na kadencję

Transkrypt

1 Program wyborczy Ewa Klugmann-Radziemska - Kandydatka na stanowisko Dziekana Wydziału Chemicznego na kadencję Motto: Ludzie budują za dużo murów, a za mało mostów. /Issac Newton/ Szanowni Państwo, Panie i Panowie Elektorzy, Pracownicy i Studenci Wydziału Chemicznego Politechniki Gdańskiej, dziękuję za wysunięcie mojej kandydatury na stanowisko Dziekana - jest to dla mnie wyraz zaufania i wiary, że mogę przyczynić się do rozwoju Wydziału Chemicznego. Wydział Chemiczny Politechniki Gdańskiej to wydział bardzo silny: prężny ośrodek naukowy, w którym badania prowadzą zarówno autorytety w świecie nauki, jak i młoda kadra, rozpoczynająca dopiero swoją karierę naukową, ale także duża jednostka dydaktyczna, w której na 10 realizowanych obecnie kierunkach studiów stacjonarnych I i II stopnia i studiach III stopnia (doktoranckich) kształci się około 2,5 tysiąca studentów. Infrastruktura Wydziału to 4 samodzielne budynki, w których znajdują się sale audytoryjne, laboratoria, hale technologiczne i szereg mniejszych sal, pełniących funkcje dydaktyczne i badawcze. Na Wydziale najważniejsi są jednak ludzie: to oni realizują cele, nakreślone w strategii uczelni i Wydziału, dążąc do własnego rozwoju i osiągając kolejne szczeble kariery. Mam tu na myśli: kadrę naukowo-dydaktyczną, pracowników administracji i studentów. Kierowanie tak dużą jednostką stanowi niewątpliwie poważne wyzwanie i wymaga umiejętności organizacyjnych. Jest to więc zadanie dla osoby ambitnej, będącej dobrym menedżerem. Zadania, jakie stoją przed Dziekanem, to przede wszystkim: odpowiedzialność za rozwój Wydziału, odpowiedzialność finansowa, troska o zwiększenie aktywności badawczej i wysoki poziom badań naukowych, dbałość o nowoczesne, wysokiej jakości kształcenie studentów na trzech poziomach, poszanowanie tradycji uczelni wyższej, podział kompetencji, troska o dobrą współpracę wszystkich jednostek organizacyjnych Wydziału, wspieranie organizacji studenckich (samorządu i kół naukowych), kontakty zewnętrzne (kontakty z innymi wydziałami PG, uczelniami, otoczeniem społecznogospodarczym uczelni). KLUCZEM DO REALIZACJI ZAŁOŻONYCH CELÓW jest: dobra organizacja pracy, dobry kontakt ze współpracownikami i maksymalne wykorzystanie potencjału pracowników. Przedstawiony program działalności w zakresie: 1. realizacji badań naukowych i wdrożeń, 2. kształcenia studia I, II i III stopnia, 3. infrastruktury i organizacji, opieram na swoich dotychczasowych doświadczeniach, zdobytych na stanowisku Prodziekana Wydziału Chemicznego w ostatnich dwóch kadencjach ( , ).

