WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE

Transkrypt

1 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie, Wydział Egzaminów Zawodowych os. Szkolne 37, Kraków, tel. (1) fax: (1) oke@oke.krakow.pl, egzzaw@oke.krakow.pl; ANALIZA WYNIKÓW Z EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE DLA ABSOLWENTÓW ZASADNICZYCH SZKÓŁ ZAWODOWYCH WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE sesja letnia 14 Kraków 14

2 strona

3 WYKAZ ZAWODÓW Kucharz małej gastronomii 51[5]... 4 Fryzjer 514[1]... 1 Sprzedawca 5[1] Rolnik 613[1]... Ogrodnik 61[1]... 8 Betoniarz-zbrojarz 71[1] Monter konstrukcji budowlanych 71[4]... 4 Murarz 71[6] Monter instalacji i urządzeń sanitarnych 713[] Posadzkarz 713[5] Technolog robót wykończeniowych w budownictwie 713[6] Monter izolacji przemysłowych 713[9]... 7 Blacharz 71[1] Blacharz samochodowy 71[3]... 8 Blacharz izolacji przemysłowych 71[5] Operator obrabiarek skrawających 7[] Ślusarz 7[3] Mechanik-monter maszyn i urządzeń 73[] Mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 73[3] Mechanik pojazdów samochodowych 73[4] Monter-instalator urządzeń technicznych w budownictwie wiejskim 73[5]... 1 Elektryk 74[1] Elektromechanik pojazdów samochodowych 74[] Elektromechanik 74[5] Monter mechatronik 75[3] Mechanik precyzyjny 731[3] Cukiernik 741[1] Piekarz 741[] Rzeźnik-wędliniarz 741[3] Stolarz 74[1] Krawiec 743[1] Wiertacz odwiertów eksploatacyjnych i geofizycznych 811[] Pracownik pomocniczy obsługi hotelowej 913[1] strona 3

4 KUCHARZ MAŁEJ GASTRONOMII 51[5] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 11 Przystąpiło łącznie: 99 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało ,4% 96,8% 45,% Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod ,4% ,8% 14 45,% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna ,4% ,8% 14 45,% Niepubliczna Do etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu przystąpił 1 absolwent niesłyszący, 49 absolwentów upośledzonych w stopniu lekkim, 4 absolwentów ze sprzężeniami. Stanowili oni 54,55% populacji zdających egzamin w tym zawodzie. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 48,15% zdających. dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-51[5] strona 4

5 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 99,5 4, 1 38 (76%) 9 (18%) 9 5,6 1 1 próg zaliczenia 8 liczba zdających procent punktów Wykres 1. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 4, punkty, rozwiązując poprawnie średnio 48,4% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 1 punktów (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyły 44 osoby czyli 44,44% zdających. Najwyższy - 38 punktów (76%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 9 punktów (18%) - również 1 zdający (Wykres 1). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 46% Czytanie ze zrozumieniem 51% 49% Przetwarzanie danych Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 51% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 49%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 46% zadań. Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-51[5] strona 5

