WPROWADZENIE. Studia Filmoznawcze 36, 2015 for this edition by CNS
|
|
- Marek Zieliński
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WPROWADZENIE Niniejszy tom Studiów Filmoznawczych otwiera studium Adama Poprawy, dotyczące specyfiki adaptacji filmowej książki Jadwigi Stańczakowej Dziennik we dwoje, poświęconej relacji autorki z Mironem Białoszewskim. Celem tekstu jest wskazanie, że nie mamy tu do czynienia z typową filmową biografią pisarza, ale bogatym problemowo utworem ekranowym, łączącym w sobie oprócz biograficznego różne wątki, zwłaszcza psychologiczny i społeczno-obyczajowy. Autor szkicu, analizując kilka wybranych scen, zrekonstruował estetyczny zamysł reżysera Andrzeja Barańskiego, który określił w tytule jako niebezpośredniość metodę przedstawiania Białoszewskiego i Stańczakowej. Adam Poprawa nie tylko erudycyjnie i błyskotliwie przywołuje utwory Białoszewskiego, lecz także odwołuje się do licznych omówień i recenzji filmu, nie gubiąc w najmniejszym stopniu własnego, oryginalnego sposobu czytania filmu, a wręcz go uwydatniając. Filmu biograficznego o pisarzu dotyczy szkic Magdaleny Joncy, poświęcony Domowi św. Kazimierza (1983) w reżyserii Ignacego Gogolewskiego, kreślącemu portret C.K. Norwida na tle innych osób umieszczonych w tytułowym przytułku dla byłych żołnierzy i powstańców. Z wielką drobiazgowością i precyzją filologiczną, a w następnej kolejności filmoznawczą, autorka prezentuje świat późnych lat wielkiego poety na emigracji. Opierając się ściśle na dokumentach z życia poety i ustaleniach historyków literatury, zestawia działalność i wielką aktywność artystyczną i intelektualną Norwida z okresu przytułku z nieco odmienną, a raczej inaczej akcentującą fakty, wizją zaprezentowaną przez reżysera. Ten ostatni, jak słusznie zauważono, podkreślał w swoim filmie wewnętrzny dramat osamotnionego poety. Całość robi wrażenie skrupulatnego, precyzyjnego wejścia badawczego filologa na teren filmoznawczy, z bardzo dobrym skutkiem dla obu dziedzin. Tekstem mówiącym o filmie biograficznie ujmującym postać autentycznego pisarza jest artykuł Krzysztofa Loski Mishima harmonia pióra i miecza. Stanowi on znakomitą analizę i interpretację portretu japońskiego pisarza, zawartego w filmie Paula Schradera. W ten sposób praca poszerza wiedzę odbiorcy na temat twórczości i postawy pisarza Yukio Mishimy, a także znakomitego scenarzysty, reżysera
2 6 Wprowadzenie i autora prac filmoznawczych właśnie Schradera. Bogate i różnorodne źródła, z jakich korzysta autor studium, swoboda w konstruowaniu i prowadzeniu wywodu, jego wysoka jakość językowa budują znakomitą całość poszerzającą dorobek polskiego filmoznawstwa i japonistyki. Zupełnie inny typ uchwycenia naszego pięknego tematu, jakim jest postać pisarza w filmie, reprezentuje esej Mariana Bieleckiego Śmierć autora, czyli o tym, jak Skolimowski załatwił Gombrowicza. Mamy tutaj do czynienia z błyskotliwą refleksją na temat adaptacji filmowej Ferdydurke Jerzego Skolimowskiego. Autor artykułu, w sposób nowatorski, korzystając z lekcji poststrukturalistycznej, odczytuje zabiegi reżysera filmu. Przedstawia, jaki diablik doprowadził do tego, że nie powiodła się ta próba transpozycji antypowieści Gombrowicza na ekran. Analiza Bieleckiego imponuje zarówno erudycją w zakresie lektury prac filmo- i literaturoznawczych, jak i oryginalnym spojrzeniem na zabiegi Skolimowskiego. Badacz po prostu przenicował związki Gombrowicza i Skolimowskiego, pokazując m.in. ich pozorną zbieżność, idąc na przekór wielu dotychczasowym ustaleniom naukowym. Omówił bowiem przy okazji Ferdydurke nie tyle same relacje pomiędzy powieścią a filmem, ile między twórczością obu artystów, stawiając ich na równi (inaczej jest z tymi konkretnymi dziełami). Tekst ten może stanowić punkt wyjścia do interpretacji o wiele szerszych kontekstów twórczości obu polskich artystów. Adaptacją utworu literackiego, która wszakże też może być postrzegana metaforycznie jako portretowanie pisarza, zajmuje się również gdański filmoznawca Krzysztof Kornacki. Sytuacja jest tu ciekawsza o tyle, że po jednej stronie mamy pisarza Karola Ludwika Konińskiego i jego opowiadanie Dalsze losy pastora Hubiny, a po drugiej dwu adaptatorów, dwu braci Stanisława i Tadeusza Różewiczów, z których ten drugi jest także pisarzem. Artykuł Kornackiego o ich filmie Samotność we dwoje (1968) to wnikliwe i precyzyjne studium pokazujące rozbieżność postawy artystycznej autora pierwowzoru literackiego i jego adaptatorów. Udało się tu celnie wykazać odmienność perspektyw obu instancji nadawczych, mianowicie jak to ujął jeden z recenzentów naszego tomu religijny, poznawczy tragizm Konińskiego oraz redukcję metafizycznego charakteru pierwowzoru do nacisku na problematykę psychologiczną w przypadku Różewiczów. Zabiegi adaptacyjne wokół tekstu Konińskiego zostały opisane w sposób pełny (inaczej niż na przykład w monografii Marka Hendrykowskiego poświęconej Stanisławowi Różewiczowi [Stanisław Różewicz, ars nova, Poznań 1999], gdzie poznański filmoznawca na trzech stronach po prostu streścił film, śladowo wskazując na jego problematykę). Artykuł świetnie poszerza dorobek polskiego filmoznawstwa na temat twórczości Stanisława Różewicza i kwestie związane z przekładem literatury na medium filmowe. Artykuł Łukasza Jaronia o dorobku Przemysława Wojcieszka nie traktuje o adaptacjach, lecz o literackich inspiracjach obecnych w tej twórczości. Zręcznie napisa-