2 Doceniając dotychczasowe osiągnięcia, będące zasługą Dziekanów: prof. Jacka Namieśnika i prof. Sławomira Milewskiego, chciałabym jako Dziekan kontynuować rozpoczęte w poprzednich kadencjach działania na rzecz naszego Wydziału. Strategiczne dla rozwoju Wydziału cele są sprzężone z rozwojem kariery zawodowej wszystkich pracowników Wydziału. Priorytetowe działania, jakie zamierzam realizować, to: stała poprawa jakości dydaktyki, kształcenie na najwyższym poziomie optymalnej liczby studentów, rozwój działalności naukowej, utrzymanie kategorii naukowej A, podjęcie starań o uzyskanie kategorii A+, rozwój naukowy młodej kadry, rozszerzanie grona wybitnych nauczycieli akademickich, realizacja ambitnego planu inwestycyjnego i remontowego, poprawa organizacji pracy (współpraca między zespołami naukowymi i jednostkami administracyjnymi), poprawa bezpieczeństwa pracy w laboratoriach badawczych i dydaktycznych. Poniżej przedstawiam zebrane w punktach zamierzenia programu wyborczego. 1. Badania naukowe i wdrożenia Cel: awanse naukowe i poprawa wyników oceny pracowników, poprawa wyników oceny jednostki Pozyskiwanie funduszy na badania, w tym: aktualna informacja o konkursach grantowych (Katedry, zespoły naukowe), granty ogólnowydziałowe. Pozyskiwanie partnerów badawczych i rozwój współpracy z przemysłem. Promowanie sukcesów w działalności naukowej. Dążenie do komercjalizacji wiedzy. Dbanie o rozwój laboratoriów. Tworzenie zadaniowych zespołów naukowych. 2. Kształcenie Cel: zapewnienie odpowiedniego poziomu wykształcenia zatrudnienia absolwentom, zapewnienie pensum dydaktycznego pracownikom Modernizacja istniejących i tworzenie nowych kierunków kształcenia. Powiązanie kształcenia z praktyką współpraca z otoczeniem gospodarczym, zajęcia prowadzone przez praktyków. Współpraca ze szkołami wkład pracy w przygotowanie przyszłych kandydatów na studia. Rozwój umiejętności pracy w zespole, projekty zespołowe, w tym międzywydziałowe (praca w zespole to warunek powodzenia w przyszłej pracy zawodowej). 3. Infrastruktura i Organizacja Cel: poprawa warunków pracy, bezpieczeństwo organizacyjne i prawne Rozbudowa, remonty, modernizacja infrastruktury budynki, laboratoria. Intensywne poszukiwanie funduszy na wyposażenie laboratoriów. Usprawnianie procedur, weryfikacja ich zasadności i celowości (cel: ułatwienie pracy wszystkim pracownikom). Poprawa bezpieczeństwa w laboratoriach naukowych i dydaktycznych. Troska o wizerunek Wydziału - nowoczesne formy promocji. Realizacja tych zamierzeń opiera się na spełnieniu dwóch warunków: LUDZIE (zapewnienie pracownikom takich warunków pracy, które zagwarantują ich rozwój osobisty) i KONTAKTY (współistnienie Wydziału na forum uczelni i w szerokim otoczeniu społeczno-gospodarczym).

3 Warunek I: LUDZIE pragnę, aby wszyscy pracownicy, niezależnie od zajmowanego stanowiska, utożsamiali się ze swoim wydziałem i pracowali dla osiągnięcia wspólnego celu, jakim jest jego rozwój. Sposobem na spełnienie tego warunku będzie: Troska o rozwój kadry niezależnie od stanowiska: pracownicy naukowo-dydaktyczni, pracownicy techniczni, Biuro Wydziału, Dziekanat, pracownicy obsługi. Dobra atmosfera pracy. Dbałość o miejsca pracy i ich wyposażenie. Stałe motywowanie, awanse, nagrody. Zamierzam konsekwentnie promować podnoszenie kwalifikacji pracowników Wydziału, wprowadzić jasny i czytelny portfel premii i nagród. W mojej ocenie, dzisiejsze formy motywacji są zbyt archaiczne i niedostosowane do oczekiwań pracowników. WARUNEK II: KONTAKTY do realizacji postawionych, ambitnych celów, konieczna jest współpraca z otoczeniem, a działalność Wydziału powinna odpowiadać na potrzeby społeczno gospodarcze. Dlatego za niezwykle istotne uważam następujące działania: Współpraca z jednostkami centralnymi i innymi wydziałami oraz uczelniami. Kontakty jednostkami samorządowymi, Parkami Naukowymi i przedsiębiorstwami. Realizacja i terminowe rozliczanie projektów dzięki porozumieniu z instytucjami pośredniczącymi. Nowoczesne formy promocji. Tak postawione cele zamierzam realizować, zachęcając i angażując do współpracy wszystkie osoby, którym na sercu leży dobro Wydziału, działając w poszanowaniu obowiązujących ustaw i rozporządzeń oraz mając świadomość ograniczeń, wynikających z funkcjonowania w otaczającej nas rzeczywistości. Wykorzystam w pełni doświadczenia, które zdobyłam w ostatnich 8 latach, między innymi realizując projekty, współfinansowanie z funduszy UE: projekty Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko: Nowoczesne Audytoria PG i Inżynier Przyszłości, w ramach których zostały zrealizowane: modernizacja i rewitalizacja sali Audytorium Chemiczne wraz z zapleczem oraz wyposażenie multimedialne, remont i modernizacja pomieszczenia przygotowawczego i sali pokazów, remont i wyposażenie sal audytoryjnych 215 i 222 w budynku Chemia A, nowoczesne sale wykładowe i seminaryjne: 112, 114, 119 w budynku Chemia A, zakup wyposażenia multimedialnego i podstawowego wyposażenia dydaktycznego dla 5 katedr w budynku Chemia A, remonty pomieszczeń dydaktycznych i zakup aparatury w budynkach Chemia A, B, C, rozbudowa bezpiecznej sieci i zapewnienie dostępu do Internetu, rozbudowa instalacji ochrony telewizyjnej w budynku Chemia A, zakup kamer i urządzenia montażowego do realizacji dydaktycznych materiałów filmowych, oraz projekty Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki: Kształcenie zamawiane na Wydziale Chemicznym Politechniki Gdańskiej i Absolwent Wydziału Chemicznego Politechniki Gdańskiej Inżynier z Przyszłością, które zostały zakończone i rozliczone.

