CHRYSTUS I JEGO KOŚCIÓŁ SIEDEM LISTÓW
|
|
- Franciszek Matusiak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 CHRYSTUS I JEGO KOŚCIÓŁ SIEDEM LISTÓW
2
3 ŚW. ATANAZY CHRYSTUS I JEGO KOŚCIÓŁ SIEDEM LISTÓW PRZEDKŁAD PRZEKŁAD KS. PRZEMYSŁAW SZEWCZYK WYDAWNICTWO WAM
4 Przekład na podstawie: Patrologia Graeca 25, , ; 26, , , , ; 27, Wydawnictwo wam, 2017 Opieka redakcyjna: Olaf Pietek Redakcja: Tomasz Wiścicki Korekta: Klaudia Adamus, Irena Gubernat Projekt okładki: Anita Ponikło Na okładce wykorzystano fragment ikony Przemienienie Pańskie autorstwa Grety Leśko Skład: Kamil Gorlicki isbn wydawnictwo wam ul. Kopernika Kraków tel faks Dział handlowy tel faks Księgarnia wysyłkowa tel Druk: amw Wrocław Publikację wydrukowano na papierze ibook Extra 65 g wol. 2.0 dostarczonym przez igepa Polska Sp. z o.o.
5 Wstęp Kościół jest równocześnie instytucją o dwutysiącletniej historii i wspólnotą zawsze młodą, rodzącą się w każdym nowym pokoleniu. Dziedzictwo Kościoła zarówno materialne, jak i duchowe nie jest balastem, jak może się czasem wydawać, ale koniecznym narzędziem, umożliwiającym nowym pokoleniom dostęp do fundamentalnej łaski, która wywołała dziejowe poruszenie zwane chrześcijaństwem czyli do Jezusa Chrystusa. Z Niego wyrasta wszystko, co stanowi Kościół. Podobnie wszystko, czym Kościół jest, co robi i czego naucza, ostatecznie ma do Niego prowadzić. Szukając dziś spotkania z Chrystusem, nie mamy innej drogi, jak tylko wejść w doświadczenie tych, którzy byli przed nami. Pierwszeństwo mają oczywiście apostołowie i bezpośredni uczniowie Pana, jednak tradycja Kościoła już w pierwszych wiekach wyróżniła inne osoby, których nauczanie i doświadczenie chrześcijańskie traktowano jako wzorcowe, nadając im zaszczytny tytuł ojców Kościoła. 5
6 6 W liście apostolskim Patres Ecclesiae św. Jan Paweł II, pisząc o ojcach Kościoła, używa zarówno czasu przeszłego, jak i teraźniejszego: byli oni i pozostaną na zawsze Ojcami, sami bowiem są jakby stałą konstrukcją Kościoła i poprzez wszystkie wieki pełnią dla Kościoła wierną służbę. Nie cała przeszłość Kościoła przechodzi do historii, znikając bezpowrotnie i ustępując miejsca teraźniejszości; wiele z jej elementów powinno być trwałych i stanowić punkt odniesienia dla teraźniejszości. Stąd też każde następne głoszenie Ewangelii i nauczanie, jeśli chce być autentyczne kontynuuje swoje rozważania Jan Paweł II musi być uzgodnione z ich nauczaniem, każdy charyzmat i każdy urząd musi czerpać z żywego źródła ich ojcostwa, każdy nowy kamień dołożony do świętej budowli, która stale rośnie i poszerza się, musi mieścić się w ramach podwalin położonych przez nich i z podwalinami tymi musi być zespolony. Prowadzony tą pewnością, Kościół niestrudzenie wraca do ich pism, pełnych mądrości i zawsze świeżych, i stale przywodzi je na pamięć (Patres Ecclesiae 1). Dlatego z wielką radością przekazujemy w ręce czytelnika tę niedużą książkę, która zawiera siedem ważnych listów św. Atanazego, jednego z największych i najważniejszych ojców Kościoła.
7 Mamy nadzieję, że ta publikacja pomoże zaczerpnąć z jego doświadczenia wszystkim, którzy chcą twórczo i mądrze budować teraźniejszość wspólnoty kościelnej. Atanazy należy do tych ojców Kościoła, których doświadczenie chrześcijańskie jest niezwykle bogate, gdyż nie tylko on sam był osobowością wybitną (zasłużył u potomnych na przydomek Wielki), ale także czasy, w jakich żył, okazały się dla Kościoła przełomowe. Przyszedł na świat pod koniec III stulecia, był więc nastolatkiem w momencie, gdy chrześcijaństwo po latach prześladowań najpierw stało się w Cesarstwie Rzymskim religią dozwoloną, a potem dość szybko zaczęło uzyskiwać status religii państwowej. Urodził się w Aleksandrii, drugim co do wielkości mieście starożytnego świata, i był z nią związany przez całe życie, przez co jego żywot toczył się w centrum historii Kościoła i państwa jego czasu. Obfitująca w wiele dramatycznych wydarzeń biografia Atanazego jest najlepszym dowodem na to, że warto sięgnąć po jego teksty, bo wyszły spod pióra człowieka doświadczonego. Atanazy przyszedł na świat w rodzinie pogańskiej i wcześnie osierocony przez ojca wychowywał się pod okiem matki. Chrześcijaństwo poznał za pośrednictwem mnichów i od 7
8 8 razu przyjął je, decydując się na życie w celibacie, poświęcone ascezie, modlitwie i studiowaniu świętych tekstów. Jego sytuacja rodzinna, osobiste uzdolnienia i całkowite oddanie się sprawom Bożym doprowadziły do tego, że ówczesny biskup Aleksandrii Aleksander szybko zwrócił na niego uwagę, zaopiekował się nim i zatroszczył o wdrożenie go w sprawy Kościoła. Młodzieniec w krótkim czasie został sekretarzem biskupa i aktywnie uczestniczył w życiu chrześcijańskiej wspólnoty w Egipcie. Tradycja przypisuje Atanazemu czołową rolę podczas obrad pierwszego soboru powszechnego, zwołanego przez cesarza Konstantyna w Nicei w 325 roku. Jest to na pewno przesada, jednak nie ulega wątpliwości, że Atanazy jako młody diakon u boku Aleksandra przyglądał się wielkim procesom zachodzącym w Kościele i stopniowo wywierał na nie coraz większy wpływ. Aleksander darzył swojego ucznia olbrzymim zaufaniem i powierzał mu coraz bardziej odpowiedzialne zadania. W momencie śmierci biskupa Atanazy stał się naturalnym kandydatem na jego następcę i rzeczywiście został wybrany na ten urząd w 328 roku. Miał wtedy około trzydziestu lat. Wybór Atanazego nie przez wszystkich biskupów i prezbiterów Egiptu i Wschodu został przy-
9 jęty z entuzjazmem. Chrześcijaństwo w Egipcie rozdarte było schizmą, będącą bolesną raną po epoce prześladowań, oraz podzielone sporem teologicznym, który mentor Atanazego toczył ze znamienitym prezbiterem Aleksandrii, Ariuszem. Spór ten rozlał się poza Egipt i podzielił biskupów Wschodu, co sprawiło, że od razu po objęciu urzędu Atanazy spotkał się z silną opozycją zarówno wśród własnego prezbiterium, jak i wśród biskupów Palestyny i Syrii. Ci ostatni oskarżali go przed cesarzem o wiele czynów: od używania przemocy po knowania przeciw władzy cesarskiej. Ich starania o usunięcie Atanazego z urzędu zakończyły się sukcesem podczas sądu dokonanego przez biskupów zgromadzonych na synodzie w Tyrze w 333 roku. Od tego dnia Atanazy rozpocznie batalię o zachowanie urzędu. Literatura, która po nim pozostała, świadczy o wieloletnich zmaganiach biskupa o utrzymanie swojej pozycji w Kościele. Jego jedyne pismo wolne od polemik i z tego powodu uchodzące za najwcześniejsze, to dwuczęściowa mowa, stanowiąca wykład podstawowych prawd wiary chrześcijańskiej: Przeciw poganom i O wcieleniu słowa. Poza tym znajdujemy w spuściźnie literackiej Atanazego apologie, będące zbiorem świadectw dokumentujących spory między biskupami. 9
10 10 Teksty te miały dowieść, że Atanazy jest odsuwany z urzędu z powodu opowiedzenia się za ortodoksyjną nauką. Kluczową pozycją w jego dorobku, a jednocześnie kamieniem milowym na drodze rozwoju doktryny chrześcijańskiej, są obszerne Mowy przeciw arianom, w których Atanazy precyzuje swoje stanowisko teologiczne, wykazując błędną interpretację Pism i nieortodoksyjne ujęcie doktryny u swoich oponentów. Działania Atanazego przyniosły ostatecznie skutek i doprowadziły do jego spektakularnego zwycięstwa: nie tylko obronił urząd, ale także stał się wyznacznikiem ortodoksji dla całego chrześcijańskiego świata. Atanazy, walcząc o swój urząd, prowadził spory teologiczne i podejmował działania duszpasterskie umacniające jego pozycję w Kościele. Uczestniczył w synodach zwoływanych w celu definiowania ortodoksyjnej nauki, nawiązywał liczne kontakty z duchowieństwem na Wschodzie i Zachodzie, zabiegał o poparcie wśród mnichów Egiptu. Na przełomie III i IV wieku monastycyzm był dynamicznie rozwijającym się ruchem, z którym Atanazy silnie się związał i na który wywarł olbrzymi wpływ. Pod jego imieniem przekazany został chrześcijańskiemu światu jeden z podstawowych dla tej tradycji
11 tekstów: Żywot św. Antoniego, który do dzisiaj służy formowaniu chrześcijańskich mnichów. Biskup Aleksandrii życie monastyczne znał doskonale z własnego doświadczenia. Od młodości podejmował praktyki ascetyczne, a gdy został usunięty z urzędu, kilka lat spędził wśród mnichów żyjących na pustyni egipskiej. Ukrywając się wśród nich, z pomocą zaufanych ascetów sprawował swój urząd w czasie, gdy stolica biskupia w Aleksandrii zajęta była przez jego przeciwników. Mnisi Egiptu do dzisiaj uważają go za swojego ojca. Po złożeniu z urzędu przez synod w Tyrze Atanazy wielokrotnie wracał na stolicę w Aleksandrii w zależności od tego, po której stronie sporu opowiadali się kolejni cesarze. W nowej epoce, zapoczątkowanej przez tolerancyjny dekret Konstantyna (edykt mediolański z 313 roku, na mocy którego chrześcijaństwo uzyskało status religii dozwolonej w Cesarstwie Rzymskim), Atanazy był jednym z pierwszych biskupów, którzy zrozumieli, jak delikatną kwestią jest ułożenie relacji między władzą państwową i kościelną. W jego pismach znajdujemy pierwsze próby zdefiniowania się Kościoła w nowej sytuacji wolności religijnej, wymagającej ustosunkowania się do władzy cesarskiej. Atanazy, w odróżnieniu od 11
12 12 wielu biskupów Wschodu, ufnie powierzających cesarzom stery Kościoła (Euzebiusz z Cezarei, biskup współczesny Atanazemu, nie waha się nazywać Konstantyna biskupem biskupów ), walczy o niezależność hierarchii kościelnej. Długie i burzliwe życie Atanazego sprawiło, że nabrał on doświadczenia na wielu polach: od ascezy i zdobywania coraz większej doskonałości w chrześcijańskim sposobie życia, przez egzegezę Pisma Świętego i teologię Kościoła, po relacje z władzą państwową. Śmiało można go uznać za mistrza spraw kościelnych i eksperta w wielu aspektach chrześcijańskiego doświadczenia. Jeśli więc ojcowie Kościoła mają służyć za punkt odniesienia chrześcijanom każdego czasu, to czytelnik, pragnący pogłębić swoją wiedzę chrześcijańską, znajdzie w pismach Atanazego wiele cennych wskazówek i pouczeń. Mimo że od doświadczenia biskupa Aleksandrii dzieli nas olbrzymia odległość czasowa i geograficzna, bez trudności odkryjemy w jego pismach treści aktualne w XXI wieku. W książce, którą czytelnik trzyma w ręce, zamieszczone zostały listy Atanazego: sześć skierowanych do jego przyjaciół i jeden ogólny, rozesłany do wszystkich biskupów. Są to najważniejsze z zachowanych po nim listów, obok listów pas-
13 chalnych, które za przykładem poprzedników biskup Aleksandrii wysyłał co roku do swojej wspólnoty, informując o dokładnej dacie obchodów Wielkanocy, a przy okazji kierując do wiernych słowo duchowej zachęty. Choć adresatów tych listów Atanazy znał osobiście, nie poruszał w nich kwestii prywatnych: ich treść dotyczy spraw kościelnych, ważnych dla życia chrześcijańskiego. Dzięki tym pismom możemy dotknąć fundamentalnych zagadnień ważnych dla Kościoła także dzisiaj: życia modlitwy, duchowego rozeznania, spraw moralnych, organizacji kościelnej, relacji z państwem, egzegezy Pisma Świętego oraz doktryny. Treścią pism jak zresztą istotą całego życia Atanazego i każdego chrześcijanina są w gruncie rzeczy po prostu Chrystus i Jego Kościół. Każdemu, dla kogo ta rzeczywistość jest ważna, ich lektura przyniesie olbrzymią korzyść. W tych sprawach Atanazy stał się mistrzem i może być doskonałym nauczycielem. ks. dr Przemysław M. Szewczyk
14
15 DUSZA KOŚCIOŁA
16 Wstęp 16 W doświadczeniu Kościoła poznanie ludzkiej natury pogłębia się wraz ze zrozumieniem natury Boga, co najpełniej wyraża przekonanie, że główne przykazanie miłowanie Boga i bliźniego jest w sumie jednym, choć podwójnym nakazem. W Jezusie Chrystusie Kościół otrzymał nie tylko poznanie Boga, ale także poznanie człowieka. Duszą Kościoła jest idące w parze z poznaniem Boga ukształtowanie własnej natury w taki sposób, by stała się obrazem natury Bożej. Atanazy, zanim został biskupem zaangażowanym w spory teologiczne i kościelne, był przede wszystkim autentycznie wierzącym chrześcijaninem. Dwa listy zamieszczone w tej części zapraszają do wejścia w najbardziej intymną relację z Bogiem, której miejscem jest ludzka dusza i jej poruszenia. List do Marcelina (Epistula ad Marcellinum), którego tytuł w wielu edycjach poszerzony jest o dopowiedzenie o interpretacji psalmów, skierowany został do człowieka szukającego w Piśmie Świętym drogi do głębokiego zjednoczenia z Bogiem. Księga Psalmów właśnie z tego powodu zajęła w Kościele wyjątkowe miejsce wśród wszystkich pism Starego
17 Testamentu i do dziś jest księgą modlitw chrześcijan. Oprócz dostrzeżenia na jej stronicach słów, które po przyjściu Chrystusa postrzegano jako proroctwo odnoszące się do całego życia Pana od narodzenia z Dziewicy, przez całe Jego ziemskie życie, aż do śmierci i wywyższenia w chwale Bożej Kościół od początku zwracał uwagę na to, że psalmy zawierają w sobie również tak dokładny opis i przedstawienie poruszeń każdej duszy, ich przemiany oraz sposoby poprawnego postępowania z nimi, że każdy człowiek niedoświadczony w tych sprawach, jeśli tylko chce, może czerpać z Księgi i je rozumieć, i w ten sposób formować samego siebie (p. 10). Dlatego wskazuje ona sposoby przeżywania przez wierzących w Chrystusa wszelkiego rodzaju sytuacji życiowych: radości, smutku, prześladowania, wywyższenia, cierpienia, pokusy i upadku w grzech. Atanazy miał świadomość, że istotą życia duchowego człowieka jest pewna logika przeżywania doświadczeń, która może być albo ludzka, albo Boża. Psalmy mają za zadanie poprowadzić człowieka drogą logiki Bożej, drogą Bożego słowa, które należy przyjąć i uczynić swoim. Gdy radzi Marcelinowi, aby tak się zestroił ze słowami tych pieśni, jakby to były jego własne słowa (p. 11), świadom jest, że słowo oznacza coś więcej niż głos wydawany przez człowieka. Słowo jest sposobem myślenia, 17
18 przeżywania i doświadczania rzeczywistości, a tym samym sposobem na zjednoczenie z Bogiem. Według Atanazego, psalmy mają być wyrazem doskonałego sposobu przeżywania naszego człowieczeństwa przez Chrystusa, który chcąc ukazać nam swój własny, niebiański i doskonały sposób postępowania wyraził go w sobie samym (p. 13). Człowiek, który modli się psalmami, uczy się przeżywać własne człowieczeństwo w sposób Chrystusowy. List do Amuna (Epistula ad Amun) jest z kolei odpowiedzią na konkretne zapytanie skierowane do biskupa Aleksandrii przez nieznanego nam bliżej mnicha, w którego wspólnocie powstało zamieszanie z powodu nocnych polucji doświadczanych przez współbraci. Kwestia ta rodziła wiele niepokoju. Odpowiedź Atanazego jest niezwykle konkretna i krótka: to, co naturalne, nie podlega osądowi moralnemu. Przy okazji jednak biskup zwraca uwagę na subtelną i aktualną w każdym czasie pokusę diabła, który przyciąga uwagę ludzi tego rodzaju rozważaniami i dmie w taką dudkę, co nie przynosi nic pożytecznego dla życia, a jedynie czcze rozważania i gadaniny, których należy unikać. Metoda działania diabła niewiele się zmieniła w ciągu wieków. Cały czas wyszukuje on tematy zastępcze, żeby tylko odwrócić uwagę ludzi wierzących od tego, co naprawdę ważne.
CHRYSTUS I JEGO KOŚCIÓŁ SIEDEM LISTÓW
CHRYSTUS I JEGO KOŚCIÓŁ SIEDEM LISTÓW ŚW. ATANAZY CHRYSTUS I JEGO KOŚCIÓŁ SIEDEM LISTÓW PRZEDKŁAD PRZEKŁAD KS. PRZEMYSŁAW SZEWCZYK WYDAWNICTWO WAM Przekład na podstawie: Patrologia Graeca 25, 221 240,
Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013
Tytuł oryginału Perché credo? Teksty Benedykta XVI Libreria Editrice Vaticana EDIZIONI SAN PAOLO s.r.l., 2012 Piazza Soncino, 5-20092 Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013 Konsultacja merytoryczna
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
Medytacja chrześcijańska
Z TRADYCJI MNISZEJ 5 John Main OSB Medytacja chrześcijańska John Main OSB Medytacja chrześcijańska Konferencje z Gethsemani przekład Teresa Lubowiecka Spis treści Wstęp...7 Pierwsza Konferencja...9 Druga
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Dlaczego chrześcijańskie wychowanie?
Dlaczego chrześcijańskie wychowanie? Wychowuj chłopca odpowiednio do drogi, którą ma iść, a nie zejdzie z niej nawet w starości Prz. 22,6 Rodzic w wychowaniu matka Anna poświęciła Samuela Bogu przed narodzeniem
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018 Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny Posiada
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM WARSZAWA 2015 KOŚCIÓŁ ADWENTYSTÓW DNIA SIÓDMEGO W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ SEKRETARIAT EDUKACJI ul. FOKSAL 8 00-366
Pierwsza Komunia Święta... i co dalej
Ewa Czerwińska ilustracje: Anna Gryglas Pierwsza Komunia Święta... i co dalej Wydawnictwo WAM Fotografia z uroczystości Boże dary dla każdego Pierwsza Komunia Święta... i co dalej Ewa Czerwińska ilustracje:
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca
Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.
Wychowanie dzieci praktyczne (bo biblijne) wskazówki. 29. maja 2011 r. Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata. Tymczasem, żeby zostać rodzicem, nie trzeba żadnej szkoły. Większość
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
s. Łucja Magdalena Sowińska zdch
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLAS 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania zaznaczone na zielono obowiązują przy wystawianiu ocen końcowo rocznych, czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy
Wydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron
SPIS treści WPROWADZENIE...7 1. Cele badawcze...9 2. Status quaestionis i zagadnienia semantyczno-epistemologiczne...13 3. Metoda...18 Rozdział 1 Wołanie o świętość i realia z nią związane...23 1. 1. Głosy
Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum
Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Przedmiot: religia Klasa: pierwsza gimnazjum Tygodniowa
Boże Narodzenie 2018 i Nowy 2019 Rok Drodzy w Chrystusie Panu,
Boże Narodzenie 2018 i Nowy 2019 Rok Drodzy w Chrystusie Panu, w życiu Kościoła czas Bożego Narodzenia jest niezwykłym okresem duchowego odnowienia, w nim przejawia się bogactwo tajemnicy obecności Boga
Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna
Lekcja 6 na 10. listopada 2018 Biblia zawiera różne obrazy, które przedstawiają duchowe i teologiczne prawdy. Na przykład woda w Ewangelii Jana 7,38, wiatr w Ewangelii Jana 3,8 i filar w Liście do Tymoteusza
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33
Jan Paweł II nadal wskazuje nam kierunek duchowego wzrastania. Musimy z wielką troską starać się o wypłynięcie na głębię. Służy temu m.in. Szkoła Modlitwy Jana Pawła II, która powstała przy Centrum Nie
józef augustyn sj myśli na każdy dzień roku
józef augustyn sj myśli na każdy dzień roku Wydawnictwo WAM - Księża Jezuici Kraków 2015 3 Wydawnictwo WAM, 2015 Redakcja: Lucyna Słup Korekta: Sylwia Łopatecka Opracowanie graficzne i projekt okładki:
Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN 2081-4674, s. 244-245.
Duchowość w Polsce 16 (2014) ISSN 2081-4674 s. 244-245 Olga STREMBSKA JAK ŻYĆ PO CHRZEŚCIJAŃSKU? JAN PAWEŁ II ODPOWIADA NA NAJWAŻNIEJSZE PYTANIA opr. ks. Marek Chmielewski, Wydawnictwo AA, Kraków 2014,
Lekcja 8 na 24. listopada 2018
JEDNOŚĆ W WIERZE Lekcja 8 na 24. listopada 2018 I nie ma w nikim innym zbawienia; albowiem nie ma żadnego innego imienia pod niebem, danego ludziom, przez które moglibyśmy być zbawieni (Dzieje Ap. 4,12)
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
ISBN
wydawnictwo wam Wydawnictwo WAM, 2018 Opieka redakcyjna: Kama Hawryszków Redakcja: Michał Knura Korekta: Dariusz Godoś, Katarzyna Stokłosa Projekt okładki: Agata Hanuszkiewicz Skład: Lucyna Sterczewska
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjnej: Co zabrać ze sobą? przygotowanej przez jezuickie
Święty Ʀ8*Ɗ5 : Ojciec # 3 "5 " - # & 35 Pio 1
Święty Ojciec Pio 1 3 Wydawnictwo WAM Księża Jezuici, 2017 Opieka redakcyjna: Klaudia Adamus Opracowanie: Izabela Izdebska Korekta: Dorota Trzcinka Projekt okładki: Andrzej Sochacki Leon Wyczółkowski,
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
O. MATTA EL-MASKÎNE MODLITWA
Z T R A D Y C J I M N I S Z E J 25 O. MATTA EL-MASKÎNE MODLITWA 1 2 O. MATTA EL-MASKÎNE MODLITWA Przekład Agnieszka Małecka-Petit Wydanie drugie, poprawione 3 Tytut oryginału: Pričre, Esprit Saint et Unité
2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:
Klasa 6 SP 1. Ocenie z religii podlegają: 1. Wiadomości w zakresie materiału przewidzianego programem klasy. 2. Umiejętności: aktywność (podczas katechez, w przygotowaniu szkolnych Mszy Św., nabożeństw
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks listopad 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks Miłość
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
Religia. wolność czy zniewolenie? Odrzuć wszystko, co sprzeciwia się wolności i poznaj to, co najbardziej człowiekowi potrzebne.
ks. Zbigniew Paweł Maciejewski Religia wolność czy zniewolenie? Odrzuć wszystko, co sprzeciwia się wolności i poznaj to, co najbardziej człowiekowi potrzebne. Wydawnictwo NATAN Lublin 2013 Copyright by
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Lekcja organizacyjna Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie
22 wspaniałe wersety z Biblii i ulubione opowiadania biblijne
MÓJ KLUCZ DO BIBLII 22 wspaniałe wersety z Biblii i ulubione opowiadania biblijne Tytuł oryginału: My Key Verse Bible Copyright: Scandinavia Publishing House, Drejervej 15, DK-2400 Copenhagen, NV, Denmark.
Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47
1. Określenie sakramentu kapłaństwa. Sakrament kapłaństwa (święcenie kapłańskie) jest to sakrament Nowego Prawa, ustanowiony przez Chrystusa Pana. W sakramencie tym udzielona zostaje duchowa władza i dana
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.
Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7
391 SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7 KSIĘGA CZWARTA 1. Wstęp... 15 2. W Bogu jest rodzenie, ojcostwo i synostwo... 20 3. Syn Boży jest Bogiem... 22 4. Pogląd Fotyna o Synu Bożym i jego odparcie... 23 5. Pogląd
Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.
Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty Prawda o Bogu w Trójcy Jedynym należy do największych tajemnic chrześcijaństwa, której nie da się zgłębić do końca. Można jedynie się do niej zbliżyć, czemu mają
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
rocznicy święceń kapłańskich.
Pozdrowienia z okazji rocznicy święceń kapłańskich. W dniu 24 grudnia 2017r. Rada Parafialna na czele z jej Starostą Cerkiewnym panem Bazylim Dziadykiem złożyła proboszczowi Parafii Prawosławnej Świętej
Historia kształtowania się liturgii uświęcenia czasu...77
Spis treści WSTĘP ks. Jan Hadalski SChr...5 Część pierwsza Współczesne dokumenty Kościoła...9 Konstytucja o liturgii świętej Soboru Watykańskiego II na temat liturgii godzin... 11 Konstytucja apostolska
Wymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.
Wymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej pracy,
Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.
Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Prowadzi zeszyt i odrabia zadania domowe. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.
Bóg Ojciec kocha każdego człowieka
1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg
WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej
WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej Ks. Tadeusz Szamara SDB katecheta I. PODSTAWOWE: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności,
Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz
Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz Klasa I Ja i Bóg na co dzień Redaktor: Michał Stępień Nauka o Jezusie Chrystusie Jezus Syn Boży
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii:
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii: Podstawowe: Prowadzi zeszyt i odrabia zadania domowe. Wyczerpująco i samodzielnie wypowiada się na temat poruszanego zagadnienia. Wykazuje się wiadomościami
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach
KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE
SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA Szkoła podstawowa Etap I Klasy I- III Cele katechetyczne: 1. Zachęcanie do aktywnego
Projekt okładki: Borys Kotowski OSB. Redakcja: Jakub Biel OSB
Projekt okładki: Borys Kotowski OSB Redakcja: Jakub Biel OSB Imprimi potest: Opactwo Benedyktynów L.dz. 17/2015, Tyniec, dnia 29.01.2015 o. Szymon Hiżycki OSB, opat tyniecki Wydanie pierwsze: Kraków 2015
SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU. Bądźmy uczniami Chrystusa
SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU Bądźmy uczniami Chrystusa Drodzy Bracia i Siostry, umiłowani Diecezjanie! W niedzielę 2-go grudnia rozpoczęliśmy czas świętego Adwentu. Adwent to czas
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam 3 Spis treści Przedmowa.... 5 CZĘŚĆ PIERWSZA Otwórzcie drzwi wiary! 1. Drzwi wiary są otwarte...
Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja
Gerhard Kardynał Müller P Posłannictwo i misja Spis treści Przedmowa... 7 Rozdział I Papieże historii mojego życia 1. Powstawanie moich przekonań religijnych... 11 2. Moje katolickie dzieciństwo i młodość...
- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna
Katecheza rodzinna - Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna RUCH FOCOLARI JEDNOŚĆ KOMUNIA WSPÓLNOTA DUCHOWOŚĆ KOMUNII SOBÓR WATYKAŃSKI II JAN PAWEŁ II BENEDYKT XVI OD 1967 R. RUCH NOWE NOWY
KRYTERIA OCEN Z RELIGII
KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje
W rodzinie wszystko się mieści Miłość i przyjaźń zawiera Rodzina wszystko oddaje Jak przyjaźń drzwi otwiera.
W rodzinie wszystko się mieści Miłość i przyjaźń zawiera Rodzina wszystko oddaje Jak przyjaźń drzwi otwiera. ZBIÓR WIERSZY TOM II Szczepan Polachowski Aspiration sp. z o.o. ul. Żwirki i Wigury 17 62-300
FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC
SKORZESZYCE, 14.V.2010 FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC (propozycja tematów) I ETAP (ROZEZNANIE POWOŁANIA) CZAS: około 1 roku CEL: ZROZUMIENIE I PRZYJĘCIE BOŻEGO WEZWANIA ZAPOZNANIE Z CHARYZMATEM ZAKOŃCZENIE:
PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA WŁODZIMIERZ ZATORSKI OSB PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA Opracowanie graficzne: JAN NIEć Redakcja: ALDONA SKUDRZYK TERESA LUBOWIECKA Korekta: ANNA NOWAK Superiorum permissu: Opactwo
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI DZIAŁ I TAJEMNICA KOŚCIOŁA CHRYSTUSOWEGO bardzo celująca - wie, komu objawił się Duch Święty; - podaje przykłady, dotyczące budowania wspólnoty - wyjaśnia, dlaczego
Diecezjalna inauguracja kolejnego roku pracy Domowego Kościoła A W S D W S Z C Z E C I N I E 3 1 S I E R P N I A 2 0 1 4
Diecezjalna inauguracja kolejnego roku pracy Domowego Kościoła A W S D W S Z C Z E C I N I E 3 1 S I E R P N I A 2 0 1 4 ( ) Jesteśmy zapraszani, by odnawiać swe osobiste spotkanie z Jezusem ( ) Inauguracja
Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?
Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie? UWIELBIAJ DUSZO MOJA PANA!!! ZANIM UWIELBISZ PRAWDZIWIE ZAAKCEPTUJ SYTUACJĘ, KTÓRĄ BÓG DOPUSZCZA UWIELBIANIE
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)?
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)? Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R. Brandstaetter,
Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).
Lekcja 3 na 20 października 2018 A nie tylko za nimi proszę, ale i za tymi, którzy przez ich słowo uwierzą we mnie. Aby wszyscy byli jedno, jak Ty, Ojcze, we mnie, a Ja w tobie, aby i oni w nas jedno byli,
Wymagania edukacyjne dla klasy V z religii
1 Wymagania edukacyjne dla klasy V z religii 1. Zna podział Pisma Świętego: Stary Nowy Testament. Wie, kto jest autorem Ewangelii. Zna księgi Nowego Testamentu: Listy Apostolskie, Dzieje Apostolskie, Apokalipsa
Jezus Chrystus. Niech będzie. pochwalony. SP Klasa VI, temat 60
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus Serwus Witam Dobry wieczór Dzień dobry Szczęść Boże Chrystus zmartwychwstał Króluj nam, Chryste Grupa 1 Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus Zapoznajcie się z tekstem
m ê s k i e s e r c e _
mêskie serce_ Grzegorz Kramer SJ mêskie serce_ z dziennika Banity Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Wydawnictwo WAM Księża Jezuici, 2016 Redakcja: Zofia Palowska Korekta: Dariusz Godoś Projekt okładki: Jakub
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III. KLASA I Opanował materiał przewidziany programem w stopniu bardzo
Odnaleźć drogę. Pamiątka BierzmOwania. wstęp ks. Dariusz Piórkowski SJ
Odnaleźć drogę Pamiątka BierzmOwania wstęp ks. Dariusz Piórkowski SJ wydawnictwo wam księża Jezuici wersety biblijne pochodzą z Biblii tysiąclecia, wyd. iv, wydawnictwo Pallottinum, Poznań-warszawa 1990;
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
Ku przemienionemu człowiekowi
3 11 Wstęp Ku przemienionemu człowiekowi Chrześcijaństwo, które jest czymś więcej niż jedynie religią (doktryna, kult, moralność), musi być nieustannie na nowo odkrywane i zgłębiane. Ono jest drogą, na
ROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Słowo wstępne. Ks. René Laurentin i jego krótki traktat teologii maryjnej (S. C. Napiórkowski
ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE
ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE EWANGELI JANA 6:44-45 Nikt nie może przyjść do mnie, jeżeli go nie pociągnie Ojciec, który mnie posłał, a Ja go wskrzeszę w dniu ostatecznym. Napisano bowiem u proroków: I będą
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej Człowiek sumienia 19 Każdy dzień życia człowieka wypełniony jest dużymi i małymi wyborami. To one nadają ludzkiemu
ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. reprezentuje klasę lub szkołę w parafii lub diecezji, np. poprzez udział w
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY Tomasz Kiesling Oborniki 2013 Być jak Teofil dziś Teofil konkretne imię adresata, chrześcijanina, do którego pisze św. Łukasz Ewangelię. Ewangelista przeprowadził wiele rozmów
PRACA ZBIOROWA ELŻBIETA GIL, NINA MAJ, LECH PROKOP. ILUSTROWANY KATALOG POLSKICH POCZTÓWEK O TEMATYCE JAN PAWEŁ II. PAPIESKIE CYTATY I MODLITWY.
PRACA ZBIOROWA ELŻBIETA GIL, NINA MAJ, LECH PROKOP. ILUSTROWANY KATALOG POLSKICH POCZTÓWEK O TEMATYCE JAN PAWEŁ II. PAPIESKIE CYTATY I MODLITWY. CZĘŚĆ I b OPRACOWAŁ I WYKONAŁ LECH PROKOP, UL. ZAMKOWA 2/1,
Szaleństwo chrześcijan
Szaleństwo chrześcijan Fabio Ruggiero przekład: Ewa Łukaszyk Kraków 2007 Wydawnictwo WAM SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5 WSTĘP... 15 Rozdział I PAWEŁ Z TARSU ŻYCIE CHRYSTUSA MIĘDZY SKANDALEM A ABSURDEM... 19
Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi
Rozkład materiału do podręcznika W rodzinie dla 3 klasy liceum oraz 4 technikum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-4-01/10 (liceum) oraz AZ-6-01/10 (technikum) Grupa tematyczna Tytuł jednostki
Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia
Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia KLASA I ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: odróżnia modlitwę