Producent: VULCAN sp. z o. o. ul. Wołowska Wrocław tel

Transkrypt

1

2 Producent: VULCAN sp. z o. o. ul. Wołowska Wrocław tel vulcan@vulcan.edu.pl Nad programem pracowali: Joanna Rau, Wiktor Zychla, Krzysztof Owczarek, Paweł Rajba, Adam Kozyra, Tomasz Karczyński, Michał Jarosz, Łukasz Krzykowski, Adam Łuczak, Łukasz Połeć Autorka podręcznika: Projekt okładki: Justyna Stencel-Mańka Marta Wojciechowicz Podręcznik opisuje wersję modułu o numerze VULCAN zastrzega sobie prawo do ciągłego ulepszania programu i wprowadzania do niego zmian. Podręcznik jest chroniony prawem autorskim. Copyright by VULCAN 2011 Wszelkie prawa zastrzeżone 2

3 Spis treści Wstęp... 5 Rozpoczęcie pracy... 6 Dostarczanie danych do modułu... 6 Definiowanie użytkowników... 6 Logowanie do modułu... 7 Praca z Modułem lekcyjnym... 8 Bieżąca lekcja... 9 Zakładka Szczegóły Zakładka Tematy Zakładka Mój plan zajęć Zakładka Uczniowie Zakładka Oceny Zakładka Frekwencja Zakładka Uwagi Zakładka Komunikaty Dzienniki Uczniowie Grupy Zajęcia w grupach Raporty Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas Prowadzenie lekcji według standardów dla klas Zatwierdzenie lekcji oraz wpisanie jej tematu na zakładce Szczegóły Wpisanie tematu lekcji i jego modyfikacja na zakładce Tematy

4 Wystawianie ocen oraz dodawanie zadań...47 Zakończenie pracy z modułem

5 Dostarczanie danych do modułu Wstęp Moduł lekcyjny został stworzony specjalnie po to, aby ułatwić nauczycielowi codzienną obsługę prowadzonych lekcji. Zostały tu umieszczone najczęściej wykorzystywane funkcje dziennika elektronicznego: dodawanie lekcji i wpisywanie jej tematu, sprawdzanie obecności oraz wystawianie ocen i uwag. Do korzystania z Modułu lekcyjnego nie jest potrzebne pobieranie żadnej aplikacji, ponieważ działa on w przeglądarce internetowej, umożliwiając tym samym szybkie uruchomienie i działanie modułu na wszelkiego rodzaju łączach internetowych. Moduł lekcyjny uruchamiany jest jednym kliknięciem z głównego ekranu UONET. Obsługę modułu ułatwia system podpowiedzi wyświetlanych po wskazaniu kursorem myszy na wybrane pola. 5

6 Rozpoczęcie pracy Rozpoczęcie pracy Dostarczanie danych do modułu Źródłem danych dla Modułu lekcyjnego jest Dziennik lekcyjny Optivum NET. Przesyłanie danych do modułu odbywa się na bieżąco po wpisaniu i zapisaniu danych w programie. Przesyłanie danych działa również w drugą stronę dzięki czemu dane zapisane w module są od razu widoczne w programie Dziennik lekcyjny Optivum NET. Definiowanie użytkowników Moduł lekcyjny dostępny jest dla wychowawców oraz wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia w szkole. Aby nauczyciele mogli korzystać z modułu konieczne jest zdefiniowanie przez administratora właściwego konta użytkownika. Odbywa się to w widoku Pracownicy. Oprócz podstawowych informacji definiujących konto użytkownika, określeniu różnego typu dodatkowych uprawnień przyznawanych w zależności od pełnionych obowiązków i ról należy zdefiniować również przydziały. Szczegółowe informacje na temat definiowania przydziałów znajdują się w podręczniku użytkownika programu Dziennik lekcyjny Optivum NET. 6

7 Logowanie do modułu Rysunek 1. Pracownik z dostępem do Modułu lekcyjnego. Adres jest loginem użytkownika. Logowanie do modułu Logowanie do systemu UONET opisano w podręczniku użytkownika programu Dziennik lekcyjny Optivum NET w rozdziale Logowanie do systemu Uczniowie Optivum NET (UONET). Po zalogowaniu do systemu należy wskazać pozycję Moduł lekcyjny, a następnie można rozpocząć pracę, wybierając z menu potrzebną zakładkę. 7

8 Praca z Modułem lekcyjnym Praca z Modułem lekcyjnym Po zalogowaniu się do Modułu lekcyjnego w górnym menu znajdują się następujące opcje: Idź do opcja umożliwia szybkie wybranie (bez konieczności powrotu do okna głównego systemu UONET) odpowiedniej pozycji z menu wybranego modułu lub programu. Dostępność poszczególnych opcji zależy od uprawnień użytkownika. Bieżąca lekcja tą stronę widzi użytkownik bezpośrednio po zalogowaniu się do Modułu lekcyjnego. Przedstawiany jest tu tygodniowy plan zajęć oraz znajdują się zakładki zawierające wszystkie niezbędne informacje potrzebne do zarejestrowania prowadzonych lekcji. Opcja dostępna jest dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia w szkole. Dzienniki w tym oknie znajdują się następujące pozycje: o o o Uczniowie widok przedstawia dziennik z perspektywy oddziału i jest dostępny dla wychowawcy oddziału, administratora danymi UONET oraz osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne. Grupy w tym widoku ustala się skład grup uczniów w poszczególnych oddziałach. Widok dostępny jest dla wychowawcy oddziału, administratora danymi UONET i osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły. Zajęcia w grupach widok przedstawia zajęcia, jakie prowadzone są w oddziałach z perspektywy konkretnego kursu. Widok dostępny dla nauczyciela prowadzącego zajęcia, administratora danymi UONET i osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne. 8

9 Bieżąca lekcja o Raporty w tym widoku istnieje możliwość wykonania raportów. Widok dostępny jest dla administratora danymi UONET oraz osoby posiadającej uprawnienia do tworzenia zestawień. Bieżąca lekcja W widoku Bieżąca lekcja użytkownik widzi swój tygodniowy plan zajęć oraz następujące zakładki, zawierające wszystkie niezbędne informacje potrzebne do zarejestrowania przeprowadzanych lekcji. Szczegóły; Tematy; Mój plan zajęć; Uczniowie; Oceny; Frekwencja; Uwagi; Komunikaty. Użytkownik ma możliwość schowania / pokazania nagłówka modułu poprzez wybranie odpowiedniego przycisku /, jak również skorzystania z pomocy poprzez kliknięcie przycisku. Aby powrócić do głównego menu UONET, należy kliknąć na znajdujący się w prawym górnym rogu okna link z adresem , a następnie na link Powrót do strony głównej. Tygodniowy plan zajęć Nauczyciel, który zaloguje się do Modułu lekcyjnego, będzie widział swój bieżący tygodniowy plan zajęć. Plan ten jest jedynie szablonem, według którego powinny się odbywać lekcje w kolejnych dniach tygodnia, podczas gdy zapisy w Module muszą odzwierciedlać faktycznie przeprowadzone lekcje. W znajdującym się po lewej stronie ekranu drzewku tygodniowego planu zajęć ( ) można wybrać dzień tygodnia, klikając przycisk.wskazanie dowolnego dnia tygodnia w kalendarzu powoduje wyświetlenie planu zajęć na wybrany dzień. Przycisk umożliwia rozwinięcie listy zajęć zaplanowanych na ten dzień. 9

10 Praca z Modułem lekcyjnym Zajęcia, które zostały zaakceptowane (uznane za faktycznie przeprowadzone), są wyróżnione kolorem i zwykłym krojem czcionki, natomiast pozycje niezaakceptowane zapisane są kursywą. Ich akceptacja odbywa się na zakładce Mój plan zajęć, Szczegóły lub Tematy. Po wskazaniu zaakceptowanej lekcji w nagłówku nad zakładkami widoczne będą zawsze: aktualnie wybrany dzień tygodnia, lekcja oraz informacja o wychowawcy oddziału. Prowadzący na swoim planie widzi zarówno zastępstwa, które sam przeprowadził, jak i zastępstwa, które przeprowadził na jego zajęciach inny nauczyciel. Zakładka Szczegóły Nauczyciel po zalogowaniu się do Modułu lekcyjnego w widoku Bieżąca lekcja powinien wskazać w tygodniowym planie zajęć, jaką lekcję przeprowadzi. Wybrana lekcja wyświetli się na zakładce Szczegóły. Jeśli jest to lekcja, która nie została jeszcze zaakceptowana (zapisana jest kursywą), na zakładce Szczegóły widoczny będzie przycisk zatwierdzenia zajęć jest wpisanie ich tematu.. Podstawą Rysunek 2. Akceptacja lekcji. Po kliknięciu przycisku zostanie wyświetlone okno Dodawanie lekcji, w którym są widoczne wszystkie informacje dotyczące wybranej lekcji. Aby wpisać temat, należy nacisnąć przycisk (zob. również Zakładka Tematy, str. 13). W momencie wybrania opcji Grupa i zajęcia i próby przejścia dalej pojawi się pytanie, czy użytkownik na pewno chce kontynuować dodawanie lekcji. Na tak zdefiniowanej lekcji nie będzie można wystawić ocen cząstkowych. W pozycji tygodniowego planu zajęć lekcja będzie wy- 10

11 Bieżąca lekcja świetlana wraz z informacją o grupie, oddziale oraz zajęciach np.. Rysunek 3. Dodawanie lekcji z planu lekcji. W sytuacji, gdy lekcja została już zaakceptowana w programie Dziennik lekcyjny Optivum NET, należy jedynie wpisać jej temat. Można to zrobić na jednej z poniższych zakładek: Szczegóły (poprzez wybranie przycisku, a następnie w oknie Edycja lekcji kliknięcie przycisku ); Tematy; Mój plan zajęć. Listę lekcji można zwijać (poprzez kliknięcie przycisku ( ). ) i rozwijać Aby usunąć lekcję, należy na zakładce Szczegóły kliknąć przycisk, a następnie w oknie Edycja lekcji kliknąć przycisk. Nowe lekcje dodaje się na zakładce Szczegóły poprzez wskazanie w odpowiedniej pozycji tygodniowego planu zajęć godziny, na której ma się odbyć nowa lekcja i kliknięcie przycisku. Administrator danymi UONET może dodać lekcję, na której ma się odbyć zastępstwo. Czynność tą wykonuje się w oknie Dodawanie lekcji, poprzez wybranie z rozwijalnej listy znajdującej się w polu Prowadzący danych nauczyciela, który ma przeprowadzić zastępstwo oraz innych informacji związanych z lekcją. Prowadzący po zalogowaniu się do Modułu będzie widział dodaną lekcję w planie zajęć. 11

12 Praca z Modułem lekcyjnym Jeśli dane zajęcia odbywają się w zgodzie z planem nauczania oddziału, a jedynie niezgodnie z planem lekcji, to w oknie Dodawanie lekcji należy wybrać oddział i odpowiednie zajęcia z planu nauczania. Automatycznie zostanie wypełnione nazwisko prowadzącego lekcję (o ile opisano przydziały zajęć w planie nauczania oddziału). Rysunek 4. Lekcja spoza planu. Jeśli dana lekcja odbywa się nie tylko niezgodnie z planem lekcji, ale także w ramach zastępstwa i jest niezaakceptowana, to przy jej dodawaniu należy wskazać opcję Zajęcia w grupach, wybrać z listy odpowiednie zajęcia edukacyjne oraz grupę, a następnie zaznaczyć pole Zastępstwo. Rysunek 5. Lekcja spoza planu, zastępstwo. 12 Jeśli dana lekcja odbywa się niezgodnie z planem lekcji, a także poza planem nauczania, należy wskazać zarówno grupę uczniów, jak i rodzaj zajęć.

13 Bieżąca lekcja Rysunek 6. Lekcja spoza planu lekcji oraz spoza planu nauczania. W momencie wybrania opcji Grupa i zajęcia i próby przejścia dalej pojawi się pytanie, czy użytkownik na pewno chce kontynuować dodawanie lekcji. Na tak zdefiniowanej lekcji nie będzie można wystawić ocen cząstkowych. W pozycji tygodniowego planu zajęć lekcja będzie wyświetlana wraz z informacją o grupie, oddziale oraz zajęciach np.. Zakładka Tematy Tematy lekcji odbywanych zgodnie z planem najwygodniej wpisywać w przeznaczonej do tego tabeli znajdującej się na zakładce Tematy. Większość informacji składających się na opisywaną lekcję jest wówczas automatycznie wypełniana. 13

14 Praca z Modułem lekcyjnym Tematy można wyświetlić w układzie: tygodniowym ( ) widoczne są wtedy wszystkie zajęcia (wraz z tematami) z przedmiotu, którego uczy nauczyciel; przedmiotu ( ) widoczne są wtedy wszystkie zajęcia (wraz z tematami), jakie odbyły się z danego przedmiotu od początku roku szkolnego. 14 W celu wpisania tematu lub jego modyfikacji należy zaznaczyć wybrany wiersz tabeli i dwukrotnie kliknąć lewym przyciskiem myszy lub też w widoku przedmiotu nacisnąć przycisk. Jeśli dla danego okresu klasyfikacyjnego przygotowano wcześniej rozkład materiału nauczania, to przy wpisywaniu tematu lekcji można z niego skorzystać i w tabeli Rozkład materiału zaznaczyć zagadnienie realizowane na danej lekcji. Zagadnienie to zostanie wpisane automatycznie jako temat

15 Bieżąca lekcja lekcji (wraz z informacją o numerze jednostki materiału). Zaproponowany temat można zmodyfikować. Wszystkie zagadnienia, które były realizowane na którejkolwiek lekcji wyróżnione są kolorem. Ponadto umieszczana jest też dodatkowa informacja wskazująca ostatni wybrany rozkład. Do realizowanego tematu można również dołączyć notatkę. Rysunek 7. Powiązanie tematu lekcji z zagadnieniem z rozkładu materiału nauczania. Jedno zagadnienie z rozkładu materiału nauczania można realizować na wielu lekcjach, jak również na jednej lekcji można realizować kilka zagadnień z rozkładu materiału nauczania. Powiązanie lekcji z zagadnieniami z rozkładu materiału nauczania pozwala zarówno nauczycielowi prowadzącemu dane zajęcia, jak i dyrektorowi szkoły na bieżąco śledzić stopień realizacji programu nauczania przewidzianego na dany okres. Jeśli dla danego okresu klasyfikacyjnego nie zdefiniowano rozkładu materiału w oknie Modyfikacja tematu lekcji będą widoczne tylko pola Temat oraz Notatka. 15

16 Praca z Modułem lekcyjnym Zakładka Mój plan zajęć Na tej zakładce nauczyciel, który zaloguje się do Modułu lekcyjnego w widoku Bieżąca lekcja będzie widział swój plan zajęć. Plan ten jest jedynie szablonem, według którego powinny się odbywać lekcje w kolejnych dniach tygodnia, podczas gdy zapisy w Module muszą odzwierciedlać faktycznie przeprowadzone lekcje. Fakt przeprowadzenia określonej lekcji zgodnie z planem należy zaakceptować klikając dwukrotnie na wybrane zajęcia. Następnie w oknie Dodawanie lekcji należy kliknąć przycisk dane przyciskiem., wpisać temat lekcji i zapisać Rysunek 8. Plan zajęć nauczyciela. Zaakceptowane pozycje planu lekcji są wyróżnione kolorem i zwykłym krojem czcionki, natomiast pozycje niezaakceptowane są wyróżnione szarym kolorem czcionki. W widoku Mój plan zajęć prowadzący na swoim planie widzi zarówno lekcje, które sam przeprowadził w ramach zastępstwa, jak i zastępstwa, które przeprowadził na jego zajęciach inny nauczyciel. Zajęcia takie oznaczone są kolorem czerwonym. Na zakładce Plan zajęć istnieje również możliwość dodania lekcji poprzez wybranie przycisku (zob. Zakładka Szczegóły, str. 10). W oknie Dodawanie lekcji (zakładka Mój plan zajęć) wszystkie pola będą dostępne do edycji tylko dla administratora danymi UONET. Dzięki temu będzie on mógł dodać np. zastępstwo. Nauczyciel prowadzący zajęcia nie ma uprawnień do modyfikacji pola Prowadzący informacja ta jest wypełniana automatycznie. Aktywne są pozostałe pola, w któ- 16

17 Bieżąca lekcja Zakładka Uczniowie Zakładka Oceny rych prowadzący może zaplanować zajęcia wybierając m.in. datę i numer lekcji. Na zakładce dostępna jest lista uczniów uczęszczających na zajęcia danego nauczyciela. Nauczyciel znajdzie tu podstawowe informacje o uczniu, czyli jego dane osobowe, datę urodzenia, dane rodziców wraz z numerami telefonów (o ile informacje te są wprowadzone w kartotece ucznia). Ocenianie w Module lekcyjnym jest możliwe wyłącznie w obrębie wcześniej zdefiniowanych zadań. Oceny z zajęć edukacyjnych wpisywane są na zakładce Oceny. Rysunek 9. Wpisywanie ocen z zajęć. Zadania dodaje się, klikając przycisk tabeli ocen. znajdujący się po prawej stronie 17

18 Praca z Modułem lekcyjnym Rysunek 10. Zadanie podlegające ocenie. 18 Każde zadanie opisują następujące atrybuty: pole definiujące liczbę zadań; typ zadania (listę typów można rozbudowywać); nazwa i kod używany jako nagłówek tabeli ocen; waga współczynnik różnicujący wkład oceny danego zadania w ocenę wypadkową; skala ocen, według której jest oceniane zadanie; punkty maksimum punktowe, jakie można uzyskać za zadanie; data zapowiedzi zadania i przewidywana data kontroli wykonania zadania; kolor, jakim mają zostać oznaczone oceny otrzymane za zadanie; obowiązkowość zadania (konieczność poddania się ocenie przez wszystkich uczniów) i jego wpływ na ocenę klasyfikacyjną; nazwisko osoby wprowadzającej bądź modyfikującej zadanie; pole służące do wpisywania notatek. Liczba cech, jakimi jest opisane każde oceniane zadanie, wykracza poza tradycyjny opis kolumny w papierowym dzienniku lekcyjnym. Niektóre

19 Bieżąca lekcja z nich, jak np. daty zapowiedzi i wykonania, stanowią dodatkowe, cenne informacje dla ucznia i jego rodziców i są im przekazywane za pośrednictwem korespondencji lub internetowej Witryny dla rodziców / ucznia. Kategoryzacja zadań wraz z mechanizmami ich analizowania pozwala spojrzeć na proces oceniania szerzej i pełniej niż w przypadku korzystania z tradycyjnego dziennika lekcyjnego. Zadania z tych samych zajęć edukacyjnych mogą być oceniane w dowolnie wybranej skali. W celu dokonania edycji zadania należy kliknąć przycisk się pod nagłówkiem zdefiniowanego zadania. znajdujący Na zakładce Oceny zawsze wyświetlany jest aktualny semestr klasyfikacyjny. Istnieje jednak możliwość wybrania widoku ocen z poprzedniego semestru. Można również ustalić kolejności zadań. Aby to zrobić wystarczy wybrać przycisk, wskazać zadanie i za pomocą przycisku lub zmienić jego położenie. Rysunek 11. Zmiana kolejności zadań. Kierunek wpisywania ocen można określić poprzez zaznaczenie przycisku lub. Oceny wystawione za określone zadanie mogą być wpisywane na jeden z dwóch sposobów: 19

20 Praca z Modułem lekcyjnym przez naciśnięcie przycisków z symbolami stopni (znajdujących się w prawym panelu okna); przez wpisywanie odpowiednich cyfr za pomocą klawiatury. Rysunek 12. Ocena może być dopełniona komentarzem. Opis kolorystyki zastosowanej w widoku ocen: 1. Czcionka: Kolor czcionki jest zawsze taki jak kolor w typie zadania. Kursywa oznacza, że zadanie nie jest wliczane do średniej. Czcionka zwykła oznacza, że zadanie jest wliczane do średniej. 2. Kolor tła komórki pod oceną: Lekko wyróżnione oznacza, że zadanie jest obowiązkowe. Żółty oznacza, że ocena nie jest wystawiona przez prowadzącego. Fioletowy oznacza, że ocena jest poprawiona. Wybierając opcję modyfikacji oceny, można zobaczyć poprzednią ocenę, która została poprawiona. Niebieski oznacza, że jest to dopisek. Pomarańczowy oznacza, że ocena jest spoza skali. Przy wyliczonej średniej w kolumnie Średnia / Suma pojawia się znak wykrzyknika, który oznacza, że nie zostały wypełnione wszystkie oceny obowiązkowe ucznia. 20

21 Bieżąca lekcja Każda ocena może być dopełniona komentarzem uzasadniającym postawiony stopień czy też wskazującym sposób dalszej pracy ucznia nad danym zagadnieniem. W celu dokonania edycji należy dwukrotnie kliknąć lewym przyciskiem myszy na pozycji oceny. Wystawiona ocena może być wielokrotnie poprawiana przez uprawnioną osobę. W oknie opisującym właściwości poprawionej oceny znajduje się historia dokonanych dotychczas zmian. Przy wyliczaniu oceny wypadkowej jest uwzględniania jedynie ostatnia ocena. Wpisanie w miejsce oceny ciągu znaków wykraczającego poza listę stopni danej skali ocen spowoduje potraktowanie wpisu jako tzw. dopisku, który nie będzie uwzględniany przy wyliczaniu oceny wypadkowej. Użytkownik zostanie o tym poinformowany odpowiednim komunikatem. Komórki tabeli ocen zawierające dopiski oznaczone są niebieskim kolorem tła. Symbole stopni program traktuje literalnie. Na przykład 3+ jest symbolem stopnia we wbudowanej wewnątrzszkolnej skali ocen, natomiast +3 nie, dlatego też zostanie potraktowane jako cyfra 3,00. Oceny za zadania wystawione przez nauczycieli prowadzących dane zajęcia w zastępstwie są oznaczone żółtym tłem. Jeśli w programie Sekretariat Optivum nie założono uczniom arkuszy ocen rocznych, to przy wstawianiu oceny rocznej (w widoku Oceny dziennika oddziału) wyświetlone zostanie pytanie, czy założyć arkusz ocen dla danego ucznia. W przypadku wybrania opcji Anuluj nie będzie można wystawić oceny rocznej, najpierw konieczne będzie utworzenie arkusza ocen. Zakładka Frekwencja Na zakładce Frekwencja nauczyciel ma możliwość odnotowywania spóźnień i nieobecności uczniów na lekcjach. 21

22 Praca z Modułem lekcyjnym Informacje tu zamieszczone można wyświetlić w układzie: widok frekwencji na dany dzień tygodnia; widok frekwencji na cały tydzień. W obu widokach widoczna jest tylko frekwencja odnotowana przez nauczyciela, które prowadzi zajęcia w danym oddziale. 22

23 Bieżąca lekcja Bieżąca lekcja jest wyróżniona zieloną ramką. Lekcje, na których nie sprawdzano obecności, oznaczone są na żółto. Szary kolor oznacza, że uczeń nie uczestniczy w danych zajęciach (nie został przydzielony do grupy zajęciowej). Fioletowy kolor oznacza, że frekwencja została poprawiona. Kierunek sprawdzania frekwencji określa się poprzez zaznaczenie przycisku lub. Odnotowując spóźnienia lub nieobecności uczniów, można używać zarówno odpowiednich symboli na klawiaturze komputera, jak i klikać myszą właściwe przyciski widoczne w prawym panelu okna. Każde spóźnienie i nieobecność można skomentować, a także zamienić jego kategorię. Rysunek 13. Nieobecność na lekcji może być uzupełniona komentarzem. Zakładka Uwagi Uwagi o uczniach Do wpisywania bieżących uwag o zachowaniu uczniów służy zakładka Uwagi. 23

24 Praca z Modułem lekcyjnym Rysunek 14. Lista uwag uczniów. Wpisane uwagi są widoczne w Module lekcyjnym, programie Dziennik lekcyjny Optivum oraz na Witrynie dla rodziców / ucznia. W celu dodania uwagi należy kliknąć przycisk. W wyświetlonym na ekranie oknie Dodawanie uwag zaznaczyć pole, następnie należy wybrać z listy jednego lub kilku uczniów, wskazać kategorię uwagi oraz wypełnić treść uwagi. Treść uwagi może być dowolna, a kategorie uwag rozbudowywane. Istnieje również możliwość wprowadzania prywatnych uwag o uczniu. Po wybraniu w polu Widoczność pozycji Prywatna, widoczna tylko dla wprowadzającego wpisana uwaga jest widoczna tylko dla osoby, która ją wprowadziła. 24

25 Bieżąca lekcja Rysunek 15. Dodawanie uwagi o uczniu. Aby zapisać uwagę, należy kliknąć przycisk. Uwagi o grupach Oprócz uwag odnoszących się do pojedynczych uczniów można także odnotowywać uwagi dotyczące całych grup uczniów. W tym celu należy kliknąć przycisk. W oknie Dodawanie uwag zaznaczyć pole, następnie wybrać z listy odpowiednią grupę i kategorię uwagi oraz wypełnić treść uwagi. Wpisane uwagi są widoczne w Module lekcyjnym, programie Dziennik lekcyjny Optivum oraz na Witrynie dla rodziców / ucznia. Istnieje również możliwość wprowadzania prywatnych uwag o grupie. Po wybraniu w polu Widoczność pozycji Prywatna, widoczna tylko dla wprowadzającego wpisana uwaga jest widoczna tylko dla osoby, która ją wprowadziła. 25

26 Praca z Modułem lekcyjnym Rysunek 16. Wprowadzanie uwagi o grupie uczniów. Aby zapisać uwagę, należy kliknąć przycisk. W przypadku edycji uwagi należy wybrać przycisk. Aby usunąć uwagę, należy po jej zaznaczeniu kliknąć przycisk i w oknie Edycja uwag wybrać przycisk pojawiający się komunikat, wybierając przycisk., a następnie zatwierdzić Na zakładce Uwagi można również wybrać zakres dat określających przedział czasowy, z jakiego uwagi mają zostać wyświetlone, oraz zawęzić wybór do określonej kategorii uwag. Rysunek 17. Filtrowanie wpisów uwag. 26

27 Bieżąca lekcja Naciśnięcie przycisku powoduje powrót do domyślnych ustawień i wyświetlenie wszystkich uwag. Zakładka Komunikaty Kontakt nauczycieli z rodzicami i uczniami oraz pracownikami szkoły możliwy jest dzięki wysyłaniu komunikatów. Wpisane komunikaty są od razu widoczne w Module lekcyjnym, programie Dziennik lekcyjny Optivum oraz na Witrynie dla rodziców/ucznia. Do wpisywania komunikatów służy zakładka Komunikaty. Rysunek 18. Komunikaty. Komunikaty do ucznia / opiekuna W celu dodania komunikatu odnoszącego się do konkretnego ucznia należy kliknąć przycisk. Jeśli prowadzący wskazał lekcję w tygodniowym planie zajęć to w polu Kontekst pojawi się możliwość wybrania jednej z dwóch opcji: Aktualna lekcja zawęża listę odbiorców komunikatu do uczniów oddziału, dla którego prowadzona jest wskazana lekcja. W polu Oddział można wybrać cały oddział lub konkretną grupę (o ile została ona zdefiniowana). Wskazanie na liście wyświetla listę wszystkich oddziałów szkoły. W polu Oddział można wybrać konkretny oddział, do którego zostanie wysłany komunikat lub wszystkie oddziały. Jeśli prowadzący nie ma wybranej lekcji pole Kontekst jest nieaktywne i ustawiona jest opcja Wskazania na liście. 27

28 Praca z Modułem lekcyjnym Rysunek 19. Dodawanie indywidualnego komunikatu wysyłanego tylko do rodzica. 28 Po wybraniu kontekstu i oddziału należy zdefiniować adresata lub też adresatów komunikatu. Odbywa się to poprzez wskazanie odpowiednich pozycji w polach: Uczeń wybranie w tym polu z listy tylko ucznia lub uczniów spowoduje, że komunikat będzie skierowany zarówno do ucznia, jak i do rodzica/rodziców. Opiekun tę opcję należy wybrać, w przypadku gdy komunikat ma być skierowany jedynie do wybranego opiekuna lub obu opiekunów z pominięciem ucznia. W tym celu najpierw należy wybrać z listy odpowiedniego ucznia, a następnie w polu Opiekun wskazać odpowiedniego opiekuna. Pole Treść należy uzupełnić treścią komunikatu. Wybierając daty w polach Ważny od i Ważny do można wskazać przedział czasowy, w którym ma być ważny komunikat. Jeśli przedział czasowy zostanie określony, to przy komunikacie widoczna jest ikona, a komunikat będzie wyświetlany u adresatów tylko w określonym terminie. W polu Adresat wskazany jest odbiorca komunikatu.

