Diagnoza semestralna z historii w kl. I (I semestr )

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Diagnoza semestralna z historii w kl. I (I semestr )"

Transkrypt

1 Diagnoza semestralna z historii w kl. I (I semestr ) 1. Określ ramy chronologiczne podanych epok historycznych. 2. Uzasadnij słuszność określenia rewolucja dla zmian, które zaszły w życiu człowieka w okresie neolitu. 3. Podaj czynniki, które umożliwiły Asyryjczykom prowadzenie skutecznej polityki podbojów 4. Wymień osiągnięcia cywilizacyjne Sumerów. 5. Na podstawie zamieszczonego tekstu źródłowego wykonaj podpunkty A, B, C. W Asyrii jest jeszcze wiele innych miast, ale najsłynniejszym i najsilniejszym ( ) był Babilon, które to miasto leży na wielkiej równinie i tworzy czworobok ( ) A zbudowane było tak porządnie jak żadne inne ze znanych nam miast. Naprzód biegnie dookoła niego głęboki i szeroki rów pełen wody, potem idzie szeroki na pięćdziesiąt królewskich łokci, a wysoki na dwieście łokci mur. ( ) Dookoła muru było sto bram, wszystkie ze spiżu. Herodot Dzieje A. O jakim mieście mowa w tekście źródłowym?. B. Opisane miasto położone było: a) na wielkiej równinie c) nad morzem b) na zboczu gór d) na niewielkiej równinie C. Do najsłynniejszego miasta asyryjskiego prowadziło 100 bram wykonanych: a) ze złota c) ze spiżu b) z brązu d) z żelaza 6. Uzupełnij tabelkę. Rodzaj pisma azwa pisma Kraj pochodzenia Czas powstania

2 Wstaw obok wyrazów litery odpowiadające właściwym definicjom. monoteizm A. osoba przepowiadająca przyszłe zdarzenia dekalog prorok Mesjasz B. zbawiciel, który według Żydów miał ich wyzwolić spod obcego panowania i przywrócić królestwo Izraela C. wiara w jednego Boga D. dziesięć przykazań, które Bóg przekazał Mojżeszowi na górze Synaj 8. Przedstaw różnice między demokracją ateńską a współczesną 9. Wypełnij tabelę. Miejsce bitwy Rok Wódz grecki Wódz perski 490 r.p.n.e. Leonidas Salamina 10. Wyjaśnij pojęcia: Kultura hellenistyczna Filozofia- Demokracja Ostracyzm- 11. Podaj imiona głównych bogów i bogiń greckich oraz dziedziny życia, którym patronowali. Wskaż atrybuty poszczególnych bóstw.

3 12. Uzupełnij podany tekst.. Grecy nazywali swoją ojczyznę , a siebie samych Ze względu na brak wystarczającej ilości ziemi uprawnej organizowali wyprawy Na nowych terenach zakładali Ich mieszkańcy utrzymywali ścisłe kontakty gospodarcze i polityczne z , czyli miastem, z którego pochodzili. 13. Wstaw znak x w kratkę obok zdania fałszywego. Dla Hellenów wyrocznie były świętymi miejscami. Starożytni Grecy surowo karali działalność wyroczni. Najsłynniejsza grecka wyrocznia znajdowała się w Delfach. Kapłankę z wyroczni w Delfach nazywano Pytią. 14.Ułóż podane wydarzenia w porządku chronologicznym, wstawiając w kratki cyfry od 1 do 4 upadek cesarstwa rzymskiego, 476 r. n.e. wynalezienie pisma, 4000 r. p.n.e. wybuch I wojny światowej, 1914 r. n.e. bitwa pod Maratonem, 490 r. p.n.e. 15. Wstaw znak x obok zdań prawdziwych. Homo sapiens pojawił się około 4 mln lat temu w środkowo-wschodniej Afryce. Od jednej z jego odmian pochodzi najprawdopodobniej człowiek współczesny. Homo sapiens pojawił się około 200 tys. lat temu w Afryce. Potrafił udoskonalać narzędzia i zaczął tworzyć kulturę. Jego rozwój trwa do dziś. Homo sapiens żył od około 1,9 mln do 500 tys. lat temu. Wytwarzał narzędzia nazywane pięściakami, wynalazł oszczep, a także używał ognia. Homo sapiens pojawił się około 2,5 mln lat temu. Jako pierwszy do zdobywania pożywienia wykorzystywał prymitywne kamienne narzędzia trące i tłuczki.

4 Diagnoza semestralna z historii w kl. I (II semestr ) 1.Wskaż podobieństwa i różnice między demokracją ateńską a republiką rzymską. 2.Uzupełnij tabelę Przedstawiciele literatury rzymskiej Dokonania przedstawicieli literatury rzymskiej Przedstawiciele historii rzymskiej Dokonania przedstawicieli historii 3.Wstaw znak x w kratkę obok właściwej odpowiedzi. A. Świętą księgą chrześcijan jest Pismo Święte, czyli Stary i Nowy Testament. Tora. Ewangelia według św. Marka. tylko Nowy Testament. B. Jednym z pierwszych misjonarzy głoszących wiarę chrześcijańską był święty Hieronim. Aleksy. Paweł. Tomasz. C. Który z symboli oznacza opiekę Jezusa nad wyznawcami chrześcijaństwa? Ryba. Krzyż. Chrystogram. Chrystus Dobry Pasterz. D. Jak nazywa się nauka dotycząca zasad wiary? Genealogia. Paleologia. Dendrologia. Teologia

5 4. Wpisz w każdej komórce tabeli literę przyporządkowaną nazwie odpowiedniego urzędu. Urząd republiki rzymskiej Kompetencje Dbanie o utrzymanie w Rzymie porządku prawnego Dowodzenie armią, stanie na czele państwa Obrona interesów ludu, prawo weta Ustalanie listy senatorów, przeprowadzenie spisu obywateli A. Trybuni ludowi B. Pretorzy C. Konsulowie D. Cenzorzy E. Kwestorzy 5. Do rozwiązania zadań I. i II. wykorzystaj zamieszczoną fotografię. (P- I. Na zdjęciu widać A. łuk triumfalny. B. Panteon. C. termy Dioklecjana. D. Koloseum. II. Ta starożytna budowla służyła jako miejsce A. widowisk i walk gladiatorów. B. uroczystości religijnych. C. obrad zgromadzenia ludowego. D. przedstawień teatralnych i operowych. 6. Do rozwiązania zadań A. i B. wykorzystaj zamieszczony tekst źródłowy. [...] Kiedy po gwałtownej śmierci Brutusa i Kasjusza [spiskowcy przeciwko Cezarowi] zabrakło już armii państwowej, kiedy Pompejusza zgnieciono koło Sycylii, a po rozbrojeniu Lepidusa i śmierci Antoniusza nawet partii juliańskiej nie pozostał inny przywódca prócz [...] Oktawiana, [...] chcąc tylko za konsula być uważany i za takiego, któremu do obrony praw ludu władza trybuńska wystarcza. Lecz skoro żołnierzy przynęcił darami, lud rozdawnictwem zboża, a wszystkich słodyczą pokoju, powoli począł się wzbijać i zagarniać w swe ręce przywileje senatu, urzędników i praw. Nikt mu w tym nie stawiał oporu [...]. Wewnątrz panował spokój, nazwy urzędów pozostały te same, młodsi urodzili się już po zwycięstwie pod Akcjum, a także większość starców podczas wojen domowych: jakżeż niewielu z tych pozostało, co rzeczpospolitą widzieli! A. Rządy Oktawiana Augusta zakończyły w Rzymie okres a. monarchii. b. republiki. c. demokracji. d. tyranii. Tacyt

