Członkostwo w UE jako czynnik umiędzynarodowienia nauki i szkolnictwa wyższego w Poznaniu

Transkrypt

1 Członkostwo w UE jako czynnik umiędzynarodowienia nauki i szkolnictwa wyższego w Poznaniu Artur Bajerski Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Instytut Geografii Społeczno-Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej

2 Plan wystąpienia 1.Umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego 2.Aktywność publikacyjna poznańskich naukowców na forum międzynarodowym 3.Środki Unii Europejskiej pozyskane przez poznańskie uczelni i jednostki naukowe w ramach programów operacyjnych 4.Umiędzynarodowienie procesu edukacyjnego na poznańskich uczelniach

3 Umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego

4 Umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego Dlaczego umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego uznaje się za ważne?

5 Umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego Dlaczego umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego uznaje się za ważne? 1.Nauka jest globalna, trudno prowadzić wartościowe badania naukowe w oderwaniu od badań prowadzonych w innych krajach.

6 Umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego Dlaczego umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego uznaje się za ważne? 1.Nauka jest globalna, trudno prowadzić wartościowe badania naukowe w oderwaniu od badań prowadzonych w innych krajach. 2.Powiązania międzynarodowe ułatwiają wymianę informacji i podnoszą poziom badań naukowych.

7 Umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego Dlaczego umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego uznaje się za ważne? 1.Nauka jest globalna, trudno prowadzić wartościowe badania naukowe w oderwaniu od badań prowadzonych w innych krajach. 2.Powiązania międzynarodowe ułatwiają wymianę informacji i podnoszą poziom badań naukowych. 3.Powiązania międzynarodowe zwiększają efektywność badań naukowych.

8 Umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego Dlaczego umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego uznaje się za ważne? 1.Nauka jest globalna, trudno prowadzić wartościowe badania naukowe w oderwaniu od badań prowadzonych w innych krajach. 2.Powiązania międzynarodowe ułatwiają wymianę informacji i podnoszą poziom badań naukowych. 3.Powiązania międzynarodowe zwiększają efektywność badań naukowych. 4.Międzynarodowe zespoły badawcze łatwiej pozyskują środki finansowe na badania.

9 Umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego Dlaczego umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego uznaje się za ważne? 5. Rośnie międzynarodowa konkurencja uczelni o studentów

10 Umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego Dlaczego umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego uznaje się za ważne? 5. Rośnie międzynarodowa konkurencja uczelni o studentów 6.Studenci zagraniczni są cenni dla uczelni ze względów ekonomicznych, społecznych oraz wizerunkowych.

11 Umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego Dlaczego umiędzynarodowienie nauki i szkolnictwa wyższego uznaje się za ważne? 5. Rośnie międzynarodowa konkurencja uczelni o studentów 6.Studenci zagraniczni są cenni dla uczelni ze względów ekonomicznych, społecznych oraz wizerunkowych. 7. Umiędzynarodowienie uczelni jest czynnikiem rozwoju miast i regionów, w których się znajdują.

12 Międzynarodowe publikacje poznańskich naukowców Najczęś ęściej stosowana miara pozycji międzynarodowej uczelni lub ośrodka naukowego liczba publikacji najbardziej prestiżowych czasopismach (zazwyczaj te, które są indeksowane w bazie Web of Science dalej WoS).

13 Międzynarodowe publikacje poznańskich naukowców Najczęś ęściej stosowana miara pozycji międzynarodowej uczelni lub ośrodka naukowego liczba publikacji najbardziej prestiżowych czasopismach (zazwyczaj te, które są indeksowane w bazie Web of Science dalej WoS). Szczególnie przydatna przy analizie nauk przyrodniczych, ścisłych i medycznych.

14 Międzynarodowe publikacje poznańskich naukowców Najczęś ęściej stosowana miara pozycji międzynarodowej uczelni lub ośrodka naukowego liczba publikacji najbardziej prestiżowych czasopismach (zazwyczaj te, które są indeksowane w bazie Web of Science dalej WoS). Szczególnie przydatna przy analizie nauk przyrodniczych, ścisłych i medycznych. Od wielu lat zaznacza się stały wzrost liczby publikacji poznańskich naukowców na WoS oraz wzrost ich udziału w nauce światowej.

15 Międzynarodowe publikacje poznańskich naukowców Tab. 1. Liczba publikacji indeksowanych w WoS, afiliowanych w największych miastach Polski (lata ) Źródło: opracowanie własne na podstawie WoS

16 Ryc. 1. Liczba publikacji indeksowanych w WoS, afiliowanych w największych miastach Polski (lata ) Źródło: opracowanie własne na podstawie WoS

17 Ryc. 2. Liczba publikacji indeksowanych w WoS, afiliowanych w Poznaniu, Kijowie, Lwowie i Mińsku (lata ) Źródło: opracowanie własne na podstawie WoS

18 Ryc. Liczba afiliowanych w Poznaniu publikacji indeksowanych w WoS, w których zaznaczono współfinansowanie przez UE(lata ) Źródło: opracowanie własne na podstawie WoS

19 Ryc. 3. Udział publikacji, w których zaznaczono współfinansowanie przez UE, w ogóle prac indeksowanych na WoS, w największych miastach Polski (lata ) Źródło: opracowanie własne na podstawie WoS

20 Programy Operacyjne Programy operacyjne w perspektywie finansowej Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka Program Operacyjny Pomoc Techniczna Program Operacyjny Rozwój Polski Wschodniej Program Operacyjny Kapitał Ludzki 16 regionalnych programów operacyjnych (m.in. Wielkopolski Regionalny Program Operacyjny na lata )

21 Tab. 2. Środki finansowe pozyskane przez uczelnie i jednostki naukowe w największych miastach Polski w ramach programów operacyjnych (perspektywa finansowa ) Źródło: opracowanie własne na podstawie danych MRR

22 Tab. Środki finansowe pozyskane przez uczelnie i jednostki naukowe w największych miastach Polski w ramach programów operacyjnych (perspektywa finansowa ) Źródło: opracowanie własne na podstawie danych MRR

23 Tab. 3. Największe projekty pozyskane przez poznańskie uczelnie i jednostki naukowe w ramach programów operacyjnych (perspektywa finansowa ) Źródło: opracowanie własne na podstawie danych MRR

24 Tab. 3 (cd.). Największe projekty pozyskane przez poznańskie uczelnie i jednostki naukowe w ramach programów operacyjnych (perspektywa finansowa ) Źródło: opracowanie własne na podstawie danych MRR

25 Umiędzynarodowienie procesu edukacyjnego na uczelniach

26 Umiędzynarodowienie procesu edukacyjnego na uczelniach Lata znaczny wzrost liczby i udziału studentów zagranicznych w Polsce

27 Umiędzynarodowienie procesu edukacyjnego na uczelniach Lata znaczny wzrost liczby i udziału studentów zagranicznych w Polsce 2003/04 7,6 tys. 2006/07 11,4 tys. 2009/10 17,0 tys. 2012/13 29,2 tys. (wzrost o ponad 380% w stosunku do roku 2003/4)

28 Umiędzynarodowienie procesu edukacyjnego na uczelniach Lata znaczny wzrost liczby i udziału studentów zagranicznych w Polsce 2003/04 7,6 tys. 2006/07 11,4 tys. 2009/10 17,0 tys. 2012/13 29,2 tys. (wzrost o ponad 380% w stosunku do roku 2003/4) Wzrost udziału w ogóle studentów z 0,4% w roku 2003/04 do 1,7% w roku 2012/13

29 Umiędzynarodowienie procesu edukacyjnego na uczelniach Liczba studentów zagranicznych w największych miastach Polski w roku 2012/13 Warszawa 8,4 tys. Kraków 3,2 tys. Wrocław 2,8 tys. Poznań 2,1 tys. Gdańsk 1,4 tys. Łódź 1,3 tys. Źródło: Study in Poland. Studenci zagraniczni w Polsce 2013 (raport).

30 Umiędzynarodowienie procesu edukacyjnego na uczelniach Liczba studentów zagranicznych w największych miastach Polski w roku 2012/13 Warszawa 8,4 tys. Kraków 3,2 tys. Wrocław 2,8 tys. Poznań 2,1 tys. Gdańsk 1,4 tys. Łódź 1,3 tys. Tylko dwie poznańskie uczelnie znalazły się w pierwszej 50 uczelni o największej liczbie studentów zagranicznych Źródło: Study in Poland. Studenci zagraniczni w Polsce 2013 (raport).

31 Umiędzynarodowienie procesu edukacyjnego na uczelniach Liczba studentów zagranicznych w największych miastach Polski w roku 2012/13 Warszawa 8,4 tys. Kraków 3,2 tys. Wrocław 2,8 tys. Poznań 2,1 tys. Gdańsk 1,4 tys. Łódź 1,3 tys. Tylko dwie poznańskie uczelnie znalazły się w pierwszej 50 uczelni o największej liczbie studentów zagranicznych Uniwersytet Medyczny im. K. Marcinkowskiego (951 5 miejsce) Uniwersytet im. Adama Mickiewicza ( miejsce) Źródło: Study in Poland. Studenci zagraniczni w Polsce 2013 (raport).

32 Podsumowanie Okres cechował wzrost umiędzynarodowienia i znaczenia poznańskiej nauki w świecie (w skali podobnej do pozostałych największych ośrodków nauki w Polsce). Pozycja naukowa Poznania w kraju nie uległa zasadniczej zmianie (3-4 miejsce, za Warszawą i Krakowem oraz czasem za Wrocławiem). Uczelnie i jednostki naukowe Poznania sprawnie pozyskiwały fundusze europejskie z programów operacyjnych (suma alokacji lokowała Poznań na 3 miejscu w Polsce). Jest to dobra przesłanka przed perspektywą finansową

33 Podsumowanie Pomimo rosnącej liczby studentów zagranicznych w Poznaniu, poznańskie uczelnie nie wykorzystują w pełni możliwości pozyskiwania studentów z zagranicy.

34 dr Artur Bajerski Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Instytut Geografii Społeczno-Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej