WSKAZANIA DLA ARTYSTÓW W PRZESŁANIU ŚW. JANA PAWŁA II
|
|
- Bronisława Pietrzyk
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 TARNOWSKIE STUDIA TEOLOGICZNE 33 (2014) nr 2, s Barbara Marcinkowska1 TARNÓW WSKAZANIA DLA ARTYSTÓW W PRZESŁANIU ŚW. JANA PAWŁA II Jan Paweł II w Liście do artystów2 wyraża nadzieję na odnowienie dialogu pomiędzy sztuką a Kościołem. Celem niniejszego opracowania jest ukazanie znaczenia muzyki przeznaczonej do kultu, za którą odpowiedzialni są zarówno jej twórcy, jak i wykonawcy. Na początku krótko zostaną ukazane kwestie z zakresu historii muzyki związane z kultem oraz działania podejmowane ze strony Kościoła w celu odnowy liturgii, a tym samym muzyki kościelnej. W związku z pewną niejasnością co do założeń i definicji zasadne wydaje się usystematyzowanie pojęć, jakimi określa się muzykę przeznaczoną do kultu, a także określenie jej podstawowych celów. Zostaną także omówione zasady obecności muzyki w liturgii mszy świętej. Ostatnia część będzie zawierała wskazania dla artystów, a zatem twórców i wykonawców muzyki obecnej zarówno w liturgii, jak i poza nią, ze szczególnym uwzględnieniem nauki św. Jana Pawła II. 1. RYS HISTORYCZNY Muzyka jako nieodłączna część liturgii kościoła pojawiła się najpierw w Kościele wschodnim, w Bizancjum3. Poza wpływami kultury helleńskiej, śpiewów synagogalnych oraz ormiańsko-syryjskich wykształciła własne formy liturgiczne4. Pod wpływem 1 Mgr lic. Barbara Marcinkowska, absolwentka Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II Wydział Teologiczny Sekcja w Tarnowie. 2 Jan Paweł II, List do artystów, 2. 3 Takie stanowisko jest uzasadnione w przypadku rozpatrywania procesu rozwojowego muzyki kościelnej. Jednak faktycznie podstaw muzyki sakralnej można upatrywać już w okresie antyku. Biblia podaje informacje o niektórych instrumentach muzycznych takich jak harfy (1 Sm 10, 5; Dn 3, 5; Ap 14, 2) czy trąby (Joz 6, 4; Ps 47, 6; Ap 1, 10), a także o sposobie wykonywania tekstów biblijnych na przemian przez grupy śpiewaków. Tę praktykę, która utrzymuje się do dziś, potwierdzają wielokrotnie późniejsze przekazy. Por. J. Chomiński, K. Wilkowska-Chomińska, Historia muzyki, cz. I, Kraków 1989, s Do pierwszych form kościelnych śpiewów liturgicznych należą psalmy i hymny. Zob. E. Hinz, Chorał gregoriański, Pelplin 2007, s. 7.
2 64 Barbara Marcinkowska muzyki wschodniej rozwijała się muzyka liturgiczna Kościoła zachodniego. Znaczącą rolę odegrał tutaj zakon benedyktynów. Z tego zakonu pochodził papież Grzegorz I Wielki, któremu przypisuje się reformę śpiewu kościelnego5. Ten jednogłosowy śpiew liturgiczny wykonywany w języku łacińskim, nazwany od imienia papieża chorałem gregoriańskim, jest uznawany za fundament muzycznej tradycji Kościoła6. Rozwój muzyki wielogłosowej, a także zeświecczenie muzyki kościelnej doprowadziły z czasem do jej wyraźnego odejścia od liturgicznych korzeni, co stało się przedmiotem troski Urzędu Nauczycielskiego Kościoła. Pierwszym papieżem, który zabrał głos w sprawie muzyki kościelnej, był Jan XXII7. Następnie temat ten podjęto na Soborze Trydenckim ( )8. Jednak faktyczna odnowa liturgii, a tym samym muzyki sakralnej, została zapoczątkowana dopiero po rewolucji francuskiej, m.in. za sprawą benedyktyna Dom Prospera Guérangera. W XX wieku inicjatorem myśli teologicznej w muzyce stał się papież Pius X, a jej kontynuatorem Pius XII. Zwieńczeniem reformy muzyki kościelnej stała się konstytucja o liturgii świętej Soboru Watykańskiego II, w której muzyce poświęcono osobny rozdział9. W muzyce liturgicznej po Soborze Watykańskim II wyodrębniły się dwa nurty: postępowy i zachowawczy. Zwolennicy nurtu o charakterze postępowym postulowali radykalne odstąpienie od zasady prymatu muzyki tradycyjnej na rzecz nowych utworów, dostosowywanych często do poziomu amatorskich wykonawców10. W opozycji stanęli przedstawiciele nurtu zachowawczego, którzy zalecali wykonywanie podczas liturgii niemal wyłącznie dzieł dawnych, z niechęcią odnosząc się do muzyki współczesnej11. Celem obydwu wymienionych nurtów miała być 5 Reforma ta miała polegać na ujednoliceniu praktyki liturgicznej oraz uporządkowaniu i zebraniu melodii kościelnych w jeden zbiór zatytułowany Antiphonarius lub Antiphonarium authenticum. Zob. J. W. Reiss, Mała historia muzyki, Kraków 1987, s Zob. K. Szebla, Chorał gregoriański w odnowionej liturgii Mszy św. po Soborze Watykańskim II, w: Cantate Domino Canticum Novum. Księga pamiątkowa dedykowana Księdzu Kazimierzowi Pasionkowi, red. S. Garnczarski, Tarnów 2004, s W konstytucji Docta sanctorum Patrum z 1324 r. papież wyraził sprzeciw wobec niektórych technik wykonawczych oraz utworów zawierających teksty świeckie. Nie zakazał natomiast wykonywania śpiewów wielogłosowych. Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, Lublin 2000, s Ojcowie soborowi wysunęli propozycję, aby usunąć z kościołów dzieła muzyczne, których walory estetyczne i słuchowe stawia się na pierwszym miejscu, przez co więcej cieszą uszy niż podnoszą ducha. F. Romita, Ius musicae liturgicae, Taurini 1936, s Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s Zwolennikom tego kierunku nie chodziło bynajmniej o ambitne dzieła muzyki współczesnej, ale raczej o proste piosenki niewymagające wielkiego wysiłku od wykonawców ani odbiorców. W efekcie zaczęły powstawać wątpliwej jakości utwory, chętnie śpiewane przez wiernych ze względu na łatwość ich opanowania, natomiast eliminowano profesjonalne dzieła zarówno dawnych, jak i współczesnych artystów. Zob. tamże, s Realizacja idei zachowawczości w praktyce okazała się zbyt trudna. Przyczyną było ubożenie kultury muzycznej społeczeństwa i związany z tym brak kompetentnych zespołów wykonawczych
3 Wskazania dla artystów w przesłaniu św. Jana Pawła II 65 realizacja postanowień soborowych w kierunku odnowy liturgii. Założenia tego nie udało się jednak w pełni zrealizować w praktyce. Dlatego temat muzyki kościelnej jest często podejmowany w posoborowych dokumentach. Bardzo ważne miejsce zajmuje wśród nich List do artystów św. Jana Pawła II, zawierający wskazania dla wszystkich tych, którzy z pasją i poświęceniem poszukują nowych «epifanii» piękna, aby podarować je światu w twórczości artystycznej CHARAKTERYSTYKA MUZYKI PRZEZNACZONEJ DO KULTU 2.1. Terminologia Muzyka przeznaczona do kultu bywa określana jako religijna, kościelna, sakralna bądź liturgiczna. W dokumentach Kościoła występują wszystkie powyższe terminy, często stosowane zamiennie, jednak faktycznie istnieją pomiędzy nimi pewne różnice wynikające z tego, iż w miarę upływu czasu zmieniał się zakres muzyki związanej z kultem13. Termin muzyka religijna może oznaczać zarówno muzykę przeznaczoną do liturgii, jak i tę, która do liturgii się nie nadaje, mimo iż ma religijny charakter14. Już papież Pius XII w encyklice Musicae sacrae disciplina próbował podać definicję muzyki religijnej: Poza muzyką liturgiczną cenić należy również tę sztukę, która choć nie służy bezpośrednio świętej liturgii, to jednak swymi wartościami może przynieść niemałą korzyść religijnemu życiu, dzięki czemu zasługuje w pełni na specjalizujących się w muzyce dawnej. Pojawiła się tendencja do upraszczania muzycznej sztuki sakralnej, co w konsekwencji prowadziło do deformacji pierwotnych wzorców. Ponadto pomijano niekwestionowane walory artystyczne współczesnej muzyki. Zob. tamże, s Jan Paweł II, List do artystów. 13 W pierwotnym chrześcijaństwie znany był tylko śpiew jednogłosowy, dlatego terminem cantus (śpiew) określano wyłącznie śpiew towarzyszący obrzędom religijnym. W XIV w. papież Jan XXII określił śpiew Kościoła rzymskiego jako cantus ecclesiasticus. W XVII w. protestanci wprowadzili określenie musica sacra. Jako pierwszy zastosował go Michael Praetorius w dziele Syntagma musicum. Termin ten prawdopodobnie nie oznaczał muzyki sakralnej w dzisiejszym rozumieniu. W dokumentach papieskich określenie to pojawiło się po raz pierwszy w ordinatio De musica sacra Leona XIII do biskupów włoskich, a następnie w motu proprio Piusa X Tra le sollecitudini (odtąd weszło na stałe do prawodawstwa kościelnego). Papież Benedykt XIV w encyklice Annus qui używa dwóch terminów: cantus ecclesiasticus i musica ecclesiastica. Pius XII w encyklice Musicae sacrae disciplina stosuje określenie musica liturgica, natomiast Konstytucja o liturgii świętej obok terminu musica sacra, tłumaczonego na język polski jako muzyka sakralna bądź religijna (terminy te są stosowane zamiennie), używa określenia cantus religiosus. Zob. I. Pawlak, Z zagadnień terminologii dotyczącej muzyki związanej z kultem, Ruch Biblijny i Liturgiczny 36 (1983) nr 1, s Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s. 54.
4 66 Barbara Marcinkowska miano «muzyki religijnej» 15. Podobną definicję zawiera Instrukcja o Muzyce Sakralnej i Liturgii16 oraz Instrukcja Musicam Sacram17. Dokumenty Kościoła, w których podejmowany jest temat muzyki, wyraźnie rozgraniczają muzykę liturgiczną od tej, która się do liturgii nie nadaje. W powszechnym znaczeniu tę drugą uważa się za muzykę religijną, co sugeruje również sens przytoczonych powyżej dokumentów, chociaż w ścisłym znaczeniu muzyka liturgiczna także należy do muzyki religijnej. O tym, czy muzyka nadaje się do liturgii, czy pozostaje tylko na poziomie religijnej, decydują jednoznaczne kryteria18. W trosce o to, aby wartościowe utwory, które nie mają obecnie zastosowania w liturgii, nie uległy zapomnieniu, Instrukcja Episkopatu Polski o Muzyce Liturgicznej po Soborze Watykańskim II zachęca do ich wykonywania podczas nabożeństw pozaliturgicznych i koncertów19. Terminem kościelna można określić muzykę wykonywaną w Kościele rozumianym zarówno jako wspólnota wiernych, jak i budynek, w którym sprawowany jest kult20. Nie ulega wątpliwości, że muzyka kościelna mieści się w pojęciu muzyki religijnej, jednak jej zakres jest nieco węższy21. Określenia musica sacra użył po raz pierwszy Michael Praetorius w dziele Syntagma musicum w XVII wieku22. Na stałe termin ten wszedł do prawodawstwa kościelnego za sprawą Piusa X i odtąd funkcjonuje w dokumentach na określenie muzyki związanej z kultem23. Nadrzędnym celem muzyki sakralnej jest chwała 15 Pius XII, Musicae Sacrae Disciplina,. 16 Zob. Kongregacja Obrzędów, Instrukcja o muzyce sakralnej i liturgii, Tym razem jednak na określenie muzyki pozaliturgicznej instrukcja podaje termin muzyka sakralna. Por. Kongregacja Obrzędów, Instrukcja o muzyce w świętej liturgii Musicam Sacram, Pierwsze kryterium dotyczy tekstu liturgicznego, w którym nie należy wprowadzać zmian. Jeśli zatem w tekście opuszcza się, dodaje, przestawia lub powtarza słowa, wówczas taki utwór nie może zostać włączony do liturgii. Drugim kryterium jest posługiwanie się religijnym, lecz nieliturgicznym tekstem. Trzecie kryterium odnosi się do utworów instrumentalnych, które są związane z tematyką religijną jedynie poprzez tytuł bądź intencje kompozytora. Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s Zob. Instrukcja Episkopatu Polski o muzyce liturgicznej po Soborze Watykańskim II, Określenie to posiada charakter wyznaniowy, albowiem w naszej kulturze dotyczy kościoła rzymskokatolickiego. Nie przekreśla to funkcjonowania niektórych kompozycji w kilku kościołach. Taki charakter posiadają np. pieśni, chorały protestanckie czy utwory organowe J. S. Bacha. Nie będzie natomiast w naszej kulturze muzyką kościelną muzyka wyznań niechrześcijańskich (np. buddystów czy mahometan). Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s Wydaje się, że w ramach obrządku rzymskokatolickiego można te dwa terminy uznać za synonimy. Nie jest to jednak możliwe w odniesieniu do różnych wyznań, ponieważ np. w obrzędach kościoła protestanckiego i rzymskokatolickiego muzyka kościelna spełnia często różne funkcje. Zob. tamże, s Termin ten oznaczał wówczas raczej muzykę związaną z ideą religijną, aniżeli muzykę sakralną w dzisiejszym rozumieniu. Zob. H. Hucke, L evoluzione del concetto di Musica sacra, w: Rinnovamento liturgico e musica sacra. Commento alla Istruzione Musicam sacram, Roma 1967, s Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s. 57.
5 Wskazania dla artystów w przesłaniu św. Jana Pawła II 67 Boża i uświęcenie wiernych 24, a więc idea muzyki będącej w służbie liturgii. Jeżeli chodzi o ustalenie zakresu muzyki sakralnej w porównaniu z liturgiczną, to niektórzy naukowcy twierdzą, iż muzyka sakralna jest pojęciem nieco szerszym, obejmującym także muzykę pozaliturgiczną, nadającą się do wykonywania na przykład podczas koncertów25. Można do niej zaliczyć także te utwory, które miały kiedyś zastosowanie w liturgii, jednak z uwagi na wprowadzane w ciągu wieków reformy dziś straciły swą przydatność26. Jak wynika z powyższych rozważań, muzyka liturgiczna to wyłącznie taka, która ze względu na swój charakter, określony poprzez wymogi Urzędu Nauczycielskiego Kościoła, nadaje się do liturgii i podczas niej jest wykonywana Podstawowe cele Sobór Watykański II podkreśla wyjątkową rolę muzyki, która w przeciwieństwie do statycznych dziedzin sztuki, jak architektura, rzeźba czy malarstwo, jest dynamiczna i żywa, a ponadto nadaje pełniejszy wyraz modlitwie, podkreśla jedność Ludu Bożego i sprawia, że obchodzone święta mają bardziej uroczysty charakter27. Już Pius X głosił, iż celem muzyki liturgicznej jest chwała Boża i uświęcenie wiernych 28. Tę myśl kontynuował Pius XII: Kościołowi chodzi o to, aby muzykę sakralną uchronić od tego wszystkiego, co by ją mogło uczynić mniej godną do sprawowania posłannictwa tak wielkiej wagi, jakim jest oddawanie czci Bogu 29. Aby powyższe cele mogły zostać w pełni zrealizowane, należy pamiętać o pewnych wymaganiach, jakie stawia prawodawstwo liturgiczno-muzyczne: zgodność z duchem liturgii, godność świątyni i duchowe dobro wiernych30. W praktyce pojawiają się jednak nadużycia, których przyczyną bywa często brak poczucia sacrum czy niewystarczające przygotowanie osób odpowiedzialnych za 24 Sobór Watykański II, konst. Sacrosanctum concilium, Zob. R. Tyrała, Muzyka w liturgii, Pastores 39 (2008), s Do takich utworów należą niektóre wersety allelujatyczne, sekwencje czy responsoria. Zob. I. Pawlak, Muzyka w nauczaniu papieży, Ethos 1 2 (2006), s Z. Sadko, Percepcja soborowej odnowy liturgicznej w diecezji tarnowskiej za pasterzowania księdza arcybiskupa Jerzego Ablewicza ( ), Tarnów 1997, s Pius X, Inter Pastoralis Officii Sollicitudines, Pius XII, Musicae Sacrae Disciplina, II. 30 Muzyka ma spełniać wymogi prawa liturgicznego, a jej walory artystyczne mają pomagać wiernym w modlitwie, a nie tylko czynić liturgię atrakcyjną. Godność świątyni i jej przeznaczenie wymaga odpowiedniego zachowania nie tylko podczas liturgii, ale także podczas koncertów muzyki religijnej. Dlatego estetyka tych koncertów powinna różnić się od współczesnej muzyki rozrywkowej (rocka, hip-hopu czy techno), aby zachowaniem uczestników nie spowodować profanacji świątyni. Ponadto nie należy sprowadzać wykonania muzyki religijnej do wymiaru widowiska połączonego niejednokrotnie z tańcem i innymi formami ekspresji, ponieważ muzyka, którą wykonuje się w świątyni, ma pomagać rozwojowi duchowemu wiernych, a jednocześnie zachować świętość kultu. Zob. A. Zając, Inkulturacja w obszarze muzyki liturgicznej wobec wyzwań współczesnej muzycznej pop-kultury, w: Musicam Sacram Promovere, Kraków 2004, s
6 68 Barbara Marcinkowska kształt muzyki wykonywanej w kościele. Świętość, jakiej domaga się prawodawstwo, eliminuje z muzyki sakralnej wszystko to, co w sposób intencjonalny wywołuje odczucia, skojarzenia i wyobrażenia świeckie. Muzyka ma bowiem ułatwiać modlitewne skupienie i podnosić myśli do spraw duchowych 31. Tymczasem zarówno dobór repertuaru, jak i kwestia wykonania muzyki wciąż jeszcze często pozostawiają wiele do życzenia. Dlatego w kolejnych punktach zostaną omówione wskazania zawarte w dokumentach Kościoła, a szczególnie w Liście do artystów św. Jana Pawła II, adresowane zarówno do twórców, jak i wykonawców muzyki religijnej. 3. ZASADY UMUZYCZNIENIA MSZY ŚWIĘTEJ Eucharystia sprawowana przez Kościół stanowi centrum całego kultu chrześcijańskiego ze względu na rzeczywistą obecność ukrzyżowanego i zmartwychwstałego Chrystusa32. Ta obecność sprawia, że każda msza święta jest uroczystym obrzędem Kościoła 33. Prowadząc zatem rozważania na temat muzyki przeznaczonej do kultu, należy szukać odpowiedzi na pytanie o rolę, jaką spełnia ona podczas celebracji mszy świętej34. Muzyka nie staje się liturgiczna dzięki złączeniu z tekstem liturgicznym35, lecz poprzez fakt, że odpowiada duchowi obrzędu i istocie jego poszczególnych elementów36. Zadaniem tekstów liturgicznych oraz obrzędów jest jasne wyrażenie świętych tajemnic, których są znakiem, aby zgromadzony lud mógł je łatwo zrozumieć i dzięki temu uczestniczyć w Eucharystii w sposób pełny, czynny i społeczny37. Nieocenioną pomocą w realizacji tego zadania jest muzyka pozostająca w służbie liturgii. 31 I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s Zob. B. Testa, Sakramenty Kościoła, Poznań 1998, s Samo pojęcie mszy uroczystej niegdyś było rozumiane poprzez mszę koncelebrowaną pod przewodnictwem biskupa z udziałem diakonów, akolitów i lektorów. Z czasem terminem tym zaczęto nazywać także mszę sprawowaną przez kapłana z udziałem diakona i innych posługujących. Obecnie określenie uroczysta stosuje się raczej w odniesieniu do sposobu sprawowania liturgii, który w wyniku bogatego rozwoju zaczął niejednokrotnie odbiegać od prostoty i prawdy symboli. Por. B. Nadolski, Liturgika, t. IV: Eucharystia, Poznań 1992, s W tym miejscu należy dokonać rozróżnienia pomiędzy mszą śpiewaną a czytaną. Wyjaśnienie tej kwestii podaje Instrukcja o muzyce sakralnej i liturgii: Są dwa rodzaje mszy: msza śpiewana i msza czytana. Msza nazywa się śpiewaną, jeżeli kapłan odprawiający śpiewa te części, które powinien śpiewać według rubryk; w przeciwnym razie nazywa się mszą czytaną. Msza śpiewana, jeśli odprawia się ją z udziałem asysty [diakona i subdiakona], nosi nazwę mszy uroczystej [solemnis], jeśli zaś odprawia się ją bez asysty, nazywa się mszą śpiewaną [cantata]. Instrukcja o muzyce sakralnej i liturgii, Teksty liturgiczne są zawarte w księgach liturgicznych zatwierdzonych przez Stolicę Apostolską. Ponieważ muszą one odznaczać się czystością wiary i poprawnością pod względem obrzędowym, ich wydawanie i wprowadzanie ewentualnych zmian jest zastrzeżone dla władz kościelnych. Zob. T. Sinka, Zarys liturgiki, Kraków 1994, s Zob. B. Nadolski, Liturgika, t. I: Liturgika fundamentalna, Poznań 1989, s Zob. Sobór Watykański II, konst. Sacrosanctum concilium, 21.
7 Wskazania dla artystów w przesłaniu św. Jana Pawła II 69 Kwestia usystematyzowania śpiewów mszalnych jest niezmiernie trudna ze względu na różnorodność poglądów, a tym samym niemożliwość zastosowania jednolitego kryterium. Analizując mszę jako cykliczną formę muzyczną, Encyklopedia muzyki wyróżnia w niej śpiewy stałe (ordinarium missae)38 i śpiewy zmienne (proprium missae)39. Taki podział nie uwzględnia jednak wszystkich śpiewów wykonywanych podczas sprawowania Eucharystii. Dla celów niniejszego opracowania zostanie przedstawiony podział Ireneusza Pawlaka, albowiem jego sposób uporządkowania śpiewów z wykorzystaniem kryterium ich formy i funkcji wydaje się najbardziej przejrzysty. W podziale tym wyróżnia się: kantylacje (modlitwy euchologijne, prefacje, Ewangelia, czytania, Modlitwa Pańska i aklamacje), śpiewy litanijne (Kyrie eleison, Agnus Dei i modlitwa powszechna), hymn Chwała na wysokości Bogu, symbol wiary Credo, śpiewy między czytaniami (psalm responsoryjny, aklamacja przed Ewangelią i sekwencje), śpiewy procesyjne (na wejście, przygotowanie darów, Komunię Świętą i zakończenie), śpiewy uwielbienia40. Powyższe śpiewy nie stanowią jedynie dekoracji, dodatku do liturgii, lecz są jej integralną częścią i mają być sposobem uczestnictwa w niej. Dlatego śpiew poszczególnych części wymaga zachowania ich formy i funkcji. Na przykład psalm jest odpowiedzią ludu na usłyszane słowo Boże, a zatem należy go uważnie słuchać i włączać się w jego wykonywanie. Credo jako forma wyznania wiary powinno być śpiewane przez wszystkich uczestników zgromadzenia liturgicznego. Śpiewając Gloria, należy podkreślić podniosły nastrój hymnu, natomiast aklamacji nie należy redukować do roli dodatku. Zadaniem muzyki jest zatem stosowanie różnych form ekspresji, aby wyrazić treść obrzędu i podkreślić czytelność znaku ZADANIA TWÓRCÓW I WYKONAWCÓW MUZYKI SAKRALNEJ 4.1. Wizja artysty w nauczaniu Kościoła Do twórców muzyki sakralnej jako pierwszy zwrócił się papież Pius XII w encyklice Musicae Sacrae Disciplina, wymagając od nich nie tylko znajomości zasad wiary, ale także zaangażowania religijnego i postępowania według Bożych nakazów42. Troska 38 Układ stałych części mszy obejmuje: Kyrie, Gloria, Credo, Sanctus i Agnus Dei. Ordinarium missae, w: Encyklopedia muzyki, red. A. Chodkowski, Warszawa 1995, s W skład proprium missae wchodzą: Introitus, Graduale, Alleluja lub Tractus, Offertorium i Communio. Proprium missae, w: Encyklopedia muzyki, dz. cyt., s Więcej na temat poszczególnych form zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s Zob. B. Nadolski, Liturgika, t. I, dz. cyt., s Dlatego nie powinien przykładać ręki do sztuki religijnej taki artysta, który nie wierzy, lub swym życiem wewnętrznym czy zewnętrznym stoi z dala od Boga. Brak mu bowiem tego wewnętrznego wzroku, który pozwalałby widzieć to, czego wymaga Majestat Boży i kult należny Bogu. Nie może również liczyć na to, aby dzieła jego, niezrodzone z przekonań religijnych, mogły tchnąć wiarą i pobożnością, czego domaga się Dom Boży i jego świętość, nawet wówczas, gdyby
8 70 Barbara Marcinkowska jego była tym bardziej uzasadniona, że w muzyce sakralnej zaczęły się pojawiać nadużycia, wobec których należało zająć właściwe stanowisko43. Nauczanie Piusa XII potwierdza konstytucja soborowa Sacrosanctum Concilium, przypominając w rozdziale dotyczącym muzyki, aby przejęci duchem chrześcijańskim artyści pamiętali o tym, że są powołani do pielęgnowania i powiększania bogactwa muzyki sakralnej44. Wreszcie w 1999 roku pojawił się List do Artystów św. Jana Pawła II. Dziś, kiedy jesteśmy świadkami coraz częstszych przypadków udziału artystów (w tym także muzyków) w aktach obrażających Kościół, przesłanie tego dokumentu ma szczególną wartość. Wielu twórców poszukujących rozgłosu medialnego włącza się w akcję dechrystianizacji w myśl błędnie pojmowanej wolności artystycznej. Dlatego św. Jan Paweł II wzywa ich do dialogu z Kościołem, przypominając, że źródłem ich twórczości ma być zachwyt nad pięknem, które zbawi świat 45. Papież wyraża uznanie nie tylko dla twórców sztuki religijnej, ale także i świeckiej, którą uważa za owoc szczególnego daru Bożego46. Bóg, obdarzając specyficznymi uzdolnieniami, powołuje do pełnienia określonej misji na wzór powołania proroka47. Artysta jest człowiekiem, «któremu Pan dał mądrość i rozum do poznania» (Wj 36, 1). Jego dzieła mają przemawiać do ludzi. Podobnie jak prorok do wykonania swych zadań otrzymuje dary Ducha Świętego: dar mądrości i rozumu, aby one mu pomogły do spełnienia misji według nakazów wykazywały uzdolnienie artystyczne i biegłość techniczną swego twórcy. Tak powstałe dzieła nigdy nie będą godne tego, aby Kościół, który strzeże i decyduje o życiu religijnym, dopuścił je do swych świętych przybytków. Pius XII, Musicae Sacrae Disciplina, Dobrze Nam wiadomo, że niektórzy artyści, poważnie obrażając pobożność chrześcijańską, ośmielali się w ostatnich czasach wprowadzać do świątyń Bożych utwory pozbawione wszelkiego natchnienia religijnego i całkowicie sprzeczne ze zdrowymi zasadami samej sztuki. Politowania godne to stanowisko swoje usiłują oni usprawiedliwić osobliwymi wywodami, upierając się przy twierdzeniu, że wynika ono z natury i charakteru sztuki. Twierdzą mianowicie, że natchnienie, kierujące artystą, jest rzekomo niezależne wskutek czego nie wolno go poddawać prawom i normom obcym sztuce, zarówno religijnym, jak i moralnym, gdyż miałoby to doprowadzić do podkopania godności sztuki, do zahamowania i skrępowania działalności artysty, kierowanego świętym natchnieniem. Tamże, Instrukcja zaleca korzystanie z tekstów Pisma Świętego oraz źródeł liturgicznych. Konst. Sacrosanctum concilium, 121. Także Jan Paweł II pisze, że dzieła sztuki inspirowane przez Pismo Święte pozostają jakby odblaskiem niezgłębionej tajemnicy, która ogarnia świat i jest w nim obecna. Jan Paweł II, List do Artystów, Tamże, Kościół nadal żywi bardzo wysokie uznanie dla sztuki jako takiej. Sztuka bowiem, jeżeli jest autentyczna, choć niekoniecznie wyraża się w formach typowo religijnych, zachowuje więź wewnętrznego pokrewieństwa ze światem wiary, tak że nawet w sytuacji głębokiego rozłamu między kulturą a Kościołem właśnie sztuka pozostaje swego rodzaju pomostem prowadzącym do doświadczenia religijnego. Tamże, X. Leon-Dufur stwierdza, że impulsem czynów człowieka jest nie tyle wewnętrzna presja, ile raczej wola Boża, choć podkreśla także, iż ze strony człowieka dzieła owe wymagają jednak pewnego wysiłku, zaangażowania się i wyboru. X. Leon-Dufour, Słownik teologii biblijnej, Poznań 1990, s
9 Wskazania dla artystów w przesłaniu św. Jana Pawła II 71 Pana (Wj 36, 1). Rola artysty jest zatem nie mniejsza od misji prorockiej, a wezwanie go po imieniu oznacza jednocześnie jego posłannictwo 48. Służebna postawa artysty wobec Boga nie umniejsza jego godności, lecz wznosi ją na wyższy poziom realizacji wizji samego Boga 49. W tym duchu św. Jan Paweł II wskazuje, iż Bóg powołał [ ] człowieka do istnienia, powierzając mu zadanie bycia twórcą 50. Stworzenie człowieka na obraz Boży i Jego podobieństwo stawia go przed koniecznością nieustannego dążenia do doskonałości. Każdy człowiek jest twórcą własnego życia, ale rzecz jasna nie każdy jest powołany do bycia artystą w ścisłym znaczeniu tego słowa51. Osobiste wezwanie Boga skierowane do konkretnego artysty sprawia, że powołany staje się innym człowiekiem 52. Niezwykle istotna w procesie twórczym jest harmonia moralna i artystyczna twórcy, albowiem dzieło jest odzwierciedleniem jego wnętrza. Wraz z talentem człowiek otrzymuje powołanie do tworzenia piękna. To powołanie jest związane z powinnością rozwijania talentu53, aby dzięki niemu służyć całej ludzkości. Papież zwraca uwagę na to, aby ta służba nie stała się dążeniem do próżnej chwały ani żądzą taniej popularności, ani [ ] nadzieją na osobiste korzyści 54. Powyższe wymagania nie ograniczają inwencji twórczej artystów55. Należy tutaj jednak dokonać rozróżnienia na muzykę liturgiczną towarzyszącą sprawowaniu obrzędów świętych, pełniącą służebną rolę wobec liturgii56 oraz na muzykę 48 Według kard. Ratzingera artystą w sensie biblijnym jest człowiek imiennie powołany przez Boga, którego od innych ludzi odróżnia współpatrzenie z Bogiem oraz żarliwość serca. Zob. D. Sobczak, Koncepcja artysty biblijnego według kard. Josepha Ratzingera na przykładzie Igora Strawińskiego ( ), Liturgia Sacra 13 (2007), s Tamże, s Jan Paweł II, List do artystów, Tamże, X. Leon-Dufour, Słownik teologii biblijnej, dz. cyt., s Św. Jan Paweł II odwołuje się tutaj do biblijnej przypowieści o talentach (Mt 25, 14 30). 