Dlaczego musieliśmy zawrzeć unię z Moskwą w XVII w.
|
|
- Klaudia Paluch
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Dlaczego musieliśmy zawrzeć unię z Moskwą w XVII w. Krzysztof rak Publicysta, ekspert ds. stosunków międzynarodowych Jedyna skuteczna i dalekosiężna polityka bezpieczeństwa I Rzeczypospolitej mogła być realizowana poprzez tworzenie federacji z Moskwą. Poddanie Kremla przez polską załogę w listopadzie 1612 r. to dla Rosjan jeden z najważniejszych faktów w historii ich państwa. Rocznica tego wydarzenia niedawno w kalendarzu świąt państwowych zajęła miejsce obchodów rewolucji październikowej. Dla Polaków to skutek dymitriad wstydliwy przykład złowróżbnej anarchii części ówczesnych elit władzy. Tak uczono nas w szkole. Ten obraz w polskiej historiografii w zasadzie dominuje do dziś. Rzutuje to oczywiście zasadniczo na naszą politykę historyczną. Dwa lata temu Rzeczpospolita zapytała prezydenckiego doradcę ds. historii i dziedzictwa narodowego prof. Tomasza Nałęcza o przyczynę braku państwowych obchodów hołdu ruskiego. Zdziwiony historyk odpowiedział pytaniami: Co mamy przypominać? Fatalną politykę wobec Rosji?. Dlaczego fakty, które konstytuują nowożytną państwowość Rosji, w Polsce traktowane są jak farsa? Skąd aż taka asymetria ocen w świadomości dwóch narodów? Najkrócej rzecz ujmując: jest ona efektem niezrozumienia sensu tej historii przez Polaków. Pobyt na Kremlu nie był bowiem skutkiem intryg, bezhołowia i prywaty możnowładców, lecz konsekwentnej, trwającej kilka dekad, polityki pokojowej ekspansji poprzez federalizację. Dymitriady a Pax Polona Dymitriady były rzeczywiście dziełem różnego autoramentu awanturników. Brali w nich udział zbankrutowani magnaci, sfrustrowani uczestnicy rokoszu Zebrzydowskiego, Kozacy głodni mołojeckiej chwały czy też lisowszczycy najemnicy, przed którymi drżała cała Europa. Co do tego nie ma sporu. Jednak dymitriady, o czym zbyt rzadko przypominają polscy i zagraniczni historycy, nie miały formalno-prawnej legitymacji ze strony parlamentu i króla. Co więcej, stały w sprzeczności z polityką pokojowej ekspansji poprzez federalizację, której wyrazem była unia polsko-litewska. Dlatego też dziwić musi upór dziejopisów, z jakim wydarzeniom tym przyznają 1
2 pierwszoplanową rolę (chlubny wyjątek stanowi synteza Mariusza Markiewicza Historia Polski ). Prowadzi on bowiem do zaciemnienia prawdziwego znaczenia ówczesnego konfliktu pomiędzy Rzecząpospolitą a Moskwą. Unia polsko-litewska gruntownie przekształciła ówczesną konstelację międzynarodową. Powołała do życia mocarstwo do połowy wieku XVII najsilniejszego wschodnioeuropejskiego gracza, współdecydującego o ładzie europejskim. Geopolityczne położenie Rzeczypospolitej Obojga Narodów implikowało konflikt interesów z najważniejszymi konkurentami w regionie: z Wielkim Księstwem Moskiewskim i ze Szwecją. Stawka była niebagatelna: hegemonia w Europie Północnej (Dominium Maris Baltici) i Wschodniej. Konflikt z Moskwą był wianem, jakie Wielkie Księstwo Litewskie wniosło do wspólnego państwa. Był z pewnością jednym z najważniejszych motywów skłaniających Wilno do mariażu z Koroną. Litwini zaczęli przegrywać rywalizację z Moskwą i trwały sojusz z Polakami miał zatrzymać napór na ich północne i wschodnie rubieże. Wiek XVI to czas stopniowego stawania się wschodnio-ruskiej mocarstwowości. W polityce wewnętrznej scalania terytorialnego i centralizacji władzy. W polityce zewnętrznej ekspansji. W regionie nie było miejsca na dwa mocarstwa. Konflikt polsko-moskiewski był więc nieunikniony. Rzeczpospolita mogła poradzić sobie z tym wyzwaniem w dwojaki sposób. Albo osłabiać potencjał moskiewski za pomocą tradycyjnych środków dyplomatycznych, których przedłużeniem w razie konieczności była konfrontacja zbrojna. Albo co było oryginalną polską metodą doprowadzić do kolejnej, trzeciej unii, czyli pokojowo rozszerzyć Rzeczpospolitą o kolejny człon: Moskwę. Zabiegi o trzecią unię Poważne impulsy do unii z Moskwą pojawiły się podczas pierwszego bezkrólewia, w latach Wówczas jednym z najpoważniejszych kandydatów do tronu Rzeczypospolitej był nie kto inny jak wsławiony okrucieństwami Iwan IV Groźny. Polityka polska wobec Moskwy awanturniczą nie była. awanturnicze były jedynie zachowania niektórych drugoplanowych aktorów Plany federalizacji odżyły w 1584 r. po śmierci cara. Stefan Batory dał Kremlowi wybór: albo kontynuacja wojny, albo unia. W roku 1585 z poselstwem do Moskwy udał się kasztelan miński Michał Haraburda. Według Władysława Konopczyńskiego proponował on taką unię Rzeczypospolitej z państwem moskiewskim, aby wspólnego władcę wybierali ci, którzy już mają wolną elekcję, tj. Polacy i Litwini, a przyjmowali go z ich rąk Moskale jako podlegli władzy dziedzicznej i absolutnej. Opór drugiej strony i śmierć Batorego te plany pokrzyżowały. W roku 1598, po śmierci Fiodora, syna Iwana Groźnego, wygasła dynastia Rurykowiczów. Rozpoczął się okres wielkiej smuty. Rzeczpospolita natychmiast wysłała do Moskwy swoich posłów. Mieli oni przekonać bojarów, by wstrzymali się 2
