Ks. Sylwester Jaśkiewicz, Św. Augustyn poszukiwanie Boga, Katowice 2012, Księgarnia św. Jacka, ss. 190.
|
|
- Michalina Niemiec
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 366 Veritati et Caritati Ks. Sylwester Jaśkiewicz, Św. Augustyn poszukiwanie Boga, Katowice 2012, Księgarnia św. Jacka, ss Pytanie o Boga ciągle pozostaje jednym z fundamentów ludzkiej kultury i niezależnie od udzielonych na nie odpowiedzi, wciąż warunkuje jej rozwój. Poszukiwanie Boga, czyli zadawanie sobie pytań o Niego, pozwala bowiem nie tylko na poznanie pewnej prawdy o Nim, lecz także odsłania tajemnicę ludzkiej natury, w którą jest wpisane odniesienie do rzeczywistości wykraczającej ponad to, co przyrodzone i doczesne. Dlatego też św. Augustyn pisze w Wyznaniach: Stworzyłeś nas bowiem jako skierowanych ku Tobie. I niespokojne jest serce nasze, dopóki w Tobie nie spocznie (1,1). Otwarcie się ludzkiego rozumu na Boga i szukanie Go, poruszane owym podstawowym niepokojem, ukazuje prawdę o człowieku jako istocie poszukującej Boga, a z Nim również własnego szczęścia, oraz odkrywa prawdę o Bogu, który pozwala się znaleźć. Pytanie o naturę i przebieg tego procesu wydaje się być jednym z podstawowych zagadnień dla zrozumienia ich wzajemnej relacji opisanych słowem religia. Stawiając to istotne pytanie i szukając na nie odpowiedzi, ks. Sylwester Jaśkiewicz wybrał na swego przewodnika biskupa Hippony. Jego nauczanie oraz świadectwo życia przedstawiają bowiem św. Augustyna jako człowieka poszukującego oraz zadającego podstawowe pytania o prawdę, dobro i piękno. Jak nikt inny może być więc mistrzem ukazującym zarówno samą drogę poszukiwania, jak i prowadzącym do osiągnięcia jej celu. O ile jednak w badaniach nad myślą biskupa Hippony kwestia prawdy o Bogu i człowieku posiada bardzo obfitą literaturę, o tyle problem samego poszukiwania Boga zajmuje w niej zdecydowanie mniej miejsca. Dlatego też podjęcie tego tematu na gruncie polskim jest jedną z istotnych zalet omawianej książki. Materiałem źródłowym pracy są liczne dzieła św. Augustyna, do których należą zarówno utwory o charakterze ściśle filozoficznym (np. Contra academicos, De ordine, De natura boni), jak i traktaty teologiczne zawierające pozytywny wykład wiary (np. De Trinitate, De civitate Dei) lub będące polemiką antyheretycką (np. Epistula fundamenti, De Genesi contra Manichaeos), czy też teksty egzegetyczne (np. Enarrationes in Psalmos, De doctrina christiana) oraz homilie (np. In Iohannis Evangelium tractatus) i mowy skierowane do ludu (Sermones). Dzieła te pochodzą z różnych okresów życia św. Augustyna oraz poruszają obok zagadnień teoretycznych, również tematykę dotyczącą życia duchowego (np. Confessiones, De opere monachorum, De sancta virginitate). Tak szeroki wachlarz dzieł św. Augustyna sprzyja realizacji jednego z głównych celów książki, jakim jest dla autora przedstawienie problemu poszukiwania Boga w perspektywie historii życia i duchowego rozwoju biskupa Hippony (s. 13). Zaletą pracy jest również umieszczenie myśli Hippończyka w szerszym kontekście przez odwołanie się do innych pisarzy wczesnochrześcijańskich, będących przedstawicielami tradycji wschodniej oraz zachodniej.