54 Jan Paweł II, List do artystów, Na ten temat pisał już Pius X w motu proprio: Kościół zawsze uznawał i popierał postęp w sztuce, dopuszczając na usługi kultu wszystko, co geniusz w przebiegu wieków mógł stworzyć dobrego i pięknego, z zachowaniem jednak zawsze praw liturgii. Pius X, motu proprio Inter Pastoralis Officii Sollicitudines, Za wzór muzyki liturgicznej uważany był jednogłosowy chorał gregoriański: o tyle kompozycja [ ] dla kościoła przeznaczona jest świętsza i bardziej liturgiczna, o ile więcej w przebiegu swym, w natchnieniu i smaku zbliża się do melodii gregoriańskiej, o tyle zaś mniej jest godna świątyni, o ile więcej z tym najwyższym wzorem staje się niezgodna. Tamże, 3. Poza chorałem z liturgią był związany śpiew polifoniczny, który dziś także znajduje swoje miejsce podczas obrzędów. Do jego wykonywania zachęca Instrukcja o muzyce sakralnej i liturgii: Polifonię sakralną można stosować we wszystkich czynnościach liturgicznych, pod warunkiem, że istnieje chór, który potrafi wykonać ją artystycznie. Ten rodzaj muzyki sakralnej bardziej odpowiada czynnościom liturgicznym odprawianym z wielką wystawnością. Instrukcja o muzyce sakralnej i liturgii, 17. Także Instrukcja Episkopatu Polski o muzyce liturgicznej po Soborze Watykańskim II docenia wartość muzyki polifonicznej: Podczas liturgii Mszy św. zaleca się wykonywanie polifonii dawnej i nowszej w języku łacińskim i polskim, tak jednak, by nie wyłączyć wiernych całkowicie z udziału
10 72 Barbara Marcinkowska pozaliturgiczną, wykonywaną np. podczas koncertów w kościołach57. Obecne przepisy dotyczące muzyki religijnej pozwalają na łączenie dawnych form z osiągnięciami muzyki współczesnej58. Ogromne bogactwo rodzajów, gatunków i form muzyki liturgicznej stanowi jej niepowtarzalny atut, nadający obrzędom piękno i urozmaicenie, a potrzeba pomnażania tego bogactwa istnieje nadal i stanowi zadanie dla współczesnego twórcy59. Dar od Boga, jakim jest talent, należy rozwijać zgodnie z ideą zawartą w ewangelicznej przypowieści o talentach (Mt 25, 14 30). Dlatego w przypadku kompozytorów uprawiających twórczość religijną nie należy pomijać konieczności gruntownego przygotowania: Bycie artystą zakłada długie studia, mozolne lata pracy, a przy tym talent i wyrastanie ponad przeciętność 60. Powołanie jest apelem, jaki Bóg kieruje do człowieka, którego sobie wybrał i którego przeznacza do jakichś specjalnych zadań [ ]. Na swój apel Bóg oczekuje odpowiedzi w postaci świadomego przylgnięcia doń przez wiarę i posłuszeństwo 61. Otrzymując w darze od Boga wolną wolę, artysta może w sposób wolny i świadomy odpowiedzieć na Jego wezwanie. Pomimo nieustannego wpływu masowej kultury, a przez to obecnego w muzyce kościelnej niekontrolowanego piosenkarstwa i innych gatunków muzyki [ ] płytkiej, chwytliwej i taniej 62, wciąż jeszcze istnieje wiele w śpiewie. Muzykę wielogłosową, szczególnie dawnych mistrzów, Kościół zawsze uważał za nieoceniony skarbiec i dobro kultury. Instrukcja Episkopatu Polski o muzyce liturgicznej po Soborze Watykańskim II, 18. Innym rodzajem śpiewu towarzyszącego liturgii jest śpiew ludowy czyli pieśni kościelne, które Sobór Watykański II zaleca stosować, aby głosy wiernych mogły rozbrzmiewać podczas nabożeństw, a nawet w czasie czynności liturgicznych, stosownie do zasad i przepisów rubryk. Konstytucja o świętej liturgii, 118. Muzyka instrumentalna na początku była eliminowana z Kościoła. Z czasem instrumentem liturgicznym stały się organy, a także rozwinięte zespoły muzyczne. Te ostatnie jednak zaczęły zbyt oddalać się od liturgii, toteż zaistniała potrzeba wyeliminowania muzyki zbyt hałaśliwej i świeckiej. Obecnie instrumentem dopuszczonym do kultu są organy, natomiast pozostałe instrumenty muzyczne mogą być wykorzystywane wyłącznie za zgodą władzy terytorialnej. Zob. T. Sinka, Zarys liturgiki, dz. cyt., s Wiele znakomitych dzieł nie może być dziś wykonywanych podczas sprawowania liturgii ze względu na ograniczenia czasowe, wykonawcze, formalne, itd. Dlatego koncerty muzyki religijnej są okazją do tego, aby nie uległ zapomnieniu ten skarbiec nieocenionej wartości wybijający się ponad inne sztuki. Kongregacja Kultu Bożego, O Koncertach w Kościołach, Kompozytorzy, opracowując nowe dzieła, niech utrzymują łączność z tradycją, która w utworach dla kultu Bożego przekazała Kościołowi prawdziwe skarby. Niech zgłębiają dawną muzykę, jej rodzaje i właściwości, uwzględniając równocześnie nowe przepisy i wymogi świętej liturgii tak, by «nowe formy niejako organicznie wyrastały z form już istniejących», a nowe dzieła stały się nowym dorobkiem w skarbcu muzyki Kościoła równie cennym jak dawne. Instrukcja o muzyce w świętej liturgii Musicam sacram z 5 marca 1967, Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s I. Pawlak, Muzyczna kultura Kościoła zagrożona, Liturgia Sacra 9 (2003), s X. Leon-Dufour, Słownik teologii biblijnej, dz. cyt., s I. Pawlak, Słowo prezesa Stowarzyszenia Polskich Muzyków Kościelnych, w: Musicam Sacram Promovere, red. R. Tyrała, Kraków 2004, s. 13.
11 Wskazania dla artystów w przesłaniu św. Jana Pawła II 73 pozytywnych odpowiedzi na Boże wezwanie. Ich wspólną cechą jest gotowość do wypełnienia misji powierzonej przez Boga w duchu pokory i poszukiwania autentycznego piękna Zadania wykonawców muzyki sakralnej Muzyka wykonywana podczas liturgii nie jest dziełem jednej osoby, lecz całego zespołu, w którym każdy ma określone funkcje i wyznaczone zadania. Przewodniczącym zgromadzenia liturgicznego jest celebrans64 odpowiedzialny za całość celebracji. On rozpoczyna modlitwę dnia, prefację wraz z modlitwą eucharystyczną, embolizm po Modlitwie Pańskiej, modlitwę o pokój oraz wszystkie dialogi i aklamacje kierowane do ludu. Nikt nie może go zastąpić w wykonywaniu tych modlitw ani towarzyszyć mu śpiewem, recytacją czy akompaniamentem65. W przypadku śpiewu powyższych formuł zalecane jest korzystanie ze stosownych melodii zawartych w mszale66. Ponadto Gelineau zwraca uwagę na prostotę, z jaką śpiew ten powinien być wykonywany: Celebrans z natury rzeczy nie jest wirtuozem. Powinien zatem w sprawowaniu swojej funkcji wykorzystywać te melodie, które jakby kanonicznie zrosły się z modlitwą 67. Wybór prostych melodii absolutnie nie zwalnia od ich poprawnego wykonania podczas każdej liturgii, a szczególnie uroczystej68. Jeśli celebrans wykazuje się poprawnością śpiewu, cierpliwością w słuchaniu innych wykonawców, a także darem kierowania całością liturgii, zachowa 63 W odpowiedzi na List do artystów artyści (poeci, pisarze, aktorzy, malarze, kompozytorzy, architekci, rzeźbiarze) podzielili się swoimi przemyśleniami, które zostały zawarte i wydane w publikacji Jan Paweł II do artystów artyści do Jana Pawła II, Lublin Nazwa pochodzi od słowa celebrare czynić coś świętego, wykonywać świętą czynność [ ] z radością, świątecznie, uroczyście i pobożnie. J. Gelineau, Canto e musica nel culto cristiano, Torino 1963, s Ponieważ w starożytności celebransem było całe zgromadzenie, wówczas kapłana sprawującego liturgię nazywano przewodniczącym. Obecnie funkcję celebransa pełni biskup, kapłan lub diakon (osoba obdarzona kapłaństwem hierarchicznym), ewentualnie osoba świecka szafarz nadzwyczajny. Zob. F. Greniuk, Funkcje w zgromadzeniu liturgicznym, w: Liturgika ogólna, red. R. Zielasko, Lublin 1973, s Tamże, s Zdarzają się przypadki improwizacji własnych celebransa, czego nie zabraniają dokumenty. Jednak zasada ta dotyczy wykształconych muzyków-solistów, a do takich zazwyczaj celebrans nie należy. Ponadto księgi liturgiczne nie wspominają o improwizacji muzycznej wezwań celebransa. Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s J. Gelineau, Canto e musica nel culto cristiano, dz. cyt., s Ilekroć razy do wykonania czynności liturgicznej, przeznaczonej do śpiewu, istnieje możliwość swobodnego wyboru osób, należy wybrać takich, którzy w śpiewie są bieglejsi, zwłaszcza jeżeli chodzi o nabożeństwa bardziej uroczyste i te, w których części przeznaczone do śpiewu posiadają melodie trudniejsze do wykonania, a także gdy nabożeństwa mają być transmitowane przez radio albo przez telewizję. Instrukcja o muzyce w świętej liturgii Musicam Sacram, 8.
