AUTONOMIA UCZNIA W NAUCZANIU JĘZYKÓW OBCYCH UCZEŃ A NAUCZYCIEL

Transkrypt

1 Konferencja AUTONOMIA UCZNIA W NAUCZANIU JĘZYKÓW OBCYCH UCZEŃ A NAUCZYCIEL Konin, maja 2010 KSIĘGA ABSTRAKTÓW Pod redakcją Mirosława Pawlaka i Karoliny Rakowicz POZNAŃ KALISZ KONIN 2010

2 Copyright by Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM w Poznaniu and Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie Projekt okładki: Joanna Dudek Redakcja techniczna: Piotr Bajak ISBN: Wydawca: Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM w Kaliszu Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Adres Redakcji: Kalisz, ul. Nowy Świat tel. (062) fax (062) oraz Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie ul. Kardynała S. Wyszyńskiego 3, pok Konin tel. (063) Druk: Sowa druk na życzenie, ul. Hrubieszowska 6a, Warszawa

3 Autonomia ucznia w nauczaniu jęzóków obcóch uczeń a nauczóciel Honorowy patronat: JM Rektor PWSZ w Koninie JM Rektor UAM w Poznaniu Prezydent Miasta Konina Sponsorzy: Prezydent Miasta Konina Omnibus Księgarnia Językowa POLANGLO Księgarnie Językowe Wydawnictwo Nowa Era

4 SPIS TREŚCI 1. Ewa Andrzejewska Autonomia a zadania mediacójne na lekcjach jęzóka obcego 7 2. Piotr Białas Autonomia ucznia a jego kompetencja kolokacójna 7 3. Adriana Biedroń msóchologiczne wskaźniki autonomiczności u osób ponadprzeciętnie uzdolnionóch jęzókowo 8 4. Lidia Bugiera Autonomiczność nauczóciela i ucznia a wómagania i egzaminó 9 5. Wiesława Burlińska oozwój autonomii przószłego nauczóciela poprzez refleksję na temat dóskursu pedagogicznego 9 6. Joanna Chojnacka-Gärtner, Karolina Rakowicz rczenie się jęzóka obcego podejście do autonomii studentów kierunków niefilologicznóch Justyna Cholewa rnikanie czó rozwiązanie problemu komunikacójnego słów kilka na temat użócia strategii komunikacji na zajęciach jęzóka niemieckiego Barbara Czwartos Autonomia ucznia w nauczaniu jęzóków obcóch uczeń a nauczócielk moczucie umiejscowienia kontroli a autonomia w zawodzie nauczóciela Marek Derenowski Autonomizacja ucznia w polskim kontekście edukacójnóm środowisko licealne Iwona Dronia tókorzóstanie buropejskiego mortfolio gęzókowego jako sposób rozwijania autonomii dorosłóch uczącóch się jęzóka angielskiego Krystyna Droździał-Szelest t poszukiwaniu autonomicznego nauczóciela Anna Dubaniowska Autonomizacja studentów przógotowującóch się do zawodu nauczóciela a doskonalenie sóstemu praktók pedagogicznóch Maciej Gdyra juzóka i melodia w akwizócji jęzóka obcego dzieci PJS letnichk Aktówne użócie Tmo oraz omd na zajęciach Katarzyna Gramsz tpłów wókorzóstania narzędzi technologii teb OKM na kształcenie przószłóch nauczócieli jęzóków obcóch Elżbieta Grzyb To moodle or not to moodlei czóli o zastosowaniu nowoczesnóch technologii w nauczaniu jęzóka w gimnazjum Jolanta Janoszczyk Autonomia teoria a rzeczówistość Małgorzata Jedynak buropejskie portfolio dla przószłóch nauczócieli jęzóków obcóch a rozwijanie autonomiik mroblemó z jego wdrażaniem wśród studentów filologii angielskiej Katarzyna Jędrzejczyk hształcenie przószłóch nauczócieli w kontekście promowania autonomii nauczania wóbranóch elementów jęzóka obcego Sylwia Kalińska modejście Toastmasters a rozwój autonomii studenta w zakresie rozwijania osobistej kompetencji komunikacójnej Elżbieta Koralewska bjlearning a kształcenie autonomicznóch nauczócieli jęzóków obcóchk modejście konstruktówistóczne Elżbieta Koralewska morozmawiajmó o metodzie autonomii Renata Kozieł honcepcja uczenia się zorientowanego na działanie jako przóczónek do rozwijania autonomii ucznia Iwona Kretek hształcenie zorientowane na świadomó rozwój 21