6 B. Oktawian zyskał poparcie ludu dzięki a. armii Pompejusza. b. przydzielaniu stanowisk urzędniczych. c. rozdawaniu zboża i obietnicy pokoju. d. obietnicy pokoju. 7. Uporządkuj chronologicznie podane niżej wydarzenia, podając w wykropkowanych miejscach po lewej stronie cyfry od 1 do 6 ( uznając za 1 najstarsze wydarzenie), a po prawej - datę wydarzenia: Podział cesarstwa rzymskiego....prawo XII tablic.edykt mediolański ucieczka Mahometa z Mekki do Medyny.. chrzest Franków.. koronacja cesarska Ottona I.. 8.Wskaż 4 różnice między Kościołem wschodnim a zachodnim.. 9.Przedstaw przebieg sporu o inwestyturę 10.Wpisz literę,,p przy zdaniach prawdziwych, a,,f przy fałszywych. W 800 r. Karol Wielki koronował się w Rzymie na cesarza. Państwo Kościelne powstało w VIII w. Chlodwig z dynastii Karolingów przyjął chrzest. W 732 r. król Franków Karol Młot pokonał armię muzułmańską w bitwie pod Poitiers. Wojsko Karola Wielkiego odparło najazd Słowian na Italię. Marchie to obszary nadgraniczne cesarstwa. 11. Do rozwiązania zadań I. II. i III. wykorzystaj zamieszczony tekst źródłowy.(p-3pkt) Trzej królowie, zjechawszy się w sierpniu w mieście galijskim Verdun, rozdzielili państwo pomiędzy siebie. Ludwik [zwany Niemiec] otrzymał część wschodnią, Karol zaś [zwany Łysym] dzierżył część zachodnią. Najstarszemu z nich, Lotariuszowi, los przydzielił część środkową, leżącą między dwoma poprzednimi. Po zawarciu miedzy sobą pokoju i umocnieniu go przysięgą bracia powrócili do domów, aby zarządzać i strzec części swego królestwa. I. Zjazd w Verdun odbył się w a. 840 r. b. 841 r. c. 842 r. d. 843 r. Rocznik fuldajski o podziale monarchii Karola Wielkiego II. Terytorium, które uległo podziałowi, to a. Państwo Kościelne. b. królestwo Anglii. c. państwo Franków. d. królestwo Danii.

7 III. Decyzje podjęte podczas zjazdu w Verdun przyczyniły się do powstania a. Francji, Włoch, Anglii. b. Francji, Niemiec, Włoch. c. Francji, Danii, Włoch. d. Niemiec, Hiszpanii, Włoch 12.Do rozwiązania zadań I. i II. wykorzystaj zamieszczoną fotografię.(p-2 pkt.) I. Na zdjęciu widać świątynię: II. Obok budowli znajdują się wieże nazywane: A. chrześcijańską A. zikkuratami. B. buddyjskąb. limes. C. judaistycznąc. minaretami. D. muzułmańskąd. stelami. 13. Wyjaśnij pojęcia: (P-2 pkt.) a. ikona - b. głagolica Do rozwiązania zadań I i II. wykorzystaj zamieszczony tekst źródłowy. Zważywszy jego chwałę, potęgę i bogactwo, cesarz rzymski zawołał w podziwie: [...] Nie godzi się takiego i tak wielkiego męża, jakby jednego spośród dostojników, księciem nazywać lub hrabią, lecz chlubnie wynieść go na tron królewski i uwieńczyć koroną. A zdjąwszy z głowy diadem cesarski, włożył go na głowę Bolesława na znak przymierza i przyjaźni i dał mu w darze gwóźdź z Krzyża Pańskiego wraz z włócznią św. Maurycego, w zamian za co Bolesław ofiarował mu ramię św. Wojciecha. Gall Anonim Kronika polska I. Zjazd gnieźnieński odbył się w 0 1 p. A. 998 r. B. 999 r. C r. D r. II. Uczestnikami wydarzenia byli 0 1 p. A. Bolesław Chrobry i Otton I. B. Mieszko II i Bolesław Chrobry. C. Mieszko I i Otton I. D. Bolesław Chrobry i Otton III. 15.Wyjaśnij znaczenie decyzji Mieszka I o przyjęciu chrztu- 4 uzasadnienia...

8 Diagnoza semestralna z historii w kl. II (I semestr ) 1. Opisz 4 reformy wprowadzone przez Kazimierza Wielkiego, które miały znaczenie dla zjednoczenia i rozwoju gospodarczego ziem polskich Określ przyczyny sukcesów militarnych Mongołów, wstawiając znak x obok zdania prawdziwego..zaplanowane działania zbrojne.pozorowanie ucieczki z pola walki.unikanie bezpośrednich starć.walka oparta na bezpośrednim starciu.wykorzystywanie gazów bojowych.stosowanie podstępów 3. Wydarzenie, które zakończyło rozbicie dzielnicowe w Polsce to A. koronacja Władysława Łokietka. B. wydanie statutu Bolesława Krzywoustego. C. objęcie tronu przez Kazimierza Wielkiego. D. zjazd w Łęczycy. 4. Wstaw znak x w kratkę obok zdania fałszywego. [ ] Państwo zakonu krzyżackiego objęło tereny wcześniej zamieszkane przez Prusów. [ ] Pomorze Zachodnie nie weszło w skład ziem polskich zjednoczonych przez Władysława Łokietka. [ ] W 1241 r. w bitwie pod Legnicą zginął książę śląski Henryk Pobożny. [ ] Władysław Łokietek został królem Polski w 1295 r. 5. a podstawie zamieszczonej mapy wykonaj zadania I. i II.

9 I. Kazimierz Wielki przyłączył do Królestwa Polskiego A. Pomorze Zachodnie. B. Wielkopolskę. C. Małopolskę. D. Ruś Halicką. II. W skład Królestwa Polskiego w 1370 r. nie wchodziły tereny A. Pomorza Zachodniego. B. Małopolski. C. Wielkopolski. D. Mazowsza. 6. Uporządkuj chronologicznie podane niżej wydarzenia, podając w wykropkowanych miejscach po lewej stronie cyfry od 1 do 4 ( uznając za 1 najstarsze wydarzenie), a po prawej - datę wydarzenia: zjazd w Wyszehradzie śmierć Kazimierza Wielkiego założenie Akademii Krakowskiej koronacja Przemysła II 7. a podstawie zamieszczonego tekstu źródłowego wykonaj zadania I. i II. Ten król ponad wszystkich książąt polskich dzielnie rządził rzeczą pospolitą, albowiem jak drugi Salomon wyniósł dzieła swoje, budując miasta, domy i grody. [...] Wszystkie te miasta i zamki opatrzył bardzo silnymi murami, budowlami i wieżami wyniosłymi, głębokimi fosami i innymi fortyfikacjami na ozdobę królestwa, a ku bezpieczeństwu i schronieniu narodu polskiego. Za panowania bowiem tego króla powstało w lasach, gajach, na karczowiskach drugie tyle miast i wsi, ile przedtem było w Królestwie Polskim. Z kroniki Janka z Czarnkowa, [w:] Teksty źródłowe do nauczania historii w szkole, z. 10, Warszawa 1959, s. 42. I. Władcą opisanym we fragmencie kroniki Janka z Czarnkowa jest (P 1 p.) A. Kazimierz Odnowiciel. B. Władysław Łokietek. C. Kazimierz Sprawiedliwy.

10 D. Kazimierz Wielki. II. Największe osiągnięcia władcy, wymienione przez autora tekstu źródłowego, to A. zwycięskie wojny. B. powiększenie terytorium państwa. C. zjednoczenie kraju. D. powiększenie liczby miast i wsi. 8. Przy każdym władcy zaznacz literę przyporządkowaną nazwie ziemi I. Mieszko III A/ B/ C/ D II. Władysław II Wygnaniec III. Bolesław Kędzierzawy A/ B/ C/ D A/ B/ C/ D A. Mazowsze B. Wielkopolska C.Ziemia sandomierska D. Śląsk 9. Wstaw znak x w kratkę obok zdania prawdziwego. [ ] Trójpolówka była mniej skuteczną metodą uprawy ziemi niż dwupolówka. [ ] Kolonizacja na ziemiach polskich odbywała się na prawie niemieckim. [ ] W radzie miejskiej mieli prawo zasiadać wyłącznie członkowie pospólstwa. [ ] W średniowiecznym mieście rzemieślnicy zakładali cechy, czyli organizacje skupiające ludzi pochodzących z tej samej okolicy. 10.Wymień cechy charakterystyczne dla stylu romańskiego i gotyckiego. 11. Wskaż korzyści i zagrożenia wynikające z zawarcia unii polsko litewskiej. 12. Wstaw znak x w kratkę obok zdania fałszywego. [ ] Wzorem dla zakładanych w średniowieczu uniwersytetów były uczelnie w Paryżu i Bolonii. [ ] Studentów średniowiecznych uniwersytetów nazywano żakami. [ ] Po opanowaniu sztuk wyzwolonych i uzyskaniu tytułu bakałarza, każdy z żaków mógł wstąpić na wydział prawa, medycyny lub teologii. [ ] Nauka na średniowiecznych uniwersytetach odbywała się wyłącznie w językach narodowych. 13. Połącz terminy z odpowiednimi wyjaśnieniami. wasal lenno majątek ziemski oddawany przez seniora suzeren do użytkowania wasalowi osoba otrzymująca dobra ziemskie władca, najwyższy senior w systemie feudalnym w systemie lennym

11 14.Na podstawiezamieszczonej ilustracji wykonaj polecenie I,II, III. I. Na obrazie przedstawiono bitwę pod (0 1p.) A. Legnicą. B. Grunwaldem. C. Chojnicami. D. Warną. II. Wojskami litewskimi w bitwie ukazanej na ilustracji dowodził (0 1p.) A. Kazimierz Jagiellończyk. B. książę Witold. C. Władysław Jagiełło. D. Władysław Warneńczyk.

12 III. Do starcia uwiecznionego na obrazie doszło A. 15 czerwca 1410 r. B. 15 sierpnia 1410 r. C. 15 lipca 1410 r. D. 15 września 1410 r. 15. Uzupełnij tabelę wyrażeniami z ramki, tak aby uporządkować informacje na temat dwóch wydarzeń historycznych. początek wojny trzynastoletniej, 1444 r., Jan Bażyński, 1454 r., Jan Hunyady, bitwa pod Warną Rok Wydarzenie Postać historyczna

13 Diagnoza semestralna z historii w kl. II (II semestr ) 1.Podaj tytuły dzieł włoskiego renesansu. Przykłady dzieł artystów epoki odrodzenia. 2.Scharakteryzuj wyznania protestanckie: luteranizm, kalwinizm, anglikanizm. 3. Szczegółowo opisz przyczyny wielkich odkryć geograficznych. 4.Wymień przedstawicieli polskiego renesansu i podaj ich największe osiągnięcia. 5. Wstaw znak x w kratki obok poglądów Jana Kalwina. [ ] wiara w predestynację [ ] uznawanie siedmiu sakramentów [ ] zanegowanie kultu świętych [ ] złagodzenie norm obyczajowych [ ] odrzucenie zwierzchnictwa papieża [ ] poparcie dla sprzedaży odpustów 6. Wstaw obok wyrazów litery odpowiadające właściwym wyjaśnieniom. A. ruch mający na celu doprowadzenie do zmian w Kościele Aztekowie.. B. ruch w Kościele katolickim mający na celu przeciwstawienie się reformacji karawela.. C. Indianie, twórcy państwa na terenach środkowego Meksyku ze stolicą w Tenochtitlán manufaktura.. D. okręt służący do podróży oceanicznych w XV i XVI w. renesans.. E. duży zakład produkcyjny, oparty na pracy ręcznej kontrreformacja.. F. epoka, w której nawiązywano do starożytnej kultury, reformacja-.. filozofii oraz sztuki 7 Wstaw znak x obok elementów wspólnych dla Korony i Litwy w wyniku zawarcia unii w Lublinie [ ] władca [ ] polityka zagraniczna [ ] skarb [ ] armia [ ] urzędy [ ] sejm 8. Elekcyjny władca XVII-wiecznej Rzeczypospolitej, który abdykował z tronu polskolitewskiego to (0 1 p.) A. Michał Korybut Wiśniowiecki. B. Władysław IV Waza. C. Zygmunt III Waza. D. Jan Kazimierz. 9. Wojska rokoszan pod dowództwem Mikołaja Zebrzydowskiego zostały w 1607 r. pokonane przez armię królewską w bitwie pod (0 1 p.)

14 A. Byczyną. B. Mątwami. C. Guzowem. D. Korsuniem. 11. Podaj przyczyny i skutki reformacji. 10. Wymień postacie historyczne, których dotyczą podane opisy. Polski poeta renesansu, sekretarz w kancelarii królewskiej. jezuicki kaznodzieja, spowiednik Zygmunta III Wazy..... najbliższy współpracownik Stefana Batorego, założyciel Zamościa.. królewicz francuski, pierwszy elekcyjny król Rzeczypospolitej. wybitny polski astronom, autor teorii heliocentrycznej.. kardynał, sprowadził do Rzeczypospolitej jezuitów... arcybiskup gnieźnieński, pierwszy interreks w dziejach Polski.. książę siedmiogrodzki, w 1575 r. wybrany na króla Rzeczypospolitej Uszereguj chronologicznie podane niżej wydarzenia, podając w wykropkowanych miejscach po lewej stronie cyfry od 1 do 6 ( uznając za 1 najstarsze wydarzenie), a po prawej - datę wydarzenia:.bitwa pod Oliwą..pokój w Polanowie..bitwa pod Cecorą..rozejm w Jamie Zapolskim..bitwa pod Beresteczkiem..pierwsza wolna elekcja. 12. Przedstaw najważniejsze przywileje szlacheckie 13.. Wypełnij tabelę. Miejsce bitwy Rok Wódz polski Wynik bitwy 1610 r. Kircholm 1620 Jan III Sobieski 14.Wyjaśnij pojęcia: - unia personalna- - unia realna - pacta conventa - artkuły henrykowskie 15. Uzupełnij tekst. W 1511 r. wielkim mistrzem zakonu krzyżackiego został... Po przegranej wojnie z Polską przeszedł na oraz ogłosił się księciem Prus. Aby pozyskać sojusznika, poprosił o pomoc polskiego króla.. i w. r. złożył mu hołd. Dzięki układowi obu władców Prusy. stały się

