Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2013/2014. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 022

Transkrypt

1 Państwowa Wyższa Szko la Zawodowa w Nowym Sa czu Karta przedmiotu Instytut Języków Obcych obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 201/201 Kierunek studiów: Filologia Profil: Ogólnoakademicki Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 022 Stopień studiów: I Specjalności: Język angielski 1 Przedmiot zwa przedmiotu Lektorat języka niemieckiego Kod przedmiotu IJO 022 AIS E2 1/1 Kategoria przedmiotu Liczba punktów ECTS 10 Semestry 1 2 DO WYBORU 2 Rodzaj zaje ć, liczba godzin w planie studiów Semestr wyk lad seminarium dyplomowe warsztat laboratorium Cele przedmiotu Cel 1 Student powinien opanować system fonetyczny języka niemieckiego,prawid lowo wymawiać i akcentować wyrazy i poprawnie intonować zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące. Cel 2 Student powinien rozumieć sens autentycznych wypowiedzi w różnych warunkach odbioru,rozumieć dok ladnie sens i intencje rozmówcy na podstawie kontekstu. Wygenerowano w Strona 1/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu

2 Cel Student powinien opanować przewidziany w programie kursu zakres leksyki,także s lownictwo charakterystyczne dla specyfiki studiowanego kierunku np:zwiazane z systemem edukacyjnym w Polsce i krajach niemieckojęzycznych,związane z kulturą krajów obszaru niemieckojęzycznego.student potrafi wykorzystać poznane s lownictwo w wypowiedziach ustnych i pisemnych. Cel Student powinien poznać wszystkie zasady ortografii niemieckiej, powinien opanować różne struktury gramatyczne oraz prawid lowo stosować je w wypowiedziach pisemnych i ustnych. Cel Student powinien nauczyć się pracować w grupie i wspó lpracować z innymi cz lonkami grupy, kierować ich pracą,przydzielać zadania. Wymagania wste pne w zakresie wiedzy, umieje tności i innych kompetencji a Student znajduje się na poziomie A2 wed lug Europejskiego Systemu Opisu Kszta lcenia Językowego. Efekty kszta lcenia EK1 Umiejętności: Student potrafi poprawnie fonetycznie przekazać wiadomość,można go bez trudu zrozumieć.nie pope lnia b lędów w wymowie i intonacji, znany tekst czyta p lynnie. EK2 Umiejętności: Student rozumie dok ladny sens różnorodnych tekstów użytkowych,rozumie większość informacji w s luchanych tekstach i potrafi przekszta lcić je w formę pisemną. EK Umiejętności: Student poprawnie formu luje wypowiedzi z zakresu tematycznego realizowanego na zajęciach np:poszukiwanie mieszkania,części garderoby, system szkolnictwa,plany rodzinne i zawodowe,święta państwowe i kościelne w krajach niemieckiego obszaru językowego. koniec kursu student jest na poziomie B2 wed lug Europejskiego Systemu Opisu Kszta lcenia Językowego. EK Umiejętności: Student potrafi identyfikować i reprodukować różne struktury gramatyczne,używa poprawnych struktur gramatycznych w języku mówionym i pisanym:umie napisać prawid lowo mejl, list oficjalny i prywatny,sporządzić notatkę. EK Kompetencje spo leczne: Student umie pracować w grupie,przyjmować różne role,a także kierować grupą. 6 Treści programowe Lp C1 C2 C C C C6 Tematyka zaje ć Opis szczegó lowy bloków tematycznych Zdrowie, części cia la dolegliwości, ustalenie terminu wizyty u lekarza, dialogi u lekarza,leczenie,zaimki dzierżawcze, czasownik modalny duerfen. Porównanie systemu edukacyjnego w Polsce i w Niemczech. Poszukiwanie i wynajęcie mieszkania,og loszenia mieszkaniowe, pomieszczenia,meble,opis domu, pokoju, wymarzony dom,spójniki: und,aber,denn.czas przesz ly Praeteritum: haben i sein, czas Perfekt z haben. Przebieg dnia,życiorys,czas przesz ly Perfekt z sein, rozumienie struktur gramatycznych, zaimek osobowy w bierniku i celowniku. Orientacja w domu towarowym, kupowanie ubrań, części garderoby porównania,zaimek wskazujący, stopniowanie przymiotników i przys lówków. Liczba godzin Wygenerowano w Strona 2/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu

3 Wygenerowano w Strona /7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu Lp C7 C C9 C10 C11 C12 C1 C1 C1 C16 C17 C1 Tematyka zaje ć Opis szczegó lowy bloków tematycznych Liczba godzin Rodzina i stopnie pokrewieństwa, zaimek zwrotny w bierniku, czasowniki modalne w czasie Praeteritum,dope lniacz rzeczownika. Święta religijne, regionalne i narodowe w Niemczech, zdania poboczne ze spójnikiem weil, zaimek osobowy w celowniku, liczebniki porządkowe, czas przesz ly Praeteritum. Urządzanie mieszkania, korzystny zakup mebli i artyku lów AGD, przyimki zmienne z celownikiem i biernikiem, zdania poboczne ze spójnikiek wenn, strona bierna. Szko la i wykszta lcenie, plany na przysz lość, życie zawodowe i prywatne, zdania ze spójnikiem dass, czas przysz ly Futur I, zdania względne. Opis wyglądu zewnętrznego, dyskusja o modzie, urodzie i pięknie, og loszenia towarzyskie, odmiana przymiotnika po rodzajniku określonym i nieokreślonym. Spędzanie wakacji i urlopu, opis pór roku, zjawisk pogodowych, sytuacje na dworcu kolejowym, zakup biletu, oferty turystyczne, zaimek osobowy es. Możliwości spędzania wolnego czasu, poznawanie nowych ludzi, zrzeszenia, ich rodzaje i dzia lalność.zaimki eins, keins, formy man, etwas, alles. Praca, jej poszukiwanie i oferty pracy. Czasownik modalny sollen, zdania poboczne ze spójnikiem obwohl. 9 System polityczny w Niemczech i w Polsce, wyrażanie opinii na temat polityków i bieżącej sytuacji politycznej.tryb przypuszczający Konjunktiv II. Razem Metody dydaktyczne M1 Dyskusja M2 Praca w grupach M Praca z podręcznikiem

4 Wygenerowano w Strona /7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu Obcia żenie praca studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 120 Konsultacje przedmiotowe 1 Egzaminy i zaliczenia w sesji 2 Godziny bez udzia lu nauczyciela akademickiego wynikające z nak ladu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 120 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Przygotowanie do egzaminu 7 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikaja ca z ca lego nak ladu pracy studenta 20 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 10 9 Sposoby oceny Ocena formuja ca F1 Test F2 Odpowiedź ustna F Ćwiczenie praktyczne F Egzamin Kryteria oceny Efekt kszta lcenia 1 Student pope lnia b lędy w wymowie i intonacji, można go jednak zrozumieć, ale z pewną trudnością. Znany tekst czyta na g los pope lniając przy tym liczne b lędy. Student pos luguje się w miare poprawnym językiem, zazwyczaj można go zrozumieć. Znany tekst czyta na g los p lynnie, z w laściwą intonacją, pope lniając drobne b lędy. Student mówi poprawnie, można go bez trudu zrozumieć, nie pope lnia b lędów w wymowie i intonacji. Znany tekst czyta bez zarzutu. Efekt kszta lcenia 2 Student rozumie tylko niewielką część kluczowych informacji z tekstów i ma problemy z przekszta lceniem ich w formę pisemną. Zdarza się, że nie rozumie poleceń nauczyciela. Opis EK 1 Wypowiedź ustna, czytanie tekstów. Opis EK 2 Ćwiczenia dotyczące sprawności zrozumienia tekstów czytanych, test, egzamin.

5 Wygenerowano w Strona /7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu Student zazwyczaj rozumie ogólny sens tekstów użytkowych i rozmów, potrafi zrozumieć większość kluczowych informacji i z paroma b lędami przekszta lcić je w formę pisemną. Raczej zawsze rozumie polecenia nauczyciela. Student rozumie dok ladny sens różnorodnych tekstów użytkowych, rozumie kluczowe informacje w tekstach i poprawnie przekszta lca je w formę pisemną. Z latwością rozumie polecenia nauczyciela. Efekt kszta lcenia Student dysponuje ograniczonym zasobem s lownictwa, które obejmuje program kursu, budując wypowiedzi pope lnia dużo zauważalnych b lędów. Student buduje wypowiedzi ustne z pewnym wahaniem i brakiem p lynności, ale potrafi przekazać wiadomość, dysponuje wystarczającym zakresem wymaganego s lownictwa. Student buduje p lynnie samodzielnie wypowiedzi, poprawnie stosując poznane s lownictwo, pos luguje się s lownikiem dwujęzycznym. Efekt kszta lcenia Student pope lnia w mowie i piśmie zauważalne b lędy gramatyczne, używa ograniczonego zakresu struktur sk ladniowych, pope lnia liczne b lędy w uk ladzie graficznym listu. Student stosuje w pracach pisemnych zazwyczaj poprawne konstrukcje sk ladniowe, jednak trudniejsze struktury sprawiają mu problem, pope lnia niewielkie b lędy w uk ladzie graficznym listu. Student konstruuje samodzielnie ustne i pisemne wypowiedzi, zawsze stosując poprawnie poznane struktury gramatyczne, zna uk lad graficzny listu. Efekt kszta lcenia Studenci z trudem radzą sobie z przydzieleniem zadań w grupie i z wyborem osoby kierującej pracą w grupie.podane zadanie wykonują nieudolnie. Studenci z pewnymi problemami dzielą sie pracą w grupie i wybierają osobę odpowiedzialną za kierowanie nia.przydzielone zadanie wykonują w stopniu zadowalającym. Opis EK Wypowidź ustna, dialogi w parach. Opis EK Ćwiczenia gramatyczne, pisanie listu.test gramatyczny, egzamin. Opis EK Praca w grupie, praca w parze.

6 Wygenerowano w Strona 6/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu Studenci wspó lpracują ze sobą bez zarzutu, kierownik grupy koordynuje sprawnie ich pracę.efekt końcowy wspólnej pracy jest bardzo dobry. Ocena do indeksu (ocena podsumowuja ca) Średnia ważona ocen z ćwiczeń i egzaminu: 0% oceny z ćwiczeń i 0% oceny z egzaminu Warunki zaliczenia przedmiotu a Otrzymanie pozytywnej oceny podsumowującej - min. 60%. b Obecność i aktywność na zajęciach. 10 Macierz realizacji przedmiotu Efekty kszta lcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych Cele przedmiotu EK1 K_U02 Cel1 EK2 K_U02 Cel2 EK K_U02 Cel EK K_U02 Cel Treści programowe EK F_K0 Cel C1, C, C, C, C7, C, C9, C11, C12, C1, C1, C16, C17 C1, C, C, C, C7, C, C9, C11, C12, C1, C1, C16, C17 C1, C2, C, C, C, C6, C7, C, C9, C10, C11, C12, C1, C1, C1, C16, C17, C1 C1, C, C, C, C7, C, C9, C11, C12, C1, C1, C16, C17 C2, C6, C10, C1, C1 Metody dydaktyczne M2, M M1, M2, M M1, M2, M M2, M M1, M2, M 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Ch.Lemcke,L.Rohrmann,T.Scherling Berliner Platz 2, Warszawa, 200, Langenscheidt [2] Ch.Lemcke,L.Rohrmann,T.Scherling Berliner Platz 2 Intensivtrainer, Warszawa, 200, Langenscheidt [] Ch.Lemcke,L.Rohrmann,T.Scherling Berliner Platz, Warszawa, 200, Langenscheidt [] Ch.Lemcke,L.Rohrmann,T.Scherling Berliner Platz Intensivtrainer, Warszawa, 200, Langenscheidt

7 Wygenerowano w Strona 7/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu Literatura uzupe lniaja ca: [1] S.Beza Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego, Warszawa, 2006, PWN [2] S.Walewski Langenscheidts Taschenwoerterbuch, Berlin und Muenchen, 199, Langenscheidt 12 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za karte mgr Agnieszka Krzeszowiak (kontakt: a.krzeszowiak@onet.eu) Osoby prowadza ce przedmiot mgr Agnieszka Krzeszowiak (kontakt: a.krzeszowiak@onet.eu) mgr Ma lgorzata Ignaczak (kontakt: ignaczakma@poczta.onet.pl) 1 Zatwierdzenie karty przedmiotu do realizacji (miejscowość, data) (odpowiedzialny za przedmiot) (kierownik zak ladu) (dyrektor instytutu) Przyjmuje do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot)