I. POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1 Podstawy realizacji zajęć dodatkowych w ramach Projektu

Transkrypt

1 REGULAMIN UDZIAŁU W ZAJĘCIACH DODATKOWYCH w ramach projektu Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu" nr wniosku POWR K388/16, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (POWER), Osi priorytetowej III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju, Działania 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym. I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Podstawy realizacji zajęć dodatkowych w ramach Projektu 1. Zajęcia dodatkowe są organizowane w ramach projektu Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu" nr wniosku POWR K388/16, realizowanego przez Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu w terminie od r. do r. 2. Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (POWER), Osi priorytetowej III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju, Działania 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym. 2 Definicje i pojęcia ogólne 1. Użyte dalej sformułowania oznaczają: a) Regulamin niniejszy regulamin określający ogólne zasady realizacji stażu w ramach projektu Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu". b) Projekt Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu" nr POWR K388/16, realizowanego przez Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu w terminie od r. do r., współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (POWER), Osi priorytetowej III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju, Działania 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym. c) Uczelnia Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. d) Biuro Projektu Wydział Biologii, ul. Umultowska 89, Poznań, pokój e) Zajęcia dodatkowe organizowana w ramach Projektu forma zdobycia dodatkowych kwalifikacji zawodowych lub rozwoju kompetencji społecznych nieobjęta programem studiów.

2 f) Kandydat student trzech ostatnich semestrów studiów stacjonarnych I stopnia kierunków: biologia (łącznie ze specjalnością nauczanie przyrody), biotechnologia, bioinformatyka, ochrona środowiska realizowanych na Wydziale Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ubiegający się o możliwość uczestnictwa w zajęciach. g) Uczestnik Projektu Kandydat, który został zakwalifikowany do udziału w zajęciach dodatkowych i podpisał Umowę uczestnictwa w projekcie h) Umowa uczestnictwa w projekcie porozumienie pomiędzy Uczelnią, a Uczestnikiem Projektu określające obowiązki stron umowy oraz warunki organizacji i realizacji zajęć dodatkowych. i) Kierownik Projektu pracownik Wydziału Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza wskazany przez Dziekana Wydziału i upoważniony przez Rektora Uczelni do kierowania projektem. 3 Cel zajęć 1. Celem Zajęć dodatkowych realizowanych w ramach Projektu jest podniesienie kompetencji i kwalifikacji (zawodowych, kognitywnych i komunikacyjnych) studentów studiów stacjonarnych I stopnia kierunków: biologia (łącznie ze specjalnością nauczanie przyrody), biotechnologia, bioinformatyka, ochrona środowiska realizowanych na Wydziale Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oczekiwanych przez pracodawców na rynku pracy. 2. Poprzez realizację programu zostaną osiągnięte cele PO WER, w tym przede wszystkim cel szczegółowy dotyczący podniesienia kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym, odpowiadający potrzebom gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa w ramach Działania 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym, Oś III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Zasady ogólne 1. Projekt obejmuje realizację 5 typów działań, realizowanych na trzech ostatnich semestrach studiów I stopnia: - certyfikowane szkolenia nadające kwalifikacje zawodowe; - warsztaty kształcące kompetencje; - dodatkowe zajęcia realizowane wspólnie z pracodawcami; - dodatkowe zajęcia praktyczne w formie projektu; - wizyty studyjne u pracodawcy. 2. Zajęcia dodatkowe adresowane są dla minimum 160 studentów studiów stacjonarnych I stopnia kierunków: biologia (łącznie ze specjalnością nauczanie przyrody), biotechnologia, bioinformatyka, ochrona środowiska realizowanych na Wydziale Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. 3. Zajęcia dodatkowe muszą być zrealizowane w okresie realizacji projektu, tj. od r. do r. 4. Uczestnik projektu może uczestniczyć w różnych formach zajęć dodatkowych, przy czym może wziąć udział tylko w jednej wizycie studyjnej.

3 5. Realizatorem zajęć dodatkowych w ramach Projektu jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, działający poprzez swoją podstawową jednostkę organizacyjną Wydział Biologii. 6. Projektem kieruje Zarząd Projektu, w skład którego wchodzą: Kierownik Projektu i Specjalista ds. organizacyjno-finansowych z Biura Projektu. 7. Zarząd i Biuro Projektu mieści się w siedzibie Wydziału Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, którą jest Collegium Biologicum, zlokalizowane przy ul. Umultowskiej 89, Poznań (pokój 0.58). 8. Informacje dotyczące projektu są udostępniane na oficjalnej stronie internetowej Projektu. 9. Beneficjentami Ostatecznymi Projektu są studenci studiów stacjonarnych I stopnia kierunków: biologia (łącznie ze specjalnością nauczanie przyrody), biotechnologia, bioinformatyka, ochrona środowiska realizowanych na Wydziale Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, zakwalifikowani do udziału w zajęciach dodatkowych. II. REKRUTACJA NA ZAJĘCIA DODATKOWE 5 1. W rekrutacji mogą uczestniczyć studenci stacjonarni trzech ostatnich semestrów studiów I stopnia kierunków: biologia (łącznie ze specjalnością nauczanie przyrody), biotechnologia, bioinformatyka, ochrona środowiska realizowanych na Wydziale Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Rekrutacja prowadzona będzie w sposób otwarty i zgodny z zasadą równości szans i niedyskryminacji. 2. Wszystkie informacje nt. naboru, terminów i zasad rekrutacji będą umieszczane na stronie internetowej Wydziału Biologii UAM oraz wysyłane studentom za pośrednictwem poczty elektronicznej. 3. Zgłoszenia na zajęcia dodatkowe przyjmowane są w terminie wyznaczonym przez Komisję rekrutacyjną w Biurze Projektu. Kandydat musi złożyć wypełniony formularz rekrutacyjny, dostępny na stronie Wydziału Biologii UAM, zawierający niezbędne do monitoringu informacje o kandydacie, kryteria selekcji oraz wypełnić kwestionariusz bilansu kompetencji. 4. Zakwalifikowani do stażu Kandydaci w terminie wyznaczonym przez kierownika projektu składają w Biurze Projektu następujące dokumenty: a) Deklaracja uczestnictwa w zajęciach dodatkowych (zał. 1 do Regulaminu), b) Zaświadczenie z Dziekanatu WB UAM o statusie studenta II lub III roku studiów I stopnia, c) Umowa uczestnictwa w zajęciach dodatkowych, (zał. 3 do Regulaminu) d) Zgoda na przetwarzanie danych osobowych w Projekcie wraz ze zgodą na wykorzystanie wizerunku (zał. 2 do Regulaminu), e) Wniosek wyjazdowy dla studenta UAM (dotyczy zagranicznych wizyt studyjnych, zał. 3 do Regulaminu). f) Wypełnioną Kartę samooceny kompetencji i kwalifikacji uczestnika/czki projektu przed rozpoczęciem zajęć (zał. 5 do Regulaminu) i po zakończeniu zajęć (zał. 6 do Regulaminu). g) Formularz zgłoszeniowy na zajęcia dodatkowe (zał. 7 do Regulaminu).

4 5. Przed rozpoczęciem zajęć, w terminie uzgodnionym ze stronami, następuje podpisanie Umowy uczestnictwa w zajęciach dodatkowych, określającej prawa i obowiązki stron. III. KOMISJA REKRUTACYJNA I KRYTERIA WYBORU UCZESTNIKÓW 6 1. Rada Wydziału Biologii UAM w Poznaniu powołuje Komisję rekrutacyjną. Zadaniem Komisji jest ocena wniosków Kandydatów oraz zakwalifikowanie Kandydatów do udziału w poszczególnych zajęciach. 2. W skład Komisji wchodzą: a) Kierownik Projektu, b) Trzech pracowników naukowych WB UAM. 3. W celu podniesienia kompetencji i kwalifikacji (zawodowych, kognitywnych i komunikacyjnych) Uczestników Projektu Komisja rekrutacyjna zaproponuje kandydatom udział w formach wsparcia ze szczególnym uwzględnieniem ujawnionych w kwestionariuszu bilansu kompetencji luk i braków. Przy wyborze uczestników projektu Komisja będzie brała pod uwagę następujące kryteria: a. parytet kobiet (60%), b. wykazane w kwestionariuszu bilansu kompetencji luki i braki w zakresie posiadanych kwalifikacji i kompetencji, c. w przypadku większej liczby kandydatów komisja uwzględni kryteria dodatkowe takie jak: średnia ocen (liczona jak do stypendium) z poprzedniego roku studiów, zaangażowanie w rozwój uczelni np. udokumentowana działalność w kole naukowym, samorządzie, organizacjach studenckich, festiwalach nauki, motywacje do udziału w zajęciach, d. w przypadku zagranicznych wizyt studyjnych brana jest pod uwagę ocena z lektoratu z języka angielskiego lub oświadczenie/certyfikaty potwierdzające podstawową znajomość języka angielskiego, e. w przypadku zajęć warsztatowych i szkolenia certyfikowanego płetwonurka ekologa brane są pod uwagę: oświadczenie o posiadanych umiejętnościach pływackich weryfikowane przez instruktorów na zajęciach oraz orzeczenie lekarskie o braku przeciwskazań do uczestnictwa w zajęciach wystawione przez lekarza medycyny sportowej lub lekarza klubowego. Na badania lekarskie kieruje Komisja rekrutacyjna po weryfikacji złożonych przez Kandydata dokumentów. 4. Komisja rekrutacyjna ma prawo zorganizować dodatkowe testy w ramach rekrutacji, w tym testy sprawdzające predyspozycje do nauki nurkowania. 5. Lista rankingowa osób zakwalifikowanych oraz rezerwowa lista rankingowa zostanie przesłana kandydatom drogą mailową. Kandydaci, którzy ze względu na ograniczoną liczbę miejsc, nie otrzymali wsparcia w projekcie, umieszczeni będą na liście rezerwowej. W przypadku rezygnacji Kandydatów z listy rankingowej, prawo do udziału w zajęciach dodatkowych przysługuje pierwszemu w kolejności Kandydatowi z listy rezerwowej, przy zachowaniu parytetu kobiet (60%). 6. Decyzje Komisji rekrutacyjnej nie są decyzjami administracyjnymi w rozumieniu przepisów kodeksu postępowania administracyjnego.

5 7. W przypadku niewypełnienia limitów miejsc na zajęciach dodatkowych lub rezygnacji wyłonionych Uczestników, Komisja Rekrutacyjna ma prawo ogłosić rekrutację uzupełniającą polegającą na umożliwieniu Kandydatom składania aplikacji do czasu wyczerpania limitu miejsc. 8. Od decyzji Komisji rekrutacyjnej Kandydatowi przysługuje prawo do wniesienia odwołania na piśmie do Dziekana Wydziału Biologii UAM w Poznaniu, w terminie 7 dni od daty przekazania decyzji. Decyzja Dziekana jest ostateczna. IV. REALIZACJA ZAJĘĆ DODATKOWYCH 7 1. Uczestnik projektu, przed rozpoczęciem zajęć dodatkowych, jest zobowiązany do złożenia dokumentów określonych w 5 pkt 3 i Uczestnik projektu zobowiązuje się: a) dostarczyć do Biura Projektu dane i informacje niezbędne do ubezpieczenia NNW oraz we wskazanych przypadkach do odbycia badań lekarskich, b) rozpocząć i zakończyć udział w zajęciach dodatkowych zgodnie z warunkami określonymi w niniejszym Regulaminie oraz Umowie uczestnictwa w zajęciach dodatkowych, c) przedłożyć dokumenty potwierdzające udział w zajęciach odbywających się poza siedzibą Wydziału Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, d) przedłożyć dokumenty potwierdzające poniesione koszty dojazdu (przelotu) do miejsca odbywania zajęć, w tym bilety, e) pisemnie poinformować Biuro Projektu o przerwaniu uczestnictwa w zajęciach w ciągu 3 dni od daty zaistnienia tego faktu. 3. W okresie do 4 tygodni od zakończenia zajęć dodatkowych Uczestnik Projektu jest zobowiązany do przedłożenia w Biurze Projektu wypełnionej ankiety bilansu kompetencji. 4. Warunkiem uczestnictwa w zajęciach dodatkowych jest wypełnienie: Ankiety ewaluacyjnej dotyczącej kompetencji interpersonalnych. 5. Uczestnik zajęć dodatkowych poinformuje Biuro Projektu w okresie do 6 miesięcy od ukończenie studiów I stopnia o podjęciu dalszego kształcenia, rozpoczęciu pracy zawodowej lub prowadzeniu własnej działalności gospodarczej. V. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 8

6 1. Prawa i obowiązki Uczelni i Uczestnika Projektu szczegółowo reguluje Umowa uczestnictwa w stażu. 2. Uczelnia nie ponosi odpowiedzialności za działania i zaniechania popełnione przez Uczestnika Projektu, w szczególności za sytuacje uniemożliwiające Uczestnikowi Projektu udział w zajęciach leżące po jego stronie. 3. Uczelnia nie ponosi odpowiedzialności za szkody spowodowane przez Uczestników Projektu. 4. Uczelnia dołoży wszelkich starań do zrealizowania wszystkich form zajęć dodatkowych przewidzianych w projekcie 5. Regulamin jest dostępny w Biurze Projektu oraz na stronie internetowej Wydziału Biologii. 6. Regulamin wchodzi w życie z dniem r. 7. Zarząd projektu zastrzega sobie prawo do zmian niniejszego regulaminu, o których poinformuje uczestników projektu drogą mailową, jednostronna zmiana Regulaminu możliwa jest wyłącznie w przypadku: a) konieczności dostosowania treści Regulaminu do obowiązujących przepisów prawa, b) otrzymania przez Organizatora zaleceń w zakresie zmiany Regulaminu ze strony podmiotów udzielających wsparcia w ramach projektu Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu" nr wniosku POWR K388/16 lub podmiotów odpowiedzialnych za nadzór nad realizacją Regulaminu. 8. Niniejsze załączniki stanowią integralną część umowy: Załącznik 1. Deklaracja uczestnictwa w zajęciach dodatkowych. Załącznik 2. Zgoda na przetwarzanie danych osobowych w Projekcie wraz z zgodą na wykorzystanie wizerunku. Załącznik 3. Wzór umowy uczestnictwa w zajęciach dodatkowych Załącznik 4. Wniosek wyjazdowy dla studenta UAM (dotyczy staży zagranicznych). Załącznik 5. Karta samooceny kompetencji i kwalifikacji uczestnika/czki projektu przed rozpoczęciem zajęć Załącznik 6. Karta samooceny kompetencji i kwalifikacji uczestnika/czki projektu po zakończeniu zajęć Załącznik 7. Formularz zgłoszeniowy na zajęcia dodatkowe

7 Załącznik 1. DEKLARACJA UCZESTNICTWA W ZAJĘCIACH DODATKOWYCH w ramach projektu Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu" nr wniosku POWR K388/16, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (POWER), Osi priorytetowej III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju, Działania 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym 1. Ja, niżej podpisany/a.. (imię i nazwisko) zgłaszam swoje uczestnictwo w zajęciach dodatkowych. 2. Oświadczam, że zapoznałem się z Regulaminem Projektu i spełniam określone w nim kryteria kwalifikowalności uprawniające do udziału w Projekcie. 3. Oświadczam, że zostałem/am poinformowany/a o współfinansowaniu Projektu przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego. I. UCZESTNIK PROJEKTU - UAM W POZNANIU Wydział: Kierunek: Specjalność: Rok i tryb studiów: * niepotrzebne wykasować II. DANE UCZESTNIKA Kraj: Rodzaj uczestnika: Indywidualny/instytucja * Imię: Nazwisko: PESEL: Płeć: Wykształcenie (ukończone w chwili przystąpienia do projektu) ponadgimnazjalne / wyższe* * niepotrzebne skreślić; III. UCZESTNIK - DANE KONTAKTOWE Województwo: Kod pocztowy: Miejscowość:

8 Obywatelstwo: Obszar: miejski/wiejski * Powiat: Gmina: Ulica: Nr domu: Nr lokalu: Telefon komórkowy: * niepotrzebne skreślić IV. SZCZEGÓŁY WSPARCIA Data rozpoczęcia udziału w projekcie: Data zakończenia udziału w projekcie: Status osoby na rynku pracy w chwili przystąpienia do projektu: (osoba: ucząca się/ bezrobotna/ pracująca)** Osoba należąca do mniejszości narodowej lub etnicznej, migrant, osoba obcego pochodzenia: nie / odmowa podania informacji / tak * Osoba bezdomna lub dotknięta wykluczeniem z dostępu do mieszkań: tak / nie * Osoba z niepełnosprawnościami: Osoba przebywająca w gospodarstwie domowym bez osób pracujących: tak / nie * w tym: w gospodarstwie domowym z dziećmi pozostającymi na utrzymaniu tak / nie * nie / odmowa podania informacji / tak * Osoba w innej niekorzystnej sytuacji społecznej (inne niż wymienione powyżej): nie / odmowa podania informacji / tak * * niepotrzebne skreślić; ** wybrać jedną z opcji..... Data i podpis Stażysty

9 Załącznik 2. Zgoda na przetwarzanie danych osobowych w Projekcie wraz ze zgodą na wykorzystanie wizerunku. OŚWIADCZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU W związku z przystąpieniem do projektu pn. Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu" nr wniosku POWR K388/16 oświadczam, że przyjmuję do wiadomości, iż: 1. Administratorem moich danych osobowych jest Minister Rozwoju pełniący funkcję Instytucji Zarządzającej dla Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój , mający siedzibę przy Plac Trzech Krzyży 3/5, Warszawa. 2. Podstawę prawną przetwarzania moich danych osobowych stanowi art. 23 ust. 1 pkt 2 lub art. 27 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych ( Dz. U. z 2014 r. poz. 1182, z późn. zm.) dane osobowe są niezbędne dla realizacji Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER) na podstawie: 1) w odniesieniu do zbioru Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój: a) rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1303/2013 z dnia 17 grudnia 2013 r. ustanawiającego wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Rolnego na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich oraz Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz ustanawiającego przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności i Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz uchylającego rozporządzenie Rady (WE) nr 1083/2006 (Dz. Urz. UE L 347 z , str. 320, z późn. zm.), b) rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1304/2013 z dnia 17 grudnia 2013 r. w sprawie Europejskiego Funduszu Społecznego i uchylającego rozporządzenie Rady (WE) nr 1081/2006 (Dz. Urz. UE L 347 z , str. 470), c) ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej (Dz. U. poz. 1146, z późn. zm.); 2) w odniesieniu do zbioru Centralny system teleinformatyczny wspierający realizację programów operacyjnych: a) rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1303/2013 z dnia 17 grudnia 2013 r. ustanawiającego wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Rolnego na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich oraz Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz ustanawiającego przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności i Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz uchylającego rozporządzenie Rady (WE) nr 1083/2006, b) rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1304/2013 z dnia 17 grudnia 2013 r. w sprawie Europejskiego Funduszu Społecznego i uchylającego rozporządzenie Rady (WE) nr 1081/2006,

10 c) ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej , d) rozporządzenia wykonawczego Komisji (UE) nr 1011/2014 z dnia 22 września 2014 r. ustanawiającego szczegółowe przepisy wykonawcze do rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1303/2013 w odniesieniu do wzorów służących do przekazywania Komisji określonych informacji oraz szczegółowe przepisy dotyczące wymiany informacji między beneficjentami a instytucjami zarządzającymi, certyfikującymi, audytowymi i pośredniczącymi (Dz. Urz. UE L 286 z , str. 1). 3. Moje dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie w celu realizacji projektu Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu", w szczególności potwierdzenia kwalifikowalności wydatków, udzielenia wsparcia, monitoringu, ewaluacji, kontroli, audytu i sprawozdawczości oraz działań informacyjno-promocyjnych w ramach PO WER. 4. Moje dane osobowe zostały powierzone do przetwarzania Instytucji Pośredniczącej - Narodowemu Centrum Badań i Rozwoju, ul. Nowogrodzka 47a Warszawa, beneficjentowi realizującemu projekt - Uniwersytetowi im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ul. Wieniawskiego 1; Poznań oraz podmiotom, które na zlecenie beneficjenta uczestniczą w realizacji projektu. Moje dane osobowe mogą zostać przekazane podmiotom realizującym badania ewaluacyjne na zlecenie Powierzającego, Instytucji Pośredniczącej lub beneficjenta. Moje dane osobowe mogą zostać również powierzone specjalistycznym firmom, realizującym na zlecenie Powierzającego, Instytucji Pośredniczącej oraz beneficjenta kontrole i audyt w ramach PO WER. 5. Podanie danych jest dobrowolne, aczkolwiek odmowa ich podania jest równoznaczna z brakiem możliwości udzielenia wsparcia w ramach projektu. 6. W terminie 4 tygodni po zakończeniu udziału w projekcie przekażę beneficjentowi dane dotyczące mojego statusu na rynku pracy oraz informacje na temat udziału w kształceniu lub szkoleniu oraz uzyskania kwalifikacji lub nabycia kompetencji. 7. W ciągu trzech miesięcy po zakończeniu udziału w projekcie udostępnię dane dotyczące mojego statusu na rynku pracy. 8. Mam prawo dostępu do treści swoich danych i ich poprawiania... MIEJSCOWOŚĆ I DATA CZYTELNY PODPIS UCZESTNIKA PROJEKTU * * W przypadku deklaracji uczestnictwa osoby małoletniej oświadczenie powinno zostać podpisane przez jej prawnego opiekuna.

11 Załącznik 3. UMOWA UCZESTNICTWA W ZAJĘCIACH DODATKOWYCH NR /20 realizowanych w ramach Projektu Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu" nr wniosku POWR K388/16 przez Wydział Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (POWER) Osi Priorytetowej III Szkolnictwo Wyższe dla Gospodarki i Rozwoju, Działanie 3.1 Kompetencje w Szkolnictwie Wyższym Umowę zawarto w Poznaniu, w dniu r., pomiędzy: Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza w Poznaniu ul. Wieniawskiego 1, Poznań, Regon: , NIP: zwanym dalej Uczelnią, reprezentowanym przez: Pana Prof. dr hab. Przemysława Wojtaszka (Dziekana Wydziału Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) działającego na podstawie na podstawie pełnomocnictwa Rektora UAM, a Panią/Panem... legitymującą/-ym się dowodem osobistym seria. wydanym przez PESEL.., NIP... zamieszkałą/-ym zwaną/-ym dalej Uczestnikiem projektu. Umawiające się Strony uzgadniają, co następuje: 1 CEL UMOWY 1. Celem niniejszej umowy jest określenie zobowiązań każdej ze stron w związku z przyznaniem Pani/Panu udziału w zajęciach dodatkowych. w ramach Zadania nr. :.... Projektu Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu " 2. Zajęcia zostaną zrealizowane w terminie od.. do 3. Organizatorem zajęć jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu działający poprzez swoją podstawową jednostkę organizacyjną, tj. Wydział Biologii zwany dalej Wydziałem.

