Faustyna Skupień Monika Wąchocka, Koncepcja natury i łaski w teologii św. Augustyna i św. Tomasza z Akwinu, Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2015, ss. 77.
|
|
- Władysława Jaworska
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Faustyna Skupień Monika Wąchocka, Koncepcja natury i łaski w teologii św. Augustyna i św. Tomasza z Akwinu, Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2015, ss. 77. Zagadnienie łaski jest jednym z podstawowych problemów, przed którym stoi każda refleksja teologiczna. Jego rozwiązanie decyduje bowiem o rozumieniu tak istotnych dla kwestii, jak zbawienie i potępienie, wolność i niewola, świętość i grzech. Jest to zatem pojęcie opisujące relację Boga i człowieka, i dlatego nie może ono pozostać jedynie czysto teoretyczną koncepcją, lecz musi znaleźć bezpośrednie przełożenie na praktyczne życie człowieka, który w swej wierze kieruje się ku Bogu. Stąd też zagadnienie łaski zostało podjęte już w konfrontacji Ewangelii z żydowskim Prawem, stając się jednym z podstawowych tematów listów św. Pawła Apostoła, a tym samym pierwszym sporem teologicznym, z jakim musiał zmierzyć się Kościół. Z kolei odniesienie łaski do natury otwiera pole badań dotyczących rozumienia kondycji ludzkiej i prowadzi tym samym do odpowiedzi na najbardziej pilne pytania ludzkości. Skoro zatem jest to zagadnienie, które dotyczy wprost egzystencji człowieka, to potrzebna jest ciągła refleksja nad udzielanymi przez wieki odpowiedziami na pytanie o łaskę, by każde pokolenie nie tylko przyswoiło sobie osiągnięcia poprzedników, lecz także po to, by samo podjęło próbę zrozumienia swej relacji do Boga i siebie samego. Jest to ważne i niezbędne również i z tego względu, że trudno znaleźć w rozmaitych popularnych rozważaniach teologicznych równie ważne pojęcie jak łaska, które tym mniej jest rozumiane, im częściej zostaje przywoływane. W tę refleksję i próbę nadania nadużywanemu pojęciu konkretnej i teologicznie nośnej treści wpisuje się książka Faustyny Skupień i Moniki Wąchockiej, ukazująca koncepcję łaski w jej relacji do natury w nauczaniu dwóch najwybitniejszych teologów w dziejach Kościoła: św. Augustyna i św. Tomasza z Akwinu. Jest to z pewnością zadanie niezwykle trudne i już z tej racji należy tę próbę docenić. Książkę otwiera wprowadzenie ks. dr. hab. Wojciecha Życińskiego (s. 3-4), który docenia wagę podjętego przez Autorki zadania, gratuluje sposobu, w jaki się one z niego wywiązały, doceniając poprawność zastosowanych analiz, wykorzystanych źródeł i sformułowanych wniosków, a także rekomenduje tę pozycję szczególnie jako dobrą pomoc dla katechetów i duszpasterzy. Jest to więc podkreślenie, że publikacja nie jest ściśle naukowa, lecz ma za zadanie popularyzację trudnego zagadnienia łaski i natury. Uwaga ta jest jak najbardziej słuszna, co można zauważyć już po objętości omawianej
2 752 Veritati et Caritati książki, bo przecież jest rzeczą wręcz niemożliwą ukazanie złożonych poglądów Augustyna i Tomasza z Akwinu na zaledwie 77 stronach. Pierwsza część (s. 7-11) jest próbą krótkiej charakterystyki teologii łaski w Kościele wschodnim i zachodnim. Umożliwia to uchwycenie kontekstu, w którym rozwija się myśl późniejsza oraz podkreślenie zróżnicowania w podejściu do tego zagadnienia. W teologii Wschodu bowiem rozumiano łaskę jako wszelkie działanie Boga wobec człowieka i podkreślano, że jest ono procesem wychowawczym, jaki podejmuje Bóg, by dokonać przebóstwienia człowieka. Z kolei na Zachodzie, który cechował się bardziej praktycznym podejściem, rozumiano łaskę jako nowy porządek relacji między Bogiem a ludźmi. Autorki wspominają również niezwykle istotny dla dziejów rozumienia łaski spór św. Augustyna z Pelagiuszem, dotyczący nie tylko łaski, ale także grzechu pierworodnego. Piszą jednak, że tradycja kościelna traktująca o pierwszym upadku człowieka była w odróżnieniu od Wschodu i Rzymu szczególnie mocno zakorzeniona w środowisku Afryki, w którym kształtowała się myśl biskupa Hippony. Należy jednak zauważyć, że rozważania dotyczące grzechu pierworodnego miały równie ważne miejsce w teologii wschodnich Ojców Kościoła. Kolejny rozdział pt. Nauka o łasce świętego Augustyna (s ) usiłuje przybliżyć bogate nauczanie biskupa Hippony na podjęty w książce temat. Autorki podkreślają więc, że w jego rozumieniu łaska jest wolnym darem Boga, koniecznym dla zbawienia człowieka. Ona warunkuje także ludzką wolność, uzdrawiając wolną wolę człowieka, która znajduje się u początków