Matura Nowa formuła egzaminu z języka polskiego
|
|
- Franciszek Krystian Świątek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Skierniewicach Skierniewice, Al. Niepodległości 4 tel. (46) , (46) fax (46) Placówka z certyfikatem PN-EN ISO 9001:2009 i akredytacją Łódzkiego Kuratora Oświaty Jubileusz XXV WODN w Skierniewicach szkolenia stacjonarne zamówienia rad pedagogicznych kształcenie e-learningowe wodn@skierniewice.com.pl Matura Nowa formuła egzaminu z języka polskiego Materiał szkoleniowy współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
2 Struktura egzaminu maturalnego Egzamin maturalny poziom podstawowy poziom rozszerzony pisemny ustny pisemny test wypracowanie wypracowanie rozprawka problemowa interpretacja utworu lirycznego szkic lub rozprawka problemowa interpretacja porównawcza utworów lirycznych
3 Cele zmian maturalnych dostosowanie egzaminu maturalnego do nowej podstawy programowej; zmiana formuły egzaminu ustnego; rezygnacja ze zmiennego modelu oceniania prac pisemnych na rzecz stałych kryteriów oceniania jednakowych dla poszczególnych form gatunkowych.
4 Egzamin ustny Cel: sprawdzenie umiejętności tworzenia samodzielnej wypowiedzi ustnej na określony temat, zgodnej z zasadami poprawności językowej, logiki i retoryki. Inspiracją do wypowiedzi jest tekst kultury. Forma egzaminu: Egzamin trwa około 30 minut i składa się z trzech części: - przygotowania, - wypowiedzi monologowej zdającego dotyczącej wylosowanego polecenia, - związanej z tą wypowiedzią rozmowy zdającego z zespołem przedmiotowym.
5 Egzamin ustny Wypowiedź monologowa Zdający: 1. losuje zadanie egzaminacyjne zawierające tekst kultury (literacki lub ikoniczny, lub popularnonaukowy z zakresu wiedzy o języku) oraz odnoszące się do niego polecenie, 2. ma nie więcej niż 15 minut na przygotowanie wypowiedzi, 3. przez około 10 minut wygłasza wypowiedź monologową na zadany w poleceniu temat. Tekst kultury powinien zainspirować zdającego, którego zadaniem jest rozwinięcie i poszerzenie zasygnalizowanych w poleceniu wątków także poprzez odwołanie się do innych, dowolnie wybranych tekstów. Rozmowa zdającego z zespołem egzaminacyjnym Rozmowa: trwa około 5 minut, musi dotyczyć wygłoszonej przez zdającego wypowiedzi monologowej. Podczas rozmowy: członkowie zespołu egzaminacyjnego nie mogą odwoływać się do faktów lub lektur nieprzywołanych w tej wypowiedzi, członkowie zespołu egzaminacyjnego mogą prosić o dodatkowe wyjaśnienia, zachęcać do pogłębienia wybranych aspektów wypowiedzi itp.
6 Egzamin ustny Zadanie: składa się z polecenia i tekstu (w zadaniach stosowane są trzy typy tekstów: teksty o języku, teksty literackie, teksty ikoniczne; daje możliwość weryfikacji sfunkcjonalizowanej (nie odtwórczej) wiedzy zdającego oraz jego umiejętności analityczno-interpretacyjnych; umożliwia zdającemu zaprezentowanie poziomu dojrzałości intelektualnej, orientacji w problemach kultury, literatury i języka, a także wykazanie się sprawnością językowo-komunikacyjną; odwołuje się do umiejętności (i wiadomości) wskazanych w podstawie programowej dla IV etapu edukacji polonistycznej (oraz etapów niższych); w zadaniu została wyraźnie określona sytuacja komunikacyjna za pomocą czasowników operacyjnych, które dają uczniowi wskazówkę, jaką formę ma wybrać dla wypowiedzi.
7 Egzamin ustny Ocenianie Monologowa wypowiedź egzaminacyjna oraz udział zdającego w rozmowie oceniane są pod względem - merytorycznym (treść), - formalnym (organizacja), - językowym i stylowym. Waga poszczególnych aspektów ocenianych w trakcie tej części egzaminu jest następująca: meritum wypowiedzi monologowej: 40% (16 p.), organizacja wypowiedzi monologowej: 20% (8 p.), język i styl wypowiedzi monologowej i dialogowej: 20% (8 p.), meritum wypowiedzi dialogowej i przestrzeganie zasad uczestniczenia w rozmowie: 20% (8 p.). Za wypowiedź w części ustnej egzaminu maturalnego zdający może otrzymać maksymalnie 40 punktów.