15 lennem Polski. Diagnoza semestralna z historii w kl. III (I semestr ) 1. Opisz przebieg powstania kościuszkowskiego. 2. Wstaw x w miejsca wykropkowane obok zdań fałszywych. Styl rokoko charakteryzował się: A. Małymi formami artystycznymi i bogatymi elementami zdobniczymi. B. Monumentalnością budowli. C. Nawiązaniem do sztuki antycznej. D. Lekkością formy, asymetrią, swobodną kompozycją. 3. Przedstaw reformy sejmu konwokacyjnego. ( 4. Na podstawie zamieszczonego tekstu źródłowego wykonaj podpunkty A, B, C. Największą trudnością, jaką przyszło mu przezwyciężyć, było lenistwo ludu i pycha możnych, którzy usunięci z urzędów wojskowych na skutek polityki jego poprzedników wyobrazili sobie, że są one poniżej ich godności. By wywieść ich z błędu, car rozpoczął służbę od rangi dobosza [...]. Okazawszy swym przykładem, że nie ma nic ubliżającego w urzędach wojskowych, zmusił całą szlachtę swego państwa zdolną do noszenia broni, tak kniaziów, jak bojarów do zaciągania się w charakterze prostych żołnierzy lub dragonów [...]. Spostrzegłszy zaś, że długie brody Moskali, ich kołpaki i długie stroje zniekształcają całkowicie oficerów i żołnierzy, wydał ogólny rozkaz, by wszyscy jego poddani golili się i nosili krótki ubiór na modłę [wzorzec] francuską. Europa w okresie Ludwika XIV, [w:] Teksty źródłowe do nauki historii w szkole średniej, A. Postacią opisywaną w tekście źródłowym jest: a) August III Sas c) IwanGroźny b) Piotr I d) Fryderyk II. B. Do przeprowadzenia reform w opisanych w tekście skłoniła władcę: a) zbyt mała liczba żołnierzy c) pycha możnych, którzy gardzili służbą wojskową b) konieczność wprowadzenia d) niechęć do tradycyjnych strojów. francuskiej mody C. Władca panował w: a) Rzeczypospolitej Obojga Narodów c) Francji b) Prusach d) Rosji. 5. Jakie wydarzenia miały miejsce w roku: r r r. 6. Wstaw znak x w kratkę obok zdania fałszywego. Stanisław Staszic jeden z najwybitniejszych przedstawicieli polskiego oświecenia był księdzem, filozofem, publicystą i pisarzem politycznym w czasach stanisławowskich.

16 Wydawany z inicjatywy króla Stanisława Augusta Poniatowskiego Monitor krytykował zacofanie szlachty i postulował konieczność wprowadzenia reform. Hugo Kołłątaj, pisarz i publicysta, był autorem Historii narodu polskiego. 7. Opisz reformy sejmu konwokacyjnego 8. Wykonaj polecenia związane z mapą. I. Zaznacz na mapie dowolnym kolorem granice ziem zajętych przez Prusy w wyniku pierwszego rozbioru. II.W 1773 r. Lwów znajdował się w granicach A. Rosji. B. Austrii. C. Prus. D. Rzeczypospolitej. 9. Wstaw w miejsca wykropkowane cyfry od 1 do 6, tak aby wydarzenia ułożyły się w kolejności chronologicznej (uznając za 1- wydarzenie najstarsze):.uchwalenie konstytucji francuskiej.ogłoszenie niepodległości USA.ogłoszenie Deklaracji praw człowieka i obywatela.uchwalenie Konstytucji 3 maja.iii rozbiór Polski.wybuch powstania kościuszkowskiego 10.W 1805 r. wojska francuskie odniosły zwycięstwo w bitwie pod A. Trafalgarem.

17 B. Auerstedt. C. Austerlitz. D. Borodino. 11. Opisz ustrój i terytorium Księstwa Warszawskiego. 12. Przedstaw dokonania -Józefa Wybickiego -Jana Henryka Dąbrowskiego -Józefa Poniatowskiego -Napoleona Bonapartego -Tadeusza Kościuszki 13. Wyjaśnij pojęcia: -konstytucja - monarchia konstytucyjna - insurekcja - oświecenie - racjonalizm - empiryzm - klasycyzm 14. Wstaw znak x w kratkę obok zdania fałszywego. Król Stanisław August Poniatowski zrzekł się tronu w 1795 r. Jan Kiliński to polski generał, który dowodził wojskami na Litwie, następnie wycofał się do Warszawy i zginął podczas rosyjskiego szturmu na Pragę. Działające podczas obrad Sejmu Wielkiego stronnictwo patriotyczne dążyło m.in. do usprawnienia władzy sejmu i przyznania praw mieszczanom. 15. Król Stanisław August Poniatowski po bitwie pod Zieleńcami ustanowił A. Order Orła Białego. B. Order Krzyża Wojskowego. C. Order ZłotegoRuna. D. Order VirtutiMilitari.

18 Diagnoza semestralna z historii w kl. III (II semestr ) 1. Wymień przyczyny wybuchu powstania listopadowego 2.Uzupełnij zdania, tak aby były prawdziwe. Zaznacz litery przyporządkowane imionom i nazwiskom odpowiednich postaci historycznych I. Uczony, działacz i pisarz polityczny i gospodarczy, Prezes Towarzystwa Przyjaciół Nauk w Warszawie to.a/ B/ C/.D/ E II. Polityk, minister skarbu, inicjator założenia Towarzystwa Kredytowego Ziemskiego, założyciel banku Polskiego to.a/ B/ C/.D/ E III. Pisarz, polityk, kolekcjoner sztuki, współzałożyciel Towarzystwa Przyjaciół Nauk, minister wyznań i oświecenia publicznego w Królestwie Polskim to.a/ B/ C/.D/ E IV. Założyciel Liceum w Krzemieńcu to.a/ B/ C/.D/ E A. Stanisław Kostka Potocki B. Stanisław Staszic C. Franciszek Ksawery Drucki Lubecki D. Edward Raczyński E. Tadeusz Czacki 3.Oceń prawdziwość każdego zdania, zaznaczając literą P zdanie prawdziwe, F fałszywe. I. Władcą Królestwa Polskiego był car Rosji P/ F II. Królestwo Polskie było monarchią konstytucyjną P/ F III. Rada Administracyjna była organem władzy wykonawczej P/ F IV. Członkowie senatu byli wybierani w wyborach powszechnych P/ F 4.Na podstawie zamieszczonej ilustracji wykonaj zadanie I

19 I. Bitwa przedstawiona na obrazie rozegrała się podczas A. powstania wielkopolskiego. C. powstania krakowskiego. B. rabacji galicyjskiej. D. powstania listopadowego. 5. Wstaw w kratki numery od 1 do 6, tak aby podane wydarzenia ułożyły się w kolejności chronologicznej. ustanowienie Florencji stolicą Włoch wyprawa tysiąca czerwonych koszul przeniesienie stolicy Włoch do Rzymu bitwa pod Magentą ogłoszenie w Turynie powstania Królestwa Włoskiego odzyskanie przez Włochy Wenecji 6. Połącz terminy z ich wyjaśnieniami. abolicjonizm dominium sufrażystki określenie kobiet, które w ramach walki o równouprawnienie zabiegały głównie o uzyskanie praw wyborczych ruch społeczny w USA dążący do całkowitego zniesienia niewolnictwa we wszystkich stanach państwo przodujące w rozwoju gospodarczym angielska kolonia, zależna od metropolii, ale jednocześnie posiadająca autonomię w sprawach polityki wewnętrznej

