STRUKTURA KSIĘGI DANIELA I PYTANIE O JEJ JEDNOŚĆ Księga Daniela napisana jest w trzech językach: hebrajskim (1,1 2,4a i rozdz.
|
|
- Błażej Kucharski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 STRUKTURA KSIĘGI DANIELA I PYTANIE O JEJ JEDNOŚĆ Księga Daniela napisana jest w trzech językach: hebrajskim (1,1 2,4a i rozdz. 8 12), aramejskim (2,4b 7,28) i greckim (3,24-90 oraz rozdz ). Jest to sytuacja jedyna w całym Starym Testamencie, która sugeruje złożony proces formowania tej księgi. Stosunkowo łatwo jest uznać fragmenty w języku greckim za późniejszy dodatek, napisany albo w tym języku, albo też przełożone z oryginału semickiego. Trudniejsza do wytłumaczenia jest kombinacja hebrajskiego i aramejskiego. Proponowane są różne rozwiązania, żadne nie jest jednak w pełni zadowalające. Z różnych hipotez można wymienić następujące: a) księga pierwotnie była napisana w języku hebrajskim, by później jej część została przetłumaczona na aramejski, język codziennego użytku w tamtej epoce; b) oryginał był w języku aramejskim, z którego niektóre rozdziały zostały przetłumaczone na hebrajski; c) autor księgi z nieznanych powodów używał równocześnie dwóch języków; d) istniał zbiór opowiadań o Danielu w języku aramejskim (rozdz. 1 6 lub 1 7). Późniejszy autor przełożyłby rozdz. 1 i dołączyłby w języku hebrajskim wizje z rozdz. 8 12; e) rozdz. 2 6 były przekazywane ustnie w języku aramejskim. Autor księgi zredagował je i przeredagował w tym języku, dodając rozdz.7, również w aramejskim. Całość uzupełnił rozdz. 8 12, napisanymi po hebrajsku. O wiele poważniejszym problemem jest struktura księgi w kontekście treści. Zwykle wyznacza się linię podziału między rozdz. 1 6, opowiadającymi o Danielu i jego towarzyszach, a rozdz. 7 12, wizjami Daniela. Ten podział nie jest jednak do końca zadowalający, gdyż rozdz. 7 zdradza wiele podobieństw z rozdz. 2. A. Lenglet (1972) wykazał, że rozdz. 7 jest ściśle związany z rozdziałami go poprzedzającymi, nawet gdy przygotowuje następujące po sobie wizje. Przyjmując tę sugestię, można podzielić księgę na: wprowadzenie (rozdz. 1), opowiadania (rozdz. 2 7), wizje (rozdz. 8 12) i ponownie opowiadania (rozdz ). W pierwszej części (Dn 2 7) opowiadania są obramowane dwoma snami dotyczącymi sensu historii: Nabuchodonozora (rozdz. 2) i Daniela (rozdz. 7). Obydwa pokazują, jak Królestwo Boga czy też Świętych Najwyższego następuje po serii ludzkich królestw. Reszta tej sekcji układa się w strukturę koncentryczną: rozdz. 2 sen o czterech królestwach rozdz. 3 akty męczeństwa rozdz.4-5 sąd nad królami rozdz. 6 akty męczeństwa rozdz. 7 sen o czterech królestwach 1
2 2 Jeśli wyłączy się 3,24-90 napisaną po grecku i dodaną później, omawiana sekcja w całości jest ułożona w języku aramejskim. Zawiera opowiadania o Danielu, napisane płynnie i lekko, przez co zachodzi niebezpieczeństwo ich powierzchownej lektury, podczas gdy ich zawartość jest głęboko teologiczna. Historyczność tych opowiadań nastręcza wiele trudności, o czym była mowa wyżej. Mimo to oddają one dobrze życie diaspory żydowskiej i problemy, które stały się jej udziałem. Możliwe, że zrodziły się one właśnie w tym środowisku, przekazywane ustnie, zostały ostatecznie włączone do dzieła w obecnym kształcie. Komentatorzy dyskutują nad pierwotnym celem tych narracji. W ostatecznej redakcji zdają się przedstawiać ideał pobożności żydowskiej pośrodku prześladowań ze strony Antiocha IV Epifanesa, by zarazem pokrzepiać pewnością zwycięstwa Boga. Patrząc na ich gatunek literacki, egzegeci wysuwają różne propozycje. W. Baumgartner określa je jako opowieści dworskie. Byłyby one niczym innym, jak dydaktycznymi historiami, napisanymi w okresie perskim i hellenistycznym, o doświadczeniach mądrego i prawego dworzanina, którego Bóg wspierał swoją mocą. Swoim stylem zbliżają się do opowiadania o Achikarze (por. Tb), o Józefie Egipskim (Rdz 37 50) czy o Mardocheuszu i Esterze. Celem ich byłoby pouczenie rodaków i zachęcenie ich do naśladowania Daniela, szczególnie w jego zawierzeniu Bożej Opatrzności w obliczu trudności i nieszczęść. Inne rozwiązanie to uznanie tych opowiadań za rodzaj midraszu (K. Koch). W takim wypadku czytelnik musiałby znać wcześniejsze zapowiedzi prorockie (m.in. Jr 39 o zdobyciu miasta; Iz 39,7 o służbie książąt judzkich na dworze babilońskim). Midrasz jest nastawiony na zgłębianie dawnych proroctw, szukania ich spełnienia i aktualnego znaczenia. W konsekwencji midrasz nie jest egzegezą, lecz stanowi wykład zdarzeń i nowych idei za pomocą obrazów i sytuacji z przeszłości. Niezależnie od przyjętego rozwiązania, opowiadania o Danielu mają bardzo wyraźne zabarwienie dydaktyczne: prześladowani Żydzi winni się zachować tak, jak Daniel na dworze babilońskim; Bóg zawsze zachowuje swoich wiernych; Daniel swoją wytrwałością i świadectwem doprowadza do wiary królów pogańskich. Druga część (rozdz. 