REGULAMIN PROJEKTU "Myślę, działam, wiem" - twórcze umysły w klasach I - III z terenu gminy Grunwald. Postanowienia ogólne

Transkrypt

1 REGULAMIN PROJEKTU "Myślę, działam, wiem" - twórcze umysły w klasach I - III. 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa warunki uczestnictwa w Projekcie "Myślę, działam, wiem"- twórcze umysły w klasach I-III realizowanego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Warmia i Mazury na lata , Osi priorytetowej RPWM Kadry dla gospodarki, Działania RPWM Podniesienie jakości oferty edukacyjnej ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych uczniów. Poddziałania RPWM Podniesienie jakości oferty edukacyjnej ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych uczniów projekty konkursowe. 2. Projekt realizowany jest przez Gminę Grunwald. 3. Działania realizowane są na terenie Gminy Grunwald na rzecz Uczestników Projektu spełniających warunki uczestnictwa określone w Projekt realizowany jest od r. do r. 5. Ogólny nadzór nad realizacją Projektu oraz podejmowanie decyzji dotyczących realizacji Projektu pozostaje w gestii Gminy Grunwald. 2 Założenia Projektu 1. Celem głównym projektu jest podniesienie u uczniów ze szkół podstawowych z terenu Gminy Grunwald poziomu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy i właściwych postaw/umiejętności dzięki zapewnieniu kompleksowego wsparcia przez udoskonalenie umiejętności zawodowych 17 nauczycielek I-III z nauczania metodami innowacyjnymi i eksperymentalnymi i rozwinięcie zindywidualizowanego podejścia do ucznia oraz wdrożenie ich efektów w pracy z uczniem i wzrost umiejętności w zakresie stymulowania rozwoju dziecka u 65 rodziców (35K, 30M). Udział 300 osób- uczniowie, nauczyciele, rodzice z Gminy Grunwald. 2. Wsparcie kierowane jest do 200 uczniów uczących się w klasach I - III z 4 szkół podstawowych z Gminy Grunwald: Gierzwałd, Szczepankowo, Frygnowo, Mielno. 3. Zaplanowane w Projekcie działania obejmują: a) Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli w zakresie stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i

2 rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw/umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej). b) Kształtowanie i rozwijanie u uczniów kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw/umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej) oraz działań z obszaru doradztwa zawodowego. c) Indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tym wsparcie ucznia młodszego. d) Inne przedsięwzięcia edukacyjne (wycieczki, pokazy naukowe, warsztaty dla rodziców, konsultacje). 4. Zajęcia będą odbywały się na terenie szkoły jak również i poza. 3 Zasady rekrutacji 1. Rekrutację uczestników Projektu prowadzić będą szkolne Komisje Rekrutacyjne (koordynator projektu, koordynator szkolny i pedagog szkolny) przy współudziale nauczycieli z danej szkoły. 2. Składy Komisji Rekrutacyjnych zawiera Załącznik nr 1 do regulaminu. 3. Rekrutacja odbędzie się zgodnie z harmonogramem projektu. 4. Rekrutacja uczestników do Projektu odbywać się będzie z godnie z zasadą równych szans w dostępie do udziału zajęciach realizowanych w ramach projektu. 5. Procedura rekrutacji obejmuje następujące etapy: a. Nauczyciel: złożenie przez kandydata wypełnionego formularza zgłoszeniowego wraz z wymaganymi załącznikami, o kryteria pierwszeństwa w trakcie oceny merytorycznej maks. 20p.: - stopień awansu zawodowego maks. 5p. - motywacja do podnoszenia kwalifikacji maks.10p. - liczba lat przepracowanych z grupa docelową maks. 5p. b. Uczeń: złożenie przez rodzica/opiekuna kandydata wypełnionego formularza zgłoszeniowego wraz z wymaganymi załącznikami, o kryteria pierwszeństwa w trakcie oceny merytorycznej maks. 20p.: - posiadanie orzeczenia, opinii, uzdolnień maks. 5p. - niski status materialny maks. 5p. - opinia nauczyciela maks. 10p.