2 Recenzje 367 Niestety, ks. Jaśkiewicz podaje jedynie polskie tłumaczenia dzieł św. Augustyna oraz innych autorów starożytności chrześcijańskiej, nie dając czytelnikowi możliwości kontaktu z tekstami oryginalnymi. Jest to poważny mankament pracy aspirującej do miana naukowej, gdyż rzetelna analiza myśli biskupa Hippony powinna się opierać głównie na tekście źródłowym, traktując tłumaczenia jako cenną pomoc. Należy jednak zauważyć, że autor przytacza łacińskie określenia ważniejszych dla tematu pracy terminów i krótko je wyjaśnia (np. competentes, catechumenus, s. 52; via ad patriam, s. 71; scientia, sapientia, s. 86; cor, s. 89; sacramentum, s. 98; ordo, s. 117; homo spiritalis, s. 129; capax Dei, s. 130; voluntas, s. 139; czy też kluczowy dla pracy termin quaerere Deum, s. 69). Pomimo to, brakuje w tym opracowaniu istotnych dla podjętego tematu terminów umieszczenia ich w kontekście dzieł św. Augustyna, gdyż ks. Jaśkiewicz niekiedy wyjaśnia je, odwołując się jedynie do haseł encyklopedycznych (np. pojęcie invenire, s. 70; cor, s. 89), lub też niektóre pomija zupełnie (np. niedosyt, s. 78, czy też inquietum cor, które jest jednym z istotnych elementów procesu poszukiwania Boga). Niewątpliwą zaletą pracy jest osadzenie przeprowadzonych analiz w literaturze przedmiotu zarówno polskiej, jak i przede wszystkim obcojęzycznej (s ). Autor odwołuje się wielokrotnie do opracowań zajmujących się wprost analizą procesu poszukiwania Boga przez człowieka w myśli św. Augustyna, korzystając z wyników badań takich autorów, jak: A. Genovese (La ricerca di Dio. Il Cantico dei cantici e le Confessioni, Rivista di Vita Spirituale 55(2001), s ), S. Katz (Cercare trovare, w: Agostino Dizionario Enciclopedico, ed. A Fitzgerald, ed. italiana L. Alici, A. Pieretti, Roma 2007, s ), M. G. Mara (La ricerca di Dio in Agostino, Parola Spirito e Vita 35(1997), s ). Jednocześnie ukazuje omawiany proces w szerszym kontekście patrystycznym, odsyłając czytelnika do opracowań C. Nocego (La ricerca di Dio in Origene, Parola Spirito e Vita 35(1997), s ), czy też L. Regnaulta (La ricerca di Dio nei Padri del deserto, Parola Spirito e Vita 35(1997), s ) oraz G. Turbessiego (Cercare Dio. Nell ebraismo, nel mondo greco, nella patristica, Roma 1980). Autor, wyjaśniając znaczenie podstawowych dla biskupa Hippony pojęć, obficie korzysta także z wyników prac nad terminologią augustyńską zamieszczonych przede wszystkim w opracowaniach encyklopedycznych (np. Agostino Dizionario Enciclopedico, ed. A Fitzgerald, ed. italiana L. Alici, A. Pieretti, Roma 2007, Augustinus-Lexicon, hrsg. C. Mayer et al., red. K.H. Chelius A.E.J. Grote, Basel Stuttgart ), a prowadzonych m.in. przez: I. Bocheta (Cuore (cor), w: Agostino Dizionario Enciclopedico, s ), D. Dideberga (Dilectio, w: Augustinus-Lexicon, s ), E. TeSelle a (Fede, w: Agostino Dizionario Enciclopedico, s ) lub A. Pollastriego (Gesù Cristo nel pensiero di s. Agostino, w: Dizionario di Spiritualità Biblico- Patristica, v. 25. Gesù Cristo nei Padri della Chiesa, Roma 2000, s ). Ogrom bibliografii dotyczącej nauczania św. Augustyna uniemożliwia wyczerpanie dostępnej literatury, skłaniając tym samym do wyboru potrzebnych