3 z elekcją kolejnego cara i podjęli rozmowy na temat unii personalnej. Ci wybrali jednak Borysa Godunowa. Pomimo to w grudniu 1600 r. do Moskwy przybyło wielkie poselstwo, któremu przewodził kanclerz litewski Lew Sapieha. Przedstawił on wielki plan połączenia obu państw. Rzeczpospolita i Moskwa miały prowadzić wspólną politykę zagraniczną, razem wybudować flotę, zagwarantować wolności religijne. Władcy obu państw nosiliby podwójne korony symbolizujące unię. W przypadku bezpotomnej śmierci cara jego tron przypadłby królowi; w razie śmierci króla posłowie moskiewscy mieliby prawo do elekcji króla polskiego; jednakże pierwszeństwo wyboru przysługiwałoby królewiczom przed carem. Propozycje te zostały odrzucone, a posłowie przywieźli kolejny pokój. Koncepcja unii powróciła w roku Tym razem impuls wyszedł od Rusinów. Po wstąpieniu na carski tron Samozwaniec wysłał do Polski swojego posła, Bezobrazowa. Ten w rzeczywistości reprezentował grupę opozycyjnie nastawionych do Dymitra bojarów (m.in. późniejszego cara Wasyla Szujskiego) i w ich imieniu zaproponował wybór syna Zygmunta III, królewicza Władysława, na tron carski. Król zlekceważył go. W Moskwie doszło do kolejnego zwrotu. Zamordowano Dymitra, władzę przejął Wasyl Szujski, cudownie odnalazł się Dymitr II Samozwaniec. W 1609 r. car Wasyl zawarł z Karolem IX, królem szwedzkim, układ, w którym oba państwa zobowiązały się do prowadzenia wspólnej polityki zagranicznej, a Szwecja oddała do dyspozycji Moskwy kontyngent wojskowy. Zygmunt III słusznie uznał to za casus belli. Z niewielką armią udał się na Smoleńsk. Wojnę rozstrzygnął w polu rok później hetman Stanisław Żółkiewski. Pod Kłuszynem rozgromił pięciokrotnie (a wedle niektórych nawet siedmiokrotnie) silniejsze połączone siły rosyjsko-szwedzkie, po czym ruszył na Moskwę. Jednak zamiast szukać okazji do rozniesienia na husarskich kopiach ciągle jeszcze silnych przeciwników, podjął rozmowy z bojarami. Rozumiał, że o ostatecznym sukcesie w grach międzynarodowych decyduje dyplomacja, a nie armaty i jazda. Moskwa otworzyła swoje bramy przed polskim hetmanem, bojarzy wybrali na cara królewicza Władysława. Rzadka rzecz nie tylko w historii Polski: owoce militarnego zwycięstwa zostały bez zbędnej zwłoki skonsumowane politycznie. Po prawie trzydziestu latach wysiłków polsko-litewsko-moskiewska unia personalna stała się faktem. Żółkiewski miał jednak świadomość, że uczynił dopiero pierwszy krok. W liście do Lwa Sapiehy przekonywał: Z WMciami bracią naszą narodem W.X. Litewskiego wyszło lat sto sześćdziesiąt, nim do skutecznego zjednoczenia przyszło, a z tak wielkiem, szerokiem cesarstwem moskiewskiem za niedziel kilkanaście chcą, żeby wszystko sprawić jako potrzeba. Niestety, cierpliwości i zrozumienia dla polityki Żółkiewskiego nie miał król Zygmunt; nie zgodził się ratyfikować układu zawartego przez hetmana, bo sam chciał być carem. Pod koniec roku 1612 Polacy poddali Kreml. Ten z konieczności pobieżny opis pokazuje, że ówczesna polityka polska wobec Moskwy awanturnicza nie była. Awanturnicze były jedynie zachowania niektórych drugoplanowych aktorów. Rzeczpospolita podnosiła kwestię unii konsekwentnie od momentu śmierci Iwana Groźnego. Grała o najwyższą stawkę, o federalizację, która zapewniłaby jej pozycję hegemona w środkowej i wschodniej Europie. To nie awanturnictwo, lecz po- 3
4 ważna i długofalowa polityka, której celem było ustanowienie Pax Polona w rozległym regionie. Dla oceny ówczesnej polityki nie jest najważniejsze, czy szansa, by królowie polscy nosili czapkę Monomacha, była realna, czy też nie. Tego bowiem nie sposób jednoznacznie rozstrzygnąć wynika to z natury historiografii jako nauki społecznej. Pytanie, na które można szukać sensownej odpowiedzi, brzmi: czy polska polityka wschodnia miała w ówczesnych realiach inny, lepszy wybór? Boć przecież polityka jest sztuką optymalnego w danych warunkach wyboru. Racjonalność polityki federalizacji XVII-wieczna Polska na wschodnich i południowych kresach miała trzech wielkich rywali: Wielkie Księstwo Moskiewskie, Szwecję oraz Imperium Osmańskie. Jeśliby miała stosować klasyczne reguły polityki realnej, kierowałaby się wyłącznie własnym, egoistycznym interesem. W praktyce tworzyłaby koalicję z jednym z konkurentów przeciwko drugiemu; koalicję, której jedynym warunkiem byłoby osiągnięcie militarnej przewagi nad przeciwnikami. Trzymając się ściśle zasad Realpolitik, prawdopodobnie należałoby wybrać alians z Turkami. Tego rodzaju cyniczna gra nie była jednak do pomyślenia. Strategiczny, agresywny sojusz z państwem muzułmańskim przeciwko państwu chrześcijańskiemu nie wchodził w grę w kontrreformującej się Europie i Polsce. Co najwyżej można było myśleć o czymś w rodzaju paktu o nieagresji lub zawartym ad hoc sojuszu obronnym. Z kolei alians ze Szwecją stał w sprzeczności z polityką dynastyczną, jaką prowadził ówczesny król. Warunkiem jakichkolwiek rozmów o współpracy z Karolem IX i jego następcami było zrzeczenie się przez polskich Wazów pretensji do szwedzkiej korony. Pozostawała więc opcja moskiewska. Problem w tym, że Rzeczpospolita i Moskwa miały niezwykle trudne do pogodzenia interesy. Oba państwa równocześnie rościły pretensje do ogromnego terytorium, obejmującego dzisiejszą Estonię, Łotwę, Białoruś i Ukrainę. Dlatego zamiast współdziałać, prowadziły wojny. Wykorzystanie Unia z Moskwą była próbą przekroczenia logiki równowagi; próbą wyprowadzenia rzeczypospolitej na pozycję regionalnego hegemona wielkiej smuty nie do podboju, ale federalizacji, było ze wszech miar racjonalne, gdyż unia gwarantowała trwałe rozwiązanie kwestii regionalnej. Dariusz Kondrakiewicz, badacz międzynarodowych systemów równowagi sił, zwraca uwagę, że pewną prawidłowością prowadzonych wojen między tymi państwami [Rzecząpospolitą, Moskwą i Szwecja przyp. K. R.] było to, że gdy jedna ze stron odnosiła wyraźne sukcesy, następowała kontrakcja pozostałych i jeśli nawet nie przybierała formy bliskiej współpracy, to była rodzajem życzliwej pomocy, jak np. czasowe zawieszenie działań zbrojnych na innych obszarach. Idąc krok dalej, można założyć, że racjonalne zachowanie się wszystkich trzech aktorów prowadziłoby do powstania naturalnego układu równowagi sił w regionie, czyli rodzaju sytuacji patowej, w której nie pojawi się jedno 4
5 dominujące mocarstwo. Unia z Moskwą była próbą przezwyciężenia tego rodzaju pata, przekroczenia logiki równowagi; próbą wyprowadzenia Rzeczypospolitej na pozycję regionalnego hegemona. Nie tylko kalkulacje geopolityczne, ale i uwarunkowania wewnętrzne dostarczają argumentów za racjonalnością polityki federalizacyjnej. Rzeczpospolita nie mogła prowadzić wojny bez zgody Sejmu. Na arenie międzynarodowej zachowywała się podobnie jak współczesna demokracja: nie była skłonna prowadzić wojen zdobywczych ani zawierać agresywnych paktów militarnych. Była jednak mocarstwem. Typową dla mocarstw skłonność do ekspansji realizowała na drodze federalizacji. Unia stanowiła więc jedyny sposób rozwiązania kryzysu i konfliktu regionalnego. Potencjał państwa polsko-litewsko-prusko-rusko-moskiewskiego skutecznie odstraszałby zarówno Szwedów, jak i Turków. Wszystko zatem wskazuje na to, że jedyna skuteczna i dalekosiężna polityka bezpieczeństwa Rzeczypospolitej elekcyjnej mogła być realizowana poprzez tworzenie federacji z Moskwą; najpierw unię personalną, a następnie poprzez stopniowe pogłębianie jej w kierunku unii realnej. Dlaczego więc udało się tę racjonalna politykę tak łatwo zdeprecjonować? Wśród wielu powodów warto wskazać dwa podstawowe. Na polskim trupie Ma niewątpliwie rację Adam Zamojski, twierdząc, że historia polski jest pierwszą w dziejach powszechnych ofiarą politycznej propagandy. Rosja i Prusy zbudowały imperialną potęgę swych państw z materiałów uzyskanych z rozbiórki polskiej konstrukcji państwowej. [ ] Musiały zatem doprowadzić do tego, by świat zapomniał, że kiedykolwiek istniało państwo polskie, które oni tak brzydko rozgrabili. [ ] perfidny plan zatajenia prawdy historycznej i zakłamania przeszłości Polski powiódł się tak znakomicie, że do dziś, poza regionem Europy Środkowej, mało kto jest świadom, iż Polska była kiedyś niepodległym państwem, nie mówiąc o tym, że była potęgą. Manipulacja świadomością historyczną miała na celu odebranie Polakom tożsamości, a więc pozbawienie ich fundamentu, na którym wybudowana jest narodowa wspólnota. Wystarczyło im wmówić, że najważniejsze momenty historii narodowej to awanturnictwo lub farsa, na którą Duch Świata patrzył z nieukrywaną pogardą. Najgorsze jednak, że w dużej mierze udało się Polaków zarazić wirusem niższości, niedojrzałości, młodszości i peryferyjności. Ówczesna propaganda zaborców jest i dziś niezwykle żywa w świadomości Europejczyków, nie tylko samych Polaków. W wyemitowanym przed kilku laty przez polską telewizję publiczną serialu dokumentalnym (międzynarodowa koprodukcja) o historii Rosji, w odcinku opowiadającym o okresie, w którym Moskwa z mocarstwa przekształciła się w imperium (XVII XVIII w.), nie wspomina się o Polsce w ogóle. Według autorów filmu i grona zawodowych konsultantów historyków Rosja swą pozycję imperialną osiągnęła kosztem imperium osmańskiego i Szwecji. Najpierw zwyciężając pod Połtawą w 1709 r. Piotr I wyeliminował Szwecję z gry mocarstwowej, a następnie seria zwycięskich kampanii w drugiej połowie XVII w. zapewniła jej przewagę nad Turcją. Taka wykładnia jest zgodna z dominującym nurtem historiografii europejskiej. Tak jak gdyby z historii imperium 5
6 rzymskiego wyeliminować Kartaginę, wojny punickie i Hannibala! A przecież o prawdzie każdy może przekonać się naocznie. Wystarczy wziąć do rąk atlas historyczny i porównać trzy mapy: Europę wieku XVI, XVII i XVIII, zwracając uwagę na to, w jaki sposób zmienia się terytorium Polski i jej sąsiadów. Wniosek nasuwa się sam. Rosja osiągnęła pozycję mocarstwową, ponieważ wyeliminowała z gry i podporządkowała sobie najsilniejsze mocarstwo środkowej i wschodniej Europy: Rzeczpospolitą Obojga Narodów. Historia mocarstwowa Polska nie zawsze była krajem peryferyjnym. Przez bez mała cztery wieki była najważniejszym mocarstwem wschodniej części Europy. Początek jego końca to fiasko unii z Moskwą. Po stu latach od opuszczenia Kremla Polska stała się rosyjskim protektoratem. Jasne jest, dlaczego dla współczesnej Rosji najważniejszym świętem państwowym jest wyrzucenie interwentów z Kremla. Gdyby powiodły się plany Batorego, Zamoyskiego, Sapiehy, Żółkiewskiego, Moskwa nie zbudowałaby imperium, lecz stała się częścią wielkiej federacji środkowo-wschodnioeuropejskiej. Dlatego pamięć o hańbie rozbiorów musi być ściśle związana z triumfem kłuszyńskim i wyborem Władysława IV na cara. Historia Polski do XVIII w. jest historią powstania, rozwoju i upadku wielkiego mocarstwa. Artykuł ukazał się pierwotnie, w innej wersji, na łamach The Sarmatian Review 2006, vol. XXVI. 6
