Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół we Florynce.

Transkrypt

1 Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół we Florynce. 1. Postanowienia ogólne 1 1. Rada Pedagogiczna zwana dalej Radą jest kolegialnym organem Zespołu Szkół we Florynce zwanym dalej Szkołą, realizującym statutowe zadania dotyczące kształcenia, wychowania i opieki. 2. W skład Rady wchodzą: dyrektor i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. 3. Przewodniczącym Rady jest Dyrektor Zespołu Szkół zwany dalej Przewodniczącym. 4. W zebraniach Rady mogą brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez Przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek Rady, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. 5. Rada obraduje co najmniej 4 razy w roku szkolnym: przed rozpoczęciem roku szkolnego pod koniec każdego okresu jako konferencja zatwierdzająca wyniki klasyfikacji i promowania uczniów po zakończeniu zajęć szkolnych jako podsumowanie całokształtu pracy w całym roku szkolnym. Poza tym zebrania mogą być zwoływane w razie bieżących potrzeb z inicjatywy: Dyrektora Szkoły Co najmniej 1/3 członków Rady, Organu prowadzącego szkołę w terminie 14 dni od daty wpłynięcia wniosku. 6. Dyrektor zawiadamia wszystkich członków Rady, co najmniej na 7 dni przed planowanym terminem zebrania. 7. Zawiadomienie o terminie, miejscu i porządku zebrania ogłasza Dyrektor w Księdze Zarządzeń. Zawiadomienie może być wywieszone także w pokoju nauczycielskim. 8. Zebrania Rady mogą być organizowane na wniosek Małopolskiego Kuratora Oświaty, z inicjatywy Dyrektora, organu prowadzącego szkołę albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej. 9. W szczególnie uzasadnionych przypadkach Dyrektor może organizować zebrania bez zachowania terminu zawiadamiania, o którym mowa w ust Tryb zwoływania nadzwyczajnego posiedzenia Rady: Dyrektor powiadamia członków Rady przynajmniej 3 dni przed terminem, w wyjątkowych sytuacjach w dniu posiedzenia. 1

2 2. Zadania pr zewodniczącego Rady Pedagogicznej Przewodniczący przygotowuje i prowadzi zebrania Rady oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania. 2. Przewodniczący Rady Pedagogicznej jest zobowiązany do: 1. przygotowywania projektów uchwał Rady, 2. realizacji uchwał Rady, 3. tworzenia życzliwej atmosfery i zgodnego współżycia wszystkich członków Rady w celu podnoszenia poziomu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego szkoły, 4. oddziaływania na postawę nauczyciela, pobudzanie go do pracy twórczej i podnoszenia kwalifikacji zawodowych, 5. dbania o autorytet Rady pedagogicznej, ochrony praw i godności nauczycieli, 6. zapoznawania Rady z obowiązującymi przepisami prawa szkolnego oraz omawiania trybu i form ich realizacji, 7. analizowania stopnia realizacji uchwał Rady. 3. Dyrektor Szkoły przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły. 4. W przypadku nieobecności Przewodniczącego Rady jego zadania wykonuje Wicedyrektor Zespołu Szkół. 5. W przypadku nieobecności Dyrektora lub Wicedyrektora zebraniom Rady może przewodniczyć wyznaczony nauczyciel. 3. Kompetencje Rady Pedagogicznej. 1. Cele i zadania Rady są określone w ustawie i w przepisach wykonawczych do ustawy. 2. Rada realizuje zadania wskazane w innych ustawach i przepisach jej dotyczących Do kompetencji stanowiących Rady należy: 1. zatwierdzanie planów pracy szkoły, 2. podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, 3. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych, 4. uchwalanie regulaminu swojej działalności, 5. podejmowanie uchwał w sprawie przeniesienia ucznia do innej szkoły, 6. ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli, 7. przygotowywanie i uchwalanie zmian w statucie Szkoły, 8. ustalenie szkolnego zestawu programów nauczania, 9. ustalenie szkolnego zestawu podręczników, 2