6 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu kucharz małej gastronomii w części I etapu pisemnego. Umiejętności: stosować nazwy, pojęcia i określenia z zakresu gastronomii 1.1 klasyfikować podstawowe surowce, półprodukty i gotowe wyroby w zależności od pochodzenia i wartości odżywczej rozróżniać surowce i półprodukty stosowane do produkcji wyrobów małej gastronomii 1.3 wskazywać warunki przechowywania surowców i półproduktów oraz gotowych potraw małej gastronomii określać wartość odżywczą podstawowych surowców i półproduktów stosowanych w małej gastronomii oraz ich wpływ na zdrowie człowieka rozpoznawać zmiany w surowcach i półproduktach stosowanych w małej gastronomii zachodzące podczas obróbki wstępnej, cieplnej oraz przechowywania rozróżniać techniki sporządzania potraw małej gastronomii 1.7 rozpoznawać narzędzia, naczynia, maszyny i urządzenia stosowane w produkcji gastronomicznej 1.8 identyfikować i wykorzystywać informacje zawarte na opakowaniach produktów spożywczych stosowanych w małej gastronomii określać kolejność czynności w procesie produkcji wyrobów małej gastronomii.1 dobierać surowce i półprodukty do produkcji wyrobów małej gastronomii. obliczać ilość surowców i półproduktów potrzebnych do sporządzenia określonej ilości wyrobów małej gastronomii przeprowadzać kalkulację cenową potraw małej gastronomii i napojów.4 przewidywać czas potrzebny do sporządzenia określonej ilości wyrobów małej gastronomii.5 dobierać narzędzia i naczynia, maszyny i urządzenia do wykonywanych operacji technologicznych i planowanej produkcji oraz ekspedycji wyrobów małej gastronomii wskazywać sposoby zapobiegania niekorzystnym zmianom zachodzącym w półproduktach i wyrobach gotowych małej gastronomii w procesie technologicznym i przechowywania obliczać wartość energetyczną i odżywczą potraw małej gastronomii.8 zestawiać potrawy małej gastronomii i dodatki zgodnie z zasadami racjonalnego żywienia człowieka.9 dobierać surowce i techniki wykonania potraw małej gastronomii w zależności od rodzaju diety.1 stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii przewidywać zagrożenia występujące podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii określać znaczenie higieny i kontroli jakości w produkcji wyrobów małej gastronomii 3.4 organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.5 stosować środki ochrony indywidualnej podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii % % 4% 6% 8% 1% Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.6 dobierać narzędzia i naczynia, maszyny i urządzenia do wykonywanych operacji technologicznych i planowanej produkcji oraz ekspedycji wyrobów małej gastronomii (87,88%), 3.7 stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii (74,75%),.1 dobierać surowce i techniki wykonania potraw małej gastronomii w zależności od rodzaju diety (7,73%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 3.5 organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii (17,17%),.4 przeprowadzać kalkulację cenową potraw małej gastronomii i napojów (7,7%), 1.4 wskazywać warunki przechowywania surowców i półproduktów oraz gotowych potraw małej gastronomii (33%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-51[5] strona 6

7 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 99,4 7, (75%) 3 (15%) 1, próg zaliczenia 14 liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 7,7 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 38,5% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 7 punktów (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyło 78 osób czyli 78,79% zdających. Najwyższy - 15 punktów (75%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 3 punkty (15%) - również 1 zdający (Wykres 4). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 38% 39% Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 39% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 38%. Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-51[5] strona 7

8 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej 1.1 rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej 1. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta 1.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej.1 sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% 1% Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.3 rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (55,89%), 1.1 rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej (4,4%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 1.3 identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta (3,3%),. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (9,9%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-51[5] strona 8

9 Analiza ów etapu praktycznego Tabela 5. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - etap praktyczny Liczba zdających Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 31 84,1% 88,% 94,% 47,% 47,% 9,3% 9 8 próg zaliczenia liczba zdających przedziały % punktów Wykres 7. Rozkład ów etapu praktycznego Absolwenci, którzy przystąpili do etapu praktycznego egzaminu zawodowego uzyskali średnio 84,1% punktów. Najczęściej powtarzał się 88% punktów (Tabela 5). Próg zaliczenia etapu praktycznego określony na poziomie co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania przekroczyło 3 absolwentów, co stanowi 96,77% zdających etap praktyczny. Najwyższy - 94% punktów uzyskało 5 zdających, a najniższy 47% punktów - 1 zdający (Wykres 7). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 97% 88% 65% 6% Planowanie Organizowanie Wykonanie Prezentowanie Wykres 8. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w poszczególnych obszarach zadania egzaminacyjnego Absolwenci zdający etap praktyczny egzaminu najlepiej opanowali umiejętności określone w obszarze "Organizowanie" (poprawnie wykonywali średnio 97% czynności). Najtrudniejsze okazało się dla nich "Planowanie" (poprawnie wykonali w tym obszarze średnio 6% czynności). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-51[5] strona 9

10 FRYZJER 514[1] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 5 Przystąpiło łącznie: 48 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało ,6% 1,% 71,1% Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod ,6% ,% 7 71,1% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna ,6% ,% 7 71,1% Niepubliczna Spośród zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu zawodowego 3 absolwentów posiadało status pracownika młodocianego. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało zdających (66,67%). Do etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu przystąpił 1 absolwent upośledzony w stopniu lekkim. Stanowił on,8% populacji zdających egzamin w tym zawodzie. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało % zdających. dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona 1

