoły utrzymały wyniki na ubiegłorocznym poziomie. Średnie wyniki dla poszczególnych szkół miejskich w latach kształtują się następująco: 35 Wynik ogólny SP 1 SP 2 SP 3 SP 4 SP 5 SP 6 woj. warm. - maz

18 Średnie wyniki dla poszczególnych gmin w powiecie ostródzkim wyglądają następująco: 30 Wynik ogólny Ostróda Ostróda Dąbrówno Grunwald Łukta Małdyty Miłakowo Miłomłyn Morąg Gmina Miasto ,2 20, ,6 23,2 19,9 22,1 20,5 24, , ,1 22,5 21,9 24, ,5 Źródło: Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży Miasto Ostróda w skali pięciostopniowej uzyskało ze sprawdzianu, podobnie jak w roku szkolnym 2013/2014, wynik wyżej średni. 18

19 Liczba zdających średni wynik Odchylenie standardowe Średni wynik Odchylenie standardowe Liczba zdających średni wynik Odchylenie standardowe Średni wynik Odchylenie standardowe Wyniki egzaminu gimnazjalnego W 2014 r. egzamin gimnazjalny przeprowadzony został już po raz trzeci wg nowej formuły. W części humanistycznej gimnazjaliści rozwiązywali odrębne zestawy zadań z języka polskiego oraz historii i wiedzy o społeczeństwie, w części matematyczno przyrodniczej zestawy zadań z matematyki oraz przedmiotów przyrodniczych (biologii, chemii, fizyki i geografii), zaś w części trzeciej zestawy zadań z języka obcego nowożytnego albo tylko na poziomie podstawowym, albo na poziomie podstawowym oraz rozszerzonym. Egzamin sprawdzał umiejętności złożone. Pojawiły się w nim rodzaje zadań, które nie wymagały wyłącznie znajomości konkretnych definicji czy terminów. Aby wskazać poprawną odpowiedź, należało przeprowadzić proste rozumowanie. W województwie warmińsko mazurskim do tegorocznego egzaminu gimnazjalnego przystąpiło uczniów, z czego 318 to uczniowie ostródzkich gimnazjów. Średni wynik na egzaminie gimnazjalnym w części humanistycznej z zakresu języka polskiego wyniósł w województwie warmińsko mazurskim 64,4%, w kraju 68%, a gimnazjaliści z Ostródy uzyskali średni wynik na poziomie 68,8%. Z kolei w części z historii i wiedzy o społeczeństwie średni wynik wyniósł w naszym województwie 57,6%, w kraju 59%, a uczniowie z gimnazjów na terenie Ostródy osiągnęli rezultat na poziomie 59,2%. W części matematyczno przyrodniczej tegoroczne wyniki egzaminu gimnazjalnego kształtowały się następująco: średni wynik z matematyki osiągnięty przez gimnazjalistów województwa warmińsko mazurskiego wyniósł 44,4%, w kraju 47%, a był na poziomie 47%. Natomiast z zakresu przedmiotów przyrodniczych w tej części egzaminu średni wynik w województwie warmińsko mazurskim wyniósł 50,1%, w kraju 52%, zaś 50,8%. Szczegółowe zestawienie osiągniętych rezultatów uczniów ostródzkich gimnazjów przedstawia tabela: Egzamin gimnazjalny 2014 część humanistyczna i część matematyczno przyrodnicza Część humanistyczna Część matematycznoprzyrodnicza język polski historia i wiedza o społeczeństwie matematyka przedmioty przyrodnicze Lp. Nazwa szkoły 1. Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów % % % % % % % % ,7 16,8 59,2 13, ,6 21,6 50,7 15, Gimnazjum nr 2 im. Zdzisława Krzyszkowiaka Salezjańskie Gimnazjum Niepubliczne im. św. Dominika Savio w Zespole Szkół Salezjańskich ,3 16,4 55,6 14, ,6 19,4 46,9 13, ,5 14,2 68,4 16, ,0 21,9 61,3 15,1 Źródło: Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży 19