3 c. Rodzic: złożenie przez rodzica wypełnionego formularza zgłoszeniowego wraz z wymaganymi załącznikami, o kryteria pierwszeństwa w trakcie oceny merytorycznej maks. 12p.: - posiadanie przez dziecko rodzica orzeczenia, opinii, uzdolnień maks. 5p. - niski status materialny maks. 5p. - mężczyzna 2p. 6. Osoby wyłonione do udziału w projekcie podpiszą deklarację uczestnictwa, zgodę na przetwarzanie danych osobowych oraz wizerunku. Za uczestnika projektu ucznia ww. dokumenty podpisze rodzic/prawny opiekun dziecka. 4 Uprawnienia i obowiązki uczestników Projektu 1. Każdy uczestników Projektu ma prawo do: a) udziału w zajęciach gwarantowanych przez program, b) zgłaszania uwag i oceny zajęć c) otrzymania materiałów i pomocy dydaktycznych do zajęć, d) otrzymania certyfikatu uczestnictwa w danych zajęciach Projektu, 2. Każdy uczestnik Projektu zobowiązany jest do: a) złożenia dokumentów potwierdzających uczestnictwo w Projekcie, b) obecności na zajęciach, c) przedstawiania pisemnego usprawiedliwienia potwierdzonego przez rodzica lub opiekuna prawnego w przypadku nieobecności na zajęciach, d) wypełnienia ankiet oceniających oraz innych dokumentów służących bezpośrednio monitoringowi, kontroli i ewaluacji Projektu, 3. Udział uczestników Projektu w zajęciach jest nieodpłatny. 5 Zasady rezygnacji z udziału w Projekcie 1. Uczestnik Projektu ma prawo do rezygnacji z udziału w Projekcie, gdy rezygnacja zostanie zgłoszona do Biura Projektu na 7 dni przed rozpoczęciem zajęć pod warunkiem złożenia pisemnej rezygnacji 2. W trakcie realizacji zajęć rezygnacja uczestników Projektu z udziału w Projekcie jest dopuszczalna w przypadkach uzasadnionych zdarzeniem

4 losowym lub chorobą i wymaga usprawiedliwienia w formie pisemnego oświadczenia o przyczynie rezygnacji. 3. W przypadku nieusprawiedliwionych nieobecności przekraczających więcej niż 20% zrealizowanych zajęć, realizator projektu ma prawo usunąć uczestnika z grupy. 4. W celu zapewnienia ciągłej i pełnej obsady grup, Realizator Projektu przewiduje utworzenie listy rezerwowych uczestników. 5. W przypadku rezygnacji uczestnika zajęć lub usunięcia z Projektu jego miejsce zajmuje pierwsza osoba z listy rezerwowej 6. Realizator Projektu zastrzega sobie prawo skreślenia uczestników Projektu z listy osób biorących udział w zajęciach realizowanych w ramach Projektu w przypadku naruszenia przez niego niniejszego regulaminu. 7. W przypadku rezygnacji lub skreślenia uczestnika Projektu z udziału w Projekcie, Realizator Projektu może żądać od niego zwrotu przekazanych materiałów dydaktycznych, pozostających w nienaruszonym stanie 6 Zasady monitoringu i kontroli 1. Uczestnicy Projektu podlegają procesowi monitoringu i ewaluacji. 2. Uczestnik Projektu zobowiązany jest do udzielania informacji na temat realizacji Projektu osobom zaangażowanym w realizację projektu jak również osobom i instytucjom zewnętrznym upoważnionym do przeprowadzania kontroli Projektu. 7 Postanowienia końcowe 1. Uczestnik Projektu zobowiązany jest do przestrzegania i stosowania postanowień niniejszego regulaminu. 2. Kwestie nie uregulowane w niniejszym regulaminie rozstrzygane są przez Kierownika Projektu w porozumieniu z opiekunem Projektu z Urzędu Marszałkowskiego Województwa Warmińsko - Mazurskiego. 3. Realizator Projektu zastrzega sobie prawo zmiany niniejszego regulaminu. 4. Aktualna treść niniejszego regulaminu jest dostępna w Biurze Projektu oraz w szkołach biorących udział w Projekcie.

5 Załącznik nr 1 do Regulaminu Projektu Składy szkolnych Komisji Rekrutacyjnych Członkiem wszystkich szkolnych Komisji Rekrutacyjnych jest koordynator projektu Magdalena Iciaszek 1. Szkoła Podstawowa w Gierzwałdzie: Koordynator szkolny Małgorzata Wiśniewska Pedagog szkolny Alicja Kasiorkiewicz 2. Szkoła Podstawowa w Szczepankowie: Koordynator szkolny Wiesława Eggert Pedagog szkolny Magdalena Witkowska 3. Szkoła Podstawowa we Frygnowie: Koordynator szkolny Ewa Joanna Zwalińska Pedagog szkolny Grażyna Skrzyńska 4. Szkoła Podstawowa w Mielnie: Koordynator szkolny Zbigniew Borecki Pedagog szkolny Dorota Marciniak