12 74 Barbara Marcinkowska ona wówczas coś w rodzaju rytmu bicia serca, a przewodniczenie jej stanie się prawdziwą sztuką 69. Pierwotnie odpowiedzialność za wykonanie partii solowych podczas liturgii prawodawstwo kościelne powierzyło celebransowi, kantorowi70 i psałterzyście. Kantorem mógł zostać utalentowany i wykształcony śpiewak, któremu stawiano wysokie wymagania zarówno pod względem fachowości, jak i moralności71. Do jego zadań należało: ćwiczenie w śpiewie kościelnym diakonów i kleryków, rozdzielanie ksiąg do śpiewu oraz dyrygowanie chórem duchownych72. Do XVI wieku kantorami byli zazwyczaj duchowni73. Od XVII wieku ze względów finansowych większość obowiązków związanych z posługą muzyczną zaczęła spoczywać na organistach. Tym samym zapoczątkowany został proces eliminacji kantorów z liturgii74. Psałterzysta to osoba wykonująca psalm responsoryjny, przez niektórych autorów utożsamiana z kantorem. Jednak z dokumentów wynika, że psałterzysta wykonuje wyłącznie psalm po czytaniu, natomiast kantor jest odpowiedzialny za wszystkie śpiewy podczas liturgii75. Wcześniej psalm mogli wykonywać wyłącznie mężczyźni lub chłopcy, dziś funkcję lektora i psałterzysty mogą pełnić również kobiety. Obecnie rola psałterzysty bywa powierzana organiście, a najczęściej jedna i ta sama osoba pełni funkcję kantora, organisty i psałterzysty76. W pierwszych wiekach nie było w Kościele wyodrębnionej grupy śpiewaków77. Dopiero świadectwa pochodzące z VIII wieku wspominają o istnieniu grup 69 R. Pierskała, Ars celebrandi w odnowionej liturgii, w: Kultura i sztuka w służbie Eucharystii (Sympozja, 24), red. R. Pierskała, R. Pośpiech, Opole 1997, s Funkcja kantora znana była już w starożytności. W V w. termin ten przyjął się w Kościele na określenie psalmisty. Jednym z wykonywanych przez niego śpiewów było wówczas Alleluja przed Ewangelią. Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s Zob. I. Pawlak, Schola, kantor i psałterzysta w historii Kościoła, w: Służba ołtarza, red. R. Rak, Katowice 1982, s Zob. J. Korytkowski, Prałaci i kanonicy katedry metropolitalnej gnieźnieńskiej od roku 1000 aż do dni naszych, t. 1, Gniezno 1883, s Dopuszczano wprawdzie mężczyzn świeckich do pełnienia tego urzędu, stawiając im jednak warunek pobożności i prowadzenia prawdziwie chrześcijańskiego życia. F. Romita, Ius musicae liturgicae, dz. cyt., s Zob. K. Mrowiec, Polska pieśń kościelna w opracowaniu kompozytorów XIX w., Lublin 1964, s Według Ogólnego wprowadzenia do Mszału rzymskiego zadaniem kantora jest podtrzymywanie śpiewu całego ludu i kierowanie nim, natomiast zadaniem psalmisty wykonywanie psalmu pomiędzy czytaniami. Zob. Kongregacja Kultu Bożego, Ogólne wprowadzenie do Mszału rzymskiego, Poznań 2004, Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s Śpiewy liturgiczne były wówczas dość proste, co nie wymagało powoływania osobnej grupy śpiewaków, a ponadto prześladowania i konieczność ukrywania się nie pozwalały na rozwój śpiewu. Zob. I. Pawlak, Schola, kantor i psałterzysta w historii Kościoła, w: Służba ołtarza, dz. cyt., s. 10.
13 Wskazania dla artystów w przesłaniu św. Jana Pawła II 75 przygotowanych do wykonywania śpiewu liturgicznego78. Takie grupy, nazywane scholami, powstawały przy katedrach i klasztorach. Z czasem ich repertuar (chorał gregoriański) stawał się coraz bardziej skomplikowany i w związku z tym niedostępny dla wiernych. Od tego czasu zmieniło się znaczenie scholi79. Obecnie schola to zespół wykonujący chorał gregoriański lub inne śpiewy jednogłosowe. Poza tym jej zadaniem jest wykonywanie pieśni zwrotkowych samodzielnie lub w formie dialogu z wiernymi. Członkami scholi na początku mogli być wyłącznie mężczyźni i chłopcy. Później pozwolono również na udział dziewcząt. W znaczeniu potocznym nazwa scholi odnoszona jest także do zespołów dziecięcych80. Chór to zespół śpiewaków wykonujących utwór muzyczny wielogłosowo lub jednogłosowo a cappella lub z towarzyszeniem instrumentów 81. Chór znano już w starożytności; była to wówczas grupa artystów łączących taniec ze śpiewem. Od pierwszych wieków chrześcijaństwa był związany z kultem (chóry świeckie pojawiły się dopiero w baroku)82. Obsadę chóru, podobnie jak scholi, na początku stanowili mężczyźni i chłopcy83; dopiero Pius XII zezwolił na włączenie kobiet lub dziewcząt84. Mając na uwadze wszelkie przepisy prawodawstwa kościelnego, Andrzej Filaber wymienia funkcje chóru, które w zasadzie pokrywają się z funkcjami scholi. Należy do nich: śpiewanie antyfony na Wejście i Komunię Świętą (jeśli nie ma scholi), wykonywanie na przemian z ludem śpiewów o charakterze dialogowym, wykonywanie śpiewu przed Ewangelią, śpiew utworów na przygotowanie darów 78 Od IV w., kiedy zaczęto budować świątynie, taką grupę stanowili mnisi lub osoby oddające się ascezie, lecz nie były to jeszcze zespoły wykształconych muzyków. Zob. J. Pikulik, Muzyczna działalność Grzegorza Wielkiego, Collectanea Theologica 40 (1970) z. 3, s Do Soboru Watykańskiego II termin schola cantorum oznaczał zespół wykonujący śpiew gregoriański. Po soborze sytuacja zmieniła się, albowiem do liturgii zostały dopuszczone języki narodowe, eliminując łacińskojęzyczne chorały. Zob. Kongregacja Obrzędów, Instrukcja o muzyce w świętej liturgii Musicam sacram, Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s M. Bristiger, Chór, w: Encyklopedia muzyki, dz. cyt., s Zob. tamże, s Pius X wyraźnie zakazuje kobietom udziału w chórze: Śpiewacy w Kościele mają prawdziwe oficjum liturgiczne i dlatego niewiasty, jako niezdolne do takiego oficjum, nie mogą być dopuszczone do uczestnictwa w chórze lub kapeli kościelnej. Jeżeli więc zachodzi potrzeba użycia wysokich głosów sopranowych i kontraltowych, to muszą one, według starożytnego zwyczaju Kościoła, być wykonane przez chłopców. Pius X, motu proprio Inter Pastoralis Officii Sollicitudines, Jeśli nie można założyć męskiego lub chłopięcego zespołu śpiewaczego z powodu braku odpowiedniej liczby chłopców śpiewaków, zezwala się, aby mieszany zespół mężczyzn i kobiet lub dziewcząt w miejscu na to specjalnie przeznaczonym, a znajdującym się na zewnątrz przegrody, oddzielającej prezbiterium od nawy, mógł wykonać teksty liturgiczne podczas uroczystej Mszy świętej, byleby mężczyźni byli całkowicie oddzieleni od kobiet i dziewcząt, z wykluczeniem wszelkiej niestosowności, a obciążamy tą sprawą sumienia Ordynariuszy. Pius XII, Musicae Sacrae Disciplina, 4.
14 76 Barbara Marcinkowska i podczas rozdzielania Komunii Świętej, śpiew sekwencji (jeśli nie ma scholi) oraz śpiew wielogłosowy przed rozpoczęciem liturgii i po rozesłaniu85. Na początku organy towarzyszyły śpiewom liturgicznym lub przeplatały śpiew psalmów, kantyków, doksologii lub mszy. Z czasem praktykowanie śpiewu na przemian z grą organową powodowało w pewnej mierze proces eliminowania kantorów. Urząd organisty był szczególnie ceniony, zwłaszcza w kościołach protestanckich, do czasu, kiedy zaczęto przechodzić od stylu kontrapunktycznego do prostego towarzyszenia pieśni. Szkoły kształcące muzyków miały charakter elitarny, a zatem wielu organistów było pozbawionych dostępu do systematycznej nauki. To przyczyniło się do powolnego upadku muzyki kościelnej. Aby naprawić zaistniały stan, zaczęto podejmować liczne inicjatywy w celu ułatwienia dostępu do szkolnictwa muzycznego, zakładając między innymi diecezjalne szkoły organistowskie86. W dokumentach papieskich XX wieku pojawiają się wzmianki o muzyce organowej, jednak dopiero IMSL domaga się od organistów należytego wykształcenia87: Organiści i dyrygenci winni posiadać dość obszerną wiedzę liturgiczną i wystarczającą znajomość języka łacińskiego. Każdy z nich tak winien być wykształcony w swej sztuce, by godnie i należycie mógł spełniać swoje obowiązki 88. Po Soborze Watykańskim II Instrukcja Musicam Sacram zawiera już wyraźne pouczenie o konieczności kształcenia organistów nie tylko w kwestii biegłości gry na instrumencie, ale także znajomości liturgii89. Poza tym organista musi pamiętać, że towarzysząc wiernym podczas śpiewu, ma im ułatwiać udział w liturgii i przyczynić się do większego zjednoczenia we wspólnym śpiewie 90. A zatem organista jako ten, który decyduje o doborze pieśni oraz jakości muzyki wykonywanej podczas sprawowania liturgii, pełni jedną z bardziej odpowiedzialnych funkcji. Dlatego nie bez znaczenia jest osoba, jakiej powierzona zostaje ta funkcja. Poza wykształceniem muzycznym i liturgicznym organista powinien reprezentować godną postawę religijną; wówczas powierzona 85 Zob. A. Filaber, Prawodawstwo muzyki liturgicznej, Warszawa 1997, s Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s Wcześniej Pius XII w Encyklice Musicae Sacrae Disciplina stawia artystom i twórcom wymagania moralne, nie wspomina jednak o ich profesjonalnym przygotowaniu. Zob. Pius XII, Musicae Sacrae Disciplina, Kongregacja Obrzędów, Instrukcja o muzyce sakralnej i liturgii, 98b. 89 Zob. Kongregacja Obrzędów, Instrukcja o muzyce w świętej liturgii Musicam sacram, 61. Powyższą myśl podejmuje także Instrukcja Episkopatu Polski o muzyce liturgicznej po Soborze Watykańskim II: Przedmiotem specjalnej troski powinno być kształcenie organistów. Na terenie diecezji powinno się zająć tą sprawą erygowane przez Ordynariusza studium organistowskie. Jago zadaniem jest nie tylko kształcenie nowych organistów, ale i dokształcanie tych, którzy już pracują w tym zawodzie. Instrukcja Episkopatu Polski o muzyce liturgicznej po Soborze Watykańskim II, R. Tyrała, Soborowa odnowa muzyki kościelnej w Polsce, Kraków 2000, s. 144.