20 Liczba zdających % % Średni wynik Odchylenie standardowe Liczba zdających % % Średni wynik Odchylenie standardowe Trzecia część egzaminu gimnazjalnego język obcy nowożytny, sprawdzała, w jakim stopniu gimnazjaliści spełnili wymagania z zakresu języka obcego nowożytnego określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla III etapu edukacyjnego. Gimnazjaliści przystąpili do tej części egzaminu z jednego z sześciu języków: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego. Egzamin gimnazjalny z języka obcego nowożytnego miał dwa poziomy: podstawowy i rozszerzony. Zestaw zadań na poziomie podstawowym sprawdzał spełnienie wymagań określonych w podstawie programowej dla poziomu III.0 obowiązującego osoby, które rozpoczęły naukę języka obcego w I klasie gimnazjum. Egzamin na poziomie podstawowym obejmował cztery zakresy umiejętności: rozumienie ze słuchu, znajomość funkcji językowych, rozumienie tekstów pisanych oraz znajomość środków językowych. Do trzeciej części egzaminu na poziomie podstawowym miał obowiązek przystąpić każdy gimnazjalista. Na terenie województwa warmińsko mazurskiego statystyczny uczeń klasy trzeciej gimnazjum uzyskał na egzaminie gimnazjalnym z języka angielskiego (poziom podstawowy) 62,3%, w kraju 67%, 71,5%. Z kolei z języka niemieckiego również na poziomie podstawowym uczniowie województwa warmińsko mazurskiego uzyskali średni wynik na poziomie 51,1%, w kraju 54%, zaś uczniowie z gimnazjów na terenie Ostródy uzyskali rezultat 53,2%. Zestawienie osiągniętych wyników uczniów ostródzkich gimnazjów przedstawia tabela: Egzamin gimnazjalny 2014 część trzecia język nowożytny angielski i niemiecki (poziom podstawowy). Język angielski - poziom podstawowy Język niemiecki - poziom podstawowy Lp. Nazwa szkoły 1. Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów ,2 23, ,4 21, Gimnazjum nr 2 im. Zdzisława Krzyszkowiaka Salezjańskie Gimnazjum Niepubliczne im. św. Dominika Savio w Zespole Szkół Salezjańskich ,6 25, ,0 15, ,7 18,5 5 51,0 10,2 Źródło: Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży Zestaw zadań na poziomie rozszerzonym sprawdzał spełnienie wymagań dla poziomu III.1 obowiązującego osoby, które kontynuowały w gimnazjum naukę języka obcego rozpoczętą w szkole podstawowej. Arkusze z języków obcych na poziomie rozszerzonym obejmowały cztery zakresy umiejętności: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych, znajomość środków językowych oraz wypowiedź pisemna. Trzecia część egzaminu na poziomie rozszerzonym była obowiązkowa tylko dla uczniów, którzy w gimnazjum kontynuowali naukę języka obcego. Mogli do niej przystąpić także pozostali gimnazjaliści, jeśli chcieli sprawdzić poziom swoich umiejętności językowych. 20

21 Liczba zdających % % Średni wynik Odchylenie standardowe Liczba zdających % % Średni wynik Odchylenie standardowe Do egzaminu z języka angielskiego (na poziomie rozszerzonym) przystąpiło 237 uczniów z ostródzkich gimnazjów. Średni wynik osiągnięty przez uczniów gimnazjów województwa warmińsko mazurskiego to 43%, w kraju 46%, a uczniów z Ostródy 52,7%. Natomiast do egzaminu z języka niemieckiego na poziomie rozszerzonym przystąpiło 9 ostródzkich gimnazjalistów, którzy uzyskali wynik na poziomie 43,9%, uczniowie w województwie warmińsko mazurskim 39,5%, zaś średni wynik w kraju wyniósł 39%. Egzamin gimnazjalny 2014 część trzecia język nowożytny angielski i niemiecki (poziom rozszerzony). Język angielski - poziom rozszerzony Język niemiecki - poziom rozszerzony Lp. Nazwa szkoły 1. Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów 92 51,7 30,7 5 27,0 7, Gimnazjum nr 2 im. Zdzisława Krzyszkowiaka Salezjańskie Gimnazjum Niepubliczne im. św. Dominika Savio w Zespole Szkół Salezjańskich ,1 27,7 2 77, ,3 22,9 2 52,5 - Źródło: Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży Źródło: Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży Miasto Ostróda w skali pięciostopniowej w części humanistycznej z zakresu języka polskiego uzyskało, jak w roku ubiegłym, wynik wyżej średni. 21

22 Źródło: Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży Miasto Ostróda w skali pięciostopniowej w części humanistycznej z zakresu historii i wos uzyskało wynik wyższy niż rok temu, tj. wyżej średni Źródło: Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży Miasto Ostróda w skali pięciostopniowej w części matematyczno przyrodniczej z zakresu matematyki uzyskało rezultat na ubiegłorocznym poziomie, tj. wyżej średni. 22

23 Źródło: Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży Miasto Ostróda w skali pięciostopniowej w części matematyczno przyrodniczej, z zakresu przedmiotów przyrodniczych, uzyskało wynik na ubiegłorocznym poziomie - wyżej średni Nauczanie języków obcych w szkołach prowadzonych przez Gminę Miejską Ostróda w roku szkolnym 2013/2014 W szkołach podstawowych na terenie Ostródy prowadzi się nauczanie języka angielskiego. Szczegółowy rozkład przedstawia tabela: Jednostka Nauczany język Liczba uczniów Liczba nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 1 język angielski Szkoła Podstawowa nr 2 język angielski Szkoła Podstawowa nr 3 język angielski Szkoła Podstawowa nr 4 język angielski Szkoła Podstawowa nr 5 język angielski Szkoła Podstawowa nr 6 język angielski Ogółem język angielski

24 W gimnazjach wszyscy uczniowie objęci są nauką dwóch języków obcych języka angielskiego i języka niemieckiego. Jednostka Gimnazjum nr 1 Gimnazjum nr 2 Ogółem Nauczany język język angielski język niemiecki język angielski język niemiecki język angielski język niemiecki Liczba uczniów Liczba nauczycieli Działania wspierające rozwój uczniów W roku szkolnym 2013/2014 podejmowano działania wspierające rozwój uczniów oraz zmierzające do wyrównywania szans edukacyjnych. Były to m.in.: udzielanie pomocy materialnej uczniom stypendia i zasiłki szkolne, stypendia motywacyjne, realizacja rządowego programu Wyprawka szkolna, przyznanie nagrody Szkolny As Ostródy, realizacja rządowego programu Pomoc państwa w zakresie dożywiania, realizacja programu Granty na zajęcia pozalekcyjne, udział uczniów w zajęciach wychowania fizycznego na basenie Pomoc materialna stypendia szkolne i zasiłki szkolne Uczniom/słuchaczom udzielono pomocy materialnej o charakterze socjalnym, na podstawie art. 90d oraz art. 90e ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (j.t. Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) i Regulaminu przyznawania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie Miasta Ostródy, będącego załącznikiem do Uchwały Nr XXXV/281/2005 Rady Miejskiej z dnia 23 marca 2005 r. O stypendium szkolne ubiegać się mogli uczniowie będący w trudnej sytuacji materialnej (łączny dochód rodziny w przeliczeniu na jednego członka gospodarstwa domowego nie mógł przekroczyć 456,00 zł netto). Stypendia szkolne przyznawano uczniom, w zależności od sytuacji rodzinnej, w kwocie od 84,80 zł do 212,00 zł miesięcznie, czyli od 80% do 200% kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych. Wydane decyzje w sprawie stypendium szkolnego obejmowały okres roku szkolnego 2013/2014. Po rozpatrzeniu złożonych wniosków, pomoc materialną w formie stypendium szkolnego otrzymało 476 uczniów/słuchaczy. Ze względu na niespełnienie przesłanek ustawowych oraz postanowień Regulaminu przyznawania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie Miasta Ostródy, 18 osobom ubiegającym się o stypendium szkolne wydano decyzje odmowne. Wydatki na realizację w/w pomocy w roku szkolnym 2013/2014 obrazuje tabela: Okres realizacji pomocy materialnej Kwota dotacji Udział środków własnych Stypendia szkolne Zasiłki szkolne ,88 zł ,22 zł ,10 zł 0,00 zł ,00 zł ,00 zł ,00 zł 0,00 zł ŁĄCZNIE: ,88 zł ,22 zł ,10 zł 0,00 zł 24