jego grzechu. W celu przedstawienia opisu łaski Autorki ukazują nauczanie Hippończyka dotyczące istoty grzechu pierworodnego, odróżniając przy tym sytuację człowieka stworzonego na obraz i podobieństwo Boga oraz umieszczonego w Raju od sytuacji człowieka upadłego i dźwigającego na sobie ciężar swego upadku. Dostrzeżenie tego rozróżnienia, które, niestety, obecnie jest czasami zapominane i nieuwzględniane we współczesnych badaniach, należy uznać za niewątpliwy walor książki. Pozwala to bowiem wpisać zagadnienie łaski w dzieje zbawienia człowieka, a także lepiej uchwycić skutki jej działania na upadłą naturę ludzką. Autorki podkreślają również przemieniającą moc łaski, która grzesznika czyni dzieckiem Bożym. Należy również podkreślić uchwycenie zmian w poglądach św. Augustyna i krótką ich charakterystykę. Popularyzatorski cel prezentowanej publikacji, zmuszając do koniecznych uproszczeń, prowadzi jednak do pewnych zniekształceń i po-
3 Recenzje i Sprawozdania 753 woduje istotne braki w przedstawieniu tematu. Nie może bowiem ujść uwadze Czytelnika, że poglądy św. Augustyna są opracowane przede wszystkim na podstawie kilku opracowań. Dziwi zatem fakt, że choć Autorki wymieniają traktaty biskupa Hippony wprost dotyczące podjętego przez nie tematu (s. 13), to jednak ani razu nie odwołują się do nich i zupełnie ich nie uwzględniają, powołując się na inne jego dzieła (Państwo Boże, Objaśnienia Psalmów, Przeciw Faustusowi, Wyznania), dla których problematyka łaski nie jest pierwszoplanowa. Autorki nie uniknęły także pewnych niezbyt precyzyjnych sformułowań, którą mogą zniekształcić nauczanie biskupa Hippony lub wręcz wprowadzić Czytelnika w błąd. Stwierdzenie, że teologię Doktora łaski, który w swym nauczaniu rysuje wspaniałą koncepcję człowieka noszącego w sobie obraz Boga i odkupionego przez Jego łaskę, charakteryzuje ciemna, grzecho-centryczna antropologia (s. 11), należy potraktować jako zwyczajne powielanie stereotypów, które niewiele wnoszą do zrozumienia Hippończyka. Słuszne jest powiązanie grzechu z pożądliwością, lecz sugerowanie (s. 11) albo też wprost rozumienie jej w kontekście seksualnym (s. 37) jest po prostu nieznajomością koncepcji św. Augustyna, dla którego pożądliwość była nade wszystko odwróceniem się od Boga i skierowaniem się ku rzeczom innym niż On. Autorki powołują się przy tym na książkę ks. D. Oko (Łaska i wolność, łaska w Biblii, nauczaniu Kościoła i teologii współczesnej, Kraków 1998, ) i w przypisie 70 (s. 37) piszą: W myśli Augustyna grzech pierworodny przekazywany jest poprzez płaszczyznę pożądawczą. Każdy akt małżeński ma w sobie coś z grzechu, bo coś z pożądliwości. Trudno ocenić w kategoriach naukowych sformułowanie: coś na kształt grzechu, a poza tym należy pamiętać, oprócz szerokiego rozumienia pożądliwości, o tym, że św. Augustyn bronił wartości małżeństwa, a akt seksualny podejmowany w jego ramach w celu zrodzenia potomstwa, nie tylko nie traktował jako coś na kształt grzechu, ale doceniał i bronił przez atakami manichejczyków. Natomiast w stwierdzeniu: Z jednej strony jesteśmy przez Boga stworzeni, a z drugiej zrodzeni, byśmy byli Jego synami (s. 22) należy pamiętać, by pojęcie zrodzenia interpretować jedynie w analogii do zrodzenia Syna przez Ojca. Podobnie w dalszych częściach książki warto byłoby nieco dokładniej i ostrożniej pisać o tym, że umysł ludzki dzięki łasce może oglądać istotę Boga (s. 53), albo też o tym, że Bóg daje człowiekowi udział w swojej istocie oraz w swym życiu (s ), gdyż tego rodzaju wypowiedzi
4 754 Veritati et Caritati mogą być błędnie zinterpretowane. Ostrożność ta jest wskazana tym bardziej, iż omawiana książka jest skierowana do szerokiego grona odbiorców, nie zawsze dokładnie zaznajomionych z terminologią teologiczną. Kolejny rozdział pt. Synody w Kartaginie i Orange (s ) jest próbą scharakteryzowania nauczania wymienionych synodów na temat łaski oraz ukazania ich wpływu na jej dalszy rozwój. Wartością tej części prezentowanej publikacji jest niewątpliwie możliwość zapoznania się z obficie cytowanymi orzeczeniami ważnych dla omawianego tematu synodów, a także uwzględnienie ich kontekstu historycznego. Synody te uzależnione były bowiem od wpływu teologii św. Augustyna i dlatego podkreślały konieczność łaski do zbawienia, jej rolę w zainicjowaniu wiary czy też wytrwaniu w dobrym oraz potwierdzały naukę o grzechu pierworodnym. Autorki zauważają jednak, że w orzeczeniach tych synodów nie znalazły się niektóre, zbyt skrajne wypowiedzi