3 368 Veritati et Caritati opracowań. Pomimo to, dla omawianej pracy ks. Jaśkiewicza na pewno wartościowe byłoby odniesienie się również do pozycji, których w książce zabrakło, np. do prac M. Ruggeniniego (Quaerere Deum. La ricerca di Dio e la comprensione della fede in Agostino, w: Agostino e il destino dell Occidente, red. L. Perissinotto, Carocci, Roma 2000, s ) oraz do polskojęzycznych opracowań T. Kołosowskiego (Droga św. Augustyna do wiary, Seminare 10(1994), s ) lub P. C. Śliwowskiego, (Droga św. Augustyna do wiary w świetle jego Wyznań, Collectanea Theologica 65(1995) nr 3, s ). Książka została podzielona na sześć rozdziałów. Pierwszy, pt. Poszukiwanie Boga w pierwszych wiekach Kościoła (ss ), jest wprowadzeniem w klimat pierwszych wspólnot chrześcijańskich, charakteryzujący się intensywnym oczekiwaniem na rychły powrót Chrystusa, połączonym z przekonaniem, że nastąpi on już niebawem, oraz żarliwą wiarą w Niego, która niejednokrotnie prowadzi do męczeństwa. Świadectwo wiary wymagało również jej obrony i uzasadnienia w konfrontacji z kulturą pogańską, przyczyniając się tym samym do pogłębienia chrześcijańskiej nauki o Bogu. Poszukiwanie Go jak zauważa ks. Jaśkiewicz nie może jednak ograniczać się tylko do wymiaru intelektualnego, lecz musi obejmować całego człowieka i dlatego przybiera ono również formę życia ascetycznego w samotności lub we wspólnocie. U podstaw tych sposobów przeżywania wiary znajduje się nie tyle doktryna, ile osoba Jezusa Chrystusa oraz gorące pragnienie poznania Go i spotkania się z Nim. Ono też było w sercu św. Augustyna. Drugi rozdział, zatytułowany Augustyn człowiek poszukujący (ss ), ukazuje proces poszukiwania i odnajdywania Boga w życiu biskupa Hippony. Autor, przedstawiając niektóre wątki biograficzne św. Augustyna, ukazuje jego życie jako proces zmierzania ku Temu, którego ukochało niespokojne serce autora Wyznań. Niewątpliwym atutem pracy jest fakt, że ks. Jaśkiewicz nie kończy swej prezentacji na momencie nawrócenia swego bohatera, lecz prowadzi czytelnika przez całe jego życie. Poszukiwanie Boga nie zakończyło się bowiem w momencie niezwykłego dotknięcia go przez Boga, lecz było jedynie początkiem przygody, posiadającej swoje odmienne etapy i trwającej do końca jego ziemskiego życia. Nawrócenie św. Augustyna to jednak nie tylko odnalezienie Boga i prawdy o Nim, lecz przede wszystkim pojednanie z Kościołem. To bowiem dystans wobec Kościoła i przekonanie o niemożności znalezienia w nim prawdy sprawiał, że szukał on Boga w filozofii i manicheizmie. Ten wątek, istotny dla procesu poszukiwania i odnajdywania Boga w Kościele (ważny szczególnie w polemikach antyheretyckich oraz dla późniejszej nauki Hippończyka o totus Christus), nie został jednak rozwinięty, lecz jedynie wspomniany (s. 55). Autor przywołuje przecież wypowiedź Benedykta XVI, w której papież nazywa wybór św. Augustyna na kapłana jako jego drugie nawrócenie, gdyż odtąd nie mógł już oddawać się jedynie kontemplacji, lecz musiał żyć z Chrystusem dla innych.