29 Bieżąca lekcja Aby zapisać komunikat, należy kliknąć przycisk. Po zapisaniu komunikatu jego treść jest natychmiast widoczna w Witrynie dla rodziców / ucznia na zakładce Start oraz Komunikaty. W tym samym miejscu opiekun lub uczeń ma możliwość odpisania na dany komunikat. Komunikaty do oddziału Oprócz komunikatów odnoszących się do pojedynczych uczniów można także wysyłać komunikaty do wszystkich oddziałów lub wybranego oddziału. W tym celu należy na zakładce Komunikaty kliknąć przycisk. W wyświetlonym oknie Dodawanie komunikatu wybrać w polu Kontekst opcję Aktualna lekcja lub Wskazanie na liście (w tym drugim przypadku należy również wskazać odpowiedni oddział), a następnie wpisać treść komunikatu. Można również określić przedział czasowy, w którym ma być ważny komunikat. Dodatkowo w polu Adresat wskazany jest odbiorca komunikatu. Rysunek 20. Komunikat do oddziału. 29

30 Praca z Modułem lekcyjnym Aby zapisać komunikat należy kliknąć przycisk. Po zapisaniu komunikatu jego treść jest natychmiast widoczna w Witrynie dla rodziców / ucznia na zakładce Start oraz Komunikaty. W tym samym miejscu opiekun lub uczeń ma możliwość odpisania na dany komunikat. Komunikaty do pracownika Na zakładce Komunikaty można również wysłać komunikat do pracownika. W tym celu należy kliknąć przycisk. Rysunek 21. Komunikat do pracownika. W polu Odbiorca można wskazać konkretnego pracownika lub wszystkich. Pole Treść służy do wpisania treści komunikatu. Istnieje też możliwość określenia terminu ważności komunikatu. Dodatkowo w polu Adresat wyświetlany jest odbiorca komunikatu. Po zapisaniu komunikatu jego treść jest natychmiast wyświetlana w widoku Bieżąca lekcja na zakładce Komunikaty. W tym samym miejscu pracownik, do którego została skierowana informacja ma możliwość odpisania na komunikat. 30

31 Dzienniki W przypadku edycji komunikatu należy wybrać przycisk. Aby usunąć komunikat, należy po jego zaznaczeniu kliknąć przycisk i w oknie Edycja komunikatu wybrać przycisk, a następnie zatwierdzić pojawiającą się informację, wybierając przycisk. Na zakładce Komunikaty można również wybrać zakres dat określających przedział czasowy, z jakiego mają zostać wyświetlone komunikaty, oraz zawęzić wybór do określonego nadawcy, odbiorcy lub treści komunikatu. Rysunek 22. Filtrowanie komunikatów. Naciśnięcie przycisku powoduje powrót do domyślnych ustawień i wyświetlenie wszystkich komunikatów. Ikona informuje o tym, ile nowych (nieprzeczytanych) komunikatów otrzymał dany nauczyciel. Dzienniki W widoku Dzienniki znajdują się następujące pozycje: Uczniowie widok przedstawia dziennik z perspektywy oddziału i jest dostępny dla wychowawcy oddziału, administratora danymi UONET oraz osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne. Grupy w tym widoku ustala się skład grup uczniów w poszczególnych oddziałach. Widok dostępny jest dla wychowawcy oddziału, administratora danymi UONET i osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły. 31

32 Praca z Modułem lekcyjnym Uczniowie Zajęcia w grupach widok przedstawia zajęcia, jakie prowadzone są w oddziałach z perspektywy konkretnego kursu. Widok dostępny dla nauczyciela prowadzącego zajęcia, administratora danymi UONET i osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne. Poniżej opisano szczegółowo poszczególne pozycje. W tym widoku użytkownik może zobaczyć informacje dotyczące danego oddziału oraz jego uczniów. Widok dostępny jest dla wychowawcy oddziału, administratora danymi UONET oraz osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne. Wychowawca widzi wyłącznie dzienniki oddziałów, w których jest lub był wychowawcą. administrator danymi UONET oraz osoba posiadająca uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne widzą w tym widoku listę wszystkich dzienników oddziałów. Dziennik oddziału Po wskazaniu w widoku Uczniowie konkretnego oddziału na kolejnych zakładkach widoczne są informacje opisujące wybrany oddział i jego uczniów. Zasady korzystania z funkcji znajdujących się na zakładkach Tematy, Oceny, Frekwencja, Uwagi, Komunikaty i Uczniowie są analogiczne do opisanych w rozdziale Bieżąca lekcja. Poniżej omówiona zostanie dodatkowa zakładka Plan oddziału. Plan oddziału W tym widoku wyświetlany jest plan zajęć oddziału. Plan ten jest jedynie szablonem, według którego powinny się odbywać lekcje w kolejnych dniach tygodnia, podczas gdy zapisy w Module muszą odzwierciedlać faktycznie przeprowadzone lekcje. Zajęcia zaakceptowane, czyli faktycznie przeprowadzone wyróżnione są czarnym kolorem czcionki, natomiast szary kolor czcionki świadczy o tym, że lekcja nie została jeszcze zarejestrowana. 32

33 Dzienniki Rysunek 23. Plan zajęć oddziału. Zarejestrowanie lekcji widocznych na planie odbywa się poprzez wybranie przycisku lub dwukrotne kliknięcie myszką na wybranej pozycji, a następnie wypełnienie informacji w oknie Dodawanie lekcji. Nauczyciel, który prowadzi lekcje w danym oddziale ma również możliwość edytowania informacji dotyczących swoich zajęć (zob. Zakładka Szczegóły, str. 10). Aby przejść do kartoteki osobowej ucznia, należy w lewym menu wskazać oddział, kliknąć znajdujący się obok przycisk i na wyświetlonej liście uczniów wskazać konkretnego ucznia. Informacje o uczniu, znajdujące się w kartotece osobowej podzielone są na osiem kategorii: Dane osobowe; Adresy; Rodzina; Miejsce w szkole; Ochrona danych; Oceny; Frekwencja; Grupy. W zależności od roli i nadanych uprawnień użytkownik może dokonywać zmian poprzez wybranie przycisku. Wprowadzone modyfikacje należy zapisać klikając przycisk. 33

