MIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE. ul. Sosnowa 6, Konin tel/fax lub

Transkrypt

1 MIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE ul. Sosnowa 6, Konin tel/fax lub sekretariat@modn.konin.pl

2 WYNIKI EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH 2015 W SZKOŁACH MIASTA KONINA (analiza porównawcza)

3 EGZAMINY ZEWNĘTRZNE pomiar osiągnięć uczniów? pomiar jakości pracy szkoły? Osiągnięcia uczniów - zespół czynności, intelektualnych i praktycznych, które uczeń powinien opanować w określonym okresie czasu.

4 pomiar osiągnięć uczniów wewnętrzny zewnętrzny

5 Egzamin maturalny, egzaminy zawodowe jednolite, obiektywne różnicujące Egzamin gimnazjalny powszechny, jednolity, obiektywny, obowiązkowy preorientujący Sprawdzian po klasie VI powszechny, jednolity, obiektywny, obowiązkowy diagnozujący OBUT Badanie gotowości szkolnej

6 SPRAWDZIAN PO KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Sprawdzian został przeprowadzony 1 kwietnia 2015 r., pierwszy raz według zmienionej formuły. Składał się z dwóch części. Obie części były przeprowadzone w formie pisemnej. Część 1. zawierała zadania z języka polskiego i matematyki. Na rozwiązanie wszystkich zadań w arkuszu przewidziano 80 minut. W niektórych zadaniach szóstoklasiści wybierali jedną poprawną odpowiedź, a w innych samodzielnie ją formułowali, np. pisali opowiadanie albo zapisywali rozwiązanie zadań z matematyki. Część 2. zawierała zadania z języka obcego nowożytnego. Był to język, którego uczeń uczy się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego. We wszystkich szkołach miasta Konina wszyscy uczniowie pisali test z języka angielskiego. Na rozwiązanie wszystkich zadań w arkuszu przewidziano 45 minut. We wszystkich zadaniach szóstoklasiści wybierali jedną poprawną odpowiedź. W mieście Koninie do sprawdzianu przystąpiło 641 uczniów z 10 szkół podstawowych.

7 Liczebność szóstoklasistów w konińskich szkołach podstawowych SP SP 1-77 SP SP SP SP SP 4-38 SP 9-87 SP 6-41 SP 8-54

8 Porównanie średnich wyników (w %) szkół podstawowych miasta Konina z wynikami w różnych obszarach terytorialnych Średnia cz. I Matematyka Język polski Język angielski Kraj Okręg Woj. Konin Kalisz Leszno Poznań Turek Koło Słupca Powiat koniński

9 Zestawienie wyników średnich szkół (w %) 100 część I część II (j. obcy)

10 SKALA STANINOWA Wynik wyższy uzyskało 96% 89% 77% 60% 40% 23% 11% 4% 0% stanin bardzo niski niski niżej średni średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki opis dydaktyczny najniższy najwyższy procent wyników Wynik niższy uzyskało 4% 7% 12% 17% 20% 17% 12% 7% 4% 0% 4% 11% 23% 40% 60% 77% 89% 96% Wyniki niskie Wyniki średnie Wyniki wysokie

11 Porównanie wyników (w skali staninowej) szkół podstawowych w latach dotyczy cz SP1 (77) SP3 (125) SP4 (38) SP6 (41) SP8 (54) SP9 (87) SP10 (13) SP11 (23) SP12 (90) SP15 (93)

12 EGZAMIN GIMNAZJALNY 2015 Egzamin gimnazjalny został przeprowadzony od 21 do 23 kwietnia 2015 r. i składał się z trzech części. W części pierwszej humanistycznej gimnazjaliści rozwiązywali zadania z historii i wiedzy o społeczeństwie oraz z języka polskiego (w dwóch odrębnych arkuszach), w części drugiej matematyczno-przyrodniczej zadania przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii oraz z matematyki (również w dwóch odrębnych arkuszach). W trzeciej części egzaminu uczniowie rozwiązywali zadania z wybranego języka obcego nowożytnego albo tylko na poziomie podstawowym, albo na poziomie podstawowym i rozszerzonym. W mieście Koninie do egzaminu przystąpiło 846 uczniów z 10 gimnazjów. (w SP 641)

13 Liczba uczniów zdających egzamin gimnazjalny w mieście Koninie G OHP (CKU) - 26 GTS - 28 GCS WIEDZA - 23 G 1-80 G 7-99 G G G G G 4-30

