Lesson 14 Travel Podróż
|
|
- Filip Wasilewski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Lesson 14 Travel Podróż This lesson will introduce you to: - Vocabulary related to travel - How to buy a train, bus, or airplane ticket - How to understand schedules - Border crossing and roadblock procedures. Train tickets can be purchased at ticket windows at train stations or from travel agencies, such as Orbis. Most of the trains have seats in two classes-1st class and 2nd class - ( w pierwszej klasie lub drugiej klasie). The price of tickets does not depend on the distance but on the comfort and speed of the journey, thus buying a ticket for an express train (pociąg ekspresowy) or fast train (pociąg pospieszny), travelling 200 km. in the first class will be more expensive than a ticket for a local train travelling the same distance. First class is much more comfortable, there is more room and extra service. Second class is usually crowded. Passengers have a choice between smoking or non smoking car - ( dla palących lub dla nie palących). The most comfortable way of travelling long distance on trains is in sleeping cars or couchettes, but they require a reservation. Bus tickets can be bought at the bus station or directly from the driver. For airplane tickets one needs to call a travel agency or the airline to reserve a ticket for a specific date. 188
2 1. Listen to the following dialogue about buying a ticket at a train station, and read along in the workbook. Soldier: Excuse me, ma am. Przepraszam panią. Ticket Seller: Can I help you? Czym mogę panu służyć? Soldier: I need to buy a ticket to Lublin. Proszę bilet do Lublina. Ticket Seller: Departing on what day? Na kiedy? Soldier: Today. Na dzisiaj. Ticket Seller: One-way or roundtrip? Bilet w jedną stronę czy w obie? Soldier: Roundtrip. W obie. Ticket Seller: First class or second class? Pierwszą czy drugą klasę? Soldier: Second class, please. Drugą proszę. Ticket Seller: Returning on what day? Powrót na kiedy? Soldier: Friday Na piątek Ticket Seller: Morning, afternoon, or evening? Rano, po południu czy wieczorem? Soldier: Afternoon Po południu Ticket Seller: Twenty-two dollars, please. The next train leaves in one hour from platform number 5. Dwadzieścia dwa dolary proszę. Następny pociąg odjeżdża z peronu numer 5 za godzinę. 189
3 Soldier: Thank you. What is the train number? Dziękuję. Który numer pociągu? Ticket Seller: Soldier: Is this an express train? Czy to jest pociąg ekspresowy? Ticket Seller: Yes, it is an express train Tak, to jest pociąg ekspresowy. The verb to board in reference to boarding an airplane or ship is expressed in Polish by the infinitive wchodzić na pokład (samolotu, statku,) e.g., Pasażerowie odlatujący do Krakowa lotem 25 wchodzą na pokład samolotu wejściem numer 3. (Flight 25 to Kraków is boarding at gate 3). The infinitive wsiadać is used when we talk about boarding a train or a bus. The prefix w indicates movement towards the inside. Verbs with this prefix take the preposition do + Genitive e.g., Studenci wsiadają do pociągu na peronie drugim. (Students board the train on platform # 2). Odjeżdżać/przyjeżdżać - to depart/arrive, is used when we travel by land transportation, e.g., Pociąg do Olsztyna odjeżdża z peronu czwartego. (The train to Olsztyn is now departing from platform 4). Autobus z Radomia przyjeżdża za 15 minut. (The bus from Radom arrives in 15 minutes). The prefix od indicates movement from the object. The prefix przy indicates that the movement reached its destination. Singular Plural Ja odjeżdżam/przyjeżdżam My odjeżdżamy/przyjeżdżamy Ty odjeżdżasz/przyjeżdżasz Wy odjeżdżacie/przyjeżdżacie On (pan) odjeżdża/przyjeżdża Oni (panowie)odjeżdżają/przyjeżdżają Ona (pani) One (panie) We use the verb wychodzić (to leave) when we go out of a building, a room, etc. The prefix wy describes movement out or to the outside. e.g., Piotr wychodzi z biura. (Peter is leaving the office). It has the same endings as the verb chodzić (to walk). Prefixes are important! They modify the meaning of the verb. Singular Plural Ja wychodzę My wychodzimy Ty wychodzisz Wy wychodzicie On,ona,ono wychodzi Oni wychodzą Infinitive wracać (to return, come back) e.g., Oni wracają pociągiem w niedzielę. They are coming back/returning by train on Sunday). The verb musieć (must) expresses obligation, e.g., Muszę jechać do Warszawy. (I must go to Warsaw). The obligation may result from the speaker s personal choice or external circumstances. 2. Read the dialogue with a partner. Take turns being the Ticket Seller and Soldier. 3. Role-play the dialogue. You can substitute the name of a city where you need to buy a ticket to, the time and day of arriving and departing, and the price of the ticket. 190
4 To understand future tense in Polish we need to know the difference between perfective and imperfective verbs. Polish verbs express the aspect of an action. Verbs, which refer to an action that has been completed or will be completed, are called perfective verbs. Verbs which refer to the action that is not completed or is repeated are imperfective verbs. For example: Imperfective verbs: Perfective verbs formed by stem alteration and change of the stem suffix: wracać (come back/return) wrócić pomagać(help) pomóc Imperfective verbs: Perfective verb formed by adding a prefix iść (to go on foot,walk) pójść jechać (by transportation) pojechać czekać (to wait) poczekać Imperfective verbs: wychodzić (leave, go out of) odjeżdżać przyjeżdżać Imperfective verbs: kupować (to buy) Perfective verbs from two different stems wyjść odjechać przyjechać Perfective verbs formed by a change of the stem suffix kupić Since perfective verbs refer to completed actions they only have two tenses: the past tense (the speaker knows that the action has been completed), and the future tense (the speaker expresses his belief that the action will be completed). We use perfective verbs for the future for single complete actions (assuming that the action will be completed). For Example: Jechać pojechać iść pójść Present tense Future Tense Present tense Future Tense Ja jadę Ja pojadę Ja idę Ja pójdę Ty jedziesz Ty pojedziesz Ty idziesz Ty pójdziesz On,ona jedzie On, ona pojedzie On,ona idzie On,ona pójdzie My jedziemy My pojedziemy My idziemy My pójdziemy Wy jedziecie Wy pojedziecie Wy idziecie Wy pójdziecie Oni,one jadą Oni,one pojadą Oni,one idą Oni,one pójdą If the perfective verb differs from the imperfective only by prefix then the endings are the same. Forming the future tense of imperfective verbs is more complex. It consists of two parts: the future tense form of być (to be + the infinitive of the inflected verb). For example: Ja będę podróżować Ty będziesz podróżować On,ona będzie podróżować My będziemy podróżować Wy będziecie podróżować Oni,one będą podróżować 191
5 4. Listen to the following statements and read along in the workbook. Attention, passengers! The next express train to Radomia will depart from platform 10 in 15 minutes. Uwaga, pasażerowie! Następny pociąg ekspresowy do Radomia odjedzie z peronu 10 za 15 minut. Attention, passengers! The next local train will arrive at platform 10 in 5 minutes. Uwaga, pasażerowie! Następny pociąg miejscowy przyjedzie na peron 10 za 5 minut. Attention, passengers! Flight number 92 from Sydney will be one hour late. Please check the schedule for updates. Uwaga, pasażerowie! Samolot z Sydney lot numer 92, będzie godzinę opóźniony. Prosimy sprawdzać na rozkładzie lotów czy informacje są aktualne. Attention, passengers! The bus from Olsztyn will arrive at terminal 3 in 10 minutes. Uwaga, pasażerowie! Autobus z Olsztyna przyjedzie na stanowisko numer 3 za 10 minut. 5. Match each picture with the correct Polish term by writing the term below the correct picture. 192
6 Pasażerowie Bagaż Peron Rozkład jazdy Bilet Okienko do odprawy Poczekalnia Wejście We express obligation by using the verb musieć (must): Singular Plural Ja muszę My musimy Ty musisz Wy musicie On Oni Ona musi One muszą Ono For example: On musi pomagać rodzicom. (He must help his parents). 6. Listen to the following statements and read along in the workbook. You must have a ticket to board the train. Musisz mieć bilet, żeby wsiąść do pociągu. You must have a ticket to board the airplane. Musisz mieć bilet, żeby wejść na samolot. Passengers for flight number 25 must go to gate 14. Pasażerowie odlatujący lotem numer 25 muszą pójść do wyjścia 14. You must pay for your ticket. Musisz zapłacić za bilet. Passengers have to wait in the waiting area. Pasażerowie muszą czekać w poczekalni. You have to wait for your luggage at the baggage claim area. Musisz czekać na bagaż w sektorze odbioru bagażu. 193
7 7. Fill in the blanks with the correct term from the list below. Check your answers with the answer key. Uwaga Sektor odbioru bagażu Ekspres Pierwsza klasa Peron Rozkład jazdy/lotów Druga klasa Kasa biletowa Wyjście A. Idź do żeby kupić bilety. B. Bagaż można odebrać C.! Wszyscy pasażerowie muszą mieć bilet, żeby wsiąść do autobusu. D. Sprawdź,żeby dowiedzieć się kiedy odlatuje samolot. E. jest szybki ponieważ nie zatrzymuje się na stacjach miejscowych. F. Każdy pociąg przyjeżdża na inny G. Uwaga, pasażerowie! Lot numer 725 odlatuje z A For each question below, there is a corresponding answer. Match them by writing the letter of each question on the blank line in front of the appropriate answer. Check your answers with the answer key. A. Gdzie mogę kupić bilet na pociąg miejscowy? 1. Tak, proszę. B. Kiedy jest następny autobus do Zakopane? 2. Następny pociąg do Zakopanego odjeżdża za 20 minut. C. Ile kosztuje bilet pierwszej klasy do Olsztyna? 3. W kasie biletowej przy peronie pierwszym. D. Czy chce pan miejsce przy oknie? 4. Ten pociąg przyjedzie na peron numer 16 za 10 minut. E. Na który peron przyjeżdża pociąg ekspresowy z Warszawy? dolary proszę. 9. Role-play the short dialogues from Exercise 8. Change the cities and numbers. 194
8 10. What do you hear? Listen to the speaker and determine which statement is spoken. Check your work with the answer key. 1. A You must have a ticket to board the bus. B You must have a ticket to board the ferry. 2. A I need a first-class roundtrip ticket to Frankfurt. B I need a first-class one-way ticket to Frankfurt 3. A. The next express train will depart from platform 15 in 10 minutes. B The next local train will depart from platform 15 in 10 minutes. At border crossings and roadblocks 11. Listen to these new words and phrases. Border Customs Checkpoint Roadblock Passport Drivers license Documents Papers ID card Show me Give me Search Inspect/inspection Trunk (of a car) Proceed Rental (car) Citizen Granica Odprawa celna Punkt kontrolny Blokada drogowa Paszport Prawo jazdy Dokumenty Papiery/Dokumenty Dowód osobisty Pokaż mi Daj mi Rewizja Kontrolować/Kontrola Bagażnik (samochodu) Jechać dalej Wypożyczalnia (samochodów) Obywatel 195