4 Obecnie przygotowuję projekt na konkurs w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój Szkolnictwo wyższe dla gospodarki Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym : NOWE PROGRAMY KSZTAŁCENIA pod nazwą: ABSOLWENCI WYDZIAŁU CHEMICZNEGO POLITECHNIKI GDAŃSKIEJ DLA POTRZEB GOSPODARKI (PG dla pg), który obejmuje: utworzenie studiów II stopnia o profilu praktycznym pn. Inżynieria i technologie nośników energii, czas trwania: 4 semestry, działania dostosowujące programy kształcenia do potrzeb gospodarki dla istniejących kierunków kształcenia I stopnia o profilu ogólnoakademickim (Technologia Chemiczna, Chemia, Konserwacja i Degradacja Materiałów, Green Technology and Monitoring). Do pracy nad tym projektem został zaproszony zespół między-katedralny, składający się z 7, w większości młodych, osób pracowników naukowo-dydaktycznych. Planuję przygotowanie i złożenie wniosku infrastrukturalnego, o dofinansowanie rozbudowy budynku Chemia C (sala audytoryjna, sale laboratoryjne, stołówka, winda) Wydział posiada projekt i pozwolenie na budowę, ważne 2 lata. Szansę na jego realizację stwarza przygotowywany do ogłoszenia konkurs w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Pomorskiego. To bardzo ważny projekt, który ma szansę rozwiązać kilka problemów: problem braku nowocześnie wyposażonych sal dydaktycznych, zaplecza socjalnego, gwarantujący dostęp do budynku Chemia C osobom niepełnosprawnym i poprawę estetyki budynku C od strony parku. Ciekawym doświadczeniem było tworzenie i realizacja międzyuczelnianego kierunku studiów I i II stopnia CHEMIA BUDOWLANA, realizowanego we współpracy trzech uczelni: Politechniki Gdańskiej, Politechniki Łódzkiej, Akademii Górniczo Hutniczej: przygotowanie standardów kształcenia, planu i programu studiów i zmian programów dla obu kursów, wymaganych prze zmieniające się przepisy. Dla tego kierunku przygotowałam zgłoszenia do I edycji Ogólnopolskiego Programu Akredytacyjnego, organizowanego przez Fundację Rozwoju Edukacji i Szkolnictwa Wyższego - Wydział otrzymał certyfikat Studia z Przyszłością. Jako członek Uczelnianej Komisji Zapewnienia Jakości Kształcenia i przewodnicząca Wydziałowej Komisji Zapewnienia Jakości Kształcenia w kadencji , tworzyłam księgi jakości kształcenia i obowiązujące procedury, w tym: ochrony własności intelektualnej, regulamin opiekuna roku i inne. Wszystkie działania planuję zrealizować na drodze ewolucji, a nie rewolucji, wykorzystując potencjał pracowników i studentów. Pełnienie stanowiska Dziekana Wydziału Chemicznego Politechniki Gdańskiej to wielki zaszczyt, ale także ogromna odpowiedzialność. Z pełną świadomością gotowa jestem podjąć się tego wyzwania. Biogram Ewa Klugmann Radziemska urodziła się w Gdańsku, gdzie ukończyła IX Liceum Ogólnokształcące w klasie matematyczno-fizycznej. Dyplom magistra fizyki w zakresie spektroskopii molekularnej uzyskała w roku 1985 na Wydziale Matematyki i Fizyki Uniwersytetu Gdańskiego. W roku 1996 ukończyła studia podyplomowe na Wydziale Elektroniki Politechniki Gdańskiej. Stopień doktora nauk technicznych w zakresie technologii chemicznej uzyskała w roku 1999 na Wydziale Chemicznym Politechniki Gdańskiej. W tym samym roku została zatrudniona w Katedrze Aparatury i Maszynoznawstwa Chemicznego na Wydziale Chemicznym Politechniki Gdańskiej, najpierw na stanowisku asystenta, a następnie adiunkta.

5 Stopień naukowy doktora habilitowanego nauk technicznych w zakresie budowy i eksploatacji maszyn otrzymała w roku 2007 w Politechnice Koszalińskiej na Wydziale Mechanicznym. Przygotowana rozprawa habilitacyjna nosiła tytuł: Badania wpływu zmian temperatury na sprawność konwersji fotowoltaicznej krystalicznych krzemowych ogniw słonecznych. Stanowisko profesora nadzwyczajnego Politechniki Gdańskiej uzyskała r. Od roku 2006 pełni funkcję Kierownika Katedry Aparatury i Maszynoznawstwa Chemicznego na Wydziale Chemicznym Politechniki Gdańskiej. Od 1 września 2008 roku pełni funkcję Prodziekana do spraw Rozwoju Wydziału Chemicznego Politechniki Gdańskiej (kadencja i ). W dniu 18 października 2012 roku Prezydent RP nadał jej tytuł profesora nauk technicznych. Wypromowała 82 dyplomantów (42 inżynierów i 40 magistrów, w toku są prace 7 inżynierów i 4 magistrów), 5 doktorów i jest obecnie promotorem w 4 otwartych przewodach doktorskich. Od wielu lat jej zainteresowania naukowe rozwijają się wielotorowo i obejmują: badania, związane z zastosowaniem niekonwencjonalnych źródeł energii, a w szczególności ogniw fotowoltaicznych z krystalicznego krzemu, badania wymiany ciepła na drodze konwekcji swobodnej, technologie recyklingu materiałowego. Jest autorką lub współautorką 233 prac, w tym 9 monografii oraz 7 patentów i 4 zgłoszeń patentowych. Jest organizatorem i koordynatorem utworzenia unikatowego kierunku studiów: Chemia Budowlana, realizowanego we współpracy Politechniki Gdańskiej, Politechniki Łódzkiej i Akademii Górniczo-Hutniczej, uruchomionego w roku akademickim 2011/2012. Jest autorką kilku wniosków o dofinansowanie projektów z funduszy Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko i Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, których była kierownikiem. Jest członkiem Uczelnianej Komisji ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia, Rady Konsultacyjnej Wydziału Chemicznego, przewodniczącą Podkomisji Programowej ds. Kierunku Chemia Budowlana, przewodniczącą Wydziałowej Komisji ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia oraz członkiem Komisji Wydziału Chemicznego Politechniki Gdańskiej: Wydziałowej Komisji ds. Rozwoju, Wydziałowej Komisji ds. hali technologicznej oraz członkiem kapituły Medalu im. prof. Rodziewicza. Jest członkiem Rady Inteligentnej Specjalizacji Pomorza ISP 3 Technologie ekoefektywne w produkcji, przesyle, dystrybucji i zużyciu energii i paliw. Jest członkiem Zespołu Odnawialnych Źródeł Energii Pomorskiej Platformy Technologicznej Energetyki. Otrzymała 2 złote (2012, 2010) i 4 srebrne medale ( ) i 1 wyróżnienie (2014) na Targach Technicon Innowacje, Złoty Medal na Targach Intarg 2015, nagrodę NOT Mistrz Techniki Pomorza 2013, wyróżnienie w kategorii - Wyrób Przyszłości w XV edycji Konkursu Polski Produkt Przyszłości, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości 2012 oraz 19 nagród Rektora PG za wybitne osiągnięcia naukowe i dydaktyczne. Jest mężatką, ma dorosłego syna i córkę - studentkę Politechniki Gdańskiej. Zainteresowania: architektura, kynologia, muzyka współczesna.