1. Kryzys państwa carów
Walka o koronę carów Potrzeba w miejscu, nadzieja w męstwie, zbawienie w zwycięstwie. Czyńcie swoją powinność! Mowa Żółkiewskiego przez bitwą pod Kłuszynem 1. Kryzys państwa carów Po Iwanie IV Groźnym
NOWA TOŻSAMOŚĆ NIEMIEC I ROSJI W STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH
A Fundacja Studiów Międzynarodowych Foundation of International Studies NOWA TOŻSAMOŚĆ 3 NIEMIEC I ROSJI W STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH Praca zbiorowa pod redakcją Stanisława Bielenia i Witolda M. Góralskiego
10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1)
10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1) A. 1496 B. 1505 C. 1569 D. 1572 11. Korzystając z poniższego fragmentu drzewa genealogicznego Jagiellonów, oceń prawidłowość
Panowanie ostatnich Jagiellonów
Panowanie ostatnich Jagiellonów 1. Wojny na wschodzie Wielkie Księstwo Moskiewskie za panowania Iwana III Srogiego w 1492 r. atakuje litewską Wiaźmę i tereny nad Oką 1500 r. Księstwo wchodzi w granice
Konstytucja 3 maja 1791 roku
Konstytucja 3 maja 1791 roku 3 maja, jak co roku, będziemy świętować uchwalenie konstytucji. Choć od tego wydarzenia minęło 226 lat, Polacy wciąż o nim pamiętają. Dlaczego jest ono tak istotne? Jaki wpływ
MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
2015.05.11 1 BALTIJOS JŪRA LENKIJOS IR LIETUVOS KONCEPCIJOSE IR POLITIKOJE: ŽVILGSNIS Į LIETUVIŠKUS VADOVĖLIUS / MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
Pierwsze konstytucje
KONSTYTUCJA Konstytucja to akt prawny, określany także jako ustawa zasadnicza, która zazwyczaj ma najwyższą moc prawną w systemie źródeł prawa w państwie. W skład materii konstytucyjnej mogą wchodzić różne
Zygmunt III Waza (1587-1632) i wojny z Rosją oraz Szwecją
Zygmunt III Waza (1587-1632) i wojny z Rosją oraz Szwecją Zygmunt III Waza był synem króla szwedzkiego Jana i Katarzyny Jagiellonki. Wybrany został na króla Rzeczypospolitej w r. 1587, jego kontrkandydatem
HABSBURGOWIE I JAGIELLONOWIE RODZINNA RYWALIZACJA
HABSBURGOWIE I JAGIELLONOWIE RODZINNA RYWALIZACJA Scenariusz lekcji do filmu edukacyjnego Noc w galerii HABSBURGOWIE I JAGIELLONOWIE RODZINNA RYWALIZACJA. CZĘŚĆ I: WPROWADZENIE 2 Czas pracy: 45 minut.
. omasz Stępniewskr. ^ Geopolityka regionu MORZA CZARNEG. ^, w pozimnowojennym świecie
. omasz Stępniewskr ^ Geopolityka regionu MORZA CZARNEG ^, w pozimnowojennym świecie Wstęp 11 Geopolityka jako przedmiot badań - wprowadzenie 23 CZĘŚĆ 1 (Geo)polityka państw nadbrzeżnych regionu Morza
W numerze: Dlaczego musieliśmy zawrzeć unię z Moskwą w XVI w. Republikański ład vs absolutystyczna anarchia Tusk nie jest drugim Mil erem
W numerze: Dlaczego musieliśmy zawrzeć unię z Moskwą w XVII w. Krzysztof Rak....................................................... 3 Republikański ład vs absolutystyczna anarchia Z prof. Januszem Ekesem
520 ROCZNICA PRZENIESIENIA STOLICY POLSKI DO WARSZAWY
520 ROCZNICA PRZENIESIENIA STOLICY POLSKI DO WARSZAWY W 1595 roku Zamek Królewski na Wawelu, będący dotychczasową siedzibą polskiego władcy, strawił pożar. 18 marca 1596 król Zygmunt III Waza podjął decyzję
Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP
Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP ROZDZIAŁ I. RELACJA ZALEŻNOŚCI W NAUCE O STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH 1.Pojęcie zależności 2. Historyczne i współczesne formy zależności 2.1. Okres przedwestfalski 2.2.
TŁUMACZENIE Unia i NATO powinny się wzajemnie uzupełniać
TŁUMACZENIE Unia i NATO powinny się wzajemnie uzupełniać - Jeśli chodzi o nasze bezpieczeństwo zewnętrzne, to najważniejszymi wyzwaniami stojącymi przed Polską jest - do czego naszych sojuszników staramy
Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory
Klasa II semestr czwarty Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory 1. Jak kształtował się współczesny naród polski? Ku współczesnemu narodowi W obronie polskości Kultura narodowa
Dlaczego? O przyczynach uchwalenia Konstytucji 3 maja
Dlaczego? O przyczynach uchwalenia Konstytucji 3 maja Dlaczego? O przyczynach uchwalenia Konstytucji 3 maja Wstęp Od 1768 r. Rzeczpospolita Obojga Narodów znajdowała się w zależności politycznej od Imperium
Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I
Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I Dział programowy Kształtowanie się Europy średniowiecznej. Temat / Środki dydaktyczne Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Ilość godzin 1. Geneza
Historia EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA II GIMNAZJUM. Imię:... Nazwisko:... Data:... Historia egzamin klasyfikacyjny 2015/16 gimnazjum, klasa 2
Historia EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA II GIMNAZJUM Imię:... Nazwisko:... Data:... Strona 1 Wersja podstawowa 1. Wymień dwóch władców koronowanych na króla Polski (0 2 p.) w okresie pomiędzy rządami
Rozkład materiału do historii w klasie III A
Rozkład materiału do historii w klasie III A 1. Rządy Jana III Sobieskiego. S 1. Źródła kryzysu monarchii polskiej w II połowie XVII wieku - przypomnienie materiału z kl. II 2. Elekcja Jana III Sobieskiego
48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.