9 12. At roadblocks and border crossings, officials usually ask questions about driver identification and vehicle documents. Try to match up the Polish border crossing requests and questions with their English equivalents. - Give me your driver s license. Proszę pokazać dokumenty samochodowe. Proszę mi dać paszport. Skąd pan/i jest ( ty jesteś)? Dlaczego musi pan/i ( ty musisz) tam jechać? Proszę mi dać prawo jazdy. Czy ma pan/i dowód osobisty? - Do you have an ID card? - Why do you need to go there? - Show me your car papers. - Give me your passport. - Where are you from? 13. Listen to and read the following dialogue at a border crossing, and then answer the questions below. Try to guess the meaning of unknown words from the context. Check your work with the answer key. Customs Official: Proszę paszport i prawo jazdy. Car Driver: W porządku. Czy jest pan/pani obywatelem/obywatelką USA? Tak Czy ma pan/ pani dokumenty samochodowe? Tak. To jest samochód wynajęty. Dokąd pan/pani jedzie? Vancouver. British Columbia. Na jak długo? Dziesięć dni. W jakim celu? Odwiedzić rodzinę. Proszę otworzyć bagażnik. Musimy przeprowadzić rewizję. W porządku. W porządku. Dziękuję. Może pan/ pani jechać. 196
10 Did you understand the words trunk and inspection? A. Where is the driver from? B. Does the driver own the vehicle he is driving? C. Where is the driver going? D. Why is he going there? E. How long will he be there? F. What does the guard ask the driver to do at the end? G. Why? 14. Work with a partner. Take turns role-playing the Customs Official and the Car Driver. 197
11 End-of-Lesson Tasks 1. Translate the following sentences into English. Check your work with the answer key. A. Proszę bilet w obydwie strony do Nowego Jorku. Wyjeżdżam 12 listopada i wracam 3 grudnia. Proszę miejsce przy oknie. B. Czy to jest pociąg ekspresowy? C. Z którego stanowiska odchodzi autobus do Gdyni? D. Pociąg 34 odjeżdża z peronu trzeciego za pięć minut. 2. Work with a partner or in a small group. Look at the pictures and come up with the story. Do you think these people are arriving or departing? Do you think they are on time? Is their flight late? Mention their names, age, profession, what they are wearing, and where and why they need to fly or where they are arriving from. Also, tell how they got to the airport (by car, by bus, by train). 198
12 Vocabulary List Arriving/Arrivals Attention Baggage Border Bus station Checked Checkpoint Citizen Customs Delay/ed Departing/Departures Documents Driver s license Express First class Flight Fly Give me ID card Inspect Inspection Inspector Late One-way On-time Papers Passenger(s) Passport Platform Proceed Rental car Roadblock Roundtrip Schedule Second class Show me Terminal Ticket Ticket window To board To leave To return/come back Train station Trunk (of a car) Przyjeżdżać/Przyjazdy Uwaga Bagaż Granica Dworzec autobusowy Sprawdzony Punkt kontrolny Obywatel/obywatelka Odprawa celna Opóźnienie/opóźniony Odjeżdżać/odjazdy Dokumenty Prawo jazdy Ekspres Pierwsza klasa Lot Latać Daj mi Dowód osobisty Rewidować Rewizja Inspektor Opóźniony W jedną stronę O czasie Papiery/dokumenty Pasażer/pasażerowie Paszport Peron Jechać (dalej) wynajęty samochód Blokada drogowa Podróż w obie strony/powrotny Rozkład Druga klasa Pokaż mi Termina/dworzec Bilet Kasa biletowa Wsiadać do/ wchodzić (do autobusu) /na (samolot) Wysiadać z/wychodzić z Wracać do / z Stacja kolejowa Bagażnik 199
13 Update Waiting area Window seat Informacje Aktualne Poczekalnia Miejsce przy oknie 200
14 Answer Key Acitivity 7 C. Kasa biletowa - ticket window D. Sektor odbioru bagażu - baggage claim area E. Uwaga - attention F. Rozkład jazdy/lotów - schedule G. Ekspres - express H. Peron - platform G. Wyjście - gate Activity 8 A. Where can I buy a local train ticket? B. When is the next bus to Zakopane? C. How much is a first class ticket to Olsztyn. D. Do you want a window seat? E. From which platform is the express train from Warsaw arriving? 1. Yes, please. Tak, proszę. 2. The next bus to Zakopane departs in 20 minutes.następny pociąg do Zakopanego odjeżdża za 20 minut. 3. At the ticket window next to platform one. W kasie biletowej przy peronie pierwszym. 4. That train will arrive at platform 16 in ten minutes. Ten pociąg przyjedzie na peron numer 16 za 10 minut. 5. It is 64 dollars. 64 dolary proszę. A D B B C A D E E C 201
15 Activity 10 Activity 12 A. You must have a ticket to board the bus. Musisz mieć bilet, żeby wsiąść do autobusu. A. I need a first-class roundtrip ticket to Frankfurt. Poproszę bilet powrotny na pierwszą klasę do Frankfurtu. B. The next local train will depart from platform 15 in 10 minutes. Następny pociąg osobowy odjedzie z peronu 15 za 10 minut. - Show me your car papers. Proszę pokazać dokumenty samochodowe. - Give me your passport. Proszę mi dać paszport. - Where are you from? Skąd pan/i jest ( ty jesteś)? - Why do you need to go there? Dlaczego musi pan/i ( ty musisz) tam jechać? - Give me your driver s license. Proszę mi dać prawo jazdy. - Do you have an ID card? Czy ma pan/i dowód osobisty? Activity 13 Customs Official: Car Driver: Give me your passport and driver s license. O.K. Are you a U.S. citizen? Yes. Do you have papers for this car? Yes. It is a rental car. Where are you going? Vancouver. British Columbia. How long will you be there? Ten days. What will you do there? I will visit my family. Please open the trunk. We need to do an inspection.. W porządku. OK, thank you. You may proceed. O.K. 202
16 Did you understand the words trunk and inspection? A. Where is the driver from? U.S B. Does the driver own the vehicle he is driving? No, it is a rental. C. Where is the driver going? Vancouver, Bristih Columbia. D. Why is he going there? To visit family. E. How long will he be there? 10 days. F. What does the guard ask the driver to do at the end? Open the trunk. G. Why? For an inspection. End-of-Lesson Tasks Activity 1 A. I need to buy a roundtrip ticket to New York, please. I leave on November 12 and return on December 3. I want a window seat.. B. Is this an express train? C. What platform does the bus to Gdyni leave from? 0 D. Train 34 is departing from platform three in five minutes. 203
Lekcja 10 Podróżowanie
LEKCJA 10 Lekcja 10 Podróżowanie 59 Wysłuchaj dialogów, najpierw w wersji oryginalnej, później z tłumaczeniem. Powtarzaj poszczególne kwestie za lektorami. Dialog 1 Kupowanie biletu na pociąg - Hello,
TEORIA CZASU FUTURE SIMPLE, PRESENT SIMPLE I CONTINOUS ODNOSZĄCYCH SIĘ DO PRZYSZŁOŚCI ORAZ WYRAŻEŃ BE GOING TO ORAZ BE TO DO SOMETHING
TEORIA CZASU FUTURE SIMPLE, PRESENT SIMPLE I CONTINOUS ODNOSZĄCYCH SIĘ DO PRZYSZŁOŚCI ORAZ WYRAŻEŃ BE GOING TO ORAZ BE TO DO SOMETHING Future Simple-czas przyszły prosty Be going to- zamierzenia, plany
Test sprawdzający znajomość języka angielskiego
Test sprawdzający znajomość języka angielskiego Imię i Nazwisko Kandydata/Kandydatki Proszę wstawić X w pole zgodnie z prawdą: Brak znajomości języka angielskiego Znam j. angielski (Proszę wypełnić poniższy
SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like
SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1 I SSW1.1, HFW Fry #65, Zeno #67 Benchmark: Qtr.1 like SSW1.2, HFW Fry #47, Zeno #59 Benchmark: Qtr.1 do SSW1.2, HFW Fry #5, Zeno #4 Benchmark: Qtr.1 to SSW1.2,
Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)
112 Informator o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2014/2015 2.6.4. Część ustna. Przykładowe zestawy zadań Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna (wyłącznie
DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE
I.1. X Have a nice day! Y a) Good idea b) See you soon c) The same to you I.2. X: This is my new computer. Y: Wow! Can I have a look at the Internet? X: a) Thank you b) Go ahead c) Let me try I.3. X: What
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition) Robert Respondowski Click here if your download doesn"t start automatically Wojewodztwo Koszalinskie:
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be angry with somebody gniewać się na kogoś Czy gniewasz
Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please?
Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please? Can you drive a car? Can you meet me tomorrow? Can you recommend a
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be at the airport być na lotnisku Ona jest teraz na
Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition)
Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition) J Krupski Click here if your download doesn"t start automatically Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama
Lesson 13 Transportation Środki Transportu
Lesson 13 Transportation Środki Transportu This lesson will introduce you to: - The verbs of motion - The ways of asking questions regarding the different modes of transportation - The different types
Miedzy legenda a historia: Szlakiem piastowskim z Poznania do Gniezna (Biblioteka Kroniki Wielkopolski) (Polish Edition)
Miedzy legenda a historia: Szlakiem piastowskim z Poznania do Gniezna (Biblioteka Kroniki Wielkopolski) (Polish Edition) Piotr Maluskiewicz Click here if your download doesn"t start automatically Miedzy
Polska Szkoła Weekendowa, Arklow, Co. Wicklow KWESTIONRIUSZ OSOBOWY DZIECKA CHILD RECORD FORM
KWESTIONRIUSZ OSOBOWY DZIECKA CHILD RECORD FORM 1. Imię i nazwisko dziecka / Child's name... 2. Adres / Address... 3. Data urodzenia / Date of birth... 4. Imię i nazwisko matki /Mother's name... 5. Adres
Lesson 46 ZAIMKI. przymiotnik w funkcji dzierżawczej / zaimek dzierżawczy Liczba pojedyncza
Lesson 46 ZAIMKI Wersja A Opracowanie: Łukasz Aniśkiewicz Konsultacja: Bogna Ferensztajn W przeciwieństwie do angielskich rzeczowników, które zazwyczaj nie zmieniają formy z wyjątkiem końcówki "-s" w liczbie
Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie
Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie I. Cele lekcji 1) Wiadomości Uczeń: wie, że czas present perfect
BUSINESS TRAVEL ZAGRANICZNE PODRÓŻE SŁUŻBOWE
BUSINESS TRAVEL ZAGRANICZNE PODRÓŻE SŁUŻBOWE "You know more of a road by having traveled it than by all the conjectures and descriptions in the world." William Hazlitt O drodze dowiesz się najwięcej podróżując
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to eat out jeść poza domem Czy często jadasz poza domem?
Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition)
Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition) Janusz Leszek Jurkiewicz Click here if your download doesn"t start automatically Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition) Janusz Leszek Jurkiewicz
Tychy, plan miasta: Skala 1: (Polish Edition)
Tychy, plan miasta: Skala 1:20 000 (Polish Edition) Poland) Przedsiebiorstwo Geodezyjno-Kartograficzne (Katowice Click here if your download doesn"t start automatically Tychy, plan miasta: Skala 1:20 000
Katowice, plan miasta: Skala 1: = City map = Stadtplan (Polish Edition)
Katowice, plan miasta: Skala 1:20 000 = City map = Stadtplan (Polish Edition) Polskie Przedsiebiorstwo Wydawnictw Kartograficznych im. Eugeniusza Romera Click here if your download doesn"t start automatically
Extraclass. Football Men. Season 2009/10 - Autumn round
Extraclass Football Men Season 2009/10 - Autumn round Invitation Dear All, On the date of 29th July starts the new season of Polish Extraclass. There will be live coverage form all the matches on Canal+
CYKL LEKCJI DOTYCZĄCYCH TEMATU MY FAMILY. AUTOR: mgr Anna Trzopek, nauczyciel Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. S. Żeromskiego w Bielsku-Białej
CYKL LEKCJI DOTYCZĄCYCH TEMATU MY FAMILY AUTOR: mgr Anna Trzopek, nauczyciel Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. S. Żeromskiego w Bielsku-Białej SCENARIUSZ 2 - lekcja nakierowana na zadawanie i odpowiadanie
Błędów popełnianych przez Polaków w języku angielskim
10 Błędów popełnianych przez Polaków w języku angielskim Jak je poprawić? Zajrzyj do środka! www.madebybeata..com Witaj! Ucząc się angielskiego trudno na samym początku było mi zauważyć, że popełniłam
MaPlan Sp. z O.O. Click here if your download doesn"t start automatically
Mierzeja Wislana, mapa turystyczna 1:50 000: Mikoszewo, Jantar, Stegna, Sztutowo, Katy Rybackie, Przebrno, Krynica Morska, Piaski, Frombork =... = Carte touristique (Polish Edition) MaPlan Sp. z O.O Click
Revenue Maximization. Sept. 25, 2018
Revenue Maximization Sept. 25, 2018 Goal So Far: Ideal Auctions Dominant-Strategy Incentive Compatible (DSIC) b i = v i is a dominant strategy u i 0 x is welfare-maximizing x and p run in polynomial time
NA LOTNISKU ZA GRANICĄ?
JAK BEZ STRESU PORADZIĆ SOBIE NA LOTNISKU ZA GRANICĄ? Często podróżujesz? Z pewnością przyda Ci się podstawowa wiedza z zakresu angielskich zwrotów i słówek dotyczących tego tematu. Zapraszam Cię w podróż
REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE
REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE 1. Podajesz koleżance długopis, o który cię prosiła. Co jej przy tym powiesz? a) Thank you. b) Please. c) Here you are. 2. Zaczepiasz przechodnia na ulicy i pytasz go o drogę
NA LOTNISKU ZA GRANICĄ?
JAK BEZ STRESU PORADZIĆ SOBIE NA LOTNISKU ZA GRANICĄ? Często podróżujesz? Z pewnością przyda Ci się podstawowa wiedza z zakresu angielskich zwrotów i słówek dotyczących tego tematu. Zapraszam Cię w podróż
Lekcja 1 Przedstawianie się
Lekcja 1 Przedstawianie się i poznawanie innych 2 Wysłuchaj dialogów, najpierw w wersji oryginalnej, później z tłumaczeniem. Powtarzaj poszczególne kwestie za lektorami. Dialog 1 Przedstawianie się w sytuacji
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be very busy być bardzo zajętym Jestem teraz bardzo
www.irs.gov/form990. If "Yes," complete Schedule A Schedule B, Schedule of Contributors If "Yes," complete Schedule C, Part I If "Yes," complete Schedule C, Part II If "Yes," complete Schedule C, Part
PRESENT TENSES IN ENGLISH by
PRESENT TENSES IN ENGLISH by Present Tenses Present Continuous Zastosowanie Czasu Present Continuous używamy, gdy mówimy: o czynności, którą wykonujemy w momencie mówienia, o czynności, w trakcie wykonywania
Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1: = City map (Polish Edition)
Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Zakopane,
Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych?
Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych? Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Pokazuje, jak zastosowanie zasady Pareto może usprawnić Twoją naukę angielskiego. Słynna zasada Pareto mówi o
ABOUT NEW EASTERN EUROPE BESTmQUARTERLYmJOURNAL
ABOUT NEW EASTERN EUROPE BESTmQUARTERLYmJOURNAL Formanminsidemlookmatmpoliticsxmculturexmsocietymandm economyminmthemregionmofmcentralmandmeasternm EuropexmtheremismnomothermsourcemlikemNew Eastern EuropeImSincemitsmlaunchminmPw--xmthemmagazinemhasm
Listen to the following phrases and use the pauses after each sentence to repeat.