20 7. Umieść znak x w kratkach obok przyczyn wybuchu wojny secesyjnej. (0 3 p.) konflikt pomiędzy demokratami a republikanami o zasięg rządów władz federalnych przyłączenie Alaski do Stanów Zjednoczonych wybór na prezydenta USA republikanina Abrahama Lincolna spór o rezerwaty dla Indian utworzenie Skonfederowanych Stanów Ameryki dekret prezydenta o zniesieniu niewolnictwa 8. Wstaw obok postaci historycznych litery odpowiadające właściwym opisom. (0 5 p.) Otto von Bismarck Wilhelm I Hohenzollern JarosławDąbrowski Jefferson Davis Piotr Kropotkin A. prezydent Skonfederowanych Stanów Ameryki, zwolennik partii demokratycznej B. jeden z ideologów anarchizmu, uznający państwo za źródłoucisku i zniewolenia ludzi C. król pruski, później pierwszy cesarz zjednoczonych Niemiec D. Żelazny Kanclerz, zwolennik zjednoczenia Niemiec krwią i żelazem E. cesarz austriacki, który poniósł klęskę w wojnie z Prusami F. polski emigrant, przywódca paryskich komunardów 9. Promieniotwórczy pierwiastek polon został odkryty przez A. Karla Benza. B. Karola Darwina. C. Marię Skłodowską-Curie. D. Roberta Kocha. 10. W 1898 r. Włodzimierz Lenin powołał A. Partię Pracy. B. Socjaldemokratyczną Partię Robotniczą Rosji. C. I Międzynarodówkę. D. Partię Robotniczą Niemiec. 11.Postrzeganie państwa jako źródła ucisku i zniewolenia ludzi było głównym założeniem A. czartyzmu. B. syjonizmu. C. anarchizmu. D. nacjonalizmu. a podstawie zamieszczonej fotografii wykonaj zadania 12 i 13.

21 12.Przedstawiony budynek reprezentuje styl A. secesji. B. impresjonizmu. C. historyzmu. D. klasycyzmu. 13.Kierunek, w którym powstał ukazany gmach, charakteryzował się A. nawiązywaniem do stylów historycznych. B. falującą, opływową linią i bogatymi zdobieniami. C. czystymi barwami, zbliżeniami i nieostrymikonturami. D. odzwierciedleniemżycia codziennego. 14.Wstaw w kratki numery od 1 do 6, tak aby podane wydarzenia z okresu powstania styczniowego ułożyły się w kolejności chronologicznej. ogłoszenie manifestu wzywającego do walki wydanie przez cara dekretu uwłaszczeniowego dla Królestwa Polskiego utworzenie Tymczasowego Rządu Narodowego rozbicie oddziałów powstańczych na Podlasiu powstanie Rządu Narodowego aresztowanie Romualda Traugutta 15. Wyjaśnij znaczenie podanych terminów. odwilż posewastopolska krwawa niedziela rugi pruskie Dopisz do działaczy politycznych właściwe cyfry odnoszące się do partii politycznych, do których należeli:

22 A. Wincenty Witos.. 1. Polska Partia Socjalistyczna B. Ludwik Waryński.. 2. PSL Piast C. Roman Dmowski.. 3. Wielki Proletariat D. Józef Piłsudski.. 4. Narodowa Demokracja

Dokonania przedstawicieli

Dokonania przedstawicieli Diagnoza semestralna z historii w kl. I (II semestr ) 1.Wskaż podobieństwa i różnice między demokracją ateńską a republiką rzymską. 2.Uzupełnij tabelę Przedstawiciele literatury rzymskiej Dokonania przedstawicieli

Bardziej szczegółowo

Polska i świat w XII XIV wieku

Polska i świat w XII XIV wieku Test a Polska i świat w XII XIV wieku Test podsumowujący rozdział I 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 1. do 3., 5., 6. oraz od 10. do 1 3. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D.

Bardziej szczegółowo

Historia EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA II GIMNAZJUM. Imię:... Nazwisko:... Data:... Historia egzamin klasyfikacyjny 2015/16 gimnazjum, klasa 2

Historia EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA II GIMNAZJUM. Imię:... Nazwisko:... Data:... Historia egzamin klasyfikacyjny 2015/16 gimnazjum, klasa 2 Historia EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA II GIMNAZJUM Imię:... Nazwisko:... Data:... Strona 1 Wersja podstawowa 1. Wymień dwóch władców koronowanych na króla Polski (0 2 p.) w okresie pomiędzy rządami

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I

Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I Dział programowy Kształtowanie się Europy średniowiecznej. Temat / Środki dydaktyczne Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Ilość godzin 1. Geneza

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 rok. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 rok. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 rok Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Punkty:../ 20 Zadanie 1 (1 pkt) Podaj nazwę miasta przedstawionego na ilustracji.

Bardziej szczegółowo

Powiatowy Konkurs Historyczny Polska Piastów etap szkolny (klucz odpowiedzi)

Powiatowy Konkurs Historyczny Polska Piastów etap szkolny (klucz odpowiedzi) Honorowy Patronat Pan Jarosław Szlachetka Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej Pan Józef Tomal Starosta Powiatu Myślenickiego Pan Paweł Machnicki Burmistrz Gminy i Miasta Dobczyce Pan Paweł Piwowarczyk

Bardziej szczegółowo

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Karta pracy modyfikowana dla uczniów klasy IV Określanie czasu. 1. Do podanych cyfr i liczb dopisz cyfry rzymskie:

Bardziej szczegółowo

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,

Bardziej szczegółowo

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska) ZAKRES MATERIAŁU DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z HISTORII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM ZROZUMIEĆ PRZESZŁOŚĆ 1. Historia jako nauka. 2. Chronologia w Historii. 3. Kalendarze. 4. Epoki historyczne. 5. Źródła

Bardziej szczegółowo

Poziom P-podstawowy PPponadpodstawowy. Zadanie 1 P (0-5) Wpisz we wskazane na mapie miejsca nazwy plemion zamieszkujących ziemie polskie w X wieku.

Poziom P-podstawowy PPponadpodstawowy. Zadanie 1 P (0-5) Wpisz we wskazane na mapie miejsca nazwy plemion zamieszkujących ziemie polskie w X wieku. Imię i nazwisko Sprawdzian diagnozujący wiadomości i umiejętności dla klasy V Dział: Dynastia Piastów na polskim tronie Nr w dzienniku.. Kl. V Poziom P-podstawowy PPponadpodstawowy Liczba pkt. Ocena Zadanie

Bardziej szczegółowo

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? ROZBIORY POLSKI PRZYCZYNĄ UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI NASTĄPIŁY W II POŁOWIE XVIII W. NA DRODZE CESJI TERYTORIUM I RZECZYPOSPOLITEJ DOKONANEJ PRZEZ

Bardziej szczegółowo

Zadania egzaminacyjne HISTORIA

Zadania egzaminacyjne HISTORIA Wersja B Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013 Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Ogółem: / 30 : 1,5 = /20 Poniżej przedstawiony został ciężkozbrojny

Bardziej szczegółowo

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które? Quiz 11 Listopada 1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które? a) Był prezydentem b) Był premierem c)był ministrem spraw zagranicznych

Bardziej szczegółowo

10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1)

10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1) 10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1) A. 1496 B. 1505 C. 1569 D. 1572 11. Korzystając z poniższego fragmentu drzewa genealogicznego Jagiellonów, oceń prawidłowość

Bardziej szczegółowo

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50. TEMATY ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA SŁUCHACZY Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Semestr III klasa IIB 2015/16 1. Proszę wymienić cechy charakterystyczne

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Punkty:../ 20 Zadanie 1. (1 pkt) Jak nazywamy ten rodzaj najstarszego pisma:..

Bardziej szczegółowo

966 rok założenie Akademii Krakowskiej 1410 rok chrzest Mieszka I 1364 rok zjazd w Gnieźnie 1000 rok bitwa pod Grunwaldem

966 rok założenie Akademii Krakowskiej 1410 rok chrzest Mieszka I 1364 rok zjazd w Gnieźnie 1000 rok bitwa pod Grunwaldem Lekcja Temat: Lekcja powtórzeniowa. 1. Połącz każdą datę z odpowiednim wydarzeniem. DATA 997 rok unia Polski z Litwą 1226 rok misja świętego Wojciecha w Prusach 1385 rok koronacja Bolesława Chrobrego na

Bardziej szczegółowo

Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.

Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2. Grupa A Imię i nazwisko Data Klasa 3 Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2. 1.1. Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? A. Księstwa Wierchowskie. B. Mołdawia. C. Republika Nowogrodzka.

Bardziej szczegółowo

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi Uczniu, przeczytaj uwaŝnie polecenia.

Bardziej szczegółowo

Kalendarz roku szkolnego 2013/2014

Kalendarz roku szkolnego 2013/2014 Kalendarz roku szkolnego 2013/2014 Termin Wydarzenie 2 września2013 r. Rozpoczęcie roku szkolnego 2i 3 stycznia 2013 r. Dzień wolny po odpracowaniu w dniu 14 i 28 września 2013r. Grudzień 2013 Próbne egzaminy

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja A kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) odaj nazwę starożytnej budowli. unkty:./ 20 Nazwa:...

Bardziej szczegółowo

Test z zakresu rozwoju państwa polskiego do czasów Kazimierza Odnowiciela

Test z zakresu rozwoju państwa polskiego do czasów Kazimierza Odnowiciela Test z zakresu rozwoju państwa polskiego do czasów Kazimierza Odnowiciela 1. Na podstawie mapy zamieszczonej poniżej uzupełnij podaną tabelę. Słowianie Zachodni Słowianie Południowi Słowianie Wschodni

Bardziej szczegółowo

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap szkolny

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap szkolny ............... kod pracy ucznia....................... pieczątka nagłówkowa szkoły K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap szkolny Drogi Uczniu, Przeczytaj uważnie instrukcję

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja A kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Zaznacz, z jakiej cywilizacji pochodzi poniższy zabytek

Bardziej szczegółowo

11 listopada 1918 roku

11 listopada 1918 roku 11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN I. Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI

SPRAWDZIAN I. Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI SPRAWDZIAN I Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI GRUPA A Zadanie 1. (0 3 pkt) Podkreśl te pojęcia i postacie, które odnoszą się do XVI-wiecznej Anglii. Henryk VIII, Akt supremacji, pokój w Augsburgu,

Bardziej szczegółowo

b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii

b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii TEST POWTÓRZENIOWY KLASA III od starożytności do XVI wieku. 1.Określ czy poniższe zdania są prawdziwe czy fałszywe a) proces przeobrażania się gatunków to rewolucja b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła

Bardziej szczegółowo

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA V. Imię:... Nazwisko:... Data:...

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA V. Imię:... Nazwisko:... Data:... HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA V Imię:... Nazwisko:... Data:... 1. Połącz terminy z odpowiednimi wyjaśnieniami. (0 4 p.) post opat skryptorium reguła miejsce, w którym zakonnicy przepisywali

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13 Spis treści Do Czytelnika.............................................. 11 Przedmowa................................................ 13 Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część

Bardziej szczegółowo

Powtórka przed egzaminem mapy

Powtórka przed egzaminem mapy Powtórka przed egzaminem mapy 1. Starożytność. a) Najstarsze starożytne cywilizacje. A Egipt, B Palestyna, Izrael, Jerozolima, C Mezopotamia, D Grecja b) Starożytna Grecja. A góra Olimp, B Ateny, C- Olimpia

Bardziej szczegółowo

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50. TEMATY ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA SŁUCHACZY Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Semestr III klasa IIB i II B 2016/17 1. Proszę wymienić cechy charakterystyczne

Bardziej szczegółowo

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas HISTORIA USTROJU POLSKI Autor: Marian Kallas Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian IV. Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej

Sprawdzian IV. Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej Sprawdzian IV Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej GRUPA A Zadanie 1. (0 3 pkt) Podkreśl te pojęcia i postacie, które odnoszą się do konfederacji targowickiej. patriotyzm, zdrada, Seweryn Rzewuski, Tadeusz

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) 6. Dziedzictwo antyku. Uczeń: 1) charakteryzuje

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013. Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013. Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia... Wersja A Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013 Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia... Ogółem: / 30 : 1,5 = /20 Zadanie 1. (1 pkt) Poniżej przedstawiony został ciężkozbrojny

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320) Spis treści Do Czytelnika 5 Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320) 1.1. Początki i rozwój państwa polskiego (do 1138). Rozbicie dzielnicowe i dążenia

Bardziej szczegółowo

RZECZPOSPOLITA W XVI WIEKU

RZECZPOSPOLITA W XVI WIEKU Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Nr 2 w Kutnie XX OGÓLNOPOLSKI KONKURS WIEDZY HISTORYCZNEJ DLA UCZNIÓW NIESŁYSZĄCYCH I SŁABO SŁYSZĄCYCH RZECZPOSPOLITA W XVI WIEKU KATEGORIA III : SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:...

EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:... EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III Imię:... Nazwisko:... Data:... Część pisemna I. Wybierz poprawną odpowiedź: 1. Legiony Polskie we Włoszech A. współtworzył książę Józef Poniatowski. B. powstały

Bardziej szczegółowo

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Spis treści Do Czytelnika Przedmowa Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne

Bardziej szczegółowo

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:... HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI Imię:... Nazwisko:... Data:... 1. Połącz pojęcia z ich wyjaśnieniami (0-5p.) ententa obóz polityczny mający na celu uzdrowienie państwa polskiego plebiscyt

Bardziej szczegółowo

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY KLUCZ ODPOWIEDZI

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY KLUCZ ODPOWIEDZI Zadanie 1. (0-2 pkt) A. TAK; ten sam kodeks; dotyczą tego samego kodeksu Uwaga: jeśli uczeń napisał NIE zero punktów za

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI DO ZADAŃ:

ODPOWIEDZI DO ZADAŃ: ODPOWIEDZI DO ZADAŃ: Zadanie 1. (0 1) Oceń, które z poniższych zdań odnoszących się do skutków przemian w życiu człowieka jest prawdziwe. Zaznacz P przy zdaniu prawdziwym. 2. W wyniku przemian, które opisano

Bardziej szczegółowo

PYTANIA Z HISTORII DO BADABIA WYNIKÓW NAUCZANIA W KL I. 1.Co to jest era? Co to jest historia?