biskupa Hippony, jak np. nauka o predestynacji. Brakuje tu jednak choćby krótkiego odniesienia do sporów semipelagiańskich, w ramach których te właśnie poglądy Hippończyka były szeroko dyskutowane. Pominięcie tego kontekstu zubaża nieco prezentowane opracowanie. Następny rozdział nosi tytuł: Nauka o łasce według świętego Tomasza z Akwinu (s ). Autorki prezentują w nim w sposób przejrzysty skomplikowane podziały rozmaitych rodzajów łaski, jakie wyróżnia Akwinata, i krótko, lecz poprawnie je opisują, uwzględniając przy tym zmiany, jakie spowodowane są rozwojem jego myśli. Jest to niewątpliwie zaleta tej książki. Na uwagę zasługuje również podkreślenie związku jego nauczania z myślą patrystyczną, przy jednoczesnym podkreśleniu różnicy ujęcia. Autorki prezentują zatem Tomaszowe rozumienia łaski jako formy kształtującej materię, którą jest ludzka wola, jej rolę w przygotowaniu do przyjęcia łaski. Ona bowiem oddziałuje na człowieka, choć od niego nie zależy. Stanowi jednak zewnętrzną zasadę będącą źródłem dla wewnętrznych dyspozycji, cnót. Łaska w rozumieniu św. Tomasza to dar Boży dany człowiekowi za darmo. Dzieli się on na łaskę uczynkową, habitualną, uświęcającą, działającą i odpowiadającą za charyzmaty wzbudzane w Kościele, współdziałającą, uprzedzającą oraz następczą. Autorki poruszają również zagadnienie grzechu pierworodnego i podobnie jak w przypadku poglądów św. Augustyna usiłują ukazać myśl św. Tomasza dotyczącą natury ludzkiej i jej relacji do łaski przez pierwszym upadkiem oraz po nim. Choć odnośnie do opisu nauczania Akwinaty można wysunąć podobny zarzut, jak w przypadku analizy dotyczącej biskupa Hippony, a mianowicie niezwykłe ubóstwo źródeł oraz oparcie się na kilku opracowaniach,
5 Recenzje i Sprawozdania 755 to jednak tutaj sytuacja wygląda nieco lepiej, a przeprowadzone badania są bardziej osadzone na źródłach. To sprawia, że opis nauki św. Tomasza jest dokładniejszy i lepiej opracowany niż poglądy św. Augustyna. Ostatni rozdział prezentowanej publikacji nosi tytuł: Misterium łaski (s ) i jest fragmentem pracy magisterskiej F. Skupień. Traktuje on o koncepcji łaski w teologii współczesnej, ujmując temat z perspektywy personalistycznej. Analizy dokonane w ramach tej części są niewątpliwie interesujące, ale zdziwienie budzi sam fakt zamieszczenia ich w książce poświęconej św. Augustynowi i św. Tomaszowi, bo ich myśl nie znajduje odzwierciedlenia w podejmowanych w ramach tego rozdziału rozważaniach. W książce nie można jednak znaleźć żadnej odpowiedzi na tego rodzaju pytanie. Na docenienie natomiast zasługuje sporządzony czytelny wykres (s ), prezentujący w sposób jasny i przejrzysty schemat koncepcji łaski u św. Augustyna i św. Tomasza z Akwinu. Pozwala on lepiej zrozumieć poglądy tych teologów. Do tych dwóch wykresów dołączono również schemat neoscholastyczny. Pozwala to na lepsze osadzenie myśli Akwinaty i zwięzłe prześledzenie rozwoju teologii łaski w paradygmacie wyznaczonym przez scholastyczny sposób myślenia. Podobną wartość posiada zwięzłe i punktowe przedstawienie teologii natury i łaski oraz istoty grzechu pierworodnego w myśli analizowanych w książce autorów. Stanowi ono dobre podsumowanie treści publikacji, a jednocześnie pozwala na całościowe spojrzenie na naukę o łasce św. Augustyna i św. Tomasza z Akwinu. Schematy te doskonale realizują cel pracy, którym jest popularyzacja trudnych zagadnień teologicznych i udostępnienie ich szerokiemu gronu odbiorców. Z tego właśnie względu praca ta, choć niepozbawiona pewnych niedoskonałości, godna jest polecenia jako dobre wprowadzenie do poznania skomplikowanej teologii łaski i jej odniesienia do natury, zawartej w nauczaniu najwybitniejszych myślicieli Kościoła. Należy jednak pamiętać, że jest ona tylko podręcznikowym wprowadzeniem, a zatem jednocześnie zaproszeniem do sięgnięcia do źródeł, czyli do dzieł św. Augustyna i św. Tomasz z Akwinu, by odkryć w tej lekturze głębię, której nie zapewnią żadne opracowania i podręczniki, z konieczności posługujące się uproszczeniami i schematami myślowymi. Ks. Mariusz Terka
6
Dorota Zapisek "Wola i intelekt w lozo i Tomasza z Akwinu", Mateusz Penczek, Kraków 2012 : [recenzja] Rocznik Tomistyczny 4,
"Wola i intelekt w lozo i Tomasza z Akwinu", Mateusz Penczek, Kraków 2012 : [recenzja] Rocznik Tomistyczny 4, 335-338 2015 Recenzja Mateusz Penczek, Wola i intelekt w filozofii Tomasza z Akwinu, Wydawnictwo
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN 2081-4674, s. 244-245.
Duchowość w Polsce 16 (2014) ISSN 2081-4674 s. 244-245 Olga STREMBSKA JAK ŻYĆ PO CHRZEŚCIJAŃSKU? JAN PAWEŁ II ODPOWIADA NA NAJWAŻNIEJSZE PYTANIA opr. ks. Marek Chmielewski, Wydawnictwo AA, Kraków 2014,
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ Imię i nazwisko autora rozprawy: mgr Paulina Mamiedow Stopień / tytuł naukowy oraz imię i nazwisko promotora rozprawy: dr hab. Mariusz Gizowski Temat rozprawy doktorskiej:
Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II
Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II Jaka jest ekonomia Boga? Socjalizm czy kapitalizm? Czy istnieje trzecia droga? Czy jest nią wolna ekonomia? Tomasz G. Cieślar Lublin 2005/Poznań 2011 Copyright
Ks. Franciszek Drączkowski, Sakramentologia patrystyczna w zarysie, Bernardinum, Pelplin 2014, ss. 199.
Ks. Franciszek Drączkowski, Sakramentologia patrystyczna w zarysie, Bernardinum, Pelplin 2014, ss. 199. Sakramentologia nie jest jedynie czysto teoretyczną dziedziną teologii zajmującą się abstrakcyjnymi
Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba
Izabella Andrzejuk Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba analizy fragmentu Komentarza według reguł
Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie
I Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie RECENZJA PRACY DOKTORSKIEJ ks. mgra lic. Ireneusza Smaglińskiego pt. Patriotyzm w nauczaniu
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Lekcja organizacyjna Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji
EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie
WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA Chronologia Geografia Treść Przesłanie Historia zbawienia jest to historia świata i człowieka widziane z perspektywy relacji z Bogiem. definicja Chronologia historii zbawienia
Spis treści. Wstęp Rozdział III
Spis treści Wstęp... 9 Rozdział I Wiadomości ogólne o konstytucji jako najważniejszym w państwie akcie prawnym... 13 1. Pojęcie, geneza i funkcje konstytucji... 13 2. Konstytucja ustawą zasadniczą państwa...
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
Zasady pisania pracy dyplomowej / magisterskiej
Zasady pisania pracy dyplomowej / magisterskiej Objętość i struktura pracy Nie ma oficjalnych ustaleń co do liczby rozdziałów. Przyjmujemy, że praca dyplomowa powinna się składać z trzech rozdziałów (magisterska
Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)
Bartosz Rakoczy * Recenzja monografii autorstwa Prof. Jerzego Stelmasiaka pt. Interes indywidualny a interes publiczny w ochronie środowiska w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym, Rzeszów 2013
Review Jędrzej Klatka, Michał Kuźniak, Gospodarowanie odpadami komunalnymi. Poradnik dla gmin
Grzegorz Klimek * Recenzja Jędrzej Klatka, Michał Kuźniak, Gospodarowanie odpadami komunalnymi. Poradnik dla gmin Review Jędrzej Klatka, Michał Kuźniak, Management of municipal waste. Guidance for municipalities
Mieczysław Gogacz. Przedmowa
1 Mieczysław Gogacz Przedmowa Książka jest prezentacją krótkich opracowań poglądów i przytoczonych tekstów św. Tomasza z Akwinu. Poglądy są ułożone w zespoły nauk filozoficznych, wyjaśniających, kim jest
TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.
TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW. TOMASZA 399 0 1274 2012 PLAN PRACY I. Etyka Sokratesa II. System
się do woli Bożej może być nieraz tak samo trudne jak samo jej pełnienie. Czasami bywa nawet trudniejsze.
