Wydział Biologii Uniwersytet Warszawski KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI. Program kształcenia na kierunku BIOLOGIA

Transkrypt

1 Wydział Biologii Uniwersytet Warszawski KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI Program kształcenia na kierunku BIOLOGIA Studia stacjonarne i niestacjonarne drugiego stopnia Warszawa

2 2

3 3

4 4

5 5

6 1. Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów: Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil kształcenia Forma prowadzenia studiów Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Przyporządkowanie do obszaru lub obszarów kształcenia wskazanie dziedziny i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla danego kierunku studiów Wskazanie związku z misją uczelni, jednostki i strategią ich rozwoju Uzasadnienie wyboru odpowiedniego profilu kształcenia Wskazanie ogólnych celów kształcenia, przewidywanych możliwości zatrudnienia (typowe miejsca pracy) i kontynuacji kształcenia przez absolwentów studiów BIOLOGIA II stopień ogólnoakademicki Stacjonarne i niestacjonarne Program kształcenia na studiach niestacjonarnych jest tożsamy z programem kształcenia na studiach stacjonarnych magistra Biologii obszar nauk przyrodniczych Kształcenie kierunku BIOLOGIA wymaga znajomości fundamentów nauk przyrodniczych, opisywanych zwłaszcza przez nauki ścisłe, jednak nie decyduje to o umiejscawianiu biologii na pograniczu obszarów. W załączeniu (Załącznik nr I) Przedmiotem opracowania jest kierunek biologia o profilu ogólnoakademickim. Wybór profilu ogólnoakademickiego podyktowany jest charakterem tych studiów dających szerokie wykształcenie w obszarze studiów przyrodniczych, w zakresie zjawisk i procesów na wszystkich poziomach organizacji przyrody ożywionej. Cele, efekty i treści kształcenia na kierunku zdeterminowane są przez rozwój nauk biologicznych, a w szczególności nauki podstawowej, jaką jest biologia. Mimo ogólnoakademickiego profilu kształcenia, w programie studiów na kierunku biologia znajdują się zagadnienia związane z zastosowaniem tej nauki przede wszystkim w takich dziedzinach jak biotechnologia, medycyna i ochrona przyrody. Celem studiów II stopnia na kierunku biologia o profilu ogólnoakademickim jest: przekazanie wiedzy w zakresie interdyscyplinarnej problematyki i metodologii badawczej w obszarze nauk biologicznych, które wymagają zastosowania zaawansowanych narzędzi nauk ścisłych i zrozumienia relacji organizm-środowisko; integrowanie wiedzy z różnych dziedzin celem wyjaśniania złożonych zjawisk i procesów biologicznych; poznanie i stosowanie nowoczesnych metod i technik badawczych wykorzystywanych we współczesnych naukach biologicznych; wyrobienie umiejętności planowania i wykonania zadania badawczego z wykorzystaniem polskiej i zagranicznej literatury naukowej oraz podejścia krytycznego w interpretacji zebranych danych empirycznych i wnioskowaniu; przygotowanie do świadomego i systematycznego aktualizowania wiedzy biologicznej oraz posługiwania się zasadami bioetycznymi przy rozstrzyganiu problemów praktycznych w trakcie indywidualnych i zespołowych projektów badawczych. Absolwenci studiów II stopnia kierunku BIOLOGIA mogą: kontynuować kształcenie na studiach III stopnia w różnych 6

7 Zasady rekrutacji ze szczególnym uwzględnieniem wymagań wstępnych (oczekiwanych kompetencji kandydatów) Uzasadnienie celowości prowadzenia studiów w szczególności wskazanie różnic w stosunku do innych programów kształcenia o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych na UW placówkach badawczych, być zatrudnieni w instytucjach badawczych: medycznych, farmaceutycznych, rolniczych, kosmetycznych, nauczać przyrody lub innych przedmiotów o profilu biologicznym w szkołach, o ile zaliczą oferowany przez Wydział Biologii blok przedmiotów pedagogicznych i uzyskają stosowne uprawnienia. Zasady rekrutacji ustalane są rokrocznie przez Radę Wydziału Biologii, a następnie ogłaszane w postaci Uchwały Senatu Uniwersytetu Warszawskiego. Zasady rekrutacji na rok akademicki 2012/2013 zostały ogłoszone w Monitorze Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 24 maja 2011 r. w postaci Uchwały nr 36 Senatu Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 18 maja 2011 r. w sprawie warunków i trybu postępowania rekrutacyjnego na studia pierwszego stopnia, jednolite magisterskie i studia drugiego stopnia na Uniwersytecie Warszawskim w roku akademickim 2012/2013 wraz z załącznikami: Załącznik nr 1 Szczegółowe warunki i postępowanie rekrutacyjne na I rok studiów pierwszego stopnia, jednolitych magisterskich i studiów drugiego stopnia na Uniwersytecie Warszawskim w roku akademickim 2012/2013; Załącznik nr 2 - Warunki i tryb postępowania rekrutacyjnego na studia równoległe oraz przeniesienia z innych szkół wyższych na studia pierwszego stopnia, jednolite studia magisterskie i studia drugiego stopnia na Uniwersytecie Warszawskim na rok akademicki 2012/2013; Załącznik nr 3 - Warunki i tryb postępowania rekrutacyjnego na studia wielokierunkowe. Zasady rekrutacji są dostępne w systemie Internetowej Rejestracji Kandydatów (IRK) oraz na stronach internetowych Biura ds. Rekrutacji UW Szczegółowe zasady rekrutacji znajdują się w Załączniku nr II do niniejszego Programu. Głównym celem prowadzenia studiów, realizowanych wyłącznie na kierunku Biologia jest: osiągnięcie określonych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, a w szczególności: umiejętności rozumienia mechanizmów funkcjonowania organizmów na różnych poziomach organizacji oraz analizy procesów i zjawisk w przyrodzie, wymagających podejścia interdyscyplinarnego, umiejętności interpretacji i planowania eksperymentów biologicznych w oparciu o najnowsze techniki badawcze i narzędzia informatyczne, oraz umiejętności integracji wiedzy z obszaru nauk przyrodniczych i wyciągania uzasadnionych wniosków. Cele te są realizowane przez stałe doskonalenie programów nauczania i aktywny udział Wydziału w badaniach naukowych finansowanych przez Uczelnię, organy administracji rządowej i programy międzynarodowe. 7

8 2. Opis efektów kształcenia: 2.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych. SYMBOL KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA Rozumie złożoność procesów i zjawisk w przyrodzie, których rozwiązanie wymaga podejścia interdyscyplinarnego, opartego na danych empirycznych Rozpoznaje złożone problemy badawcze nauk przyrodniczych, które wymagają pogłębionej wiedzy z obszaru nauk ścisłych Zna zróżnicowanie strukturalne, genetyczne, metaboliczne i funkcjonalne organizmów żywych oraz ich wzajemne relacje Rozumie wzajemne relacje organizm-środowisko, stosując hipotezy dotyczące czasowych i przestrzennych uwarunkowań różnorodności biologicznej Rozumie reguły, a także mechanizmy molekularne, komórkowe i fizjologiczne rozwoju oraz funkcjonowania organizmów Zna specjalistyczne pojęcia terminologii biochemicznej, mikrobiologicznej, biologii grzybów, roślin i zwierząt, genetyki, biologii molekularnej i biologii środowiskowej oraz literaturę kierunkową z tych obszarów Rozumie wzajemne pokrewieństwa wszystkich żywych organizmów. Zna zaawansowaną metodologię filogenetyczną pozwalającą na ustalenie relacji pokrewieństwa między organizmami Dostrzega konieczność stosowania zaawansowanych metod statystycznych do opisu zjawisk i analizy danych w studiowanej specjalności nauk biologicznych Zna specjalistyczne narzędzia bioinformatyczne, konieczne dla rozwiązywania problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych Zna różnorodne techniki i narzędzia badawcze, stosowane w naukach biologicznych i właściwie planuje ich wykorzystanie do rozwiązywania postawionych zadań Zna specjalistyczne metody i techniki prowadzenia badań terenowych w środowisku przyrodniczym oraz sposoby ich wykorzystania w ochronie środowiska przyrodniczego Zna zaawansowane techniki laboratoryjne, pomiarowe i obrazowe, stosowane w badaniach biologicznych Zna zasady planowania badań i wykonywania eksperymentów z zastosowaniem specjalistycznych metod stosowanych w studiowanej specjalności nauk biologicznych Ma wiedzę o kosztach prowadzenia badań w naukach biologicznych oraz najważniejszych źródłach finansowania tych badań Zna strategie ochrony różnorodności biologicznej na poziomie globalnym, regionalnym i lokalnym oraz pozyskiwania na te cele funduszy Posiada rozszerzoną wiedzę o zasadach BHP i zasadach ergonomii, zapewniających bezpieczną pracę w laboratorium, w tym pracę z wykorzystaniem substancji promieniotwórczych SYMBOL EFEKTÓW OBSZAROWYCH P2A_W01, P2A_W02, P2A_W01, P2A_W03 P2A_W01, P2A_W04 P2A_W01, P2A_W04 P2A_W02, P2A_W04 P2A_W05 P2A_W04 P2A_W05 P2A_W06 P2A_W06 P2A_W07 P2A_W07 P2A_W06 P2A_W07 P2A_W07 P2A_W08 P2A_W04, P2A_W08 P2A_W09 K_W17 Zna i rozumie zasady ochrony praw autorskich oraz własności intelektualnej P2A_W10 K_W18 K_W19 K_U01 Dostrzega dynamiczny rozwój nauk przyrodniczych oraz powstawanie nowych dyscyplin badawczych, a także identyfikuje najistotniejsze trendy rozwoju nauk biologicznych w zakresie studiowanej przez siebie specjalności Zna możliwości wykorzystania wiedzy z zakresu nauk biologicznych do tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości UMIEJĘTNOŚCI Wybiera i stosuje techniki i narzędzia badawcze adekwatne do problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych P2A_W05 P2A_W11 P2A_W11 P2A_U01 8

9 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 K_K11 Wykorzystuje specjalistyczne metody i techniki stosowane w pracy terenowej w środowisku przyrodniczym Wykorzystuje w sposób biegły naukowe i popularnonaukowe teksty biologiczne w języku ojczystym i angielskim oraz komunikuje się w języku angielskim na poziomie B2+ Wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji biologicznych, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych i mediów Potrafi w fachowej literaturze znaleźć prawdopodobne przyczyny niepowodzenia eksperymentów i zmodyfikować odpowiednio przebieg doświadczenia Stosuje adekwatne metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych biologicznych Potrafi pod nadzorem opiekuna naukowego planować i wykonać eksperyment z zastosowaniem poznanych metod; umie zaproponować metody przeprowadzenia wskazanych oznaczeń oraz ocenić przydatność metod i ich ograniczenia dla badanego materiału Potrafi krytycznie opracować wybrany problem biologiczny na podstawie danych literaturowych i wyników własnych badań, formułując własne opinie i wnioski Prezentuje krytycznie prace badawcze z zakresu wybranej specjalności nauk biologicznych z użyciem środków komunikacji werbalnej oraz multimediów Pisze prace badawcze z zakresu studiowanej specjalności biologicznej w języku polskim oraz krótkie komunikaty naukowe w języku angielskim na podstawie własnych badań i literatury źródłowej Posiada umiejętność przygotowania i wygłoszenia wystąpień ustnych w języku polskim i angielskim, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Umie pracować w zespole, realizując zaawansowane projekty badawcze z dziedziny nauk biologicznych Samodzielnie planuje własną karierę zawodową lub naukową, wykorzystując uzyskane kwalifikacje biologiczne KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, inspirując rozwój tej potrzeby u innych Rozumie potrzebę pełnienia roli edukacyjnej w społeczeństwie, w zakresie działalności opartej na wiedzy i umiejętnościach z zakresu biologii Potrafi przekazać społeczeństwu wiedzę o najnowszych osiągnięciach nauk przyrodniczych i wyjaśnić zasadność prowadzenia podstawowych badań naukowych Potrafi pracować w zespole, realizując własne badania, współorganizując pracę całego zespołu Potrafi sprecyzować priorytety do określonego zadania z dziedziny nauk biologicznych Stosuje zasady etyki badawczej, rozstrzygając dylematy związane z wykonywaniem zawodu Odczuwa potrzebę stałego dokształcania się i aktualizowania wiedzy, korzystając ze źródeł naukowych i popularnonaukowych, dotyczących specjalistycznych nauk biologicznych Wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych technik badawczych oraz tworzenie ergonomicznych i bezpiecznych warunków pracy Rozumie potrzebę stałego podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i społecznych Krytycznie analizuje informacje pojawiające się w środkach masowego przekazu i potrafi wykorzystać je w praktyce Wykazuje inicjatywę i samodzielność w działaniach, potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy P2A_U01 P2A_U02, P2A_U12 P2A_U02, P2A_U03 P2A_U03, P2A_U06 P2A_U05 P2A_U04, P2A_U06 P2A_U06, P2A_U07 P2A_U08, P2A_U09 P2A_U09 P2A_U10, P2A_U12 P2A_U04, P2A_U11 P2A_U11 P2A_K01, P2A_K08 P2A_K01 P2A_K01, P2A_K02 P2A_K02, P2A_K08 P2A_K03 P2A_K04 P2A_K05, P2A_K07 P2A_K06 P2A_K01, P2A_K07 P2A_K05, P2A_K07 P2A_K08 9

10 WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM SEMINARIUM PROJEKT PRACOWNIA MAGISTERSKA 2.2. Tabela pokrycia efektów kształcenia dla kwalifikacji związanej z tytułem zawodowym inżyniera przez efekty kształcenia dla kierunku studiów z komentarzami. Nie dotyczy 2.3. Tabela efektów kierunkowych w odniesieniu do form realizacji modułów kształcenia. SYMBOL KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA Rozumie złożoność procesów i zjawisk w przyrodzie, których rozwiązanie wymaga podejścia interdyscyplinarnego, opartego na danych empirycznych Rozpoznaje złożone problemy badawcze nauk przyrodniczych, które wymagają pogłębionej wiedzy z obszaru nauk ścisłych Zna zróżnicowanie strukturalne, genetyczne, metaboliczne i funkcjonalne organizmów żywych oraz ich wzajemne relacje Rozumie wzajemne relacje organizm-środowisko, stosując hipotezy dotyczące czasowych i przestrzennych uwarunkowań różnorodności biologicznej Rozumie reguły, a także mechanizmy molekularne, komórkowe i fizjologiczne rozwoju oraz funkcjonowania organizmów Zna specjalistyczne pojęcia terminologii biochemicznej, mikrobiologicznej, biologii grzybów, roślin i zwierząt, genetyki, biologii molekularnej i biologii środowiskowej oraz literaturę kierunkową z tych obszarów Rozumie wzajemne pokrewieństwa wszystkich żywych organizmów. Zna zaawansowaną metodologię filogenetyczną pozwalającą na ustalenie relacji pokrewieństwa między organizmami Dostrzega konieczność stosowania zaawansowanych metod statystycznych do opisu zjawisk i analizy danych w studiowanej specjalności nauk biologicznych Zna specjalistyczne narzędzia bioinformatyczne, konieczne dla rozwiązywania problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych Zna różnorodne techniki i narzędzia badawcze, stosowane w naukach biologicznych i właściwie planuje ich wykorzystanie do rozwiązywania postawionych zadań Zna specjalistyczne metody i techniki prowadzenia badań terenowych w środowisku przyrodniczym oraz sposoby ich wykorzystania w ochronie środowiska przyrodniczego Zna zaawansowane techniki laboratoryjne, pomiarowe i obrazowe, stosowane w badaniach biologicznych Zna zasady planowania badań i wykonywania eksperymentów z zastosowaniem specjalistycznych metod stosowanych w studiowanej specjalności nauk biologicznych Ma wiedzę o kosztach prowadzenia badań w naukach biologicznych oraz najważniejszych źródłach finansowania tych badań Zna strategie ochrony różnorodności biologicznej na poziomie globalnym, regionalnym i lokalnym oraz pozyskiwania na te cele funduszy Posiada rozszerzoną wiedzę o zasadach BHP i zasadach ergonomii, zapewniających bezpieczną pracę w laboratorium, w tym pracę z wykorzystaniem substancji promieniotwórczych Zna i rozumie zasady ochrony praw autorskich oraz własności intelektualnej Dostrzega dynamiczny rozwój nauk przyrodniczych oraz powstawanie nowych dyscyplin badawczych, a także identyfikuje najistotniejsze trendy rozwoju nauk biologicznych w zakresie studiowanej przez

11 siebie specjalności K_W19 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 K_K11 Zna możliwości wykorzystania wiedzy z zakresu nauk biologicznych do tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości UMIEJĘTNOŚCI Wybiera i stosuje techniki i narzędzia badawcze adekwatne do problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych Wykorzystuje specjalistyczne metody i techniki stosowane w pracy terenowej w środowisku przyrodniczym Wykorzystuje w sposób biegły naukowe i popularnonaukowe teksty biologiczne w języku ojczystym i angielskim oraz komunikuje się w języku angielskim na poziomie B2+ Wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji biologicznych, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych i mediów Potrafi w fachowej literaturze znaleźć prawdopodobne przyczyny niepowodzenia eksperymentów i zmodyfikować odpowiednio przebieg doświadczenia Stosuje adekwatne metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych biologicznych Potrafi pod nadzorem opiekuna naukowego planować i wykonać eksperyment z zastosowaniem poznanych metod; umie zaproponować metody przeprowadzenia wskazanych oznaczeń oraz ocenić przydatność metod i ich ograniczenia dla badanego materiału Potrafi krytycznie opracować wybrany problem biologiczny na podstawie danych literaturowych i wyników własnych badań, formułując własne opinie i wnioski Prezentuje krytycznie prace badawcze z zakresu wybranej specjalności nauk biologicznych z użyciem środków komunikacji werbalnej oraz multimediów Pisze prace badawcze z zakresu studiowanej specjalności biologicznej w języku polskim oraz krótkie komunikaty naukowe w języku angielskim na podstawie własnych badań i literatury źródłowej Posiada umiejętność przygotowania i wygłoszenia wystąpień ustnych w języku polskim i angielskim, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Umie pracować w zespole, realizując zaawansowane projekty badawcze z dziedziny nauk biologicznych Samodzielnie planuje własną karierę zawodową lub naukową, wykorzystując uzyskane kwalifikacje biologiczne KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, inspirując rozwój tej potrzeby u innych Rozumie potrzebę pełnienia roli edukacyjnej w społeczeństwie, w zakresie działalności opartej na wiedzy i umiejętnościach z zakresu biologii Potrafi przekazać społeczeństwu wiedzę o najnowszych osiągnięciach nauk przyrodniczych i wyjaśnić zasadność prowadzenia podstawowych badań naukowych Potrafi pracować w zespole, realizując własne badania, współorganizując pracę całego zespołu Potrafi sprecyzować priorytety do określonego zadania z dziedziny nauk biologicznych Stosuje zasady etyki badawczej, rozstrzygając dylematy związane z wykonywaniem zawodu Odczuwa potrzebę stałego dokształcania się i aktualizowania wiedzy, korzystając ze źródeł naukowych i popularnonaukowych, dotyczących specjalistycznych nauk biologicznych Wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych technik badawczych oraz tworzenie ergonomicznych i bezpiecznych warunków pracy Rozumie potrzebę stałego podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i społecznych Krytycznie analizuje informacje pojawiające się w środkach masowego przekazu i potrafi wykorzystać je w praktyce Wykazuje inicjatywę i samodzielność w działaniach, potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy

12 SPRAWDZIAN USTNY SPRAWDZIAN PISEMNY TEST PROJEKT PREZENTACJA PRACA MAGISTERSKA 2.4. Tabela efektów kierunkowych w odniesieniu do metod ich weryfikacji. SYMBOL KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA Rozumie złożoność procesów i zjawisk w przyrodzie, których rozwiązanie wymaga podejścia interdyscyplinarnego, opartego na danych empirycznych Rozpoznaje złożone problemy badawcze nauk przyrodniczych, które wymagają pogłębionej wiedzy z obszaru nauk ścisłych Zna zróżnicowanie strukturalne, genetyczne, metaboliczne i funkcjonalne organizmów żywych oraz ich wzajemne relacje Rozumie wzajemne relacje organizm-środowisko, stosując hipotezy dotyczące czasowych i przestrzennych uwarunkowań różnorodności biologicznej Rozumie reguły, a także mechanizmy molekularne, komórkowe i fizjologiczne rozwoju oraz funkcjonowania organizmów Zna specjalistyczne pojęcia terminologii biochemicznej, mikrobiologicznej, biologii grzybów, roślin i zwierząt, genetyki, biologii molekularnej i biologii środowiskowej oraz literaturę kierunkową z tych obszarów Rozumie wzajemne pokrewieństwa wszystkich żywych organizmów. Zna zaawansowaną metodologię filogenetyczną pozwalającą na ustalenie relacji pokrewieństwa między organizmami Dostrzega konieczność stosowania zaawansowanych metod statystycznych do opisu zjawisk i analizy danych w studiowanej specjalności nauk biologicznych Zna specjalistyczne narzędzia bioinformatyczne, konieczne dla rozwiązywania problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych Zna różnorodne techniki i narzędzia badawcze, stosowane w naukach biologicznych i właściwie planuje ich wykorzystanie do rozwiązywania postawionych zadań Zna specjalistyczne metody i techniki prowadzenia badań terenowych w środowisku przyrodniczym oraz sposoby ich wykorzystania w ochronie środowiska przyrodniczego Zna zaawansowane techniki laboratoryjne, pomiarowe i obrazowe, stosowane w badaniach biologicznych Zna zasady planowania badań i wykonywania eksperymentów z zastosowaniem specjalistycznych metod stosowanych w studiowanej specjalności nauk biologicznych

13 K_W14 Ma wiedzę o kosztach prowadzenia badań w naukach biologicznych oraz najważniejszych źródłach finansowania tych badań K_W15 Zna strategie ochrony różnorodności biologicznej na poziomie globalnym, regionalnym i lokalnym oraz pozyskiwania na te cele funduszy Posiada rozszerzoną wiedzę o zasadach BHP i zasadach ergonomii, K_W16 zapewniających bezpieczną pracę w laboratorium, w tym pracę z wykorzystaniem substancji promieniotwórczych K_W17 Zna i rozumie zasady ochrony praw autorskich oraz własności intelektualnej K_W18 K_W19 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 Dostrzega dynamiczny rozwój nauk przyrodniczych oraz powstawanie nowych dyscyplin badawczych, a także identyfikuje najistotniejsze trendy rozwoju nauk biologicznych w zakresie studiowanej przez siebie specjalności Zna możliwości wykorzystania wiedzy z zakresu nauk biologicznych do tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości UMIEJĘTNOŚCI + + Wybiera i stosuje techniki i narzędzia badawcze adekwatne do problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych Wykorzystuje specjalistyczne metody i techniki stosowane w pracy terenowej w środowisku przyrodniczym Wykorzystuje w sposób biegły naukowe i popularnonaukowe teksty biologiczne w języku ojczystym i angielskim oraz komunikuje się w języku angielskim na poziomie B2+ Wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji biologicznych, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych i mediów Potrafi w fachowej literaturze znaleźć prawdopodobne przyczyny niepowodzenia eksperymentów i zmodyfikować odpowiednio przebieg doświadczenia Stosuje adekwatne metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych biologicznych Potrafi pod nadzorem opiekuna naukowego planować i wykonać eksperyment z zastosowaniem poznanych metod; umie zaproponować metody przeprowadzenia wskazanych oznaczeń oraz ocenić przydatność metod i ich ograniczenia dla badanego materiału Potrafi krytycznie opracować wybrany problem biologiczny na podstawie danych literaturowych i wyników własnych badań, formułując własne opinie i wnioski Prezentuje krytycznie prace badawcze z zakresu wybranej specjalności nauk biologicznych z użyciem środków komunikacji werbalnej oraz multimediów Pisze prace badawcze z zakresu studiowanej specjalności biologicznej w języku polskim oraz krótkie komunikaty naukowe w języku angielskim na podstawie własnych badań i literatury źródłowej Posiada umiejętność przygotowania i wygłoszenia wystąpień ustnych w języku polskim i angielskim, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B

14 K_U12 K_U13 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 K_K11 Umie pracować w zespole, realizując zaawansowane projekty badawcze z dziedziny nauk biologicznych Samodzielnie planuje własną karierę zawodową lub naukową, wykorzystując uzyskane kwalifikacje biologiczne KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, inspirując rozwój tej potrzeby u innych Rozumie potrzebę pełnienia roli edukacyjnej w społeczeństwie, w zakresie działalności opartej na wiedzy i umiejętnościach z zakresu biologii Potrafi przekazać społeczeństwu wiedzę o najnowszych osiągnięciach nauk przyrodniczych i wyjaśnić zasadność prowadzenia podstawowych badań naukowych Potrafi pracować w zespole, realizując własne badania, współorganizując pracę całego zespołu Potrafi sprecyzować priorytety do określonego zadania z dziedziny nauk biologicznych Stosuje zasady etyki badawczej, rozstrzygając dylematy związane z wykonywaniem zawodu Odczuwa potrzebę stałego dokształcania się i aktualizowania wiedzy, korzystając ze źródeł naukowych i popularnonaukowych, dotyczących specjalistycznych nauk biologicznych Wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych technik badawczych oraz tworzenie ergonomicznych i bezpiecznych warunków pracy Rozumie potrzebę stałego podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i społecznych Krytycznie analizuje informacje pojawiające się w środkach masowego przekazu i potrafi wykorzystać je w praktyce Wykazuje inicjatywę i samodzielność w działaniach, potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy

15 2.5. Zasady dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia, także sprawdzanych za pomocą egzaminów ustnych Dokumentacja i archiwizacja osiągniętych efektów kształcenia związana jest ściśle z formą weryfikacji tych efektów. Dokumentem egzaminu pisemnego oraz zaliczenia pisemnego są prace pisemne przechowywane przez 5 lat. Egzamin ustny dokumentowany jest w postaci odpowiedniego protokołu. Dodatkowo prowadzona jest archiwizacja prezentacji multimedialnych oraz posterów przez 3 lata. Praca dyplomowa przechowywana jest w dwóch formach, w wersji papierowej oraz elektronicznej przez 5 lat na Wydziale Biologii Uniwersytetu Warszawskiego, a następnie przenoszona jest do archiwum centralnego UW. Dodatkowo praca i wszystkie protokoły egzaminów dyplomowych są archiwizowane w Archiwum Prac Dyplomowych Uniwersytetu Warszawskiego. 3. Program studów: Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji (tytułu zawodowego) określonej dla rozpatrywanego programu kształcenia. Liczba semestrów Specjalności 120 ECTS 4 semestry Biologia molekularna Mikrobiologia ogólna Biologia komórki i organizmu Ekologia 3.1. Opis poszczególnych modułów kształcenia: MODUŁ OGÓLNOBIOLOGICZNY (obowiązkowy dla wszystkich specjalności) Nazwa modułu kształcenia Jednostka/i prowadząca/e MODUŁ OGÓLNOBIOLOGICZNY Wydział Biologii, Wydział Filozofii Jednostka, dla której Wydział Biologii modułu jest oferowany Rodzaj modułu (obowiązkowy/fakultatywny) obowiązkowy Język wykładowy j. polski Kod ERASMUS 13.1 Cykl dydaktyczny, w którym moduł jest studia stacjonarne i niestacjonarne II stopnia, kierunek BIOLOGIA realizowany Koordynator modułu Anna Karnkowska-Ishikawa Przedmioty wchodzące w Filozofia przyrody, Elementy statystycznej analizy danych, Mechanizmy ewolucji I, skład modułu Mechanizmy ewolucji II, Problemy współczesnej biologii Treści kształcenia Moduł ten przede wszystkim porządkuje wiedzę biologiczną wokół teorii ewolucji. Studenci zapoznają się z mechanizmami ewolucji na poziomie molekularnym, przybliżane są zagadnienia genetyki populacyjnej, ewolucji neutralnej i ewolucji genomu oraz rekonstrukcji filogenezy. Wprowadzane są zagadnienia z ewolucyjnej biologii rozwoju i ewolucji interakcji wewnątrz- i międzygatunkowych. Studenci poznają możliwości wykorzystania narzędzi matematycznych i statystycznych w biologii i ich kluczową rolę w prawidłowym wnioskowaniu. Poznają filozoficzne aspekty natury zjawisk biologicznych oraz podstawowe kategorie filozoficznonaukowe. Zajęcia w ramach tego modułu przybliżą studentom problemy współczesnej biologii i umożliwią im prowadzenie dyskusji naukowej. 15

16 Planowane formy/działania/metody dydaktyczne Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia Osiągnięte w wyniku realizacji modułu kierunkowe efekty kształcenia wykład, projekt Sprawdzian ustny, sprawdzian pisemny, test, prezentacja WIEDZA 1. Rozumie złożoność procesów i zjawisk w przyrodzie, których rozwiązanie wymaga podejścia interdyscyplinarnego, opartego na danych empirycznych 2. Rozpoznaje złożone problemy badawcze nauk przyrodniczych, które wymagają pogłębionej wiedzy z obszaru nauk ścisłych 3. Rozumie wzajemne pokrewieństwa wszystkich żywych organizmów. Zna zaawansowaną metodologię filogenetyczną pozwalającą na ustalenie relacji pokrewieństwa między organizmami 4. Dostrzega konieczność stosowania zaawansowanych metod statystycznych do opisu zjawisk i analizy danych w studiowanej specjalności nauk biologicznych 5. Dostrzega dynamiczny rozwój nauk przyrodniczych oraz powstawanie nowych dyscyplin badawczych, a także identyfikuje najistotniejsze trendy rozwoju nauk biologicznych w zakresie studiowanej przez siebie specjalności UMIEJĘTNOŚCI 1. Stosuje adekwatne metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych biologicznych 2. Potrafi krytycznie opracować wybrany problem biologiczny na podstawie danych literaturowych i wyników własnych badań, formułując własne opinie i wnioski 3. Posiada umiejętność przygotowania i wygłoszenia wystąpień ustnych w języku polskim i angielskim, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ 4. Samodzielnie planuje własną karierę zawodową lub naukową, wykorzystując uzyskane kwalifikacje biologiczne KOMPETENCJE SPOŁECZNE 1. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, inspirując rozwój tej potrzeby u innych 2. Rozumie potrzebę pełnienia roli edukacyjnej w społeczeństwie, w zakresie działalności opartej na wiedzy i umiejętnościach z zakresu biologii 3. Potrafi przekazać społeczeństwu wiedzę o najnowszych osiągnięciach nauk przyrodniczych i wyjaśnić zasadność prowadzenia podstawowych badań naukowych 4. Odczuwa potrzebę stałego dokształcania się i aktualizowania wiedzy, korzystając ze źródeł naukowych i popularnonaukowych, dotyczących specjalistycznych nauk biologicznych 5. Rozumie potrzebę stałego podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i społecznych 6. Krytycznie analizuje informacje pojawiające się w środkach masowego przekazu i potrafi wykorzystać je w praktyce Bilans punktów ECTS dla poszczególnych przedmiotów tworzących moduł Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/ niekontaktowe Dla poszczególnych przedmiotów: Nazwa przedmiotu: Liczba ECTS: Filozofia przyrody 2 Elementy statystycznej analizy danych 2 Mechanizmy ewolucji I 2 Mechanizmy ewolucji II 2 Problemy współczesnej biologii 2 Nazwa przedmiotu: Liczba ECTS kontaktowych: Ogółem: 10 Liczba ECTS niekontaktowych: Filozofia przyrody 1 1 Elementy statystycznej analizy danych 1 1 Mechanizmy ewolucji I 1 1 Mechanizmy ewolucji II 1 1 Problemy współczesnej biologii

17 MODUŁ BIOLOGIA MOLEKULARNA Nazwa modułu kształcenia Jednostka/i prowadząca/e MODUŁ BIOLOGIA MOLEKULARNA Wydział Biologii Jednostka, dla której modułu jest oferowany Wydział Biologii Rodzaj modułu (obowiązkowy/fakultatywny) Do wyboru 20 ECTS Język wykładowy j. polski Kod ERASMUS 13.1 Cykl dydaktyczny, w którym moduł jest Studia stacjonarne i niestacjonarne II stopnia, kierunek BIOLOGIA realizowany Koordynator modułu Piotr Borsuk Przedmioty wchodzące w skład modułu Wykłady obowiązkowe (o ile nie były zaliczone na studiach I stopnia): Regulacja ekspresji genów, Biologia molekularna. Zajęcia specjalizacyjne: Bioenergetyka roślin, Bioinformatyka, Ekofizjologia, Genetyka bakterii, Genetyka człowieka, Genetyka molekularna, Immunologia, Metody filogenetyczne w biologii, Proteomika, Regulacja metabolizmu roślin i zwierząt, Wirusologia molekularna, Biologia molekularna roślin, Mechanizmy kancerogenezy oraz choroby związane z zaburzeniami w naprawie DNA Treści kształcenia W ramach modułu przekazywane są wiadomości o molekularnych procesach determinujących strukturę i funkcjonowanie układów biologicznych, począwszy od poziomu molekularnego po zbiorowości organizmów. Student poznaje organizację informacji genetycznej i mechanizmy regulacji jej ekspresji determinujące rozwój, fenotyp powstającego organizmu oraz wzajemne oddziaływanie istniejących na Ziemi struktur biologicznych, zarówno między sobą jak i ze środowiskiem, w którym żyją. W szczególności omawiane są zagadnienia związane z genetyką człowieka oraz procesy związane z powstawaniem chorób genetycznych, również nowotworowych. Omawiane są molekularne mechanizmy odpowiedzialne za homeostazę i ewolucję systemów biologicznych oraz możliwości ich badania i modyfikowania. Studenci zdobywają umiejętność planowania eksperymentów, krytycznego opracowywania uzyskanych wyników in silico, ich demonstracji w formie pisemnej i prezentacji elektronicznej. W ramach modułu student obowiązany jest wybrać 20 ECTS, w terminach zgodnych z planem studiów. Planowane formy/działania/metody dydaktyczne Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia Osiągnięte w wyniku realizacji modułu kierunkowe efekty kształcenia Wykład, ćwiczenia, laboratorium, projekt sprawdzian pisemny, test, prezentacja WIEDZA 1. Zna zróżnicowanie strukturalne, genetyczne, metaboliczne i funkcjonalne organizmów żywych oraz ich wzajemne relacje 2. Rozumie reguły, a także mechanizmy molekularne, komórkowe i fizjologiczne rozwoju oraz funkcjonowania organizmów 3. Rozumie wzajemne pokrewieństwa wszystkich żywych organizmów. Zna zaawansowaną metodologię filogenetyczną pozwalającą na ustalenie relacji pokrewieństwa między organizmami 4. Dostrzega konieczność stosowania zaawansowanych metod statystycznych do opisu zjawisk i analizy danych w studiowanej specjalności nauk biologicznych 5. Zna specjalistyczne narzędzia bioinformatyczne, konieczne dla rozwiązywania problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych 6. Zna zaawansowane techniki laboratoryjne, pomiarowe i obrazowe, stosowane w badaniach biologicznych 7. Zna zasady planowania badań i wykonywania eksperymentów z zastosowaniem specjalistycznych metod stosowanych w studiowanej specjalności nauk biologicznych 17

18 8. Dostrzega dynamiczny rozwój nauk przyrodniczych oraz powstawanie nowych dyscyplin badawczych, a także identyfikuje najistotniejsze trendy rozwoju nauk biologicznych w zakresie studiowanej przez siebie specjalności UMIEJĘTNOŚCI 1. Wybiera i stosuje techniki i narzędzia badawcze adekwatne do problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych 2. Wykorzystuje w sposób biegły naukowe i popularnonaukowe teksty biologiczne w języku ojczystym i angielskim oraz komunikuje się w języku angielskim na poziomie B2+ 3. Potrafi w fachowej literaturze znaleźć prawdopodobne przyczyny niepowodzenia eksperymentów i zmodyfikować odpowiednio przebieg doświadczenia 4. Potrafi pod nadzorem opiekuna naukowego planować i wykonać eksperyment z zastosowaniem poznanych metod; umie zaproponować metody przeprowadzenia wskazanych oznaczeń oraz ocenić przydatność metod i ich ograniczenia dla badanego materiału 5. Potrafi krytycznie opracować wybrany problem biologiczny na podstawie danych literaturowych i wyników własnych badań, formułując własne opinie i wnioski 6. Prezentuje krytycznie prace badawcze z zakresu wybranej specjalności nauk biologicznych z użyciem środków komunikacji werbalnej oraz multimediów 7. Umie pracować w zespole, realizując zaawansowane projekty badawcze z dziedziny nauk biologicznych Bilans punktów ECTS dla poszczególnych przedmiotów tworzących moduł Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/ niekontaktowe KOMPETENCJE SPOŁECZNE 1. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, inspirując rozwój tej potrzeby u innych 2. Potrafi pracować w zespole, realizując własne badania, współorganizując pracę całego zespołu 3. Potrafi sprecyzować priorytety do określonego zadania z dziedziny nauk biologicznych 4. Odczuwa potrzebę stałego dokształcania się i aktualizowania wiedzy, korzystając ze źródeł naukowych i popularnonaukowych, dotyczących specjalistycznych nauk biologicznych 5. Wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych technik badawczych oraz tworzenie ergonomicznych i bezpiecznych warunków pracy 6. Wykazuje inicjatywę i samodzielność w działaniach, potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy Dla poszczególnych przedmiotów: Nazwa przedmiotu: Liczba ECTS: Ogółem: 82 Regulacja ekspresji genów 2 Biologia molekularna 2 Bioenergetyka roślin 6 Bioinformatyka 6 Ekofizjologia 6 Genetyka bakterii 6 Genetyka człowieka 6 Genetyka molekularna 6 Immunologia 6 Metody filogenetyczne w biologii 6 Proteomika 6 Regulacja metabolizmu roślin i zwierząt 6 Wirusologia molekularna 6 Biologia molekularna roślin 6 Mechanizmy kancerogenezy oraz choroby związane z 6 zaburzeniami w naprawie DNA Nazwa przedmiotu: Liczba ECTS kontaktowych: Liczba ECTS niekontaktowych: Regulacja ekspresji genów 1 1 Biologia molekularna

19 Bioenergetyka roślin 3 3 Bioinformatyka 3 3 Ekofizjologia 3 3 Genetyka bakterii 3 3 Genetyka człowieka 3 3 Genetyka molekularna 3 3 Immunologia 3 3 Metody filogenetyczne w biologii 3 3 Proteomika 3 3 Regulacja metabolizmu roślin i zwierząt 3 3 Wirusologia molekularna 3 3 Biologia molekularna roślin 3 3 Mechanizmy kancerogenezy oraz choroby związane z zaburzeniami w naprawie DNA MODUŁ MIKROBIOLOGIA OGÓLNA Nazwa modułu kształcenia Jednostka/i prowadząca/e MODUŁ MIKROBIOLOGIA OGÓLNA Wydział Biologii Jednostka, dla której Wydział Biologii modułu jest oferowany Rodzaj modułu (obowiązkowy/fakultatywny) Do wyboru 20 ECTS Język wykładowy j. polski Kod ERASMUS 13.1 Cykl dydaktyczny, w którym moduł jest Studia stacjonarne i niestacjonarne II stopnia, kierunek BIOLOGIA realizowany Koordynator modułu Jadwiga Baj Przedmioty wchodzące w skład modułu Wykłady obowiązkowe (o ile nie były zaliczone na studiach I stopnia): Mikrobiologia, Biologia mikroorganizmów eukariotycznych Zajęcia specjalizacyjne: Algologia i mikologia; Białka i kwasy nukleinowe; Ekofizjologia; Fizjologia bakterii; Genetyka bakterii; Geomikrobiologia; Immunoparazytologia; Metody badania ultrastruktury komórek; Mikrobiologia środowisk; Molekularne podstawy bakteryjnej patogenezy; Parazytologia ogólna; Regulacja ekspresji genów; Ruchome elementy genetyczne bakterii; Wirusologia lekarska Treści kształcenia W ramach modułu przekazywane są poszerzone wiadomości o mikroorganizmach prokariotycznych i eukariotycznych (ze szczególnym uwzględnieniem ich cech unikatowych), a także o metodach ich badania stosowanych w biologii i medycynie. Omawiana jest budowa, metabolizm i funkcjonowanie mikroorganizmów, ich genetyka i taksonomia, formy występowania w środowisku oraz wpływ na inne organizmy i środowisko nieożywione, a także role, jakie pełnią w przyrodzie. Studenci poznają również budowę i strategie namnażania się wirusów i innych niekomórkowych czynników infekcyjnych, a także metody ich badania. Przedstawiony jest też wpływ czynników środowiskowych na mikroorganizmy i wirusy. Na zajęciach w laboratorium studenci zapoznają się praktycznie z zaawansowanymi technikami mikrobiologicznymi, molekularnymi i immunologicznymi, uczą się planować eksperymenty, a także interpretować uzyskane wyniki. Planowane formy/działania/metody dydaktyczne Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania W ramach modułu student obowiązany jest wybrać 20 ECTS, w terminach zgodnych z planem studiów. Wykład, ćwiczenia, laboratorium, projekt, prezentacja Sprawdzian pisemny, sprawdzian ustny, test, ocena projektu, ocena raportu, ocena prezentacji 19

20 osiągniętych efektów kształcenia Osiągnięte w wyniku realizacji modułu kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA 1. Zna zróżnicowanie strukturalne, genetyczne, metaboliczne i funkcjonalne organizmów żywych oraz ich wzajemne relacje 2. Rozumie wzajemne relacje organizm-środowisko, stosując hipotezy dotyczące czasowych i przestrzennych uwarunkowań różnorodności biologicznej 3. Rozumie reguły, a także mechanizmy molekularne, komórkowe i fizjologiczne rozwoju oraz funkcjonowania organizmów 4. Zna specjalistyczne pojęcia terminologii biochemicznej, mikrobiologicznej, biologii grzybów, roślin i zwierząt, genetyki, biologii molekularnej i biologii środowiskowej oraz literaturę kierunkową z tych obszarów 5. Rozumie wzajemne pokrewieństwa wszystkich żywych organizmów. Zna zaawansowaną metodologię filogenetyczną pozwalającą na ustalenie relacji pokrewieństwa między organizmami 6. Zna różnorodne techniki i narzędzia badawcze, stosowane w naukach biologicznych i właściwie planuje ich wykorzystanie do rozwiązywania postawionych zadań 7. Zna zaawansowane techniki laboratoryjne, pomiarowe i obrazowe, stosowane w badaniach biologicznych 8. Zna zasady planowania badań i wykonywania eksperymentów z zastosowaniem specjalistycznych metod stosowanych w studiowanej specjalności nauk biologicznych UMIEJĘTNOŚCI 1. Wybiera i stosuje techniki i narzędzia badawcze adekwatne do problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych 2. Wykorzystuje w sposób biegły naukowe i popularnonaukowe teksty biologiczne w języku ojczystym i angielskim oraz komunikuje się w języku angielskim na poziomie B2+ 3. Wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji biologicznych, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych i mediów 4. Potrafi w fachowej literaturze znaleźć prawdopodobne przyczyny niepowodzenia eksperymentów i zmodyfikować odpowiednio przebieg doświadczenia 5. Potrafi pod nadzorem opiekuna naukowego planować i wykonać eksperyment z zastosowaniem poznanych metod; umie zaproponować metody przeprowadzenia wskazanych oznaczeń oraz ocenić przydatność metod i ich ograniczenia dla badanego materiału 6. Potrafi krytycznie opracować wybrany problem biologiczny na podstawie danych literaturowych i wyników własnych badań, formułując własne opinie i wnioski 7. Prezentuje krytycznie prace badawcze z zakresu wybranej specjalności nauk biologicznych z użyciem środków komunikacji werbalnej oraz multimediów Bilans punktów ECTS dla poszczególnych przedmiotów tworzących moduł KOMPETENCJE SPOŁECZNE 1. Potrafi przekazać społeczeństwu wiedzę o najnowszych osiągnięciach nauk przyrodniczych i wyjaśnić zasadność prowadzenia podstawowych badań naukowych 2. Potrafi sprecyzować priorytety do określonego zadania z dziedziny nauk biologicznych 3. Stosuje zasady etyki badawczej, rozstrzygając dylematy związane z wykonywaniem zawodu 4. Odczuwa potrzebę stałego dokształcania się i aktualizowania wiedzy, korzystając ze źródeł naukowych i popularnonaukowych, dotyczących specjalistycznych nauk biologicznych 5. Wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych technik badawczych oraz tworzenie ergonomicznych i bezpiecznych warunków pracy 6. Wykazuje inicjatywę i samodzielność w działaniach, potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy Dla poszczególnych przedmiotów: Ogółem: 64 Nazwa przedmiotu: Liczba ECTS: Mikrobiologia 2 Biologia mikroorganizmów 2 eukariotycznych Algologia i mikologia 6 Białka i kwasy nukleinowe 2 Ekofizjologia 6 Fizjologia bakterii 6 Genetyka bakterii 6 Geomikrobiologia 2 Immunoparazytologia 6 20

21 Metody badania ultrastruktury komórek 6 Mikrobiologia środowisk 6 Molekularne podstawy bakteryjnej patogenezy 2 Parazytologia ogólna 6 Regulacja ekspresji genów 2 Ruchome elementy genetyczne bakterii 2 Wirusologia lekarska 2 Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/ niekontaktowe Nazwa przedmiotu: Liczba ECTS Liczba ECTS kontaktowych: niekontaktowych: Algologia i mikologia 3 3 Białka i kwasy nukleinowe 1 1 Biologia mikroorganizmów 1 1 eukariotycznych Ekofizjologia 3 3 Fizjologia bakterii 3 1 Genetyka bakterii 1 Geomikrobiologia 1 1 Immunoparazytologia 3 3 Metody badania ultrastruktury komórek 3 3 Mikrobiologia 1 1 Mikrobiologia środowisk 3 3 Molekularne podstawy bakteryjnej patogenezy 1 1 Parazytologia ogólna 3 3 Regulacja ekspresji genów 1 1 Ruchome elementy genetyczne bakterii 1 1 Wirusologia lekarska MODUŁ BIOLOGIA KOMÓRKI I ORGANIZMU Nazwa modułu kształcenia Jednostka/i prowadząca/e MODUŁ Biologia komórki i organizmu Wydział Biologii Jednostka, dla której modułu jest oferowany Wydział Biologii Rodzaj modułu (obowiązkowy/fakultatywny) Do wyboru 20 ECTS Język wykładowy j. polski Kod ERASMUS 13.1 Cykl dydaktyczny, w którym moduł jest studia stacjonarne i niestacjonarne II stopnia, kierunek BIOLOGIA realizowany Koordynator modułu Nadzieja Drela Przedmioty wchodzące w skład modułu Wykłady obowiązkowe (o ile nie były zaliczone na studiach I stopnia): Organizmy modelowe w badaniach biologicznych, Regulacja metabolizmu roślin i zwierząt Zajęcia specjalizacyjne: Algologia i mikologia, Anatomia i histologia roślin, Histologia zwierząt kręgowych, Regulacja metabolizmu zwierząt, Regulacja metabolizmu roślin, Embriologia eksperymentalna roślin, Embriologia eksperymentalna ssaków, Immunologia, Kultury tkankowe roślin in vitro, Hodowla komórek zwierzęcych, Neurobiologia, Parazytologia ogólna, Metody badania ultrastruktury komórek, Zarodki i zarodkowe komórki macierzyste zwierząt, Ekofizjologia Treści kształcenia W ramach prowadzonych zajęć szczegółowo opisywana jest budowa komórek zwierząt kręgowych i roślin. Studenci poznają molekularne mechanizmy przekazywania informacji między komórkami oraz sposoby kontaktu między komórkami i macierzą międzykomórkową. Omawiane są zagadnienia związane z rozwojem zarodkowym i różnicowaniem komórek i tkanek oraz przedstawiane są zaburzenia związane z nieprawidłowym ich powstawaniem lub funkcjonowaniem. Studenci poznają techniki badania tkanek i komórek z zastosowaniem nowoczesnej aparatury badawczej (techniki mikroskopii elektronowej i konfokalnej oraz cytometrii 21

22 przepływowej). Poznają i uczą się stosować metody hodowli in vitro komórek i tkanek roślinnych i zwierzęcych, zasady ich stosowania w badaniach podstawowych oraz metody bankowania hodowli pierwotnych i linii komórkowych. Omawiane są techniki hodowli komórek macierzystych i ich wykorzystanie w badaniach biologicznych z zastosowaniem najczęściej stosowanych modeli doświadczalnych. Szczegółowo przedstawiane są techniki badawcze stosowane w badaniach embriologii eksperymentalnej zwierząt kręgowych i roślin. Duży blok zajęć poświęcony jest zagadnieniom regulacji metabolizmu roślin i zwierząt i zmianom lub zaburzeniom wynikającym z oddziaływania ze środowiskiem. Efekty działania czynników środowiskowych omawiane są na poziomie molekularnym, komórkowym i całego organizmu. Część przedmiotów należących do modułu dotyczy biologii glonów, grzybów oraz pasożytniczych Eukaryota, ze szczególnym uwzględnieniem różnorodności oddziaływań pasożyt-żywiciel. Planowane formy/działania/metody dydaktyczne Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia Osiągnięte w wyniku realizacji modułu kierunkowe efekty kształcenia W ramach modułu student obowiązany jest wybrać 20 ECTS, w terminach zgodnych z planem studiów. Wykład, ćwiczenia, laboratorium, projekt Sprawdzian pisemny, sprawdzian ustny, test, prezentacja WIEDZA 1. Rozumie złożoność procesów i zjawisk w przyrodzie, których rozwiązanie wymaga podejścia interdyscyplinarnego, opartego na danych empirycznych 2. Zna zróżnicowanie strukturalne, genetyczne, metaboliczne i funkcjonalne organizmów żywych oraz ich wzajemne relacje 3. Rozumie wzajemne relacje organizm-środowisko, stosując hipotezy dotyczące czasowych i przestrzennych uwarunkowań różnorodności biologicznej 4. Rozumie reguły, a także mechanizmy molekularne, komórkowe i fizjologiczne rozwoju oraz funkcjonowania organizmów 5. Zna różnorodne techniki i narzędzia badawcze, stosowane w naukach biologicznych i właściwie planuje ich wykorzystanie do rozwiązywania postawionych zadań 6. Zna zaawansowane techniki laboratoryjne, pomiarowe i obrazowe, stosowane w badaniach biologicznych 7. Zna zasady planowania badań i wykonywania eksperymentów z zastosowaniem specjalistycznych metod stosowanych w stu 8. Dostrzega dynamiczny rozwój nauk przyrodniczych oraz powstawanie nowych dyscyplin badawczych, a także identyfikuje najistotniejsze trendy rozwoju nauk biologicznych w zakresie studiowanej przez siebie specjalności nauk biologicznych UMIEJĘTNOŚCI 1. Wybiera i stosuje techniki i narzędzia badawcze adekwatne do problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych 2. Wykorzystuje w sposób biegły naukowe i popularnonaukowe teksty biologiczne w języku ojczystym i angielskim oraz komunikuje się w języku angielskim na poziomie B2+ 3. Potrafi w fachowej literaturze znaleźć prawdopodobne przyczyny niepowodzenia eksperymentów i zmodyfikować odpowiednio przebieg doświadczenia 4. Potrafi krytycznie opracować wybrany problem biologiczny na podstawie danych literaturowych i wyników własnych badań, formułując własne opinie i wnioski 5. Posiada umiejętność przygotowania i wygłoszenia wystąpień ustnych w języku polskim i angielskim, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ 6. Umie pracować w zespole, realizując zaawansowane projekty badawcze z dziedziny nauk biologicznych KOMPETENCJE SPOŁECZNE 1. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, inspirując rozwój tej potrzeby u innych 2. Potrafi przekazać społeczeństwu wiedzę o najnowszych osiągnięciach nauk przyrodniczych i wyjaśnić zasadność prowadzenia podstawowych badań naukowych 3. Stosuje zasady etyki badawczej, rozstrzygając dylematy związane z 22