25 Z ogólnej liczby przyznanych i zrealizowanych stypendiów szkolnych największy procent (75,84 %) przypadł uczniom ze szkół podstawowych oraz gimnazjów prowadzonych przez Gminę Miejską Ostróda, a 24,16 % uczniom szkół ponadgimnazjalnych i pozostałych. Relację obrazuje wykres: szkoły Gminy Miejskiej Ostróda 75,84 % pozostałe szkoły 24,16% szkoły Gminy Miejskiej Ostróda pozostałe szkoły Średnia wysokość udzielonej uczniowi pomocy materialnej w formie stypendium szkolnego w roku szkolnym 2013/2014 wyniosła 905,01 zł (90,50 zł miesięcznie) Wyprawka szkolna W roku szkolnym 2013/2014 realizowany był program Wyprawka szkolna, którego celem jest pomoc w zakresie dofinansowania zakupu podręczników szkolnych, związanych ze zmianą podstawy programowej. Z programu skorzystali uczniowie, których rodziny znajdowały się w trudnej sytuacji materialnej, a także 5% uczniów, którzy nie spełniali kryterium dochodowego, ale w ich rodzinach występowały określone ustawą dysfunkcje. Pomocą objęci zostali także bez względu na dochód rodziny uczniowie słabowidzący, niesłyszący, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym, z niepełnosprawnościami sprzężonymi, posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. W 2013 r. program Wyprawka szkolna objął uczniów klas I III i V szkoły podstawowej, II klasy szkół ponadgimnazjalnych oraz uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Obrazuje to tabela: 25

26 w kl. I-III szkoły podstawowej w kl. IV-VI szkoły podstawowej w kl. I-III gimnazjum w szkołach ponadgimnazjalnych wykorzystana dotacja (w zł) grupa Liczba uczniów rozpoczynających naukę w roku szkolnym 2013/2014 Liczba uczniów, którzy otrzymali dofinansowanie poza kryterium dochodowym (5%) Liczba uczniów, którzy otrzymali dofinansowanie na podstawie kryterium dochodowego RAZEM Wykorzystana dotacja (w zł) kl. I szkoły podst kl. II szkoły podst kl. III szkoły podst. kl. V szkoły podst ,75 kl. II ZSZ kl. II liceum i technikum RAZEM Liczba uczniów słabowidzących, niesłyszących, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy otrzymali wsparcie: Liczba uczniów w roku szkolnym 2013/2014 objętych pomocą w ramach programu ,68 Łącznie pomocą objęto 592 uczniów, którym przyznano dofinansowanie do zakupionych podręczników w kwocie ,43 zł Stypendia za wyniki w nauce i osiągnięcia sportowe w roku szkolnym 2013/2014 Stypendia za wyniki w nauce i osiągnięcia sportowe otrzymało 475 uczniów na łączną kwotę ,30 zł. Rozkład stypendiów w poszczególnych szkołach przedstawia tabela: 26

27 Jednostka Liczba uczniów, którzy otrzymali stypendia o charakterze motywacyjnym za wyniki w nauce kwota za osiągnięcia sportowe kwota Razem uczniów Razem kwota SP nr , , ,00 SP nr ,00 0 0, ,00 SP nr , , ,00 SP nr , , ,00 SP nr ,00 0 0, ,00 SP nr ,00 0 0, ,00 Gimnazjum nr , , ,80 Gimnazjum nr , , ,50 Ogółem , , , Szkolny As Ostródy Burmistrz Miasta Ostródy uhonorował statuetkami Szkolnego Asa Ostródy uczniów ze szkół podstawowych i gimnazjów prowadzonych przez Gminę Miejską Ostróda, którzy uzyskali w roku szkolnym 2013/2014 wybitne osiągnięcia edukacyjne oraz sportowe. Podczas miejskich uroczystości zakończenia roku szkolnego, które odbyły się w Szkole Podstawowej nr 3 im. Jana Pawła II, okolicznościowe statuetki wręczono 35 uczniom. Wśród nich byli finaliści oraz laureaci olimpiad, konkursów przedmiotowych, a także zwycięzcy zawodów sportowych oraz uczniowie, którzy uzyskali bardzo wysokie wyniki w nauce. Wśród nagrodzonych byli: Szkoła Podstawowa nr 1 im. Armii Krajowej Paweł Olszko Wojciech Borowy Łesia Hnatiuk Bartłomiej Wiśniewski Jakub Łozowski Szkoła Podstawowa nr 2 im. Gustawa Gizewiusza Kinga Kobylińska Piotr Michałowicz Marceli Kucharczuk Konrad Kopczyński Zofia Wietek Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II Piotr Żeberek Julia Zielińska Radosław Manista Julia Kołecka Iga Ciarcińska Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów Barbara Laskowska Aleksandra Zdanowicz Katarzyna Modrzyńska Kaja Wilkaniec Patryk Wojciekian Szkoła Podstawowa nr 4 Agata Kamińska Aleksandra Kraszyńska Magdalena Küchmeister Magdalena Bagińska Hanna Szóstek Zespół Szkolno-Przedszkolny Szkoła Podstawowa nr 5 Krystian Brodzik Kinga Ciarcińska Nikola Szypulska Jakub Żegunia Szkoła Podstawowa nr 6 im. Kornela Makuszyńskiego Marcin Rochowicz Gimnazjum nr 2 im. Zdzisława Krzyszkowiaka Wiktoria Wiśniewska Magdalena Żelazkowska Bartosz Kraszyński Marta Wietek Gabriela Krysiak 27