11 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 48,6 7, (74%) 15 (3%) 5, próg zaliczenia 6 liczba zdających procent punktów Wykres 1. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 7,9 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 55,8% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 7 punktów (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyły 34 osoby czyli 7,83% zdających. Najwyższy - 37 punktów (74%) uzyskało zdających, a najniższy 15 punktów (3%) - 1 zdający (Wykres 1). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 54% 57% Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych 63% Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 63% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 57%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 54% zadań. Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona 11

12 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu fryzjer w części I etapu pisemnego. Umiejętności: rozróżniać rodzaje usług i zabiegów fryzjerskich 1. rozpoznawać gatunki, rodzaje i stan włosów oraz zmiany chorobotwórcze i uszkodzenia 1.3 rozróżniać kosmetyki fryzjerskie ze względu na właściwości, substancje biologicznie czynne oraz przeznaczenie z uwzględnieniem informacji producenta rozpoznawać narzędzia, urządzenia i przybory stosowane w zakładach fryzjerskich 1.5 rozpoznawać kształt głowy i cechy charakterystyczne twarzy oraz ich mankamenty i zniekształcenia z uwzględnieniem układu owłosienia rozróżniać narzędzia i techniki wykonywania usług w zakresie fryzjerstwa damskiego i męskiego 1.7 rozróżniać procesy chemiczne zachodzące podczas trwałej ondulacji, farbowania i rozjaśniania włosów dobierać fryzurę do kształtu głowy i właściwości osobniczych człowieka.1 dobierać kosmetyki fryzjerskie do podstawowych zabiegów pielęgnacyjnych włosów i skóry głowy z uwzględnieniem ich stanu wskazywać zastosowanie narzędzi i przyborów fryzjerskich w podstawowych usługach.3 dobierać rodzaj i zakres usług w zależności od diagnozy stanu włosów i skóry głowy, kształtu głowy oraz innych cech osobniczych, z uwzględnieniem życzeń klienta (klientki) dobierać zabiegi pielęgnacyjne włosów i skóry głowy z uwzględnieniem stanu włosów i skóry głowy oraz rodzaju usługi dobierać narzędzia i techniki wykonywania usług w zależności od ich rodzaju i przewidywanego efektu końcowego rozpoznawać błędy w typowych usługach fryzjerstwa damskiego i męskiego, wskazywać przyczyny ich powstawania oraz sposoby zapobiegania szacować koszty związane z wykonaniem usług w zakresie fryzjerstwa damskiego i męskiego z uwzględnieniem kosztów materiałów stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas świadczenia usług fryzjerskich stosować środki ochrony indywidualnej podczas świadczenia usług fryzjerskich 3.4 stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas świadczenia usług fryzjerskich % % 4% 6% 8% 1% Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności: 3.5 stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas świadczenia usług fryzjerskich (83,33%),.4 dobierać rodzaj i zakres usług w zależności od diagnozy stanu włosów i skóry głowy, kształtu głowy oraz innych cech osobniczych, z uwzględnieniem życzeń klienta (klientki) (75,69%),.7 rozpoznawać błędy w typowych usługach fryzjerstwa damskiego i męskiego, wskazywać przyczyny ich powstawania oraz sposoby zapobiegania (75,69%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 3.1 stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas świadczenia usług fryzjerskich (37,5%),.1 dobierać fryzurę do kształtu głowy i właściwości osobniczych człowieka (39,58%),.5 dobierać zabiegi pielęgnacyjne włosów i skóry głowy z uwzględnieniem stanu włosów i skóry głowy oraz rodzaju usługi (41,67%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona 1

13 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 48,5 9, (7%) 3 (15%) 11,6 1 1 próg zaliczenia 8 liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 9,1 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 45,5% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 1 punktów (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyły 44 osoby czyli 91,67% zdających. Najwyższy - 14 punktów (7%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 3 punkty (15%) - zdających (Wykres 4). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 4% Czytanie ze zrozumieniem 49% Przetwarzanie danych Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 49% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 4%. Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona 13

14 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej 1.1 rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej 1. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta 1.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej.1 sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% 1% Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.3 rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (67,36%), 1.1 rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej (48,61%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 1.3 identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta (18,75%),. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (8,13%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona 14