3 10. zatwierdzenie kandydatury ucznia do wniosku o przyznanie stypendium Prezesa Rady Ministrów, 11. przedstawienie Kuratorowi Oświaty wniosku o przyznanie uczniowie stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. 2. Rada opiniuje w szczególności: a. organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, b. program wychowawczy szkoły, c. program profilaktyki szkoły, d. projekt planu finansowego szkoły, e. wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom nagród, odznaczeń i wyróżnień, f. propozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, g. wnioski o przedłużenie powierzenia stanowiska Dyrektora Szkoły. 3. Ponadto Rada między innymi: 1. wyraża zgodę na egzaminy klasyfikacyjne ucznia niesklasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej, 2. wyraża zgodę na przeprowadzenie egzaminów poprawkowych z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, 3. może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania. 4. wystąpić z umotywowanym wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora. 5. Rada może wyrażać opinie, składać wnioski i podejmować decyzje inne niż wymienione w ust. 1 i 3 w sprawach dotyczących działalności szkoły. Wykaz opinii, wniosków i decyzji sporządzony jest odrębnie przez dyrektora szkoły. 1. W Radzie działają: 5 1) Zespół Oddziału, który tworzą wszyscy nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale, 2) Zespół Wychowawców, który tworzą wszyscy wychowawcy oddziałów, 3) Zespół Przedmiotowy, który tworzą nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych. 2. Do zadań Zespołu nauczycieli danego oddziału należy: 1) ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego, 2) analizowania opinii poradni psychologiczno pedagogicznych, 3) opracowanie i zatwierdzenie planu pracy; formułowanie wniosków, 4) dokumentowanie pracy. 3

4 3. Do zadań Zespołu Wychowawców należy: 1. opracowanie programu pracy wychowawczej i przedłożenia do uchwalenia Radzie, 2. współdziałanie z Samorządem Uczniowskim, 3. wspólne opracowanie szczegółowych zasad oceniania zachowania uczniów, 4. podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej. 4. Do zadań Zespołu Przedmiotowego należy: 1. zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgodnienia decyzji w sprawie wyboru programów nauczania, 2. wspólne opracowanie szczegółowych zasad oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania, 3. organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli, 4. współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, warsztatów szkolnych, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia, 5. wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania Zespołem kieruje Przewodniczący wyznaczony przez Dyrektora na wniosek Zespołu, przy czym Przewodniczącym Zespołu Oddziału jest wychowawca oddziału. 2. Do zadań Przewodniczącego Zespołu należy: a) zwoływanie i prowadzenie zebrań Zespołu, b) przedstawianie Radzie wypracowanych przez Zespół materiałów, c) reprezentowanie Zespołu wobec Rady i Dyrektora, d) prowadzenie dokumentacji Zespołu (np. protokołów spotkań), 4. Zadania członków Rady Pedagogicznej. 1. Do zadań członka Rady należy: 7 1) obowiązkowe, czynne i zdyscyplinowane uczestnictwo we wszystkich posiedzeniach Rady, 2) zapoznanie się i przestrzeganie postanowień niniejszego Regulaminu, 3) realizowanie uchwał i decyzji Rady, 4) składania przed Radą sprawozdań z wykonania powierzonych zadań, 5) nieujawnianie spraw poruszanych na posiedzeniach Rady, które mogą naruszać dobro osobiste ucznia i jego rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły. 6) zapoznanie z protokołem zebrań Rady, zwłaszcza w przypadku nieobecności. 7) protokołowanie zebrań Rady, po wskazaniu przez Przewodniczącego na zebraniu. 8) usprawiedliwianie przyczyn nieobecności na zebraniach, 4

5 9) przygotowanie merytoryczne. 2. Członek Rady ma prawo do: 1) zgłaszania wniosków i uwag dotyczących pracy Szkoły, 2) wyrażania własnych opinii, dotyczących działalności szkoły i uczniów, 3) zgłaszania poprawek do protokołów z posiedzeń Rady, 4) zgłaszania propozycji tematów do porządku zebrań Rady, 3. Potwierdzeniem obecności członka Rady na zebraniu jest spis nazwisk na końcu protokołu. 5. Dokumentowanie posiedzeń Rady Posiedzenia Rady są protokołowane w Księdze Protokołów, zwanej dalej Księgą. Księga jest ponumerowana stronami. 2. Zapisów w Księdze dokonuje wybrany protokolant (nauczyciel według kolejności alfabetycznej) lub wyznaczony przez Przewodniczącego. 3. Protokół sporządza się w terminie 7 dni od odbytego zebrania Rady. 4. Protokół z zebrania Rady podpisuje Przewodniczący i protokolant. 5. Księga protokołów znajduje się do wglądu i zapoznania się z protokołami w Sekretariacie szkoły. 6. Członkowie Rady są zobowiązani w terminie do 14 dni od sporządzenia protokołu do zapoznania się z jego treścią i pisemnego zgłoszenia poprawek przewodniczącemu Rady. 7. Rada na następnym posiedzeniu decyduje o wprowadzeniu zmian zgłoszonych do protokołu. Wniesienie poprawek wymaga zatwierdzenia przez Radę. 8. W protokole zamieszcza się informację o podjętych uchwałach Protokół z posiedzenia Rady zawiera: numer kolejny protokołu, datę zebrania, porządek zebrania, podpis Przewodniczącego i protokolanta. 2. Protokół w sposób zwięzły opisuje jego przebieg i istotę poruszanych spraw. 3. Protokół sporządza w formie elektronicznej bez dokumentowania elektronicznego ustalony przez Przewodniczącego protokolant. 4. Wydruk protokołu sporządza się dwustronnie, w jednym egzemplarzu. 5. Strony protokołów numeruje się kontynuując numerację stron z poprzedniego protokołu. 6. W protokole umieszcza się informację o podjętych uchwałach (numer i przedmiot uchwały). 7. Protokół zawiera informację o obecności członków Rady na posiedzeniu albo listę obecności. 5

