Sojusz Północnoatlantycki, czyli co wy NATO?
|
|
- Juliusz Jasiński
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Sojusz Północnoatlantycki, czyli co wy NATO? Sojusz Północnoatlantycki to największy pakt militarny i obronny we współczesnym świecie. Przystąpienie do niego stało się po upadku komunizmu jednym z najważniejszych celów polskiej polityki zagranicznej. Na zajęciach uczniowie zapoznają się z historią i strukturą organizacyjną Sojuszu oraz zastanawiają się nad nowymi zadaniami, jakie przed nim w ostatnich latach stanęły. Cele Po zajęciach uczniowie powinni umieć: wyjaśnić genezę NATO; wymienić państwa członkowskie Sojuszu oraz kraje, które zostały do niego właśnie przyjęte; przedstawić nowe zadania, jakie stanęły przed NATO w latach dziewięćdziesiątych; określić i uzasadnić swoje stanowisko w sprawie prowadzenia przez Sojusz operacji poza terytorium krajów członkowskich. Środki dydaktyczne 1. Tekst NATO historia i struktura. 2. Mapa Europy. 3. Ocena wystąpienia publicznego. 4. Tekst Nowe zadania Sojuszu. Przebieg zajęć 1. Zapytaj uczniów, w jakiej fazie znajduje się obecnie proces rozszerzenia NATO i kiedy Polska ma szanse zostać jego pełnoprawnym członkiem. Przypomnij, jak wyglądała polska droga do NATO: 1989 r. powstanie pierwszego niekomunistycznego rządu w Polsce 1991 r. rozwiązanie struktur wojskowych Układu Warszawskiego 1993 r. list prezydenta Lecha Wałęsy do sekretarza generalnego NATO, podkreślający, że wstąpienie do Sojuszu Północnoatlantyckiego jest jednym z podstawowych celów polskiej polityki zagranicznej 1994 r. amerykańska inicjatywa Partnerstwo dla Pokoju postrzegana przez Polskę jako boczny tor na drodze do NATO wysiłki polskiej dyplomacji zmierzające do przekonania państw członkowskich NATO do idei rozszerzenia Sojuszu pomimo rosyjskich protestów 1997 r. NATO podejmuje decyzję o przyjęciu trzech nowych członków: Polski, Węgier i Czech r. ratyfikacja rozszerzenia Sojuszu przez parlamenty krajów członkowskich NATO). kwiecień 1999 ostateczne przyjęcie Polski do NATO w pięćdziesiątą rocznicę powstania Sojuszu. 2. Poleć przeczytanie materiału pomocniczego nr 1, a następnie wskaż kilku uczniów, którzy zapiszą na tablicy najważniejsze informacje na temat historii i struktury organizacyjnej NATO. Poproś o zaznaczenie na mapie Europy krajów należących do NATO, zwróć uwagę, że do Sojuszu należą też dwa kraje spoza Europy Stany Zjednoczone i Kanada (materiał pomocniczy nr 2). Uczniowie powinni także zaznaczyć innym kolorem państwa, które zostaną przyjęte w 1999 roku. 3. Powiedz uczniom, by wyobrazili sobie, że są przedstawicielami Polski, Węgier, Czech, Litwy, Rumunii, Słowacji (przydziel każdy kraj zbliżonej liczbie uczniów) na kongres poświęcony rozszerzeniu Sojuszu i mają za zadanie przygotować wystąpienie na posiedzenie Rady Północnoatlantyckiej. Wystąpienie ma przekonać członków Rady do przyjęcia danego państwa do NATO. Powinno ono odwoływać się do argumentów historycznych i politycznych, musi także uprzedzać przewidywaną krytykę ze strony oponentów rozszerzenia NATO. Wystąpienia powinny być krótkie i sugestywne. Jeżeli uznasz to za stosowne, pozwól uczniom pracować w parach lub kilkuosobowych zespołach. 4. Gdy zakończą pracę, poproś kilku ochotników o wygłoszenie przemówienia zadbaj o to, by wśród przemawiających byli przedstawiciele różnych krajów. Jeśli chcesz poświęcić czasu na tę część zajęć, zaproponuj, by słuchacze oceniali kolejne wystąpienia korzystając z kryteriów przedstawionych w tabeli Ocena wystąpienia publicznego (materiał pomocniczy nr 3). Podsumujcie wygłoszone przemówienia, zwracając uwagę na ich mocne i słabe strony. Poproś, by w domu uczniowie poprawili swoje wystąpienia, wykorzystując opinie i uwagi kolegów. 5. Wyjaśnij, że wraz z upadkiem Układu Warszawskiego NATO, które koncentrowało się na przygotowaniu obrony przed radzieckim zagrożeniem, stanęło przed koniecznością redefinicji swoich celów i zamierzeń. Było to potrzebne także ze względu na poważne konflikty międzynaro- 409
2 dowe (wojna w Zatoce Perskiej, konflikty w byłej Jugosławii). Zaproponuj, by uczniowie określili główne problemy, wobec których stoi dziś NATO. Porównajcie propozycje uczniów z uwagami autora tekstu Nowe zadania Sojuszu. 6. Zaproponuj uczniom przeprowadzenie debaty na temat udziału wojsk NATO w rozwiązywaniu konfliktu poza obszarem państw członkowskich. Dyskusja może przyjąć formę tak zwanej debaty oksfordzkiej (instrukcja do takiej debaty znajduje się w lekcji Galeria portretów obywateli ), a jej teza mogłaby brzmieć następująco: Ta strona uważa, że NATO powinno brać udział w rozwiązywaniu konfliktów poza obszarem państw członkowskich. Pojęcia i terminy pakt militarny sojusz obronny ratyfikacja Rada Północnoatlantycka sekretarz generalny NATO system bezpieczeństwa Partnerstwo dla Pokoju doktryna obronna MATERIAŁ POMOCNICZY NR 1 NATO historia i struktura NATO jest w tej chwili najbardziej skuteczną strukturą wzajemnej obrony, który w przeciwieństwie do struktur wspólnego bezpieczeństwa, jak OBWE czy ONZ, charakteryzuje się jasnymi celami obronnymi, zobowiązaniami sojuszniczymi między państwami członkowskimi, istnieniem sił operacyjnych oraz infrastrukturą militarną (bazy wojskowe) umożliwiającą szybkie reagowanie w sytuacjach konfliktowych. O sile i skuteczności NATO przesądza również jednolita struktura dowodzenia, co jak pokazały takie akcje jak Pustynna Burza w Zatoce Perskiej czy interwencja w byłej Jugosławii stanowi podstawę sukcesu działań Sojuszu. NATO nie jest jednak wyłącznie strukturą militarną, jest to także pakt polityczny, w którym bardzo dużą rolę odgrywają Stany Zjednoczone. NATO jest kluczową organizacją w tworzeniu i utrzymywaniu tak zwanych transatlantyckich powiązań między Europą a Stanami Zjednoczonymi, które w przekonaniu wielu umożliwiają zachowanie w Europie pokoju i stabilizacji. Stałym elementem transatlantyckich powiązań jest wojskowa obecność Stanów Zjednoczonych w Europie. Historia Sojuszu W marcu 1948 roku pięć państw zachodnioeuropejskich (Belgia, Francja, Holandia, Luksemburg i Wielka Brytania) podpisało tak zwany traktat brukselski, który stawiał jako cel utworzenie wspólnego systemu obronnego, mającego umożliwić przeciwstawienie się ideologicznym, politycznym i wojskowym zagrożeniom ze strony Związku Sowieckiego. Sygnatariusze traktatu podjęli rokowania ze Stanami Zjednoczonymi i Kanadą, które zakończyły się podpisaniem w kwietniu 1949 roku traktatu waszyngtońskiego. Traktat powoływał wspólny system obronny opierający się na zobowiązaniach sojuszniczych. Zagrożenie któregokolwiek z państw członkowskich wymagało militarnej reakcji pozostałych, włącznie z użyciem broni nuklearnej. Do traktatu prócz wymienionych państw przystąpiły również Dania, Islandia, Norwegia, Portugalia, Włochy, później także RFN i Hiszpania. NATO dzięki tzw. atomowemu parasolowi Stanów Zjednoczonych było w okresie skuteczną organizacją obronną, stabilizującą bipolarny układ sił w świecie: Związek Sowiecki Stany Zjednoczone, określany również mianem zimnej wojny. Dzięki stosowaniu strategii odstraszania wobec Układu Warszawskiego NATO powstrzymywało realizowanie imperialnych celów Związku Radzieckiego na świecie, co prowadziło czasami do eskalacji konfliktów między supermocarstwami: np. wojna koreańska w latach 50., kubański kryzys rakietowy w latach 60. czy wojna w Albanii w latach 80. Sojusz stawiał sobie za cel utrzymanie militarnej kontroli nad Niemcami, a w późniejszych latach podtrzymanie militarnego związku Niemiec z Zachodem. Upadek komunizmu i rozwiązanie Układu Warszawskiego postawiło przed NATO konieczność wewnętrznej reformy i nałożyło na Sojusz zupełnie nowe zadania. Struktura Sojuszu Kwatera Główna NATO mieści się w Brukseli i jest polityczną siedzibą Sojuszu. Mieszczą się tam stałe przedstawicielstwa i delegacje narodowe państw członkowskich, Biuro Sekretarza 410
3 Generalnego, Sekretariat Międzynarodowy, Międzynarodowy Sztab Wojskowy i wiele innych instytucji. Każde państwo członkowskie NATO posiada swojego stałego przedstawiciela (ambasadora) w Radzie Północnoatlantyckiej oraz tzw. delegaturę narodową, czyli własne biuro. Działalność Rady jest natomiast koordynowana przez Sekretariat Międzynarodowy, którego pracownicy są bezpośrednio rekrutowani przez NATO. Na czele Sekretariatu stoi sekretarz generalny wspomagany przez pięć departamentów. Jest on najważniejszą osobą w Sojuszu w sensie politycznym i reprezentuje go na zewnątrz. Natomiast na czele wojskowej struktury Sojuszu znajduje się Komitet Wojskowy wspomagany przez Międzynarodowy Sztab Wojskowy. Wojskowe struktury Sojuszu kierują działaniami Połączonych Sił Zbrojnych NATO, na które składają się siły zbrojne wszystkich państw członkowskich. Zdarzało się jednak, że na przykład jakieś państwo, np. Francja, która chciała zachować niezależny status mocarstwa nuklearnego, działały wyłącznie w politycznych, a nie militarnych strukturach NATO. Napisał Marek Cichocki MATERIAŁ POMOCNICZY NR 2 Mapa Europy 411
4 MATERIAŁ POMOCNICZY NR 3 Ocena wystąpienia publicznego przykład kryteriów ocen Wymaga pracy Średnie Dobre Wybitne Mały kontakt z publicznością, małe zaangażowanie Umiarkowany kontakt z publicznością i zaangażowanie Dobry kontakt z publicznością i widoczne zaangażowanie Doskonały kontakt z publicznością i wyraźne zaangażowanie Mówcę trudno usłyszeć i zrozumieć Mówcę dosyć trudno usłyszeć i zrozumieć Mówcę łatwo usłyszeć i zrozumieć Mówcę znakomicie się słyszy i rozumie Brak głównej myśli i jasnej argumentacji Słaba główna myśl i argumentacja Jasna główna myśl i klarowne argumenty Główna myśl mówcy jest zawsze jasna, a argumenty świetnie sformułowane Mało dowodów i przykładów Obecność pewnych dowodów i przykładów Odpowiednie dowody i przykłady Przekonujące dowody i dobrze wybrane przykłady Ubogie słownictwo Odpowiedni dobór słów Dobry dobór słów Słownictwo ekspresyjne i oryginalne Wiele błędów językowych Obecność pewnych błędów językowych Prawie całkowity brak błędów językowych Brak błędów językowych lub składniowych Mówca nie mówi, Mówca mówi, Mówca przekonywająco mówi, Wypowiedź stanowi dla słuchaczy wyzwanie MATERIAŁ POMOCNICZY NR 4 Nowe zadania Sojuszu Upadek komunizmu, rozwiązanie Układu Warszawskiego oraz zjednoczenie Niemiec postawiło przed NATO konieczność znalezienia odpowiedzi na szereg istotnych pytań: Jakie powinny być cele NATO w nowej sytuacji na świecie? Jak dalece NATO powinno zreformować się wewnętrznie, aby móc realizować nowe cele? Jak i kiedy dokonać rozszerzenia NATO o nowych członków w Europie Środkowej? Jak ułożyć stosunki z Rosją? Wojna w Zatoce Perskiej wywołana atakiem Iraku na Kuwejt oraz wojna w byłej Jugosławii pokazały, że tylko NATO jest w stanie zgromadzić w odpowiednio szybkim czasie niezbędne środki militarne do przeprowadzenia operacji wojskowych w sytuacji konfliktu, zapewnić szybkie i jednorodne podejmowanie decyzji o działaniach oraz w efekcie rozwiązywać na świecie sytuacje konfliktowe, a następnie kontrolować na danym terenie przestrzeganie reguł umożliwiających zachowanie pokoju. Nie ma wątpliwości, że o skuteczności NATO decyduje przede 412
5 wszystkim silna pozycja Stanów Zjednoczonych w Sojuszu. Ani państwa Unii Europejskiej, ani ONZ nie były w stanie prowadzić samodzielnie skutecznych działań w sytuacji wojny. Dlatego też pojawiające się po 1989 roku w Europie poglądy, umiejętnie podsycane przez dyplomację rosyjską, o końcu Sojuszu i potrzebie stworzenia szerszego systemu europejskiego bezpieczeństwa są raczej nierealne i mają znaczenie czysto polityczne. Ani bowiem ONZ, ani Unia Zachodnioeuropejska (tzw. zbrojne ramię Unii Europejskiej), ani OBWE nie są w stanie zapewnić bezpieczeństwa w tym samym stopniu co NATO. Oczywiście niektóre państwa, jak Francja czy Rosja, są zainteresowane pomniejszeniem roli NATO, a tym samym zmniejszeniem roli Stanów Zjednoczonych w Europie, niemniej w sytuacjach realnego niebezpieczeństwa żadne z nich nie jest gotowe przejąć na siebie odpowiedzialności za zaprowadzenie pokoju. Nie wydaje się również, aby w dającej się przewidzieć przyszłości Unia Europejska dzięki wspólnej polityce zagranicznej i bezpieczeństwa potrafiła stworzyć samodzielny system obrony i bezpieczeństwa, który nie tylko chroniłby przed konfliktem kraje członkowskie Unii, ale również był zdolny do interwencji w innych częściach świata. Pierwotnie NATO miało bronić państw członkowskich przed agresją z zewnątrz. Nowy charakter NATO polegałby na działaniach poza terenem Sojuszu (tzw. działania out-of-area), które dzięki szybkiej interwencji wojskowej pozwoliłyby rozwiązywać konflikty regionalne na świecie. Jest to daleko idąca koncepcja ingerencji, która spotyka się ze sprzeciwem głównie ONZ, wskazującej na brak prawnych podstaw międzynarodowych do tego typu militarnych działań. Z drugiej jednak strony pokojowe misje ONZ w byłej Jugosławii zakończyły się fiaskiem, a dopiero interwencja NATO pozwoliła na zakończenie wojny i zaprowadzenie pokoju. Dla swoich działań NATO potrzebuje poparcia nie tylko ze strony ONZ, ale także takich państw jak Rosja. Interwencja w Jugosławii przeprowadzona została przy udziale oddziałów rosyjskich oraz państw Europy Środkowo-Wschodniej. Ich udział nie miał w istocie rzeczy znaczenia militarnego. W przypadku udziału Rosji chodziło raczej o sposób międzynarodowego legitymizowania działań NATO poza terenem Sojuszu, a w przypadku udziału państw Europy Środkowo-Wschodniej o praktyczne sprawdzenie możliwości współpracy wojskowej tych państw z Sojuszem, wynikających z Partnerstwa dla Pokoju. Nowe ułożenie stosunków NATO z Rosją stało się tym ważniejsze, że wobec zbliżenia się momentu rozszerzenia Sojuszu o niektóre państwa dawnego Układu Warszawskiego rósł sprzeciw Rosji. Na przełomie 1996/97 roku Francja wystąpiła z propozycją zwołania konferencji wielkich mocarstw z udziałem Rosji, na której miano rozważyć kwestię nowych stosunków NATO z Rosją i rozszerzenie Sojuszu. Również Niemcy były początkowo gotowe na spore ustępstwa wobec Rosji w sprawach bezpieczeństwa. Wydaje się, że dopiero stanowisko Stanów Zjednoczonych przeważyło w kwestii rozszerzenia NATO i nowej formy stosunków Sojuszu z Rosją. Wbrew Francji NATO zdecydowało się przyjąć na nowych członków tylko trzy państwa: Polskę, Czechy i Węgry. Jednocześnie stworzono Radę NATO Rosja, która ma działać równolegle do działań Rady Północnoatlantyckiej. Podejmowane w Radzie NATO Rosja decyzje nie mogą jednak odnosić się do wewnętrznych kwestii Sojuszu, a więc na przykład nie mogą zablokować decyzji o przyjęciu doń nowych członków. Napisał Marek Cichocki Rys. Jacek Gawłowski 413
Organizacja Traktatu Północnoatlantyckiego, (ang. North Atlantic Treaty Organization, NATO; organizacja politycznowojskowa powstała 24 sierpnia 1949
Organizacja Traktatu Północnoatlantyckiego, (ang. North Atlantic Treaty Organization, NATO; organizacja politycznowojskowa powstała 24 sierpnia 1949 na mocy podpisanego 4 kwietnia 1949 Traktatu Północnoatlantyckiego.
Bardziej szczegółowoB/60205. Julian Kaczmarek Julian Skrzyp NATO
B/60205 Julian Kaczmarek Julian Skrzyp NATO /atla2 Wrocław 2003 Spis treści Wprowadzenie 9 1. GENEZA I ROZWÓJ SOJUSZU PÓŁNOCNOATLANTYCKIEGO 11 1.1. Układ militarny podstawą istnienia Sojuszu Północnoatlantyckiego
Bardziej szczegółowoOrganizacja Traktatu Północnoatlantyckiego NATO
Organizacja Traktatu Północnoatlantyckiego NATO NATO Organizacja Traktatu Północnoatlantyckiego(ang. North Atlantic Treaty Organization, NATO, fr. Organisation du Traité de l'atlantique Nord, OTAN), w
Bardziej szczegółowoYADEMECUM NATO. Wydanie jubileuszowe. Dom Wydawniczy Bellona. przy współpracy. Departamentu Społeczno-Wychowawczego MON Biura Prasy i Informacji MON
A YADEMECUM NATO Wydanie jubileuszowe Dom Wydawniczy Bellona przy współpracy Departamentu Społeczno-Wychowawczego MON Biura Prasy i Informacji MON Warszawa 1999 SPIS TREŚCI Strona Słowo wstępne Sekretarza
Bardziej szczegółowoBezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe
AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ A 388068 Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe Redakcja i opracowanie: Andrzej Ciupiński Kazimierz Malak WARSZAWA 2004 SPIS TREŚCI WSTĘP 9 CZĘŚĆ I. NOWE PODEJŚCIE DO POLITYKI
Bardziej szczegółowoSpis treści CZĘŚĆ I. PODSTAWOWE POJĘCIA, PODSTAWY PRAWNE I ZASADY FUNKCJONOWANIA DYPLOMACJI WIELOSTRONNEJ
Spis treści CZĘŚĆ I. PODSTAWOWE POJĘCIA, PODSTAWY PRAWNE I ZASADY FUNKCJONOWANIA DYPLOMACJI WIELOSTRONNEJ Rozdział l. POJĘCIE DYPLOMACJI WIELOSTRONNEJ 1.1. Definicja dyplomacji 1.1.1. Tradycyjne i nowe
Bardziej szczegółowoGENEZA I ZADANIA NATO FUNKCJONOWANIE SIŁ ZBROJNYCH RP W NATO
GENEZA I ZADANIA NATO FUNKCJONOWANIE SIŁ ZBROJNYCH RP W NATO dr hab. Zdzisław POLCIKIEWICZ prof. nadzw. Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Członek Zarządu Głównego Stowarzyszenia Polskich Artylerzystów J.
Bardziej szczegółowo2. Napisz, w jakim mieście znajduje się przedstawiony poniżej obiekt?
Wylosowany numer:... Małopolski Konkurs Tematyczny 60 ta Rocznica Powstania Paktu Północnoatlantyckiego, 10 lecie obecności Polski w NATO Etap wojewódzki (gimnazja) Czas pracy 60 minut 1. Wymienionych
Bardziej szczegółowoPolityczne uwarunkowania bezpieczeństwa europejskiego
A/522667 Wojciech Gizicki Polityczne uwarunkowania bezpieczeństwa europejskiego Spis treści Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 ROZDZIAŁ I. Teoretyczne aspekty bezpieczeństwa międzynarodowego 19 1. Istota i zakres
Bardziej szczegółowoDroga Polski do NATO - kalendarium
Droga Polski do NATO - kalendarium 31 III 1991 r. Rozwiązane zostały struktury wojskowe Układu Warszawskiego. W lipcu 1991r. oficjalnie rozwiązano te organizacje. 11-12 III 1992 r. Podczas wizyty w Polsce,
Bardziej szczegółowoSTOSUNKI NATO FEDERACJA ROSYJSKA W ŚWIETLE DOKUMENTÓW
STOSUNKI NATO FEDERACJA ROSYJSKA W ŚWIETLE DOKUMENTÓW Polski Instytut Spraw Międzynarodowych STOSUNKI NATO FEDERACJA ROSYJSKA W ŚWIETLE DOKUMENTÓW Wstęp, wybór, tłumaczenie i opracowanie naukowe Robert
Bardziej szczegółowoPolska flaga w NATO
Polska flaga w NATO 2014-03-12 12 marca 1999 roku, Independence w USA. W samo południe szef polskiej dyplomacji Bronisław Geremek przekazuje sekretarz stanu Madeleine Albright akt przystąpienia Polski
Bardziej szczegółowoKoncepcja strategiczna obrony obszaru północnoatlantyckiego DC 6/1 1 grudnia 1949 r.
Koncepcja strategiczna obrony obszaru północnoatlantyckiego DC 6/1 1 grudnia 1949 r. I Preambuła 1. Osiągnięcie celów Traktatu Północnoatlantyckiego wymaga integracji przez jego państwa-strony takich środków
Bardziej szczegółowoOcena dążeń Rosji i konfliktu rosyjsko-gruzińskiego
Ocena dążeń Rosji i konfliktu rosyjsko-gruzińskiego Wyniki badań Instytutu Spraw Publicznych Rosja i Niemcy zawsze należały do sąsiadów, z którymi Polacy wiązali największe obawy. Wojna rosyjsko-gruzińska
Bardziej szczegółowoGdy żołnierzom nie wolno strzelać, czyli operacje pokojowe ONZ. Autor: Artur Brzeziński
Gdy żołnierzom nie wolno strzelać, czyli operacje pokojowe ONZ Autor: Artur Brzeziński Skrócony opis lekcji Uczniowie poznają podstawowe informacje na temat celów i struktury Organizacji Narodów Zjednoczonych
Bardziej szczegółowoSystem. czy. Jacek Czaputowicz. nieład? Bezpieczeństwo. europejskie u progu XXI wieku A WYDAWNICTWO NAUKOWE PWN
System Jacek Czaputowicz czy nieład? A 336898 Bezpieczeństwo europejskie u progu XXI wieku WYDAWNICTWO NAUKOWE PWN CENTRUM STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH Spis rzeczy Wprowadzenie 9 Koncepcje bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoStanisław Koziej NOWA ZIMNA WOJNA MIĘDZY ROSJĄ I ZACHODEM: ZAGROŻENIA I WYZWANIA. Tezy do dyskusji.
www.koziej.pl @SKoziej UNIWERSYTET JANA KOCHANOWSKIEGO Kielce, 25.04.2018r. Stanisław Koziej NOWA ZIMNA WOJNA MIĘDZY ROSJĄ I ZACHODEM: ZAGROŻENIA I WYZWANIA Tezy do dyskusji www.koziej.pl @SKoziej 1 Plan
Bardziej szczegółowo, , POLSKA POLITYKA ZAGRANICZNA W OPINII SPOŁECZNEJ WARSZAWA, PAŹDZIERNIK 95
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET: http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoolityka zagraniczna i bezpieczeństwa RFN
SUB Hamburg A/553448 Patrycja Sokołowska olityka zagraniczna i bezpieczeństwa RFN wobec państw obszaru byłej Jugosławii wiatach 1990-2005 SPIS TREŚCI Wykaz skrótów 13 Wstęp 17 ROZDZIAŁ 1 Główne kierunki
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET WARSZAWSKI III Uniwersyteckie Dni Dyplomacji r. Stanisław Koziej ISTOTA I CHARAKTER NOWEJ ZIMNEJ WOJNY.
UNIWERSYTET WARSZAWSKI III Uniwersyteckie Dni Dyplomacji 12.04.2018r. Stanisław Koziej ISTOTA I CHARAKTER NOWEJ ZIMNEJ WOJNY Tezy do dyskusji Plan Geneza i istota nowej (hybrydowej) zimnej wojny między
Bardziej szczegółowoROSYJSKA DOKTRYNA MILITARNA NA POTRZEBY NOWEJ ZIMNEJ WOJNY
UCZELNIA ŁAZARSKIEGO 14.12.2016 R. Stanisław Koziej ROSYJSKA DOKTRYNA MILITARNA NA POTRZEBY NOWEJ ZIMNEJ WOJNY Tezy do dyskusji na seminarium katedralnym Plan Geneza i istota nowej (hybrydowej) zimnej
Bardziej szczegółowoSZACUNKI NATO: POLSKA WYDA NA OBRONNOŚĆ 1,98 PROC. PKB W 2018 R.
aut. Rafał Lesiecki 10.07.2018 SZACUNKI NATO: POLSKA WYDA NA OBRONNOŚĆ 1,98 PROC. PKB W 2018 R. W 2018 r. Stany Zjednoczone wydadzą na obronność 3,5 proc. swego PKB, podczas gdy pozostali członkowie NATO
Bardziej szczegółowoPOLITYKA ZAGRANICZNA I ODZYSKANIE NIEPODLEGŁOŚCI
A 332 02 < Krzysztof Skubiszewski POLITYKA ZAGRANICZNA I ODZYSKANIE NIEPODLEGŁOŚCI Przemówienia, oświadczenia, wywiady 1989-1993 Warszawa 1997 PRZEDMOWA 11 WYBRANE PRZEMÓWIENIA, OŚWIADCZENIA I WYWIADY
Bardziej szczegółowo_ A AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ. WYDZIAŁ STRATEGICZNO-OBRONNY Katedra Prawa i Bezpieczeństwa Międzynarodowego QD KONFLIKTÓW DO PARTNERSKIEJ WSPÓŁPRACY
_ A AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ WYDZIAŁ STRATEGICZNO-OBRONNY Katedra Prawa i Bezpieczeństwa Międzynarodowego AON wewn. 4969/97 QD KONFLIKTÓW DO PARTNERSKIEJ WSPÓŁPRACY. Redakcja naukowa prof. zw. dr hab.
Bardziej szczegółowoWstęp. CZĘŚĆ I. Bezpieczeństwo militarne
Wstęp CZĘŚĆ I. Bezpieczeństwo militarne Rozdział 1. Rola i modele sił zbrojnych we współczesnym świecie Role armii Modele armii Armie wybranych państw Rozdział 2. Wojny i konflikty zbrojne Definicja wojny
Bardziej szczegółowoBEZPIECZEŃSTWO PAŃSTW EUROPY ŚRODKOWEJ I WSCHODNIEJ W KONTEKŚCIE WZMOCNIENIA WSCHODNIEJ FLANKI NATO
Instytut Bezpieczeństwa Narodowego Wydziału Nauk o Zarządzaniu i Bezpieczeństwie Akademii Pomorskiej w Słupsku, Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych Uniwersytetu Warszawskiego, Wydział
Bardziej szczegółowoTRANSATLANTIC TRENDS POLAND
TRANSATLANTIC TRENDS POLAND P.1 Czy uważa Pan(i), że dla przyszłości Polski będzie najlepiej, jeśli będziemy brali aktywny udział w sprawach światowych, czy też jeśli będziemy trzymali się od nich z daleka?
Bardziej szczegółowoA KRYSTYNA WIADERNY-BIDZIŃSKA
A 397411 KRYSTYNA WIADERNY-BIDZIŃSKA Spis treści Wstęp 9 Rozdział I Przestanki i główne koncepcje tendencji integracyjnych w Europie Zachodniej po II wojnie światowej 13 1. Uwagi wstępne - Europa jako
Bardziej szczegółowo2. Wymień trzech ostatnich Sekretarzy Generalnych NATO zaczynając od osoby pełniącej tę funkcję najwcześniej.
Wylosowany numer:... Małopolski Konkurs Tematyczny 60 ta Rocznica Powstania Paktu Północnoatlantyckiego, 10 lecie obecności Polski w NATO Etap wojewódzki (szkoły ponadgimnazjalne) Czas pracy 60 minut 1.
Bardziej szczegółowoLekcja 2: Co może Prezydent?
Lekcja 2: Co może Prezydent? Cele lekcji w języku ucznia/uczennicy i kryteria sukcesu CEL 1. Określę, czym jest system parlamentarnogabinetowy. 2. Wyjaśnię, jaką rolę sprawuje w polskim systemie politycznym
Bardziej szczegółowoWstęp 9. Rozdział 2 [Roman Kuźniar]
Spis treści [Roman Kuźniar] Wstęp 9 Rozdział 1 [Roman Kuźniar] Ewolucja problemu bezpieczeństwa rys historyczny 18 1. Pierwsze traktaty o pokoju i równowadze sił 19 2. Liga Narodów niedoceniony wynalazek
Bardziej szczegółowoKonferencja Rok uczestnictwa Polski w Systemie Informacyjnym Schengen. SIS to więcej bezpieczeństwa.
Źródło: http://mswia.gov.pl/pl/aktualnosci/6234,konferencja-rok-uczestnictwa-polski-w-systemie-informacyjnym-schengen-si S-to-wie.html Wygenerowano: Niedziela, 7 lutego 2016, 00:27 Strona znajduje się
Bardziej szczegółowoOD STAROŻYTNOŚCI DO R.
Spis treści WSTĘP 13 Rozdział 1 Dzieje CYPRU OD STAROŻYTNOŚCI DO 1878 R. 1.1. Historia Cypru do podboju tureckiego w 1571 r. 21 1.2. Cypr pod rządami Turków w latach 1571-1878 27 1.3. Sytuacja międzynarodowa
Bardziej szczegółowoRADA EUROPY STRAŻNIK PRAW CZŁOWIEKA W SKRÓCIE
RADA EUROPY STRAŻNIK PRAW CZŁOWIEKA W SKRÓCIE Państwa niebędące członkami Rady Europy (Białoruś) PAŃSTWA CZŁONKOWSKIE SIEDZIBA GŁÓWNA I BIURA BUDŻET Albania, Andora, Armenia, Austria, Azerbejdżan, Belgia,
Bardziej szczegółowoCBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ POSTRZEGANY STOSUNEK KRAJÓW UE DO POLSKI BS/25/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, LUTY 2004
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoORGANIZACJA NARODÓW ZJEDNOCZONYCH
ORGANIZACJA NARODÓW ZJEDNOCZONYCH ONZ 26.06.1945: podpisanie Karty Narodów Zjednoczonych na konferencji w San Francisco (USA) 24.10.1945: wejście w życie Karty Narodów Zjednoczonych po złożeniu instrumentów
Bardziej szczegółowoBEZPIECZEŃSTWO POLSKI W OBLICZU WYZWAŃ XXI WIEKU
UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU 11.04.2016 r. BEZPIECZEŃSTWO POLSKI W OBLICZU WYZWAŃ XXI WIEKU Kwiecień 2016 www.koziej.pl @SKoziej 1 ZAGAGNIENIA: Warunki bezpieczeństwa Polski wyzwania i zagrożenia szanse i
Bardziej szczegółowoTytuł: Nic o Was bez Was debata o przystąpieniu Polski do NATO. Autor: Urszula Małek. Rodzaj materiału: scenariusz zajęć. Data publikacji:
Tytuł: Nic o Was bez Was debata o przystąpieniu Polski do NATO Autor: Urszula Małek Rodzaj materiału: scenariusz zajęć Data publikacji: 01-09-2011 Temat: Nic o Was bez Was Na czym polega skuteczność w
Bardziej szczegółowoOrganizacje międzynarodowe
Organizacje międzynarodowe Organizacja Narodów Zjednoczonych (ONZ) Narody Zjednoczone - są międzynarodową organizacją o charakterze powszechnym, działąjącą w wielu płaszczyznach i grupująca prawie wszystkie
Bardziej szczegółowoEWOLUCJA WPZiB: OD PROJEKTU EWO DO PLANÓW FOUCHETA
EWOLUCJA WPZiB: OD PROJEKTU EWO DO PLANÓW FOUCHETA Katedra Studiów nad Procesami Integracyjnymi INPiSM UJ ul. Wenecja 2, 33-332 Kraków Projekt EWO. Geneza 1. Radykalny wzrost napięcia międzynarodowego,
Bardziej szczegółowoKto pomoże dziadkom, czyli historia systemów emerytalnych. Autor: Artur Brzeziński
Kto pomoże dziadkom, czyli historia systemów emerytalnych Autor: Artur Brzeziński Skrócony opis lekcji Uczniowie poznają wybrane fakty z historii emerytur, przeanalizują dwa podstawowe systemy emerytalne
Bardziej szczegółowo, , OPINIE O KIERUNKACH WSPÓŁPRACY POLSKI Z INNYMI KRAJAMI WARSZAWA, SIERPIEŃ 97
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET:
Bardziej szczegółowoHISTORIA INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ
93V7 Kazimierz Łastawski HISTORIA INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ Spis treści WSTĘP 9 I. ROZWÓJ IDEI ZJEDNOCZENIOWYCH W DZIEJACH EUROPY 15 1. Prapoczątki idei jednoczenia Europy (Grecja, Rzym) 15 2. Średniowieczna
Bardziej szczegółowoWniosek DECYZJA RADY. ustalająca skład Komitetu Regionów
KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 11.6.2014 r. COM(2014) 226 final 2014/0128 (NLE) Wniosek DECYZJA RADY ustalająca skład Komitetu Regionów PL PL UZASADNIENIE 1. KONTEKST WNIOSKU Artykuł 305 Traktatu o
Bardziej szczegółowo, , ZAGROŻENIA DLA ŚWIATA I OPINIE O EWENTUALNEJ INTERWENCJI ZBROJNEJ W BYŁEJ JUGOSŁAWII
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET: http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoOpis kierunkowych efektów kształcenia
Efekty kształcenia na kierunku Opis kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie efektów kształcenia do obszaru wiedzy Filozofia bezpieczeństwa (W, Ćw, S, B) Geografia bezpieczeństwa (W, Ćw, S, B) Historia
Bardziej szczegółowoTEMAT LEKCJI: EUROPOKER 1. GŁÓWNE ZAGADNIENIA LEKCJI
TEMAT LEKCJI: EUROPOKER 1. GŁÓWNE ZAGADNIENIA LEKCJI Podczas lekcji uczniowie rozmawiają o genezie Unii Europejskiej, analizują procesy pogłębiania i poszerzania UE, oceniają rangę poszczególnych wydarzeń
Bardziej szczegółowoSTUDIA PODYPLOMOWE "OCHRONA ŚRODOWISKA W PRAWIE UNII EUROPEJSKIEJ I W PRAWIE POLSKIM
3 4 5 6 7 Unia Europejska i prawo unijne po Traktacie z Lizbony -zagadnienia wprowadzające Prof. dr hab. Stanisław Biernat 7 listopada 05 r. Droga Polski do Unii Europejskiej 99 Podpisanie Układu Europejskiego
Bardziej szczegółowoTytuł: Nic o Was bez Was debata o przystąpieniu Polski do NATO. Autor: Urszula Małek. Rodzaj materiału: scenariusz zajęć. Data publikacji:
Tytuł: Nic o Was bez Was debata o przystąpieniu Polski do NATO Autor: Urszula Małek Rodzaj materiału: scenariusz zajęć Data publikacji: 23-08-2011 Nic o Was bez Was debata o przystąpieniu Polski do NATO
Bardziej szczegółowoCBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ BS/3/2/95 POLSKA ROSJA - NATO KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, STYCZEŃ 95
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET: http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoUnia Europejska przeciwko wykluczaniu społecznemu Inclusion Europe
Unia Europejska przeciwko wykluczaniu społecznemu Inclusion Europe Raport Austria Anglia Belgia Bułgaria Chorwacja Cypr Czechy Dania Estonia Finlandia Francja Grecja Hiszpania Holandia Islandia Irlandia
Bardziej szczegółowoTwoje prawa obywatelskie
Twoje prawa obywatelskie Dostęp do praw i sprawiedliwości dla osób z niepełnosprawnością intelektualną Inclusion Europe Raport Austria Anglia Belgia Bułgaria Chorwacja Cypr Czechy Dania Estonia Finlandia
Bardziej szczegółowo, , OPINIA SPOŁECZNA O BEZPIECZEŃSTWIE POLSKI I WEJŚCIU DO NATO WARSZAWA, LISTOPAD 1993
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET: http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoAzja w stosunkach międzynarodowych. dr Andrzej Anders
Azja w stosunkach międzynarodowych dr Andrzej Anders Japonia współczesna Japonia jest jednym z nielicznych krajów pozaeuropejskich, które uniknęły kolonizacji w XIX w. Wraz z wzrostem mocarstwowości Japonii
Bardziej szczegółowoKLASA II GIMNAZJUM. Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej. Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA II GIMNAZJUM Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej Temat lekcji 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach wiedzy o społeczeńst
Bardziej szczegółowoDroga Polski do Unii Europejskiej
Prof. dr hab. Stanisław Biernat Unia Europejska i prawo unijne po Traktacie z Lizbony -zagadnienia wprowadzające STUDIA PODYPLOMOWE 7 listopada 2015 r. Droga Polski do Unii Europejskiej 1991 Podpisanie
Bardziej szczegółowoWIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MWO-R1 MAJ 2016 Uwaga: Akceptowane są wszystkie
Bardziej szczegółowoZASIĘG USŁUGI FOTORADARY EUROPA I NIEBEZPIECZNE STREFY
FOTORADARY MAPY TOMTOM TRAFFIC ZASIĘG USŁUGI FOTORADARY EUROPA I NIEBEZPIECZNE STREFY Usługi Fotoradary Europa i Niebezpieczne strefy TomTom są dostępne w krajach wymienionych poniżej. Z usług tych można
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wspólna waluta euro Po co komu Unia Europejska i euro? dr Urszula Kurczewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wspólna waluta euro Po co komu Unia Europejska i euro? dr Urszula Kurczewska Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 23 października 2012 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY
Bardziej szczegółowoOrganizacje międzynarodowe
A 357210 Ewa Latoszek, Magdalena Proczek Organizacje międzynarodowe Założenia, cele, działalność Podręcznik akademicki Warszawa 2001 SPIS TREŚCI Wykaz skrótów 15 Wstęp 23 Rozdział I. Organizacja międzynarodowa
Bardziej szczegółowoOCHRONA DANYCH OSOBOWYCH
OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH W SYSTEMIE INFORMACYJNYM SCHENGEN ROLA GENERALNEGO INSPEKTORA OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH SYSTEM INFORMACYJNY SCHENGEN - Elektroniczna baza danych umożliwiająca wymianę informacji
Bardziej szczegółowoCENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoDelegacje otrzymują w załączeniu dokument na powyższy temat, w brzmieniu uzgodnionym przez Radę ds. WSiSW w dniu 20 lipca 2015 r.
Rada Unii Europejskiej Bruksela, 22 lipca 2015 r. (OR. en) 11130/15 ASIM 62 RELEX 633 NOTA Od: Do: Sekretariat Generalny Rady Delegacje Nr poprz. dok.: 10830/2/15 REV 2 ASIM 52 RELEX 592 Nr dok. Kom.:
Bardziej szczegółowoStanisław Koziej ODSTRASZANIE W WARUNKACH HYBRYDOWEJ ZIMNEJ WOJNY
WARSAW SECURITY FORUM 27 października 2016 r. Stanisław Koziej ODSTRASZANIE W WARUNKACH HYBRYDOWEJ ZIMNEJ WOJNY 1 2 Teza: W związku ze strategiczną zmianą stosunków bezpieczeństwa NATO-Rosja sojusz musi
Bardziej szczegółowoOrganizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie.
Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie. Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie wykształciła się z Konferencji Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie. Decyzję o przekształceniu KBWE
Bardziej szczegółowoproblemy polityczne współczesnego świata
Zbigniew Cesarz, Elżbieta Stadtmuller problemy polityczne współczesnego świata Wrocław 1998 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Spis treści Od autorów 5 Wstęp 7 I. Problemy globalne współczesności -
Bardziej szczegółowoProblemy polityczne współczesnego świata
A 372536 Zbigniew Cesarz, Elżbieta Stadtmiiller Problemy polityczne współczesnego świata Wrocław 2002 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Spis treści Od autorów 5 Wstęp 7 I. Problemy globalne współczesności
Bardziej szczegółowoCBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ DEZAPROBATA EWENTUALNEJ INTERWENCJI ZBROJNEJ W IRAKU BS/31/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, LUTY 2003
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoKonkretne propozycje dla okresowych spotkań i kontaktów z Radą Północnoatlantycką wysunął Komitet Wojskowy NATO, a także inne organy Sojuszu.
sobota 13 marca 2010 10:42 Ustanowienie Północnoatlantyckiej Rady Współpracy w końcu 1991 r. oznaczało dalszy postęp w rozwoju nowych stosunków opartych na dialogu i współpracy. Rada tworzy integralną
Bardziej szczegółowoTEST WIEDZY O UNII EUROPEJSKIEJ
TEST WIEDZY O UNII EUROPEJSKIEJ 1. Ile państw jest obecnie w UE? a) 15 b) 25 c) 27 2. Głównymi instytucjami UE są: a) Komisja Europejska, Rada UE, Parlament Europejski, Rada Europejska b) Komisja Europejska,
Bardziej szczegółowoPublikacja dofinansowana przez Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego
Redaktor prowadzący: Anna Raciborska Redakcja: Anna Kaniewska Korekta: Michał Olewnik Projekt okładki: Katarzyna Juras Copyright by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o., Warszawa 2010 ISBN 978-83-7383-469-9
Bardziej szczegółowoB8-0146/2016 } B8-0169/2016 } B8-0170/2016 } B8-0177/2016 } B8-0178/2016 } RC1/Am. 2
B8-0178/2016 } RC1/Am. 2 2 Motyw B B. mając na uwadze, że w kontekście arabskiej wiosny w lutym 2011 r. Libijczycy wyszli na ulice, co przerodziło się w dziewięciomiesięczny konflikt wewnętrzny; mając
Bardziej szczegółowoCENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoTwoje prawa obywatelskie
Twoje prawa obywatelskie Osoba niepełnosprawna w obliczu prawa Inclusion Europe Raport Austria Anglia Belgia Bułgaria Chorwacja Cypr Czechy Dania Estonia Finlandia Francja Grecja Hiszpania Holandia Islandia
Bardziej szczegółowoOcenianie kształtujące
1 Ocenianie kształtujące 2 Ocenianie kształtujące w nowej podstawie programowej 3 Rozporządzenie o ocenianiu Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 206/207 dla klasy I a Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba tygodni nauki: 38 Liczba godzin w tygodniu: 2 Liczba godzin do wypracowania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII KLASA I III GIMNAZJUM
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII KLASA I III GIMNAZJUM Forma kontroli to typ zewnętrznej organizacji procesu sprawdzania postępów ucznia lub rezultatów jego pracy. Można wymienić następujące rodzaje
Bardziej szczegółowoWykaz skrótów. Wykaz literatury. Ważniejsze strony internetowe. Przedmowa. I. Część ogólna
Wykaz skrótów Wykaz literatury Ważniejsze strony internetowe Przedmowa I. Część ogólna Rozdział I. Rozważania ogólne ő 1. Organizacja międzynarodowa, prawo organizacji międzynarodowych - definicja ő 2.
Bardziej szczegółowoMarzec 68: karykatura antysemicka
Powojnie: historia społeczności żydowskiej w Polsce po 1945 roku materiały edukacyjne MATERIAŁ DLA NAUCZYCIELKI/NAUCZYCIELA Marzec 68: karykatura antysemicka Autor: dr Mariusz Jastrząb Etap edukacyjny:
Bardziej szczegółowoCBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O PLANACH ZBROJNEJ INTERWENCJI W IRAKU BS/18/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, STYCZEŃ 2003
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoSYSTEM ZIELONEJ KARTY SYSTEM IV DYREKTYWY. Agata Śliwińska
SYSTEM ZIELONEJ KARTY SYSTEM IV DYREKTYWY Agata Śliwińska 1 W przypadku międzynarodowych szkód komunikacyjnych można rozróżnić z perspektywy poszkodowanego: wypadek krajowy z uczestnictwem obcokrajowca
Bardziej szczegółowoMapa Unii Europejskiej
Mapa Unii Europejskiej 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń zna: nazwy państw Unii Europejskiej, nazwy stolic państw Unii Europejskiej, flagi państw Unii Europejskiej. b) Umiejętności Uczeń potrafi: wskazać
Bardziej szczegółowoZRÓŻNICOWANIE SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO W UE A KADENCYJNOŚĆ
ZRÓŻNICOWANIE SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO W UE A KADENCYJNOŚĆ EUROPEJSKA KARTA SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO z dnia 15.10.1985 r. WYBRANE ZAGADNIENIA 1. Zasada samorządności terytorialnej - ustawa bądź konstytucja
Bardziej szczegółowoLekcje z PISA Maciej Jakubowski Evidence Institute Uniwersytet Warszawski
Lekcje z PISA 2015 Maciej Jakubowski Evidence Institute Uniwersytet Warszawski Grudzień 2016 Po co nam PISA? To największe badanie umiejętności uczniów na świecie Dostarcza nie tylko rankingów Przede wszystkim
Bardziej szczegółowoWniosek DECYZJA RADY. ustalająca skład Komitetu Ekonomiczno-Społecznego
KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 11.6.2014 r. COM(2014) 227 final 2014/0129 (NLE) Wniosek DECYZJA RADY ustalająca skład Komitetu Ekonomiczno-Społecznego PL PL UZASADNIENIE 1. KONTEKST WNIOSKU Artykuł
Bardziej szczegółowoRehabilitacja zawodowa osób z niepełnosprawnościami w Europie. dr Marcin Garbat Uniwersytet Zielonogórski
Rehabilitacja zawodowa osób z niepełnosprawnościami w Europie dr Marcin Garbat Uniwersytet Zielonogórski NIEPEŁNOSPRAWNI W EUROPIE Około 83,2 mln ogółu ludności Europy to osoby z niepełnosprawnością (11,7%
Bardziej szczegółowoJerzy Zdanowski WPROWADZENIE
X: 2013 nr 3 Jerzy Zdanowski WPROWADZENIE W latach 60. wybitny amerykański politolog Malcolm Kerr, znawca problematyki bliskowschodniej, wprowadził do obiegu naukowego termin arabska zimna wojna. W tym
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Plan studiów na kierunku: Stosunki międzynarodowe (studia stacjonarne, I stopnia)
I ROK STUDIÓW: I semestr: L.p. 1. Nazwa modułu kształcenia Historia stosunków od 1815-1945r. Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Plan studiów na kierunku: Stosunki międzynarodowe
Bardziej szczegółowoWarszawa, lipiec 2009 BS/108/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O POLITYCE STANÓW ZJEDNOCZONYCH I OPERACJI NATO W AFGANISTANIE
Warszawa, lipiec 2009 BS/108/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O POLITYCE STANÓW ZJEDNOCZONYCH I OPERACJI NATO W AFGANISTANIE CBOS, wspólnie z ośrodkami badania opinii społecznej z innych państw, uczestniczy
Bardziej szczegółowoBEZPIECZEŃSTWO NARODOWE STUDIA II STOPNIA
Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej Zestaw pytań do egzaminu magisterskiego na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE STUDIA II STOPNIA
Bardziej szczegółowoNowe podejście systemowe. D. Hallin, P. Mancini
Nowe podejście systemowe D. Hallin, P. Mancini Kryteria analizy Halliniego i Manciniego: Rozwój rynków medialnych ze szczególnym uwzględnieniem stopnia rozwoju prasy Paralelizm polityczny, czyli stopień
Bardziej szczegółowoUŻYCIE SIŁY ZBROJNEJ MIĘDZY PAŃSTWAMI W ŚWIETLE MIĘDZYNARODOWEGO PRAWA ZWYCZAJOWEGO
UŻYCIE SIŁY ZBROJNEJ MIĘDZY PAŃSTWAMI W ŚWIETLE MIĘDZYNARODOWEGO PRAWA ZWYCZAJOWEGO UŻYCIE SIŁY ZBROJNEJ MIĘDZY PAŃSTWAMI W ŚWIETLE MIĘDZYNARODOWEGO PRAWA ZWYCZAJOWEGO AGATA KLECZKOWSKA Wydawnictwo Naukowe
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko ucznia Klasa Data
ID Testu: 857A3X6 Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Polska wstapiła do Unii Europejskiej wraz z innymi państwami. Były to m.in.: A. Malta, Słowenia, Słowacja oraz Chorwacja. B. Słowacja, Czechy, Serbia
Bardziej szczegółowozbadania możliwości rozszerzenia zakresu zakazów i ograniczeń zawartych w niniejszej konwencji i w załączonych do niej protokołach, biorąc również
Konwencja o zakazie lub ograniczeniu użycia pewnych broni konwencjonalnych, które mogą być uważane za powodujące nadmierne cierpienia lub mające niekontrolowane skutki, Genewa, 10 października 1980 r.
Bardziej szczegółowoRozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/
Rozkład materiału kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Lp. Temat jednostki lekcyjnej Zagadnienia 1. I wojna światowa geneza, przebieg, skutki Proponowana Scenariusz lekcji liczba godzin str.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Kryteria oceniania i wymagania EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA. gimnazjum
Przedmiotowy system oceniania Kryteria oceniania i wymagania EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA gimnazjum PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA-Edukacja dla bezpieczeństwa 1. Kontrola i ocena osiągnięć uczniów Systematycznej,
Bardziej szczegółowo, , CZY ROSJA NAM ZAGRAŻA? WARSZAWA, KWIECIEŃ 95
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET: http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoReport Card 13. Równe szanse dla dzieci Nierówności w zakresie warunków i jakości życia dzieci w krajach bogatych. Warszawa, 14 kwietnia 2016 r.
Report Card 13 Równe szanse dla dzieci Nierówności w zakresie warunków i jakości życia dzieci w krajach bogatych Warszawa, 14 kwietnia 2016 r. O UNICEF UNICEF jest agendą ONZ zajmującą się pomocą dzieciom
Bardziej szczegółowoWniosek DECYZJA RADY
KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 8.12.2014 r. COM(2014) 721 final 2014/0345 (NLE) Wniosek DECYZJA RADY upoważniająca Austrię, Belgię i Polskę do ratyfikowania lub przystąpienia do budapeszteńskiej konwencji
Bardziej szczegółowoAtrakcyjność inwestycyjna Europy 2013
Atrakcyjność inwestycyjna Europy 2013 Polska liderem wzrostu w Europie i najatrakcyjniejszym krajem regionu! @EY_Poland #AIE Jacek Kędzior 26 czerwca 2013 r. Warszawa Metodologia Atrakcyjność inwestycyjna
Bardziej szczegółowo