Welcome back to English lessons with Joanna and Emma from Point Europa. Lesson 5: There was a car accident! Lekcja 5: wypadek samochodowy! In today s lesson we will learn how to: na dzisiejszej lekcji
EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS POLISH BREAKTHROUGH LSPPOLB/0Y06
EXTENAL ASSESSENT SAPLE TASKS POLISH BEAKTHOUGH LSPPOLB/0Y06 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Breakthrough Stage Listening and eading Polish Contents Page Introduction 2 Listening Sample
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to take a rest - odpocząć Muszę odpocząć. (5) Czy chcesz
EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z języka angielskiego poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar
TEST FOR SOBRIETY KONTROLA STANU TRZEŹWOŚCI
Lesson 2 TEST FOR SOBRIETY KONTROLA STANU TRZEŹWOŚCI vocabulary test for sobriety to prepare to consume to drink (drank, drunk) alcohol alcotest alcomat to unpack a mouthpiece plastic wrap to blow (blew,
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be at school być w szkole Jestem teraz w szkole. (1)
EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS POLISH PRELIMINARY LSPPOLP/0Y06
EXTENAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS POLISH PELIMINAY LSPPOLP/0Y06 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Preliminary Stage Listening and eading Polish Contents Page Introduction 2 Listening Sample
Władysław Miodunka. CZEŚĆ, JAK SIĘ MASZ? SPOTKAMY SIĘ W POLSCE. Tom I Podręcznik do nauki języka polskiego dla cudzoziemców. Poziom podstawowy A1
CONTENTS Introduction Lekcja 0 Introduction to Polish pronunciation and spelling Lekcja 1 1.1. Agnieszka, Robert i Michel Warto zapamiętać te słowa! - CZŁOWIEK 1.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
TEORIA CZASU PRESENT SIMPLE I PRESENT CONTINUOUS
TEORIA CZASU PRESENT SIMPLE I PRESENT CONTINUOUS Present Simple-czas teraźniejszy prosty Present Continuous-czas teraźniejszy ciągły UŻYWAMY: gdy mówimy o rutynie gdy mówimy o harmonogramach gdy mówimy
Procedura check in dla gościa z rezerwacją Uprzejme powitanie gości Witam Serdecznie w naszym hotelu Welcome to our Hotel. Welcome at X Hotel Dzień dobry Good morning. Zapytanie o rezerwację lub w czym
Zestawienie czasów angielskich
Zestawienie czasów angielskich Present Continuous I am, You are, She/ He/ It is, We/ You/ They are podmiot + operator + (czasownik główny + ing) + reszta I' m driving. operator + podmiot + (czasownik główny
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Put these documents into the.[niszczarka do papieru] I can t find my [dowód osobisty] and [prawo jazdy]
Test z języka angielskiego dla uczniów wyjeżdżających do Włoch w ramach projektu "Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz szkolenia kadry kształcenia zawodowego" realizowanego
Część ustna (bez określania poziomu). Przykładowe zestawy zadań
36 Informator o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2014/2015 2.2. Część ustna (bez określania poziomu). Przykładowe zestawy zadań Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa
Helena Boguta, klasa 8W, rok szkolny 2018/2019
Poniższy zbiór zadań został wykonany w ramach projektu Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2018/2019. Składają się na
Wstęp... 5 Jak się uczyć?... 5
Spis treści Wstęp.... 5 Jak się uczyć?... 5 2 3 4 5 9 10 11 15 16 17 21 22 23 24 28 29 30 31 35 36 37 41 42 43 47 48 49 53 Lekcja 1 Przedstawianie się i poznawanie innych.... 7 Dialog 1 Przedstawianie
ANKIETA ŚWIAT BAJEK MOJEGO DZIECKA
Przedszkole Nr 1 w Zabrzu ANKIETA ul. Reymonta 52 41-800 Zabrze tel./fax. 0048 32 271-27-34 p1zabrze@poczta.onet.pl http://jedyneczka.bnet.pl ŚWIAT BAJEK MOJEGO DZIECKA Drodzy Rodzice. W związku z realizacją
Niepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO
KROPECZKI MIESIĄC: PAŹDZIERNIK 2013R. TEMAT MATERIAŁ Hello again! What s your name? Proste powitania Wskazywanie kolegów/koleżanek Śpiewanie piosenki Dialogi A. Hello! I am Kasia. My name is Kasia What
Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Can you help me, please? Proszenie o pomoc
- Niezbędnik Can you help me, please? Proszenie o pomoc Do you speak English? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem m Do you speak _[language]_? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się danym
Podróże Poruszanie się
- Lokalizacja Zgubiłem/Zgubiłam się. Nie wiemy, gdzie się znajdujemy Czy mógłby Pan/mogłaby Pani pokazać mi gdzie to jest na mapie? Pytanie o konkretne na mapie Gdzie jest? Pytanie o konkretny I am lost.
Angielski. Rozmówki w podróży
Angielski Rozmówki w podróży Autor: Dorota Guzik Konsultacja językowa: Tadeusz Z. Wolański DIM Nauka i Multimedia, 2014 ISBN: 978-83-8006-011-1 Angielski. Rozmówki w podróży dostępne są również w wersji
ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS.
ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS. Strona 1 1. Please give one answer. I am: Students involved in project 69% 18 Student not involved in
MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I. Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów.
MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów. TRUE FALSE 1.1. X 1.2. X 1.3. X 1.4. X 1.5. X 1.6. X Zadanie 2. Za każde poprawne rozwiązanie
Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!
Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Wszelkie prawa należą do: Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o. Warszawa 2015 www.zielonasowa.pl Czasownik:
Angielski. Rozmówki w podróży FRAGMENT
Angielski Rozmówki w podróży FRAGMENT Autor: Dorota Guzik Konsultacja językowa: Tadeusz Z. Wolański Głosy: Maybe Theatre Company Nagranie i mastering: Mariusz Zaczkowski Studio MTS DIM Nauka i Multimedia,
www.irs.gov/form990. If "Yes," complete Schedule A Schedule B, Schedule of Contributors If "Yes," complete Schedule C, Part I If "Yes," complete Schedule C, Part II If "Yes," complete Schedule C, Part
ARNOLD. EDUKACJA KULTURYSTY (POLSKA WERSJA JEZYKOWA) BY DOUGLAS KENT HALL
Read Online and Download Ebook ARNOLD. EDUKACJA KULTURYSTY (POLSKA WERSJA JEZYKOWA) BY DOUGLAS KENT HALL DOWNLOAD EBOOK : ARNOLD. EDUKACJA KULTURYSTY (POLSKA WERSJA Click link bellow and free register
Travel Getting Around
- Location I am lost. Not knowing where you are Can you show me where it is on the map? Asking for a specific location on a map Where can I find? Asking for a specific Zgubiłem/Zgubiłam się. Czy mógłby
Pytania cudzoziemców zwiedzających Kamienicę Szołayskich;
Pytania cudzoziemców zwiedzających Kamienicę Szołayskich; Questions of foreigners visiting The Szołaysky House (The Szołayski House, a Branch of MNK situated in the City Center close to the Main Square
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to do business prowadzić interesy Prowadzę interesy w
WHERE IS THE DEPARTURE LOUNGE? GDZIE JEST HALA ODLOTÓW PO ODPRAWIE PASZPORTOWO-CELNEJ?
TRAVELLING PODRÓŻOWANIE TRAVELLING BY PLANE PODRÓŻOWANIE SAMOLOTEM AT THE AIRPORT NA LOTNISKU PASSPORT CONTROL KONTROLA PASZPORTOWA TRAVELLING BY TRAIN PODRÓŻOWANIE POCIĄGIEM AT THE INFORMATION DESK W
Egzamin maturalny z języka angielskiego Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)
26 Informator o egzaminie maturalnym z języka obcego nowoŝytnego Część ustna (bez określania poziomu) Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie
Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych
Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych Ex.1 Complete sentences the correct form of verb have got. Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika have got : 1.My dad three brothers. 2. We an
INSTRUKCJE JAK AKTYWOWAĆ SWOJE KONTO PAYLUTION
INSTRUKCJE JAK AKTYWOWAĆ SWOJE KONTO PAYLUTION Kiedy otrzymana przez Ciebie z Jeunesse, karta płatnicza została zarejestrowana i aktywowana w Joffice, możesz przejść do aktywacji swojego konta płatniczego
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition) Robert Respondowski Click here if your download doesn"t start automatically Wojewodztwo Koszalinskie:
Władysław Miodunka. CZEŚĆ, JAK SIĘ MASZ? SPOTKAMY SIĘ W EUROPIE. Tom II Podręcznik do nauki języka polskiego dla cudzoziemców. Poziom podstawowy A2
CONTENTS Introduction Lekcja 1 1.1. Wszystkiego najlepszego Warto zapamiętać te słowa! - IMIENINY 1.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary 1.2.1. The imperative mood: forms and functions 1.2.2.
2014-10-22 LESSON 20. Poziom A1.2. WWW AUDIO ONLINE VERSION. At a kiosk. - Przy kiosku.
2014-10-22 LESSON 20 Poziom A1.2. WWW AUDIO ONLINE VERSION At a kiosk. - Przy kiosku. Test 20.1. Make questions and answers. Use the time expressions such as always, often, sometimes, usually, seldom,
JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1. 1.2.
Lesson 11 Weather and Seasons Pogoda i Pory Roku
Lesson 11 Weather and Seasons Pogoda i Pory Roku This lesson will introduce you to: - Vocabulary related to weather, seasons, and climate - How to ask for and give temperatures - How to understand the
Country fact sheet. Noise in Europe overview of policy-related data. Poland
Country fact sheet Noise in Europe 2015 overview of policy-related data Poland April 2016 The Environmental Noise Directive (END) requires EU Member States to assess exposure to noise from key transport
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition) Robert Respondowski Click here if your download doesn"t start automatically Wojewodztwo Koszalinskie:
ALA MA KOTA PRESCHOOL URSYNÓW WARSAW POLAND
ALA MA KOTA PRESCHOOL URSYNÓW WARSAW POLAND Ala ma kota is a network of non-public education preschools which are entered into the register of non-public schools and institutions of the Capital City of
A n g i e l s k i. Czasy gramatyczne FRAGMENT. Podręcznik z ćwiczeniami. Dorota Guzik
A n g i e l s k i Czasy gramatyczne FRAGMENT Podręcznik z ćwiczeniami Dorota Guzik Autor: Dorota Guzik Konsultacja językowa: Tadeusz Z. Wolański Lektorzy: Maybe Theatre Company Realizacja i opracowanie
Evo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Który wyraz nie pasuje do pozostałych?