3 Wprowadzenie 7 ny tekst przedstawia literackie wątki w twórczości polskiego reżysera, niesłusznie określanego przez krytykę jako reżysera kina społecznego. W tym przypadku zostaje scharakteryzowany jako autor konsekwentnie odwołujący się do polskiej poezji (Stachura, Broniewski), a także twórca stający w obronie roli literatury w życiu współczesnych młodych Polaków. Znaczenie w opowieściach Wojcieszka ma to, co bohaterowie czytają, jakich autorów wybierają, jaki sposób lektury przyjmują, co literatura mówi o ich miejscu w świecie i postrzeganiu tego świata. Literatura oraz literackość, bo i ten trop został w artykule podjęty, stają się zarówno bohaterami tego dobrze napisanego tekstu, jak i medium, dzięki któremu można spojrzeć na filmy młodego reżysera. O inspirowaniu się literaturą, nawet konkretnym pisarzem przez znanego reżysera opowiada w eseju Filmowy noir spod znaku Georges a Simenona, czyli Konsekwencje miłości Paola Sorrentina Diana Dąbrowska. Autorka przyjmuje ciekawą perspektywę lektury Konsekwencji miłości Paola Sorrentina. Zwracając uwagę na różne możliwości analityczne, wybiera badanie kodu stylistycznego, doszukując się nawiązań do twórczości Georges a Simenona. Jej argumenty są wyjątkowo przekonujące. Interesujące byłoby, na co zwrócił uwagę jeden z recenzentów niniejszego tomu, gdyby Diana Dąbrowska podała jakieś informacje, czy Sorrentino kiedykolwiek wypowiadał się na temat Simenona, zwłaszcza że jak pisze sama autorka o wpływie egzystencjalistów mówił niejednokrotnie. Jest to o tyle ciekawe, że autorka dostrzega w filmie co prawda niebezpośrednie nawiązanie do konkretnych powieści. Związków, często zaskakujących, nieznanych lub mało znanych autentycznego pisarza z filmem dotyczy także artykuł, będący zaiste prawie małą monografią filmowego dorobku czołowego pisarza i publicysty Drugiej Rzeczypospolitej Ferdynanda Goetla, autorstwa wrocławskiego literaturoznawcy Krzysztofa Polechońskiego. Oczywiście monografia skrótowa, ale niepomijająca niczego z jego dorobku scenariopisarskiego. Wyróżnikiem artykułu jest bardzo mocne zaplecze historyczne; chyba nie pominięto niczego z ważniejszych artykułów i recenzji pisanych na temat filmów według książek i scenariuszy Goetla z tego okresu. Autor artykułu przyjmuje postawę dyskretnego komentatora: nie narzuca swoich ocen czytelnikowi, raczej rekonstruuje przebieg kariery filmowej pisarza w oczach jemu współczesnych, porządkując jego dorobek i pokazując naturalne zalety. Całość tekstu stanowczo można postrzegać jako bardzo dobry wstęp do dalszych badań nad tym wymiarem działalności F. Goetla. Jeszcze inny, fascynujący, wątek upostaciowania zagadnienia film a portret pisarza to genialna kombinacja dwa w jednym : jeden artysta w dwu wcieleniach pisarskim i filmowym, którego chyba najdoskonalszym światowym przykładem jest niedawno zmarły polski MISTRZ Tadeusz Konwicki. O podobnym, choć kalibrowo nieporównywalnym fenomenie, pisze Katarzyna Mąka-Malatyńska, którą
4 8 Wprowadzenie zajmuje w dziełach literackich i filmowych Andrzeja Barta zagadnienie kreowania przeszłości. Trzeba od razu przyznać, że tekst autorki stanowi pierwsze, tak obszerne i ważkie studium na temat intermedialnego charakteru twórczości Barta. Poszerza w ten sposób wiedzę czytelników na temat polskich twórców operujących co najmniej dwoma tworzywami: oprócz wspomnianego Tadeusza Konwickiego, również Józefa Hena, Lecha Majewskiego czy Jana Jakuba Kolskiego. Dorobek Barta autorka prezentuje jako spójny, choć wielotworzywowy, a jego intermedialny charakter, co zostaje podkreślone, nie przeczy swoistości. W centrum zainteresowania autorki stoi literatura, zgodnie zresztą z preferencjami Barta, ale odniesienia filmowe stanowią bardzo interesujące dopełnienie na równych prawach rozważań. Nie chodzi przy tym tylko o filmy, które Bart tworzył bądź przy których współpracował, ale o szeroko rozumiane nawiązania do kina jako instytucji, filmów, praktyk społecznych, części kulturowego imaginarium. Tekst K. Mąki-Malatyńskiej znakomicie pokazuje, jak w ciekawy i nieoczywisty sposób mówić o obecności kina w różnych tekstach kultury, niekoniecznie na nim się koncentrując. W całkowicie odmiennym nurcie filmów o pisarzach lokuje się zapomniany trochę film Mieczysława Waśkowskiego z roku 1986 Epizod Berlin West jest to bowiem opowieść o pisarzu jako bohaterze fikcyjnym, rodzaj próby medytacji nad kondycją pisarza w kontekście polityki. Mimo że film ten nie zapisał się w historii polskiego kina zbyt wyraziście, może być ciekawym materiałem ukazującym funkcjonowanie kina polskiego w drugiej połowie lat 80., zawarte w ówczesnych tekstach kultury postrzeganie zagranicy czy problem emigracji. Autor artykułu Andrzej Dębski sprawnie, z dużą precyzją i wykorzystaniem wielu źródeł przedstawia swój temat. Odwołuje się zarówno do wiedzy na temat historii filmu, jak i cenzury oraz propagandy, przedstawiając w różnorakim kontekście temat filmu portret pisarza na emigracji. Jego wywód ujmuje klarownością myśli i potoczystym stylem, przypominając czytelnikowi mniej znane konteksty kina polskiego w jego trudnej, ósmej dekadzie ubiegłego wieku. Z esejem Andrzeja Dębskiego koresponduje socjologiczno-psychologiczną perspektywą ujęcia tematu pisarz film artykuł Patrycji Włodek o kondycji pisarzy w Hollywood. Jej tekst jest solidnym i interesującym studium na temat roli i miejsca pisarzy w hollywoodzkim systemie produkcyjnym i autorskim. W sposób zajmujący, dobrze udokumentowany literaturą zagraniczną, prezentuje fakty i mity związane z pracą artystów słowa dla odmiennego (częściowo) medium. Wartki styl narracji sprawia, że jego lektura jest przyjemnością. Autorka raczej zbiera znane fakty, interesująco je układa, tworząc dzięki temu przekonującą opowieść o relacjach pisarzy z Hollywood w jego klasycznym okresie. Relacje te nie są tak jednoznaczne, jak się zazwyczaj przyjmuje, opierając się głównie na kilku przykładach i dziełach samych pisarzy. Patrycja Włodek trafnie dostrzega oczekiwania różnych grup zawodowych, problem systemu pracy czy szerzej kultury produkcji, wreszcie charaktery poszczególnych pisarzy, ale też ludzi kina.
5 Wprowadzenie 9 Artykuł Marka Michalika o Capote em i filmie, czy może raczej filmach o nim, wiąże się z owym tematem dylematów pisarstwa, które jest zawsze uwikłane, zawsze jakoś nieczyste : Przez ciebie płynie strumień piękności, ale ty nie jesteś pięknością mówi, jak pamiętamy, Głos Skądsiś do Hrabiego Henryka. Michalik pisze o dwóch filmach poświęconych amerykańskiemu pisarzowi, koncentrujących się na jego pracy nad arcydziełem Z zimną krwią. Dodatkowo, w rozważaniach pojawia się adaptacja tej książki zrealizowana przez Richarda Brooksa. Porównanie dwóch wizerunków Capote ego jest dość interesujące. Wszystko zmierza do pokazania, jak na ekranie wypadły próby przedstawienia niesłychanie trudnej, powikłanej emocjonalno-moralnie sytuacji pisarza podczas pisania swego opus magnum. Artykuł Thomasa Leitcha, dotyczący filmowego ewokowania postaci i dzieła Edgara Allana Poe, to zajmujący esej naukowy na temat tego, jak kino i szerzej, kultura popularna przywoływały postać wybitnego pisarza nie zawsze wprost, odwołując się do formy klasycznej biografii, ale za pomocą różnych form, adaptujących jego twórczość, czasem w sposób pozornie odległy. Jako punkt wyjścia autor przyjmuje utwór The Man That Was Used Up, zwracając uwagę, że mimo braku autobiograficznych referencji, główną postać tego utworu można odnieść do samego Edgara Allana Poe, jak również do jego filmowych reprezentacji. To istotna wskazówka dotycząca tego, gdzie i jak szukać tych reprezentacji (bo nie tylko wizerunków). Rozróżnienie między postacią a figurą ma dla pracy podstawowe znaczenie. Autor ukazuje, jak figura może wpłynąć na narracje czy gatunki, niekoniecznie związane z adaptacjami utworów pisarza, choć mają one oczywiście pierwszorzędne znaczenie. O innym pisarzu amerykańskim traktuje artykuł Aleksandry Idczak James Broughton: portret artysty z czasów rewolucji seksualnej, który można ujmować interpretacyjnie jako wprowadzenie polskiego odbiorcy w świat twórczości ważnego przedstawiciela amerykańskiej sztuki awangardowej, pisarza i filmowca, Jamesa Broughtona. Odkrywając jego dorobek, autorka czyni dużo więcej, chociażby rekapituluje ustalenia na temat awangardy w sztuce, pokazuje strategie artystyczne Broughtona na tle innych koryfeuszy awangardy (np. Mai Deren), przedstawia istotne zależności między filmem a poezją. Związków filmu z szeroko rozumianą awangardą w sztuce dotyczy także tekst Pawła Bilińskiego Narkotykowy lunch. Prolegomena do filmografii (nie)znanej Williama S. Burroughsa. Jest on cennym przyczynkiem do mniej znanej historii związków znanego pisarza z pokolenia beatników z filmem, a przy okazji losów amerykańskiej awangardy filmowej. Autor zajmująco przedstawia różnorodne role W.S. Burroughsa w sztuce filmu, a zwłaszcza związek jego twórczości literackiej z filmową. Studium, zgodnie z założeniami, należy traktować jako wstęp do dalszych badań na ten temat, wstęp dodajmy bardzo udany poznawczo. Niezwykle oryginalnie uwydatnia niewolę pisarza od kontekstu jego egzystencji artykuł Radosława Łazarza Anabasis ciała. Biografi e Jarosława Haszka
6 10 Wprowadzenie i Józefa Szwejka. Autor wprowadza ciekawą perspektywę do charakterystyki literackich i filmowych figur pisarza i jego bohatera, mianowicie pespektywę somatyczną. Cielesność czeskiego twórcy zostaje przedstawiona zarówno za pomocą odwołań do jego osobistej persony, jak i swoistego, artystycznego, literackiego alter ego Szwejka, a następnie skonfrontowana z wizerunkiem z kilku adaptacji filmowych Przygód dobrego wojaka. Odwołując się m.in. do teorii S. Freuda i M. Foucaulta, Radosław Łazarz potrafi przekonać odbiorcę do takiej lektury biografii, tym bardziej że posługuje się przy tym bogatą literaturą i różnorodnymi źródłami wykorzystanymi twórczo i oryginalnie. Do cyklu tekstów mówiących o związkach duchowo-egzystencjalnych między osobą pisarza, jego życiem a pisarstwem należy również esej Tadeusza Lubelskiego. Artykuł omawia film Alaina Resnais go Opatrzność w nowy, oryginalny sposób, proponując spojrzenie przez pryzmat osoby pisarza, która włącza się do szeregu figur z jego filmów, noszących znamiona bohatera łazarzowego. Ta koncepcja, przejęta trafnie i twórczo od Jeana Cayrola, podparta jest licznymi wzorcowymi operacjami analityczno-interpretacyjnymi. Mnogość źródeł i odwołań nie przeczy, ale wręcz wzmacnia poznawczą wartość wywodu. Mamy tu do czynienia z opowieścią o starym pisarzu i pisaniu, a mówiąc precyzyjniej przygotowaniu do pisania. Ono samo nie zostało potraktowane jako czynność fizyczna, lecz proces powstawania dzieła literackiego (podobnie o dziele filmowym traktowało Osiem i pół Felliniego). Filmoznawca krakowski osadza film w różnych kontekstach, między innymi realizacji i twórczości francuskiego reżysera, jednak najważniejsza jest jego wnikliwa, precyzyjna analiza składająca się z trzech poziomów znaczeń związanych z pracą nad powieścią. O pisarzu-postaci fikcyjnej, będącej metaforyczną figurą wyrażającą przeróżne obsesje i kompleksy pisarza jako takiego (a również szerzej artysty) traktuje tekst Miłosza Drewniaka Lotem albatrosa Barton Fink jako artysta modernistyczny. Rozprawka jest odważną i udaną próbą przedstawienia tytułowej postaci z filmu braci Coenów z 1991 roku w perspektywie paradygmatu modernistycznego. Autor odwołuje się do koncepcji estetycznych oraz psychologicznych związanych ze sztuką modernistyczną, co pomaga mu interesująco zinterpretować główną postać filmu, znajdując dla niej nowe koncepty interpretacyjne na naszym gruncie filmoznawczym. Sławomir Bobowski
Studia Filmoznawcze 36, 2015 for this edition by CNS
Acta Universitatis Wratislaviensis No 3628 Studia Filmoznawcze 36 Pod redakcją Sławomira Bobowskiego Wrocław 2015 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Rada Redakcyjna Larysa Briuchowecka (Ukraina), Łucja
2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone
Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013
Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny rok szkolny 2012/2013 Literatura 1. Kobiety irytujące i intrygujące w literaturze polskiej. Oceń postawy i zachowania wybranych bohaterek. 2. Poezja
SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA MATURĘ USTNĄ Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013/2014 LITERATURA 1. Jednostka wobec nieustannych wyborów moralnych. Omów problem, analizując zachowanie wybranych bohaterów literackich 2. Obrazy
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013 ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Rola karykatury w literaturze i innych dziedzinach sztuki. Rozważ problem na wybranych
LISTA TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO zatwierdzonych na ustny egzamin maturalny
LISTA TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO zatwierdzonych na ustny egzamin maturalny w sesji roku szkolnego 2014/2015 w Niepublicznym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych Nr 38, Niepublicznym Uzupełniającym Technikum
ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK
ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK CO TRZEBA NAPISAĆ NA MATURZE Na maturze z języka polskiego poziomie podstawowym zdający będą mieli do wyboru dwa tematy wypracowań. Rozwinięcie każdego z nich będzie wymagało
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA:
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA: 1. Omów sposób funkcjonowania motywu wędrówki w literaturze, odwołując się do 2. Odwołując się do wybranych
ZESTAW TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA WEWNĘTRZNY EGZAMIN MATURALNY 2014
Zespół Szkół Poligraficznych im. Marszałka Józefa Piłsudskiego ZESTAW TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA WEWNĘTRZNY EGZAMIN MATURALNY 2014 Strona 1 z 5 TEMATY LITERACKIE 1. Człowiek wobec losu. Omów różnorodność
LITERATURA. Lista tematów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych tematów
LITERATURA pieczęć szkoły Miejscowość... data... Lista ów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych ów... podpis przewodniczącego szkolnego
LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W
LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W LUBARTOWIE I. LITERATURA Numer Temat tematu 1 Inspiracje
TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy
TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy LITERATURA 1. "Żyć życiem innym niż większość". Twoje rozważania o wybranych bohaterach literackich idących
Centrum Nauki i Biznesu ŻAK w Stargardzie Szczecińskim
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU Z JĘZYKA POLSKIEGO NA EGZAMIN MATURALNY W ROKU 2014 I. LITERATURA 1. Biografia jako klucz do odczytania twórczości pisarza. Przedstaw temat w oparciu o wybrane przykłady.
MATURA 2011 sesja wiosenna TEMATY DO EGZAMINU WEWNĘTRZNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. WALEREGO WRÓBLEWSKIEGO W GLIWICACH
MATURA 2011 sesja wiosenna TEMATY DO EGZAMINU WEWNĘTRZNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. WALEREGO WRÓBLEWSKIEGO W GLIWICACH LITERATURA 1. Metamorfozy bohaterów literackich. Porównaj
LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W
LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W LUBARTOWIE I. LITERATURA Numer Temat tematu 1 Inspiracje
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM OCENA WYMAGANIA CELUJĄCA (6) BARDZO DOBRA (5) Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, osiągając 95%-100%
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO
Liceum Ogólnokształcące im. ks. Piotra Skargi w Sędziszowie Młp. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO Sędziszów Młp. 5 września 2008 r. Kryteria ocen z języka polskiego
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W SESJI WIOSENNEJ 2012/2013. wybranych przykładach utworów polskich i obcych.
Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 11 ul. Górnych Wałów 29 44-100 Gliwice LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W SESJI WIOSENNEJ 2012/2013 I LITERATURA 1. Krytyka wad
USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013
USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013 I LITERATURA 1. Analizując wybrane przykłady, omów funkcjonowanie motywu snu w literaturze różnych epok. 2. Macierzyństwo w literaturze
Kartoteka testu Moda ma swoją historię
Kartoteka testu Moda ma swoją historię Nr zad....... 7. Obszar standardów wymagań egzaminacyjnych 8. Nazwa sprawdzanej umiejętności (z numerem standardu) Uczeń odczytuje teksty na poziomie dosłownym. w
LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA
LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA LITERATURA 1. Przedstaw motyw kariery w wybranych utworach literackich różnych
Tematy na ustną część egzaminu dojrzałości z języka polskiego -MAJ I. LITERATURA
Tematy na ustną część egzaminu dojrzałości z języka polskiego I. LITERATURA -MAJ 2011-1. Bohaterowie literatury XIX i XX w. Porównaj ich system wartości odwołując się do 2. Wizerunek rycerza w literaturze.
Kartoteka testu Oblicza miłości
Kartoteka testu Oblicza miłości Nr zad.. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nazwa sprawdzanej umiejętności (z numerem standardu) Uczeń I/ odczytuje teksty kultury na poziomie dosłownym. dostrzega w odczytywanych tekstach
Kartoteka testu W kręgu muzyki GH-A1(A4)
Kartoteka testu W kręgu muzyki GH-A(A) Nr zad....... 7. 8. Obszar standardów wymagań egzaminacyjnych Nazwa sprawdzanej umiejętności (z numerem standardu) Uczeń przenośnym. wyszukuje informacje zawarte
Kartoteka testu Moda ma swoją historię
Kartoteka testu Moda ma swoją historię Nr zad....... 7. Obszar standardów wymagań egzaminacyjnych Czytanie i odbiór tek- Nazwa sprawdzanej umiejętności (z numerem standardu) Uczeń odczytuje teksty na poziomie
LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.
TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. STANISŁAWA KOPYSTYŃSKIEGO WE WROCŁAWIU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA 1. Analizując wybrane wiersze
Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014
Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014 1 Literatura 1. Alegoria jako sposób mówienia o rzeczywistości. Omów jej rolę, analizując wybrane 2. Apokaliptyczne wizje rzeczywistości. Przedstaw,
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
Alicja Krawczyk Literackie fascynacje malarstwem
WSTęP Na lekcjach języka polskiego istnieje wiele okazji do łączenia literatury z innymi dziedzinami sztuki. Poeci, pisarze, eseiści w swoich dziełach dają często wyraz własnym zainteresowaniom różnymi
MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA
MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA 1.Różne obrazy przyrody w literaturze. Omów sposoby ich kreowania w wybranych utworach 2.Metamorfoza bohatera literackiego i jej sens. Omów problem,
wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją
Charakterystyka trzech rodzajów literackich Cechy charakterystyczne epiki wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją chłodny dystans;
rzeczownik prasa pochodzi od łac. presso, czyli tłoczyć; nazwa pochodzi zatem od sposobu produkcji - odciskanie określonych
Prasa, podział prasy i gatunków prasowych rzeczownik prasa pochodzi od łac. presso, czyli tłoczyć; nazwa pochodzi zatem od sposobu produkcji - odciskanie określonych znaków na papierze; według Prawa Prasowego
II Liceum Ogólnokształcące im. A. Frycza Modrzewskiego w Rybniku Tematy maturalne z języka polskiego - Literatura
TEMATY 2013/2014 LITERATURA 1. Postaci kobiecej tożsamości. Na podstawie wybranych utworów literackich omów zagadnienie kształtowania się kobiecej tożsamości wybranych pisarek. 2. Interpretując wybrane
Uwagi LITERATURA. ... data i podpis dyrektora. Nr tematu
Lista tematów z języka polskiego na część wewnętrzną egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2014/2015 w Technikum Nr 1 w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Jana Szczepanika w Krośnie Nr tematu LITERATURA
Lista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA
Lista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA 1. Konflikt pokoleń jako motyw literatury. Zanalizuj
... data i podpis dyrektora. Nr tematu
Lista tematów z języka polskiego na część wewnętrzną egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2011/2012 w V Liceum Ogólnokształcącym i Technikum Nr 1 w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Jana Szczepanika
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZMIN W KLSIE TRZECIEJ GIMNZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZSDY OCENINI ROZWIĄZŃ ZDŃ RKUSZ GH-P7 KWIECIEŃ 2015 Zadanie 1. (0 1) PP Zadanie 2. (0 1) Zadanie 3. (0 1) II. naliza i interpretacja
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ Imię i nazwisko autora rozprawy: mgr Paulina Mamiedow Stopień / tytuł naukowy oraz imię i nazwisko promotora rozprawy: dr hab. Mariusz Gizowski Temat rozprawy doktorskiej:
PROPOZYCJE TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO. Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016. (stara formuła)
PROPOZYCJE TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016. (stara formuła) LITERATURA. 1. Różne obrazy przyrody w literaturze. Omów sposoby ich kreowania i funkcje
TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO
TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KRZESZOWICACH rok szkolny 2010/2011 I. LITERATURA 1. Przedstaw ideały rycerskie na wybranych tekstach literackich
TEMATY NA EGZAMIN USTNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA
TEMATY NA EGZAMIN USTNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA 1. Najwybitniejsi znawcy natury ludzkiej. Omów temat analizując przykładów zachowań wybranych postaci literackich. 2. Akceptowane
TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KRZESZOWICACH
TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KRZESZOWICACH rok szkolny 2011/2012 I. LITERATURA 1. Przedstaw funkcjonowanie motywów biblijnych i antycznych
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY WIADOMOŚCI O EPOCE wiadomości Określa ramy czasowe i genezę nazwy epoki. Wymienia głównych reprezentantów omawianych kierunków literackich. Wymienia
Tematy na egzamin wewnętrzny z. języka polskiego na rok szkolny 2010/2011
Tematy na egzamin wewnętrzny z języka polskiego na rok szkolny 2010/2011 Zespół Szkół Kształcenia Ustawicznego w Krośnie Opracował zespół w składzie: Justyna Czekańska Elżbieta Gancarz Karolina Krężałek
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI Uczniowie z obniżoną sprawnością intelektualną OCENA NIEDOSTATECZNA
Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej 2013
Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej 2013 LITERATURA 1. Na podstawie wybranych utworów omów funkcje ironii w literaturze. 2. Folklor jako inspiracja
LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego stara formuła w roku szkolnym 2018/2019. LITERATURA 1 Nr Temat Uwagi Artysta jako bohater
LISTA TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017.
POWIATOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KOŚCIERZYNIE LISTA TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017. LITERATURA 1. Kreacja bohatera-patrioty
STANDARDY WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH. Zakres przedmiotów humanistycznych
STANDARDY WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH Zakres przedmiotów humanistycznych I. CZYTANIE I ODBIÓR TEKSTÓW KULTURY 1) czyta teksty kultury ( w tym źródła historyczne ) rozumiane jako wszelkie wytwory kultury materialnej
Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej. Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII?
Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII? Cele ogólne: kształcenie umiejętności wskazywania cech, podobieństw
MATURA 2015 Lista tematów na egzamin ustny z języka polskiego. Zespół Szkół Zawodowych w Wolsztynie
MATURA 2015 Lista tematów na egzamin ustny z języka polskiego Zespół Szkół Zawodowych w Wolsztynie I LITERATURA 1. Przedstaw obrazy i określ funkcję wiosny w literaturze. Omów, analizując celowo dobrane
Polski alfabet według Wojciecha Wiszniewskiego Elementarz (1976) Opracowała: Anna Równy
Szkoła gimnazjalna JĘZYK POLSKI Scenariusz z wykorzystaniem nowych mediów i platformy Filmoteka Szkolna (45 min) Polski alfabet według Wojciecha Wiszniewskiego Elementarz (1976) Opracowała: Anna Równy
LISTA TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW LITERATURA
LISTA TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 LITERATURA 1. Obraz Paryża w literaturze zaprezentuj oblicza miasta, odwołując się do utworów
Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec
Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH Autor: Małgorzata Marzec Podstawa programowa przedmiotu wiedza o kulturze CELE KSZTAŁCENIA - WYMAGANIA OGÓLNE I.
TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009
TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009 Literatura: 1. Literacki wizerunek dziecka. Przedstaw różne ujęcia tematu, analizując wybrane utwory. 2. Bohaterowie
17. Wpływ doświadczeń dzieciństwa na dorosłe życie człowieka. Zaprezentuj portrety psychologiczne wybranych bohaterów literackich. 18.
Tematy do przeprowadzenia ustnego egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku 2014 obowiązujące w XX Liceum Ogólnokształcącym im. Zbigniewa Herberta w Gdańsku I LITERATURA 1. Literackie reinterpretacje
Wymagania edukacyjne z języka polskiego. dla klasy III LO oparte na programie nauczania Zrozumieć tekst zrozumieć człowieka ( WSiP )
Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy III LO oparte na programie nauczania Zrozumieć tekst zrozumieć człowieka ( WSiP ) Zakres podstawowy Uczeń, który nie spełnił wymagań na ocenę dopuszczającą,
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego Uczeń otrzymuje oceny za: 1. Pisemne prace klasowe 2 razy w semestrze, trwające 90 lub 45 minut; 2. Pisemne i ustne zadania domowe; 3. Testy sprawdzające
I. LITERATURA. 5. Wina i kara w literaturze romantyzmu i innych epok, omów na wybranych przykładach.
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚĆI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W LEGNICY I. LITERATURA 1. Wizerunek diabła i złych mocy
LITERATURA. 1. Sposoby funkcjonowania tradycji rycerskiej w polskiej literaturze. Omów zagadnienie na podstawie wybranych przykładów.
LITERATURA 1. Sposoby funkcjonowania tradycji rycerskiej w polskiej literaturze. Omów zagadnienie na podstawie wybranych przykładów. 2. Dzisiejsze spojrzenie na wartość literatury polskiej okresu średniowiecza.
Wykaz tematów do egzaminu ustnego z języka polskiego 2013/2014
Wykaz tematów do egzaminu ustnego z języka polskiego 2013/2014 I. Literatura 1. Jednostka wobec zbiorowości. Omów funkcjonowanie tego motywu na wybranych przykładach literackich. 2. Rola i znaczenie folkloru
Lista tematów do części wewnętrznej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014.
Lista tematów do części wewnętrznej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014. Numer tematu 1. 2. 3. 4. 5. 6. I. Tematy z literatury Przedstaw funkcjonowanie motywu małych ojczyzn
Centrum Kształcenia Ustawicznego w Tarnowie
Centrum Kształcenia Ustawicznego w Tarnowie LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO w roku szkolnym 2013 / 2014 I LITERATURA 1. Samotność bohatera romantycznego i człowieka
Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XXIII 24.5/15 z dnia 25 marca 2015 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie
LISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO
LITERATURA LISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO 1. Na wybranych przykładach z różnych epok omów funkcję aluzji jako świadomego umieszczania tekstu w polu tradycji literackiej.
Wymagania edukacyjne język polski klasa 4iT ROK SZKOLNY 2018/2019 nauczyciel: mgr Agata Sekuła,
Wymagania edukacyjne język polski klasa 4iT ROK SZKOLNY 2018/2019 nauczyciel: mgr Agata Sekuła, Uczeń celujący spełnia warunki na ocenę bardzo dobrą oraz: twórczo rozwija swoje zdolności, umie samodzielnie
Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/
Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/ Nr Literatura 1. Literackie obrazy miłości. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska w powstaniach.
Tematy na maturę ustną z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012
Tematy na maturę ustną z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012 Literatura 1. Różne obrazy okupacji hitlerowskiej w literaturze polskiej. Zaprezentuj temat, analizując i interpretując wybrane przykłady.
Szkolna lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego w sesji wiosennej 2013 przygotowana przez Komisję Języka Polskiego w ZSZiO w Sułkowicach
Szkolna lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego w sesji wiosennej 2013 przygotowana przez Komisję Języka Polskiego w ZSZiO w Sułkowicach Literatura 1.Motyw wiosny i jego funkcje. Omów temat
1. Motyw gry w literaturze. Przedstaw jego funkcje w wybranych utworach literackich.
LITERATURA 1. Motyw gry w literaturze. Przedstaw jego funkcje w wybranych utworach literackich. 2.. Przedstaw zjawisko prekursorstwa w literaturze różnych epok, analizując wybrane przykłady literackie.
2. Problemy okresu dorastania człowieka. Przedstaw je, odwołując się do wybranych utworów literackich.
Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej w roku 2013 w Zespole Szkół Mechaniczno Elektrycznych w Ełku LITERATURA 1. Motyw exegi monumentum w twórczości Horacego
Tematy egzaminu ustnego z języka polskiego w roku szkolnym 2009/2010
Tematy egzaminu ustnego z języka polskiego w roku szkolnym 2009/2010 ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Katastroficzna wizja świata w poezji i w malarstwie czasów wojny. Omów na wybranych
Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie V
Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie V WYMAGANIA NA OCENĘ CELUJĄCĄ Jak na ocenę bardzo dobrą oraz: -uczeń bierze udział i osiąga sukcesy w konkursach szkolnych i międzyszkolnych, -posiada rozszerzone
LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/14 I. LITERATURA
LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/14 I. LITERATURA 1. Bunt młodych w różnych epokach kulturowych. Omów jego przyczyny i konsekwencje, analizując wybrane przykłady
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum Zgodnie z Podstawą Programową jako priorytetowe przyjmuje się na lekcjach plastyki w gimnazjum wymagania ogólne: 1. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
WYKAZ TEMATÓW MATURALNYCH ROK SZKOLNY 2012/13 LITERATURA
WYKAZ TEMATÓW MATURALNYCH ROK SZKOLNY 2012/13 LITERATURA 1. Kreacje bohaterów heroicznych i ich funkcje w wybranych dziełach literackich różnych epok. Wskaż na podstawie wybranych utworów najistotniejsze
SZKOLNA LISTA TEMATÓW
Literatura SZKOLNA LISTA TEMATÓW do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego ( stara matura ) dla absolwentów, którzy ukończyli szkołę w 2015r. i wcześniej w roku szkolnym 2015/2016 Regionalnego
SZKOLNY ZESTAW TEMATÓW NA USTNĄ MATURĘ Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2011/2012
SZKOLNY ZESTAW TEMATÓW NA USTNĄ MATURĘ Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 LITERATURA 1. Porównaj obrazy domu i rodziny w literaturze, analizując 2. Literackie portrety matek. Analizując celowo
MATURA 2013 sesja wiosenna TEMATY DO EGZAMINU WEWNĘTRZNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. WALEREGO WRÓBLEWSKIEGO W GLIWICACH
MATURA 2013 sesja wiosenna TEMATY DO EGZAMINU WEWNĘTRZNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. WALEREGO WRÓBLEWSKIEGO W GLIWICACH LITERATURA 1. Analizując wybrane przykłady, omów główne
... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego
pieczęć szkoły.maj..2013... 3 0 2 7 0 0-0 3 1 A 2 identyfikator szkoły Miejscowość... data Lista ów na egzamin wewnętrzny z...języka polskiego.- literatura... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających
Tematy prezentacji maturalnych z języka polskiego MATURA 2012 LITERATURA
Tematy prezentacji maturalnych z języka polskiego MATURA 2012 LITERATURA 1. List jako źródło wiedzy o człowieku i jego czasach. Zaprezentuj temat, analizując wybrane przykłady literackie z różnych epok.