4 Recenzje 369 Można lepiej zrozumieć drugie nawrócenie, jeśli to pierwsze zobaczy się również w perspektywie eklezjologicznej. Rozdział trzeci, pt. Natura poszukiwania (ss ), jest próbą ukazania istotnych cech procesu poszukiwania Boga i dlatego wydaje się być kluczowym dla całej książki. Autor, referując myśl biskupa Hippony, podkreśla prymat działania Boga, gdyż poszukiwanie Go przez człowieka jest możliwe dlatego, że Bóg pierwszy odnalazł zagubionego człowieka, a przez Wcielenie swego Syna umożliwił mu przystęp do siebie. Już zatem samo poszukiwanie Boga jest łaską i wyrazem przychylności Boga pozwalającego się znaleźć. Właściwym polem tego procesu jest dla św. Augustyna przestrzeń ludzkiej duszy, w której odnajduje on ślady Bożej obecności. Ksiądz Jaśkiewicz charakteryzując owo poszukiwanie, wskazuje na konieczność wiary opartej na autorytecie Chrystusa i głoszonej przez Kościół oraz pragnienia głębszego poznania Boga, które przybiera postać konkretnego zaangażowania ludzkiej woli w postaci wysiłku poznawania Boga, dobrych uczynków, ascezy i modlitwy. Podkreśla również, że trud nieustannego poszukiwania jest równoważony przez radość i ufność rodzące się w sercu człowieka, potrafiącego zachwycić się śladami Boga, które w sobie i wokół siebie odnajduje. Rozdział ten, obok poprawnej analizy nauczania św. Augustyna, zawiera również szereg cennych myśli autora, takich jak: podkreślenie roli autorytetu Kościoła dla wiary chrześcijanina; przypomnienie, że poznanie Boga polega przede wszystkim na doświadczeniu i spotkaniu z Nim, a nie tylko na teoretycznej wiedzy o Nim; czy też spostrzeżenie, iż natura ludzka nie jest opisywana przez biskupa Hippony jako byt sam w sobie, lecz w konstytuującej ją relacji do Boga. Niemniej jednak w tych analizach widoczny jest brak szerszego odniesienia się do podstawowego w tym temacie dzieła św. Augustyna, do De Trinitate. Podobnie w opisie zjawiska oświecenia Bożego oraz roli idei wewnętrznego nauczyciela w poznawania Boga autor nie odwołuje się do dialogu De magistro, który tę myśl najlepiej przedstawia. Kolejne rozdziały omawianej książki to odkrywanie trzech przestrzeni poszukiwania Boga oraz szersza analiza wymienionych wcześniej elementów poszukiwania. Rozdział czwarty, pt. Poszukiwanie Boga w rzeczach widzialnych i cielesnych in rebus visibilibus et corporalibus (ss ), jest niewątpliwie wartościową częścią analizowanej pracy. Ksiądz Jaśkiewicz ukazuje bowiem obecną w dziełach Hippończyka, lecz niestety często zapomnianą i niedocenianą w badaniach jego nauczania, ideę o śladach Boga istniejących w stworzeniu i o możliwości poznania Go przez porządek, piękno stworzonego świata. Świat przyrody prowadzi bowiem do Boga. Rozdział piąty, pt. Poszukiwanie w sobie in anima mea (ss ), jest z kolei omówieniem podstawowej dla św. Augustyna prawdy o obrazie Boga w ludzkiej duszy oraz roli rozumu i woli w poszukiwaniu tego, co Boskie. Ważną pomocą w poszukiwaniu Boga są również cnoty, wśród których ks. Jaśkiewicz
5 370 Veritati et Caritati podkreśla rolę wiary, nadziei i miłości. Pozwalają one na bezpieczne podążanie ku Bogu. Szczególną rolę odgrywa tutaj miłość, której siła pogłębia poznanie Boga i utrzymuje pragnienie znalezienia Go. Jest więc ona wewnętrzną mocą wznoszącą człowieka ku Bogu. Poszukiwanie Boga jest w istocie odkrywaniem Jego obecności we wnętrzu człowieka. Święty Augustyn podkreśla jednak, że zmienna ludzka dusza nie może objąć Nieskończonego. Z tego powodu konieczne jest wyjście ponad siebie, by znaleźć genezę tych wiecznych prawd, które człowiek odkrywa w sobie, choć wie, że to nie on jest ich źródłem. Rozważania te są przedmiotem szóstego rozdziału pt. Poszukiwanie ponad sobą super animam meam (ss ). Ksiądz Jaśkiewicz zauważa, że człowiek podążając za prawdą, dobrem, pięknem, szczęściem i miłością, wykracza ponad siebie ku Temu, który jest Prawdą, Dobrem, Pięknem, Szczęśliwością i Miłością. Wobec tych analiz znów jednak można postawić zarzut o braku odniesień do istotnych dla omawianych kwestii tekstów św. Augustyna. Autor bowiem chociaż przywołuje De Trinitate, to jednak w sposób niewystarczający, a ich dobór nie zawsze jest trafny i reprezentatywny (np. s. 156), chociaż przy omawianiu kwestii miłości odsyła do licznych cytatów z tego podstawowego dzieła biskupa Hippony (s ). Analogiczne uwagi można zastosować w innych przypadkach, np. w prezentacji teorii iluminacji (s. 155). W omawianym tekście zdarzają się również nieprecyzyjne sformułowania, które mogą budzić wątpliwości. Ksiądz Jaśkiewicz pisze np.: Bóg, który jako Prawda objawia się człowiekowi, także do niego przemawia, stając się Logosem, Słowem Bożym (s. 154), co sugeruje jakąś zmianę w Synu Bożym, który jest Odwiecznym Słowem Bożym niezależnie od tego, czy objawia się człowiekowi. Problematyka przedstawiona w zaprezentowanej książce jest jednak wciąż aktualna i interesująca nie tylko dla wąskiej grupy specjalistów, lecz również dla szerokiego kręgu czytelników, którzy pragną zapoznać się z myślą św. Augustyna oraz obrać go za przewodnika w poszukiwaniu Boga. Chociaż więc praca ks. Jaśkiewicza nie jest wyczerpującym opracowaniem podjętego tematu, to jednak jako wprowadzenie w myśl biskupa Hippony oraz zachęta do dalszego studiowania jego nauczania spełnia doskonale swoją funkcję i jako taka jest godna polecenia. Ks. Mariusz Terka
się do woli Bożej może być nieraz tak samo trudne jak samo jej pełnienie. Czasami bywa nawet trudniejsze.
WSTęP Pytanie zadane przez Autora w tytule może brzmieć jak obiecujące hasło reklamowe: przeczytaj książkę, a przekonasz się, że wszystkie trudności i problemy twojego życia duchowego i wspólnotowego zostaną
Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie
Chcę poznać Boga i duszę Filozofowie o Absolucie W jaki sposób można poznać Boga? Jak poznać Kogoś, Kto pozostaje niewidzialny i niepoznawalny? Szukając argumentów na istnienie Boga Świat (np. Teoria Wielkiego
Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu
3 WSTĘP 5 Wstęp Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu książki pt. Wezwanie do Miłości i zawartego w niej Apelu Miłości objawia tym, którzy tego nie wiedzieli, iż książka ta, wołanie
Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN 2081-4674, s. 244-245.
Duchowość w Polsce 16 (2014) ISSN 2081-4674 s. 244-245 Olga STREMBSKA JAK ŻYĆ PO CHRZEŚCIJAŃSKU? JAN PAWEŁ II ODPOWIADA NA NAJWAŻNIEJSZE PYTANIA opr. ks. Marek Chmielewski, Wydawnictwo AA, Kraków 2014,
Mieczysław Gogacz. Przedmowa
1 Mieczysław Gogacz Przedmowa Książka jest prezentacją krótkich opracowań poglądów i przytoczonych tekstów św. Tomasza z Akwinu. Poglądy są ułożone w zespoły nauk filozoficznych, wyjaśniających, kim jest
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU POWSTANIE UNIWERSYTETÓW Najwcześniej powstają dwa uniwersytety: Sorbona - Paryż Oxford Uniwersytety zostają zorganizowane na wzór struktury cechowej, w której
ISSN Studia Sieradzana nr 2/2012
ISSN 2299-2928 Studia Sieradzana nr 2/2012 1. Podejmując się zrecenzowania publikacji Nicola Abbagnano pragnę podkreślić, iż pozycja ta w nie jest dostępna w naszym Ojczystym języku. Zapewne ci, którzy
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign
Prof. dr hab. Sławomir I. Bukowski, prof. zw. Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny Im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny Katedra Biznesu i Finansów Międzynarodowych Recenzja rozprawy
ks. Jarosław Wojtkun: Bóg objawia się człowiekowi KATECHEZA nr 2 "Bóg objawia się człowiekowi" (Ks. Jarosław Wojtkun) 1 / 7
KATECHEZA nr 2 "Bóg objawia się człowiekowi" (Ks. Jarosław Wojtkun) 1 / 7 Pierwsze numery Katechizmu poświęcone są kwestii wiary w Boga. Zestawienie słów stanowiących tytuł pierwszego działu wskazuje zarówno
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II Wojciech Kosek Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka, Bielsko-Biała, 10. kwietnia 2014 r. Konferencja Personalistyczna koncepcja wychowania
XXIV Niedziela Zwykła
XXIV Niedziela Zwykła Nikt inny jak tylko Pan Bóg wspomaga i prowadzi tych, którzy pragną Mu służyć. Ta droga wymaga ofiary i poświęcenia w pokonywaniu przeciwności. Ten duchowy trening wzmaga odwagę,
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Wiesław M. Macek Teologia nauki według księdza Michała Hellera Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego Warszawa 2010 Na początku było Słowo (J 1, 1). Książka ta przedstawia podstawy współczesnej
KSIĘGA URANTII BIBLIA 2.0
KSIĘGA URANTII BIBLIA 2.0 Talbot, 01.10.2017 08:10 Księga Urantii jest dziełem ogromnym objętościowo, gdyż zawiera przeszło 2 tysiące stron. Ma charakter religijny, duchowy i filozoficzny. Mówi o Bogu,
Ludzkie oblicze Ojca Damiana Chrystus Rex -
Kazimierz F. Papciak sscc REKOLEKCJE - LIPIEC 2009 Ludzkie oblicze Ojca Damiana Chrystus Rex - lipiec 2009 Jezus ulitował się nad nimi, byli bowiem jak owce nie mające pasterza (Mk 6,34). Serdecznie dziękuję
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IV Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Triduum Paschalne......5 Wielki Czwartek (5 kwietnia)......5 Droga Krzyżowa (6-7 kwietnia Wielki Piątek, Wielka Sobota)......8 Chrystus zmartwychwstał! (8 kwietnia Niedziela Wielkanocna)....
- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
XXVIII Niedziela Zwykła
XXVIII Niedziela Zwykła Dla wyeksponowania Bożej Mądrości wobec ludzkiego rozumu, Jezus buduje paradoksalną dysproporcję: za przykład stawia wielbłąda, zwierzę juczne, wytrwałe w pracy i wytrzymałe na
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk Doświadczenie mistyczne w filozofii i teologii Wydaje się, iż ujęcie doświadczenia mistycznego zarazem
TOTUS TUUS Cały twój
TOTUS TUUS Cały twój Przecież niecały umieram. To, co we mnie niezniszczalne, trwa Tryptyk rzymski W swoim właściwym i pełnym kształcie miłosierdzie objawia się jako dowartościowywanie, jako podnoszenie
Boże spojrzenie na człowieka 1
Boże spojrzenie na człowieka 1 opracował: Artur Trzęsiok Knurów, 24 marca 2006 1 wersja beta 1 Wprowadzenie dla Animatora Człowiek nie może żyć bez miłości. Człowiek pozostaje dla siebie istotą niezrozumiałą,
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej Człowiek sumienia 19 Każdy dzień życia człowieka wypełniony jest dużymi i małymi wyborami. To one nadają ludzkiemu
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997
Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997 ks. XI 1. Wyznania nie informują Boga, o czym i tak wie, lecz są wyrazem miłości Augustyna do Boga jako Ojca. 2. Augustyn pragnie poznać Prawo
SPIS TREŚCI. Wstęp... 5
269 SPIS TREŚCI Wstęp....................................... 5 CHRYSTUS W CENTRUM ŻYCIA Krzysztof Osuch SJ Ogólna wizja drugiego tygodnia Ćwiczeń duchownych......................... 11 Usłyszeć wezwanie
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów Wstęp... 13
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... 11 Wstęp... 13 Wacław Królikowski SJ OGÓLNY KONTEKST I CEL ADDYCJI DO ĆWICZEŃ DUCHOWYCH ŚW. IGNACEGO LOYOLI... 19 1. Ogólny kontekst Addycji w Ćwiczeniach duchowych... 19 1.1.
Załącznik 2. Przedmioty wskazujące drogę zdjęcia.
Załącznik 2. Przedmioty wskazujące drogę zdjęcia. Źródło zdjęć: 1. Drogowskazy. [online], [dostęp: 16 maja 2013], Dostępny w Internecie: . 2.
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Pielgrzymka wewnętrzna. Podróż medytacyjna
Pielgrzymka wewnętrzna Podróż medytacyjna Laurence Freeman OSB Pielgrzymka wewnętrzna Podróż medytacyjna Przełożył Andrzej Ziółkowski Spis treści Koło modlitwy 9 Symbole podróży 23 Poziomy świadomości
Wydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron
SPIS treści WPROWADZENIE...7 1. Cele badawcze...9 2. Status quaestionis i zagadnienia semantyczno-epistemologiczne...13 3. Metoda...18 Rozdział 1 Wołanie o świętość i realia z nią związane...23 1. 1. Głosy
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
Amen. Dobry Boże, spraw, aby symbole ŚDM, krzyż wraz z ikoną Maryi, Ojcze nasz Zdrowaś Maryjo
Nowenna przed peregrynacją symboli ŚDM które w najbliższym czasie nawiedzą nasze miasto (parafię, dekanat, diecezję), były znakami nadziei dla wszystkich, ukazując zwycięstwo Jezusa nad tym, co przynosi
Medytacja chrześcijańska
Z TRADYCJI MNISZEJ 5 John Main OSB Medytacja chrześcijańska John Main OSB Medytacja chrześcijańska Konferencje z Gethsemani przekład Teresa Lubowiecka Spis treści Wstęp...7 Pierwsza Konferencja...9 Druga
Wykład 4: Etyka w Akademii Krakowskiej Dr Magdalena Płotka
Wykład 4: Etyka w Akademii Krakowskiej Dr Magdalena Płotka E-mail: magdalenaplotka@gmail.com Dwa rodzaje etyki w Krakowie Burydanowska: Burydan podkreślał wagę ideału wychowawczego etyki Burydan oddzielał
Celebracja zamknięcia Roku Wiary
Celebracja zamknięcia Roku Wiary W czasie Mszy św. niedzielnej 24 listopada 2013 roku. Jest to uroczystość Chrystusa Króla Wszechświata. 1. Przed Mszą św. wiernym rozdaje się świece i zapala się paschał
drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERIAŁU W KLASACH II LO I. NA POCZATKU BÓG STWORZYŁ NIEBO I ZIEMIĘ I MIESIĄC TEMAT.Bóg stwarza LICZBA GODZIN TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY drogi
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
wiecznie samotny, bo któreż ze stworzonych serc mogłoby nasycić Jego miłość? Tymczasem Bóg jest całą społecznością w wiecznym ofiarowywaniu się z
TRUDNY TEMAT Nauczyliśmy się słuchać łatwych kazań. Wygłaszanych, jak to się mówi, pod publiczkę. Nieraz kokieteryjnych, zalotnych, brzdąkających w bardzo serdeczną i łatwą strunę budzenia miłości do bliźniego.
Wymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne PRZEDMIOT: Religia KLASA: II TECHNIKUM NUMER PROGRAMU NAUCZANIA (ZAKRES): RE-ZSP.T-11/12 Lp 1. Dział programu I. Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię Poziomy wymagań Konieczny K
nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych
Od Autora Rozwój jakiejkolwiek dziedziny wiedzy polega na umiejętności rozwiązywania jej niewiadomych i wyjaśniania często zawiłych zagadek. Cieszy nas pokonywanie kolejnych barier i zdobywanie coraz to
CEL aby tekst był Ŝywy dla mnie
CEL aby tekst był Ŝywy dla mnie 5 kroków do zrozumienia twojej Biblii 5 Zastosowanie 4 Interpretacja 3 Obserwacja 2 Sporządzenie tabeli 1 Właściwe nastawienie Kliknij na stopę, aby wybrać temat 5 kroków
SPIS TREŚCI. Wstęp... 5
283 SPIS TREŚCI Wstęp....................................... 5 DOŚWIADCZENIE JEZUSA ZMARTWYCHWSTAŁEGO Krzysztof Wons SDS Nowe spojrzenie na życie powołanie paschalne.... 11 Nowe spojrzenie na przebytą
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA Gdy w środowisku chrześcijańskim mówi się o adoracji, spontanicznie i słusznie myślimy o adoracji Najświętszego Sakramentu. Ona jest źródłem i uprzywilejowanym miejscem wszelkiej
Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?
Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił? Dwie rzeczywistości Dobro i zło Inicjatywa królestwa światłości Inicjatywa królestwa światłości Chrześcijanin Zaplecze Zadanie Zaplecze w Bogu Ef. 1, 3-14 Wszelkie
Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33
Jan Paweł II nadal wskazuje nam kierunek duchowego wzrastania. Musimy z wielką troską starać się o wypłynięcie na głębię. Służy temu m.in. Szkoła Modlitwy Jana Pawła II, która powstała przy Centrum Nie
UROCZYSTOŚĆ NIEPOKALANEGO POCZĘCIA MARYI
UROCZYSTOŚĆ NIEPOKALANEGO POCZĘCIA MARYI Figura Niepokalanej w Rzymie, fot. Roman Walczak foto KAI Kościół katolicki 8 grudnia obchodzi uroczystość Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny. Wydarzenie
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 4. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje
SPIS TREŚCI. Wstęp 3.