6 6. Sposoby głosowania i podejmowanie uchwał Rada wyraża opinie, wnioski i podejmuje decyzje w formie uchwał poprzez głosowanie. 2. Uchwały są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy członków Rady. 3. Głosowanie może być jawne lub tajne. 4. Głosowanie jawne odbywa się poprzez podniesienie ręki. Przewodniczący lub wskazane przez Przewodniczącego osoby obliczają wyniki głosowania. 5. Ogłoszenie wyników głosowania jest zadaniem Przewodniczącego. 6. Rada podejmuje decyzję o głosowaniu tajnym w danej sprawie, na wniosek członka Rady. Głosowanie nad wnioskiem odbywa się jawnie. 7. W przypadku głosowania tajnego powoływana jest trzyosobowa komisja skrutacyjna. 8. Głosowanie odbywa się na specjalnie przygotowanych kartkach, które są opieczętowane pieczęcią szkoły. 9. Komisja skrutacyjna oblicza głosy, sporządza krótki protokół zawierający: liczbę obecnych podczas głosowania, liczbę głosujących, liczbę głosujących za, liczbę głosujących przeciw oraz liczbę wstrzymujących się od głosu i ogłasza wyniki głosowania poprzez odczytanie protokołu. 10. W przypadku błędów w głosowaniu, które mogą mieć wpływ na wynik głosowania, głosowanie powtarza się w tym samym trybie. 11. Uchwały są numerowane kolejnymi liczbami arabskimi w okresie jednego roku kalendarzowego. Numer uchwały składa się z kolejnego numeru uchwały łamanej przez rok kalendarzowy. 12. Informacje o podjętych uchwałach odnotowuje się w Księdze Protokołów, o której mowa w 8 ust. 1. Informacja ta zawiera: numer uchwały, przedmiot uchwały, data podjęcia oraz wynik głosowania. 13. Wykaz podejmowanych uchwał w pełnym brzmieniu jest rejestrowany odrębnie w Księdze uchwał. 7. Postanowienia końcowe. 1. Zmiany Regulaminu działalności Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół dokonuje Rada Pedagogiczna. 2. Zmiany mogą być dokonywane: 1) z urzędu w wyniku konieczności dostosowania niniejszego regulaminu do obowiązujących przepisów prawa; 2) z inicjatywy Rady; na wniosek co najmniej 1/3 członków Rady. 11 6

7 12 Zmiany w niniejszym Regulaminie dokonywane są w trybie przewidzianym dla podejmowania uchwał Rady. 13 Regulamin wchodzi w życie z dniem 01 września 2012 roku. Regulamin został zatwierdzony przez Radę w dniu 27 sierpnia 2012 roku Uchwała nr 1/2012. Traci moc Regulamin uchwalony dnia 27 listopada 2008 roku. Przewodniczący Rady Pedagogicznej:... 7

8 Załącznik nr 1 do Regulaminu Rady Pedagogicznej. Kompetencje opiniotwórcze rady pedagogicznej. Lp. PRZEDMIOT UCHWAŁY PODSTAWA PRAWNA 1. Opiniowanie powierzenia stanowiska dyrektora art. 36a ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. szkoły, gdy konkurs nie wyłonił kandydata albo do konkursu nikt się nie zgłosił. 2. Przedłużenie powierzenia stanowiska dyrektora art. 36a ust. 9 ustawy z dnia 7 września 1991 r. 3. Powierzenie stanowiska wicedyrektora lub art. 37 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o innego stanowiska kierowniczego w szkole systemie oświaty 4. Odwołanie ze stanowiska wicedyrektora i art. 37 ust. 1 i 3 ustawy z dnia 7 września innego stanowiska kierowniczego Utworzenie zespołu szkół, zaopiniowanie aktu założycielskiego (w sprawie połączenia szkół) Wnioskowanie o wprowadzenie lub zniesienie obowiązku noszenia przez uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju Zgoda (na wniosek innych organów szkoły) na wprowadzenie obowiązku noszenia przez uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju 8. Opinia w sprawie wzoru jednolitego stroju Opinia w sprawie określenia sytuacji, w których przebywanie ucznia na terenie szkoły nie wymaga jednolitego stroju Średnią ocen upo0ważniającą do przyznania stypendium za wyniki w nauce Wysokość stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe Przyznanie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe z własnych środków Opinia w sprawie ustalenia oceny pracy dyrektora szkoły Ustalenie dodatkowych dni wolnych od zajęć w szkołach realizujących zajęcia przez pięć dni w tygodniu Propozycje wskazujące formy realizacji czwartej godziny wychowania fizycznego 16. Zezwolenie na indywidualny program nauki r. art. 62 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty art. 64a ust. 1 i 7 ustawy z dnia 7 września 1991 r. art. 64a ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. art. 64a ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. art. 64a ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. art. 90g ust. 7 ustawy z dnia 7 września 1991 r. art. 90g ust. 10 ustawy z dnia 7 września 1991 r. art. 90g ust. 11 ustawy z dnia 7 września 1991 r. art. 6a ust. 7 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zmianami) 5 ust. 2 rozporządzenia MENiS z dnia 18 kwietnia 2002 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. Nr 46 poz. 432 ze zmianami) 3 ust. 1 rozporządzenia MENiS z dnia 9 grudnia 2003 r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji czwartej godziny obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego (Dz. U. Nr 217 poz. 2128) art. 66 ustawy z dnia 7 września 1991 r. 6 rozporządzenia MENiS z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwolenia na indywidualny 8

9 17. Zezwolenie na indywidualny tok nauki Wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych do szkolnego planu nauczania Analiza osiągnięć edukacyjnych ucznia niepełnosprawnego oraz ucznia w zakładzie poprawczym i schronisku dla nieletnich co do przedłużenia okresu nauki na każdym etapie kształcenia co najmniej o 1 rok Dopuszczenie do użytku w danym przedszkolu lub oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej programu wychowania przedszkolnego opracowanego przez nauczyciela Dopuszczenie do użytku w danej szkole programu nauczania ogólnego lub programu kształcenia do zawodu albo profilu Wnioskowanie o określenie ramowego rozkładu dnia w przedszkolu Wybór przedstawiciela rady pedagogicznej do zespołu rozpatrującego odwołanie nauczyciela od oceny Zgłaszanie i opiniowanie kandydatów na członków komisji dyscyplinarnych dla nauczycieli program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (Dz. U. z 2002 r. Nr 3 poz. 28) art. 66 ustawy z dnia 7 września 1991 r. 6 rozporządzenia MENiS z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (Dz. U. z 2002 r. Nr 3 poz. 28) 2 ust. 6 rozporządzenia MENiS z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 15 poz. 142 ze zmianami) 3 ust. 7 rozporządzenia MENiS z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 15 poz. 142 ze zmianami) 24 ust. 6 rozporządzenia MENiS z dnia 5 lutego 2004 r. w sprawie dopuszczenia do użytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego, programów nauczania i podręczników oraz cofania dopuszczenia (Dz. U. Nr 25 poz. 220) 24 ust. 6 rozporządzenia MENiS z dnia 5 lutego 2004 r. w sprawie dopuszczenia do użytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego, programów nauczania i podręczników oraz cofania dopuszczenia (Dz. U. Nr 25 poz. 220) 9 ust. 1 ramowego statutu publicznego przedszkola (zał. nr 1 do rozporządzenia MENiS z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61 poz. 624 ze zmianami) 6 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia MEN z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz. U. Nr 98 poz ze zmianami) 7 ust. 3 rozporządzenia MEN z dnia 22 stycznia 1998 r. w sprawie komisji dyscyplinarnych dla nauczycieli i trybu postępowania dyscyplinarnego (Dz. U. Nr 15, poz. 64). 9

10 10