34 Praca z Modułem lekcyjnym Każda modyfikacja danych w kartotece ucznia jest odnotowywana w specjalnym rejestrze. Zakładka Dane osobowe Na zakładce znajdują się podstawowe informacje dotyczące danych osobowych ucznia. Zakładka Adresy Widnieją tu informacje o adresie ucznia (stałym i tymczasowym) dopełnione informacjami o rodzaju miejsca zamieszkania, telefonie i adresie do korespondencji oraz adresie . Ponadto podany jest sposób dojazdu ucznia do szkoły oraz uprawnienia do dowożenia na koszt gminy. Podanie adresu pozwoli uczniowi zalogować się do Witryny dla rodziców / ucznia. Należy pamiętać żeby konto ucznia było różne od konta rodziców / opiekunów (z powodu różnicy uprawnień w dostępie do Witryny). Zakładka Rodzina Na zakładce dostępne są dane rodziców lub opiekunów prawnych ucznia. Są to podstawowe informacje wymagane do prowadzenia księgi uczniów i dzienników lekcyjnych. Można tutaj gromadzić również informacje o rodzeństwie uczącym się w tej samej szkole oraz podać informacje dodatkowe. Podanie konta poczty internetowej ( ) pozwoli rodzicom / opiekunom zalogować się do Witryny dla rodziców / ucznia. Należy pamiętać żeby konto ucznia było różne od konta rodziców / opiekunów (z powodu różnicy uprawnień w dostępie do Witryny). Aby wprowadzić informacje o rodzicach, opiekunach lub rodzeństwie ucznia, należy kliknąć przycisk, uzupełnić kolejne pola i zapisać dane przyciskiem. Aby dodać informacje o tym, czy uczeń jest w rodzinie zastępczej lub jest sierotą należy w części Informacje dodatkowe wybrać przycisk, a następnie w oknie edycji wprowadzić dane. Zakładka Miejsce w szkole Odnotowywane są tutaj wszystkie operacje związane z przyjmowaniem ucznia do szkoły, przenoszeniem go pomiędzy oddziałami, zakończeniem 34

35 Dzienniki nauki w normalnym trybie lub w wyniku przejścia do innej szkoły czy skreślenia z ewidencji. Zakładka podzielona jest na trzy części zawierające informacje bieżące, dane z księgi uczniów oraz o przepływach wewnętrznych. Informacje związane z miejscem ucznia w szkole można wprowadzić w programach Sekretariat Optivum NET oraz Dziennik lekcyjny Optivum NET. Zakładka Ochrona danych W tym miejscu gromadzone są wymagane prawem informacje związane z ochroną danych osobowych, a także zdarzenia dotyczące modyfikacji danych osobowych oraz rejestr udostępnień. Informacje o modyfikacji danych osobowych zawierają następujące pola: Użytkownik wprowadzający; W celu zapewnienia czytelności Raportu o danych osobowych, należy pamiętać, aby do roli Użytkownik serwera przypisać konkretnego pracownika (podając imię i nazwisko). W przypadku starszych baz danych może się zdarzyć, że nie wypełniono podstawowych informacji o użytkownikach. Wówczas na wydruku raportu pole Użytkownik wprowadzający pozostanie puste. W takiej sytuacji należy te informacje dopisać. Prawdziwość informacji umieszczonych w raporcie potwierdza swoim podpisem administrator danych. W rozwiązaniu przyjęto zasadę, że to program ma kontrolę nad tym, kto wprowadza dane, dlatego też nie ma możliwości wprowadzania takich informacji przez użytkownika. Data wprowadzenia danych; Źródło danych; W tym polu program umieszcza wartość domyślną imię i nazwisko osoby, której dane dotyczą. Użytkownik ma możliwość modyfikacji tego pola, tj. wpisania innego źródła. Czynność taką można wykonać w programie Sekretariat Optivum NET lub Dziennik lekcyjny Optivum NET. Informacje o sprzeciwie; Pole to służy do uzupełnienia informacji o wyrażonym przez właściciela danych osobowych sprzeciwie, o którym mowa w art. 32 ust. 1 pkt 8 Ustawy z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych. 35

36 Praca z Modułem lekcyjnym Rejestr udostępnień pozwala rejestrować dane związane z udostępnieniem informacji o uczniu. Pole to można edytować, jeśli nie jest zaznaczona opcja Data sprzeciwu w rozumieniu art. 32 ust. 1 pkt 8 UoODO. Wpisywanie danych dotyczących rejestru udostępnień, odbywa się w oknie Dodawanie informacji o udostępnieniu danych osobowych, które dostępne jest po wybraniu przycisku przycisk.. Jeśli zachodzi potrzeba edycji danych należy wybrać Zakładka Oceny Na zakładce dostępne są zbiorcze informacje o wszystkich ocenach cząstkowych, klasyfikacyjnych oraz rocznych ucznia. Dodatkowo podana jest informacja o nauczycielach prowadzących poszczególne zajęcia. Zakładka Frekwencja Zakładka udostępnia informacje o frekwencji ucznia. Dane przedstawione są w układzie tygodniowym, a wyświetlane w przedziale czasowym wskazanym w Tygodniowym planie zajęć. Zakładka Grupy Na zakładce widoczne są grupy zdefiniowane w oddziale. Każdy uczeń, od chwili przyjęcia go do oddziału, należy do co najmniej jednej grupy zajęciowej, czyli całego oddziału. W razie utworzenia dodatkowych grup zajęciowych w oddziale, będzie on mógł należeć do każdej z nich, jeśli: jej skład zostanie określony przez wskazanie na liście lub będzie przypisany do niej automatycznie (jeśli grupa ta jest opisana regułą przynależności opartą na określonej cesze ucznia, np. płci). Aby dodać ucznia do grupy, należy kliknąć przycisk, a następnie w oknie Uczniowie w grupach, dodawanie wskazać właściwą grupę. Domyślnie dla żadnego z uczniów nie ma podanego przedziału czasowego, w którym będzie on przynależał do grupy. Istnieje jednak możliwość wpisania zakresu dat określającego czas, w jakim uczeń będzie należał do danej grupy zajęciowej. W tym celu, w polu Od i Do należy z kalendarza wybrać odpowiednie daty. We wskazanym przedziale czasowym uczeń pojawi się na liście uczniów wybranej grupy. Przycisk służy do usunięcia daty z pola Od lub Do. 36

37 Dzienniki Rysunek 24. Dodawanie ucznia do grupy. Grupy Tutaj użytkownik może ustalić skład grup uczniów w poszczególnych oddziałach. Widok dostępny jest dla wychowawcy oddziału, administratora danymi UONET i osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły. Wychowawca widzi tylko swój oddział, administratora danymi UONET i osoby posiadające uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły mają dostęp do wszystkich oddziałów. Po wybraniu oddziału przyciskiem wyświetlane są podstawowe informacje dotyczące tego oddziału, takie jak: symbol, poziom bieżący, data otwarcia i zamknięcia oraz lista grup zdefiniowanych w oddziale. Aby ustalić skład grupy należy kliknąć przycisk znajdujący się w wierszu wybranej grupy lub wybrać grupę z lewego menu. W widoku wybranej grupy znajdują się informacje dotyczące jej opisu oraz lista uczniów przypisanych do grupy. W przypadku grup predefiniowanych (np. cały oddział, dziewczęta) wyświetlana lista uczniów nie może być modyfikowana przez użytkownika. W przypadku grup utworzonych poprzez wskazanie na liście można dowolnie ustalać skład grupy. Aby to zrobić należy wybrać przycisk i w oknie Edycja składu grupy podać datę, od której uczeń (lub uczniowie) mają należeć do grupy. Następnie zaznaczyć na liście wybranego ucznia lub uczniów. Zapisać dane klikając przycisk. 37

