Projekt graficzny okładki i książki: Zuzanna Sumirska. Opracowanie graficzne i łamanie: OLY. Druk i oprawa:
|
|
- Marian Zalewski
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Rok dopuszczenia REKOMENDACJA Ogólnopolska Komisja Fryzjersko-Kosmetyczna Związku Rzemiosła Polskiego rekomenduje podręcznik Nowoczesne Fryzjerstwo - chemia, technologie, techniki" (wydanie drugie zmienione i rozszerzone), jako materiał dydaktyczny do wykorzystania w procesie szkolenia uczniów w salonach fryzjerskich oraz organizacji szkoleń zawodowych i doskonalących dla pracowników salonów fryzjerskich. Dynamiczne zmiany z zakresie usług fryzjerskich determinowane przez: pojawiające się na rynku nowe produkty i narzędzia, kreowanie nowych linii strzyżeń oraz trendy mody fryzjerskiej wymagają, także modyfikacji materiałów wykorzystywanych w edukacji zawodowej. Kształtowanie umiejętności z wykorzystaniem dobrej literatury zawodowej niewątpliwie ma wpływ na poprawę jakości kształcenia, a przygotowani w ten sposób fachowcy w większym stopniu będą mogli spełniać wymogi przyszłej klienteli, i co za tym idzie tworzyć dobrą markę salonu fryzjerskiego. W ocenie OKF-K ZRP nowoczesna forma i treść podręcznika z pewnością są odpowiedzią na potrzeby młodzieży uczącej się tego zawodu, jak też osób dorosłych zainteresowanych uzyskaniem nowych kwalifikacji zawodowych. Przewodniczący OKF-K ZRP /-/Mirosław JUSZCZAK Projekt graficzny okładki i książki: Zuzanna Sumirska Opracowanie graficzne i łamanie: OLY Druk i oprawa:
2 Spis treści CHEMIA PREPARATÓW FRYZJERSKICH ZU IAZkl NIEORGANICZNE 9 ] Woda i jej zastosowanie we fryzjerstwie 9 1. Rodzaje wody 9 2. Właściwości fizyko-chemiczne wody 9 II. Kwasy i zasady Budowa kwasów i wodorotlenków Właściwości kwasów i zasad Zastosowanie kwasów i zasad we fryzjerstwie 14 III. Nadtlenek wodoru i jego roztwory Budowa i otrzymywanie nadtlenku wodoru Właściwości nadtlenku wodoru Postacie handlowe roztworów nadtlenku wodoru Rozcieńczanie i zatężanie roztworów nadtlenku wodoru 17 ZWIĄZKI ORGANICZNE 18 IV. Węglowodory Budowa i właściwości węglowodorów nasyconych Zastosowanie węglowodorów nasyconych we fryzjerstwie 19 V. Wybrane jednofunkcyjne pochodne węglowodorów Alkohole Fenole Kwasy karboksylowe (organiczne) Tłuszczowce 25 VI. Dwufunkcyjne pochodne węglowodorów Kwas tioglikolowy Hydroksykwasy Węglowodany Aminokwasy Białka 32 VII. Witaminy i składniki mineralne Witaminy rozpuszczalne w tłuszczach Witaminy rozpuszczalne w wodzie Składniki mineralne 34 VIII. Naturalne źródła pozyskiwania surowców fryzjerskich Glony Drożdże Produkty mleczne Produkty pszczele Rośliny wykorzystywane we fryzjerstwie 35 IX. Środki powierzchniowo czynne (SPC) Budowa środka powierzchniowo czynnego Podział i działanie środków powierzchniowo czynnych Detergenty 38 X. Formy występowania kosmetyków Roztwory i żele Emulsje Pianki Zawiesiny Aerozole 40 WŁOSY Budowa i fizjologia włosów Naturalna barwa włosów Warstwy ochronne włosa Właściwości włosów Fazy wzrostu włosa Uszkodzenia włosów 45 ORGANIZOWANIE STANOWISKA PRACY FRYZJERA Organizacja prac fryzjerskich Wyposażenie miejsca pracy fryzjera Narzędzia fryzjerskie 50
3 4. Przybory fryzjerskie Odzież ochronna i ręczniki Czyszczenie, dezynfekcja, sterylizacja Aparaty i komputery we fryzjerstwie Komputery we fryzjerstwie Powtórzenie podstawowych zasad zachowania czystości po wykonanej usłudze 68 PIELĘGNACJA WŁOSÓW Stan włosów a ich pielęgnacja Rodzaje zabiegów pielęgnacyjnych (mycie włosów, masaż, czesanie i szczotkowanie, pielęgnacja kompleksowa) Preparaty pielęgnacyjne - działanie, zasady stosowania, formy Przykłady preparatów do pielęgnacji włosów Profilaktyka, czyli zapobieganie przed szkodliwym działaniem czynników zewnętrznych Kondycjonowanie (krótkotrwała poprawa stanu włosów) Regeneracja i stymulacja pracy mieszków włosowych (długotrwała poprawa stanu włosów) Ochrona i synergia Pielęgnacja włosów dziecka 94 NIETRWAŁE ODKSZTAŁCANIE WŁOSÓW Preparaty do nietrwałego odkształcania włosów Przykłady preparatów do stylizacji fryzur Ondulacja wodna Ondulacja żelazkowa Czesanie włosów 117 TRWAŁE ODKSZTAŁCANIE WŁOSÓW Ondulacja chemiczna (trwała) Przykłady preparatów do chemicznego ondulowania włosów Zasady i techniki nawijania włosów do ondulacji chemicznej Przeciwwskazania do ondulacji chemicznej Błędy podczas ondulacji chemicznej (trwałej) Technologiczny przebieg ondulacji chemicznej (trwałej) Technologiczny przebieg trwalej kolorowej Trwałe prostowanie włosów Powtórzenie zaleceń do ondulacji chemicznej 145 STRZYŻENIE WŁOSÓW Budowa i kształt głowy Porost włosów Zabieg strzyżenia Czynności wstępne przed strzyżeniem Wykonywanie zabiegu strzyżenia Strzyżenie męskie Strzyżenie damskie Przykłady strzyżeń Błędy w strzyżeniu i ich korygowanie 174 ROZJAŚNIANIE I ODBARWIANIE WŁOSÓW Proces rozjaśniania i odbarwiania włosów Przykłady preparatów do rozjaśniania i odbarwiania włosów Rozjaśnianie włosów Rodzaje zabiegów rozjaśniania Przebieg technologiczny rozjaśniania właściwego Powtórzenie technologicznego przebiegu rozjaśniania włosów 189 KOLORYZACJA Historia farbowania włosów Preparaty do koloryzacji Farby roślinne Farby syntetyczne Mechanizm wywoływania barwników pośrednich w korze włosa Przykłady preparatów stosowanych do koloryzacji włosów 195 k. iloryzacja (farbowanie)
4 ZAGĘSZCZANIE I PRZEDŁUŻANIE WŁOSÓW Zasady zagęszczania i przedłużania włosów Rodzaje włosów do zagęszczania i przedłużania Zasady postępowania z włosami doczepianymi Metody doczepiania włosów Przebieg technologiczny doczepiania włosów Przykłady zabiegów zagęszczania i przedłużania włosów 221 ORGANIZOWANIE PRAC FRYZJERSKICH W SALONIE Projekt, aranżacja i wyposażenie salonu fryzjerskiego Zasady funkcjonowania salonu fryzjerskiego - zarządzanie salonem Marketing w salonie - sprzedaż usługi, sprzedaż towaru Karta klienta Zasady obsługi klienta Typy klientów Fazy obsługi klienta Reklamacja Klient w salonie fryzjerskim Podstawowe zasady pracy w salonie 234 ELEMENTY EKONOMII I PRAWA W SALONIE FRYZJERSKIM Podstawowe terminy ekonomiczne i prawne Biznesplan salonu fryzjerskiego Rejestracja podmiotu gospodarczego Stosunek pracy i relacje interpersonalne w działalności podmiotu gospodarczego Rękojmia, gwarancja, reklamacja Roszczenia Instytucje ochrony konkurencji i kosumenta Zarządzanie przedsiębiorstwem, marketing usług Elementy przedsiębiorczości w salonie fryzjerskim 249 Użyteczne informacje 251 Bibliografia 252 Dodatkowe materiały edukacyjne 253 6
5 ZWIĄZKI NIEORGANICZNE Powszechnie stosowane we fryzjerstwie związki nieorganiczne to: woda, kwasy i zasady oraz nadtlenek wodoru. I. Woda i jej zastosowanie we fryzjerstwie Woda to jeden z podstawowych surowców fryzjerskich. Jako rozpuszczalnik lub rozcieńczalnik jest wykorzystywana w produkcji wielu preparatów fryzjerskich, jak: szampony, farby, płyny i utrwalacze do trwałej ondulacji, oraz jako faza wodna - w produkcji emulsji i roztworów. Stanowi niezbędny surowiec do mycia włosów na mokro, do usuwania zanieczyszczeń z narzędzi i przyborów. Od jakości wody zależy jakość świadczonych usług fryzjerskich. 1, Rodzaje wody Woda występuje na Ziemi w trzech stanach skupienia: ciekłym - morza, oceany i wody śródlądowe, stałym-lód, gazowym - para wodna. Cząsteczkę wody stanowią dwa atomy wodoru i jeden atom tlenu. Według miejsca występowania wyróżnia się wody powierzchniowe, głębinowe i opadowe. Woda mórz i oceanów ma odczyn zasadowy (ph ok. 8), charakteryzuje się dużym zasoleniem i obecnością licznych pierwiastków, np. krzemu, jodu, rtęci, chromu, srebra. Powoduje uszkodzenia włosów ze względu na odczyn (włosy w środowisku zasadowym pęcznieją). Włosy nasączone wodą morską intensywnie pochłaniają promienie słoneczne, które niszczą keratynę - podstawowe białko, z którego zbudowane są włosy. Dlatego po kąpieli w morzu powinno się spłukiwać włosy wodą słodką. Wody słodkie mają odczyn kwaśny, często są zanieczyszczone ściekami przemysłowymi i komunalnymi oraz środkami chemicznymi wypłukiwanymi z pól uprawnych. Uzdatniona woda rzek i jezior jest doprowadzana wodociągami m.in. do mieszkań i salonów fryzjerskich. Woda ta nadaje się do mycia, a jej kwaśny odczyn wpływa ściągająco na włosy. Nie można natomiast jej stosować do produkcji preparatów fryzjerskich, ponieważ kwaśny odczyn zaburza działanie substancji aktywnych w środkach fryzjerskich. Do produkcji farb, płynów ondulujących itp. stosuje się czystą chemicznie wodę destylowaną. Wody głębinowe i opadowe. Wody głębinowe pozyskuje się ze źródeł podziemnych, zawierają cenne mikro- i makroelementy, które działają leczniczo. Do wód opadowych należą deszczówka i woda ze stopionego śniegu - charakteryzują się niską zawartością soli wapnia i magnezu (to woda miękka). Na skutek zanieczyszczenia powietrza spalinami (które zawierają tlenki siarki i azotu) woda opadowa - tzw. kwaśne deszcze - nie jest wykorzystywana w życiu codziennym. 