8 Egzamin ustny przykład zadania (1) Czy poprawność językowa jest potrzebna? Uzasadnij, odwołując się do fragmentu wywiadu z Janem Miodkiem oraz innego tekstu kultury. Jan Miodek: Porozumiewamy się bez przeszkód, a przeciętny Polak rzadko przeżywa rozterki gramatyczne. (...) Redaktor: Co jest najbardziej niebezpieczne czy może charakterystyczne? J.M.: Rozchwiane normy stylistycznej. Spotykamy się z tym a każdym niemal kroku, bo Polak coraz gorzej wyczuwa sytuację, w której dana forma językowa jest stosowna. Nie potrafi wybrać właściwej. Na porządku dziennym jest mieszanie w jednej wypowiedzi stylu wysokiego i niskiego, a także ciśnienie oficjalności, z którą do naszej mowy wkraczają zwroty i sformułowania z urzędniczych sprawozdań, protokołów. Przykładów można podać wiele. Wkurzamy się, opierniczmy kogoś, zadowoleni, że unikamy brzydkiego wyrazu, sięgając po wcale przecież nieelegancki substytut. Przedstawiamy sąsiadowi małżonkę zamiast żonę, nieświadomi, że owa małżonka szeleści dyplomatycznym protokołem. Zalecamy gościom schroniska nadzór nad sprzętem z powodu nasilających się faktów jego zaboru. Chodzimy do Nowaka, ale składamy gazetowe kondolencje (dyrektorowi Janowi Nowak) pod wpływem stylu kancelaryjnego. Młody człowiek pytany, dlaczego uprawia sport, odpowiada (Gram w piłkę, ponieważ to fajne zajęcie), zderzając potoczne (fajne) z literackim (ponieważ). To są stylistyczne antypody. Joanna Pyszny, Miodek drąży skałę, Wrocław 1993, s Powrót
9 Egzamin ustny przykład zadania (2) Cierpienie uszlachetnia czy degraduje? Rozważ problem, odwołując się do dramatu Mickiewicza i wybranego tekstu kultury. IMPROWIZACJA (fragment) K o n r a d Teraz duszą jam w moję ojczyznę wcielony; Ciałem połknąłem jej duszę, Ja i ojczyzna to jedno. Nazywam się Milijon bo za milijony Kocham i cierpię katusze Patrzę na ojczyznę biedną, Jak syn na ojca wplecionego w koło; Czuję całego cierpienia narodu, Jak matka czuje w łonie bole swego płodu. Cierpię, szaleję [ ]. [1832] Adam Mickiewicz, III cz. Dziadów, [w:] tegoż, Dzieła, t. III, oprac. Z. Stefanowska, Warszawa 1995, s. 164 (Akt I, Sc. II, w ). Powrót
10 Egzamin ustny przykład zadania (3) Jakie refleksje o współczesnej cywilizacji wyrażają twórcy w swoich dziełach? Odpowiedz na podstawie interpretacji podanego tekstu kultury oraz wybranych przez siebie tekstów literackich. Powrót Magdalena Abakanowicz, Tłum, 1988.
11 Zasady podstawowe szkolnej interpretacji 1. Tekst stanowi podstawę interpretacji, zatem elementarna uczciwość interpretacyjna nakazuje skupienie się na nim. 2. Interpretacja obejmuje doświadczenie czytelnika jego światopogląd oraz wiedzę, z którymi przystępuje do lektury. 3. Sposób odbioru jest elementem kompetencji kulturowej, oznacza umiejętność poprawnego podejścia do tekstu.
12 Egzamin pisemny poziom podstawowy Podczas egzaminu zdający otrzymuje jeden arkusz egzaminacyjny, który składa się z dwóch części: a) testu sprawdzającego umiejętność wykonywania na tekście nieliterackim operacji dowodzących jego rozumienia na różnych poziomach, b) części sprawdzającej umiejętność tworzenia wypowiedzi argumentacyjnej (wypracowania). Na rozwiązanie zadań z arkusza zdający ma 170 minut i sam decyduje o rozłożeniu w czasie pracy nad testem oraz wypracowaniem. Łącznie za test i wypracowanie można uzyskać 70 punktów, w tym: za część testową 20 punktów, za wypracowanie 50 punktów.
13 Test Część testowa arkusza egzaminacyjnego składa się z dwóch zestawów, z których każdy obejmuje: tekst lub dwa teksty liczące łącznie nie więcej niż 500 słów, wiązkę 5 7 zamkniętych i/lub otwartych zadań do tekstu z miejscem na wpisanie odpowiedzi. Zdający rozwiązuje zadania w obu zestawach. Łącznie w obu zestawach składających się na test znajdzie się zadań zróżnicowanych pod względem formy oraz sprawdzających różne kompetencje.
14 Egzamin pisemny poziom podstawowy dwa warianty wypracowania (do wyboru): a) rozprawka problemowa b) interpretacja tekstu poetyckiego zadanie złożone z tekstu - fragment epiki lub dramatu (rozprawka) - tekst liryczny (interpretacja) i polecenia do tekstu stała formuła polecenia część zadań dotyczy lektur obowiązkowych dla IV etapu kształcenia kryteria oceniania jednakowe dla wszystkich rozprawek i jednakowe dla wszystkich interpretacji minimalna długość wypracowania: 250 słów
15 Egzamin pisemny poziom rozszerzony: dwa warianty wypracowania (do wyboru): a) wypowiedź argumentacyjna b) interpretacja porównawcza dwóch tekstów literackich zadanie złożone z tekstu - fragment tekstu teoretycznoliterackiego lub krytycznoliterackiego lub historycznoliterackiego (szkic lub rozprawka) - dwa teksty literackie (interpretacja porównawcza) oraz polecenia do tekstu stała formuła polecenia minimalna długość wypracowania: 300 słów stałe kryteria oceniania dla każdej formy wypowiedzi na napisanie wypracowania zdający ma 180 minut za wypracowanie można uzyskać 40 punktów
16 Egzamin pisemny poziom rozszerzony: 2. Interpretacja porównawcza Zadanie składa się z polecenia i dwóch tekstów literackich (epickich albo lirycznych, albo dramatycznych) lub ich fragmentów. Każdy z zestawionych fragmentów musi mieć charakter autonomiczny, to znaczy można przeprowadzić jego analizę i interpretację bez konieczności odwołania się do innych fragmentów lub do całości tego utworu. Forma wypowiedzi: dłuższa wypowiedź argumentacyjna Interpretacja porównawcza - formuła polecenia: Dokonaj interpretacji porównawczej podanych utworów. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 słów.
17 Zalecana literatura przedmiotu 1. Anna Burzyńska, Michał Paweł Markowski, Teorie literatury XX wieku, Kraków Ryszard Nycz, Tekstowy świat. Poststrukturalizm a wiedza o literaturze, Kraków Po strukturalizmie. Współczesne badania teoretycznoliterackie, red. R. Nycz, Wrocław 1992.
18 Zalecana literatura przedmiotu Stanisław Bortnowski, Jak uczyć poezji?, Warszawa Anna Pilch, Kierunki interpretacji tekstu poetyckiego. Literaturoznawstwo i dydaktyka, Kraków Ryszard Handke, Poetyka dzieła literackiego. Instrumenty lektury, Warszawa Anna Janus-Sitarz, Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkole. Konstatacje, oceny, propozycje, Kraków 2009.
19 Prezentację opracowano na podstawie materiałów szkoleniowych ORE i CKE w Warszawie Elżbieta Masny- konsultant ds. przedmiotów humanistycznych w WODN w Skierniewicach
Matura z języka polskiego
Matura z języka polskiego MAJ 2015 Egzamin z języka polskiego na poziomie podstawowym jest obowiązkowy dla wszystkich. Składa się z 2 części: Ustnej Pisemnej 2 CZĘŚĆ USTNA Egzamin maturalny z języka polskiego
Egzamin maturalny. poziom podstawowy. poziom rozszerzony. pisemny. pisemny. wypracowanie. ustny. rozprawka problemowa. szkic lub rozprawka problemowa
Egzamin maturalny poziom podstawowy poziom rozszerzony ustny pisemny pisemny test wypracowanie wypracowanie rozprawka problemowa interpretacja utworu lirycznego szkic lub rozprawka problemowa interpretacja
Matura 2015 INFORMACJA DLA UCZNIA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, KTÓRY UKOŃCZY SZKOŁĘ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
Matura 2015 INFORMACJA DLA UCZNIA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, KTÓRY UKOŃCZY SZKOŁĘ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 TERMINARZ Egzamin maturalny jest przeprowadzany jeden raz w ciągu roku szkolnego w okresie od
INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2016/2017
INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2016/2017 CZĘŚCI EGZAMINU MATURALNEGO OBOWIĄZKOWE Część ustna bez określania poziomu egzaminu Część
INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2017/2018
INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2017/2018 CZĘŚCI EGZAMINU MATURALNEGO OBOWIĄZKOWE Część ustna bez określania poziomu egzaminu Część
Egzamin maturalny z języka polskiego w 2015 r. podstawa prawna, formuła egzaminu, cele, spodziewane efekty, charakter zadań
Egzamin maturalny z języka polskiego w 2015 r. podstawa prawna, formuła egzaminu, cele, spodziewane efekty, charakter zadań Grażyna Bochenkiewicz Katarzyna Wilk bochenkiewicz@womczest.edu.pl katarzyna.wilk@womczest.edu.pl
Modyfikacja egzaminu maturalnego z języka polskiego od roku 2015
Modyfikacja egzaminu maturalnego z języka polskiego od roku 2015 Podstawa prawna zmian na egzaminie maturalnym od roku szkolnego 2014/2015 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH, KOŃCZĄCYCH SZKOŁĘ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH, KOŃCZĄCYCH SZKOŁĘ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Nowelizacja z dnia 25 kwietnia 2013 r. rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
CZĘŚĆ USTNA EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO
CZĘŚĆ USTNA EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO Egzamin maturalny z języka polskiego w części ustnej sprawdza umiejętność tworzenia wypowiedzi na określony temat, zgodnej z zasadami poprawności językowej,
Egzamin Maturalny od 2015 roku
Egzamin Maturalny od 2015 roku PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Każdy absolwent obowiązkowo przystępuje do następujących egzaminów na poziomie podstawowym: język polski (część pisemna i ustna), język obcy nowożytny
opracowała Agnieszka Kurzeja-Sokół
opracowała Agnieszka Kurzeja-Sokół Informacje ogólne egzamin z j. polskiego na poziomie podstawowym jest obowiązkowy egzamin sprawdza wiedzę z zakresu szkoły podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej
Informacje o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2014/2015.
Informacje o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2014/2015. 1. Część ustna egzaminu maturalnego z języka polskiego Egzamin maturalny z języka polskiego w części ustnej sprawdza umiejętność
Egzamin maturalny 30 września 2015 r. wstępną pisemną deklarację 7 lutego 2016 r. ostatecznej deklaracji.
Egzamin maturalny jest przeprowadzany jeden raz w ciągu roku szkolnego w okresie od maja do sierpnia. Przeprowadza się trzy sesje egzaminu: główną (w maju), dodatkową (w czerwcu) oraz poprawkową (w sierpniu).