PROPOZYCJE TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/2014
LITERATURA PROPOZYCJE TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/2014 1. Metaforyczny charakter motywu wędrówki w literaturze. Omów na wybranych 2. Dramat niespełnienia ludzkich
Zespół Szkół Ekonomicznych im. Stefana Żeromskiego w Legnicy MATURA 2014/2015 Tematy maturalne na egzamin wewnętrzny z języka polskiego
Zespół Szkół Ekonomicznych im. Stefana Żeromskiego w Legnicy MATURA 2014/2015 Tematy maturalne na egzamin wewnętrzny z języka polskiego LITERATURA 1. Przenikanie się obrzędów pogańskich i chrześcijańskich
Lista tematów do prezentacji maturalnej w roku szkolnym 2012/2013
Lista tematów do prezentacji maturalnej w roku szkolnym 2012/2013 1. Literackie reinterpretacje mitów antycznych. Scharakteryzuj sposoby i cele tego literackiego zjawiska na podstawie analizy wybranych
Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014
Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 LITERATURA 1. Obrzędy i obyczaje ludowe w literaturze. Omów sposoby ich przedstawiania i funkcje w wybranych utworach
Zagadnienia na ustny egzamin maturalny z języka polskiego w roku szkolnym 2014/2015 w Centrum Kształcenia Ustawicznego w Łomży.
Zagadnienia na ustny egzamin maturalny z języka polskiego w roku szkolnym 2014/2015 w Centrum Kształcenia Ustawicznego w Łomży Literatura 1. Przedstaw, jak zmienia się konstrukcja bohatera tragicznego
Lista tematów maturalnych na egzamin ustny z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012.
Lista tematów maturalnych na egzamin ustny z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012. I LITERATURA 1. Miłośd i jej różne oblicza. Omów na przykładach dwóch 2. Groteska jako metoda kreowania rzeczywistości.
OCENĘ DOBRĄ OCENĘ DOSTATECZNĄ
Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla kl. III niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen klasyfikacyjnych śródrocznych (w wymaganiach rocznych mieszczą się wymagania śródroczne) OCENĘ CELUJĄCĄ otrzymuje
LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA
LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA LITERATURA 1. Przedstaw motyw kariery w wybranych utworach literackich różnych
Kryteria oceniania osiągnięć ucznia z przedmiotu wiedza o kulturze. Klasa I. Wymagania przedmiotowo-programowe
Kryteria oceniania osiągnięć ucznia z przedmiotu wiedza o kulturze Klasa I Skala ocen celujący bardzo dobry Wymagania przedmiotowo-programowe - wykazuje zaangażowanie w realizację projektów związanych
wyniki oglądalności 0,37 0,38 +3,5% Dane: NAM, za okres styczeń-sierpień dla wszystkich prezentowanych lat, grupa A16-49
jesień 2016 Kino Polska Telewizja Kino Polska to jedyna stacja poświęcona promocji polskiego kina, a jednocześnie jeden z najbardziej popularnych kanałów filmowych w Polsce. Kultowe filmy i seriale, a
Tematy do matury wewnętrznej z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 LITERATURA
Tematy do matury wewnętrznej z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 LITERATURA 1. Mityzacja rzeczywistości w polskiej prozie XX Przedstaw problem na przykładzie wybranych utworów (np. B. Schulza,
Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016
Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016 Nr Literatura 1. Literackie wizje polskiego dworu. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska, ale jaka? Przedstaw
LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015
LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015 I LITERATURA 1. Przedstaw funkcjonowanie motywów biblijnych i/lub antycznych w literaturze późniejszych epok. 2.
MATURA 2014 sesja wiosenna TEMATY DO EGZAMINU WEWNĘTRZNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. WALEREGO WRÓBLEWSKIEGO W GLIWICACH
MATURA 2014 sesja wiosenna TEMATY DO EGZAMINU WEWNĘTRZNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. WALEREGO WRÓBLEWSKIEGO W GLIWICACH LITERATURA 1. Analizując wybrane przykłady, omów główne
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) 2) wyszukuje w wypowiedzi potrzebne informacje [ ]. PP Zadanie
LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W
LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W LUBARTOWIE I. LITERATURA Numer Temat tematu 1 Inspiracje
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W PRASZCE. Lista tematów na ustny egzamin z języka polskiego w sesji wiosennej 2014r.
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W PRASZCE Lista tematów na ustny egzamin z języka polskiego w sesji wiosennej 2014r. I Literatura 1. Motyw śmierci w literaturze różnych epok. Omów na
Tematy prezentacji maturalnych z języka polskiego MATURA 2011 JĘZYK
y prezentacji maturalnych z języka polskiego MATURA 2011 JĘZYK 1. Język Twoich rówieśników. Scharakteryzuj na podstawie analizy zgromadzonego materiału językowego. 2. Stylizacja gwarowa. Przedstaw jej