14 Wyniki średnie (w %) w poszczególnych częściach egzaminu w ujęciu terytorialnym Historia i wos Język polski Przedm. Przyr. Matematyka Język angielski PP Język angielski PR Język niemiecki PP Język niemiecki PR Kraj Okręg 62,36 58,85 48,70 46,32 65,12 47,94 55,81 44,00 Woj. Wlkp 62,65 58,98 49,19 46,98 64,95 46,78 54,63 35,37 Konin 63,63 60,19 49,72 46,83 67,12 48,97 62,96 43,47 Kalisz 64,95 60,32 50,75 47,97 69,19 51,03 60,03 69,80 Leszno 64,19 62,53 49,28 49,49 69,97 52,44 62,21 68,25 Poznań 68,23 63,95 55,91 54,49 76,15 59,52 62,18 62,87 Turek 67,41 62,03 54,80 52,19 75,43 61,74 56,50 70,00 Koło 63,49 60,20 49,97 44,17 68,92 46,90 50, Słupca 65,05 60,95 48,77 43,47 69,54 53,52 40,00 9,67 Powiat koniński 60,94 57,72 49,95 47,79 58,98 37,01 53,65 37,71 Żółtym kolorem oznaczono obszary, w których gimnazjaliści uzyskali wynik niższy niż w gimnazjach miasta Konina

15 Porównanie wyników (w skali staninowej) w poszczególnych częściach egzaminu w gimnazjach miasta Konina G1 (80) G2 (109) G3 (148) G4 (30) G5 (182) G6 (121) G7 (99) G CS WIEDZA (23) GTS (28) j. polski Historia- wos Matematyka Przedmioty przyrodnicze j. angielski podstawowy j. niemiecki podstawowy

16 Porównanie wyników (w skali staninowej) w poszczególnych częściach egzaminu w latach język polski G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7

17 9 historia - wos G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7

18 9 8 7 matematyka G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7

19 9 8 7 przedmioty przyrodnicze G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7

20 9 8 7 język angielski G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7

21 Wyniki średnie (w %) język polski G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G CS WIEDZA GTS Powiat m. Konin woj. okręg kraj

22 Wyniki średnie (w %) - historia i wiedza o społeczeństwie

23 Wyniki średnie (w %) - języki obce nowożytne j. obcy - średnia "ważona" 100 język angielski język niemiecki

24 Wyniki średnie (w %) - matematyka i przedmioty przyrodnicze (biologia, chemia, fizyka, geografia) matematyka przedmioty przyrodnicze G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G CS WIEDZA GTS Powiat m. Konin woj. okręg kraj

25 MATURA 2015 Wszyscy absolwenci, którzy ukończyli szkołę w 2015 r., obowiązkowo przystępowali do egzaminu maturalnego: 1. w części ustnej z języka polskiego oraz wybranego języka obcego nowożytnego 2. w części pisemnej z języka polskiego, matematyki oraz wybranego języka obcego nowożytnego. Absolwenci liceum ogólnokształcącego zgodnie z zasadami przeprowadzania egzaminu maturalnego w nowej formule, obowiązującej od 2015 r. obowiązkowo przystępowali również do egzaminu maturalnego z wybranego przedmiotu na poziomie rozszerzonym, a w przypadku języków obcych nowożytnych na poziomie rozszerzonym albo dwujęzycznym.

26 WYNIKI ŚREDNIE (w %) j. angielski j. niemiecki j. polski matematyka Kraj Okręg Województwo Konin Konin Kalisz Leszno Poznań turecki kolski słupecki koniński j. angielski j. niemiecki j. polski matematyka

27 biologia chemia fizyka geografia Kraj Okręg Województwo Konin Kalisz Leszno Poznań Kraj Okręg Województwo Konin Kalisz Leszno Poznań historia wiedza o społeczeństwie informatyka

28 Liczba zdających egzamin maturalny I LO II LO III LO IV LO (w ZS im. M. Kopernika) V LO ( w ZSGE) VI LO (w ZS CKU) LO (w KCE) T (w ZS im. M. Kopernika) T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w ZSTiH) T (w ZS CKU) inne

29 Licea Ogólnokształcące - liczba zdających I LO 118 II LO III LO IV LO (w ZS im. M. Kopernika) V LO ( w ZSGE) VI LO (w ZS CKU) LO (w KCE)

30 Technika - liczba zdających T (w ZS im. M. Kopernika) T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w ZSTiH) 156 T (w ZS CKU) 98

31 WYNIKI SZKÓŁ (w zestawieniach pominięto szkoły dla dorosłych) język polski - wynik średni (w %) i zdawalność I LO II LO III LO IV LO (w ZS im. M. Kopernika) V LO ( w ZSGE) VI LO (w ZSLO (w KCE) T (w ZS im. CKU) M. Kopernika) T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w ZSTiH) T (w ZS CKU) J. POLSKI - P. PODSTAWOWY J. POLSKI - POZIOM ROZSZERZONY zdawalność

32 język angielski - liczba zdających I LO II LO III LO IV LO (w ZS im. M. Kopernika) V LO ( w ZSGE) VI LO (w ZS CKU) poziom podstawowy 19 6 LO (w KCE) T (w ZS im. T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w M. ZSTiH) Kopernika) poziom rozszerzony T (w ZS CKU)

33 język angielski - wynik średni (w %) i zdawalność I LO II LO III LO IV LO (w ZS im. M. Kopernika) V LO ( w ZSGE) VI LO (w ZS LO (w KCE) T (w ZS im. CKU) M. Kopernika) poziom podstawowy poziom rozszerzony zdawalność T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w ZSTiH) T (w ZS CKU)

34 300 matematyka - liczba zdających I LO II LO III LO IV LO (w ZS im. M. Kopernika) V LO ( w ZSGE) poziom podstawowy VI LO (w ZSLO (w KCE) T (w ZS im. CKU) M. Kopernika) poziom rozszerzony T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w ZSTiH) T (w ZS CKU)

35 matematyka - wynik średni (w %) i zdawalność I LO II LO III LO IV LO (w ZS im. M. Kopernika) V LO ( w ZSGE) VI LO (w ZS CKU) LO (w KCE) T (w ZS im. T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w M. ZSTiH) Kopernika) poziom podstawowy poziom rozszerzony zdawalność T (w ZS CKU)

36 WYBIERALNOŚĆ PRZEDMIOTÓW DODATKOWYCH (liczba zdających) j. polski j. ang 133 j. niem j. hiszp Matematyka Biologia Chemia Fizyka Geografia Historia Informatyka wos Filozofia historia sztuki 317

37 180 Wybieralność przedmiotów dodatkowych w liceach ogólnokształcących (liczba zdających) I LO im. T. Kościuszki II LO im. K. K. Baczyńskiego III LO im. C. K. Norwida IV LO w ZS im. M. Kopernika ZSG-E im. S. Staszica - V LO ZS CKU - VI LO LO KCE

38 Wybieralność przedmiotów dodatkowych w technikach (liczba zdających) Technikum w ZS im. M. Kopernika ZSG-E im. S. Staszica Technikum ZS CKU Technikum ZSB im. E. Kwiatkowskiego - Technikum Technikum im. Marii Skłodowskiej - Curie w ZST i H

39 100 wyniki średnie szkół (w %) I LO im. T. Kościuszki II LO im. K. K. Baczyńskiego III LO im. C. K. Norwida IV LO w ZS im. M. Kopernika ZSG-E im. S. Staszica - V LO ZS CKU - VI LO LO KCE j. polski j. ang Matematyka Biologia Chemia Fizyka Geografia Historia Informatyka wos

40 W porównaniu z dużymi miastami Wielkopolski rozkład przedstawia się następująco lokata wyniku średniego Język polski Język angielski Język niemiecki Matematyka 1 Poznań Poznań Poznań Poznań 2 Konin Leszno Leszno Kalisz 3 Kalisz Konin Kalisz Leszno 4 Leszno Kalisz Konin Konin

41 lokata wyniku średniego Przedmioty dodatkowe szanse absolwentów konińskich szkół ponadgimnazjalnych na dobre studia historia biologia chemia fizyka geografia informatyka język angielski 1 Poznań Poznań Kalisz Kalisz Leszno Poznań Poznań Powiat słupecki 2 Powiat turecki Leszno Powiat kolski 3 Kalisz Kalisz Powiat turecki 4 Leszno Powiat turecki 5 Powiat słupecki Poznań Powiat kolski Leszno Kalisz Powiat koniński język polski Powiat turecki Powiat słupecki język niemiecki matematyka wiedza o społeczeństwie Konin Poznań Poznań Kalisz Leszno Poznań Kalisz Leszno Poznań Konin Powiat turecki Leszno Konin Kalisz Konin Konin Powiat turecki Konin Poznań Powiat turecki Konin Powiat kolski Powiat turecki Powiat słupecki Kalisz Konin Leszno Powiat kolski Leszno Powiat słupecki Powiat koniński 6 Powiat kolski Powiat kolski Konin Powiat kolski Powiat koniński --- Powiat słupecki Leszno Powiat koniński Leszno Powiat turecki 7 Konin Powiat słupecki Powiat słupecki Powiat słupecki Powiat słupecki --- Powiat koniński Powiat kolski Powiat kolski Konin Poznań 8 Powiat koniński Powiat koniński Powiat koniński Powiat koniński Powiat turecki --- Powiat kolski Kalisz Kalisz Powiat koniński Powiat kolski

42 EGZAMINY ZAWODOWE - STARY EGZAMIN ZAWODOWY Zdawalność i liczba przystępujących po raz pierwszy do egzaminu zawodowego w wybranych miastach województwa wielkopolskiego Województwo powiat liczba zawodów liczba szkół przystąpiło po raz pierwszy zdało egzamin zdawalność zawody robotnicze Wielkopolskie M. Kalisz % M. Poznań ,00% zawody technikalne M. Kalisz ,10% M. Konin ,15% M. Leszno ,60% M. Poznań ,19%

43 NOWY EGZAMIN ZAWODOWY Zdawalność i liczba uczniów przystępujących po raz pierwszy do nowego egzaminu zawodowego w dużych miastach województwa wielkopolskiego duże miasta liczba kwalifikacji liczba szkół przystąpiło po raz pierwszy zdało egzamin zdało egzamin % Kalisz ,9% Konin ,8% Leszno ,1% Piła ,2% Poznań ,6%

44 Wyniki uzyskiwane przez uczniów podczas egzaminów zewnętrznych stanowią podstawę do oceny efektywności pracy nauczycieli i całej szkoły

45 Należy pamiętać, że wyniki pomiaru zależą nie tylko od pracy nauczyciela, ale również od kontekstu kulturowo społecznego ucznia. Należy badać uwarunkowania szczególnie w pomiarze zewnętrznym. Głównym celem pomiaru nie jest oszacowanie wyników lecz uzyskanie kontroli nad procesem kształcenia

46 Pomiar wyników Pomiar kontekstu Proces kształcenia (zmiany w procesie kształcenia) (wg J. Ochenduszko)

47 By w pełni wykorzystać informacje o wynikach pomiaru osiągnięć uczniów, na podstawie ich analiz trzeba starać się ustalić, które szkolne działania dydaktyczno-organizacyjne oraz w jaki sposób wpłynęły na osiągnięcia uczniów.

48 Analiza powinna być przeprowadzona w kilku płaszczyznach: ilościowej (ile?) jakościowej (co to znaczy?) perspektywicznej (jak będzie dalej?) retrospektywnej (jak było?) efektywnej, w tym operacyjnej (co zrobić?)

49 Poprawne wykonanie analizy daje nam wymierne i nie dające się podważyć argumenty w sytuacji, gdy nasza szkoła podlega ocenie.

50 Nie wystarczy wiedzieć, trzeba też stosować, Nie wystarczy chcieć, trzeba tez działać. (Johann Wolfgang von Goethe)

51 Wyniki egzaminacyjne Inne źródła informacji: - EWD - ewaluacja - ankiety - stopnie szkolne - obserwacje - konsultacje - opinie środowiska, mediów - itd Wnioski Na podstawie wniosków możemy zaplanować i podjąć działania

52 Efekty działań przełożą się na wyniki mierzalne (wyniki egzaminów zewnętrznych, testów, sprawdzianów itd.) i niemierzalne (inne osiągnięcia uczniów)

53 CYKL PRACY SZKOŁY WYNIKI ANALIZA badanie DZIAŁANIA WNIOSKI

54 Najważniejszym narzędziem analitycznym jest człowiek i jego zdolność do rozpoznawania zależności.

55 Nauczyciel badacz! action research = badanie w działaniu

56 Jaki jest Twój najważniejszy cel życiowy dotyczący pracy zawodowej?

57 Zbyt często łączy się wyniki egzaminów zewnętrznych z potencjałem uczniów, a nie metodami i formami pracy i ich skutecznością.

58 Uda się nam doskonalić naszą szkołę jedynie pod warunkiem, że zrozumiemy wszystkie procesy, jakie wchodzą tu w grę i pojmiemy jak na nie wpływać.

59 Opracowano na podstawie: - materiałów udostępnionych przez OKE Poznań, OKE Kraków i CKE Warszawa - materiałów udostępnionych na: npseo.pl - materiałów ze szkoleń autorskich

60 MIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE ul. Sosnowa 6, Konin tel/fax lub sekretariat@modn.konin.pl