28 Dożywianie uczniów Program Pomoc państwa w zakresie dożywiania, skierowany jest do uczniów z rodzin o niskich dochodach, którzy korzystają z nieodpłatnych obiadów w stołówkach szkolnych. Zakres działań dotyczących dożywiania uczniów w szkołach podstawowych i gimnazjach prowadzonych przez Gminę Miejską Ostróda obrazuje tabela: liczba uczniów korzystających z posiłków liczba uczniów korzystających z posiłków pełnopłatnych liczba uczniów korzystających z posiłków finansowanych przez MOPS obiad Źródło: System Informacji Oświatowej Realizacja projektu Indywidualizacja procesu nauczania. Cykl zajęć wspierających i rozwijających dla uczniów klas I III ostródzkich szkół podstawowych W ostródzkich szkołach i przedszkolach uczy się 85 uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinie o wczesnym wspomaganiu rozwoju. Wymagają oni specjalnych metod i organizacji pracy. Poniższa tabela obrazuje rozmieszczenie tych uczniów w poszczególnych szkołach i placówkach: Szkoła/placówka Liczba uczniów Szkoła Podstawowa nr 1 4 Szkoła Podstawowa nr 2 8 Szkoła Podstawowa nr 3 5 Szkoła Podstawowa nr 4 8 Szkoła Podstawowa nr 5 2 Szkoła Podstawowa nr 6 13 Gimnazjum nr 1 12 Gimnazjum nr 2 15 Przedszkole Miejskie nr 1 0 Przedszkole Miejskie nr 3 0 Przedszkole Miejskie nr 4 0 Przedszkole Niepubliczne Pod dębami 1 Przedszkole Niepubliczne Radość 0 Przedszkole Niepubliczne Remiś 0 Przedszkole Niepubliczne Promyczek 0 Przedszkole Niepubliczne Akademia Smyka 0 Przedszkole Niepubliczne Mini Mini 0 Przedszkole Niepubliczne Kraina Bajek 1 Niepubliczne Przedszkole Specjalne Orewiaczek 16 Źródło: System Informacji Oświatowej RAZEM 85 28

29 W roku szkolnym 2011/2012 Gmina Miejska Ostróda przystąpiła do realizacji projektu systemowego pt. Indywidualizacja procesu nauczania. Cykl zajęć wspierających i rozwijających dla uczniów klas I III ostródzkich szkół podstawowych, w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty. Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Realizacja projektu zaplanowana była na okres od r. do r. W ramach projektu w klasach I III szkół podstawowych realizowane były zajęcia wspierające oraz rozwijające zainteresowania uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb, które zostały u nich zdiagnozowane. W szkołach, w zależności od zdiagnozowanych potrzeb, realizowane były różne rodzaje zajęć, m.in.: zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji, zajęcia dla uczniów z trudnościami w zdobywaniu wiedzy matematycznej, socjoterapia, gimnastyka korekcyjna, zajęcia logopedyczne, zajęcia korekcyjno kompensacyjne, zajęcia rozwijające zainteresowania przyrodnicze, matematyczne, plastyczne, szachy. W ramach Projektu zrealizowanych zostało łącznie 7820 godzin dydaktycznych (zajęcia specjalistyczne 6830 godzin i zajęcia rozwijające 990 godzin). Wzięło w nim udział 476 uczniów z 6 szkół podstawowych; wartość projektu wyniosła zł. W roku szkolnym 2012/2013 udział w projekcie zakończyły szkoły podstawowe nr 2, 3 i 6, natomiast w roku szkolnym 2013/2014 w ramach w/w projektu zrealizowano 990 godzin zajęć w 33 grupach uczniów klas III szkół podstawowych nr 1,4 i 5. W Szkole Podstawowej nr 1 zrealizowano 10 rodzajów zajęć: 60 godz. zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu, pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji (2 grupy); 150 godz. gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy (5 grup); 30 godz. zajęć socjoterapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, zagrożonych niedostosowaniem społecznym (1 grupa); 30 godz. zajęć socjoterapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej relaksacja z zastosowaniem muzykoterapii i pilatesu (1 grupa); 30 godz. zajęć rozwijających: Eksperymenty przyrodnicze (1 grupa); 30 godz. zajęć rozwijających: Klub młodych szachistów (1 grupa); 30 godz. zajęć rozwijających: Pitagoras na starcie zajęcia matematyczne (1 grupa); 60 godz. zajęć rozwijających: Zajęcia plastyczne z ceramiką (2 grupy); 30 godz. zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych (1 grupa); 150 godz. zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy (5 grup). Łącznie: 600 godzin zajęć dydaktycznych w 20 grupach uczniów. W Szkole Podstawowej nr 4 zrealizowano 4 rodzaje zajęć: 30 godz. zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu, pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji (1 grupa); 30 godz. gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy (1 grupa); 30 godz. zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych (1 grupa); 180 godz. zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy (6 grup). Łącznie: 270 godzin zajęć dydaktycznych w 9 grupach uczniów. W Szkole Podstawowej nr 5 zrealizowano 4 rodzaje zajęć: 30 godz. zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu, pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji (1 grupa); 30 godz. gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy (1 grupa); 30 godz. zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych (1 grupy); 30 godz. zajęć rozwijających zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno przyrodniczych (1 grupa). Łącznie: 120 godzin zajęć dydaktycznych w 4 grupach uczniów. Co najmniej raz w semestrze dokonywana była analiza postępów uczniów biorących udział w projekcie. Dzięki zajęciom, u wszystkich zdiagnozowanych uczniów, zauważono zmniejszenie dysfunkcji, a także rozwój umiejętności, wiedzy i zainteresowań (w różnym stopniu indywidualnie). 29

30 Szkoła Podstawowa nr 2 im. Gustawa Gizewiusza Szkoła Podstawowa nr 1 im. Armii Krajowej Zajęcia prowadzone były w ciekawy sposób, dzięki czemu dzieci chętnie w nich uczestniczyły. Przygotowywane były na podstawie diagnoz i uwzględniały indywidualne potrzeby uczniów. Wzbogacały ofertę szkół i wspierały pracę z uczniami, szczególnie w zakresie indywidualnego podejścia do każdego z nich. Wszystkie szkoły podstawowe zakończyły zajęcia projektowe zgodnie z planem, tj. do 31 grudnia 2013 r Granty na zajęcia pozalekcyjne W roku szkolnym 2013/2014 we wszystkich szkołach podstawowych i gimnazjach realizowane były 44 granty na zajęcia pozalekcyjne, wyłonione drogą konkursową spośród złożonych przez nauczycieli ofert. Zajęcia te kształtują zainteresowania i pasje, a także wpływają na rozwój uczniów. Są bogatą ofertą, spośród której każdy uczeń może znaleźć coś dla siebie. Wpływają też pozytywnie na wyrównywanie szans edukacyjnych i są wsparciem dla uczniów, którzy potrzebują dodatkowej pomocy. Realizację grantów na zajęcia pozalekcyjne obrazuje tabela: NAZWA GRANTU MAGICZNA MATEMATYKA KOŁO MATEMATYCZNE MATEMATYKA JEST WŚRÓD NAS ZAJĘCIA WSPOMAGAJĄCE NAUCZANIE MATEMATYKI W KRÓLESTWIE SZACHÓW PROJEKT ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 OTWARTYCH DLA UCZNIÓW Z INNYCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH MIEJSCE REALIZACJI PROWADZĄCY BEATA SZCZERBOWSKA JOANNA ŚLIWECKA BEATA SZCZERBOWSKA JOANNA ŚLIWECKA LUCYNA BONISŁAWSKA ROZRYWKI I ZADANIA DO JĘZYKÓW ŁAMANIA IZABELA KRZYŻEWSKA KLUB MŁODEGO WĘDKARZA DARIUSZ GERGOLA SPOTKANIA Z GLINĄ MARZENA SKURATKO - WACŁAWEK MAZURSCY WĘDROWNICY KRZYSZTOF OLSZKO ZAJĘCIA SOCJOTERAPEUTYCZNE JUSTYNA PĘZIŃSKA ZAJĘCIA SOCJOTERAPEUTYCZNE EWA JARZYNKA BLISKIE SPOTKANIA Z MATEMATYKĄ PROGRAM KÓŁKA MATEMATYCZNEGO MAŁGORZATA WAWRZYNIAK PIŁKA NOŻNA GRA DLA DZIEWCZĄT KL. IV-VI (KONTYNUACJA PROGRAMU) PIOTR MILEWSKI PIŁKA NOŻNA GRA DLA DZIEWCZĄT KL. I - III (KONTYNUACJA PROGRAMU) KATARZYNA RADECKA SZACHY JAKO ŚRODEK TWÓRCZEGO MYŚLENIA ROMANA TRUCHEL MAŁY SZACHISTA ZOFIA KOPAŃSKA 30

31 Szkoła Podstawowa nr 6 im. Kornela Makuszyńskiego Zespół Szkolno-Przedszkolny Szkoła Podstawowa nr 4 Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE DLA DZIECI Z ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO I KL. I TERESA PĘTLICKA - KRZEKOTOWSKA ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE DLA UCZNIÓW KL. IV-VI POTYCZKI LOGOPEDYCZNE PROGRAM PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW Z ZABURZENIAMI MOWY NA SPORTOWO - ROWEROWO LUCYNA PŁOSKA WANDA STACHOWICZ GRZEGORZ STACHOWICZ SZACHOWE KRÓLESTWO TERESA ANNA WORM PROGRAM GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ DLA KL. I-II JOLANTA DOROSZ CZWARTKI LEKKOATLETYCZNE ADAM SIERADZKI SZACHY OD PODSTAW- NAUKA ZASAD GRY KROK PO KROKU HELENA WIERZBOWSKA NASZ MAŁY TEATRZYK. PROGRAM ZAJĘĆ TEATRALNYCH DLA KLAS I-III (KONTYNUACJA) GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA LOGOPEDIA DLA DZIEWCZYNKI I CHŁOPCZYKA MAŁGORZATA RZYMOWSKA DOROTA MAJEWSKA ŻYJ TENISOWO, GRAJ WESOŁO JAKUB SKIRZEWSKI KÓŁKO PLASTYCZNE POMALUJMY ŚWIAT NA KOLOROWO JOLANTA KOPICZYŃSKA - STANO ODKRYWAM ŚWIAT PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW KL. III-VI ZOFIA ŻEBRYK ŻYCIE JAK MUZYKA AGNIESZKA KARŁOWICZ SZKOLNE KOŁO TEATRALNE CHOCHLIKI ADRIANNA ACHREM GIMNASTYKA KOREKCYJNA DLA DZIECI Z WADAMI POSTAWY DANUTA SZYMCZAK MALUCHY GRAJĄ W SZACHY PROGRAM ZAJĘĆ SZACHOWYCH JOANNA URBANOWICZ ZAJĘCIA TEATRALNE ELŻBIETA JAKUBIAK SZTUKI WALKI DLA DZIECI JAKO SPOSÓB NA WSZECHSTRONNY ROZWÓJ PSYCHOFIZYCZNY W 2014 MARCIN DANOWSKI MOJA SZANSA NA SUKCES ZAJĘCIA REWALIDACYJNE DLA UCZNIÓW KL. V I VI BEATA SZYMBORSKA SZACHY I MALUCHY DOROTA SZTYCHMILER 31

32 Gimnazjum nr 2 im. Zdzisława Krzyszkowiaka Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów ZASZCZEP W SOBIE ZDROWE ŻYCIE KAZIMIERZ IWANIEC RYSZARD IWANIEC MOJE PIERWSZE KROKI W PIŁCE SIATKOWEJ KONTYNUACJA PROGRAMU MARZENA MILEWSKA BEZPIECZNY UCZEŃ WŁODZIMIERZ NAREWSKI ĆWICZĘ ZDROWO I KOLOROWO REKREACJA FITNESS ANNA STRZELEC ZAJĘCIA TANECZNE DLA GRUPY ALTERNATYWNI BEATA ROGUSKA ZE SZTUKĄ PRZEZ ŚWIAT WARSZTATY CERAMICZNE ELŻBIETA WITT SKS, CZYLI SZKOLNE KOŁO SZACHOWE BOGUSŁAWA JANKIEWICZ WYBIERAMY SZCZYPIORNIAKA ARTUR LIPKA ZAJĘCIA MUZYCZNO-WOKALNE ZESPÓŁ ALTERNATYWNI ANNA BURKIEWICZ Zajęcia wychowania fizycznego na basenie W I semestrze roku szkolnego 2013/2014, uczniowie w ramach wyrównywania szans edukacyjnych i wsparcia mogli kontynuować zajęcia na basenie, realizowane w ramach grantów na zajęcia pozalekcyjne, przyznanych na rok Chęć udziału w tych zajęciach zadeklarowało 480 uczniów ze szkół podstawowych i 90 uczniów z gimnazjów. Zajęcia odbywały się zgodnie z harmonogramami zajęć, przedstawionymi przez nauczycieli. W okresie od września do grudnia 2013 r. Gmina Miejska Ostróda przeznaczyła na ten cel kwotę ,00 zł. Zajęcia wychowania fizycznego na basenie odbywały się też w II semestrze. Zrealizowano 8000 wejść basenowych (szkoły podstawowe 7000 wejść, gimnazja 1000 wejść) i wydatkowano na ten cel ,00 zł. Łącznie w roku szkolnym 2013/2014 na zajęcia basenowe Gmina Miejska Ostróda przeznaczyła ,00 zł Finansowanie szkół Budżet na oświatę jest określony zgodnie z potrzebami placówek i pokrywa koszty administrowania, utrzymywania oraz modernizowania bazy technicznej i odpowiedniego wyposażenia placówek w pomoce dydaktyczne, a także w sprzęt niezbędny do realizacji programów nauczania i wychowania. Wydatki ponoszone przez gminę na rzecz oświaty systematycznie rosną i przewyższają dochody z tytułu otrzymywanej subwencji oświatowej. Obrazują to tabele i wykres: 32

33 % pokrycie wydatków ogółem z subwencji Pokrycie płac z budżetu Miasta % pokrycie płac z subwencji Jednostka Przyznana Subwencja na 2013 r. w zł Wydatki płacowe nauczycieli Wydatki za 2013 r. Wydatki płacowe adm. i obsługi Ogółem wydatki płacowe Pokrycie płac z budżetu Miasta % pokrycia płac z subwencji SP nr ,9 SP nr ,7 SP nr ,0 SP nr ,4 Zespół Szkolno Przedszkolny ,2 SP nr ,1 Gim. nr ,9 Gim. nr ,0 Ogółem ,4 Subwencja oświatowa nie pokrywa w całości płac nauczycieli. Płace administracji i obsługi oraz pozostałe wydatki na utrzymanie bieżące szkół pokrywane są ze środków własnych budżetu miasta. Jednostka Przyznana subwencja na 2012 na 2013 (w zł) Wydatki płacowe Wydatki za: 2012 r r. Wydatki rzeczowe Ogółem SP nr ,1 72, ,2 86,9 SP nr ,4 68, ,6 80,7 SP nr ,2 74, ,0 90,0 SP nr ,8 70, ,7 82,4 ZSzP ,7 47, ,4 58,2 SP nr ,3 64, ,2 76,1 Gim.nr ,4 76, ,3 89,9 Gim.nr ,7 69, ,6 82,0 Ogółem ,3 69, ,0 82,4 33

34 ,00 zł ,00 zł ,00 zł ,00 zł ,00 zł ,00 zł 70,3 % 69,4 % ,00 zł ,00 zł 82,0 % 82,4 % ,00 zł ,00 zł Analiza wydatków szkół podstawowych i gimnazjów w roku 2012 i ,00 zł ,00 zł ,00 zł ,00 zł - zł przyznana subwencja wydatki płacowe wydatki rzeczowe ogółem % pokrycie wydatków ogółem z subwencji pokrycie płac z budżetu miasta % pokrycie płac z subwencji Jak wynika z powyższych danych, przyznana subwencja w 2012 r. wystarczyła na pokrycie około 70,3% wydatków bieżących. Pozostałe wydatki w wysokości 29,7% pokryte zostały z dochodów własnych gminy. W 2013 r. przyznana subwencja wystarczyła na pokrycie około 69,4% wydatków bieżących. Wydatki w wysokości 30,6% pokryte zostały ze środków własnych samorządu. Gmina Miejska Ostróda otrzymała w 2013 r. dofinansowanie na realizację zadań ze środków pozabudżetowych, pozyskanych z zewnątrz: Lp. Źródło pozyskania dochodów Realizowany program Kwota przyznana Miejsce realizacji programu 1. MEN 0,4% rezerwa oświatowa - dofinansowanie odpraw dla zwalnianych nauczycieli zł szkoły podstawowe gimnazja 2. PO KL EFS Indywidualizacja procesu nauczania. Cykl zajęć wspierających i rozwijających dla uczniów kl. I-III ostródzkich szkół podstawowych - projekt systemowy wartość projektu zł zł szkoły podstawowe kl. I-III Razem zł 34