Kinematografia - dorobek filmowy jakiegoś państwa, kontynentu itp.; technika i sztuka kręcenia filmów; przemysł filmowy
|
|
- Aniela Mróz
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 DEFINICJE Film - widowisko, polegające na rzutowaniu na ekran zarejestrowanych na nośniku (taśmie projekcyjnej, wideo, płycie DVD) obrazów rzeczywistych lub inscenizowanych z oprawą dźwiękową i muzyczną. Film tech. - światłoczuła perforowana na brzegach błona fotograficzna czarno-biała lub kolorowa szerokości 8, 16 i 35 mm, służąca do utrwalania obrazów rzeczywistych lub rysunkowych (f. animowany) za pomocą aparatu fotograficznego (zdjęcie) lub kamery (film). Kino - sala z miejscami dla publiczności przystosowana do projekcji filmów; także budynek, w którym się ta sala mieści Kino - technika i sztuka filmowa Kinematografia - dorobek filmowy jakiegoś państwa, kontynentu itp.; technika i sztuka kręcenia filmów; przemysł filmowy Kinematograf - aparat do realizacji i wyświetlania filmów skonstruowany w 1894 przez braci L. i A. Lumiere). Także dawna nazwa kina na przełomie XIX i XX w., używana równolegle z pojęciami: bioskop, iluzjon, nickelodeon (w USA) i in.
2 Filmoznawstwo, filmologia gałąź humanistyki badająca film m.in., jako zjawisko historyczno-kulturowe oraz jako dziedzinę twórczości; współczesne f. podejmuje refleksję badawczą w ścisłym powiązaniu z innymi dziedzinami nauki (antropologia, psychologia, semiotyka, socjologia itp.) Język filmu zespół środków wyrazu właściwych dla filmu oraz zasad ich łączenia w dziele, dzięki którym tworzy się spójny i znaczący przekaz filmowy. Język filmu tworzy m.in. montaż, kadry, ujęcia, sceny, sekwencje, plany filmowe itp. Klatka filmowa jej odpowiednikiem jest kadr. Po obu stronach taśmy filmowej znajdują się dziurki (PERFORACJA) służące do nawijania. Po prawej stronie znajdziemy trzy linie, czyli zapisaną na taśmie ścieżkę dźwiękową. Kadr podstawowy element utworu filmowego złożony z serii nieruchomych fotogramów dających w trakcie projekcji złudzenie ciągłości ruchu. Ujęcie element filmu pomiędzy jednym cięciem montażowym a drugim cięciem montażowym. *Ujęcie 1. najmniejsza dynamiczna część filmu, zawarta między dwoma cięciam i montażowymi; 2. odcinek taśmy filmowej z rejestrowanym obrazem od momentu rozpoczęcia pracy kamery do jej zatrzymania takie ujęcie może być potem podzielone w fazie montażu. *Ujęcie-sekwencja cała scena (lub jej duży fragment) sfilmowana w jednym długim ujęciu, za pomocą wielu ruchów kamery. Charakteryzuje się złożoną akcją. Do najsłynniejszych ujęćsekwencji należą Hitchcockowskie TMT ten minute take precyzyjne zaplanowane, trwające do 10 minut.
3 *Ujęcie ustanawiające ujęcie w planie ogólnym, rozpoczynające scenę lub sekwencję, przedstawiające miejsce akcji, czas, postaci. Zapewnia widzowi orientację w przestrzeni i rozwoju akcji. Ujęcie przeciw ujęcie na przykład w dialogu: ujęcie, kontrujęcie, ujęcie, kontrujęcie. Scena całość kompozycyjna złożona z jednego lub kilku ujęć, ale oparta na jedności czasu, miejsca i akcji. *Scena jednostka kompozycyjna utworu filmowego, fabularnego lub dokumentalnego; fragment akcji rozgrywający się w jednym miejscu i z określoną grupą postaci. Posiada swój początek, rozwinięcie i zakończenie, punkt kulminacyjny i rozwiązanie. Może być zrealizowana w jednym ujęciu lub składać się z kilku ujęć. Sekwencja seria scen powiązanych logicznie i kompozycyjnie, ukazujący spójny rozwój narracji (na przykład działań jednego bohatera) stanowiąca całość dramaturgiczną. Montaż mianem tym określa się zabieg filmowy polegający na łączeniu ze sobą poszczególnych ujęć. Jest on podstawowym składnikiem języka filmu, słusznie uważanym za warunek istnienia filmowej narracji. Ujęcia można łączyć ze sobą ze względu na reguły prawdopodobieństwa, ale także estetyki. W początkowym etapie polegał na rozbiciu jednorodnej, zaczerpniętej z tradycji teatralnej przestrzeni na mniejsze fragmenty i ułożeniu ich według czytelnych dla widza zasad. W dalszym etapie pozwolił na rozwinięcie struktury filmu i budowanie rozmaitych znaczeń w jego obrębie.
4 Montaż ciągły sposób montowania filmu, który ma być jak najmniej widoczny dla widza. Uwaga oglądającego powinna skupić się na opowiadanej fabule, a wszystkie chwyty montażowe są temu podporządkowane. Poszczególne ujęcia montuje się w sceny, te zaś w sekwencje według logiki następstwa zdarzeń, a poszczególne kadry dobiera się tak, aby widz uzyskał jak najwięcej niezbędnych informacji o bohaterach, zdarzeniach i miejscach. Montaż równoległy rodzaj montażu pozwalający na przeplatanie dwóch lub więcej wątków, które dzieją się w innych miejscach, zaś w tym samym czasie. W praktyce dokonuje się tego za pomocą cięć i na przemian pokazuje ujęcia raz z jednego, raz z drugiego miejsca. Montaż wewnątrzujęciowy (wewnątrzkadrowy) jest to technika polegająca na zmianie planów wewnątrz jednego ujęcia poprzez ruch kamery, a nie cięcie. Zwykle stosuje się go przy używaniu długich ujęć, których trwania nie przerywa się klasycznym montażem. Plan filmowy odległość filmowanego przedmiotu, postaci od kamery / wielkość filmowanego obiektu w kadrze Plany filmowe: - totalny/daleki obraz ogólnej topografii przestrzeni akcji (filmy historyczne, przyrodnicze, science fiction), - ogólny pełny obraz miejsca akcji, w którym postać człowieka jest zauważalna, ale nie najważniejsza (ukazuje całe miejsce akcji), - pełny wycinek planu ogólnego, w którym człowiek jest prezentowany w pełnej wysokości,
5 od stóp do głów (cała postać ujęta w kadrze), - amerykański wycinek planu pełnego, postać ludzka jest fotografowana od kolan w górę i odgrywa rolę dominującą (western, filmy sensacyjne, kryminalne, filmy, w których mężczyzna występuje z bronią), - średni kadr byle jaki, pomiędzy amerykańskim a bliskim (zbliża widza do postaci, pozwalając odczytać ich mimikę), - bliski (półzbliżenie) od popiersia w górę, - zbliżenie sama twarz, - detal plan szczegółu ciała lub istotnego detalu akcji, który wypełnia kadr, - plan mieszany nieokreślony, np. średni z ogólnym, *Plan filmowy określenie używane w dwóch znaczeniach: 1. miejsce realizacji zdjęć do filmu; 2. wymiar kadru ujmującego fragment przestrzeni. Zmiana kadru może następować poprzez montaż cięty lub wewnątrzujęciowy. Miarą dla wielkości kadru są zwykle proporcje ludzkiej postaci. Z tego względu plany zdjęciowe dzielą się na: - plan ogólny kiedy widzimy na ekranie największy fragment przestrzeni, którego człowiek jest tylko jednym z elementów składowych. Plany ogólne to najczęściej ujęcia w plenerze, informujące o miejscu akcji, - plan pełny postać ludzka widziana jest od stóp do głów, wraz z fragmentem scenografii, - plan amerykański postać ludzka widziana od kolan w górę. Stosowany najczęściej w scenach dialogowych, uważany za najbardziej neutralny, - plan bliski (półzbliżenie) obejmujący popiersie człowieka, wykluczając z pola widzenia otoczenie, w jakim on się znajduje, - zbliżenie ujęcie ujmujące twarz ludzką albo jakiś przedmiot, którego wizerunek znajduje się
6 na całym ekranie. Zbliżenie ma funkcję informującą, zawiera zwykle wskazówki dotyczące emocji postaci lub znaczenia pokazywanych przedmiotów, - wielkie zbliżenie (detal) ujęcie przedstawiające drobny fragment twarzy ludzkiej (na przykład usta albo oko) lub fragment ważnego dla akcji rekwizytu. Fragment ten znajduje się na ekranie w ogromnym powiększeniu. Detal wykorzystywany jest w filmie stosunkowo rzadko, ponieważ jego funkcja ma bardzo ścisłe zastosowanie i zwykle puentuje kulminacyjne momenty fabuły. *PLANY FILMOWE Praca operatora obrazu wymaga znajomości zasad kompozycji. W przypadku pracy z kamerą na kompozycję składają się następujące, podstawowe elementy: plany filmowe, złoty podział, mocne punkty kadru, kierunki i perspektywy (elementów tych jest w sumie dużo więcej, skupmy się jednak na tych podstawowych). Prezentacja planów filmowych w Szkole Filmowej, do której miałem zaszczyt uczęszczać zawsze (przynajmniej wtedy) wywoływała pewne zamieszanie wśród słuchaczy. Zamieszanie to wynikało z faktu, że pewne plany były zupełnie inaczej rozumiane przez różnych wykładowców. Doszło nawet do tego, że dostaliśmy od starszych kolegów specjalną ściągę, na której rozrysowane były poszczególne plany wraz z ich nazwami przypisanymi do poszczególnych profesorów. Moja terminologia ewoluowała od czasów Szkoły i wydaje mi się, że obecnie używam wypadkowej wszystkich otrzymanych schematów. Jeśli więc moje nazwy planów wywołają nagły atak serca u czytającego ten tekst profesjonalisty - proszę o wybaczenie, ale nie biorę za to odpowiedzialności. Zaczynamy więc: Plan totalny, lub w skrócie "total"
7 Najszerszy z planów. Stosowany z upodobaniem np. przez twórców westernów w scenach prezentujących uroki prerii. Jego podstawowe zadanie to przedstawienie w jak najbardziej atrakcyjny sposób miejsca rozpoczynającej się właśnie (lub czasem kończącej) akcji. Ludzie są tu najmniej istotni (np. małe mróweczki galopujące w stronę horyzontu) - najważniejsze jest miejsce, w którym się znajdują. Wyjątkiem co do ważności ludzi względem miejsca są plany totalne przy imponujących scenach bitew, gdzie tak szeroki plan pozwala zaprezentować świadczącą o rozmachu produkcji ilość zaangażowanych statystów, lub sprawność mistrzów od efektów specjalnych. Plan ogólny Podobnie, jak total służy przede wszystkim do umiejscowienia akcji. Tutaj jednak znaczenia zaczynają nabierać występujący w danym miejscu ludzie. Plan ogólny jest to bowiem najczęściej prezentacja zależności między bohaterami i ich aktualnym otoczeniem. Innymi
8 słowy: widz uzyskuje informację KTO GDZIE się znajduje. Plan pełny Jak widać prezentuje postać od stóp do głowy. Otoczenie wyraźnie schodzi na drugi plan (staje się mniej ważne). Plan amerykański Taki amerykański wynalazek "do kolan włącznie". Dość popularny... Plan średni
9 Krótko mówiąc: obejmuje kadr od głowy po dłoń ułożonej wzdłuż ciała, wyprostowanej ręki (co oczywiście nie oznacza, że fotografowany w tym planie aktor ma przez całe ujęcie paradować ze sztywno ułożonymi wzdłuż ciała rękami). Plan bliski (zwany też półzbliżeniem) Dolną granicą tego planu jest ręka zgięta w łokciu. Plan ten - jak widać - pozwala już wyraźnie zaobserwować pojawiające się na twarzy emocje, a jednocześnie zachowuje w kadrze to, czego usunięcie z kadru w pewnych okolicznościach byłoby zbrodnią. Zbliżenie
10 Według starej definicji: "do trzeciego guzika koszuli". Jest to plan już bardzo wyraźnie nastawiony na prezentację emocji wyrażanych przez twarz aktora. Należy bardzo uważać, by w tym planie nie przerysowywać gry - przy tak dużym dojeździe każda przesadzona mina wygląda idiotycznie (czego nie trzeba się obawiać np. przy planie pełnym). Duże zbliżenie Najbardziej wyrazisty, "soczysty" plan, zarezerwowany dla ukazywania najgłębszych emocji lub największego skupienia. Jest to jeden z najbardziej ulubionych przeze mnie planów. Trzeba jednak stosować go z dużą rozwagą - tutaj nawet najmniejsze drgnięcie mięśni twarzy jest bardzo czytelne. Detal
11 Najbliższy z planów - dzięki niemu poznajemy wszelkie istotne dla narracji szczegóły: podskakująca szklanka (jak np. ta na zdjęciu), tarcza zegarka, zamykająca się źrenica oka, wyciągana zawleczka, itp. Wybór poszczególnych planów należy przede wszystkim do reżysera. To on bowiem decyduje, jaka część akcji musi być filmowana bardzo szeroko - a co zasługuje na zbliżenie lub czy np. detal w konkretnej sytuacji jest potrzebny - czy też można go sobie darować. Czasem jednak bardzo pomocne są wszelkie sugestie operatora obrazu - zwłaszcza, gdy reżyser jest mało doświadczony.