TEMATY ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA SŁUCHACZY Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Semestr III klasa IIB 2015/16 1. Proszę wymienić cechy charakterystyczne
Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe
AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ A 388068 Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe Redakcja i opracowanie: Andrzej Ciupiński Kazimierz Malak WARSZAWA 2004 SPIS TREŚCI WSTĘP 9 CZĘŚĆ I. NOWE PODEJŚCIE DO POLITYKI
Panowanie ostatnich Jagiellonów. Nie jestem królem sumień waszych. Zygmunt August (król )
Panowanie ostatnich Jagiellonów Nie jestem królem sumień waszych. Zygmunt August (król 1548-1572) 1. Wojny na wschodzie Wielkie Księstwo Moskiewskie za panowania Iwana III Srogiego w 1492 r. atakuje litewską
Etap Centralny III Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów Rok szkolny 2018/2019 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Nr zadania Model /klucz Punktacja Schemat punktowania 1.1. PF 0 2 2 pkt za dwie poprawne 1.2. Jeden z np.: Umowa - Rosja z Prusami i Turcją w 1720 r., Umowa - Rosja
1. Kto powiedział te słowa: Przybyłem, zobaczyłem, Bóg zwyciężył. a) Jan III Sobieski b) Stanisław August Poniatowski c) Henryk Walezy
Turniej historyczny 1. Kto powiedział te słowa: Przybyłem, zobaczyłem, Bóg zwyciężył. a) Jan III Sobieski b) Stanisław August Poniatowski c) Henryk Walezy 2. Uzbrojenie przedstawia wojowników jakiego kraju?
Dział II: WIEK XVII ŁĄCZNIK CZY ODDZIELNA EPOKA? WYMAGANIA K P R D
Tematy 1. Absolutyzm we Francji. 2. Polityka zagraniczna Rzeczypospolitej w pierwszej połowie XVII w. 3. Rzeczypospolita a Kozacy. 4.Konflikty Rzeczypospolitej z sąsiadami w drugiej połowie XVII w. 5.Przemiany
2. Wpisz w odpowiednie miejsca nazwy: Inflanty, ziemię smoleńską, ziemię czernihowską, wschodnią Ukrainę.
1. Uzupełnij schemat wpisując w odpowiednie miejsca podane pojęcia: wojsko, izba poselska, urzędnicy, skarb, prawo, waluta, król, senat, polityka zagraniczna. RZECZPOSPOLITA OBOJGA NARODÓW 2. Wpisz w odpowiednie
OSTATNIA NARADA CZŁONKÓW WKR
OSTATNIA NARADA CZŁONKÓW WKR /09.05.2013 R./ W Dzień Zwycięstwa (w Polsce obchodzone jako Narodowe Święto Zwycięstwa i Wolności) święto państwowe obchodzone 9 maja z okazji zakończenia II wojny światowej
2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)
ZAKRES MATERIAŁU DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z HISTORII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM ZROZUMIEĆ PRZESZŁOŚĆ 1. Historia jako nauka. 2. Chronologia w Historii. 3. Kalendarze. 4. Epoki historyczne. 5. Źródła
11 listopada 1918 roku
11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej
Stanisław Koziej NOWA ZIMNA WOJNA MIĘDZY ROSJĄ I ZACHODEM: ZAGROŻENIA I WYZWANIA. Tezy do dyskusji.
www.koziej.pl @SKoziej UNIWERSYTET JANA KOCHANOWSKIEGO Kielce, 25.04.2018r. Stanisław Koziej NOWA ZIMNA WOJNA MIĘDZY ROSJĄ I ZACHODEM: ZAGROŻENIA I WYZWANIA Tezy do dyskusji www.koziej.pl @SKoziej 1 Plan
Do Polski, Rosji, SŁOWIAN!
Do Polski, Rosji, SŁOWIAN! Do Polski, Rosji, SŁOWIAN! Michał Bakunin Tłumaczył W. Koszyc Jirafa Roja Warszawa 2007 Copyright by Jirafa Roja, 2007 Tytuł oryginału: Russkim, polskim i wsiem sławianskim
Stanisław Koziej EWOLUCJA ŚRODOWISKA BEZPIECZEŃSTWA W WARUNKACH NOWEJ ZIMNEJ WOJNY
www.koziej.pl @SKoziej Stanisław Koziej EWOLUCJA ŚRODOWISKA BEZPIECZEŃSTWA W WARUNKACH NOWEJ ZIMNEJ WOJNY Konferencja PAN: Bezpieczeństwo Europy w dobie przesileń cywilizacyjnych, Jabłonna 19.04.2018r.
BITWA POD KŁUSZYNEM. 4 lipca 1610 r.
Bitwa pod Kłuszynem, Szymon Boguszowicz, ok. 1620 r. BITWA POD KŁUSZYNEM 4 lipca 1610 r. Na początku XVII wieku państwo moskiewskie przeżywało silny kryzys polityczny zwany smutą. Kryzys ten wiązał się
HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
1. Kryzys państwa carów
Walka o koronę carów Potrzeba w miejscu, nadzieja w męstwie, zbawienie w zwycięstwie. Czyńcie swoją powinność! Mowa Żółkiewskiego przez bitwą pod Kłuszynem 1. Kryzys państwa carów Po Iwanie IV Groźnym
LOSY ŻOŁNIERZA I DZIEJE ORĘŻA POLSKIEGO W LATACH 1531 1683 OD OBERTYNA DO WIEDNIA. RZECZPOSPOLITA OBOJGA NARODÓW
OGÓLNOPOLSKI KONKURS HISTORYCZNY IM. MAJORA MARKA GAJEWSKIEGO LOSY ŻOŁNIERZA I DZIEJE ORĘŻA POLSKIEGO W LATACH 1531 1683 OD OBERTYNA DO WIEDNIA. RZECZPOSPOLITA OBOJGA NARODÓW 2015/2016 Imię i nazwisko:...
HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
2016-09-01 HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE PODSTAWA PROGRAMOWA (poziom rozszerzony) SZKOŁY BENEDYKTA IV etap edukacyjny zakres rozszerzony Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna.
KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII W KLASIE II GIMNAZJUM
KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII W KLASIE II GIMNAZJUM Na zajęciach z historii obowiązują wagi ocen takie jak w WZO. Klasyfikacji okresowej i rocznej dokonuje się na podstawie ocen cząstkowych. Ocena z przedmiotu
Adam Grzegorczyk rok I stopień II gr. I
Adam Grzegorczyk rok I stopień II gr. I Poziom kształcenia (podkreślić): szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna Klasa: II Podstawa programowa: Podstawa programowa z komentarzami. Tom 4.
Uwarunkowania historyczne, polityczne i ekonomiczne stosunków UE-Rosja. 1.Rosyjskie zasoby surowców energetycznych oraz zarys historyczny odkryć
Spis treści: Wstęp Rozdział I Znaczenie problemów energetycznych dla bezpieczeństwa państw 1.Energia, gospodarka, bezpieczeństwo 1.1.Energia, jej źródła i ich znaczenie dla człowieka i gospodarki 1.2.Energia
Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia
Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1 s. 2 s. 3 s. 4 I. Przedmioty kształcenia ogólnego 1. Wprowadzenie
Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum
Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum Kryteria oceniania historia kl. I Ocena dopuszczająca. Poziom wymagań konieczny. - zna pojęcia źródło historyczne, era, zlokalizuje na
Stanisław Koziej ODSTRASZANIE W WARUNKACH HYBRYDOWEJ ZIMNEJ WOJNY
WARSAW SECURITY FORUM 27 października 2016 r. Stanisław Koziej ODSTRASZANIE W WARUNKACH HYBRYDOWEJ ZIMNEJ WOJNY 1 2 Teza: W związku ze strategiczną zmianą stosunków bezpieczeństwa NATO-Rosja sojusz musi
Jan Trychta Nauczyciel historii i W.O.S. Gimnazjum nr 2 w Świdnicy Konspekt lekcji historii w klasie II gimnazjum.
Jan Trychta Nauczyciel historii i W.O.S. Gimnazjum nr 2 w Świdnicy Konspekt lekcji historii w klasie II gimnazjum. Temat: PIERWSZA WOLNA ELEKCJA. Cel ogólny ukazanie uczniom zasad i sposobu wyboru królów
Kryteria oceniania- historia klasa I
Ocena dopuszczająca: Kryteria oceniania- historia klasa I Zna pojęcia: źródła historyczne, era, zlokalizuje na osi czasu najważniejsze wydarzenia, Wymienia najważniejsze, przełomowe wydarzenia z prehistorii
SPRAWDZIAN I. Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI
SPRAWDZIAN I Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI GRUPA A Zadanie 1. (0 3 pkt) Podkreśl te pojęcia i postacie, które odnoszą się do XVI-wiecznej Anglii. Henryk VIII, Akt supremacji, pokój w Augsburgu,
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR Seria Współczesne Społeczeństwo Polskie wobec Przeszłości tom VII Redaktor naukowy serii: prof. dr hab. Andrzej Szpociński Recenzent: prof. dr hab. Jan Jacek Bruski Redaktor
Azja w stosunkach międzynarodowych. dr Andrzej Anders
Azja w stosunkach międzynarodowych dr Andrzej Anders Japonia współczesna Japonia jest jednym z nielicznych krajów pozaeuropejskich, które uniknęły kolonizacji w XIX w. Wraz z wzrostem mocarstwowości Japonii
UNIWERSYTET WARSZAWSKI III Uniwersyteckie Dni Dyplomacji r. Stanisław Koziej ISTOTA I CHARAKTER NOWEJ ZIMNEJ WOJNY.
UNIWERSYTET WARSZAWSKI III Uniwersyteckie Dni Dyplomacji 12.04.2018r. Stanisław Koziej ISTOTA I CHARAKTER NOWEJ ZIMNEJ WOJNY Tezy do dyskusji Plan Geneza i istota nowej (hybrydowej) zimnej wojny między
- o zmianie ustawy o przebudowie i modernizacji technicznej oraz finansowaniu Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej w latach
Druk nr 1602 SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ IV kadencja Komisja Obrony Narodowej OBN 020 1 03 Warszawa, 7 maja 2003 r. Pan Marek BOROWSKI Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku
TERRORYZM JAKO STRATEGICZNE ZAGROŻENIE W WARUNKACH
r. Stanisław Koziej 1 TERRORYZM JAKO STRATEGICZNE ZAGROŻENIE W WARUNKACH NOWEJ ZIMNEJ WOJNY 2 Agenda Strategiczne środowisko bezpieczeństwa Charakter współczesnego terroryzmu Dylematy walki z terroryzmem
, , POLSKA POLITYKA ZAGRANICZNA W OPINII SPOŁECZNEJ WARSZAWA, PAŹDZIERNIK 95
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET: http://www.cbos.pl
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,
Pecunia nervus belli. Z dziejów dyplomacji i stosunków międzynarodowych w XV XVIII wieku
Pecunia nervus belli Z dziejów dyplomacji i stosunków międzynarodowych w XV XVIII wieku NR 3448 Pecunia nervus belli Z dziejów dyplomacji i stosunków międzynarodowych w XV XVIII wieku pod redakcją Mariusza
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI Numer zadania Wymagania ogólne (z podstawy programowej) 1. II. Analiza
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM POZIOM WYMAGAŃ KONIECZNY ocena dopuszczająca zna pojęcia: kolonia, odkrycia geograficzne, renesans, odrodzenie, humanizm, reformacja, kontrreformacja,
Od autora... 9. Mezopotamia kolebka cywilizacji... 19 Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim... 21 Egipt...