PYTANIA Z HISTORII DO BADABIA WYNIKÓW NAUCZANIA W KL I. 1.Co to jest era? Co to jest historia? PYTANIA Z HISTORII DO BADABIA WYNIKÓW NAUCZANIA W KL I 1.Co to jest era? ( 0-1) 2.Co to jest historia? ( 0-1) 3.Jakie wydarzenie zapoczątkowało naszą erę? ( 0-1).. 4.Podaj trzy przykłady źródeł historycznych

Bardziej szczegółowo

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL Układ graficzny CKE 2011 Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I

Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I Strona1 Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis rodziców:... 1. Podkreśl

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2017/2018 TEST ELIMINACJE SZKOLNE

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2017/2018 TEST ELIMINACJE SZKOLNE WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2017/2018 TEST ELIMINACJE SZKOLNE Numer identyfikacyjny Wypełnia Szkolna Komisja Konkursowa Imiona i nazwisko...

Bardziej szczegółowo

1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji. 2. Napisz, komu złożono przysięgę. 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko narodowi polskiemu.

1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji. 2. Napisz, komu złożono przysięgę. 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko narodowi polskiemu. Zadanie 1. (0 4 pkt) Przeczytaj tekst źródłowy i wykonaj polecenia. 1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji... 2. Napisz, komu złożono przysięgę... 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do historii w klasie III A

Rozkład materiału do historii w klasie III A Rozkład materiału do historii w klasie III A 1. Rządy Jana III Sobieskiego. S 1. Źródła kryzysu monarchii polskiej w II połowie XVII wieku - przypomnienie materiału z kl. II 2. Elekcja Jana III Sobieskiego

Bardziej szczegółowo

Europa i Polska w czasach oświecenia (kl. 3G)

Europa i Polska w czasach oświecenia (kl. 3G) Europa i Polska w czasach oświecenia (kl. 3G) Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 40 punktów. 1. Władca Prus, który wzmocnił państwo, rozbudował armię oraz roztaczał mecenat nad nauką,

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji

Bardziej szczegółowo

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,

Bardziej szczegółowo

Konstytucja 3 maja 1791 roku

Konstytucja 3 maja 1791 roku Konstytucja 3 maja 1791 roku 3 maja, jak co roku, będziemy świętować uchwalenie konstytucji. Choć od tego wydarzenia minęło 226 lat, Polacy wciąż o nim pamiętają. Dlaczego jest ono tak istotne? Jaki wpływ

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Punkty:../ 20 Zadanie 1. (1 pkt) Podaj nazwę miasta. Nazwa miasta... https://www.google.pl/search?q=

Bardziej szczegółowo

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

BADANIE DIAGNOSTYCZNE Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ARKUSZ GH-H1-125, GH-H4-125, GH-H5-125,

Bardziej szczegółowo

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) 2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM PODSTAWOWY (PP) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE SZKOLNE

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE SZKOLNE WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE SZKOLNE Numer identyfikacyjny Wypełnia Szkolna Komisja Konkursowa Imiona i nazwisko...

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. (2 p.) Wskaż wydarzenie chronologicznie pierwsze stawiając przy nim literę,,a" i chronologicznie ostatnie stawiając przy nim literę,,b".

Zadanie 1. (2 p.) Wskaż wydarzenie chronologicznie pierwsze stawiając przy nim literę,,a i chronologicznie ostatnie stawiając przy nim literę,,b. VIII POWIATOWY KONKURS z HISTORII pod patronatem Jurajskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Twórczych,,POLSKA PIASTÓW OD MIESZKA I DO KAZIMIERZA WIELKIEGO" Etap powiatowy 2014/2015 KOD UCZNIA Informacje dla

Bardziej szczegółowo

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI Zadanie 1. (0-4 pkt po 1 pkt za każdy prawidłowy podpunkt odpowiedzi) A. Partenon B. akwedukty C. cechy rzemieślnicze;

Bardziej szczegółowo

Poziom P-podstawowy PP-ponadpodstawowy

Poziom P-podstawowy PP-ponadpodstawowy Imię i nazwisko Nr w dzienniku. Kl. V Sprawdzian wiadomości i umiejętności dla klasy V Dział: Dziedzictwo i społeczeństwo średniowiecza Poziom P-podstawowy PP-ponadpodstawowy Liczba pkt. Ocena.. P 1 (0-2)

Bardziej szczegółowo

Władysław Jagiełło. Kazimierz Jagiellończyk. Władysław Warneńczyk. Odnowił Akademię Krakowską. Krzyżackim Unia w Wilnie Unia w Krewie

Władysław Jagiełło. Kazimierz Jagiellończyk. Władysław Warneńczyk. Odnowił Akademię Krakowską. Krzyżackim Unia w Wilnie Unia w Krewie Władysław Jagiełło Kazimierz Jagiellończyk Władysław Warneńczyk 1444- bitwa pod Warną 1454- przywileje cerekwickonieszawskie 1454-1466- wojna trzynastoletnia 1462-bitwa pod Świecinem 1466- II pokój toruński,

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. Początek wieków średnich. 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze.

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. Początek wieków średnich. 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze. Rozdział I. Początek wieków średnich GRUPA A 0 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze. 400 500 600 700 800 2. Uzupełnij poniższe zdania. a) Słowianie zasiedlili

Bardziej szczegółowo

MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA

MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA KOD UCZNIA MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA INSTRUKCJA DLA UCZNIA: 1. Sprawdź czy test zawiera 8 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. 2. Na tej stronie wpisz swój kod numer szkoły,

Bardziej szczegółowo

Maturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze.

Maturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze. Maturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze. Arkusze maturalne są dostępne na stronie CKE. 1. Starożytny

Bardziej szczegółowo

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

BADANIE DIAGNOSTYCZNE Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.

Bardziej szczegółowo

Era dłuższy okres czasu zapoczątkowany jakimś ważnym wydarzeniem (np. narodzinami Chrystusa) tak ważnym, że od tego momentu zaczynamy liczyć czas.

Era dłuższy okres czasu zapoczątkowany jakimś ważnym wydarzeniem (np. narodzinami Chrystusa) tak ważnym, że od tego momentu zaczynamy liczyć czas. Podstawowe zagadnienia z chronologii. Podstawowe pojęcia: Chronologia nauka o mierzeniu czasu, kolejności następowania po sobie wydarzeń, zjawisk, a także oznaczenie wydarzenia, zjawiska wg przyjętego

Bardziej szczegółowo

997 misja św. Wojciecha 1000 zjazd gnieźnieński 1025 koronacja na króla. najazd niemiecki i ruski wygnany z kraju

997 misja św. Wojciecha 1000 zjazd gnieźnieński 1025 koronacja na króla. najazd niemiecki i ruski wygnany z kraju książę Mieszko I X wiek powstaje Polska (jakie plemiona?) 966 chrzest Polski 972 - Cedynia król Bolesław Chrobry 997 misja św. Wojciecha 1000 zjazd gnieźnieński 1025 koronacja na króla król Mieszko II

Bardziej szczegółowo

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny KLUCZ ODPOWIEDZI K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny Zadanie 1. max. 7 p. Wiosna Ludów na ziemiach polskich Zaznacz w tabeli (wpisując w odpowiednią rubrykę literę ), czy poniższe

Bardziej szczegółowo

Małopolski Konkurs Tematyczny:

Małopolski Konkurs Tematyczny: Małopolski Konkurs Tematyczny: Na Polu Chwały... - Damy i Kawalerowie Virtuti Militari i Krzyża Walecznych w walce o niepodległość i granice II Rzeczypospolitej dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI Numer zadania Wymagania ogólne (z podstawy programowej) 1. II. Analiza

Bardziej szczegółowo

2. Wpisz w odpowiednie miejsca nazwy: Inflanty, ziemię smoleńską, ziemię czernihowską, wschodnią Ukrainę.

2. Wpisz w odpowiednie miejsca nazwy: Inflanty, ziemię smoleńską, ziemię czernihowską, wschodnią Ukrainę. 1. Uzupełnij schemat wpisując w odpowiednie miejsca podane pojęcia: wojsko, izba poselska, urzędnicy, skarb, prawo, waluta, król, senat, polityka zagraniczna. RZECZPOSPOLITA OBOJGA NARODÓW 2. Wpisz w odpowiednie

Bardziej szczegółowo

4. Dopisz jakiej dziedzinie życia patronował każdy z bogów. (4 pkt.) Ares... Apollo... Atena... Posejdon...

4. Dopisz jakiej dziedzinie życia patronował każdy z bogów. (4 pkt.) Ares... Apollo... Atena... Posejdon... 1. Uzupełnij podany tekst. (5 pkt.) Grecy nazywali swoją ojczyznę...................., a siebie samych................ Ze względu na brak wystarczającej ilości ziemi uprawnej organizowali wyprawy..............................

Bardziej szczegółowo

MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA ETAP SZKOLNY

MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA ETAP SZKOLNY KOD UCZNIA MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA ETAP SZKOLNY INSTRUKCJA DLA UCZNIA 1. Sprawdź czy test zawiera 7 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. 2. Na tej stronie wpisz swój

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE SZKOLNE N A K L E I Ć K O D

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE SZKOLNE N A K L E I Ć K O D ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE SZKOLNE Numer identyfikacyjny N A K L E I

Bardziej szczegółowo

POWODZENIA! Kod ucznia. Suma uzyskanych punktów

POWODZENIA! Kod ucznia. Suma uzyskanych punktów Kod ucznia Suma uzyskanych punktów KONKURS HISTORYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP WOJEWÓDZKI ROK SZKOLNY 2009/2010 Data konkursu-09 marca 2010r. DROGI UCZNIU! Witam Cię na wojewódzkim etapie konkursu

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2010 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2010 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia... Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2010 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Przyjrzyj się uważnie poniższym ilustracjom i podpisom. Następnie

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014. Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014. Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia... Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Wpisz P, jeśli

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM POZIOM WYMAGAŃ KONIECZNY ocena dopuszczająca zna pojęcia: kolonia, odkrycia geograficzne, renesans, odrodzenie, humanizm, reformacja, kontrreformacja,

Bardziej szczegółowo

Autor: Zuzanna Czubek VIB

Autor: Zuzanna Czubek VIB Autor: Zuzanna Czubek VIB 1795r.- III rozbiór Polski (dokonany przez Prusy, Austrię i Rosję), Polska na 123 lata zniknęła z mapy Europy i świata. Prusy w wyniku trzech rozbiorów zagarnęli: Pomorze, Wielkopolskie,

Bardziej szczegółowo

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ...... kod pracy ucznia pieczątka nagłówkowa szkoły KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu historycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję

Bardziej szczegółowo

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA HISTORIA I 2016-09-01 SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń posługuje się podstawowymi określeniami czasu

Bardziej szczegółowo

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) 2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM ROZSZERZONY (PR) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia

Bardziej szczegółowo

HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA 2016-09-01 HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je

Bardziej szczegółowo

Celem wielkich wypraw morskich w XV i XVI wieku było pragnienie:

Celem wielkich wypraw morskich w XV i XVI wieku było pragnienie: Zadanie 1. (0-1 pkt) Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. Humanizm to prąd umysłowy, który: A) interesował się głównie sztuką B) koncentrował się na człowieku C) stawiał na pierwszym miejscu naukę D)

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ PAŹDZIERNIK 2011 Zadanie 1. Szereg, w którym

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2014/2015 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2014/2015 TEST - ELIMINACJE SZKOLNE Numer identyfikacyjny Wypełnia Szkolna

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. I. Józef Poniatowski... II. Ignacy Krasicki... A. sekretarz Towarzystwa

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej. 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej. 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych Sprawdzian nr 1 Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej GRUPA A 5 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych w nawiasach. a) Myśliciele epoki oświecenia uważali,

Bardziej szczegółowo

Diagnoza po gimnazjum historia

Diagnoza po gimnazjum historia Literka.pl Diagnoza po gimnazjum historia Data dodania: 2010-03-16 20:44:51 Autor: Agnieszka Gościńska Test diagnozujący wiadomości ucznia po ukończeniu gimnazjum. Zakres tematyczny obejmuje wiadomości

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. (0-1 pkt) Zaznacz szereg, w którym została zachowana właściwa kolejność:

Zadanie 1. (0-1 pkt) Zaznacz szereg, w którym została zachowana właściwa kolejność: Zadanie 1. (0-1 pkt) Zaznacz szereg, w którym została zachowana właściwa kolejność: A) chrzest Polski, wstąpienie na tron Mieszka I, bitwa pod Cedynią B) bitwa pod Cedynią, chrzest Polski, wstąpienie na

Bardziej szczegółowo

Rozdział III. Polska i jej mieszkańcy u schyłku średniowiecza

Rozdział III. Polska i jej mieszkańcy u schyłku średniowiecza Sprawdzian nr Rozdział III. Polska i jej mieszkańcy u schyłku średniowiecza GRUPA A 6 1. Wpisz datę utworzenia Akademii Krakowskiej przez Kazimierza Wielkiego i zaznacz ją na taśmie chronologicznej. Założenie

Bardziej szczegółowo

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Sprawdzian modyfikowany dla uczniów klasy VII I wojna światowa. 1. Z podanych państw wybierz te, które wchodziły w

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu

Bardziej szczegółowo

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8 Od autorów....................................... 8 I. Wprowadzenie do historii 1. Dzieje historia historiografia...................... 12 Czym jest historia?............................... 12 Przedmiot

Bardziej szczegółowo

Historia Polski Klasa V SP

Historia Polski Klasa V SP Temat: Bolesław Krzywousty i jego testament. Historia Polski Klasa V SP Bolesław Krzywousty ur. 20 sierpnia 1086, zm. 28 października 1138. Był synem Władysława Hermana i Judyty Czeskiej. Książę Śląski,

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. (1 p.) Oceń, które z podanych niżej zdań jest fałszywe. Zaznacz F przy zdaniu fałszywym.

Zadanie 1. (1 p.) Oceń, które z podanych niżej zdań jest fałszywe. Zaznacz F przy zdaniu fałszywym. Zadanie 1. (1 p.) Oceń, które z podanych niżej zdań jest fałszywe. Zaznacz F przy zdaniu fałszywym. 1. Osiadły tryb życia pierwszych ludzi opierał się na budowie osad i wiosek oraz na uprawie roślin. 2.

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ARKUSZE GH-H7-142 KWIECIEŃ 2014 Numer zadania 1. 2. 3. 4. 5. Wymagania

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku Test a Ziemie polskie w I połowie XIX wieku Test podsumowujący rozdział IV 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 1. do 7. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2016 Zadanie

Bardziej szczegółowo