15 Analiza ów etapu praktycznego Tabela 5. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - etap praktyczny Liczba zdających Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 38 91,7% 94,% 1,% 75,% 5,% 6,3% 5 próg zaliczenia liczba zdających przedziały % punktów Wykres 7. Rozkład ów etapu praktycznego Absolwenci, którzy przystąpili do etapu praktycznego egzaminu zawodowego uzyskali średnio 91,7% punktów. Najczęściej powtarzał się 94% punktów (Tabela 5). Próg zaliczenia etapu praktycznego określony na poziomie co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania przekroczyło 38 absolwentów, co stanowi 1% zdających etap praktyczny. Najwyższy - 1% punktów uzyskało zdających, a najniższy 75% punktów - również zdających (Wykres 7). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 93% 94% 76% 79% Planowanie Organizowanie Wykonanie Prezentowanie Wykres 8. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w poszczególnych obszarach zadania egzaminacyjnego Absolwenci zdający etap praktyczny egzaminu najlepiej opanowali umiejętności określone w obszarze "Wykonanie" (poprawnie wykonywali średnio 94% czynności). Najtrudniejsze okazało się dla nich "Planowanie" (poprawnie wykonali w tym obszarze średnio 76% czynności). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona 15

16 SPRZEDAWCA 5[1] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 5 Przystąpiło łącznie: 17 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało ,7% 1,% 1,% Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod ,7% 8 8 1,% 5 1,% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna ,7% 8 8 1,% 5 1,% Niepubliczna Spośród zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu zawodowego 3 absolwentów posiadało status pracownika młodocianego. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 3 zdających (1%). dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-5[1] strona 16

17 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 14,6 8, (8%) 1 (4%) 19 4,9 3 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 1. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 8,3 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 56,6% zadań testowych (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyło 1 osób czyli 85,71% zdających. Najwyższy - 4 punktów (8%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 1 punktów (4%) - również 1 zdający (Wykres 1). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 54% 56% Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych 63% Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 63% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 56%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 54% zadań. Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-5[1] strona 17

18 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu sprzedawca w części I etapu pisemnego. Umiejętności: stosować pojęcia z zakresu handlu i towaroznawstwa 1.1 rozróżniać cechy towarów na podstawie ich charakterystyki towaroznawczej 1. interpretować oznaczenia na towarach, w tym: kody, znaki kontroli jakości, ochrony i bezpieczeństwa, obecności konserwantów, terminy przydatności rozróżniać formy sprzedaży z uwzględnieniem form nowoczesnych i specjalnych 1.4 wyjaśniać zasady eksponowania towarów w zależności od branży towaru i rodzaju opakowań 1.5 wyjaśniać zasady transportu, magazynowania i przechowywania artykułów żywnościowych i nieżywnościowych stosować zasady przeprowadzania inwentaryzacji towarów rozpoznawać procesy zawierania umowy sprzedaży 1.8 rozróżniać zasady prawidłowej organizacji obsługi klienta w zależności od formy sprzedaży i asortymentu towarów stosować przepisy dotyczące uprawnień klienta po dokonaniu zakupu towaru wyjaśniać zasady prezentacji towarów.1 wykonywać obliczenia związane z funkcjonowaniem sklepu, w tym: obliczać ceny, marże, podatek od towarów i usług szacować i inwentaryzacji, ubytków towarów i obniżek cen.3. zbierać informacje o potrzebach klientów.4 określać wielkość sprzedaży oraz rotację dla ustalenia zapotrzebowania na towary.5 przeprowadzać obliczenia należności i reszty związane z procesem zakupu i sprzedaży towarów oraz obliczenia związane z procesem przyjmowania i wydawania towarów z magazynu sporządzać dokumenty związane z obrotem towarowym.7 wskazywać zasady racjonalnego wykorzystywania powierzchni sklepu.8 określać zależności między działalnością placówki handlowej a otoczeniem.9 stosować przepisy i zasady bhp, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania prac związanych z gospodarką towarami i opakowaniami wskazywać wymagania higieniczno-sanitarne w procesie obrotu artykułami spożywczymi 3. przygotowywać towary do sprzedaży zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny, z uwzględnieniem rodzaju i właściwości towaru oraz formy sprzedaży przewidywać zagrożenia występujące podczas wykonywania prac związanych z gospodarką towarami i opakowaniami organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.5 stosować środki ochrony indywidualnej w zależności od rodzaju i właściwości towarów oraz form sprzedaży stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac związanych z gospodarką towarami i opakowaniami % % 4% 6% 8% 1% Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.3 szacować i inwentaryzacji, ubytków towarów i obniżek cen (9,86%), 3.1 stosować przepisy i zasady bhp, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania prac związanych z gospodarką towarami i opakowaniami (9,86%),.4 zbierać informacje o potrzebach klientów (85,71%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 1.8 rozpoznawać procesy zawierania umowy sprzedaży (7,14%), 1.7 stosować zasady przeprowadzania inwentaryzacji towarów (14,9%),.8 wskazywać zasady racjonalnego wykorzystywania powierzchni sklepu (1,43%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-5[1] strona 18