Modyfikacja egzaminu maturalnego od roku Rodzaje i funkcje tekstu w zadaniach maturalnych
Modyfikacja egzaminu maturalnego od roku 2015 Rodzaje i funkcje tekstu w zadaniach maturalnych Co spowodowało, że egzamin maturalny musiał się zmienić? Zmiana podstawy programowej. Zużycie się dotychczasowej
NOWA FORMUŁA EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
NOWA FORMUŁA EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU Matura 2015 założenia ogólne Wprowadzenie nowej formuły egzaminu maturalnego, która zacznie obowiązywać od roku 2015, jest konsekwencją
XXVII Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Czackiego w Warszawie
1 Dyrektor Anna Koszycka Zastępca dyrektora - Anna Chruszczewska 3a p. Marcin Adamski 3b p. Piotr Sambierski 3c p. Natalia Poniewierka 3d p. Marianna Szczepańska 3e p. Magdalena Putz-Alvarado od poniedziałku
aturalnego-z-jezyka-polskiego.html , 01:37
Centrum LSCDN https://www.lscdn.pl/pl/publikacje/cww/przedmioty-humanistyczn/5343,o-nowej-formule-egzaminu-m aturalnego-z-jezyka-polskiego.html 2018-12-06, 01:37 O nowej formule egzaminu maturalnego z
język obcy nowożytny poziom podstawowy
Nowa formuła egzaminu maturalnego od 2015 roku Obowiązuje absolwentów liceów ogólnokształcących od roku szkolnego 2014/2015. Zakres wymagań sprawdzanych na egzaminie maturalnym dla każdego przedmiotu określa
Nowa formuła egzaminu maturalnego od 2015 roku obowiązuje absolwentów liceów ogólnokształcących od roku szkolnego 2014/2015.
Nowa formuła egzaminu maturalnego od 2015 roku obowiązuje absolwentów liceów ogólnokształcących od roku szkolnego 2014/2015. Zasady przystępowania do egzaminu maturalnego Egzamin maturalny jest przeprowadzany
XXVII Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Czackiego w Warszawie
1 Dyrektor Anna Koszycka Zastępca dyrektora - Anna Chruszczewska 3a p. Tomasz Małka 3b p. Łukasz Gawryś 3c p. Piotr Głogowski 3d p. Nina Tomaszewska 3e p. Monika Lisowska od poniedziałku do piątku w godz.
NOWY egzamin maturalny z języka polskiego
Język polski Poziom podstawowy i rozszerzony NOWY egzamin maturalny z języka polskiego Komentarze ekspertów Opis egzaminu maturalnego z języka polskiego 11 Na podstawie Informatora CKE nasi eksperci wyjaśniają,
Informacje dla uczniów, którzy w roku szkolnym 2017/18. przystępują do egzaminu maturalnego POZIOM PODSTAWOWY
Informacje dla uczniów, którzy w roku szkolnym 2017/18 przystępują do egzaminu maturalnego POZIOM PODSTAWOWY Uwagi dotyczące pierwszej części egzaminu maturalnego, czyli testu. Pytania do testu obejmują
MAJ GODZINA 9:00 GODZINA
MATURA 2019 Terminarz Matur Część pisemna egzaminu maturalnego MAJ GODZINA 9:00 GODZINA 14:00 6 poniedziałek j. polski - pp j. polski pr 7 wtorek matematyka pp j. łaciński - pr 8 środa j. angielski - pp
Egzamin maturalny od roku szkolnego 2014/2015
Egzamin maturalny od roku szkolnego 2014/2015 Nowy egzamin maturalny Od roku szkolnego 2014/2015 do egzaminu przystąpią absolwenci liceum ogólnokształcącego Od roku szkolnego 2015/2016 do egzaminu przystąpią
EGZAMIN MATURALNY PRZEPROWADZANY JEST Z PRZEDMIOTÓW OBOWIĄZKOWYCH ORAZ PRZEDMIOTÓW DODATKOWYCH. SKŁADA SIĘ Z CZĘŚCI USTNEJ I PISEMNEJ
EGZAMIN MATURALNY PRZEPROWADZANY JEST Z PRZEDMIOTÓW OBOWIĄZKOWYCH ORAZ PRZEDMIOTÓW DODATKOWYCH. SKŁADA SIĘ Z CZĘŚCI USTNEJ I PISEMNEJ Część pisemna język polski (poziom podstawowy) język obcy nowożytny
EGZAMIN MATURALNY PRZEPROWADZANY JEST Z PRZEDMIOTÓW OBOWIĄZKOWYCH ORAZ PRZEDMIOTÓW DODATKOWYCH. SKŁADA SIĘ Z CZĘŚCI USTNEJ I PISEMNEJ
EGZAMIN MATURALNY PRZEPROWADZANY JEST Z PRZEDMIOTÓW OBOWIĄZKOWYCH ORAZ PRZEDMIOTÓW DODATKOWYCH. SKŁADA SIĘ Z CZĘŚCI USTNEJ I PISEMNEJ Część pisemna język polski (poziom podstawowy) język obcy nowożytny
Charakterystyka egzaminu maturalnego
Charakterystyka egzaminu maturalnego Absolwent przystępując do egzaminu maturalnego, zdaje obowiązkowo 1. W części ustnej egzaminy, dla których nie określa się poziomu, z następujących przedmiotów: a.
Matura Egzamin maturalny jest przeprowadzany z przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych.
Matura 2018 Egzamin maturalny jest przeprowadzany z przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych. Które egzaminy są obowiązkowe? Musisz przystąpić do egzaminu pisemnego z trzech przedmiotów obowiązkowych na
Czym się będzie różnił egzamin maturalny z języka kaszubskiego w nowej formule (2015) od dotychczas obowiązującego (2014)?
Czym się będzie różnił egzamin maturalny z języka kaszubskiego w nowej (2015) od dotychczas obowiązującego (2014)? Egzamin maturalny z języka kaszubskiego Egzamin sprawdza: wiadomości i umiejętności zapisane
Deklarację wstępną do 30 września 2016r. Deklarację ostateczną do 7 lutego 2017r. Po r. nie można dokonywać żadnych zmian w deklaracjach
Deklarację wstępną do 30 września 2016r. Deklarację ostateczną do 7 lutego 2017r. Po 7.02.2017r. nie można dokonywać żadnych zmian w deklaracjach maturalnych. W przypadku niezłożenia deklaracji ostatecznej
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO rok szkolny 2017/18
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO rok szkolny 2017/18 OCENIAMY: a) wiadomości, których zakres wyznacza program nauczania języka polskiego obowiązujący w danej klasie, b) umiejętności wymienione
Wstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2015 r. Katowice, 30 czerwca 2015 r.
Wstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2015 r. Katowice, 30 czerwca 2015 r. Egzamin maturalny 2015 11. edycja egzaminu maturalnego (od 2005 r.) 1. edycja egzaminu maturalnego
Deklarację wstępną do 1 października 2018r. Deklarację ostateczną do 7 lutego 2019r.
Deklarację wstępną do 1 października 2018r. Deklarację ostateczną do 7 lutego 2019r. Po 7.02.2019r. nie można dokonywać żadnych zmian w deklaracjach maturalnych. W przypadku niezłożenia deklaracji ostatecznej
matura przedmioty: 3 obowiązkowe + 1 dodatkowy 1.język polski 2.język obcy nowożytny 3.matematyka 4. jeden przedmiot dodatkowy
MATURA 2017 harmonogram 4 przedmioty: 3 obowiązkowe + 1 dodatkowy 1.język polski 2.język obcy nowożytny 3.matematyka 4. jeden przedmiot dodatkowy lista przedmiotów dodatkowych: 1. biologia 2. chemia 3.
DO JAKICH EGZAMINÓW TRZEBA PRZYSTĄPIĆ?
MATURA 2017 DO JAKICH EGZAMINÓW TRZEBA PRZYSTĄPIĆ? Absolwent obowiązkowo przystępuje do: dwóch egzaminów w części ustnej czterech egzaminów w części pisemnej. Obowiązkowe egzaminy w części ustnej: egzamin
30 września 2017r 7 lutego 2018r r. nie można dokonywać żadnych zmian w deklaracjach
Deklarację wstępną do 30 września 2017r. Deklarację ostateczną do 7 lutego 2018r. Po 7.02.2017r. nie można dokonywać żadnych zmian w deklaracjach maturalnych. W przypadku niezłożenia deklaracji ostatecznej
Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego
Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego 1. Cele kształcenia Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji: Uczeń rozumie teksty o skomplikowanej budowie; dostrzega sensy zawarte
ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK
ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK CO TRZEBA NAPISAĆ NA MATURZE Na maturze z języka polskiego poziomie podstawowym zdający będą mieli do wyboru dwa tematy wypracowań. Rozwinięcie każdego z nich będzie wymagało
STRUKTURA EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
EGZAMIN USTNY Struktura egzaminu ustnego STRUKTURA EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO OPIS EGZAMINU USTNEGO 1. Egzamin ustny, zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym, składa się z dwóch
Organizowanie i przeprowadzanie egzaminu maturalnego Szkolenie dla Rodziców 17 września 2015 roku
Organizowanie i przeprowadzanie egzaminu maturalnego 2016 Szkolenie dla Rodziców 17 września 2015 roku Funkcje egzaminu maturalnego: wyznacza poziom spełniania przez zdających wymagań programowych w zakresie
Uczeń i nauczyciel w roli rozmówcy
Uczeń i nauczyciel w roli rozmówcy Warsztaty dla nauczycieli języka polskiego liceów ogólnokształcących i techników (3 godz. dydaktyczne) Materiał przygotowany przez Kingę Białek Projekt współfinansowany
68 ust. 9; 78 ust. 2; 84 ust. 1; zmiany porządkujące np. (dodany) 33 ust. 3, 39, 99 ust. 2; 133a
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO I. UWAGI WSTĘPNE
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO I. UWAGI WSTĘPNE Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego sprawdza ogólną kompetencję komunikacyjną absolwentów w zakresie wybranego języka obcego na
Egzamin ósmoklasisty w 2019 r. Diagnoza kompetencji ósmoklasistów przeprowadzona w grudniu 2018 r.
Egzamin ósmoklasisty w 2019 r. Diagnoza kompetencji ósmoklasistów przeprowadzona w grudniu 2018 r. Warszawa, 21 lutego 2019 r. Harmonogram egzaminu ósmoklasisty 2018 1 października deklaracja wyboru przez
Na początku porównajmy stary i nowy egzamin ustny. Rys.1. Egzamin ustny obowiązujący od roku Poziom podstawowy.
Na początku porównajmy stary i nowy egzamin ustny Rys.1. Egzamin ustny obowiązujący od roku 2008 2011. Poziom podstawowy. Rys.2. Egzamin ustny obowiązujący od roku 2012. Poziom jednakowy dla wszystkich.