12 HISTORIA KINA Historia kina Za symboliczną datę narodzin kina uważa się 28 grudnia 1895 roku, kiedy to w paryskiej Grand Café odbyła się pierwsza publiczna projekcja filmowa, zorganizowana przez konstruktorów urządzenia nazwanego kinematografem, braci Augusta i Ludwika Lumiere. Na ten pokaz złożyło się 10 krótkich, zaledwie kilkusekundowych filmów, w tym: Wjazd pociągu na stację w La Ciotat, Wyjście robotników z fabryki, Polany ogrodnik. Filmy były bardzo proste. Składały się zaledwie z jednego ujęcia, nakręconego statyczną kamerą w planie pełnym, i wydawały się rejestrować dość przypadkowo wybrany fragment rzeczywistości. Warto dodać, iż gdy widzowie z Grand Café zobaczyli na ekranie nadjeżdżający pociąg, to schowali się pod krzesła. Wprawdzie bracia Lumiere zorganizowali pierwszą projekcję filmową, ale to nie oni wynaleźli kino/film. Historia kina to nie jeden oddzielny wynalazek, ale stałe poszukiwania prowadzone przez badaczy, ludzi rozrywki i artystów. Filmy nieme charakteryzowała powolność akcji, banalność wątków i prosta charakteryzacja, opierały się głównie na wyrazistej grze aktorskiej. W epoce kina niemego szczególnie popularna była komedia slipstickowa, obok westernu gatunek najchętniej oglądany przez widzów. Przykład: ekspresjonistyczny Gabinet doktora Caligari, reżyser: Robert Wieneg Wynalazki przed kinematografem Do uzyskania efektu oddającego wiernie obraz świata stosowano szereg wynalazków, które
13 historycy często uważają za prekursorskie wobec kinematografu. Jednym z nich była tzw. camera obscura (w tłumaczeniu polskim - zaciemniony pokój ), której używano do dokładnego odrysowywania konturów i proporcji przedmiotów. Rozwój różnorakich urządzeń technicznych, nierzadko służących do zabawy, rozpoczyna się wraz z manieryzmem i epoką XVII wieku. Konstruowano optyczne zabawki, jak na przykład latarnia magiczna ( laterna magica ), zbudowana przez niemieckiego jezuitę i wynalazcę Athanasiusa Kirchera ( ). Za pomocą tej zabawki (przypominającej w pomyśle współczesne slajdy) można było wyświetlać malowane na płytkach obrazki często układające się w ciąg fabularny. Jednak prawdziwą prekursorką kina stała się dopiero fotografia, której rozwój przypada na wiek XIX. Za jej twórcę uważa się Louisa Daguerre a. W 1839 roku opatentował on tzw. dagerotyp. W ciągu całego XIX wieku skonstruowano takich urządzeń wiele, na przykład w 1834 roku William Geogr Horner opatentował zootrop, a w 1852 Julien Dubosq bioscop. Wprawiając w ruch urządzenie, na przykład za pomocą korbki, widz wprawiał w ruch szereg pojedynczych obrazków lub (jak w przypadku bioscopu) fotografii, które, przesuwając się przed jego oczami, przedstawiały ruchomą scenkę. Drugim istotnym faktem, jaki przyczynił się do wynalezienia kinematografu, było opatentowanie w 1877 roku przez Hannibala Goodwina taśmy celuloidowej. Amerykański wynalazca Thomas Alva Edison już w 1893 roku opatentował urządzenie pod nazwą kinetoscop, zademonstrowane publicznie w roku W latach dziewięćdziesiątych XIX wieku Kazimierz Prószyński przedstawił urządzenie zwane pleografem.
14 ETAPY POWSTAWANIA FILMU W systemie amerykańskim najważniejsze są opłacalne filmy (komercyjne), zaś w Europie filmy ambitne. Etap wstępny 1. koncept - pomysł scenariusza (adoptowanego bądź oryginalnego wymyślonego przez przyszłego scenarzystę) 2. w systemie amerykańskim scenarzysta udaje się ze scenariuszem do producenta, a ten sam wybiera producenta, zaś w systemie europejskim scenarzysta znajduje reżysera (bądź sam reżyser jest scenarzystą), a następnie producenta filmowego 3. w systemie amerykańskim producent udaje się do wytwórni filmowej z pakietem produkcyjnym (koncept, producer, reżyser). Wytwórnia filmowa zatwierdzając pakietem produkcyjny daje zaliczkę na dalszą produkcję. W systemie europejskim producent szuka sponsorów. Etap przedzdjęciowy 1. kasting (aktorzy I planowi, aktorzy II planowi, dublerzy, kaskaderzy, statyści), wybierany jest kierownik planu i sekretarka planu Etap zdjęciowy obsługa techniczna
15 Postprodukcja Postprodukcja, promocja filmu, premiera, dystrybucja w kinach, rozpowszechnianie na nośnikach DVD i VHS ZAWODY FILMOWE Reżyser - to artysta, autor koncepcji artystycznej sztuki, inspirujący współpracowników i kierujący nimi, odpowiedzialny za całokształt filmu lub programu telewizyjnego. Reżyser filmowy jest poetą i kapralem w jednej osobie. Z jednej strony musi posiadać wrażliwość na świat, a z drugiej mnóstwo siły i zdecydowania, żeby wprowadzić swoje plany w życie. Ale przede wszystkim ważna jest wyobraźnia i wrażliwość artystyczna (szczególnie fotograficzna). Posiada zdolności organizacyjne i menedżerskie, a nawet tzw. charyzmę. Oprócz tego istotne posiada również umiejętności do podejmowania szybkich decyzji, kierowania zespołem i dużą wiedzę o pracy w branży, w której pracuje. Producent - troszczy się o zebranie wszystkich środków potrzebnych do kręcenia filmu. Zazwyczaj wybiera reżysera. Operator obrazu (na napisach też jako: "zdjęcia", "reżyser obrazu", "director of photography" ) - nadzoruje pracę operatorów kamer, decyduje o ustawieniu świateł, kompozycji, ruchu, itp. Osobiście wcale nie musi (choć oczywiście może) dotykać kamery. Operator kamery - stoi za kamerą wykonując bezpośrednie polecenia operatora obrazu.
16 Asystent operatora kamery - odpowiedzialny za stan techniczny kamery, ładowanie taśm filmowych do kaset, pomiar natężenia światła na planie, ładowanie akumulatorów zasilających kamerę oraz zabezpieczenie wystarczającej ilości napojów bezalkoholowych ;) dla operatora kamery i operatora obrazu Ostrzyciel - jak nazwa wskazuje - odpowiedzialny za utrzymanie ostrości obrazu. Dobry ostrzyciel potrafi prowadzić ostrość utrzymując ją bezbłędnie np. na zbliżającym się do kamery aktorze - nie spoglądając ani na pierścień ostrości na obiektywie, ani na monitor kontrolny. Wózkarz - wbrew pozorom pchanie wózka kamerowego też wymaga sporego doświadczenia i umiejętności. Dobry wózkarz musi mieć niesamowite wyczucie, by miękko, płynnie zaczynać i kończyć każdą jazdę, a w czasie jej trwania utrzymać stałe, właściwe tempo unikając niepożądanych "skoków". Oprócz tego musi wykazywać się naprawdę sporą kondycją. Operator SteadyCam-u - nieprawdopodobnie sprawny fizycznie człowiek, który dźwiga na sobie jak zbroję specjalne urządzenie (wspomniany SteadyCam). Na tym urządzeniu - jak na statywie - umieszcza się kamerę. Taka konfiguracja pozwala, by kamera "biegła" razem z aktorem wszędzie tam, gdzie ani wózek, ani tzw. "kran" nie mogą być użyte (np. klatka schodowa), a jednocześnie zapewnia rewelacyjnie miękki, płynny ruch (pozbawiony drgań charakterystycznych dla pracy "z ręki"). Scenarzysta - to twórca tekstu literackiego, według którego powstaje film, przedstawienie
17 teatralne, program telewizyjny, a który zawiera fabułę, szkic postaci, opis miejsca akcji oraz dialogi. Scenarzysta - podobnie jak pisarz - to zawód wymagający wielkiej kreatywności, pomysłowości i talentu literackiego. Film czy sztuka teatralna wymagają dobrych, a nawet więcej niż dobrych pomysłów. Muszą to być pomysły niebanalne, prowokujące i nie pozostawiające ludzi obojętnymi. Pomysł na film musi być tak silny, aby nie zepsuł go żaden scenarzysta. Scenariusz musi być natomiast tak silny, aby nie zepsuł go żaden reżyser - stwierdził jeden z czołowych wychowawców polskich scenarzystów. Scenarzysta posiada wyjątkowo bogatą wyobraźnię, umiejętność naśladowania i podpatrywania w swoich dziełach życia, jasność i logikę myślenia oraz wiedzę literacką i filmową. Scenograf - to autor oprawy plastycznej i architektonicznej do filmu, przedstawienia dzieła teatralnego, filmowego lub widowiska, współpracujący ściśle z reżyserem. Do zadań scenografa należy także określenie innych elementów stanowiących scenografię, np. oświetlenia, dekoracji, rekwizytów, kostiumów. Scenograf jest wszechstronny. Posiada nie tylko uzdolnienia i umiejętności plastyczne (z każdej niemal dziedziny), ale i sporą wiedzę z historii sztuki (również z historii architektury), a nawet ogólną orientację techniczną. Wiedza o specyfice pracy w filmie, telewizji lub w teatrze zależy już od specjalizacji zawodowej. Ma również umiejętność obserwacji rzeczywistości. Scenograf jest czujnym obserwatorem, umie się zachwycać rzeczami z pozoru prozaicznymi, nie boi się być naiwnym, ale i dociekliwym w poznawaniu natury tych rzeczy i notować swoje spostrzeżenia. Stara się na bieżąco śledzić wydarzenia z szeroko pojętego życia kulturalnego, odwiedza galerie, muzea, teatry - wszechstronnie poznaje świat kultury i kształci w sobie umiejętność słuchania oraz porozumiewania się z ludźmi.