Spis treêci Od autora... 9 Wprowadzenie Poj cie cywilizacji klasycznej... 11 èród a poznania cywilizacji klasycznej... 11 Ramy czasowe cywilizacji klasycznej... 14 Âwiat Êródziemnomorski... 15 I. Kr gi
PRÓBY PODPORZĄDKOWANIA PRZEZ RZECZPOSPOLITĄ PAŃSTWA MOSKIEWSKIEGO NA PRZEŁOMIE XVI I XVII WIEKU
P R Z E G LĄD GEOPOLIT Y C Z N Y 2016: 15 Andrzej WŁUSEK PRÓBY PODPORZĄDKOWANIA PRZEZ RZECZPOSPOLITĄ PAŃSTWA MOSKIEWSKIEGO NA PRZEŁOMIE XVI I XVII WIEKU Abstrakt Artykuł przedstawia stosunki polsko-rosyjskie
Współpraca ze wschodnimi partnerami Polski jak działać pomimo trudnej sytuacji politycznej
Współpraca ze wschodnimi partnerami Polski jak działać pomimo trudnej sytuacji politycznej Pierwsza dyskusja na II Wschodnim Kongresie Gospodarczym dotyczyła sprawy dla gospodarki Podlaskiego, ale i pozostałych
Niepodległa polska 100 lat
Niepodległa polska 100 lat 1918-2018 UTRATA NIEPODLEGŁOŚCI Ostatni z trzech rozbiorów Polski przypieczętowała klęska powstania kościuszkowskiego w lipcu 1794 roku. W roku następnym 3 stycznia 1795 Rosja,
Pierwsze wolne elekcje. Król Henricus wyrządził Polakom psikus
Pierwsze wolne elekcje Król Henricus wyrządził Polakom psikus 1. Pierwsze bezkrólewie Lipiec 1572 r. umiera Zygmunt August; ale on nie zostawił potomka Bez króla nie działają np. sądy By nie dopuścić do
BADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ARKUSZ GH-H1-125, GH-H4-125, GH-H5-125,
Ekspozycje w Galerii Plenerowej Łazienek Królewskich (ogrodzenie od Alei Ujazdowskich) dostępne będą do 30 września 2018 roku. ***
03 września 2018 WYSTAWA PLENEROWA NA STULECIE SZTABU GENERALNEGO WP. Polacy mają w sobie instynkt wolności. Ten instynkt ma wartość i ja tę wartość cenię - te słowa Marszałka Józefa Piłsudskiego stały
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASAY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZAAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2019 Zadanie
O czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa
O czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa Dawno dawno temu wstępujący na tron osiemnastoletni król Jigme Singye Wnagchuck, najmłodszy monarcha świata, ogłosił: Szczęście
Nie tylko Legiony Czyn zbrojny czwarta debata historyków w Belwederze 19 czerwca 2017
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/debaty-belwederskie/2413,nie-tylko-legiony-czyn-zbrojny-19141918-czwarta-deb ata-historykow-w-belwederze-1.html 2019-07-01, 14:36 Nie tylko Legiony Czyn zbrojny
KOMUNIKATzBADAŃ. Wydarzenie roku 2015 w Polsce i na świecie NR 3/2016 ISSN
KOMUNIKATzBADAŃ NR 3/2016 ISSN 2353-5822 Wydarzenie roku 2015 w Polsce i na świecie Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów oraz
Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/
Rozkład materiału kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Lp. Temat jednostki lekcyjnej Zagadnienia 1. I wojna światowa geneza, przebieg, skutki Proponowana Scenariusz lekcji liczba godzin str.
ROSYJSKA DOKTRYNA MILITARNA NA POTRZEBY NOWEJ ZIMNEJ WOJNY
UCZELNIA ŁAZARSKIEGO 14.12.2016 R. Stanisław Koziej ROSYJSKA DOKTRYNA MILITARNA NA POTRZEBY NOWEJ ZIMNEJ WOJNY Tezy do dyskusji na seminarium katedralnym Plan Geneza i istota nowej (hybrydowej) zimnej
KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP WOJEWÓDZKI KLUCZ ODPOWIEDZI
KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP WOJEWÓDZKI KLUCZ ODPOWIEDZI UWAGA DO OCENIANIA CAŁEGO TESTU Uznajemy tylko poprawny zapis imion i nazwisk postaci historycznych, miejscowości oraz
RZECZPOSPOLITA SZLACHECKA
... imię i nazwisko ucznia czas trwania konkursu: 45 minut maks. liczba punktów: 65.... nazwa i adres szkoły RZECZPOSPOLITA SZLACHECKA 1505-1795 KONKURS Z HISTORII ROK SZKOLNY 2017/2018 Życzymy powodzenia!
B Ó G M I Ł O Ś Ć H O N O R O J C Z Y Z N A W I A R A O J C Z Y Z N A P A M I Ę Ć S Z L A C H E T N O Ś Ć W O L N O Ś Ć
B Ó G M I Ł O Ś Ć H O N O R O J C Z Y Z N A W I A R A O J C Z Y Z N A P A M I Ę Ć S Z L A C H E T N O Ś Ć W O L N O Ś Ć E D Y K T KRÓLA POLSKI WOJCIECHA EDWARDA I DOKTRYNA LESZCZYŃSKIEGO Wzorując się na
Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja]
Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja] Ante Portas. Studia nad bezpieczeństwem nr 2, 147-150 2013 RECENZJE ANTE PORTAS Studia nad
Dla czego 17 września 1939 Wojska ZSRR weszły do Polski?
Dla czego 17 września 1939 Wojska ZSRR weszły do Polski? Fischer, 18.09.2017 00:09 Dla tego, że nas nie lubili, dlatego, że minister Beck odrzucił ustalenia graniczne Traktatu Wersalskiego. Dla tego, że
6. Wiek wojen. Pytanie 1/26. W którym roku wybuchła wojna domowa w Anglii? A B C D Pytanie 2/26
6. Pytanie 1/26 W którym roku wybuchła wojna domowa w Anglii? A. 1649 B. 1642 C. 1689 D. 1640 Pytanie 2/26 Kto przejął rządy w Anglii po straceniu Karola I Stuarta? A. rewolucjoniści B. Karol II Stuart
Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów
Piotr Koprowski Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów (XIX-XX w.) Szkice historyczno-filozoficzne Piotr Koprowski Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów (XIX-XX w.) Szkice historyczno-filozoficzne
Powstanie Chmielnickiego
Powstanie Chmielnickiego 1. Problem kozacki Po Chocimiu i śmierci Piotra Konaszewicza- Sahajdacznego nadal Kozacy atakują tereny tureckie By to ogarnąć wysłano wojsko, czego skutkiem była tzw. ugoda kurukowska
3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia
Klasa I ZS Temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1 Program nauczania System oceniania Źródła wiedzy o przeszłości i teraźniejszości 2 Epoki historyczne Źródła historyczne Dziedzictwo antyku Kształtowanie
Podróż w świat politologii. Jerzy Pilikowski
Podróż w świat politologii Jerzy Pilikowski Wydawnictwo WAM Kraków 2009 Spis treści Wstęp, czyli o potrzebie dobrego oprogramowania obywatelskiego komputera... 5 I. POLITOLOGIA: NAUKA O POLITYCE... 11
_ A AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ. WYDZIAŁ STRATEGICZNO-OBRONNY Katedra Prawa i Bezpieczeństwa Międzynarodowego QD KONFLIKTÓW DO PARTNERSKIEJ WSPÓŁPRACY
_ A AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ WYDZIAŁ STRATEGICZNO-OBRONNY Katedra Prawa i Bezpieczeństwa Międzynarodowego AON wewn. 4969/97 QD KONFLIKTÓW DO PARTNERSKIEJ WSPÓŁPRACY. Redakcja naukowa prof. zw. dr hab.