WSTęP Pytanie zadane przez Autora w tytule może brzmieć jak obiecujące hasło reklamowe: przeczytaj książkę, a przekonasz się, że wszystkie trudności i problemy twojego życia duchowego i wspólnotowego zostaną
Katarzyna Kłosowska-Lasek. dr Katarzyna Kłosowska-Lasek Uniwersytet Rzeszowski
dr Uniwersytet Rzeszowski Warszawa 2016, ss. 277 Jak dotąd w literaturze z zakresu nauki prawa administracyjnego takie pojęcia, jak nadzór czy kontrola zostały już stosunkowo dobrze poznane, podczas gdy
Rafał Waśko "Walka na wrażenia", Mariusz Kolczyński, Marek Mazur, Warszawa 2007 : [recenzja] Przestrzeń Społeczna (Social Space) 1/2,
Rafał Waśko "Walka na wrażenia", Mariusz Kolczyński, Marek Mazur, Warszawa 2007 : [recenzja] Przestrzeń Społeczna (Social Space) 1/2, 135-138 2011 Recenzje Book reviews Walka na wrażenia Rafał Waśko Instytut
Organizacja informacji
Organizacja informacji 64 CZYTANIE ARTYKUŁU Z GAZETY To zadanie ma nauczyć jak: wybierać tematy i rozpoznawać słowa kluczowe; analizować tekst, aby go zrozumieć i pamiętać; przygotowywać sprawozdanie;
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)
I. Informacje ogólne OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS). Nazwa modułu : Małżeństwo i rodzina w Biblii 2. Kod modułu 2-DDS29r 3. Rodzaj modułu : obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne
W DRODZE DO OJCA Przedmiotowy system oceniania z religii w klasa I według programu nr AZ-3-02/9
W DRODZE DO OJCA Przedmiotowy system oceniania z religii w klasa I według programu nr AZ-3-02/9 Kielce 2010 OGÓLNE ZASADY OCENIANIA - RELIGIA 1. Ocenę wystawia się w porozumieniu z uczniami. 2. W ciągu
temat: Romantyczne widzenie świata i człowieka Romantyczność A. Mickiewicza
SCENARIUSZ LEKCJI Proponowana lekcja ma na celu zapoznać uczniów z utworem A. Mickiewicza, jednak przede wszystkim dzięki lekturze ballady mają oni zrozumieć, jakimi kategoriami myśleli romantycy o świecie,
Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Wiesław M. Macek Teologia nauki według księdza Michała Hellera Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego Warszawa 2010 Na początku było Słowo (J 1, 1). Książka ta przedstawia podstawy współczesnej
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:
Klasa 6 SP 1. Ocenie z religii podlegają: 1. Wiadomości w zakresie materiału przewidzianego programem klasy. 2. Umiejętności: aktywność (podczas katechez, w przygotowaniu szkolnych Mszy Św., nabożeństw
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Kościół rzymskokatolicki zawsze otaczał małżeństwo i rodzinę szczególną troską. Wskazywał na ich niezastąpioną rolę w rozwoju człowieka i społeczeństwa. Genezy
ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Zadania od 41. do 59. związane z analizą źródeł wiedzy historycznej (30 punków) Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza II można uzyskać
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY PRZECIW ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY ATEISTYCZNE 1 1. Argument z istnienia zła. (Argument ten jest jedynym, który ateiści przedstawiają jako
Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski
Spis treści Wstęp...5 Część 1 ZAGADNIENIA WPROWADZAJące...9 1.1. Przedzałożenia metody...9 1.1.1. Przekraczanie progu zdumienia...10 1.1.2. Teologia łaski na II Soborze Watykańskim...18 1.1.3. Teo-centryzm
Robert M. Rynkowski. Niecodzienne rozmowy z Bogiem
Robert M. Rynkowski Zrozumieć wiarę Niecodzienne rozmowy z Bogiem Wstęp W posłowiu do książki Każdy jest teologiem. Nieakademicki wstęp do teologii pisałem, że jest ona początkiem wędrówki po stromym górskim
1. ŹRÓDŁA WIEDZY O ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIU ORAZ JEJ DOTYCHCZASOWY ROZWÓJ
Władysław Kobyliński Podstawy współczesnego zarządzania Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania w Łodzi Łódź - Warszawa 2004 SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE... 7 1. ŹRÓDŁA WIEDZY O ORGANIZACJI
ODPOWIEDZI I PUNKTACJA ZADAŃ DO ARKUSZA Od księgi do książki
ODPOWIEDZI I PUNKTACJA ZADAŃ DO ARKUSZA Od księgi do książki ODPOWIEDZI I PUNKTACJA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B C B C D D D A C C D B D B C A A A A ODPOWIEDZI
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Słowo wstępne. Ks. René Laurentin i jego krótki traktat teologii maryjnej (S. C. Napiórkowski
SPIS TREŚCI ( Zasada dwuwartościowości i problem fatalizmu Działanie Boga łaska i predestynacja Przekłady... 20
( PRZEDMOWA AGIESZKA KIJEWSKA, ANDRZEJ P. STEFAŃCZYK... 5 WPROWADZENIE ANDRZEJ P. STEFAŃCZYK... 9 Zasada dwuwartościowości i problem fatalizmu... 10 Działanie Boga łaska i predestynacja... 13 Przekłady...
ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego
POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ W ŁODZI KOMISJA OCHRONY ŚRODOWISKA ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA Zagadnienie systemowe prawa ochrony środowiska, którym została poświęcona książka, ma wielkie
INWESTYCJE HYBRYDOWE - NOWE UJĘCIE OCENY EFEKTYWNOŚCI
INWESTYCJE HYBRYDOWE - NOWE UJĘCIE OCENY EFEKTYWNOŚCI Autor: Stanisław Kasiewicz, Waldemar Rogowski, Wstęp Po ukazaniu się książek Płaski świat Thomasa L. Friedmana i Wędrujący świat Grzegorza Kołodki
Lectio Divina Rz 5,12-21
Lectio Divina Rz 5,12-21 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI Uczniowie z obniżoną sprawnością intelektualną OCENA NIEDOSTATECZNA
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca
1 Mało znane litanie do Świętych
1 Spis treści 2 Spis treści Słowo wstępne......5 Litania do Świętej Anny......7 Litania do Świętego Judy Tadeusza......9 Litania o Świętej Marii Magdalenie.... 11 Litania do Świętego Jerzego.... 13 Litania
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk Doświadczenie mistyczne w filozofii i teologii Wydaje się, iż ujęcie doświadczenia mistycznego zarazem
Co to jest miłość - Jonasz Kofta
Co to jest miłość - Jonasz Kofta Co to jest miłość nie wiem ale to miłe że chcę go mieć dla siebie na nie wiem ile Gdzie mieszka miłość nie wiem może w uśmiechu czasem ją słychać w śpiewie a czasem w echu
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
Wprowadzać pokój. Pojęcia, postaci: pokój Chrystusa, sakrament kapłaństwa, kapłani bohaterowie, antyklerykalizm.
15 Wprowadzać pokój 1 Cele katechetyczne wymagania ogólne: odkrywanie wartości egzystencjalnej Ośmiu błogosławieństw, ze szczególnym uwzględnieniem roli szerzenia pokoju (wobec jego zagrożeń we współczesnym
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Podział argumentów argument ontologiczny - w tym argumencie twierdzi się, że z samego pojęcia bytu doskonałego możemy wywnioskować to, że Bóg musi istnieć. argumenty
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjnej: Co zabrać ze sobą? przygotowanej przez jezuickie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W KLASACH IV-VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W KLASACH IV-VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ Nauczyciel historii dr Beata Bryś 1. Uczeń może otrzymać ocenę za: odpowiedzi ustne, pisemne (praca klasowa, kartkówka, zadanie
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie
Chcę poznać Boga i duszę Filozofowie o Absolucie W jaki sposób można poznać Boga? Jak poznać Kogoś, Kto pozostaje niewidzialny i niepoznawalny? Szukając argumentów na istnienie Boga Świat (np. Teoria Wielkiego
Poznań, r.
Poznań, 05.07.2018 r. prof. dr hab. n. med. Leszek Romanowski Katedra Traumatologii, Ortopedii i Chirurgii Ręki Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu ul. 28 Czerwca 1956 nr 135 61-545
Być ubogim w duchu. Pojęcia, postaci: ubóstwo, bogactwo, głód, chrzest, powołanie do świętości.
Być ubogim w duchu 5 1 Cele katechetyczne wymagania ogólne: odkrywanie wartości egzystencjalnej Ośmiu błogosławieństw na przykładzie bycia ubogim w duchu; dokonywanie hierarchizacji w zakresie dóbr materialnych
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej
Recenzja rozprawy doktorskiej ks. mgr. lic. Marka Janusa pt. Wychowanie do patriotyzmu w nauczaniu Biskupa Polowego Tadeusza Ploskiego
Ks. prof. dr hab. Ryszard Czekalski Kierownik Katedry Katechetyki Materialnej Wydział Teologiczny Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Recenzja rozprawy doktorskiej ks. mgr. lic. Marka
Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018 Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny Posiada
7. Bóg daje ja wybieram
7. Bóg daje ja wybieram 1. CELE LEKCJI WYMAGANIA OGÓLNE wprowadzenie w problematykę powołania życiowego i chrześcijańskiego powołania do świętości. 2. TREŚCI NAUCZANIA WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE uczeń: po lekcji
Realizacja podstawy programowej w klasach IV VI szkoły podstawowej poprzez różne formy aktywności
Realizacja podstawy programowej w klasach IV VI szkoły podstawowej poprzez różne formy aktywności Małgorzata Tubielewicz tubielewicz@womczest.edu.pl Co to są metody aktywizujące? Metody aktywizujące to
Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:
RECENZJE OMÓWIENIA Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426 DOI: http://dx.doi.org/10.12775/aunc_ped.2015.010 Tomasz Różański Wydział Nauk Pedagogicznych
Liczba godzin/zjazd: 2W, 1S
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: Ogólny nietechniczny do wyboru Rodzaj zajęć: Wyk., Sem. FILOZOFIA, PHILOSOPHY Inżynieria Materiałowa Poziom studiów: forma studiów: Studia I stopnia studia
KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
1 KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ocenie podlegają: odpowiedzi ustne z trzech jednostek lekcyjnych, kartkówki z trzech jednostek lekcyjnych, wypowiedzi w trakcie katechezy,
Ks. B. Ferdek, Eschatologia Taboru. Reinterpretacja eschatologii w świetle misterium Przemienia Pańskiego, Wrocław 2005, ss. 210.