18 Montażysta - jego zadaniem jest połączenie poszczególnych ujęć w odpowiedni sposób. Współpracując ściśle z reżyserem, ustala on kolejność ujęć i decyduje o tym, jak długo mają trwać poszczególne sekwencje. Ma to istotne znaczenie dla tempa akcji i ogólnej atmosfery ukończenia działa. Montażysta dźwięku - współpracownik operatora dźwięku dokonujący montażu warstwy audialnej filmu. Główny oświetleniowiec - szef ekipy oświetlaczy planu zdjęciowego. Oświetleniowiec dobiera odpowiednie oświetlenie. Nawet w czasie zdjęć wykonywanych w plenerze trzeba je dobrać. Aby uzyskać żądany efekt, odpowiednie natężenie i rozkład światła, stosuje się specjalne urządzenia. Aktor - artysta, który gra rolę w filmie (lub w teatrze). Umiejętnie przedstawia na planie filmowym (bądź scenie) określoną postać. Kaskader - wykonawca szczególnie ryzykownych i niebezpiecznych scen filmowych, zastępujący aktora Dubler - osoba zastępująca aktora w ujęciach filmowych niebezpiecznych dla życia, wymagających specjalnych umiejętności itp.
19 Statysta - osoba niebędąca aktorem, występująca w teatrze lub w filmie, zazwyczaj w rolach niemych, w scenach zbiorowych Agregaciarz - odpowiedzialny za pracę agregatu prądotw<orczego podczas zdjęć plenerowych, tam gdzie nie można podłączyć sprzętu filmowego do sieci energetycznej. Fotosista - wykonujący fotosy podczas zdjęć Operator zdjęć specjalnych - funkcja ta występuje tam, gdzie zachowane są tricki filmowe i efekty specjalne.
Warsztaty z tworzenia filmów animowanych metodą poklatkową.
Klub Otwartej Kultury w ramach projektu Patriotyzm Jutra Warsztaty z tworzenia filmów animowanych metodą poklatkową. 1. Gatunki filmu animowanego. rysunkowy lalkowy wycinankowy plastelinowy animacja 3D
Bardziej szczegółowoOD SCENARIUSZA DO RECENZJI INNY SŁOWNIK FILMOWY
OD SCENARIUSZA DO RECENZJI INNY SŁOWNIK FILMOWY ZACZYNAMY OD... Adaptacja (łac. adaptatio przystosowanie) przetworzenie dzieła sztuki lub publikacji do odbioru za pomocą innego środka przekazu niż to planowano
Bardziej szczegółowoPodstawowe pojęcia filmowe
Podstawowe pojęcia filmowe Kadr to najmniejsza jednostka statyczna filmu, jedna klatka naświetlonej taśmy lub jeden pełen obraz zarejestrowany na taśmie wideo. Klatka filmowa rzucona na ekran staje się
Bardziej szczegółowoFilm to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe
Scenariusz lekcji bibliotecznej pt. Film to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe CEL GŁÓWNY: kształcenie umiejętności patrzenia na film i dyskutowania o nim CELE
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA 3 GIM
Temat działu 1. Tajniki malarstwa 2. Grafika sztuka druku Treści nauczania Czym jest malarstwo? malarstwo jako forma twórczości (kolor i kształt, plama barwna, malarstwo przedstawiające i abstrakcyjne)
Bardziej szczegółowoWokół filmu ćwiczenia różne opracowała mgr Wiesława Giercarz
Wokół filmu ćwiczenia różne opracowała mgr Wiesława Giercarz 1.Jak powstaje film? Ustal właściwą kolejność. Etapy powstawania filmu Montaż i udźwiękowienie 1. Pomysł, projekt 2. Scenopis 3. Zaprojektowanie
Bardziej szczegółowoUSTAWIENIA KAMERY FILMOWEJ SKRÓT ZAJĘĆ:
Spotkanie organizacyjne I: 1. Przedstawienie scenariusza zajęć. 2. Prezentacja sprzętu audio-video wykorzystywanego podczas zajęć - (kamera Sony HVR-Z1E, kamera GoPro Black 3, slidcamera, statyw trójnożny
Bardziej szczegółowoOpowieści nocy reż. Michel Ocelot
Opowieści nocy reż. Michel Ocelot 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Jak powstaje film? 2. Karta pracy. (str. 5) MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI SCENARIUSZ LEKCJI Opracowała: Paulina
Bardziej szczegółowoTytuł: Podstawowe pojęcia filmowe. Program: Kulturalnie i obywatelsko w bibliotece. Rodzaj materiału: artykuł
Tytuł: Podstawowe pojęcia filmowe Program: Kulturalnie i obywatelsko w bibliotece Rodzaj materiału: artykuł Kadr to najmniejsza jednostka statyczna filmu, jedna klatka naświetlonej taśmy lub jeden pełen
Bardziej szczegółowoW ramach projektu "Kolędowanie na sokólszczyźnie okiem młodych dokumentalistów"
Program Warsztatów Filmowych W ramach projektu "Kolędowanie na sokólszczyźnie okiem młodych dokumentalistów" Cel: Zachęcenie do aktywności artystyczno-dokumentalnej. Wykorzystanie medium wizualnego jako
Bardziej szczegółowoWARSZTATY Z MONTAŻU OBRAZU I DŹWIĘKU. Temat: OPOWIADANIE FILMOWE CZYLI JAK MONTUJE SIĘ FILMY
WARSZTATY Z MONTAŻU OBRAZU I DŹWIĘKU Temat: OPOWIADANIE FILMOWE CZYLI JAK MONTUJE SIĘ FILMY Obszar aktywności: Aktywność artystyczna, Aktywność poznawcza. Zakres treści edukacyjnych: Budowanie sceny filmowej,
Bardziej szczegółowoOd scenariusza do pełnego dzieła filmowego
PROGRAM Szkolenia filmowego Od scenariusza do pełnego dzieła filmowego Do 20 stycznia 2019 r. odbywa się nabór Uczestników tj. ok. 15 osób. Następnie określamy dogodny dla wszystkich termin. Koszt szkolenia
Bardziej szczegółowoKonkurs Wiosenne filmowanie z SKO. Jak przygotować pracę konkursową?