Student s Worksheet 1 Evo s questions: 1. pork pea pet pasta 2. I don t have clean my room. 3. Are they a students? 4. Is she takeing photographs? 5. Do your brother like sport? 6. Jane and Tom where at
A n g i e l s k i. Phrasal Verbs in Situations. Podręcznik z ćwiczeniami. Dorota Guzik Joanna Bruska FRAGMENT
A n g i e l s k i Phrasal Verbs in Situations Podręcznik z ćwiczeniami FRAGMENT Dorota Guzik Joanna Bruska Autorzy: Dorota Guzik, Joanna Bruska Konsultacja językowa: Tadeusz Z. Wolański Lektorzy: Maybe
Please don't bring this up! I usually wake up very early.
15 najważniejszych ANGIELSKICH PHRASAL VERBS I usually wake up very early. Please don't bring this up! Phrasal verbs - co to takiego? Zdecydowanie najtrudniejszą z punktu widzenia wielu uczących się grupą
Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc
- Niezbędnik Can you help me, please? Proszenie o pomoc Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Do you speak English? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem m Do you speak _[language]_?
Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc. Can you help me, please?
- Niezbędnik Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc Can you help me, please? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje
ENGLISH GRAMMAR. reported speech stylistic inversion both, either, neither have & have got
ENGLISH GRAMMAR reported speech stylistic inversion both, either, neither have & have got REPORTED SPEECH, mowa zależna stosujemy, kiedy przekazujemy czyjąś wypowiedź, nie cytując jej wprost. KONSTRUKCJA:
Weronika Mysliwiec, klasa 8W, rok szkolny 2018/2019
Poniższy zbiór zadań został wykonany w ramach projektu Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2018/2019. Tresci zadań rozwiązanych
Lekcja 3 Pytania, spójniki
Lekcja 3 Pytania, spójniki i czasowniki modalne 9 Wysłuchaj uważnie zdań, powtarzaj je za lektorką. Pytania: co? what? Co to jest? What is it? Co o tym myślisz? What do you think? Co się stało? What happened?
Exercise 1 Listen to the dialogue.
Exercise 1 Listen to the dialogue. [(c) e-polish.eu online Polish course, Author: Iwona Stempek] 58 102A1-a Dzień dobry. Jak... się pani...? Nie...... i nazwisko. Aha,... Angela Brown. Skąd pani...?...,
Ogólnopolski Próbny Egzamin Ósmoklasisty z OPERONEM. Język angielski Kartoteka testu. Wymagania szczegółowe Uczeń: Poprawna odpowiedź 1.1.
Język angielski Kartoteka testu Rozumienie ze słuchu 1.1. I.6) żywienie II. Rozumienie wypowiedzi. Uczeń rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka 1.2. II.5)
Struktury gramatyczne egzamin język angielski. wyrażanie planów i zamiarów + am/is/are + going to + verb
Struktury gramatyczne egzamin język angielski Czasy gramatyczne Present Simple Present Continuous Past Simple Past Continuous Present Perfect Past Perfect Future Simple wyrażanie planów i zamiarów + am/is/are
Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery
Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery UWAGA: W zadaniach otwartych eksperci przygotowali odpowiedzi
General Certificate of Secondary Education June 2013
Centre Number Surname Candidate Number For Examiner s Use Other Names Candidate Signature Examiner s Initials Question Mark General Certificate of Secondary Education June 2013 Polish 46854 Unit 4 Writing
Dorota Bojewska HELLO
Dorota Bojewska HELLO Dorota Bojewska HELLO Tytuł: Hello Szybki angielski dla początkujących. Poziom 2 Autor: Dorota Bojewska ISBN: 978-83-927447-2-6 Wydawca: F.H. Eko Wyspa Gdynia 2011 Projekt okładki:
Wymagania na podstawie Podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej język obcy oraz polecanego podręcznika New Exam Challanges 4 *, wyd. Pearson Cele z podstawy programowej: rozumienie
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
ISBN 978-83-944055-3-3 ANGIELSKI E-FISZKI. Wydawnictwo Wymownia
ISBN 978-83-944055-3-3 ANGIELSKI E-FISZKI Wydawnictwo Wymownia Jak korzystać z e-fiszek? E-fiszki przeznaczone są do wygodnego przeglądania na urządzeniach elektronicznych. Duża czcionka zapewnia wygodne
Hard-Margin Support Vector Machines
Hard-Margin Support Vector Machines aaacaxicbzdlssnafiyn9vbjlepk3ay2gicupasvu4iblxuaw2hjmuwn7ddjjmxm1bkcg1/fjqsvt76fo9/gazqfvn8y+pjpozw5vx8zkpvtfxmlhcwl5zxyqrm2vrg5zw3vxmsoezi4ogkr6phieky5crvvjhriqvdom9l2xxftevuwcekj3lktmhghgniauiyutvrwxtvme34a77kbvg73gtygpjsrfati1+xc8c84bvraowbf+uwnipyehcvmkjrdx46vlykhkgykm3ujjdhcyzqkxy0chur6ax5cbg+1m4bbjptjcubuz4kuhvjoql93hkin5hxtav5x6yyqopnsyuneey5ni4keqrxbar5wqaxbik00icyo/iveiyqqvjo1u4fgzj/8f9x67bzmxnurjzmijtlybwfgcdjgfdtajwgcf2dwaj7ac3g1ho1n4814n7wwjgjmf/ys8fenfycuzq==
18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego. 19. Mo liwe pytania egzaminatora i przyk³adowe odpowiedzi egzaminowanego
18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego I m sorry, could you repeat that, please? - Przepraszam, czy mo na prosiæ o powtórzenie? I m sorry, I don t understand. - Przepraszam, nie rozumiem. Did you