8 12) składa się z trzech wizji opowiedzianych w 1 osobie liczby pojedynczej: barana i kozła, 70 tygodni i przerażająca wizja. Sekcja ta, napisana po hebrajsku, jest najbardziej apokaliptyczna w całej księdze. Dominuje w niej perspektywa prześladowań ze strony Antiocha IV: rozpoczęło się wielkie prześladowanie, lecz po nim nastąpi wielkie wyzwolenie, poprzez sąd i zmartwychwstanie umarłych. Tak wygląda w skrócie treść tych wizji, jednak między nimi zauważa się poważne różnice. Pierwsza (rozdz. 8) opisuje wzrost potęgi Antiocha i jego zaskakującą, graniczącą w z cudem, klęskę. Druga (rozdz. 9) interesuje się szczególnie losem Jerozolimy, której zbawienie oznajmia proroctwo o siedemdziesięciu tygodniach. Trzecia
3 3 (rozdz.10 12), strasznie rozwlekła w stosunku do wcześniejszych, opisuje wojny między Ptolemeuszami i Seleucydami, które przyniosły poważne szkody dla wspólnoty żydowskiej, ze zwycięstwem finalnym tych, którzy są zapisani księdze. Porównując je z wizjami z rozdz. 2 i 7, wydają się one być mniej nacjonalistyczne: oczekują klęski Antiocha IV bardziej niż utworzenia :królestwa świętych. W tych rozdziałach znajdują się dwa ważne stwierdzenia teologiczne: o wierze w zmartwychwstanie (12,2) oraz o walorze męczeństwa (11,33.35; 12,10). Trzecia część, deuterokanoniczna (rozdz ), składa się z trzech opowiadań ludowych przekazanych w języku greckim: Daniel i Zuzanna (rozdz. 13), Daniel i kapłani Bela (rozdz.14,1-22), Daniel i wąż (14,23-32). Pierwsze eksponuje mądrość Daniela, która manifestuje się nie w interpretacji snów, lecz w administrowaniu sprawiedliwością. Pozostałe, niepozbawione lekkiej ironii, pragną wykazać, iż zachowanie Prawa ratuje sprawiedliwego, a prowokuje upadek jego nieprzyjaciół. Niezależnie od ukazanych różnic, Księga Daniela w swym obecnym kształcie, stanowi organiczna całość, a to przede wszystkim dzięki pozycji, jaka zajmuje rozdz. 7. Opowiadania (Dn l 6) są zredagowane w trzeciej osobie, a wizje (712) mają formę opowiadania autobiograficznego samego Daniela. Ale pierwsza wizja (rozdz. 7) jest zaopatrzona we wprowadzenie w trzeciej osobie, co łączy ją stylistycznie z sekcją opowiadań. Przejścia językowe nie pokrywają się dokładnie z podziałem treści. Pierwsze przejście od hebrajskiego do aramejskiego znajdujemy w Dn 2,4, drugie zaś przejście od aramejskiego do hebrajskiego następuje między rozdziałami 7 i 8. W ten sposób sekcja aramejska obejmuje również jeden rozdział drugiej części wizji. Okazuje się dalej, że Dn 7 jest komentowany w Dn 8, ale równocześnie rozdz. 7 jest rozwinięciem rozdz. 2. Język aramejski rozdz. 7 jest taki jak w Dn 2 4, ale styl podobny do stylu hebrajskiego Dn Tak więc rozdz. 7 stanowi łącznik między dwiema częściami księgi (opowiadania i wizje) oraz dowodzi jej jedności. Jedności całego dzieła dowodzi dalej obecność tego samego Daniela w obydwu częściach i, co bardziej uderzające, obecność tej samej serii panujących: Baltazar (5,1 i 8,1), Dariusz Med (6,1 i 9,1) oraz Cyrus (6,29 i 10,1). Można więc powiedzieć, że obydwie części przedstawiają od strony chronologicznej dwie paralelne relacje albo coś w rodzaju tryptyku z centralnym rozdz. 7 i obramowującymi rozdziałami 2 i 12. W całym dziele spotykamy podobne środki literackie i ten sam sposób myślenia. Jeden i ten sam jest wreszcie cel zarówno opowiadań, jak i wizji, a mianowicie umocnić prześladowanych Żydów i zachęcić do niezachwianej wiary w Boga, który jest prawdziwym Panem historii, który odniesie ostateczne zwycięstwo nad wszelkimi przeciwnikami i który wspomaga swoich czcicieli nawet w największym ucisku. Męstwo Daniela i jego towarzyszy zachęca do wytrwałości w wierze aż po męczeństwo.
4 HISTORYCZNOŚĆ KSIĘGI DANIELA I JEGO GŁÓWNEGO BOHATERA Przez wieku uważano za autora Księgi jego głównego bohatera, Daniela. Już początek Księgi przynosi istotne informacje o Danielu: 1,1: w trzecim roku panowania Jojakima Nabuchodnozor zdobył Jerozolimę 1,2: deportował jej mieszkańców, wśród nich Daniela oraz naczynia z domu Bożego. Zatem Daniel byłby deportowany do Babilonii pod koniec VII w. przed Ch. Za autorstwem Daniela przemawiałby również fakt, iż w kluczowych momentach księgi występuje narracja w 1 sg. (7,2; 8,1; 9,1; 10,2). O samej działalności prorockiej Daniela mówi się w 7,1. Z samej księgi wynika, że Daniel na wygnaniu zajmuje pierwsze miejsce wśród arystokratycznych towarzyszy niewoli. Z Chananiaszem, Miszaelem i Azariaszem został przyjęty na babiloński dwór, gdzie był przygotowywany do objęcia funkcji urzędnika w administracji babilońskiej. W 1,7 dowiadujemy się o zmianie jego imienia: z Daniela ( Bóg moim sędzią; Bóg moim obrońcą ) na Belteszassar ( Niech Bel strzeże jego życia ). Odznaczał się niezwykłą mądrością, darem wykładania snów. Wchodzi w łaski królów babilońskich Nabuchodonozor czyni go zarządcą prowincji babilońskiej i zwierzchnikiem wszystkich mędrców (2,48), oraz perskich Dariusz ustanawia go jednym z trzech zwierzchników satrapów, a nawet ma zamiar przekazać mu całą władzę (6,2-4). Dodać należy, że Daniel jest przy tym człowiekiem głębokiej wiary, nieskazitelnej religijności. Jego modlitwa czyni cuda. Mimo tak drobiazgowych informacji o osobie Daniela, pojawiają się problemy z historycznością tej postaci. Kilka przykładów nieścisłości historycznych obecnych w Dn: 1,1 informuje o zdobyciu Jerozolimy przez Nabuchodonozora w trzecim roku panowania Jojakima, czyli w roku 607. Tymczasem Nabuchodonozor doszedł do władzy w 605 r. Jojakim był mu poddany do 601 r., kiedy to zaprzestał płacić daninę. W odpowiedzi Nabuchodonozor zdobywa ostatecznie Jerozolimę w 598/597 (podczas oblężenia stolicy umiera Jojakim) i dokonuje pierwszej deportacji (wśród nich król Jojakin i Ezechiel); błędy w podawaniu imion królów babilońskich: np. wg 5,11 Belszassar (Baltazar) miał być synem Nabuchodonozora. W 7,1 jest on przedstawiony jako król babilońskich. Tymczasem Belszassar był synem Nabonida, ostatniego króla Babilonii, sam zaś nie był nigdy królem babilońskim; błędy w podawaniu imion królów perskich: wg 6,1 Dariusz miałby być synem Kserksea (9,1), poprzednikiem Cyrusa (6,29). Na trzeci rok panowania Cyrusa datowana jest też ostatnia wizja Daniela (10,1). Tymczasem chronologiczna lista królów perskich jest następująca: Cyrus ( ), Kambyzes ( ), Dariusz I ( ), Kserkses I ( ). Natomiast zupełnie inny fenomen zauważa się w Dn 11, gdzie księga opisuje historię Palestyny w czasach hellenistycznych (tytuł za BT). Znajdujemy tam wykład historyczny w rodzaju 4
5 5 vaticinium post eventum. Zauważa się w tekście aluzję do śmierci Aleksandra Wielkiego (w. 3), walki między jego generałami; wzmiankuje się wojnę między Ptolemeuszami i Seleucydami; mówi się o dojściu do władzy Antiocha IV Epifanesa ( ; ww ); opisuje się prześladowania religijne za jego panowania, których szczytem było ustawienie na dziedzińcu świątyni ołtarza dedykowanego Jowiszowi Olimpijskiemu (Zeusowi) w r. 168 (ww ). Autor tej narracji musi ja pisać krótko przed śmiercią Antiocha, która jest zapowiadana jako proroctwo (ww ). Ma on zginać w walce przeciw Jerozolimie, tymczasem zginął w Tabe, podczas wyprawy przeciw Partom. W świetle tych opowiadań nie można uznać Daniela za autora Księgi. Podobnie przeciw jego autorstwu przemawia język księgi, z zauważalnym wpływami perskimi i greckimi, teologia (szczególnie angelologia i temat zmartwychwstania), czy też późno żydowski zwyczaj unikania wymawiania imienia Jahwe. Na późne powstanie księgi wskazuje fakt, iż jest ona cytowana dopiero przez Księgi Sybilliańskie (3,338n.; ok. 140 przed Ch.) oraz 1 Mch 2,59n.; ok. 100 przed Ch.). Zatem Księgę Daniela należy uznać za pseudoepigraf powstały ok przed Ch. Co jednak z samą postacią Daniela? Czy rzeczywiście jest ona fikcją literacką? Sylwetka Daniela nie jest jednorodna wewnątrz Księgi. Jest on przedstawiany jako mag, wyjaśniacz snów (4,5; 5,10-12), jest zwierzchnikiem mędrców (2,48). Zarazem jawi się on jako polityk, administrator, urzędnik królewski (2,48; 6,3n., 8,27). Dochodzi do tego tradycja grecka o Danielu, która raz go przedstawia jako nieznanego młodzieńca (w historii z Zuzanną w 13,45), innym razem jako ważna postać na dworze perskim (14,2), wreszcie jako kapłana (14,2). Generalnie patrząc, każda z tych różnych odsłon stara się idealizować Daniela. Interesujące jest również to, iż osoby Daniela nie wspomina się w Pochwale Ojców w Księdze Syracha (44 50). Za to jest on wzmiankowany przez Ezechiela, który umieszcza jego postać w starożytności, razem z Hiobem i z Noe (14,14.20; 28,3). Odnieść można, że w przypadku Daniela chodzi o postać legendarną, sławną ze względu na swoją mądrość i dobroć. Niektórzy identyfikują go z ugaryckim Dnil, który zasiadł w bramie miasta i rozstrzygał sprawiedliwie sprawy wdów i sierot. Dla mieszkańców Ugarit Daniel nie był postacią historyczną, lecz typem świętego mędrca, podobnie jak dla Edomitów Hiob. Z pewnością nie można ani potwierdzić, ani zaprzeczyć istnieniu takiej postaci w okresie wygnania. Między komentatorami można mówić o pewnym konsensusie odnośnie postaci Daniela: przyjmuje się, że istniał historycznie Daniel, jednak z upływem czasu uzyskał on status postaci legendarnej; równocześnie został on przekształcony w jedną z najbardziej popularnych postaci okresu powygnaniowego. Tak można tłumaczyć obecność tradycji często różnych o Danielu, także w opowiadaniach pozabiblijnych (Qumran);
6 6 obecna księga nie pochodziłaby z okresu wygnania, gdyż odzwierciedla w znacznej części sytuację z II w. przed Ch. Proces formowania Księgi mógłby wyglądać następująco: W okresie powygnaniowym coraz sławniejszym staje się bohater (rzeczywisty lub legendarny) o imieniu Daniel. Charakteryzuje go przede wszystkim zdolność otrzymana od Boga interpretowania snów. Krążą o nim wśród Żydów diaspory cykle ustnych opowiadań w języku aramejskim. Nie wiemy, czy zostały spisane w tym języku przed wejściem do obecnej księgi. Daniel nadawał się najbardziej do bycia osobą zdolną wyłożyć tajemnicę historii. Gdy w II w. przed Ch. ma miejsce prześladowanie wywołane przez Antiocha IV Epifanesa, wiele osób pyta się o koniec tego wszystkiego. Enigma zdaje się przerastać ludzkie możliwości, dlatego rzecznikiem tego nowego objawienia czyni się osobę Daniela.
Ewangelia z wyspy Patmos
Ewangelia z wyspy Patmos Lekcja 1 na 5. stycznia 2019 Błogosławiony ten, który czyta, i ci, którzy słuchają słów proroctwa i zachowują to, co w nim jest napisane; czas bowiem jest bliski (Objawienie 1:3)
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY Tomasz Kiesling Oborniki 2013 Być jak Teofil dziś Teofil konkretne imię adresata, chrześcijanina, do którego pisze św. Łukasz Ewangelię. Ewangelista przeprowadził wiele rozmów
1 Zagadnienia wstępne
1 Zagadnienia wstępne 2 W ramach powtórki księgi protokanoniczne pisma, które od początku były uznawane przez wszystkie gminy chrześcijańskie za natchnione protokanoniczność nie oznacza, że księgi te mają
Dlaczego Antioch IV Epifanes nie może być małym rogiem z Księgi Daniela?
Studium biblijne numer 8 Dlaczego Antioch IV Epifanes nie może być małym rogiem z Księgi Daniela? Persja I Stawał się wielki (Dan 8,4). Stał się wielki bardzo (Dan 8,8). Antioch Epifanes? I Wzrósł nadmiernie
Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Stary Testament (11-TS-12-ST) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): nazwa_wariantu (kod wariantu)
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Stary Testament (11-TS-12-ST) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): _wariantu ( wariantu) 1. Informacje ogólne koordynator
Karolina Milczarek Kl. 3TL
Karolina Milczarek Kl. 3TL Jest to osoba -będąca w kontakcie z Bogiem, - będąca jego ustami na ziemi, -wysłannik Boga Od początków dziejów Izraela prorocy odgrywali wiodącą rolę w historii biblijnej. To
SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5
SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5 PROFETYZM JAKO ZJAWISKO RELIGIJNE STAROŻYTNEGO WSCHODU... 7 Profetyzm... 7 Profetyzm pozaizraelski... 9 Profetyzm w starożytnym Egipcie... 9 Profetyzm w Mezopotamii... 11 Profetyzm
BIBLIJNY KONKURS TEMATYCZNY Z MĄDROŚCIĄ PROROKÓW PRZEZ ŻYCIE dla uczniów gimnazjów
I sprawdzający: II sprawdzający: ostateczna liczba punktów: BIBLIJNY KONKURS TEMATYCZNY Z MĄDROŚCIĄ PROROKÓW PRZEZ ŻYCIE dla uczniów gimnazjów ETAP REJONOWY 21 lutego 2017 r. Drogi Gimnazjalisto, Uczestniku
,,Księga Daniela i Objawienia" podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 38 jednostek lekcyjnych
Objawienia" podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 38 jednostek lekcyjnych Zagadnienia programowe Lekcja organizacyjna Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji
Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. Proroctwo Jeremiasza
Komantarzbiblijny.pl Komentarze Proroctwo Jeremiasza Październik 2015 1 Spis treści Jer. 32:1... 3 2 Komentarz Biblijny do Jer. 32:1 "Słowo, które Pan oznajmił Jeremiaszowi w dziesiątym roku panowania
Jak czytać i rozumieć Pismo Święte? Podstawowe zasady. (YC 14-19)
Jak czytać i rozumieć Pismo Święte? Podstawowe zasady. (YC 14-19) Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R.
Pismo Święte to zbiór ksiąg Nowego i Starego Testamentu, uznanych przez Kościół za natchnione i stanowiących wraz z Tradycją jeden depozyt wiary i
PISMO ŚWIĘTE. Pismo Święte to zbiór ksiąg Nowego i Starego Testamentu, uznanych przez Kościół za natchnione i stanowiących wraz z Tradycją jeden depozyt wiary i jedną regułę wiary. Natchnienie- (łac. Inspiratio)
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW OD WYDAWCY PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY...
SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW... 11 OD WYDAWCY... 17 PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO... 19 ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY... 21 A. Ptolemeusze i Seleucydzi w Palestynie (323-166 r. przed Chr.)...
Data napisania księgi Daniela
Ryszard Tyśnicki WBST - I rok zaocznych Data napisania księgi Daniela Wprowadzenie Księga Daniela stanowi dość znaczne wyzwanie dla komentatora. Jak każde dzieło prorockie i apokaliptyczne, podaje wiele
Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. 1 list apostoła Piotra
Komantarzbiblijny.pl Komentarze 1 list apostoła Piotra Październik 2015 1 Spis treści 1 Pt. 3:21... 3 2 Komentarz Biblijny do 1 Pt. 3:21 "Odpowiednik tego teraz i was wybawia, mianowicie chrzest (nie usunięcie
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III. KLASA I Opanował materiał przewidziany programem w stopniu bardzo
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte?
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte? Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R. Brandstaetter, Żywa Księga)
Scenariusz lekcji j. polskiego w kl. LP. Temat lekcji: Łacińskie, ale polskie- kroniki średniowieczne i ich twórcy. Opracowany przez mgr Edytę Góral
Scenariusz lekcji j. polskiego w kl. LP. Temat lekcji: Łacińskie, ale polskie- kroniki średniowieczne i ich twórcy. Opracowany przez mgr Edytę Góral Cele: - poznawczy: poznanie pojęcia historiografia,
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
Ks. Michał Bednarz ZANIM ZACZNIESZ CZYTAĆ PISMO ŚWIĘTE
Ks. Michał Bednarz ZANIM ZACZNIESZ CZYTAĆ PISMO ŚWIĘTE 4 by Wydawnictw o BIBLOS, Tarnów 1997 ISBN 83-86889-36-5 SPIS TREŚCI Wstęp.................................. 9 :2 6.,H. 1998 Nihil obs tat Tarnów,
słowo Biblia pochodzi od greckiego słowa biblos, które z kolei miało swoje źródło w języku egipskim, gdzie oznaczało albo papirus
Powtórzenie wiadomości o Biblii (Nowy Testament) słowo Biblia pochodzi od greckiego słowa biblos, które z kolei miało swoje źródło w języku egipskim, gdzie oznaczało albo papirus (służący wówczas między
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
Lekcja 4 na 28 stycznia 2017
Lekcja 4 na 28 stycznia 2017 Czy Duch Święty jest siłą wypływającą od Boga, czy też boską Osobą równą Ojcu i Synowi? Czy ta kwestia ma znaczenie i czy wpływa ona na nasze relacje z Bogiem? Jezus i Duch:
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjnej: Co zabrać ze sobą? przygotowanej przez jezuickie
ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)?
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)? Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R. Brandstaetter,
Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. Księga 1 Królów
Komantarzbiblijny.pl Komentarze Księga 1 Królów Sierpień 2017 1 Spis treści Komentarz Biblijny do 1 Kr. 6:1... 3 2 Komentarz Biblijny do 1 Kr. 6:1 "W roku czterysta osiemdziesiątym po wyjściu Izraelitów
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM WARSZAWA 2015 KOŚCIÓŁ ADWENTYSTÓW DNIA SIÓDMEGO W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ SEKRETARIAT EDUKACJI ul. FOKSAL 8 00-366
Etapy historii zbawienia KSIĘGI, BOHATEROWIE, DATY, WYDARZENIA
Etapy historii zbawienia KSIĘGI, BOHATEROWIE, DATY, WYDARZENIA Etapy historii zbawienia Zdobycie Ziemi Obiecanej i czasy Sędziów Patriarchowie i pobyt w Egipcie 1 Prehistoria biblijna 2 3 Wyjście z Egiptu
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających
Wpisany przez Redaktor niedziela, 20 listopada :10 - Poprawiony niedziela, 20 listopada :24
Jubileuszowy Akt Przyjęcia Jezusa Chrystusa za Króla i Pana Nieśmiertelny Królu Wieków, Panie Jezu Chryste, nasz Boże i Zbawicielu! W Roku Jubileuszowym 1050-lecia Chrztu Polski, w roku Nadzwyczajnego
Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.
Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Prowadzi zeszyt i odrabia zadania domowe. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 4. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam 3 Spis treści Przedmowa.... 5 CZĘŚĆ PIERWSZA Otwórzcie drzwi wiary! 1. Drzwi wiary są otwarte...
WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie
WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA Chronologia Geografia Treść Przesłanie Historia zbawienia jest to historia świata i człowieka widziane z perspektywy relacji z Bogiem. definicja Chronologia historii zbawienia
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Data i autorstwo ksiąg Królewskich.
Ryszard Tyśnicki Studia zaoczne WBST Data i autorstwo ksiąg Królewskich. Pisanie o datach i autorach w przypadku ksiąg Starego Testamentu nie jest łatwym i prostym zadaniem. Zdarza się, bowiem, że interesujące
BĘDZIECIE MI ŚWIADKAMI
BĘDZIECIE MI ŚWIADKAMI Lekcja 1 na 7 czerwca 2018 Ale weźmiecie moc Ducha Świętego, kiedy zstąpi na was, i będziecie mi świadkami w Jerozolimie i w całej Judei, i w Samarii, i aż po krańce ziemi (Dzieje
Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013
Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny rok szkolny 2012/2013 Literatura 1. Kobiety irytujące i intrygujące w literaturze polskiej. Oceń postawy i zachowania wybranych bohaterek. 2. Poezja
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej
w swoim sercu wszelkie wspomnienia (por. łk 2, ), przekazała je Dwunastu, którzy byli zgromadzeni z Nią w Wieczerniku, aby otrzymać Ducha
Przedmowa K ończy się Rok Wiary 2012-2013 ogłoszony przez ojca świętego Benedykta XVI. Z tej okazji napisał on list apostolski Porta fidei, w którym zachęcił cały Kościół do pogłębienia wiary i dzielenia
SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA
SPIS TREŚ CI Wprowadzenie... 5 Przedmowa Rufina... 45 KSIĘGA PIERWSZA Przedmowa... 51 ROZDZIAŁ I. O Bogu... 58 (1 3. Bóg Istota niecielesna. 4 7. Bóg jest duchem. 8 9. Bóg jest niepodzielny.) Fragmenty
Prorok Mohammed często siedział samotnie w jaskini Hira, niedaleko Mekki. Modlił się tam i głęboko rozmyślał. Prosił Stwórcę niebios i ziemi, aby
Prorok Mohammed często siedział samotnie w jaskini Hira, niedaleko Mekki. Modlił się tam i głęboko rozmyślał. Prosił Stwórcę niebios i ziemi, aby odpowedział na pytania, które mu przychodziły do głowy.
Lekcja 2 na 14 października 2017
Lekcja 2 na 14 października 2017 Zakon bowiem został nadany przez Mojżesza, łaska zaś i prawda stała się przez Jezusa Chrystusa (Jan 1:17) Wielkie obietnice: lepsze życie w zamian za posłuszeństwo. Lepsze
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks listopad 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks Miłość
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Adam Mickiewicz. "Pan Tadeusz"
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Adam Mickiewicz "Pan Tadeusz" Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
Codziennie też jednomyślnie uczęszczali do świątyni, a łamiąc chleb po domach, przyjmowali pokarm z weselem i w prostocie serca, Chwaląc Boga i
Lekcja 3 na 21 lipca 2018 Codziennie też jednomyślnie uczęszczali do świątyni, a łamiąc chleb po domach, przyjmowali pokarm z weselem i w prostocie serca, Chwaląc Boga i ciesząc się przychylnością całego
Kim jest Jezus? Jezus z Nazaretu mit czy rzeczywistość?
Kim jest Jezus? Jezus z Nazaretu mit czy rzeczywistość? Kim jest Jezus? To nie jest pytanie tylko naukowe. To pytanie dotyczy każdego z nas. Musimy je zadawać nieustannie. Pytanie to organizuje nasze życie,
Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum
Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Przedmiot: religia Klasa: pierwsza gimnazjum Tygodniowa
drogi przyjaciół pana Jezusa
Jezus prowadzi ElEmEnta rz dziecka bożego 1 Podręcznik do religii dla I klasy szkoły podstawowej drogi przyjaciół pana Jezusa Wydawnictwo WAM Księża Jezuici rozdział 1 Jezus nas kocha pragniemy Go poznawać
NIEDZIELA, (2. niedziela adwentu)
NIEDZIELA, 10.12.2017. (2. niedziela adwentu) Czytania mszalne: Iz 40, 1-5. 9-11; Ps 85; 2P 3, 8-14; Mk 1, 1-8; - Myśl na dzisiaj: Zobacz radość, którą otrzymasz od twego Boga. - EUCHARYSTIA? (jaka intencja
ARESZTOWANIE PAWŁA W JEROZOLIMIE Lekc ja 11 na 15. września 2018
ARESZTOWANIE PAWŁA W JEROZOLIMIE Lekc ja 11 na 15. września 2018 Paweł pragnął zobaczyć zjednoczony Kościół (List do Galacjan 3,28). Zachęcał kościoły pogańskie do pomocy swoim żydowskim braciom w Jerozolimie,
Collectanea Theologica 79/4, 5-8
Waldemar Chrostowski Księga Tobiasza : orędzie, interpretacja, recepcja : konferencja naukowa "Interpretacja Pisma Świętego" : Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa, 13 V 2009 Collectanea
Dzieło kronikarskie oraz Tb, Jdt, Est
1 Dzieło kronikarskie oraz Tb, Jdt, Est 2 1 Krn 1-9 Genealogie podsumowują historię, pokazują kolejne wybory Boga Linia królewska: Juda -> Dawid -> Linia kapłańska: Lewi -> Aaron 1 Krn 10-29 2 Krn Historia
BIBLICUM ŚLĄSKIE. Wykład VII Dyscypliny biblistyki
BIBLICUM ŚLĄSKIE KURS WPROWADZAJĄCY Wykład VII Dyscypliny biblistyki Dyscypliny biblijne czyli co pomaga zrozumieć Pismo Święte? Poprawnym odczytaniem treści zawartych w Piśmie Świętym zajmuje się biblistyka.
Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici
Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Wydawnictwo WAM - Księża jezuici Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Drogi przyjaciół Pana Jezusa Księża Jezuici - Wydawnictwo WAM 1 Pan Jezus gromadzi
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY IV I. Znajomość modlitw: poznane w kl. I- III; Modlitwa różańcowa.
OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA
SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW............................................... 5 SPECYFIKA EWANGELII PROKLAMOWANEJ W ROKU LITURGICZNYM C...................................... 7 OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA
Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
KONTEKST ANTROPOLOGICZNOKULTUROWY KSIĘGI MĄDROŚCI
Spis treści Wstęp......................................... 11 CZĘŚĆ PIERWSZA KONTEKST ANTROPOLOGICZNOKULTUROWY KSIĘGI MĄDROŚCI Rozdział 1 Zagadnienia metodologiczne. Egzegeza antropologicznokulturowa.
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Rozdział I Żyję w przyjaźni z Jezusem - charakteryzuje postawę przyjaciela Jezusa - wymienia warunki przyjaźni z Jezusem praktykowanie pierwszych piątków
2.RELIGIA ŻYDÓW OKRES DRUGIEJ ŚWIĄTYNI
2.RELIGIA ŻYDÓW OKRES DRUGIEJ ŚWIĄTYNI 2.2. ŚWIĄTYNIA IX SESJA APOLOGETYCZNA OŻARÓW 2017 MAŁGORZATA PASTEWKA architekt malgpastewka@wp.pl 2. RELIGIA ŻYDÓW 2.0. ORGANIZACJA KULTU JUDAIZM religia monoteistyczna.
KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia
KERYGMAT Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia 1. BOŻA MIŁOŚĆ Ukochałem cię odwieczną miłością Bóg kocha cię osobiście. Bóg kocha właśnie ciebie, ponieważ jest TWOIM Ojcem. Iz 43, 1 Ja i Ty
SPIS TREŚCI WSTĘP...5
SPIS TREŚCI WSTĘP...5 I. TYM CZŁOWIEKIEM JESTEM JA!" HEBRAJSKI MAŚAL -PRZYPOWIEŚĆ W STARYM TESTAMENCIE...7 1. Etymologia...8 2. Prz 1,1-7...9 3. Jeszcze trochę etymologii...12 4. Przysłowie...13 1 Sm 10;
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii:
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii: Podstawowe: Prowadzi zeszyt i odrabia zadania domowe. Wyczerpująco i samodzielnie wypowiada się na temat poruszanego zagadnienia. Wykazuje się wiadomościami
Konspekt lekcji języka polskiego w liceum Cierpienie HIoba
Literka.pl Konspekt lekcji języka polskiego w liceum Cierpienie HIoba Data dodania: 2011-01-31 12:47:20 Autor: Iwona Bankiewicz- Zabielska Scenariusz jest propozycją lekcji do tematów dotyczących cierpienia
zapieczętowanych ludzi zostaje przedstawionych w dwóch miejscach: Objawienie 7 i 14:1-5.
Lekcja 6 na 9. lutego 2019 144.000 zapieczętowanych ludzi zostaje przedstawionych w dwóch miejscach: Objawienie 7 i 14:1-5. W pierwszym fragmencie stoją, ponieważ Baranek przychodzi. W drugim, odmówili
BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Księga PŚ (Jak czytać Pismo Święte? Najważniejsze księgi historyczne Starego Testamentu i ich bohaterowie.
Księga PŚ (Jak czytać Pismo Święte? Najważniejsze księgi historyczne Starego Testamentu i ich bohaterowie.) YK 14-19, notatka w zeszycie, prezentacja, skrypt Pojęcia: Biblia, kanon, natchnienie Podział
Księga Zachariasza 1. Osoba proroka 2. Struktura Księgi Zachariasza
Księga Zachariasza 1 1. Osoba proroka Zachariasz (hebr. zükaryâ/zükaryähû = Jahwe pamiętał ) jako imię nadane Izraelicie pojawia się po raz pierwszy w tekstach biblijnych w poł. VIII w. przed Chr. (por.
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej Człowiek sumienia 19 Każdy dzień życia człowieka wypełniony jest dużymi i małymi wyborami. To one nadają ludzkiemu
- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii klasa II gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o
Wymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne PRZEDMIOT: Religia KLASA: II TECHNIKUM NUMER PROGRAMU NAUCZANIA (ZAKRES): RE-ZSP.T-11/12 Lp 1. Dział programu I. Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię Poziomy wymagań Konieczny K
TABLICE CHRONOLOGICZNE
TABLICE CHRONOLOGICZNE Chronologia wydarzeń Starego Testamentu pozostaje wciąż w sferze badań archeologicznych i historycznych. W Piśmie Świętym historia służy teologii, co nie wyklucza prawdziwości zdarzeń,
ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA
Lekcja 12 na 22. grudnia 2018 Wierzący uznają Chrystusa za Głowę Kościoła. Niemniej jednak, pewien poziom ludzkiej organizacji jest niezbędny dla misji i jedności Kościoła. Przywódcy sprzyjają jedności
Kierunek: JUDAISTYKA. STUDIA STACJONARNE I-go STOPNIA (LICENCJACKIE) ROK AKAD. 2014/2015
Kierunek: JUDAISTYKA STUDIA STACJNARNE I-go STPNIA (LICENCJACKIE) RK AKAD. 2014/2015 I RK STUDIÓW, I semestr: Lp. Nazwa modułu 1. Dzieje starożytnego Izraela 2. Wstęp do badań judaistycznych 3. Wstęp do
BIBLICUM ŚLĄSKIE. Wykład IV Kanon i apokryfy
BIBLICUM ŚLĄSKIE KURS WPROWADZAJĄCY Wykład IV Kanon i apokryfy Jedna Biblia w trzech wersjach? czyli o kanonie i apokryfach W historii kształtowania się Biblii kilka razy powracały pytania: Które księgi
Wielki bój między Chrystusem a szatanem stanowi tło wydarzeń przedstawionych w Biblii. Jest ono szczególnie widoczne w Księdze Joba.