19 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 14,4 8,8 8, 9 13 (65%) 6 (3%) 7,1 4 3 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 8,8 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 44% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 8 oraz 9 punktów (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyło 14 osób czyli 1% zdających. Najwyższy - 13 punktów (65%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 6 punktów (3%) - zdających (Wykres 4). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 41% Czytanie ze zrozumieniem 46% Przetwarzanie danych Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 46% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 41%. Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-5[1] strona 19

20 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej 1.1 rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej 1. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta 1.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej.1 sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% 1% Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.3 rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (71,43%),.1 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (45,71%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (1,71%), 1.3 identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta (35,71%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-5[1] strona

21 Analiza ów etapu praktycznego Tabela 5. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - etap praktyczny Liczba zdających Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 8 84,4% 84,% 91,% 78,% 13,% 4,7% 4 próg zaliczenia liczba zdających przedziały % punktów Wykres 7. Rozkład ów etapu praktycznego Absolwenci, którzy przystąpili do etapu praktycznego egzaminu zawodowego uzyskali średnio 84,4% punktów. Najczęściej powtarzał się 84% punktów (Tabela 5). Próg zaliczenia etapu praktycznego określony na poziomie co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania przekroczyło 8 absolwentów, co stanowi 1% zdających etap praktyczny. Najwyższy - 91% punktów uzyskał 1 zdający, a najniższy 78% punktów - zdających (Wykres 7). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 1% 9% 75% 31% Planowanie Organizowanie Wykonanie Prezentowanie Wykres 8. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w poszczególnych obszarach zadania egzaminacyjnego Absolwenci zdający etap praktyczny egzaminu najlepiej opanowali umiejętności określone w obszarze "Organizowanie" (poprawnie wykonywali średnio 1% czynności). Najtrudniejsze okazało się dla nich "Planowanie" (poprawnie wykonali w tym obszarze średnio 31% czynności). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-5[1] strona 1

22 ROLNIK 613[1] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 8 Przystąpiło łącznie: 8 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało ,% 1,% 85,7% Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod ,% 7 7 1,% 6 85,7% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna ,% 7 7 1,% 6 85,7% Niepubliczna Do etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu przystąpiło 3 absolwentów upośledzonych w stopniu lekkim. Stanowili oni 37,5% populacji zdających egzamin w tym zawodzie. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 1% zdających. dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona

23 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 8,7 33, 3 41 (8%) (4%) 1 7,1 3 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 1. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 33 punkty, rozwiązując poprawnie średnio 66% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 3 punktów (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyło 7 osób czyli 87,5% zdających. Najwyższy - 41 punktów (8%) uzyskał 1 zdający, a najniższy punktów (4%) - również 1 zdający (Wykres 1). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 65% 68% 65% Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych Bezpieczne wykonywanie Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 68% zadań. Nieco gorzej zdający poradzili sobie z zadaniami z pozostałych dwóch obszarów (bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych oraz czytanie ze zrozumieniem), w których średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 65%. Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona 3

24 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu rolnik w części I etapu pisemnego. Umiejętności: stosować nazwy, pojęcia, sformułowania z zakresu rolnictwa, w tym charakterystyczne dla produkcji roślinnej i zwierzęcej rozróżniać, selekcjonować i wykorzystywać informacje dotyczące prowadzenia działalności rolniczej 1. rozpoznawać organy roślin uprawnych i określać ich funkcje 1.3 rozróżniać rośliny uprawne, czynniki i warunki wpływające na ich wzrost i rozwój 1.4 rozpoznawać objawy chorób i skutki działalności szkodników w produkcji rolniczej 1.5 rozpoznawać sprzęt i środki do prowadzenia produkcji roślinnej i zwierzęcej 1.6 rozpoznawać narządy i układy w budowie anatomicznej oraz charakterystyczne cechy budowy zewnętrznej różnych ras bydła, trzody chlewnej i drobiu decydujące o kierunku ich użytkowania rozróżniać pasze, określać ich wartość w zaspokajaniu potrzeb pokarmowych zwierząt 1.8 stosować wymagania dotyczące przygotowania zwierząt i produktów zwierzęcych do sprzedaży 1.9 wykonywać obliczenia i kalkulacje związane z planowaniem i prowadzeniem produkcji roślinnej i zwierzęcej, w tym przeprowadzać proste kalkulacje jej opłacalności na podstawie założeń szacować zasoby paszowe w gospodarstwie, obliczać zapotrzebowanie pasz dla określonego stanu liczbowego zwierząt wykonywać obliczenia związane z technologią produkcji i wydajnością pracy ciągników, maszyn i narzędzi, zapotrzebowaniem na określone środki produkcji ustalać rodzaj płodozmianu w gospodarstwie na podstawie danych dotyczących lokalnych warunków klimatycznych i glebowych oraz czynników decydujących o opłacalności produkcji wskazywać technologie i techniki wykonywania zabiegów agrotechnicznych dobierać metody zwalczania szkodników.6 wskazywać zabiegi pielęgnacyjne dotyczące zwierząt oraz pomieszczeń inwentarskich dla zapewnienia optymalnych warunków wydajności produkcji dobierać maszyny, urządzenia oraz przyrządy i techniki pomiarowe do prac w gospodarstwie rolnym.8 dobierać określone strategie marketingowe do aktualnej sytuacji na rynku produktów rolniczych.9 stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania prac związanych z produkcją roślinną i zwierzęcą przewidywać zagrożenia występujące podczas wykonywania prac w rolnictwie 3. wskazywać działania związane z bezpiecznym przechowywaniem produktów pochodzenia zwierzęcego i roślinnego oraz gospodarką odchodami zwierzęcymi organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.4 stosować środki ochrony indywidualnej podczas wykonywania prac w rolnictwie 3.5 stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac w rolnictwie wskazywać działania udzielania pierwszej pomocy zwierzętom poszkodowanym w nagłych wypadkach % % 4% 6% 8% 1% Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.6 dobierać metody zwalczania szkodników (1%), 3. przewidywać zagrożenia występujące podczas wykonywania prac w rolnictwie (1%), 3.5 stosować środki ochrony indywidualnej podczas wykonywania prac w rolnictwie (1%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 3.4 organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii (%), 1. rozróżniać, selekcjonować i wykorzystywać informacje dotyczące prowadzenia działalności rolniczej (31,5%),.5 wskazywać technologie i techniki wykonywania zabiegów agrotechnicznych (43,75%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona 4

25 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 8,5 9, (6%) 5 (5%) 7,5 3 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 9 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 45% zadań testowych (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyło 7 osób czyli 87,5% zdających. Najwyższy - 1 punktów (6%) uzyskało zdających, a najniższy 5 punktów (5%) - 1 zdający (Wykres 4). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 4% Czytanie ze zrozumieniem 5% Przetwarzanie danych Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 5% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 4%. Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona 5

26 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej 1.1 rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej 1. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta 1.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej.1 sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% 1% Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.3 rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (75%), 1. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (45,83%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (31,5%), 1.3 identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta (37,5%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona 6

27 Analiza ów etapu praktycznego Tabela 5. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - etap praktyczny Liczba zdających Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 7 94,6% 96,% 1,% 89,% 11,% 4,1% 6 5 próg zaliczenia liczba zdających przedziały % punktów Wykres 7. Rozkład ów etapu praktycznego Absolwenci, którzy przystąpili do etapu praktycznego egzaminu zawodowego uzyskali średnio 94,6% punktów. Najczęściej powtarzał się 96% punktów (Tabela 5). Próg zaliczenia etapu praktycznego określony na poziomie co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania przekroczyło 7 absolwentów, co stanowi 1% zdających etap praktyczny. Najwyższy - 1% punktów uzyskał 1 zdający, a najniższy 89% punktów - zdających (Wykres 7). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 1% 96% 1% 76% Planowanie Organizowanie Wykonanie Prezentowanie Wykres 8. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w poszczególnych obszarach zadania egzaminacyjnego Absolwenci zdający etap praktyczny egzaminu najlepiej opanowali umiejętności określone w obszarze "Organizowanie" (poprawnie wykonywali średnio 1% czynności). Najtrudniejsze okazało się dla nich "Planowanie" (poprawnie wykonali w tym obszarze średnio 76% czynności). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato [1] strona 7

28 OGRODNIK 61[1] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 7 Przystąpiło łącznie: 6 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało ,7% 1,% 6,% Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod ,7% 5 5 1,% 3 6,% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna ,7% 5 5 1,% 3 6,% Niepubliczna Do etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu przystąpiło 5 absolwentów upośledzonych w stopniu lekkim, 1 absolwent słabo widzący. Stanowili oni 1% populacji zdających egzamin w tym zawodzie. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 6% zdających. dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-61[1] strona 8

29 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 6,6 9, (8%) 1 (4%) 7, próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 1. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 9,5 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 59% zadań testowych (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyły 4 osoby czyli 66,67% zdających. Najwyższy - 41 punktów (8%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 1 punktów (4%) - również 1 zdający (Wykres 1). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 61% Czytanie ze zrozumieniem 56% Przetwarzanie danych 6% Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 61% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 6%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 56% zadań. Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-61[1] strona 9

30 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu ogrodnik w części I etapu pisemnego. Umiejętności: rozpoznawać rodzaje i gatunki roślin ogrodniczych oraz ich wymagania siedliskowe 1.1 rozróżniać sposoby rozmnażania gatunków roślin ogrodniczych 1. rozróżniać nasiona gatunków roślin ogrodniczych oraz wskazywać właściwe dla nich zabiegi przedsiewne i sposoby siewu określać wartość biologiczną i odżywczą owoców i warzyw 1.4 rozpoznawać choroby i uszkodzenia roślin ogrodniczych oraz ich szkodniki 1.5 rozróżniać sposoby nawadniania i nawożenia roślin ogrodniczych 1.6 rozróżniać systemy formowania drzew i krzewów owocowych 1.7 klasyfikować podstawowe odmiany roślin sadowniczych pod kątem ich przydatności do produkcji towarowej rozpoznawać narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane w produkcji ogrodniczej 1.9 wskazywać następstwo roślin ogrodniczych z uwzględnieniem zasad zmianowania.1 dobierać metody zwalczania chwastów, szkodników oraz czynników powodujących choroby roślin ogrodniczych dobierać gatunki warzyw w zależności od typu gleby, rejonu uprawy oraz możliwości technicznych gospodarstwa wskazywać warunki przechowywania warzyw w stanie świeżym.4 dobierać sprzęt do zbioru warzyw poszczególnych gatunków w zależności od techniki zbioru i sposobu pakowania wskazywać terminy i techniki cięcia drzew owocowych w zależności od gatunku, odmiany i zamierzonego efektu fizjologicznego określać zabiegi zabezpieczające drzewa przed wchodzeniem w cykl przemiennego owocowania.7 wskazywać technikę zbioru oraz optymalne warunki przechowywania owoców i warzyw dla zachowania ich walorów estetycznych i dietetycznych przeprowadzać kalkulacje związane z produkcją roślin ozdobnych, warzyw, owoców.9 stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania prac ogrodniczych wskazywać metody ochrony roślin ogrodniczych przed niekorzystnymi warunkami pogodowymi z wykorzystaniem prognoz i komunikatów meteorologicznych określać metody i zabiegi ochrony roślin ogrodniczych przed gryzoniami i zwierzyną łowną 3.3 wskazywać skutki technologiczne rozstawy i głębokości sadzenia roślin ogrodniczych 3.4 przewidywać zagrożenia występujące podczas wykonywania prac ogrodniczych, w szczeg. dot. prowadzenia chemicznej ochrony plantacji ogrodn. oraz zbioru owoców i załadunku komór chłodn. organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.6 stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac ogrodniczych % % 4% 6% 8% 1% Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności: 1.9 rozpoznawać narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane w produkcji ogrodniczej (91,67%),.5 dobierać sprzęt do zbioru warzyw poszczególnych gatunków w zależności od techniki zbioru i sposobu pakowania (83,33%), 3.1 stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania prac ogrodniczych (83,33%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 1.7 rozróżniać systemy formowania drzew i krzewów owocowych (5%),.7 określać zabiegi zabezpieczające drzewa przed wchodzeniem w cykl przemiennego owocowania (33,33%),.3 dobierać gatunki warzyw w zależności od typu gleby, rejonu uprawy oraz możliwości technicznych gospodarstwa (41,67%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 14-61[1] strona 3