Konkurs Wiosenne filmowanie z SKO Jak przygotować pracę konkursową? Najważniejsze informacje na temat Konkursu 1/2 Główne Główne założenia: założenia: Szkoły uczestniczące w Konkursie przygotowują film
Bardziej szczegółowoT JAK POWSTAJE DZIEŁO FILMOWE?: na przykładzie filmu "Pan Tadeusz". Lekcja z edukacji medialnej dla uczniów gimnazjum
T JAK POWSTAJE DZIEŁO FILMOWE?: na przykładzie filmu "Pan Tadeusz". Lekcja z edukacji medialnej dla uczniów gimnazjum Beata Walczak, Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile Opublikowano 20.06.2003 Czas
Bardziej szczegółowoTemat: Zabawa kolorami w filmie Czerwone i czarne W. Giersza. Opracowała: Justyna Całczyńska Etap edukacyjny: gimnazjum, liceum Przedmiot: sztuka, wiedza o kulturze Czas: 2 godziny lekcyjne Cele lekcji:
Bardziej szczegółowoSTUDIO. castudio.pl. usiądźcie wygodnie i zobaczcie, jak może wyglądać Wasz film
castudio.pl usiądźcie wygodnie i zobaczcie, jak może wyglądać Wasz film piękne filmy zrobione przez twórców, którzy z pasją i wielkim zaangażowaniem realizują profesjonalne filmy na wysokim poziomie artystycznym
Bardziej szczegółowoOpinie o polskim filmie
Opinie o polskim filmie Wyniki badania dla SFP przeprowadzonego przez CBOS na reprezentatywnej próbie mieszkańców Polski od 15 roku życia w dniach 26 sierpnia 2 września 2009 Ile razy w ostatnich dwóch
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PROJEKTU (poniższe dane wypełnia Ekspert)
Załącznik nr Do Regulaminu Regionalnego Funduszu Filmowego Poznań Tytuł filmu Reżyser. Autor scenariusza. Producent (wnioskodawca). KARTA OCENY PROJEKTU Regionalny Fundusz Filmowy Poznań Imię i nazwisko
Bardziej szczegółowoTemat: Podział aparatów fotograficznych
Temat: Podział aparatów fotograficznych 1. Podział ze względu na technologię Klasyczny aparat fotograficzny jest urządzeniem przystosowanym do naświetlania materiału światłoczułego. Materiał ten umieszcza
Bardziej szczegółowocele ogólne: Uczniowie zapoznają się historią gatunku filmowego, jakim jest animacja.
Scenariusz lekcji Nr 1 temat lekcji: Historia filmu animowanego cele ogólne: Uczniowie zapoznają się historią gatunku filmowego, jakim jest animacja. Uczeń potrafi wymienić 3 nazwiska twórców światowej
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI KSIĄŻKI. CZĘŚĆ I Struktura prawna i finansowanie
SPIS TREŚCI KSIĄŻKI CZĘŚĆ I Struktura prawna i finansowanie Rozdział 1 Przegląd niezależnych źródeł finansowania 3 Wytwórnie filmowe 4 Niezależne firmy producenckie z porozumieniem z wytwórnią 14 Eksperci
Bardziej szczegółowoPLAN TOTALNY (TOTAL) (EXTREME LONG SHOT - XLS)
PLANY FILMOWE PLAN TOTALNY (TOTAL) (EXTREME LONG SHOT - XLS) jest to szeroki plan krajobrazowy: góry, domy, umiejscawia akcję w otoczeniu a takŝe informuje o porze roku, dnia, pogodzie itp. PLAN OGÓLNY
Bardziej szczegółowoPolskie kino w opinii Internautów. wyniki badań bezpośrednich
Polskie kino w opinii Internautów wyniki badań bezpośrednich Zakres i częstotliwość oglądania polskich filmów Badani są bardzo aktywnymi uczestnikami życia kulturalnego. Niemal 60% badanych było w ciągu
Bardziej szczegółowoTytuł: Rola głosu w narracji filmowej- niezbędnik młodego adepta sztuki filmowej. Prowadzący: Michał Swarlik
Tytuł: Rola głosu w narracji filmowej- niezbędnik młodego adepta sztuki filmowej. Prowadzący: Michał Swarlik (Polski lektor młodego pokolenia. Najczęściej można usłyszeć go w reklamach telewizyjnych, radiowych,
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA OCENĘ CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz wykazuje się wiedzą ponadprzedmiotową
Bardziej szczegółowoSTUDIO. castudio.pl. usiądźcie wygodnie i zobaczcie, jak może wyglądać Wasz film
studio.pl usiądźcie wygodnie i zobaczcie, jak może wyglądać Wasz film piękne filmy zrobione przez twórców, którzy z pasją i wielkim zaangażowaniem realizują profesjonalne filmy na wysokim poziomie artystycznym
Bardziej szczegółowoAkademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA
SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu/modułu Animacje komputerowe Kod przedmiotu PPR56 Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Sztuki Lalkarskiej
Bardziej szczegółowo1.1. Drugi reżyser jest najbliższym i bezpośrednim współpracownikiem Reżysera i wykonawcą jego artystycznej koncepcji filmu.
1 1 I. PODSTAWOWE ZADANIA 1.1. Drugi reżyser jest najbliższym i bezpośrednim współpracownikiem Reżysera i wykonawcą jego artystycznej koncepcji filmu. 1.2. Drugi reżyser jest koordynatorem i wykonawcą
Bardziej szczegółowoNominacje do nagrody
Grand OFF Najlepsze Niezależne Krótkie Filmy Świata 12. edycja 26 listopada - 1 grudnia 2018 r. Warszawa Grand OFF Najlepsze Niezależne Krótkie Filmy Świata to Konkurs przyjmujący zgłoszenia filmów przez:
Bardziej szczegółowoPROGRAM KOŁA FOTOGRAFICZNEGO. prowadząca: mgr Aleksandra Sieja
PROGRAM KOŁA FOTOGRAFICZNEGO prowadząca: mgr Aleksandra Sieja 1. WSTĘP Ideą programu koła fotograficznego jest rozwijanie zainteresowań artystycznych uczniów. Obejmuje on treści zawarte w podstawie programowej
Bardziej szczegółowo1. Podgląd obrazu kamery z wykorzystaniem nałożonych znaczników.
Podstawowe zastosowanie Efixmo to oczywiście dodatkowy, zewnętrzny podgląd do kamery. Gdyby to było wszystko, wystarczyłoby zamiast tego podłączyć pierwszy lepszy telewizor turystyczny i nie zawracać sobie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE VI
WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE VI Opracowanie: Andrzej Murzydło 1) Na ocenę dopuszczającą z plastyki, uczeo: wyjaśnia pojęcie funkcjonalność wykonuje projekty przedmiotów
Bardziej szczegółowoPlan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa VI
Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa VI 1. Jakie formy twórczości nas otaczają? 2., 3. i 4. Grafika artystyczna (warsztatowa) 5. i 6. Grafika użytkowa (stosowana) 1 - wymienia
Bardziej szczegółowoWarsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014
Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014 Działania warsztatowe w CSW są nie tylko pretekstem do poznawania różnych dyscyplin
Bardziej szczegółowoR E G U L A M I N. Postanowienia ogólne
R E G U L A M I N przyjmowania w poczet członków Stowarzyszenia Autorów ZAiKS oraz przenoszenia członków nadzwyczajnych do kategorii członków zwyczajnych, uchwalony przez Zarząd Stowarzyszenia w dniu 5
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: dziennikarstwo i komunikacja społeczna. SPECJALNOŚĆ: Fotografia i film. FORMA STUDIÓW: niestacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA: II
PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: dziennikarstwo i komunikacja społeczna SPECJALNOŚĆ: Fotografia i film FORMA STUDIÓW: niestacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA: II PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017
Bardziej szczegółowo2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych
Bardziej szczegółowoScenariusz podstawa produkcji filmowej. Opracował: dr inż. Piotr Suchomski
Scenariusz podstawa produkcji filmowej Opracował: dr inż. Piotr Suchomski Wprowadzenie W procesie produkcji wideofonicznej wyróżniamy dwa wzajemnie ze sobą powiązane i oddziaływujące na siebie wątki tj.
Bardziej szczegółowoProgram. Warsztatu/kursu doskonalącego PROGRAM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE EDUKACJI KULTURALNEJ I ARTYSTYCZNEJ. Tytuł ...
DRUK 2013. Załącznik nr 1 Program Warsztatu/kursu doskonalącego PROGRAM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE EDUKACJI KULTURALNEJ I ARTYSTYCZNEJ Tytuł Autor / Autorzy programu Anna Konkolewska z zespołem
Bardziej szczegółowoWydział Radia i Telewizji im. K. Kieślowskiego Rok akademicki 2015/2016 Kryterium zakres kwalifikacji Załącznik nr 1
WYDZIAŁ RADIA I TELEWIZJI im. K. Kieślowskiego v Realizacja obrazu filmowego, telewizyjnego i fotografia studia jednolite magisterskie Warunkiem przystąpienia do I etapu jest złożenie: Obowiązkowo minimum
Bardziej szczegółowoZajęcia prowadzone są zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie: http://www.zs7dg.tvtom.pl/grafika/11/zajdodat. Prowadząca: Elżbieta Wójcicka
ZAPRASZA NA ZAJĘCIA sala 209A Zajęcia prowadzone są zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie: http://www.zs7dg.tvtom.pl/grafika/11/zajdodat. Prowadząca: Elżbieta Wójcicka Zespół Szkół nr 7 Gimnazjum
Bardziej szczegółowoSmak kina, czyli krótki elementarz języka filmowego. Kinga Gałuszka
Smak kina, czyli krótki elementarz języka filmowego Kinga Gałuszka Język filmu to pewien system czy sposób organizowania materiałów wizualnych i dźwiękowych, zarejestrowanych wcześniej na różnych nośnikach.
Bardziej szczegółowoJestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec
Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH Autor: Małgorzata Marzec Podstawa programowa przedmiotu wiedza o kulturze CELE KSZTAŁCENIA - WYMAGANIA OGÓLNE I.
Bardziej szczegółowoMetody dynamicznej prezentacji kartograficznej
Czterej pancerni i Paweł J. Kowalski Metody dynamicznej prezentacji kartograficznej wykład 5 ziemniaki slajd 2 z 30 Geoprzedstawienie dynamiczne definicja: Animacja... obrazowo-znakowe przedstawienie Ziemi
Bardziej szczegółowoAeroskop. Festiwal Filmów w Gdyni. Antoś po raz pierwszy w Warszawie. Kazimierz Junosza-Stępowski
F1 F2 Aeroskop Pierwsza na świecie ręczna kamera filmowa skonstruowana w przez Kazimierza Prószyoskiego. Wynalazca ten zbudował też pierwsze urządzenie do nagrywania i wyświetlania filmów. Następna karta
Bardziej szczegółowozapraszają na Film Cezarego Ibera
Page1 zapraszają na Film Cezarego Ibera Od 14 stycznia 2011 Page2 Od piątku, 14 stycznia 2011 DIALOG będzie wyświetlany na regularnych pokazach w KinoLAB w Warszawie. W ten sposób zostanie zainaugurowany
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki w klasie 6. I okres roku szkolnego 2015/2016
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 6 Zakres materiału realizowany w danym okresie może ulec zmianie w zależności od tempa pracy uczniów i innych czynników niezależnych. O zmianach uczniowie będą
Bardziej szczegółowoS Y L A B U S. MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2012/2013. Dramaturgia / Dramaturgy. Dramaturg teatru. Reżyseria teatru muzycznego
S Y L A B U S MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2012/2013 1. NAZWA PRZEDMIOTU polska/angielska 2. KOD PRZEDMIOTU Dramaturgia / Dramaturgy 3. KIERUNEK Reżyseria dramatu WYDZIAŁ 4. SPECJALNOŚĆ Reżyseria
Bardziej szczegółowoInformacja. Informacja (łac. informatio przedstawienie, wizerunek; informare kształtować, przedstawiać) zespół wiadomości przyswajanych przez odbiorcę
Multimedia Informacja Informacja (łac. informatio przedstawienie, wizerunek; informare kształtować, przedstawiać) zespół wiadomości przyswajanych przez odbiorcę w procesie komunikacji językowej, wzrokowej
Bardziej szczegółowoWymagania klasa VI OKRES I
Numer i temat lekcji Wymagania klasa VI OKRES I 1., 2. i 3. Grafika artystyczna (warsztatowa) podstawowe - wyjaśnia, czym się charakteryzuje grafika jako dziedzina twórczości - podaje dwa podstawowe rodzaje
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji otwartej dla II klasy gimnazjum Temat: Krótki film o przebaczeniu...
Barbara Niemier Konspekt lekcji otwartej dla II klasy gimnazjum Temat: Krótki film o przebaczeniu... Cele ponadprzedmiotowe: efektywne współdziałanie w grupie sprawne komunikowanie się twórcze rozwiązywanie
Bardziej szczegółowoZajęcia fotograficzno informatyczne
Zajęcia fotograficzno informatyczne autorski program nauczania Małgorzata Książek Wstęp. W dzisiejszych czasach drastycznie zwiększa się rola fotografii w życiu codziennym: wszędzie towarzyszą nam reklamy,
Bardziej szczegółowoRegulamin Konkursu Filmowego ZAWODY MEDYCZNE I PARAMEDYCZNE W KADRZE
Regulamin Konkursu Filmowego ZAWODY MEDYCZNE I PARAMEDYCZNE W KADRZE ORGANIZATOR 1. 1. Organizatorem konkursu jest Szkoła Policealna Medyczne Studium Zawodowe im. Władysławy Szoc w Chełmie ul. Szpitalna
Bardziej szczegółowoSztuka dźwięku : technika i realizacja / Małgorzata Przedpełska-Bieniek. Warszawa, Spis treści
Sztuka dźwięku : technika i realizacja / Małgorzata Przedpełska-Bieniek. Warszawa, 2017 Spis treści Wstęp XIII 1. AKUSTYKA 1 1.1. Wiadomości wstępne 3 1.1.1. Źródła dźwięku (ang. sound source, ton source)
Bardziej szczegółowoMój pierwszy film Zadanie 5
Mój pierwszy film Zadanie 5 Pomysł na lekcję Zajęcia będą zaproszeniem do magicznego świata filmu. Dzieci sprawdzą swoje siły w sztuce aktorskiej, reżyserskiej i operatorskiej; a pretekstem do powstania
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2018 Nazwa kwalifikacji: Przygotowanie i organizacja produkcji filmowej/telewizyjnej Oznaczenie kwalifikacji:
Bardziej szczegółowo- najmu broni, - najmu urządzeń na planie lub w studio, takich jak: przyczepy dla ekipy, mobilne kuchnie, generatory prądotwórcze, - najmu
Szczegółowy wykaz kosztów mogących stanowić polskie koszty kwalifikowalne oraz szczegółowy wykaz kosztów wyłączonych z kwalifikowania jako polskie koszty kwalifikowalne 1. Polskie koszty kwalifikowalne
Bardziej szczegółowoProgram zajęć artystycznych. klasa II gimnazjum
Program zajęć artystycznych klasa II gimnazjum Moduł I. Zajęcia teatralne i literackie. Moduł II. Zajęcia muzyczno - ruchowe. Moduł III. Zajęcia plastyczne. Opracowała : Beata Sikora Sztuka jest wieczną
Bardziej szczegółowodalsze opanowanie literackich technik narracyjnych i perswazyjnych, sztuki kompozycji, operowania informacją w tekście nieinformacyjnym;
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 5/2010 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 stycznia 2010 r. PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: TWÓRCZE PISANIE (CREATIVE
Bardziej szczegółowoKinoteka Dzieci warsztaty animacji
Kinoteka Dzieci warsztaty animacji CELE: 1. Kształtowanie umiejętności projektowania i planowania: praca w grupach tematycznych i zadaniowych scenariusz filmu podstawowe zasady scenariusz animacji 2. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoFinansowanie instytucji kultury - muzea i teatry. 19 października 2006
Finansowanie instytucji kultury - muzea i teatry 19 października 2006 Finansowanie, a ekonomia Dobro publiczne, a dobro prywatne: dotacja produkcji versus dotacja konsumpcji /bilet do kina? do teatru?
Bardziej szczegółowoEDUKACJA ARTYSTYCZNO-MEDIALNA PROGRAM NAUCZANIA Przedmiotu uzupełniającego W XII LO im. C. Norwida w Krakowie
EDUKACJA ARTYSTYCZNO-MEDIALNA PROGRAM NAUCZANIA Przedmiotu uzupełniającego W XII LO im. C. Norwida w Krakowie AUTORKI PROGRAMU: Jolanta Horosin-Klamra, Izabela Stańdo OGÓLNE ZAŁOZENIA PROGRAMU: Program
Bardziej szczegółowoAlberta Einsteina: Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. Nasza wiedza jest zawsze ograniczona, podczas gdy wyobraźnią ogarniamy cały świat.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W Gimnazjum ROK SZKOLNY 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Kwiatkowska Alberta Einsteina: Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. Nasza wiedza jest zawsze ograniczona,
Bardziej szczegółowoSPECJALNOŚĆ: TWÓRCZE PISANIE (CREATIVE WRITING): FILM TEATR - TELEWIZJA
PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: TWÓRCZE PISANIE (CREATIVE WRITING): FILM TEATR - TELEWIZJA FORMA STUDIÓW : stacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA : I stopnia
Bardziej szczegółowoKim jesteśmy i co możemy dla Państwa zrobić
Oferta Kim jesteśmy i co możemy dla Państwa zrobić SKRAWKI DOCFILM to zespół młodych, ambitnych ludzi, których połączyła pasja do tworzenia filmów. Zajmujemy się realizacją spotów reklamowych, teledysków,
Bardziej szczegółowoRegulamin organizacyjny Studium Nowoczesnych Technologii Multimedialnych (SNTM)
Regulamin organizacyjny Studium Nowoczesnych Technologii Multimedialnych (SNTM) Rozdział 1 Cele i zadania 1 1. Celem Studium Nowoczesnych Technologii Multimedialnych jest wspomaganie procesów edukacyjnych
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 6 szkoły podstawowej
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 6 szkoły podstawowej Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca KLASA 6 71. Dowiadujemy
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PISEMNA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2019 Nazwa kwalifikacji: Przygotowanie i organizacja produkcji filmowej/telewizyjnej Oznaczenie kwalifikacji:
Bardziej szczegółowoLARIDO foto&film cennik
LARIDO foto&film cennik 01.2018 1 PRODUKT - PACKSHOT I Fotografia produktu bez inscenizacji (sam produkt) - w studio. Fotografia przeznaczona do wycinania z tła. ilość 6-10 11-20 21-40 41-60 61-80 81-100
Bardziej szczegółowoRozdział I Zagadnienia ogólne. 1 O przyjęcie na semestr pierwszy Gdyńskiej Szkoły Filmowej mogą ubiegać się absolwenci szkoły średniej.
REGULAMIN REKRUTACJI DO GDYŃSKIEJ SZKOŁY FILMOWEJ NA ROK 2010 Rozdział I Zagadnienia ogólne 1 O przyjęcie na semestr pierwszy Gdyńskiej Szkoły Filmowej mogą ubiegać się absolwenci szkoły średniej. 2 Liczbę
Bardziej szczegółowoPo zakończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku. Scenografia absolwent powinien:
Teoretyczne efekty (wiedza). Po zakończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku Scenografia absolwent powinien: Wiedza o realizacji prac artystycznych K_W01 Posiadać znajomość historii dramatu i teorii
Bardziej szczegółowoII KONKURS FILMOWY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. Patronat honorowy. Patronat medialny
im. Orląt Lwowskich Szkoła Podstawowa nr 7 im. Orląt Lwowskich w Łodzi, Zespół Producencki WJTeam / Likaon, Muzeum Kinematografii w Łodzi II KONKURS FILMOWY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORLĘTA FILMOWE ŁODZI
Bardziej szczegółowoWarsztaty fotograficzne dla seniorów i seniorek MILANÓWEK 2013 Sylwia Nikko Biernacka SKRÓT TECHNIKI
Warsztaty fotograficzne dla seniorów i seniorek MILANÓWEK 2013 Sylwia Nikko Biernacka SKRÓT TECHNIKI TROCHĘ TECHNIKI Przysłona (źrenica) regulowany otwór w obiektywie pozwalający na kontrolę ilości padającego
Bardziej szczegółowoWARSZTATY Z FOTOGRAFII. Temat zajęć: FOTOGRAFIA PRZYRODNICZA
WARSZTATY Z FOTOGRAFII Temat zajęć: FOTOGRAFIA PRZYRODNICZA Cele zajęć: - wprowadzenie podstaw fotografii; - poznanie sprzętu fotograficznego; - poznanie ustawienia prawidłowej ekspozycji; - poznanie podstaw
Bardziej szczegółowoTematy zajęć realizowanych w pracowni LUCEMIUM II
Tematy zajęć realizowanych w pracowni LUCEMIUM II II etap edukacyjny Temat/tematyka ŚWIATŁO JAKO GŁÓWNY KREATOR OBRAZU NA PRZESTRZENI DZIEJÓW - 45 min Światło jako główny czynnik powstawania obrazu/zdjęcia
Bardziej szczegółowoCzego będziesz potrzebować, aby rozpocząć realizację własnego filmu?
Czego będziesz potrzebować, aby rozpocząć realizację własnego filmu? Film to projekt Produkcja filmowa, to tak naprawdę praca nad projektem. Tak jak na ostateczny kształt filmu ma wpływ praca całej ekipy
Bardziej szczegółowoRejestracja nagrań wideo. Opracował: dr inż. Piotr Suchomski
Rejestracja nagrań wideo Opracował: dr inż. Piotr Suchomski Wprowadzenie Współczesna technika cyfrowa umożliwia na tworzenie coraz doskonalszych i coraz ciekawszych, zaskakujących produkcji filmowych.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN FESTIWALU POLSKICH FILMÓW FABULARNYCH (zatwierdzony przez Komitet Organizacyjny Festiwalu Polskich Filmów Fabularnych r.