2. Właściwości fizyko-chemiczne wody 2.1. Budowa chemiczna wody Cząsteczkę wody tworzą dwa atomy wodoru i jeden atom tlenu. H 2 0 W cząsteczce wody między atomami tlenu i wodoru występują mocne wiązania atomowe spolaryzowane. Nadają one cząsteczce biegunowość i tworzą z niej dipol, co oznacza, że przy atomie tlenu panuje elementarny ładunek ujemny (-), a przy atomach wodoru elementarny ładunek dodatni (+). Między cząsteczkami wody działają słabsze siły przyciągania. Cząstkowe ładunki ujemne na atomie tlenu przyciągają ładunki dodatnie (dwa) na atomach wodoru sąsiedniej cząsteczki wody. Tworzą się wówczas tzw. wiązania wodorowe. Każda cząsteczka wody łączy się z czterema innymi w pięcioelementową strukturę zwaną gronem Napięcie powierzchniowe Wiązania wodorowe między cząsteczkami powodują, że na powierzchni wody cząsteczki zagęszczają się i powstaje tzw. błonka powierzchniowa. Siły, które działają na cząsteczki tworzące błonkę. stanowią napięcie powierzchniowe. Powoduje ono, że woda dąży do przyjęcia kształtu o najmr.. r... icrzchni, czyli kropli. Krople z kolei łączą się ze sobą. Napięcie powierzchniowe działa też na granicy faz (tzw. napięcie międzyfazow e woda - powietrze, woda - olej, woda - ciało stałe. Jeżeli siły działające na ciało stałe są większe niż napięcie powie rzch n >w e w td>. ciał< - takie nie będzie nawilżone, ponieważ woda rozleje się po jego powierzchni. Dzieje się tak podczas zwilżania włosów wodą lub jej roztworami. Woda gromadzi się na ich powierzchni w postaci kropli. Wówczas zwilżalność włosów można zwiększyć odpowiednimi środkami powierzchniowo czynnymi które obniżą napięcie powierzchniowe na granicy faz (woda - ciało stałe), i płyn wnika do wnętiza. W taki właśnie sposób działają substancje powierzchniowo czynne (SPC) w szamponach, farbach oraz płynach do ondulacji, te substancje ułatwiają wnikanie w głąb włosów aktywnych substancji rozpuszczonych w wodzie.
I. Repetytorium. Kwalifikacja A
3 Spis Treści Od Wydawcy. Zasady przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie.. 8 Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik usług fryzjerskich / fryzjer... 15 I. Repetytorium.
Warstwa korowa 61 Łuska włosowa 62 3. Rodzaje włosów oraz kształty i układ włosów na głowie 63 Włosy wełniste meszek włosowy 63 Włosy szczeciniaste
SPIS TREŚCI I. Wiadomości wstępne 9 1. Cele usług fryzjerskich 9 2. Zarys historii uczesania 10 3. Powstanie i rozwój rzemiosła fryzjerskiego 23 4. Cechy współczesnego fryzjera 23 5. Charakterystyka absolwenta
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie fryzjer powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
Zawód: fryzjer 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie fryzjer powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych
CHEMIA PIĘKNA W Y D A W N I C T W O N A U K O W E P W N i
CHEMIA PIĘKNA W Y D A W N I C T W O N A U K O W E P W N i M arcin J! lifcl CHEMIA PIĘKNA WYDAWNICTWO NAUKOWE PWN WARSZAWA 2012 Spis treści Przedmowa... IX 1. RYS HISTORYCZNY... 1 2. CHEMIA OGÓLNA... 4
Fryzjer nr indeksu 514101
Fryzjer nr indeksu 514101 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie fryzjer
Fryzjer
AU.21. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich 514101 Fryzjer 514105 Technik usług fryzjerskich PKZ(AU.k) FRYZJER 514101 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie fryzjer powinien
Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/
Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania /1//2/ Zawód: fryzjer; symbol 514101 Podbudowa programowa: gimnazjum
Ondulowanie Strzyżenie Zmiana koloru TFR.08 Przeciwwskazania do zabiegów pielęgnacyjnych. TFR.09 Działanie preparatów myjących i pielęgnacyjnych. TFR.
PLAN NAUCZANIA KWALIFIKACYJNEGO KURSU ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI: A.9 WYKONYWANIE ZABIEGÓW FRYZJERSKICH W OBRĘBIE ZAWODÓW: FRYZJER 540 TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH 5405 Przedmiot nauczania PFR TFR Podstawy
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik usług fryzjerskich powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
Technik usług fryzjerskich 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik usług fryzjerskich powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1)
PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ TECHNIK USLUG FRYZJERSKICH:
Centrum Nauki i Biznesu ŻAK Plac Rynek 8 Starachowice Tel. (41) 2747024 starachowice@zak.edu.pl PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ TECHNIK USLUG FRYZJERSKICH: SEMESTR III- CZAS TRAWANIA PRAKTYKI 4 TYGODNIE W wyniku
H A R M O N O G R A M S Z K O L E N I A. Ośrodek Szkoleniowy Centrum Nauki i Biznesu ŻAK Organizator szkolenia. 04 lipca 07 września 2011r.
H A R M O N O G R A M S Z K O L E N I A Ośrodek Szkoleniowy Centrum Nauki i Biznesu ŻAK Organizator szkolenia ul. Duża 8 25-304 Kielce nazwa szkolenia Fryzjer Data i miejsce 04 lipca 07 września 2011r.
FRYZJER EGZAMIN MISTRZOWSKI CZĘŚĆ USTNA TECHNOLOGIA
FRYZJER EGZAMIN MISTRZOWSKI CZĘŚĆ USTNA TECHNOLOGIA 1. Jakie znasz rodzaje dopinek, omów do jakich fryzur są używane. 2. Wymień sposoby usuwania zarostu. 3. Przed jakimi czynnościami fryzjerskimi należy
Lp. Tematyka Liczba godzin I. Wymagania edukacyjne
Anna Ulrych Plan wynikowy Przedmiot: Materiały fryzjerskie Kierunek : Technikum Usług Fryzjerskich- rok szkolny 05/ 06 Liczba godzin: 76 Liczba godzin w roku szkolnym: KL.II Lp. Tematyka Liczba godzin
Jedynym warunkiem przyjęcia na kurs jest ukończone 18 lat, nieważne jakie masz dotychczasowe wykształcenie!
Bezpłatne kursy kwalifikacyjne w zawodzie FRYZJER Jedynym warunkiem przyjęcia na kurs jest ukończone 18 lat, nieważne jakie masz dotychczasowe wykształcenie! Można jednocześnie uczęszczać do Liceum Ogólnokształcącego
Sylwetka absolwenta Absolwent kończący szkołę w zawodzie technik usług fryzjerskich
TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH Technik usług fryzjerskich jest jednym z najdynamiczniej rozwijających się zawodów. Oferta kształcenia skierowana jest do osób kreatywnych, chcących rozwijać swoje umiejętnościi
I. Wiadomości wstępne
I. Wiadomości wstępne 1. Cele usług fryzjerskich Celem usług fryzjerskich jest racjonalna pielęgnacja włosów i skóry głowy. Zjawiska atmosferyczne i klimatyczne, warunki pracy zawodowej, stan zdrowotny
Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego w Zielonej Górze PROGRAM NAUCZANIA FRYZJER
Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego w Zielonej Górze PROGRAM NAUCZANIA przedmiotów zawodowych realizowanych w Ośrodku Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego opracowany zgodnie z podstawą programową
Zagadnienia na egzamin dyplomowy Wydział Inżynierii. studia I stopnia. Kierunek: Chemia kosmetyczna
Zagadnienia na egzamin dyplomowy Wydział Inżynierii studia I stopnia Kierunek: Chemia kosmetyczna rok akademicki 2018/2019 1. Proszę podać jakie przepisy i akty prawne regulują kwestie stosowania związków
PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU FRYZJER, 514101. O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ Techniki fryzjerskie. Koweziu/ODiDZ Łomza/ Skawska Danuta
PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU FRYZJER, 514101 O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ Techniki fryzjerskie Koweziu/ODiDZ Łomza/ Skawska Danuta 5. CELE OGÓLNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO Opracowany program nauczania pozwoli
Kod z klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (***
STANDARD WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH - CZELADNIK w zawodzie: FRYZJER Na bazie podstawy programowej kształcenia w zawodzie (* Kod z klasyfikacji zawodów i specjalności dla potrzeb rynku pracy (** Kod z klasyfikacji
Staże zawodowe dla uczniów szkół ZDZ
Beneficjent Nr umowy 1326/POKL.09.02.00 06 022/13 00 Tytuł projektu Działanie Staże u pracodawców startem do kariery dla uczniów Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Staże zawodowe
PROGRAM NAUCZANIA. Symbol cyfrowy: 514101. Typ programu - przedmiotowy. Rodzaj programu liniowy. Okres nauczania - dwuletni
PROGRAM NAUCZANIA Symbol cyfrowy: 514101 Typ programu - przedmiotowy Rodzaj programu liniowy Okres nauczania - dwuletni Wchodzi w życie sukcesywnie z dniem 01 września 2012r. Opracowano w Centrum Kształcenia
Fryzjer
AU.21. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich 514101 Fryzjer 514105 Technik usług fryzjerskich PKZ(AU.k) AU.26. Projektowanie fryzur 514105 Technik usług fryzjerskich OMZ PKZ(AU.k) PKZ(AU.n) TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE. Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. fryzjer 514101
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. fryzjer 514101 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego
Staże zawodowe dla uczniów szkół ZDZ
Beneficjent Nr umowy 1326/POKL.09.02.00 06 022/13 00 Tytuł projektu Działanie Staże u pracodawców startem do kariery dla uczniów Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Staże zawodowe
Znak sprawy: VII /ST Poznań, dnia r. (adres i nazwa wykonawcy) ZAPYTANIE CENOWE
Załącznik nr3 do regulaminu udzielania zamówień publicznych, których wartość nie przekracza kwoty określonej w art. 4 pkt 8 ustawy Pzp Znak sprawy: VII.4124. 14.2015/ST Poznań, dnia 24.07.2015 r. (adres
Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/
Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik usług fryzjerskich; symbol 514105 Podbudowa programowa: gimnazjum
Staże zawodowe dla uczniów szkół ZDZ
Beneficjent Nr umowy 1326/POKL.09.02.00 06 022/13 00 Tytuł projektu Działanie Staże u pracodawców startem do kariery dla uczniów Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Staże zawodowe
WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY
WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY Instrukcja przygotowana w Pracowni Dydaktyki Chemii Zakładu Fizykochemii Roztworów. 1. Zanieczyszczenie wody. Polska nie należy do krajów posiadających znaczne
Kwalifikacje uzyskiwane w wyniku kształcenia Kwalifikacja 1: AU.21 Wykonywanie zabiegów fryzjerskich
FRYZJER Fryzjerstwo jest jednym z najdynamiczniej rozwijających się zawodów. Oferta kształcenia w zawodzie skierowana jest do osób kreatywnych, chcących rozwijać swoje umiejętności manualne oraz ceniących
Beata Wach-Mińkowska FRYZJERSTWO. wraz z poradami kosmetycznymi. Plan wynikowy
Beata Wach-Mińkowska FRYZJERSTWO wraz z poradami kosmetycznymi Plan wynikowy 1 2 Nr lekcji Propozycja nauczycielskiego planu wynikowego do przedmiotu technologia fryzjerstwa na podstawie programu nauczania
HARMONOGRAM KURSU FRYZJER 170H
HARMONOGRAM KURSU FRYZJER 170H HARMONOGRAM ZAJĘĆ KURSU "FRYZJER" DATA GODZINY ZAJĘĆ 2015-04-30 9.00-15.35 8H 2015-05-04 9.00-15.35 8H 2015-05-05 9.00-15.35 8H MIEJSCE ZAJĘĆ teoretycznych i prakt. Salon
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik usług fryzjerskich 514[02]
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik usług fryzjerskich 514[02] 1 2 3 Rozwiązanie zadania egzaminacyjnego w zawodzie technik usług fryzjerskich polegało na opracowaniu
Program praktyk nauczycieli i instruktorów kształcenia zawodowego
Zawód: TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH kod zawodu 514105 Program praktyk nauczycieli i instruktorów kształcenia zawodowego I. Postanowienia ogólne 1. Podstawą opracowania programu są: podstawa programowa kształcenia
PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE
PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: ASYSTENT FRYZJERA - 932919 TYP SZKOŁY: BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA PODBUDOWA: GIMNAZJUM 1. TYGODNIOWY ROZKŁAD ZAJĘĆ
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA. Technik usług fryzjerskich A6 Pracownia fryzjerska
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Technik usług fryzjerskich 514105.A6 racownia fryzjerska Opracował: Daniel rokopik Aneta Sakowska Bernadeta Wyroba Rzeszów 2015 oziomy nauczania dla poszczególnych
Strona 1 z 5 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. Technik usług fryzjerskich 514105 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących
Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. technik usług fryzjerskich 514105 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia
Program nauczania dla zawodu fryzjer (ZSP Bytów-ŚCKP 10/FR/ ) zajęcia praktyczne
Program nauczania dla zawodu fryzjer 514101 (ZSP Bytów-ŚCKP 10/FR/2012-15) zajęcia praktyczne Tabela 1. Szkolny plan nauczania dla zawodu fryzjer 71410 Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Klasa I II III
WYMAGANIA EDUKACYJNE
GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do
ANALIZA WYNIKÓW OKE W KRAKOWIE WOJEWÓDZTWO LUBELSKIE 514[01] DYPLOM. przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało
FRYZJER 51[1] ANALIZA WYNIKÓW OKE W KRAKOWIE WOJEWÓDZTWO LUBELSKIE Do egzaminu zgłoszonych zostało: 5 Przystąpiło łącznie: 5 51[1] DYPLOM ZASIĘG ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE
SafeHair. Pana/Pani informacje będą traktowane anonimowo i z zachowaniem najwyższej poufności!
Droga fryzjerko, drogi fryzjerze! Załączona ankieta została opracowana, by w całej Europie zbadać i długofalowo poprawić środki ochrony zdrowia szczególnie ochrony skóry na stanowisku pracy fryzjera. Choroby
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII 2013/2014
Uczeń klasy I: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII 2013/2014 -rozróżnia i nazywa podstawowy sprzęt laboratoryjny -wie co to jest pierwiastek, a co to jest związek chemiczny -wyszukuje w układzie okresowym nazwy
Chemia i technologia kosmetyków / ElŜbieta Sikora, Marta Olszańska, Jan Ogonowski. Kraków, Spis treści
Chemia i technologia kosmetyków / ElŜbieta Sikora, Marta Olszańska, Jan Ogonowski. Kraków, 2012 Spis treści I. Wstęp 11 II. Zarys budowy i fizjologii skóry 14 II.1. Naskórek 14 II.2. Skóra właściwa 19
5 8-1 0 5 Ś wi d n i c a, u l. G e n. W ł. Si k o r sk i e g o 4 1 t el. / f ax. /074/ 852 40 76 wew. 28, e -m ail : ckz@ ckz. swi dni ca.
CC EE NN TT RR UU MM KK SS ZZ TT AAŁŁ CC EE NN II I AA ZZ AAWW OODD OOWW EE GG OO WW ŚŚ WW IIDD I NN IICC I YY WOJEWÓDZKI OŚRODEK DOKSZTAŁCANIA I DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W ŚWIDNICY 5 8-1 0 5 Ś wi d n i
MOR PHO ZABIEG WYGŁADZANIA WŁOSÓW NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE FAQPYTANIA
MOR PHO S S E ZABIEG WYGŁADZANIA WŁOSÓW NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE FAQPYTANIA MORPHOSSE ZABIEG WYGŁADZANIA WŁOSÓW 1. Na czym polega system ZABIEG WYGŁADZANIA WŁOSÓW MORPHOSSE? Jest to zabieg wygładzający włosy
Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii
Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii Dopuszczający (K) Dostateczny(P) Dobry(R) Bardzo dobry (D) Celujący (W) Uczeń : - wie,
Technik usług fryzjerskich
Technik usług fryzjerskich Zasadniczym celem kształcenia w zawodzie technik usług fryzjerskich jest przygotowanie absolwentów do nowoczesnego wykonywania zawodu według współczesnych norm i trendów fryzjerskich.
LABORATORIUM PRZYRODNICZE
INNE ZAJĘCIA LABORATORIUM PRZYRODNICZE Barbara Łączyńska Ogólna koncepcja programu: Proponowany program zajęć laboratoryjnych z chemii zawiera treści realizowane w ramach podstawy programowej i wykraczające
Program praktyk nauczycieli i instruktorów kształcenia zawodowego
Zawód: FRYZJER symbol cyfrowy 514[01] Program praktyk nauczycieli i instruktorów kształcenia zawodowego I. Postanowienia ogólne 1. Podstawą opracowania programu są: podstawa programowa kształcenia w zawodzie
KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY
KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą definiuje wskaźnik; wyjaśnia pojęcie: wodorotlenek; wskazuje metale aktywne i mniej aktywne; wymienia
Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne
Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne Pierwiastki, nazewnictwo i symbole. Budowa atomu, izotopy. Przemiany promieniotwórcze, okres półtrwania. Układ okresowy. Właściwości pierwiastków a ich położenie w
Odpady ciekłe z zakładowej regeneracji srebra inne niż wymienione w 09 01 06. 29 10 01 09* Kwas siarkowy. 30 10 01 22*
Odpady 01 06 01 01* Kwas siarkawy i siarkowy. 02 06 01 02* Kwas chlorowodorowy. 03 06 01 04* Kwas fosforowy i fosforawy. 04 06 01 06* Inne kwasy. 05 06 02 01* Wodorotlenek wapniowy. 06 06 02 03* Wodorotlenek
Kod z klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (***
FRYZJER 514101 -CZELADNIK STANDARD WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH - CZELADNIK w zawodzie: FRYZJER Na bazie podstawy programowej kształcenia w zawodzie (* Kod z klasyfikacji zawodów i specjalności dla potrzeb
Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II
Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy II: III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących
Harmonogram pobytu wraz z programem stażu TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH
Harmonogram mobilności wraz z programem stażu dla Technikum Ośrodka Edukacji Sokrates Sp. z o.o. ul. 1 Maja 6, 43-300 Bielsko-Biała Pierwsza grupa 16 uczniów i 2 opiekunów w terminie 30/09/2019 11/10/2019
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE. Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. technik usług fryzjerskich 514105
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. technik usług fryzjerskich 514105 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do Ŝycia
I. Substancje i ich przemiany
NaCoBeZU z chemii dla klasy 7 I. Substancje i ich przemiany 1. Zasady bezpiecznej pracy na lekcjach chemii zaliczam chemię do nauk przyrodniczych stosuję zasady bezpieczeństwa obowiązujące w pracowni chemicznej
PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU FRYZJER O STRUKTURZE MODUŁOWEJ
PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU FRYZJER 514101 O STRUKTURZE MODUŁOWEJ Wersja przed recenzją (wersja robocza) z dn. 30.06.2012 r. Warszawa 2012 1 TYP SZKOŁY: ZASADNICZ SZKOŁA ZAWODOWA Doskonalenie podstaw
CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne
CHEMIA Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Uczeń: zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z = 36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach [
Klasa II : Dział 1. WODA I ROZTWORY WODNE
Klasa II : Dział 1. WODA I ROZTWORY WODNE Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą Celujący wymienia rodzaje wód; wie, jaką funkcję pełni woda w budowie organizmów; podaje przykłady
Spis treści. Rozdział 2. Powitanie i obsługa klientów 52. Wstęp 3 Rozdział 1. Orientacja w zawodzie i ksztatceniu fryzjera 12
Wstęp 3 Rozdział 1. Orientacja w zawodzie i ksztatceniu fryzjera 12 1. Salon fryzjerski jako miejsce pracy 14 1.1. Forma działalności salonu, usytuowanie i grupa docelowa 14 1.2 Oferta produktów i usług
Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7
Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7 W tabeli zostały wyróżnione y z doświadczeń zalecanych do realizacji w szkole podstawowej. Temat w podręczniku Tytuł Typ
Zagadnienia. Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I
Nr zajęć Data Zagadnienia Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I 9.10.2012. b. określenie liczby cząstek elementarnych na podstawie zapisu A z E, również dla jonów; c. określenie
PROGRAM ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z CHEMII (SEMESTR LETNI) OCHRONA ŚRODOWISKA
PROGRAM ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z CHEMII (SEMESTR LETNI) OCHRONA ŚRODOWISKA Ćwiczenie 1 (Karta pracy - 1a, 1b, 1c, 1d, 1e) 1. Organizacja ćwiczeń. Regulamin pracowni chemicznej i przepisy BHP (Literatura
Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]
Wymagania programowe na poszczególne oceny III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody nazywa przemiany stanów skupienia
ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII
ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII Zadanie 1. Na rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków. Dokoocz zdania tak aby były prawdziwe. Wiązanie jonowe występuje w związku chemicznym
Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016
Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016 II. Wewnętrzna budowa materii posługuje się symbolami pierwiastków odróżnia wzór sumaryczny od wzoru strukturalnego
EDUKACYJNE FORUM KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH MULTIMEDIALNY KATALOG ZAWODÓW ZAWÓD: TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH
EDUKACYJNE FORUM KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH MULTIMEDIALNY KATALOG ZAWODÓW ZAWÓD: TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty Działanie 3.4 Otwartość
PRZEDMIOTOWY PROGRAM NAUCZANIA DLA KWALIFIKACYJNEGO KURSU ZAWODOWEGO A
PRZEDMIOTOWY PROGRAM NAUCZANIA DLA KWALIFIKACYJNEGO KURSU ZAWODOWEGO A.19 WYKONYWANIE ZABIEGÓW FRYZJERSKICH WŁAŚCIWEJ DLA ZAWODU FRYZJER 514101 (REALIZACJA W FORMIE ZAOCZNEJ) Program nauczania dla kwalifikacyjnego
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018 III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących w przyrodzie podaje, na czym polega obieg wody w przyrodzie wymienia
Szkolny zestaw programów i podręczników kształcenia ogólnego
Szkolny zestaw programów i podręczników kształcenia ogólnego Zespołu Szkół Skórzano-Odzieżowych, Stylizacji i Usług dla Technikum po 8-klasie szkoły podstawowej przedmioty zawodowe Przedmiot Klasa Autor
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab CZĄSTECZKA I RÓWNANIE REKCJI CHEMICZNEJ potrafi powiedzieć co to jest: wiązanie chemiczne, wiązanie jonowe, wiązanie
Ćwiczenie 1. Ćwiczenie Temat: Podstawowe reakcje nieorganiczne. Obliczenia stechiometryczne.
PROGRAM ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z CHEMII (SEMESTR LETNI) OCHRONA ŚRODOWISKA Literatura zalecana 1. P. Szlachcic, J. Szymońska, B. Jarosz, E. Drozdek, O. Michalski, A. Wisła-Świder, Chemia I: Skrypt do
Wymagania edukacyjne z chemii w klasie 2E
Wymagania edukacyjne z chemii w klasie 2E Woda i roztwory wodne Wymagania na ocenę wymienia rodzaje wód; wie, jaką funkcję pełni woda w budowie organizmów; podaje przykłady roztworów i zawiesin spotykanych
Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II
Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Łączenie się atomów. Równania reakcji Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [1 + 2 + 3] Ocena bardzo dobra
I. Substancje i ich przemiany
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne klasa 7 Niepełnosprawność intelektualna oraz obniżenie wymagań i dostosowanie ich do możliwości ucznia I. Substancje i ich przemiany stosuje zasady bezpieczeństwa
Dobieranie preparatów do trwałego ondulowania i prostowania włosów 514[01].Z5.01
MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ Izabela Suligowska Dobieranie preparatów do trwałego ondulowania i prostowania włosów 514[01].Z5.01 Poradnik dla ucznia Wydawca Instytut Technologii Eksploatacji Państwowy
CHEMIA - wymagania edukacyjne
CHEMIA - wymagania edukacyjne III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody nazywa przemiany stanów skupienia wody
CUREPLEX ZMIENIA WSZYSTKO. N 1 w salonach fryzjerskich
CUREPLEX ZMIENIA WSZYSTKO N 1 w salonach fryzjerskich Czym jest CUREPLEX to innowacyjna, rewolucyjna formuła o podwójnym działaniu. Tworzy nowe wiązania dwusiarczkowe we wnętrzu włosa oraz zabezpiecza
Regulamin Przedmiotowy. XII Wojewódzkiego Konkursu Chemicznego. dla uczniów szkół gimnazjalnych województwa świętokrzyskiego
Regulamin Przedmiotowy XII Wojewódzkiego Konkursu Chemicznego dla uczniów szkół gimnazjalnych województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2014/ 2015 I. Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa
Informator o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie
Informator o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie (kształcenie według podstawy programowej z 2017 r.) Asystent fryzjera 932919 Warszawa 2017 Informator opracowała Centralna Komisja Egzaminacyjna
BIOTECHNOLOGIA W KOSMETOLOGII SŁAWOMIR WIERZBA
BIOTECHNOLOGIA W KOSMETOLOGII SŁAWOMIR WIERZBA TREŚĆ WYKŁADÓW Budowa i biologia skóry. Typy skóry. Funkcje skóry. Układ odpornościowy skóry. Starzenie się skóry. Przenikanie przez skórę. Absorpcja skórna.
REGULAMIN GMINNEGO TURNIEJU DRUŻYNOWEGO Z CHEMII
REGULAMIN GMINNEGO TURNIEJU DRUŻYNOWEGO Z CHEMII 1. Organizatorkami gminnego turnieju drużynowego z chemii są nauczycielki chemii z gimnazjum nr.2 i nr.3.: Aldona Pawłowska i Mariola Zaryczna. 2. Turniej
OGÓLNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASYFIKACJI ŚRÓDROCZNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ - CHEMIA KLASA VII
OGÓLNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASYFIKACJI ŚRÓDROCZNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ - CHEMIA KLASA VII WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ UCZEŃ POWINIEN: wyróżnić metale i niemetale wśród pierwiastków,
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II. I. Wewnętrzna budowa materii. Ocena bardzo dobra [ ]
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II I. Wewnętrzna budowa materii wymienia typy wiązań zapisuje wzory sumaryczne i strukturalne podaje definicje wiązania kowalencyjnego wymaganych
SUBSTANCJE CHEMICZNE I ICH PRZEMIANY
DOPUSZCZAJĄCĄ DZIAŁ SUBSTANCJE CHEMICZNE I ICH PRZEMIANY -zna zasady bhp obowiązujące w pracowni chemicznej -nazywa sprzęt i szkło laboratoryjne używane w pracowni chemicznej -wie, że substancje charakteryzują
BIOTECHNOLOGIA OGÓLNA
BIOTECHNOLOGIA OGÓLNA 1. 2. 3. 4. 5. Ogólne podstawy biologicznych metod oczyszczania ścieków. Ścieki i ich rodzaje. Stosowane metody analityczne. Substancje biogenne w ściekach. Tlenowe procesy przemiany
Instrukcja dla uczestnika
II edycja Konkursu Chemicznego Chemik dla uczniów szkół gimnazjalnych rok szkolny 2016/2017 Instrukcja dla uczestnika I etap Konkursu (etap szkolny) 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który otrzymałeś
Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum
Chemia Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum 1 określa, co wpływa na aktywność chemiczną pierwiastka o dużym stopniu trudności wykonuje obliczenia stechiometryczne [1+2]
Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk. II. Wewnętrzna budowa materii
Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk II. Wewnętrzna budowa materii definiuje pojęcie wartościowość podaje wartościowość pierwiastków w stanie wolnym
... kod ucznia Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów
... kod ucznia Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Etap I (szkolny) 21 listopada 2008 roku PoniŜej podano treść pięciu zadań, za rozwiązanie których moŝesz uzyskać 50 punktów. Rozwiązania i
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie II
I półrocze Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie II I. Wewnętrzna budowa materii posługuje się symbolami pierwiastków odróżnia wzór sumaryczny od wzoru strukturalnego zapisuje wzory sumaryczne
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII W KLASIE DRUGIEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII II. Wewnętrzna budowa materii ciąg dalszy ( I półrocze) wymienia typy wiązań zapisuje wzory sumaryczne i strukturalne podaje definicje wiązania kowalencyjnego
Beata Wach-Mińkowska. Fryzjerstwo. wraz z poradami kosmetycznymi. poradnik metodyczny dla nauczyciela technologii fryzjerstwa
Beata Wach-Mińkowska Fryzjerstwo wraz z poradami kosmetycznymi poradnik metodyczny dla nauczyciela technologii fryzjerstwa Projekt okładki: Joanna Plakiewicz Redakcja: Bożenna Chicińska Redaktor prowadzący:
669 (97,5%) 576 (91,4%) Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe dla zawodu fryzjer
2.1. Fryzjer 514[01] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 952 Przystąpiło łącznie: 742 686 630 ETAP PISEMNY 669 (97,5%) ETAP PRAKTYCZNY 576 (91,4%) DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE otrzymało: 557
Wymagania edukacyjne z chemii Klasa II WODOROTLENKI A ZASADY
Wymagania edukacyjne z chemii Klasa II WODOROTLENKI A ZASADY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą wymienia rodzaje wskaźników; sprawdza doświadczalnie działanie podaje przykłady