STUDIA PŁOCKIE tom XXXIV/2006 Ks. B. Ferdek, Eschatologia Taboru. Reinterpretacja eschatologii w świetle misterium Przemienia Pańskiego, Wrocław 2005, ss. 210. W kontekście publikacji traktujących o rzeczach
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4,
Ewa Dybowska "Być czy mieć" wartości w edukacji wczesnoszkolnej : recenzja książki: Beata Wołosiuk, "Wychowanie do wartości w edukacji wczesnoszkolnej", Wydawnictwo KUL, Lublin 2010 Edukacja Elementarna
FILOZOFIA PHILOSOPHY. Liczba godzin/tydzień: 1W, 1S
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: Ogólny nietechniczny do wyboru Rodzaj zajęć: Wyk., Sem. FILOZOFIA PHILOSOPHY Inżynieria Materiałowa Poziom studiów: forma studiów: Studia I stopnia studia
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II Wojciech Kosek Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka, Bielsko-Biała, 10. kwietnia 2014 r. Konferencja Personalistyczna koncepcja wychowania
Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz).
wstęp Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz). W pierwszym wypadku, widząc piękno kobiety, można
Prof. dr hab. Stanisław Swadźba Katedra Ekonomii Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Prof. dr hab. Stanisław Swadźba Katedra Ekonomii Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach RECENZJA pracy doktorskiej Pana mgr Bartosza Totlebena pt. Ekonomiczne i polityczne uwarunkowania upadłości państwa
Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.
Przedmiot: religia Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum. Wymagania ogólne ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ zgodny z programem nauczania nr AZ-2-01/10 i podręcznikiem nr KR-21-01/10-KR-1/12 do nauczania religii rzymskokatolickiej. Najważniejsze
RADOŚĆ W MYŚLI ŚW. TOMASZA Z AKWINU NAUKOWE TOWARZYSTWO TOMISTYCZNE 5 GRUDNIA 2018 DR HAB. MAGDALENA PŁOTKA
RADOŚĆ W MYŚLI ŚW. TOMASZA Z AKWINU NAUKOWE TOWARZYSTWO TOMISTYCZNE 5 GRUDNIA 2018 DR HAB. MAGDALENA PŁOTKA TOMASZ A RADOŚĆ Radość - pełnia i kres uczuć, w której dokonuje się spełnienie wszystkich pragnień
Ks. Mariusz Szram, Cnota pokory w nauczaniu greckich Ojców Kościoła IV wieku, Wydawnictwo KUL, Lublin 2014, ss. 252.
Ks. Mariusz Szram, Cnota pokory w nauczaniu greckich Ojców Kościoła IV wieku, Wydawnictwo KUL, Lublin 2014, ss. 252. Praktykowanie cnót moralnych należy niewątpliwie do istotnych elementów życia chrześcijańskiego.
Nadawanie sensu doświadczeniom
Semina Nr 11 Scientiarum 2012 Nadawanie sensu doświadczeniom Zoltán Kövecses, Język, umysł, kultura. Praktyczne wprowadzenie, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSI- TAS, Kraków 2011, s.