SPIS TREŚCI Wstęp 3 I. ROZWAŻANIA WSTĘPNE 23 1. Luteranizm i jego znaczenie dla filozofii 23 1.1. Główne założenia doktrynalne luteranizmu 24 1.2. Luter i filozofia 33 2. Reakcja na Reformację - racjonalizacje
Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:
Kryteria oceniania z religii klasa VII Błogosławieni, którzy szukają Jezusa Wydawnictwo Jedność Ocena celująca: Samodzielnie i twórczo wyjaśnia, że wiara jest wejściem w osobistą relację z Bogiem Charakteryzuje
CZyM SĄ ĆwICZENIA DUChOwNE
Spis treści Wstęp... 5 Czym są Ćwiczenia duchowne Mieczysław Bednarz SJ Całościowa wizja Ćwiczeń duchownych św. Ignacego Loyoli... 13 Istota Ćwiczeń duchownych... 14 Przeżycie Ćwiczeń duchownych... 18
Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018 Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny Posiada
Szaleństwo chrześcijan
Szaleństwo chrześcijan Fabio Ruggiero przekład: Ewa Łukaszyk Kraków 2007 Wydawnictwo WAM SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5 WSTĘP... 15 Rozdział I PAWEŁ Z TARSU ŻYCIE CHRYSTUSA MIĘDZY SKANDALEM A ABSURDEM... 19
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks listopad 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks Miłość
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
SPIS TREŚCI. Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wstęp... 11 Jerzy Seremak SJ CIERPIĄCY SPRAWIEDLIWY PRZED SWOIM BOGIEM MODLITWA SKARGI JEREMIASZA (Jr 20,7 13)... 19 Modlitwa w Starym Testamencie ogólna charakterystyka... 19 Język i rodzaje
Z pasterskim błogosławieństwem
C R E D O I m p r i m a t u r Niniejszym, na podstawie nihil obstat z dnia 13 maja 2013 roku, udzielonego przez ks. dr. hab. Janusza Królikowskiego, prof. UPJPII, delegata Biskupa Diecezjalnego do oceny
Filozoficzne konteksty mistyki św. Jana od Krzyża. Izabella Andrzejuk
Filozoficzne konteksty mistyki św. Jana od Krzyża Izabella Andrzejuk Plan wystąpienia Św. Jan od Krzyża Dziedziny filozoficzne w tekstach św. Jana Filozoficzna erudycja św. Jana Mistyka św. Jana najważniejsze
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło
SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA
SPIS TREŚ CI Wprowadzenie... 5 Przedmowa Rufina... 45 KSIĘGA PIERWSZA Przedmowa... 51 ROZDZIAŁ I. O Bogu... 58 (1 3. Bóg Istota niecielesna. 4 7. Bóg jest duchem. 8 9. Bóg jest niepodzielny.) Fragmenty
w swoim sercu wszelkie wspomnienia (por. łk 2, ), przekazała je Dwunastu, którzy byli zgromadzeni z Nią w Wieczerniku, aby otrzymać Ducha
Przedmowa K ończy się Rok Wiary 2012-2013 ogłoszony przez ojca świętego Benedykta XVI. Z tej okazji napisał on list apostolski Porta fidei, w którym zachęcił cały Kościół do pogłębienia wiary i dzielenia
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski
Spis treści Wstęp...5 Część 1 ZAGADNIENIA WPROWADZAJące...9 1.1. Przedzałożenia metody...9 1.1.1. Przekraczanie progu zdumienia...10 1.1.2. Teologia łaski na II Soborze Watykańskim...18 1.1.3. Teo-centryzm
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM
Zbigniew Marek SJ Religia pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM Spis treści Przedmowa..............................................................7 Wstęp..................................................................
Spis treści. V. Standardy chrześcijańskiej edukacji
Spis treści I. Istota edukacji chrześcijańskiej I.1. Filozoficzne podstawy edukacji chrześcijańskiej 1.1.1. Główne założenia 1.1.2. Rola rodziny w realizacji idei wychowania chrześcijańskiego 1.1.3. Rola
SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE
SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE Pojęcie Sola Scriptura Sola scriptura - jedna z podstawowych zasad protestantyzmu. Głosi, że Pismo Święte jest samowystarczalnym źródłem wiary chrześcijańskiej,
Plan kolędy od grudnia 2017 r.
Plan kolędy od 27-30 grudnia 2017 r. 27 grudnia 2017r. g. 14.30 28 grudnia 2017 r. g. 14.30 29 grudnia 2017r. g. 14.30 30 grudnia 2017r. g. 13.00 Prymasa Wyszyńskiego 12 Prymasa Wyszyńskiego 6 Prymasa
1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:
według Bonawentury i Tomasza z Akwinu Podporządkowanie rozumienia czy wnikanie w głębię?
według Bonawentury i Tomasza z Akwinu Podporządkowanie rozumienia czy wnikanie w głębię? Wchodzi do jego celi św. Bonawentura, który w naukach i pobożności zawsze był jego towarzyszem, i widzi Tomasza
Człowiek stworzony do szczęścia
Człowiek stworzony do szczęścia 8 1 Cele katechetyczne wymagania ogólne: ukazanie teologicznego i literackiego sensu opisu stworzenia świata z Rdz 2, 4b 10.15 25; przypomnienie nauki Bożej o szczególnej
WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej
WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ks. Tadeusz Szamara SDB - katecheta I. PODSTAWOWE: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności,
Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę
Ks. Franciszek Drączkowski, Sakramentologia patrystyczna w zarysie, Bernardinum, Pelplin 2014, ss. 199.