Lekcja 2 na 8 października 2016 Wielki bój między Chrystusem a szatanem stanowi tło wydarzeń przedstawionych w Biblii. Jest ono szczególnie widoczne w Księdze Joba. Wielki bój początek sporu bój na ziemi
Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.
Przedmiot: religia Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum. Wymagania ogólne ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY
Modlitwa o wstawiennictwo na drodze całego życia
3 Modlitwa o wstawiennictwo na drodze całego życia Święty Andrzeju Bobolo, który tak umiłowałeś Jezusa jako swojego Pana, że oddałeś Mu siebie na służbę aż do męczeńskiej śmierci. Proszę Cię, wspieraj
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
1. Fundamentalizm jako ruch religijny
Aspekty zagadnienia 1. Zjawisko fundamentalizmu biblijnego 2. Fundamentalistyczna lektura Biblii i jej charakterystyczne cechy 3. Zagrożenia płynące z fundamentalistycznej lektury Biblii 1. Fundamentalizm
Akt poświęcenia narodu polskiego Sercu Jezusowemu
3 Akt poświęcenia narodu polskiego Sercu Jezusowemu Panie Jezu, my, naród polski, przed Tobą na kolana upadamy. Wobec Nieba i ziemi wyznajemy: Ty jesteś Bogiem naszym, Zbawicielem naszym, Ty jesteś Królem
WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV
WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV I. MODLITWY Odtwarza z pamięci formuły modlitewne: Poznane w kl. I- III zawarte w książeczce nabożeństwa Modlitwa różańcowa; II. WIADOMOŚCI
Albert Camus ( ) urodził się w Algierii w rodzinie robotniczej, zginął w wypadku samochodowym pod Paryżem w 1960 roku;
"Dżuma" Camusa jako powieść paraboliczna Albert Camus (1913 1960) urodził się w Algierii w rodzinie robotniczej, zginął w wypadku samochodowym pod Paryżem w 1960 roku; był wybitnym pisarzem (otrzymał Nagrodę
KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY
Stanisław Wróblewski MWSD V KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY 1. Cel ogólny katechezy Ukazanie sportu jako możliwości dojścia do Boga 2. Cele operacyjne. Uczeń
Spis treści. Jezus przewyższa wszystkich, ponieważ jest Synem Bożym Ewangelia na 2. Niedzielę Adwentu
Wprowadzenie ADWENT I NARODZENIE PAŃSKIE Dzień Pański, który przemienia lęk w radość Ewangelia na 7. Niedzielę Adwentu Jezus przewyższa wszystkich, ponieważ jest Synem Bożym Ewangelia na 2. Niedzielę Adwentu
Niedziela Chrztu Pańskiego (2) Mt 3, Nowe stworzenie II Niedziela Zwykła J 1, Rozpoznać Jezusa III Niedziela Zwykła Mt 4,
3 5 Spis treści Wstęp 11 Ku przemienionemu człowiekowi I Niedziela Adwentu Mt 24, 37-44 15 Czuwać to myśleć o Bogu II Niedziela Adwentu Mt 3, 1-12 19 Jan Chrzciciel Niepokalane Poczęcie Najświętszej Maryi
KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy IV, V, VI. Oparte na podstawie Dyrektorium Kościoła Katolickiego w Polsce z 20 VI 2001 roku.
KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy IV, V, VI Oparte na podstawie Dyrektorium Kościoła Katolickiego w Polsce z 20 VI 2001 roku. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - opanował zakres
Wymagania edukacyjne z religii w klasie IV
Wymagania edukacyjne z religii w klasie IV 1. Sposoby dostosowywania warunków sprawdzania i oceniania osiągnięć uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi specyficznymi trudnościami w uczeniu się Katecheci
Analiza wyników egzaminu maturalnego z języka niemieckiego w klasach dwujęzycznych
Analiza wyników egzaminu maturalnego z języka niemieckiego w klasach dwujęzycznych 1. Charakterystyka arkuszy egzaminacyjnych Pisemny egzamin maturalny z języka niemieckiego dla klas dwujęzycznych obejmował
KSIĘGA URANTII BIBLIA 2.0
KSIĘGA URANTII BIBLIA 2.0 Talbot, 01.10.2017 08:10 Księga Urantii jest dziełem ogromnym objętościowo, gdyż zawiera przeszło 2 tysiące stron. Ma charakter religijny, duchowy i filozoficzny. Mówi o Bogu,
Nowenna do Chrystusa Króla Autor: sylka /04/ :21
Nowenna do Chrystusa Króla Autor: sylka1989-07/04/2011 21:21 NOWENNA KU CZCI JEZUSA PRAWDZIWEGO KRÓLA Ta prosta nowenna jest szczególnym hojnym darem naszego Pana. W związku z tym Jezus da wyjątkowe tajemnice
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Zbigniew Herbert. Wybór wierszy
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Zbigniew Herbert Wybór wierszy Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Kościół rzymskokatolicki zawsze otaczał małżeństwo i rodzinę szczególną troską. Wskazywał na ich niezastąpioną rolę w rozwoju człowieka i społeczeństwa. Genezy