REGULAMIN FESTIWALU POLSKICH FILMÓW FABULARNYCH (zatwierdzony przez Komitet Organizacyjny Festiwalu Polskich Filmów Fabularnych 3.12.2010r.) 1. 1.Festiwal Polskich Filmów Fabularnych, zwany dalej Festiwalem,
Bardziej szczegółowoPROMOCJA MŁODYCH TALENTÓW r. (poniedziałek) r. (wtorek)
PROMOCJA MŁODYCH TALENTÓW 18.06.2018 r. (poniedziałek) 19.06.2018 r. (wtorek) 1. Cele: - wyłonienie uzdolnionych artystycznie dzieci i młodzieży z potencjałem do dalszego, wszechstronnego rozwoju talentu,
Bardziej szczegółowoRadek Sochala. radeksochala@gmail.com sochala.blogspot.com
Radek Sochala radeksochala@gmail.com sochala.blogspot.com Podstawy do zabawy Michael Freeman Bryan Peterson Scott Kelby Tomasz Gałązka Sztuka fotografowania architektury Biblia, czyli dzieło ponadczasowe
Bardziej szczegółowoMultimedialne sposoby wzbogacania publikacji Agenda Multimedia w internecie Definicja Rodzaje multimediów Historia terminu Grafika w internecie Fotografie i galerie zdjęć Rodzaje galerii Informacje dźwiękowe
Bardziej szczegółowoProfesjonalista konkurs. Etap II
Profesjonalista konkurs. Etap II Za nami pierwszy etap konkursu, co oznacza, że wybraliście już interesujące Was zawody i możemy bardziej szczegółowo poznać pracę przedstawicieli wybranych profesji. Cieszę
Bardziej szczegółowoSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia
Załącznik nr 1 do WZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Przedmiotem zamówienia jest produkcja polegającą na wyprodukowaniu Materiału promocyjnego, - 8-miu ok. 10 min filmów dokumentalnych wg scenariuszów
Bardziej szczegółowoPLASTYKA. Plan dydaktyczny
PLASTYKA Plan dydaktyczny Temat lekcji Piękno sztuka i kultura. 1. Architektura czyli sztuka kształtowania przestrzeni. 2. Techniki w malarstwie na przestrzeni wieków. 3. Rysunek, grafika użytkowa, grafika
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania (PSO) Wymagania programowe z wiedzy o kulturze dla zakresu podstawowego
Przedmiotowy system oceniania (PSO) Wymagania programowe z wiedzy o kulturze dla zakresu podstawowego Zakres merytoryczny Lp Ocena Skala procentowa Poziom podstawowy Uczeń umie: 1 Niedostateczny Poniżej
Bardziej szczegółowoS t a t u t Wytwórni Filmów Dokumentalnych i Fabularnych
S t a t u t Wytwórni Filmów Dokumentalnych i Fabularnych 1. Wytwórnia Filmów Dokumentalnych i Fabularnych z siedzibą w Warszawie przy ulicy Chełmskiej 21, zwana dalej "Wytwórnią" jest instytucją filmową
Bardziej szczegółowoO międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.
NASZ NOWY PROJEKT O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją. Projekt zainicjowany przez Zespół Szkół Społecznych
Bardziej szczegółowoProgram zajęć artystycznych w gimnazjum
Program zajęć artystycznych w gimnazjum Klasy II Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi
Bardziej szczegółowoKryteria oceny sprawności rozumienia tekstu czytanego
Direkt 3 Zakres tematyczny człowiek (uczucia, emocje, plany na przyszłość, cechy charakteru, wygląd zewnętrzny, plany, marzenia) szkoła (życie szkoły) życie rodzinne i towarzyskie (nawiązywanie kontaktów,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VI w roku szkolnym 2018/2019 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VI w roku szkolnym 2018/2019 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - nie opanował zakresu wiadomości i umiejętności przewidzianych w podstawie
Bardziej szczegółowośledzi tok lekcji, zapamiętuje najważniejsze informacje;
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II w I okresie Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: opanował technikę czytania; śledzi tok lekcji, zapamiętuje najważniejsze informacje;
Bardziej szczegółowoRozdział I Informacje ogólne. 2 Liczbę słuchaczy przyjmowanych na semestr pierwszy określa Dyrektor Gdyńskiej Szkoły Filmowej.
!!!! REGULAMIN REKRUTACJI!!!! DO GDYŃSKIEJ SZKOŁY FILMOWEJ!!!! NA ROK 2012 Rozdział I Informacje ogólne 1 O przyjęcie na pierwszy semestr Kierunku Reżyserii Gdyńskiej Szkoły Filmowej mogą ubiegać się absolwenci
Bardziej szczegółowoKompletny system multimedialny, łatwe w użyciu a jednocześnie bogate w oferowane funkcje narzędzie wspomagające oprawę liturgii i pracę duszpasterską
Kompletny system multimedialny, łatwe w użyciu a jednocześnie bogate w oferowane funkcje narzędzie wspomagające oprawę liturgii i pracę duszpasterską w parafii. Funkcje systemu - wyświetlanie tekstów pieśni
Bardziej szczegółowoPIOTR KUCIA FOTOGRAF MODY / ASP
OKIEM EKSPERTA: FOTOGRAFIA MODOWA PIOTR KUCIA FOTOGRAF MODY / ASP WARSZTATY FOTOGRAFII MODOWEJ AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH W WARSZAWIE OD IDEI DO REALIZACJI Pomysł na sesję był dość nietypowy fotograf modowy
Bardziej szczegółowo4. 1. W skład Komitetu Honorowego Festiwalu wchodzą: - Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego Przewodniczący Komitetu Honorowego, - Przedstawiciel
REGULAMIN GDYNIA FILM FESTIVAL. FESTIWALU POLSKICH FILMÓW FABULARNYCH (zatwierdzony przez Komitet Organizacyjny Festiwalu Polskich Filmów Fabularnych 27.10.2011r.) 1. 1. Gdynia Film Festival. Festiwal
Bardziej szczegółowoPlan dydaktyczno - wychowawczy z plastyki Do dzieła!
Plan dydaktyczno - wychowawczy z plastyki Do dzieła! Klasa VII Numer i temat lekcji 1. i 2. ABC sztuki 3 i 4. Źródła współczesności sztuka nowoczesna 5. i 6. Fotografia Liczba godzin Treści nauczania Wymagania
Bardziej szczegółowoFotoreportaż z zajęć unijnych Rozwój przez nowoczesną edukację w szkołach Gminy Jaworze. Drugi etap zajęć
Fotoreportaż z zajęć unijnych Rozwój przez nowoczesną edukację w szkołach Gminy Jaworze Drugi etap zajęć Język polski grupa 1 Język polski grupa 2 W programie Koło pasjonatów języka niemieckiego założono,
Bardziej szczegółowoFESTIWAL AMATORSKICH FILMÓW Z UDZIAŁEM OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ ODKRYJMY NASZ ŚWIAT REGULAMIN FESTIWALU CELE IMPREZY:
FESTIWAL AMATORSKICH FILMÓW Z UDZIAŁEM OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ ODKRYJMY NASZ ŚWIAT REGULAMIN FESTIWALU 1 CELE IMPREZY: - promowanie pozytywnego wizerunku osób niepełnosprawnych, - kształtowanie
Bardziej szczegółowo(dalej Regulamin ) Postanowienia ogólne
Regulamin konkursu Filmów Animowanych Młodych Twórców organizowanego w ramach XI Międzynarodowego Festiwalu Teatru Lalek i Animacji Filmowych dla Dorosłych (dalej Regulamin ) 1 Postanowienia ogólne 1.
Bardziej szczegółowoProgram zajęć artystycznych z edukacji teatralnej. realizowanych w klasach I a i I c w roku szkolnym 2011/2012
Program zajęć artystycznych z edukacji teatralnej realizowanych w klasach I a i I c w roku szkolnym 2011/2012 "Teatr pojmowany jako dzieło sztuki teatralnej powinien rozszerzać horyzont umysłowy dziecka,
Bardziej szczegółowo