Nowa formuła sprawdzianu zewnętrznego w klasie VI od 2015 r. Opracowanie Joanna Ewa Szkop
Nowa formuła sprawdzianu zewnętrznego w klasie VI od 2015 r. Opracowanie Joanna Ewa Szkop 1 Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. zmieniające rozporządzenie
Zmiany w egzaminie maturalnym w roku szkolnym 2011/2012 MATURA EXPLORER
Zmiany w egzaminie maturalnym w roku szkolnym 2011/2012 MATURA EXPLORER Matura od roku szkolnego 2011/2012 Matura ustna nowa formuła nie określa się poziomu egzaminu Matura pisemna bez zmian poziom podstawowy
Matura od 2014/2015 ( technikum od 2015/2016)
Matura od 2014/2015 ( technikum od 2015/2016) Zmiany w egzaminie maturalnym od 2015 r. (w technikum od 2016 r) Do egzaminu maturalnego w nowej formie będą przystępować uczniowie liceów ogólnokształcących
Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego składa się z części pisemnej i ustnej:
W najnowszym Informatorze o egzaminie maturalnym z języka obcego nowożytnego (27.VIII.2010) Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała zmiany związane z egzaminem ustnym od 2012 roku. Zlikwidowany zostanie
MATURA 2013 Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO
MATURA 2013 Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO Każdy przystępujący do egzaminu maturalnego w danej sesji wybiera jeden język obcy nowożytny z listy 6 języków podanych w rozporządzeniu: język angielski, francuski,
Matura pisemna z polskiego - zasady
Matura pisemna z polskiego - zasady {tabs type=tabs} {tab title=pisemna część egzaminu:} Część pisemna składa się z dwóch części: 1. egzaminu sprawdzającego rozumienie czytanego tekstu, 2. egzaminu sprawdzającego
Analiza egzaminu maturalnego z języka polskiego poziom podstawowy.
Analiza egzaminu maturalnego z języka polskiego poziom podstawowy. Arkusz egzaminacyjny z języka polskiego dla poziomu podstawowego zawierał dwa : rozumienie czytanego tekstu nieliterackiego oraz tworzenie
Analiza wyników egzaminu maturalnego z języka niemieckiego w klasach dwujęzycznych
Analiza wyników egzaminu maturalnego z języka niemieckiego w klasach dwujęzycznych 1. Charakterystyka arkuszy egzaminacyjnych Pisemny egzamin maturalny z języka niemieckiego dla klas dwujęzycznych obejmował
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone
MATURA Spotkanie z Rodzicami
1 MATURA 2020 Spotkanie z Rodzicami MATURA 4 22 maja 2020r. 2 TERMINY EGZAMINÓW MATURALNYCH CZĘŚĆ USTNA EGZAMINU MATURALNEGO 04-22 maja: języki obce nowożytne 07-22 maja: język polski Maj Godzina 9.00
Z języka obcego nowożytnego od roku szkolnego 2011/2012. Opracowały: mgr Katarzyna Kłunduk mgr Monika Konieczna
Z języka obcego nowożytnego od roku szkolnego 2011/2012 Opracowały: mgr Katarzyna Kłunduk mgr Monika Konieczna Część pisemna poziom podstawowy Część ustna bez określania poziomu egzaminu Część pisemna
Kryteria oceniania z języka polskiego dla klasy III gimnazjum
Kryteria oceniania z języka polskiego dla klasy III gimnazjum Kształcenie literackie Ocena celująca Otrzymuje ją uczeń, którego wiedza i umiejętności znacznie wykraczają poza obowiązujący program nauczania.
Program Poprawy Efektów Kształcenia na lata 2012 2015. Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Osolinie
Zał. Nr 1do uchwały Nr 3/3/12/13 Program Poprawy Efektów Kształcenia na lata 2012 2015 Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Osolinie Program opracowany na podstawie wieloletnich analiz, testów, sprawdzianów
I. Poziom: poziom podstawowy (nowa formuła)
Analiza wyników egzaminu maturalnego wiosna 2016 + poprawki Przedmiot: język polski.. I. Poziom: poziom podstawowy (nowa formuła) Przedmiot Szkoła Średni wynik egzaminu Kraj Woj. W-M Stanin Szkoła język
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W SZCZECINIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W SZCZECINIE 1. Cele oceniania osiągnięć uczniów na lekcjach języka polskiego. Celem oceniania jest gromadzenie
Jakie warunki należy spełnić, aby zdać egzamin maturalny i otrzymać świadectwo?
EGZAMIN MATURALNY Poniższa informacja jest przeznaczona dla uczniów klasy trzeciej liceum ogólnokształcącego, którzy w maju 2015 r. przystąpią do egzaminu maturalnego po raz pierwszy. Egzamin maturalny
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO Ocena niedostateczna (1) nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej; nie interesuje się przebiegiem zajęć; nie uczestniczy
2012 r. Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego w kl. IV SP oraz kl. I LO i technikum. 3- lub 4-letni okres wdrażania podstawy programowej
Zmiany w egzaminach zewnętrznych od 2015 r. 2012 r. Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego w kl. IV SP oraz kl. I LO i technikum 3- lub 4-letni okres wdrażania podstawy programowej 2015 r. Zmiany
tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Uczniowie otrzymają dwa polecenia do wyboru:
II część egzaminu maturalnego z języka polskiego (poziom podstawowy) obejmuje pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Uczniowie otrzymają dwa polecenia do wyboru:
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH Liceum Ogólnokształcące im. KEN MATURA 2016
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH Liceum Ogólnokształcące im. KEN MATURA 2016 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ MATURA 2016 MATURA
Egzamin maturalny od 2015 r.