48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.
TEMATY ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA SŁUCHACZY Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Semestr III klasa IIB i II B 2016/17 1. Proszę wymienić cechy charakterystyczne
Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..
Spis treści Wstęp... 7 Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne... 11 Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne.. 27 Rozdział III Demokracja i totalitaryzm. Kryzys polityczny
ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Zadania od 41. do 59. związane z analizą źródeł wiedzy historycznej (30 punków) Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza II można uzyskać
MICHAIŁ DARAGAN. Życzliwy gubernator i jego dokonania
MICHAIŁ DARAGAN Życzliwy gubernator i jego dokonania RODZINA Szlachecka rodzina Daraganów bierze swój początek z dwóch ziem ukraińskich. Najstarszym znanym przodkiem gubernatora był jego pradziadek Iwan
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 206/207 dla klasy I a Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba tygodni nauki: 38 Liczba godzin w tygodniu: 2 Liczba godzin do wypracowania
Wojciech Polak. Rokowania dyplomatyczne pomiędzy Rzeczpospolitą a Moskwą w latach
Wojciech Polak Trzy misje Rokowania dyplomatyczne pomiędzy Rzeczpospolitą a Moskwą w latach 1613 1615 wydawnictwo naukowe uniwersytetu mikołaja kopernika toruń 2014 Recenzenci prof. dr hab. Janusz Małłek
MIEJSCE I ROLA NACZELNEGO DOWÓDCY SIŁ ZBROJNYCH W POŁĄCZONEJ OPERACJI OBRONNEJ W WYMIARZE NARODOWYM I SOJUSZNICZYM
S Z T A B G E N E R A L N Y W P ZARZĄD PLANOWANIA OPERACYJNEGO P3 MIEJSCE I ROLA NACZELNEGO DOWÓDCY SIŁ ZBROJNYCH W POŁĄCZONEJ OPERACJI OBRONNEJ W WYMIARZE NARODOWYM I SOJUSZNICZYM ppłk dr Dariusz ŻYŁKA
Politologia studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści
Politologia studia niestacjonarne Spis treści HARMONOGRAM SPOTKAŃ... 2 Prof. UAM dr hab. Anita Adamczyk... 3 Prof. UAM dr hab. Edward Jeliński... 4 Prof. UAM dr hab. Andrzej Stelmach... 5 1. Ni 28 Sty
KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17
KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17 Temat konkursu: Szczęk oręża przez wieki. Motto: Wojna jest tylko kontynuacją polityki innymi środkami.
Polityczne uwarunkowania bezpieczeństwa europejskiego
A/522667 Wojciech Gizicki Polityczne uwarunkowania bezpieczeństwa europejskiego Spis treści Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 ROZDZIAŁ I. Teoretyczne aspekty bezpieczeństwa międzynarodowego 19 1. Istota i zakres
Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach
Wojna po wojnie Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran Wojna po wojnie Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach 1944 1953 Gdaƒsk Warszawa 2012 Wydawnictwo Naukowe
Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości. redakcja Andrzej Paczkowski
Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości redakcja Andrzej Paczkowski Instytut Studiów Politycznych Polskiej Akademii Nauk Warszawa 2017 Kara-pamiec-polityka 2.indb
OGÓLNOPOLSKI KONKURS HISTORYCZNY ETAP II REJONOWY SZKOŁA PODSTAWOWA. 14 stycznia 2011 r. Czas trwania 120 minut
OGÓLNOPOLSKI KONKURS HISTORYCZNY Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego w latach 1531-1683 od Obertyna do Wiednia ETAP II REJONOWY SZKOŁA PODSTAWOWA 14 stycznia 2011 r. Czas trwania 120 minut. Kod ucznia
PRZEKLEŃSTWO GEOPOLITYKI EUGENIUSZ SMOLAR POLSKA ROSJA 2
6 marca 2015 roku 1 PRZEKLEŃSTWO GEOPOLITYKI 2 PRZEKLEŃSTWO GEOPOLITYKI Tadeusz Konwicki: Polska leży w przeciągu Europy. Zachód Wschód Polacy, zwykli Polacy, to wiedzą Jest to ważny element pamięci rodzinnej
Etyka kompromisu. Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego -PZH z.szawarski@uw.edu.
Etyka kompromisu Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego -PZH z.szawarski@uw.edu.pl 20.IX.2013 Struktura problemu Ład społeczny Konflikt Kompromis Ład
Wiek XVII w Polsce. Wojny ze Szwecją.
XVII wiek Wiek XVII w Polsce Wojny ze Szwecją. Przyczyny: - Władcy Szwecji chcieli zdobyć ziemie mogące być zapleczem rolniczym kraju - Walka o dominację na Morzu Bałtyckim - Dążenie Zygmunta III Wazy
Jerzy Lubomirski. hetman polny koronny. marszałek nadworny koronny. wicemarszałek Trybunału Głównego Koronnego. marszałek wielki koronny
Jerzy Lubomirski wicemarszałek Trybunału Głównego Koronnego wielokrotny starosta hetman polny koronny marszałek nadworny koronny marszałek wielki koronny Urodził się on 20 stycznia 1616 w Wiśniczu, kształcił
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 69-35 - 69, 6-37 - 04 693-46 - 9, 65-76 - 3 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.4 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 69-40 - 9 INTERNET http://www.cbos.pl