Ks. Franciszek Drączkowski, Sakramentologia patrystyczna w zarysie, Bernardinum, Pelplin 2014, ss. 199. Sakramentologia nie jest jedynie czysto teoretyczną dziedziną teologii zajmującą się abstrakcyjnymi
WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej
Ks. Tadeusz Szamara SDB katecheta WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej I. PODSTAWOWE: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności,
Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!
Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,
były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa
I. Świadkowie Chrystusa 2 3 4 5 6 określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. określa sposoby odnoszenia się do Boga
250 ROCZNICA USTANOWIENIA ŚWIĘTA NAJŚWIĘTSZEGO SERCA PANA JEZUSA
W pierwszy piątek miesiąca 6 lutego 2015 r. przeżywaliśmy 250. rocznicę ustanowienia na ziemiach polskich liturgicznego święta Najświętszego Serca Pana Jezusa. Papież Klemens XIII ustanawiając to święto,
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej
TEMAT 4: Pismo święte i Tradycja jako przekazujące źródła objawienia
TEMAT 4: Pismo święte i Tradycja jako przekazujące źródła objawienia Pismo św. Tradycja Tradycja jest to objawienie niezapisane w Piśmie św., chod faktycz- nie mogło byd spisane. Dokumentów Tradycji należy
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjnej: Co zabrać ze sobą? przygotowanej przez jezuickie
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013
Tytuł oryginału Perché credo? Teksty Benedykta XVI Libreria Editrice Vaticana EDIZIONI SAN PAOLO s.r.l., 2012 Piazza Soncino, 5-20092 Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013 Konsultacja merytoryczna
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Programy i podręczniki do nauczania religii
Programy i podręczniki do nauczania religii Przedszkole Program ogólnopolski nr AZ-0-01/10 z 9 VI 2010: Kochamy dobrego Boga ogólnopolski Grupa trzylatków nr AZ-01-01/10-KR-1/11 Nasza Boża rodzina, red.
Ewangelizacja O co w tym chodzi?
Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska
DROGA DUCHOWEGO UPORZĄDKOWANIA I MIŁOŚCI. Podstawowe pojęcia w duchowości ignacjańskiej
DROGA DUCHOWEGO UPORZĄDKOWANIA I MIŁOŚCI Podstawowe pojęcia w duchowości ignacjańskiej SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... 9 Wstęp... 11 Aleksander Jacyniak SJ PRAESUPPONENDUM GENEZA SFORMUŁOWANIA ZASADY... 17
Faustyna Skupień Monika Wąchocka, Koncepcja natury i łaski w teologii św. Augustyna i św. Tomasza z Akwinu, Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2015, ss. 77.
Faustyna Skupień Monika Wąchocka, Koncepcja natury i łaski w teologii św. Augustyna i św. Tomasza z Akwinu, Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2015, ss. 77. Zagadnienie łaski jest jednym z podstawowych problemów,
Co to jest miłość - Jonasz Kofta
Co to jest miłość - Jonasz Kofta Co to jest miłość nie wiem ale to miłe że chcę go mieć dla siebie na nie wiem ile Gdzie mieszka miłość nie wiem może w uśmiechu czasem ją słychać w śpiewie a czasem w echu
Podstawy moralności. Prawo moralne
Podstawy moralności Prawo moralne Po co mi prawo? Prawo drogowe (kodeks drogowy) chroni użytkowników pojazdów i dróg przed wypadkami. Prawo karne zabezpiecza przed przestępczością, a przynajmniej przed
DUCH ŚWIĘTY O DZIEWCZYNCE U STUDNI
SPOTKANIE 5 DUCH ŚWIĘTY Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: O DZIEWCZYNCE U STUDNI Mała dziewczynka stała z dziadkiem
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie
Od dogmatu do kerygmatu. Josepha Ratzingera/Benedykta XVI teologia głoszenia, ewangelizacji i misji.
Ks. dr hab. Grzegorz Bachanek, prof. UKSW Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Wydział Teologiczny Recenzja pracy doktorskiej o. Karol Wielgosz OP, Od dogmatu do kerygmatu. Josepha Ratzingera/Benedykta
SPIS TREŚCI. Do Czytelnika... 7
SPIS TREŚCI Do Czytelnika.................................................. 7 Rozdział I. Wprowadzenie do analizy statystycznej.............. 11 1.1. Informacje ogólne..........................................
Materiały opracowane w ramach projektów:
Materiały opracowane w ramach projektów: Integrowanie programu nauczania z treściami biblijnymi, indywidualizacja pracy z uczniem oraz wysoka jakość dydaktyki i wsparcia psychopedagicznego trzy główne