38 Praca z Modułem lekcyjnym Rysunek 25. Ustalanie składu grupy. Jeśli nastąpi zmiana składu grupy, należy wybrać przycisk. W wyświetlonym oknie wskazać datę oraz zaznaczyć na liście uczniów, którzy mają należeć do grupy lub usunąć zaznaczenie znajdujące się przy nazwiskach uczniów, którzy nie będą już należeć do grupy. Zapisać dane. Po dokonaniu zmian program będzie wyświetlał historię zmian w grupach wraz ze wskazaniem dat przynależności uczniów oraz składu grup. Lista grup wyświetlana jest w kolejności od najstarszej do najnowszej. Przyciski i umożliwiają zwijanie i rozwijanie listy. Zajęcia w grupach Moduł lekcyjny udostępnia użytkownikom widok Zajęcia w grupach, w którym nauczyciel ma zgromadzone wszystkie informacje dotyczące prowadzonych przez siebie zajęć. Widok dostępny dla nauczyciela prowadzącego zajęcia, administratora danymi UONET i osoby posiadającej uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły lub wglądu w dzienniki lekcyjne. 38

39 Dzienniki Po wybraniu z menu Dzienniki pozycji Zajęcia w grupach wyświetlana jest lista oddziałów. Wybór konkretnego oddziału następuje po kliknięciu przycisku. Rysunek 26. Wykaz oddziałów w widoku Zajęcia w grupach. Na ekranie widoczne są podstawowe informacje dotyczące oddziału, takie jak: symbol, poziom bieżący, data otwarcia i zamknięcia oraz lista zajęć zdefiniowanych w oddziale. Rysunek 27. Wykaz zajęć w oddziale. Szczegółowe informacje dotyczące konkretnych zajęć zostaną wyświetlone po kliknięciu przycisku. 39

40 Praca z Modułem lekcyjnym W widoku tym dostępne są następujące zakładki: Tematy, Oceny, Frekwencja, Uwagi, Komunikaty, Uczniowie, Plan zajęć. Sposób korzystania z funkcji znajdujących się na zakładkach jest analogiczny do opisanego w rozdziale Bieżąca lekcja. Raporty Opcja Raporty umożliwia tworzenie różnorodnych raportów i zestawień. Dostęp do tej funkcji posiada jedynie administrator oraz użytkownik, któremu nadano uprawnienie Tworzenie zestawień. Rysunek 28. Tworzenie raportu Kartki na wywiadówkę. Program udostępnia następujące rodzaje raportów: Lista uczniów / słuchaczy zestawienie uczniów / słuchaczy wybranego oddziału w danym roku szkolnym. Lista opiekunów zestawienie opiekunów prawnych uczniów / słuchaczy w wybranym oddziale i roku szkolnym. 40

41 Raporty Kartki na wywiadówkę skrócone informacje przygotowywane w formie wydruku dla wszystkich rodziców uczniów wybranego oddziału. Przy tworzeniu raportu konieczne jest wskazanie okresu, z którego mają pochodzić informacje. Istnieje też możliwość wybrania opcji w podziale na kategorie zadań. Dzięki temu na wydruku uwzględniony zostanie wykaz ocen otrzymanych przez uczniów za poszczególne zadania (w ramach danego przedmiotu). Po wybraniu opcji nazwisko wychowawcy, na kartkach automatycznie wydrukowane zostanie nazwisko wychowawcy. Informacje o postępach szczegółowe informacje o ocenach cząstkowych, frekwencji oraz uwagach i zaplanowanych zadaniach, opatrzone datami i okolicznościami zarejestrowania. Przy tworzeniu raportu należy wskazać oddział oraz adresatów. W wypadku informacji o postępach uczniów konieczne jest także wskazanie okresu, z którego mają pochodzić te informacje. Użytkownicy programu raport przedstawia listę wybranych użytkowników programu (uczniów, opiekunów, pracowników). Grupy zajęciowe raport przedstawia listę grup zajęciowych stworzonych w ramach wybranego oddziału. Lista programów nauczania raport przedstawia listę programów nauczania dla wybranego oddziału oraz zajęć. Lista uwag raport zestawia listę uwag wystawionych wskazanemu uczniowi lub grupie uczniów wybranego oddziału. Po wskazaniu konkretnego raportu pojawiają się dwie zakładki Opcje oraz Generuj. Zakładka Opcje służy do wskazania elementów, które ma zawierać raport. Po ich określeniu należy przejść na zakładkę Generuj, gdzie zostanie wyświetlony gotowy raport, który można wydrukować, zapisać na dysku lub wyeksportować w wybranym formacie. Rysunek 29. Gotowy raport Kartki na wywiadówkę. 41

42 Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3 Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3 System UONET umożliwia prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3. Aby skorzystać z tej funkcji należy: w Panelu administracyjnym dodać schematy oceniania oraz odpowiednie skale ocen (patrz podręcznik użytkownika Panelu administracyjnego); w programie Sekretariat Optivum NET oznaczyć okresy istnienia oddziałów jako klasy 1-3 (zob. podręcznik użytkownika programu Sekretariat Optivum NET); w Panelu administracyjnym, programie Sekretariat Optivum NET lub Dziennik lekcyjny Optivum NET wprowadzić odpowiednie zajęcia edukacyjne wraz ze składowymi i dodać kursy w planach nauczania (zob. podręcznik użytkownika Panelu administracyjnego, oraz programu Sekretariat Optivum NET i Dziennik lekcyjny Optivum NET); W słownikach programów znajdują się już zajęcia Edukacja wczesnoszkolna (wraz ze składowymi), jednak należy te zajęcia dostosować do specyfiki organizacji własnej szkoły. w Panelu administracyjnym lub w programie Dziennik lekcyjny Optivum NET zdefiniować plan lekcji. Po wykonaniu wszystkich powyższych kroków w Module lekcyjnym można prowadzić dziennik dla klas

43 Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3 W zależności od nadanych użytkownikom uprawnień poszczególne operacje może wykonać Administrator, Sekretarka, Wychowawca lub inna osoba o odpowiednio zdefiniowanych uprawieniach. Z Panelu administracyjnego może korzystać tylko osoba o uprawnieniach: Administrator, Wychowawca oddziału, Nauczyciel prowadzący zajęcia lub Osoba posiadająca uprawnienia do modyfikacji struktury szkoły. Każda z tych osób, w zależności od posiadanych uprawnień, ma dostęp do innych funkcji. Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3 Poniżej opisano te funkcje Modułu lekcyjnego, które pozwalają na przeprowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3. Charakterystyka całego Modułu została przedstawiona w rozdziale Praca z Modułem lekcyjnym, str.8, gdzie zamieszczono szczegółowe informacje na temat wszystkich jego funkcji. Zatwierdzenie lekcji oraz wpisanie jej tematu na zakładce Szczegóły Zatwierdzenie lekcji oraz wpisanie jej tematu, w przypadku lekcji prowadzonych według standardów dla klas 1-3, odbywa się w taki sam sposób, jak opisano to w rozdziale Zakładka Szczegóły, str. 10. Dodatkowo, w oknie Modyfikacja tematu lekcji należy dodać (klikając przycisk ) odpowiednie składowe lekcji przypadające na dany dzień. W oknie Dodawanie składowej lekcji należy: wpisać temat składowej lekcji, czas jej trwania oraz wskazać, jakiego bloku w pozycji planu ona dotyczy. Składowa dotyczy danego dnia, a nie danej lekcji. Bloki pozycji planu dla składowej lekcji powinny zostać wcześniej zdefiniowane w Panelu administracyjnym, programie Sekretariat Optivum NET lub Dziennik lekcyjny Optivum NET. Rysunek 30. Dodawanie składowej lekcji. 43

44 Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3 W celu zapisania danych należy wybrać przycisk. Następnie w ten sam sposób trzeba dodać kolejne składowe lekcji przypadające na dany dzień. Po zaakceptowaniu kolejnej lekcji dotyczącej tego samego kursu (w tym samym dniu), w sytuacji gdy na pierwszej lekcji dodano od razu wszystkie składowe, będą one również widoczne przy pozostałych lekcjach tego kursu w tym dniu. Po wybraniu z listy bloku pozycji planu i dodaniu składowej lekcji blok ten nie będzie już widoczny na liście. Po dodaniu wszystkich bloków lista pozostanie pusta. Dodane składowe lekcji będą widoczne w oknie Modyfikacji tematu lekcji. Rysunek 31. Widok tematu lekcji wraz z jego składowymi zajęć. W celu zapisania danych należy wybrać przycisk Szczegóły będzie widoczny wpisany temat lekcji.. Na zakładce 44

45 Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3 Rysunek 32. Zaakceptowana lekcja prowadzona według standardów klas 1-3. Powyższe kroki należy powtórzyć dla kolejnych lekcji tego samego przedmiotu, które mają się odbyć w danym dniu. Na zakładce Szczegóły, w oknie Modyfikacja tematu lekcji będą widoczne zdefiniowane wcześniej składowe, należy wpisać tylko temat lekcji i w razie potrzeby dodać składowe. Wpisanie tematu lekcji i jego modyfikacja na zakładce Tematy Sposób wpisywania tematu lekcji na zakładce Tematy opisano w rozdziale Zakładka TematyW momencie wybrania opcji Grupa i zajęcia i próby przejścia dalej pojawi się pytanie, czy użytkownik na pewno chce kontynuować dodawanie lekcji. Na tak zdefiniowanej lekcji nie będzie można wystawić ocen cząstkowych. W pozycji tygodniowego planu zajęć lekcja będzie wyświetlana wraz z informacją o grupie, oddziale oraz zajęciach np.. Zakładka Tematy, str. 13. Poniżej opisano jedynie różnice jakie występują w przypadku prowadzenia lekcji według standardów dla klas

46 Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3 Tematy można wyświetlić w układzie: Tygodniowym ( ) widoczne są wszystkie lekcje oddziału dla danego przedmiotu z uwzględnieniem poszczególnych składowych, czasu ich trwania oraz ich tematów. Przedmiotu ( ) widoczne są wszystkie lekcje dla przedmiotu, którego uczy nauczyciel wraz z podaniem składowych, czasu ich trwania oraz ich tematów. 46 Składowych ( ) widoczny jest tutaj przedmiot w przedziale tygodniowym wraz z poszczególnymi jego składowymi. Podany jest również czas trwania poszczególnych składowych w danym dniu oraz podsumowany dzienny czas trwania wszystkich składowych. Ponadto widoczne jest podsumowanie czasu trwania konkretnej składowej w danym tygodniu oraz podsumowanie wszystkich składowych z całego tygodnia.

47 Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3 W każdym z widoków można modyfikować poszczególne zagadnienia poprzez wskazanie wybranej pozycji, a następnie dwukrotne kliknięcie na jej nazwie lewym przyciskiem myszy. Wystawianie ocen oraz dodawanie zadań Ocenianie w Module lekcyjnym jest możliwe wyłącznie w obrębie wcześniej zdefiniowanych zadań. Oceny z zajęć edukacyjnych są wpisywane na zakładce Oceny, na której zawsze wyświetlany jest aktualny semestr klasyfikacyjny. Istnieje jednak możliwość wybrania widoku ocen z poprzedniego semestru. Oceny dla klas 1-3 można wyświetlić w układzie: prezentującym oceny jednego ucznia. Oceny z poszczególnych zadań są przedstawiane według skali ocen ustawionej dla kursu i zdefiniowanej wcześniej w Panelu administracyjnym, programie Sekretariat Optivum NET lub Dziennik lekcyjny Optivum NET w oknie Pozycje planu nauczania. Stopnie wystawiane są dla utworzonych kategorii lub podkategorii schematu oceniania. W widoku tym widoczne są też oceny klasyfikacyjne oraz roczne. 47

48 Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3 prezentującym oceny wszystkich uczniów z jednej kategorii lub podkategorii schematu oceniania. Widoczne są tu oceny uczniów z poszczególnych zadań, jak również składowe ocen klasyfikacyjnych oraz rocznych. Zadania dodaje się, klikając przycisk ocen. znajdujący się po prawej stronie tabeli 48

49 Prowadzenie lekcji według standardów dla klas 1-3 Każde zadanie opisują następujące atrybuty: pole definiujące liczbę zadań; typ zadania (listę typów można rozbudowywać); nazwa i kod używany jako nagłówek tabeli ocen; data zapowiedzi zadania i przewidywana data kontroli wykonania zadania; nazwisko osoby wprowadzającej bądź modyfikującej zadanie; pole służące do wpisywania szczegółowego opisu zadania. Zadanie oceniane jest według skali ocen zdefiniowanej dla przedmiotu w Panelu administracyjnym lub w programie Dziennik lekcyjny Optivum NET. Szczegółowe informacje na temat dodawania ocen znajdują się w rozdziale Zakładka Oceny, str. 17. Poniżej opisano sposób wystawiania składowej oceny klasyfikacyjnej lub rocznej. W widoku uczniów należy wskazać odpowiednią pozycję w kolumnie ocena klasyfikacyjna lub roczna (w zależności od wystawianej aktualnie oceny) i dwukrotnie kliknąć lewym przyciskiem myszy. Rysunek 33. Ocena składowa klasyfikacyjna. W oknie Dodawanie oceny składowej klasyfikacyjnej (lub Dodawanie oceny składowej rocznej) znajdują się następujące informacje: nazwisko i imię ucznia; pozycja struktury (dla oceny składowej rocznej) lub ocena (dla oceny klasyfikacyjnej); 49

50 Prowadzenie dzienników oddziałów według standardów klas 1-3 informacja o tym, kto wystawił i wpisał ocenę; notatka (jeśli została dołączona do oceny). Podczas dodawania oceny klasyfikacyjnej w polu Uwagi do oceny użytkownik może sam wpisać uwagi, jak również skorzystać z opcji skopiowania składowych oceny, wybierając przycisk. Składowe oceny zostaną skopiowane tylko w sytuacji, gdy będą wystawione poszczególne oceny dla składowej. W celu zapisania danych należy wybrać przycisk. Po wystawieniu oceny opisowej składowej klasyfikacyjnej lub rocznej we właściwej kolumnie zostanie wyświetlona ikona. Rysunek 34. Widok ocen ucznia. Edycja odbywa się poprzez wskazanie wybranej pozycji i dwukrotne kliknięcie lewym przyciskiem myszy. W widoku uczniów oprócz składowych ocen znajduje się podsumowanie ocen końcowych. Ikony znajdujące się w kolumnie Ocena klasyfikacyjna ( Ocena roczna ( ) oraz w kolumnie ) informują o tym, że nie zostały wystawione jeszcze oceny. Istnieją dwa sposoby dodawania ocen końcowych klasyfikacyjnych lub rocznych. Po wskazaniu ikony w wierszu Oceny końcowe należy: 50