Sakramenty - pośrednicy zbawienia
Sakramenty - pośrednicy zbawienia SAKRAMENTY W Kościele jest siedem sakramentów: chrzest, bierzmowanie (chryzmacja), Eucharystia, pokuta, namaszczenie chorych, sakrament święceń, małżeństwo. ----------------------------------
Wymagania edukacyjne z religii w klasie IV
Wymagania edukacyjne z religii w klasie IV 1. Sposoby dostosowywania warunków sprawdzania i oceniania osiągnięć uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi specyficznymi trudnościami w uczeniu się Katecheci
SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7
391 SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7 KSIĘGA CZWARTA 1. Wstęp... 15 2. W Bogu jest rodzenie, ojcostwo i synostwo... 20 3. Syn Boży jest Bogiem... 22 4. Pogląd Fotyna o Synu Bożym i jego odparcie... 23 5. Pogląd
Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu
3 WSTĘP 5 Wstęp Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu książki pt. Wezwanie do Miłości i zawartego w niej Apelu Miłości objawia tym, którzy tego nie wiedzieli, iż książka ta, wołanie
Bibliotheca Nostra : śląski kwartalnik naukowy 1/1,
Janusz Ropski "Relacje interpersonalne. Proces porozumiewania się", Ronald B. Adler, Lawrence B. Rosenfeld, Russem F. Proctor, Poznań 2007 : [recenzja] Bibliotheca Nostra : śląski kwartalnik naukowy 1/1,
Zasady i wskazówki pisania prac dyplomowych
Zasady i wskazówki pisania prac dyplomowych 1. Informacje ogólne Prawo autorskie Student przygotowujący pracę dyplomową (licencjacką/magisterską) powinien zapoznać się z przepisami wynikającymi z "Ustawy
Karol Wojtyła, Rozważania o istocie człowieka, Wydawnictwa
wienia, prowadzących do jednego i jedynego Boga), postawa inkluzywistyczna (dopuszcza istnienie autentycznego poznania doświadczenia Boga w innych religiach, ale pełnię tego poznania i tego doświadczenia
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
DELIVERENCE MINISTRY POSŁUGA UWALNIANIA WSKAZANIA DUSZPASTERSKIE KOMISJI DOKTRYNALNEJ ICCRS
DELIVERENCE MINISTRY POSŁUGA UWALNIANIA WSKAZANIA DUSZPASTERSKIE KOMISJI DOKTRYNALNEJ ICCRS KILKA SŁÓW O DOKUMENCIE ICCRS International Catholic Charismatic Renewal Services Dokument został przygotowany
UROCZYSTOŚĆ NIEPOKALANEGO POCZĘCIA MARYI
UROCZYSTOŚĆ NIEPOKALANEGO POCZĘCIA MARYI Figura Niepokalanej w Rzymie, fot. Roman Walczak foto KAI Kościół katolicki 8 grudnia obchodzi uroczystość Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny. Wydarzenie
Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów
Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów sprawia, że otwieramy się na działanie Ducha Świętego prowadzi do zmian jest często początkiem i nauką duchowego
Komentarz technik technologii ceramicznej 311[30]-01 Czerwiec 2009
Strona 1 z 28 Strona 2 z 28 Strona 3 z 28 Strona 4 z 28 Strona 5 z 28 Strona 6 z 28 Strona 7 z 28 Oceniane elementy zadania egzaminacyjnego: I. Tytuł pracy egzaminacyjnej. II. Założenia do opracowania
Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie?
Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie? B. Skarga, Ortodoksja i rewizja w pozytywizmie francuskim, M. Pańków (red.), ser. Dzieła zebrane Barbary Skargi, t. 3, Wydawnictwo Naukowe
Krystyna Duraj-Nowakowa, Tematy systemowe w przedszkolu: geneza i założenia, planowanie i przykłady. Wydawnictwo Naukowe SOSP, Kraków 1995, str. 228.
299 Recenzje i artykuły recenzyjne Krystyna Duraj-Nowakowa, Tematy systemowe w przedszkolu: geneza i założenia, planowanie i przykłady. Wydawnictwo Naukowe SOSP, Kraków 1995, str. 228. Omawiana praca adresowana
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI T O M 8 T E X T U S E T S T U D I A 1987 SUBSYSTENCJA I OSOBA WEDŁUG ŚW. TOMASZA Z AKWINU REDAKTOR TOMU: MIECZYSŁAW GOGACZ A K A D E M I A T E O L O G I I K A T O L I C K
Ocena rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarz Małgorzaty Marii Skuzy
Dr hab. n. med. Elżbieta Jurkiewicz, prof. nadzw. Warszawa, 6 lipca 2016 Kierownik Zakładu Diagnostyki Obrazowej Instytut Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka w Warszawie Ocena rozprawy na stopień doktora nauk
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
Ogólne kryteria oceniania z religii
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej Rok szkolny 2016/2017 Obszary aktywności ucznia podlegające ocenie 1.Pisemne prace klasowe-po zakończonym dziale, obejmujące
Ks. Wiesław Łużyński. 254 Recenzje
254 Recenzje literaturze wykorzystanej w publikacji. Pewien niedosyt budzi również brak jakiegokolwiek nawiązania do ABC ks. Piwowarskiego. Książkę warto polecić wszystkim studiującym teologię, w tym szczególnie
Ks. dr Mirosław Stanisław Wierzbicki SDB pracuje w Wydziale Nauk o Wychowaniu Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego w Rzymie.
272 Przedstawiana pozycja polecana jest szczególnie władzom szkolnym, specjalistom z zakresu edukacji, jak również animatorom pastoralnym na poziomie szkoły, regionu i kraju. Książka staje się kluczem
s. Łucja Magdalena Sowińska zdch
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLAS 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania zaznaczone na zielono obowiązują przy wystawianiu ocen końcowo rocznych, czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku
Głównym celem opracowania jest próba określenia znaczenia i wpływu struktury kapitału na działalność przedsiębiorstwa.
KAPITAŁ W PRZEDSIĘBIORSTWIE I JEGO STRUKTURA Autor: Jacek Grzywacz, Wstęp W opracowaniu przedstawiono kluczowe zagadnienia dotyczące możliwości pozyskiwania przez przedsiębiorstwo kapitału oraz zasad kształtowania