15 Wskazania dla artystów w przesłaniu św. Jana Pawła II 77 mu przez Kościół misja przyczyni się do realizacji celów liturgii, jakimi są chwała Boża i uświęcenie wiernych (KK 112)91. Formacja liturgiczna i muzyczna powinna także obejmować wiernych w takim stopniu, aby mieli świadomość, co oznaczają teksty i znaki liturgiczne. Ich wychowanie powinno prowadzić do tego, aby muzyka, zarówno wykonywana, jak i słuchana, stawała się modlitwą92. W trosce o to biskupi polscy zachęcają duszpasterzy i osoby odpowiedzialne za kształt liturgii, aby systematycznie nauczali wiernych, a zwłaszcza dzieci i młodzież, tradycyjnych i nowych śpiewów przydatnych w sprawowaniu liturgii 93. Pisząc List do artystów, św. Jan Paweł II nie zwraca się bezpośrednio do organistów, kantorów, psałterzystów, chórzystów i innych, jednak jego słowa są niewątpliwie skierowane do nich wszystkich. Życząc artystom: niech wasza sztuka przyczynia się do upowszechniania prawdziwego piękna 94, nie można pominąć tych, którzy raz napisany utwór wielokrotnie wykonują, sprawiając, że żyje on nadal i jest przekazywany następnym pokoleniom. Umiejętność śpiewu czy gry na instrumencie to szczególne powołanie, dar, którego Bóg nie udziela każdemu człowiekowi. Dlatego talent ten należy rozwijać, ażeby nim służyć bliźniemu i całej ludzkości 95. Słowa: oby piękno, które będziecie przekazywać pokoleniom przyszłości, miało moc wzbudzania w nich zachwytu! mówią o zadaniu nie tylko dla twórcy, ale także wykonawcy, albowiem właśnie od niego zależy ostateczny kształt dzieła muzycznego. PODSUMOWANIE Widząc w dzisiejszym Kościele potrzebę sztuki, która sprawia, że duchowa, niewidzialna rzeczywistość Boża staje się postrzegalna, a nawet pociągająca dla współczesnego człowieka, obok literatury, malarstwa, rzeźby, architektury św. Jan Paweł II podkreśla także ważną rolę muzyki96. Podobnie jak inne dziedziny sztuki, także i ona pozostawała pod wpływem postępu, jaki dokonywał się w każdej epoce. Pozytywną cechą owego postępu jest nieustanne wzbogacanie repertuaru muzyki religijnej, której charakter sprzyja duchowemu rozwojowi wiernych. Ujemną stroną postępowości jest wtłaczanie w ramy liturgii utworów niezgodnych z zasadami określonymi przez kompetentne władze kościelne. Przyczyną takiego stanu jest 91 Zob. G. Piekarz, Organista zawód czy powołanie? w: Cantate Domino Canticum Novum. Księga pamiątkowa dedykowana Księdzu Kazimierzowi Pasionkowi, red. S. Garnczarski, Tarnów 2004, s Zob. I. Pawlak, Muzyka liturgiczna po Soborze Watykańskim II w świetle dokumentów Kościoła, dz. cyt., s Instrukcja Episkopatu Polski o muzyce liturgicznej po Soborze Watykańskim II, Jan Paweł II, List do artystów, Tamże, Kościół potrzebuje [ ] muzyków. Ileż utworów muzyki sakralnej zostało skomponowanych w ciągu stuleci przez twórców przenikniętych głębokim zmysłem tajemnicy! Tysiące wierzących umacniało swoją wiarę muzyką, która wypływała z serc innych wierzących i stawała się częścią liturgii, a przynajmniej bardzo cenną pomocą w jej godnym sprawowaniu. Tamże, 12.
16 78 Barbara Marcinkowska nieznajomość zasad bądź próba przeniesienia masowej popkultury na grunt muzyki kościelnej w myśl błędnie pojętej ewangelizacji. Powołanie do bycia artystą stawia przed twórcą muzyki sakralnej wysokie wymagania, albowiem muzyka nie stanowi tylko dekoracji, dodatku, lecz jest sposobem uczestniczenia w sprawowaniu liturgii, jest samą liturgią, jest funkcją sprawowanej akcji liturgicznej i ludzkim wyrazem tego uczestnictwa 97. Przedmiotem troski Kościoła są liczne starania o to, aby muzyka towarzysząca obrzędom świętym nosiła znamiona prawdziwej sztuki i odpowiadała godności świątyni. Konsekwentne stosowanie się do przedstawionych w niniejszym artykule zasad nie ogranicza inwencji twórczej artysty ani talentu muzycznego wykonawców. Pomimo wielu inicjatyw podejmowanych w dziedzinie odnowy muzyki liturgicznej istnieje nieustanna potrzeba jej kontroli i odpowiedniego ukierunkowywania poprzez autorytet Kościoła. Natomiast pierwszorzędnym zadaniem muzyków niech będą słowa św. Jana Pawła II: Oby piękno, które będziecie przekazywać pokoleniom przyszłości, miało moc wzbudzania w nich zachwytu! 98. SŁOWA KLUCZOWE muzyka, liturgia, św. Jan Paweł II, artyści, muzyka liturgiczna SUMMARY Recommendations for artists in Saint John Paul II s message Through music people can fully express their feelings and emotions, even the ones of religious nature. Therefore, music is an inseparable part of the liturgy in the Christian Church. The music used during religious ceremonies is aimed at praising God and blessing the faithful. This goal will be accomplished only when the rules referring to sacred music are followed. These rules are found in the documents formed by the Church legislation. The Letter to Artists by St. John Paul II plays the vital role among the regulations. It can be treated as a kind of invitation sent to all people of art, so music as well, to join in the dialogue with the Church. The following article presents the tasks given authors and performers of worship music by the Church, in the context of the message conveyed in the Letter to Artists. Pope writes about their responsibility. At the same time he expresses a wish as far as the beauty they create is concerned. Namely, he wants that beauty to evoke admiration among the next generations. KEYWORDS music, liturgy, St. John Paul II, artists, liturgical music 97 B. Nadolski, Liturgika, t. I, dz. cyt., s Jan Paweł II, List do Artystów, 16.
BIBLIOGRAFIA STOWARZYSZENIA POLSKICH MUZYKÓW KOŚCIELNYCH
BIBLIOGRAFIA STOWARZYSZENIA POLSKICH MUZYKÓW KOŚCIELNYCH 1. Oficjalne publikacje SPMK I. PAWLAK, Stowarzyszenie Polskich Muzyków Kościelnych alternatywa czy konieczność chwili?, LitS 5 (1999), nr 2 (14),
Dekret zatwierdzający Regulamin Archidiecezjalnej Komisji do spraw Muzyki Kościelnej Archidiecezji Lubelskiej
Dekret zatwierdzający Regulamin Archidiecezjalnej Komisji do spraw Muzyki Kościelnej Archidiecezji Lubelskiej Lublin, dn. 22 listopada 2017 r. N. 955/Gł/2017 Dnia 1 grudnia 2015 roku została zreorganizowana
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47
1. Określenie sakramentu kapłaństwa. Sakrament kapłaństwa (święcenie kapłańskie) jest to sakrament Nowego Prawa, ustanowiony przez Chrystusa Pana. W sakramencie tym udzielona zostaje duchowa władza i dana
Instrukcja Episkopatu Polski o muzyce liturgicznej po Soborze Watykańskim II - 8 II 1979 -
Instrukcja Episkopatu Polski o muzyce liturgicznej po Soborze Watykańskim II - 8 II 1979 - Wstęp 1. Wydane dnia 15 września 1962 r. "Dyrektywy Episkopatu w związku z Instrukcją św. Kongregacji Obrzędów
Proboszcz parafii lub Rektor kościoła zadba, by podczas uroczystości z udziałem Księdza Biskupa zawsze byli kapłani posługujący w konfesjonałach.
Msza święta pod przewodnictwem Biskupa Wypada, jeśli nie ma diakonów, by ks. Biskupowi towarzyszyło dwóch koncelebransów (proboszcz parafii i dziekan dekanatu, lub inny wyznaczony kapłan, który zgodnie
Instrukcja Episkopatu Polski o muzyce liturgicznej po Soborze Watykańskim II
Instrukcja Episkopatu Polski o muzyce liturgicznej po Soborze Watykańskim II WSTĘP 1. Wydane dnia 15 września 1962 r. "Dyrektorium Episkopatu w związku z Instrukcją Świętej Kongregacji Obrzędów o muzyce
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Gra liturgiczna Kod modułu: Koordynator dr Jakub Pankowiak Punkty 3 modułu: ECTS: Status przedmiotu: Obowiązkowy
Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej
Maciej Olejnik Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej Wprowadzenie: Przedmiotem mojej pracy jest problem przenikania świata teatru do katolickiej liturgii łacińskiej.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
KU ZJEDNOCZENIU ZE ŚWIĘTĄ LITURGIĄ
KU ZJEDNOCZENIU W ŚWIĘTEJ LITURGII KU ZJEDNOCZENIU ZE ŚWIĘTĄ LITURGIĄ Adam Szewczyk Myliłby się kto uważa, iż muzyka w liturgii służy przede wszystkim jej zdobności. Muzyka kościelna, jako część składowa
N O W Y R E G U L A M I N D L A M U Z Y K Ó W K O Ś C I E L N Y C H D I E C E Z J I O P O L S K I E J
N O W Y R E G U L A M I N D L A M U Z Y K Ó W K O Ś C I E L N Y C H D I E C E Z J I O P O L S K I E J I. Wprowadzenie 1. Regulamin niniejszy stanowi podstawę harmonijnego ułożenia wzajemnych relacji między
O KONCERTACH W KOŚCIOŁACH. Instrukcja Kongregacji Kultu Bożego - 5 XI 1987
O KONCERTACH W KOŚCIOŁACH Instrukcja Kongregacji Kultu Bożego - 5 XI 1987 I. Muzyka w kościołach poza obrzędami liturgicznymi 1. Zainteresowanie muzyką jest jedną z cech współczesnej kultury. To, że dzięki
Historia kształtowania się liturgii uświęcenia czasu...77
Spis treści WSTĘP ks. Jan Hadalski SChr...5 Część pierwsza Współczesne dokumenty Kościoła...9 Konstytucja o liturgii świętej Soboru Watykańskiego II na temat liturgii godzin... 11 Konstytucja apostolska
M O D L I T W A P O W S Z E C H N A
M O D L I T W A P O W S Z E C H N A MODLITWA WIERNYCH Jest modlitwą błagalną lud odpowiada na słowo Boże przyjęte z wiarą i zanosi do Boga prośby wykonując wynikającą z chrztu funkcję kapłańską Powinna
1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).
Temat: Struktura Mszy Świętej Modlitwa Eucharystyczna. Do spotkania należy przygotować: świecę, zapałki, porozcinaną tabelkę z ostatniej strony potrzebną do aktywizacji grupy, długopisy i kartki do konkursu.
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
K O M E N T A T O R L I T U R G I C Z N Y
W s k a z ó w k i p r a k t y c z n e K O M E N T A T O R L I T U R G I C Z N Y K O M E N T A R Z L I T U R G I C Z N Y nie jest wprost potrzebny do przeżywania liturgii, stąd nie należy go stosować na
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
KODEKS PRAWA KANONICZNEGO. Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE
KODEKS PRAWA KANONICZNEGO Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE Kan. 710 -Instytut świecki jest instytutem życia konsekrowanego, w którym wierni żyjący w świecie dążą do doskonałej miłości i starają się przyczynić
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło
WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra
WYMAGANIA Z RELIGII I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Niedostateczna Dopuszczająca Dostateczna Dobra bardzo dobra Celująca Wykazuje rażący brak wiadomości programowych klasy IV. Wykazuje zupełny brak
Plan pracy z ministrantami
Plan pracy z ministrantami na podstawie materiałów formacyjnych Krajowego Duszpasterstwa Służby Liturgicznej oraz Dyrektorium Duszpasterstwa Służby Liturgicznej Czyli: -kto? -kiedy? -co? Formacja ministrancka
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
DYSPOZYCJE PRAWNE REGULUJĄCE MUZYKĘ I ŚPIEW LITURGICZNY PO SOBORZE WATYKAŃSKIM II (KONTEKST POLSKI)
TARNOWSKIE STUDIA TEOLOGICZNE 33 (2014) nr 2, s. 183 192 http://dx.doi.org/10.15633/tst.695 ks. Robert Kantor1 UNIWERSYTET PAPIESKI JANA PAWŁA II W KRAKOWIE DYSPOZYCJE PRAWNE REGULUJĄCE MUZYKĘ I ŚPIEW
PORADNIK WERTOWANIA W MSZALE I JEGO BUDOWA
Diecezjalna Szkoła Ceremoniarza i Animatora PORADNIK WERTOWANIA W MSZALE I JEGO BUDOWA Do użytku wewnętrznego dla potrzeb Kursu Ceremoniarza Liturgicznego Diecezji Tarnowskiej Opracował: Artur Gondek Poradnik
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy
Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach.
Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach. I. SPECYFIKA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA Nauczyciel, dokonując oceny osiągnięć uczniów, będzie brał pod uwagę przede wszystkim:
Wszystkie dokumenty w Aneksach podano w wersji zgodnej z pierwodrukami [przyp. red.].
Aneksy Wszystkie dokumenty w Aneksach podano w wersji zgodnej z pierwodrukami [przyp. red.]. Dokumenty Stolicy Apostolskiej Kongregacja Kultu Bożego Instrukcja koncerty w kościołach I. Muzyka w kościołach
Temat: Przestrzeń celebracji - prezbiterium, ołtarz, ambona, miejsce przewodniczenia
Temat: Przestrzeń celebracji - prezbiterium, ołtarz, ambona, miejsce przewodniczenia 1. Zapalenie świecy. 2. Modlitwa do Ducha Świętego. 3. Wprowadzenie w tematykę spotkania: - wszystkie miejsca, w których
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. reprezentuje klasę lub szkołę w parafii lub diecezji, np. poprzez udział w
2. Instrukcja Episkopatu Polski w sprawie udzielania posługi lektora i akolity świeckim mężczyznom
2. Instrukcja Episkopatu Polski w sprawie udzielania posługi lektora i akolity świeckim mężczyznom 1. Na mocy sakramentu chrztu świętego wszyscy wierni uczestniczą w kapłańskim, prorockim i królewskim
ŚPIEW W LITURGII ZASADY DOBORU I WYKONYWANIA
W s k a z ó w k i p r a k t y c z n e F U N K C J E Z W I Ą Z A N E Z E Ś P I E W E M ŚPIEW W LITURGII ZASADY DOBORU I WYKONYWANIA Śpiew jest znakiem radości serca. Szczególne znaczenie śpiewu w liturgii
INSTRUKCJA O MUZYCE W ŚWIĘTEJ LITURGII MUSICAM SACRAM
INSTRUKCJA O MUZYCE W ŚWIĘTEJ LITURGII MUSICAM SACRAM ŚWIĘTA KONGREGACJA OBRZĘDÓW - 5 III 1967 Instrukcja jest bardzo ważnym dokumentem Świętej Kongregacji Obrzędów, praktycznie interpretującym myśl Ojców
MUSICAM SACRAM ŚWIĘTA KONGREGACJA OBRZĘDÓW. Instrukcja O muzyce w świętej liturgii
ŚWIĘTA KONGREGACJA OBRZĘDÓW Instrukcja O muzyce w świętej liturgii Spis treści Wstęp... 2 I. Niektóre zasady ogólne... 3 II. Osoby uczestniczące w obrzędach liturgicznych... 5 III. Śpiew podczas Mszy świętej...
Spotkanie kandydatów na nadzwyczajnych szafarzy Komunii świętej
Spotkanie kandydatów na nadzwyczajnych szafarzy Komunii świętej Felieton z IV spotkania kolejnego, trzeciego już kursu, organizowanego przez Wydział Duszpasterski Kurii Metropolitalnej Szczecińsko-Kamieńskiej
Słowa kluczowe: schola cantorum, zespół śpiewaczy, muzyka sakralna, liturgia, prawo Kościoła
178 Słowa kluczowe: schola cantorum, zespół śpiewaczy, muzyka sakralna, liturgia, prawo Kościoła Keywords: schola cantorum, choir, sacred music, liturgy, Church law Wa r s z a w s k i e S t u d i a Te
Instrukcja o muzyce kościelnej w Polsce wprowadzenie do dyskusji
KS. ANDRZEJ FILABER Instrukcja o muzyce kościelnej w Polsce wprowadzenie do dyskusji Zgodnie z życzeniem członków SPMK przedstawiam do dyskusji projekt struktury Instrukcji o muzyce kościelnej w Polsce
Temat: Różnorodność Modlitw Eucharystycznych w Mszale Rzymskim
Temat: Różnorodność Modlitw Eucharystycznych w Mszale Rzymskim Cel spotkania: Uświadomić uczestnikom spotkania, co to jest Modlitwa Eucharystyczna, jakie są Modlitwy Eucharystyczne w Mszale, ile ich jest
PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej. Ocenie podlegają: 1.
posługa w czasie Triduum Paschalnego
M I N I S T R A N T K S I Ę G I posługa w czasie Triduum Paschalnego O G Ó L N E Z A S A D Y Każdy posługujący w liturgii: pamięta, że uczestniczy w misterium i ma innych do niego prowadzić przygotowuje
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie Wydział Teologiczny Sekcja w Tarnowie. LITURGIKA (Celebracja Eucharystii i innych sakramentów)
1 Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie Wydział Teologiczny Sekcja w Tarnowie Kierunek: teologia Specjalność: kapłańska Poziom: jednolite studia magisterskie Nazwa przedmiotu: LITURGIKA (Celebracja
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA Szkoła podstawowa Etap I Klasy I- III Cele katechetyczne: 1. Zachęcanie do aktywnego
INSTRUKCJA O MUZYCE W ŚWIĘTEJ LITURGII MUSICAM SACRAM
1967-03-05 INSTRUKCJA O MUZYCE W ŚWIĘTEJ LITURGII MUSICAM SACRAM ŚWIĘTA KONGREGACJA OBRZĘDÓW - 5 III 1967 Instrukcja jest bardzo ważnym dokumentem Świętej Kongregacji Obrzędów, praktycznie interpretującym
MATKI BOŻEJ MIKOŁOWSKIEJ
ODPUST KU CZCI MATKI BOŻEJ MIKOŁOWSKIEJ MATKI MIŁOSIERDZIA INFORMACJE O LITURGII Bazylika św. Wojciecha w Mikołowie 4 sierpnia 2019 r. 1 INFORMACJE OGÓLNE Przewodniczy abp Wiktor Skworc, metropolita katowicki
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7 Nauczyciel oceniając ucznia bierze pod uwagę przede wszystkim jego zaangażowanie, wkład pracy i aktywność. Ocena postawy,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Głównym celem przedmiotu "muzyka" jest zaznajomienie uczniów z zagadnieniami teorii muzyki i dorobkiem kultury muzycznej oraz wykształcenie podstawowych umiejętności
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania wiadomości przewidzianych w programie nauczania uwzględnia się: - poziom
Fotografowanie w czasie liturgii
Fotografowanie w czasie liturgii Waldemar Bajdecki Oaza Rekolekcyjna Diakonii Komunikowania Społecznego Ruchu Światło-Życie Strachocina k/sanoka 2013 Profesjonalizm posługi znajomość przebiegu liturgii
KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII
Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień pierwszy studia stacjonarne Forma zajęć: KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII wykład
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności;
MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE
III. W : MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE 38 Miłosierni jak Ojciec. Dni wspólnoty Ruchu Światło-Życie w roku 2016/2017 D Temat: Wspólnota miejscem doświadczania miłosierdzia PRZEBIEG Zawiązanie wspólnoty Wprowadzenie
PASTORALNA Tezy do licencjatu
PASTORALNA Tezy do licencjatu 1. Relacja teologii pastoralnej do nauk teologicznych i pozateologicznych. 2. Główne koncepcje teologii pastoralnej. 3. Funkcje autorealizacji Kościoła w parafii. 4. Dobro
KRYTERIA OCEN Z RELIGII
KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje
ZASADY TWORZENIA NOWYCH PIEŚNI LITURGICZNYCH
ks. Ireneusz Bakalarczyk ZASADY TWORZENIA NOWYCH PIEŚNI LITURGICZNYCH SPIS TREŚCI: I. Kompendium niezbędnych wiadomości. 1. Śpiew na wejście. 2. Śpiew na przygotowanie darów. 3. Śpiew na Komunię świętą.
Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.
Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej
L. PIETRAS, Józef Elsner konfrater Paulinów, Ruch Muzyczny (2004), nr 16, s Kurier Warszawski (18 XI 1829), nr 249.
DODATEK NUTOWY Józef Antoni Franciszek Elsner urodził się 1 czerwca 1769 r. w Grodkowie na Opolszczyźnie; zmarł 18 kwietnia 1854 r. w Warszawie. Należał on bez wątpienia do najważniejszych postaci życia
LIST BISKUPA SIEDLECKIEGO ZBIGNIEWA KIERNIKOWSKIEGO
LIST BISKUPA SIEDLECKIEGO ZBIGNIEWA KIERNIKOWSKIEGO O MUZYCE I ŚPIEWIE PODCZAS LITURGII SAKRAMENTU MAŁŻEŃSTWA ORAZ W LITURGII POGRZEBOWEJ Drodzy Diecezjanie, świeccy i duchowni, szczególnie wszyscy odpowiedzialni
Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny
Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Załącznik nr 1 Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów jazz i muzyka
Wiadomości. Jubileuszowe kolędowanie z CANTICUM IUBILAEUM!
Wiadomości Czwartek, 21 grudnia 2017 Jubileuszowe kolędowanie z CANTICUM IUBILAEUM! Chór rozpocznie je udziałem we mszy świętej świątecznej 26 grudnia w bazylice limanowskiej o godzinie 9:00. Podczas liturgii
TRIDUUM PASCHALNE MĘKI, ŚMIERCI I ZMARTWYCHWSTANIA CHRYSUSA ŚPIEWNIK
TRIDUUM PASCHALNE MĘKI, ŚMIERCI I ZMARTWYCHWSTANIA CHRYSUSA ŚPIEWNIK PARAFIA ŚWIĘTEGO STANISŁAWA BISKUPA I MĘCZENNIKA W ŁABOWEJ A.D. 2015 TRIDUUM PASCHALNE Męki, Śmierci i Zmartwychwstania Pana Ogólne
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Efekty kształcenia dla kierunku Muzykologia specjalność nauczycielska z edukacją artystyczną. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent:
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU: MUZYKOLOGIA SPECJALNOŚĆ NAUCZYCIELSKA Z EDUKACJĄ ARTYSTYCZNĄ POZIOM STUDIÓW: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL: OGÓLNOAKADEMICKI Kod 1 Efekty kształcenia dla kierunku Muzykologia
MODLITWA POWSZECHNA OGÓLNE WPROWADZENIE I. WPROWADZENIE
MODLITWA POWSZECHNA OGÓLNE WPROWADZENIE I. WPROWADZENIE Drugi Sobór Watykański postanowił przywrócić w obrządku rzymskim modlitwę powszechną, czyli modlitwę wiernych (KL 53). Rada do wykonania Konstytucji
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA 1. OCENA UCZNIÓW UKIERUNKOWANA NA ZAKRES REALIZACJI PRZEZ UCZNIÓW CELÓW WYCHOWAWCZYCH:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA 1. OCENA UCZNIÓW UKIERUNKOWANA NA ZAKRES REALIZACJI PRZEZ UCZNIÓW CELÓW WYCHOWAWCZYCH: a) czynne uczestniczenie w zajęciach, b) wykazywanie pozytywnej motywacji wobec
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Wskazania Konferencji Episkopatu Polski dotyczące homilii mszalnej
Wskazania Konferencji Episkopatu Polski dotyczące homilii mszalnej Wstęp Przepowiadanie słowa Bożego jest pierwszorzędnym zadaniem Kościoła, przez które urzeczywistnia on swoją istotę i zadanie otrzymane
PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA RELIGIA PRAWOSŁAWNA
PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA RELIGIA PRAWOSŁAWNA Klasy I-III Stopień celujący (6) Uczeń spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej. Wykazuje się wiadomościami szczegółowymi z zakresu wymagań
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY Nauczyciel oceniając ucznia w klasach IV-VI bierze pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i wkład pracy. Ocenianie aktywności,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 2 Z
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 2 Z Zasad oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii rzymskokatolickiej w szkołach (dokument podpisany przez Komisje Wychowania Konferencji Episkopatu Polski
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Bieżącej ocenie podlega: przygotowanie ucznia do lekcji aktywne uczestnictwo w zajęciach zaangażowanie ucznia w działania plastyczne twórcze i samodzielne rozwiązywanie
Przedmiotowy System Oceniania z Religii
Przedmiotowy System Oceniania z Religii Spis treści: I. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. II. Zasady oceniania. III. Obszary aktywności. IV. Kryteria ocen. V. Formy oceniania. VI. Sposoby informowania
Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli
Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli Paweł Pytlak Końskowola 2010 Spis treści; I Ogólna charakterystyka programu II Cel zajęć artystycznych Cele główne Cele szczegółowe
Eucharystia z sakramentem Chrztu św. Fotografowanie w czasie liturgii
Eucharystia z sakramentem Chrztu św. Fotografowanie w czasie liturgii Waldemar Bajdecki ceremoniarz parafialny par. Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa w Legionowie, 2015 Profesjonalizm posługi znajomość
były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa
I. Świadkowie Chrystusa 2 3 4 5 6 określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. określa sposoby odnoszenia się do Boga
Przedmiotowe zasady oceniania
Przedmiotowe zasady oceniania Muzyka klasy 4-6 Wymienione niżej zasady są zgodne z wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania. Celem oceniania jest: - informowanie ucznia oraz rodziców o osiągniętych przez dziecko
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY IV I. Znajomość modlitw: poznane w kl. I- III; Modlitwa różańcowa.
Liturgia Trydencka dzisiaj
CONVERSI AD D OMINUM! Zwróćmy się ku Panu! Liturgia Trydencka dzisiaj Ks. Mateusz Szewczyk Co to jest liturgia? SACROSANCTUM CONCILIUM "Słusznie zatem uważa się liturgię za wypełnianie kapłańskiej funkcji
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII GOŚCICINO 2017/2018 Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien: 1) znać podstawowe terminy muzyczne i stosować je w praktyce
Przedmiotowy System Oceniania. - Plastyka 4-6. Bieżącej ocenie podlega:
IRENA SZLACHTA Przedmiotowy System Oceniania - Plastyka 4-6 Bieżącej ocenie podlega: przygotowanie ucznia do lekcji aktywne uczestnictwo w zajęciach zaangażowanie ucznia w działania plastyczne twórcze
Tydzień Modlitw o Jedność Chrześcijan 12 stycznia 2017
Tydzień Modlitw o Jedność Chrześcijan 12 stycznia 2017 Pojednanie miłość Chrystusa przynagla nas pod tym hasłem przebiegać będzie Tydzień Modlitw o Jedność Chrześcijan 2017. Tym razem materiały do ekumenicznych
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII 1.WYMAGANIA EDUKACYJNE. Zakres wymagań edukacyjnych zgodny jest z nową podstawą programową dla II etapu edukacyjnego. Zawarty jest w programie nauczania
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
Co do przebiegu Mszy świętej stosuje się wszystkie wskazania jak we Mszy pod przewodnictwem Biskupa z poniższymi wyjątkami.
Msza święta z udzielaniem sakramentu bierzmowania Co do przebiegu Mszy świętej stosuje się wszystkie wskazania jak we Mszy pod przewodnictwem Biskupa z poniższymi wyjątkami. Zawsze podczas bierzmowania,
SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5
SPIS TREŚCI Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5 Modlitwa do Maryi w intencji nowej ewangelizacji diecezji legnickiej... 6 Wykaz skrótów... 8 Wstęp... 9 I. HISTORIA
Kantor animator śpiewu w zgromadzeniu liturgicznym
Ks. Piotr Wiśniewski Kantor animator śpiewu w zgromadzeniu liturgicznym 1. W historii liturgii W uroczystej liturgii oprócz celebransa, diakona, lektora, psałterzysty, scholi cantorum czy chóru, wyróżnia
- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.);
1 Przedmiotowy system oceniania z muzyki, kl IV-VI, gimnazjum Kryteria ocen - klasa IV Uczeń, który otrzymuje ocenę: celującą - opanował w stopniu bardzo dobrym materiał klasy IV; - ujawnia wyjątkowe zdolności
Przedmiotowy system oceniania z muzyki na rok szkolny 2018/2019 opracowany przez
Przedmiotowy system oceniania z muzyki na rok szkolny 2018/2019 opracowany przez mgr A. Wiśniewską Rak Na lekcji muzyki oceniane są: 1. Wiadomości 2. Umiejętności: a) Percepcji muzyki b) Wyczucia formy
VI DIECEZJALNA PIELGRZYMKA ŻYWEGO RÓŻAŃCA
ZELATOR wrzesień2015 3 VI DIECEZJALNA PIELGRZYMKA ŻYWEGO RÓŻAŃCA Sobota, 3 października, 2015 Niniejszy numer Zelatora ukazuje się głównie ze względu na VI Diecezjalną pielgrzymkę Żywego Różańca do Łagiewnik.
Zadania organisty w dobie posoborowej i jego stała formacja 1
KS. PIOTR WIŚNIEWSKI Płock Zadania organisty w dobie posoborowej i jego stała formacja 1 Wprowadzenie Troska Kościoła o śpiew i muzykę liturgiczną jest tak dawna, jak Kościół. To ludzie zasiadający za
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9
MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych
ZAJĘCIA EDUKACYJNE: MUZYKA szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Opracował:
VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA
ZELATOR październik2016 www.zr.diecezja.pl 8 VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA W Roku Nadzwyczajnego Jubileuszu Miłosierdzia zelatorzy i członkowie Żywego Różańca Archidiecezji Krakowskiej przeżywali swoją
Instrukcja Konferencji Episkopatu Polski o muzyce kościelnej. Wstęp. I. Zasady ogólne
Instrukcja Konferencji Episkopatu Polski o muzyce kościelnej Wstęp 1. Mija 50 lat od opublikowania Instrukcji Musicam sacram służącej wprowadzeniu w życie Konstytucji o liturgii świętej Sacrosanctum Concilium
W s k a z ó w k i p r a k t y c z n e L E K T O R
W s k a z ó w k i p r a k t y c z n e L E K T O R O G Ó L N E Z A S A D Y Każdy posługujący w liturgii: pamięta, że uczestniczy w misterium i ma innych do niego prowadzić przygotowuje się do swoich zadań