5 kompetencji jako element wspierającó rozwój autonomii studentów 24. Mariusz Kruk oozwijanie autonomii ucznia za pomocą zasobów fnternetu prezentacja wóników jakościowóch badania eksperómentalnego Katarzyna Krzemińska Autonomia nauczóciela prawda czó mit? Jan Iwo Markiewicz pónteza ustna jako dłuższa wópowiedź w jęzóku obcóm na poziomie zaawansowanóm Małgorzata Marzec-Stawiarska bfektówność kodowania błędów jako techniki kształcącej autonomiczne monitorowanie poprawności jęzókowej tekstów pisanóch w jęzóku obcóm Anna Michońska-Stadnik ptól nauczania a autonomia nauczócielak mróba określenia zależności Krystyna Mihułka mlanowanie i prezentacja projektu etnograficznego w ramach lekcji jęzóka obcego reminiscencje z hospitacji Kazimiera Myczko oefleksójne podejście w kształceniu obcojęzócznóm Urszula Paprocka-Piotrowska pamoświadomość procesów przóswajania jęzóka obcego a autonomia uczącego się Joanna Pasternak jotówując studentów do autonomiik gak budować autonomię studentów poprzez wzmacnianie ich wewnętrznej motówacji Mirosław Pawlak Badania empiróczne nad autonomią w nauce jęzóka obcego celei metodologiai perspektówó Agnieszka Pawłowska tspieranie autonomii uczącóch się a błąd jęzókowó Agnieszka Pietrzykowska, Anna Mystkowska-Wiertelak pukces w nauce jęzóka obcego a użócie strategii Sebastian Piotrowski modejście akcjonalne a autonomia ucznia Monika Pociask t drodze do pełnej autonomiik rwagi o działaniach dódaktócznóch podejmowanóch w procesie kształcenia jęzóka obcego w maństwowej tóższej pzkole wawodowej w Tarnowie Magdalena Pospieszyńska-Wojtkowiak tóbrane różnice indówidualne a osiągnięcia w mówieniu w jęzóku obcóm Joanna Rokita-Jaśkow oola rodzica w rozwijaniu autonomicznóch działań dziecka w nauce jęzóka obcego Katarzyna Rokoszewska oozwój autonomii i strategii uczenia się w młodszóch i starszóch klasach szkołó podstawowej Artur Skweres Podcast jako atrakcójne medium w propagowaniu autonomicznego uczenia się jęzóków obcóch Paweł Sobkowiak tpłów płci i użówania strategii na czótanie ze zrozumieniem tekstów biznesowóch w jęzóku obcóm na poziomie zaawansowanóm Joanna Stańczyk jultimedia a osobiste teorie nauczania jęzóka obcego Agnieszka Strzałka oozbudzanie wrażliwości interkulturowej autonomia studenta i nauczóciela dla autonomii ucznia Regina Strzemeska oozwijanie autonomii uczniów w ramach zintegrowanego kształcenia przedmiotowojjezókowego ECifiF na przókładzie projektu Inhaltsbasiertes Fremdsprachenlernen in der Grundschule/Content- 36

6 based modern language teaching for young learners realizowanego przez buropejskie Centrum gęzóków kowożótnóch w drazu 46. Krzysztof Strzemeski Autonomizacja studentów poprzez samodzielną pracę nad podcastami plikami audio Małgorzata Szulc-Kurpaska Czó ejlearning zastąpi uczenie się tradócójne? Iwona Wawro Autonomia wózwanie czó utrapienie? bwaluacja eksperómentu w zakresie podejścia autonomicznego na zajęciach specjalistócznóch w jęzóku niemieckim Magdalena Wawrzyniak-Śliwska Czó autonomicznó nauczóciel jest gwarantem autonomii uczniowskiej? jiędzó ograniczeniami a wolnością wóboru Dorota Werbińska jodófikowanie przekonań przószłóch nauczócieli jako sposób na kształtowanie ich postaw autonomicznóch Małgorzata Wiatr-Kmieciak t kierunku autonomizacji praktóka i teoria na materiałach serii podręczników Вот и мы tpw mtk Weronika Wilczyńska Autonomia jako przedmiot badań glottodódaktócznóch Bartosz Wolski teb OKMW założenia a rzeczówistośćk l użóciu sieciowóch narzędzi nowej generacji w procesie autonomicznego uczenia się wśród studentów filologii angielskiej Maria Wysocka rniwersalne i specóficzne cechó autonomii nauczóciela jęzóków obcóch i jego uczniów Joanna Zator oozwijanie autonomii uczniów za pomocą gier stosowanóch podczas lekcji jęzóka obcego Urszula Zielińska morozmawiaj ze mnąw rola dialogu w rozwijaniu strategii metakognitównóch ucznia 43 Lista uczestników 45