Egzamin maturalny od 2015 r. Egzamin maturalny jest przeprowadzany z przedmiotów obowiązkowych oraz przedmiotów dodatkowych i składa się z części ustnej oraz z części pisemnej. Egzamin maturalny obejmuje
Szkoła Podstawowa nr 6 im. Romualda Traugutta w Koninie. Egzamin ósmoklasisty
Szkoła Podstawowa nr 6 im. Romualda Traugutta w Koninie Egzamin ósmoklasisty 2019 Egzamin jest powszechny i obowiązkowy, bez progu zaliczenia. Uczeń, który nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty w określonym
Podstawa prawna wprowadzenia zmian
Matura 2015 Podstawa prawna wprowadzenia zmian AKT WYKONAWCZY Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia
Podstawy prawne egzaminu maturalnego
Matura 2015 Podstawy prawne egzaminu maturalnego Art. 9 ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572, z późn. Zm.) Szczegółowe kwestie związane z
55 godz. ćwiczeń audytoryjnych
SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa modułu Typ modułu Poetyka 1 i 2 obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 6 7 8 9 Kod modułu Kierunek, specjalność, poziom i profil
Spotkanie z rodzicami uczniów klas ósmych. Szkoła Podstawowa nr 205 im. Żołnierzy Powstania Warszawskiego w Warszawie
Spotkanie z rodzicami uczniów klas ósmych Szkoła Podstawowa nr 205 im. Żołnierzy Powstania Warszawskiego w Warszawie Plan spotkania Informacje ogólne. Harmonogram egzaminów ósmoklasisty. Egzamin z języka
Język polski wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne
Język polski wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne CELUJĄCY Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który w zakresie swych kompetencji polonistycznych spełnia wszystkie wymagania jak na ocenę bardzo
Liceum Ogólnokształcące im. Oswalda Balzera w Zakopanem 2015
Liceum Ogólnokształcące im. Oswalda Balzera w Zakopanem 2015 Ogłoszenie harmonogramu części ustnej egzaminu będzie miało miejsce do 4 marca 2015 r. Ogłoszenie wykazu materiałów i przyborów pomocniczych,
Terminy egzaminów maturalnych 2015: Harmonogram egzaminów maturalnych w 2015 roku. Egzamin maturalny w terminie głównym:
Terminy egzaminów maturalnych 2015: Harmonogram egzaminów maturalnych w 2015 roku Egzamin maturalny w terminie głównym: - część pisemna - od 4 do 22 maja 2015 roku - część ustna: - od 4 do 29 maja 2015
Nowa formuła sprawdzianu w VI kl. szkoły podstawowej oraz egzaminu maturalnego od 2015 r. Krystyna Szumilas, Minister Edukacji Narodowej
Nowa formuła sprawdzianu w VI kl. szkoły podstawowej oraz egzaminu maturalnego od 2015 r. Krystyna Szumilas, Minister Edukacji Narodowej Konferencja prasowa, 21 stycznia 2013 r. Zmiany w egzaminach zewnętrznych
Matura pisemna z języka polskiego. na poziomie podstawowym
Matura pisemna z języka polskiego na poziomie podstawowym Czas trwania: 170 minut Część I. Test: 2-3 krótkie teksty do czytania 2 zestawy zadań do rozwiązania liczba punktów za test: 20 Część II. Wypracowanie:
Przebieg egzaminu oraz ogólna charakterystyka poszczególnych zadań są przedstawione w Tabeli 3.
Część ustna (bez określania poziomu) 11 1.2. Część ustna (bez określania poziomu) Celem części ustnej egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego jest ocena sprawności mówienia, rozumianej jako kompetencja
Informacje o egzaminie maturalnym obowiązującym od 2015 roku
Informacje o egzaminie maturalnym obowiązującym od 2015 roku Eksperci Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu 8 Pracownicy Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu zestawili najważniejsze zmiany,
Matura 2012 język polski Analiza wyników. niski
Matura 2012 język polski Analiza wyników Wnioski Zespół przedmiotowy polonistów dokonał analizy wyników egzaminu maturalnego z języka polskiego w części ustnej i pisemnej (poziom podstawowy i rozszerzony),
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2013 r. Test humanistyczny język polski Test GH-P1-132
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2013 r. Test humanistyczny język polski Test GH-P1-132 Zestaw zadań egzaminacyjnych z zakresu języka polskiego posłużył do sprawdzenia poziomu opanowania wiedzy i
WAŻNE INFORMACJE DLA MATURZYSTÓW
WAŻNE INFORMACJE DLA MATURZYSTÓW EGZAMINY USTNE Egzamin ustny z j. polskiego rozpoczyna się o godzinie 11:00. Egzamin ustny z j. angielskiego i j. hiszpańskiego rozpoczyna się o godz. 11:00, z j. niemieckiego
Katalog przedmiotów ECTS
Katalog przedmiotów ECTS FILOLOGIA POLSKA część 3: STUDIA DRUGIEGO STOPNIA Blok przedmiotów specjalności i specjalizacji CZĘŚĆ 3.B Przedmioty specjalizacji nauczycielskiej MODUŁ X/1 Obowiązuje studentów
I Liceum Ogólnokształcące im. Jana Zamoyskiego w Zamościu. Egzamin maturalny 2014/2015
I Liceum Ogólnokształcące im. Jana Zamoyskiego w Zamościu Egzamin maturalny Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu maturalnego w roku szkolnym Źródło: Procedury organizowania i przeprowadzania
Przedmiotowy system oceniania - JĘZYK POLSKI
Przedmiotowy system oceniania - JĘZYK POLSKI Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 10.06.2001r. 2. Statut Szkoły. 3. Wewnątrzszkolny System Oceniania.
Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części: humanistycznej, matematycznoprzyrodniczej
Informacje ogólne Zakres wiadomości i umiejętności sprawdzanych na egzaminie określa podstawa programowa kształcenia ogólnego wprowadzona Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008
PRZEDMIOTOWE ZSADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM NR 7 PRZY ZSO NR 7 W CHEŁMIE
PRZEDMIOTOWE ZSADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM NR 7 PRZY ZSO NR 7 W CHEŁMIE Chełm 2015r. 1 Zakres ocenianych wiadomości i umiejętności jest zgodny z wymaganiami zawartymi w podstawie programowej
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH TECHNIKUM I-IV
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH TECHNIKUM I-IV (z uwzględnieniem Podstawy Programowej, standardów wymagań i wewnątrzszkolnego systemu oceniania). I. W ocenie osiągnięć
Założenia zmian w maturze od 2015 r. Koniec z prezentacją maturalną i kluczem, obowiązkowy egzamin z przedmiotu do wyboru.
Poniższa informacja jest przeznaczona dla Słuchaczy klasy trzeciej liceum ogólnokształcącego, którzy w maju 2015 r. przystąpią do egzaminu maturalnego po raz pierwszy. Egzamin maturalny dla tych osób będzie
Warszawa, 27 września 2013 r.
Warszawa, 27 września 2013 r. Sprawdzian przeprowadza się w klasie VI szkoły podstawowej na mocy art. 9 ust. 1 pkt. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz.
CELE NAUCZNIA MATEMATYKI OPISANE W PODSTAWIE PROGRAMOWIEJ
NOWA FORMUŁA SPRAWDZIANU W SZÓSTEJ KLASIE CELE NAUCZNIA MATEMATYKI OPISANE W PODSTAWIE PROGRAMOWIEJ SPRAWNOŚĆ RACHUNKOWA WYKORZYSTANIE I TWORZENIE INFORMACJI MODELOWANIE MATEMATYCZNE ROZUMOWANIE I TWORZENIE
ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM NR X WE WROCŁAWIU OD ROKU SZKOLNEGO 2019/2020
ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM NR X WE WROCŁAWIU OD ROKU SZKOLNEGO 2019/2020 I. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen klasyfikacyjnych z języka
PSO JEZYK POLSKI KL. IV - VI. a. konkretne wiadomości z kształcenia literackiego, kulturowego oraz nauki o języku i ortografii.
PSO JEZYK POLSKI KL. IV - VI I) OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIÓW PODLEGAJĄCE OCENIE 1. WIEDZA a. konkretne wiadomości z kształcenia literackiego, kulturowego oraz nauki o języku i ortografii. 2. UMIEJĘTNOŚCI
I Trening z języka polskiego 1
I Trening z języka polskiego 1 Egzamin z języka polskiego w części ustnej sprawdza umiejętność tworzenia wypowiedzi na określony temat, zgodnej z zasadami poprawności językowej, logiki i retoryki. Inspiracją
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Matura do 2013/2014 Matura od 2014/2015
Szczegółowe porównanie egzaminu maturalnego do roku szkolnego 2013/14 i od 2014/15. EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Matura do 2013/2014 Matura od 2014/2015 Zakres wiadomości i umiejętności sprawdzanych
Egzamin maturalny. Od roku szkolnego 2014/2015
Egzamin maturalny Od roku szkolnego 2014/2015 Podstawy prawne egzaminu Akt wykonawczy maturalnego Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r w sprawie podstawy programowej wychowania
ORGANIZACJA I PRZEBIEG. Liceum Ogólnokształcące im. S. Czarnieckiego w Człuchowie
ORGANIZACJA I PRZEBIEG Liceum Ogólnokształcące im. S. Czarnieckiego w Człuchowie STRUKTURA EGZAMINU Przedmioty obowiązkowe część ustna /egzamin bez określenia poziomu/ a) język polski b) język obcy nowożytny
MATURA 2017 ORGANIZACJA I PRZEBIEG. P r e z e n t a c j ę o p r a c o w a ł a E w a H r y s z k i e w i c z
MATURA 2017 ORGANIZACJA I PRZEBIEG P r e z e n t a c j ę o p r a c o w a ł a E w a H r y s z k i e w i c z WYKAZ SLAJDÓW MATURA 2017 1-7 Struktura egzaminu. 8 Deklaracja maturalna. 9 Dostosowanie warunków
EDUKACJA HUMANISTYCZNA
EDUKACJA HUMANISTYCZNA Nr formy: 29 Rodzaj formy i tytuł: Konferencja Rozwijanie kompetencji kluczowych w bibliotece szkolnej Adresaci: Nauczyciele bibliotekarze - Kompetencje kluczowe: cele i modele rozwoju,
Podstawy prawne egzaminu maturalnego
Matura 2016 Podstawy prawne egzaminu maturalnego Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. DzU z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, ze zm.), w tym w szczególności ustawa z dnia 20 lutego
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania ucznia zostały podzielone na trzy zakresy, odpowiadające celom