12 2 PRAWA I OBOWIĄZKI ORGANIZATORA 1. Organizator zapewnia prawidłową i terminową realizację szkoleń i warsztatów oraz informowanie potencjalnych uczestników o planowanych szkoleniach i warsztatach. 2. Organizator zobowiązuje się do dostarczenia uczestnikowi materiałów szkoleniowych niezbędnych do prawidłowego przeprowadzenia szkoleń i warsztatów. 3. Organizator ma prawo odwołać lub przenieść szkolenie lub warsztat na inny termin w przypadku braku odpowiedniej liczby zgłoszeń. 4. W przypadku zajęć organizowanych poza siedzibą Wydziału Organizator zastrzega sobie prawo do zmiany terminu wynikającą z ustaleń z podmiotami zewnętrznymi. 6. Organizator nie zapewnia transportu na zajęcia odbywające się na terenie Poznania. 3 PRAWA I OBOWIĄZKI UCZESTNIKA PROJEKTU 1. Uczestnik projektu ma prawo udziału w dowolnej liczbie zajęć dodatkowych, przy czym Uczestnik projektu ma możliwość udziału w nie więcej, niż jednej wizycie studyjnej w ramach Projektu. Pierwszeństwo udziału w kolejnych szkoleniach i warsztatach mają ci studenci, którzy dotąd nie brali uczestniczyli w poprzednich edycjach zajęć dodatkowych. 2. Uczestnik projektu zobowiązuje się do udziału w zajęciach dodatkowych, na które się zapisał. 3. Każdy uczestnik szkoleń otrzymuje potwierdzenie ukończenia zajęć dodatkowych. 4. Uczestnik ma prawo do jednej niezgłoszonej nieobecności. W przypadku nieusprawiedliwionej w terminie dwukrotnej nieobecności uczestnik trafia na ostatnie miejsce na liście rezerwowej wszystkich działań prowadzonych w ramach Projektu. O wpisaniu na listę rezerwową uczestnik zostanie mailowo poinformowany najpóźniej do 7 dni kalendarzowych po udokumentowaniu drugiej nieobecności na warsztacie. 5. W razie rezygnacji ze szkoleń lub warsztatów w trakcie ich trwania uczestnik zobowiązany jest pokryć koszty szkolenia lub warsztatu za wyjątkiem sytuacji, gdy powodem rezygnacji lub zgłoszonej nieobecności jest choroba bądź inne zdarzenie losowe. W takich przypadkach uczestnik zobowiązany jest dostarczyć w ciągu tygodnia od zajścia zdarzenia oryginał zaświadczenia i wystąpić z pisemnym wnioskiem o zwolnienie z obowiązku pokrycia kosztów szkolenia lub warsztatu. 6. Uczestnik zapisując się na szkolenia i warsztaty wyraża zgodę na przesyłanie informacji o innych działaniach w ramach Projektu. 7. Uczestnik zobowiązuje się do wypełnienia wszystkich niezbędnych do realizacji i ewaluacji projektu dokumentów w tym do: a. Wypełnienia ankiety bilansu kompetencji po zakończeniu udziału w każdych zajęciach realizowanych w ramach projektu w okresie do 4 tygodni od zakończenia zajęć. b. poinformowania Biura Projektu o swoich losach zawodowych dwukrotnie, tj. w okresie do 6 miesięcy od ukończenia studiów I stopnia oraz w okresie do 12 miesięcy od ukończenia studiów I stopnia. 8. Uczestnik zobowiązuje się do informowania Biura Projektu o zmianie swoich danych osobowych w okresie do 2 lat od zakończenia udziału w projekcie. 4 Dane osobowe uczestnika projektu zawarte w umowie będą przetwarzane wyłącznie w celu udzielenia wsparcia, realizacji Projektu: Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w

13 Poznaniu", ewaluacji, monitoringu i sprawozdawczości w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój. 5 Wszelkie zmiany lub uzupełnienia niniejszej umowy wymagają formy pisemnej w postaci aneksu podpisanego przez każdą ze stron, pod rygorem nieważności. 6 W sprawach nieregulowanych niniejszą umową zastosowanie mają przepisy własne Uczelni oraz obowiązujące regulacje prawne. Kwestie sporne będą rozpatrywane w pierwszej kolejności przez Kierownika Projektu i Dziekana Wydziału Biologii. 7 Niniejszą umowę sporządzono w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach po jednym dla każdej ze stron. Za Uczelnię Uczestnik/-czka projektu

14 Załącznik 4. Wniosek wyjazdowy dla studenta UAM (dotyczy zagranicznych wizyt studyjnych). ZGŁOSZENIE WYJAZDU STUDENTA ZA GRANICĘ WNIOSEK NALEŻY SKŁADAĆ NAJPÓŹNIEJ 14 DNI PRZED PLANOWANYM WYJAZDEM Imię i nazwisko, PESEL Wydział, rok studiów Dokładny adres zameldowania, numer telefonu kontaktowego Wyjazd do: kraj miasto Instytucja przyjmująca Termin wyjazdu kursy i inne) Rodzaj wyjazdu (stypendium, staże, konferencja, wykłady, Od do KOSZTY WYJAZDU Podróż* Trasa Samolot Autobus pociąg prom Wiza*: Pośrednictwo wizowe: Czas oczekiwania na wizę do 21 dni Polisa ubezpieczeniowa (data urodzenia) Dofinansowanie pobytu - kwota** Źródło finansowania (DS.,BW,Dydaktyka,inne) Zgoda dysponenta środków (poświadczona jego własnoręcznym podpisem) Temat Badawczy: Wyrażam zgodę na wyjazd w ww. terminie Podpis osoby zgłaszającej wyjazd Kierownik Jednostki Rektor UAM Dziekan Wydziału * wypełnić w przypadku, gdy polisa nie jest finansowana ze środków UAM

15 Załącznik 5. KARTA SAMOOCENY KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI UCZESTNIKA/CZKI PROJEKTU PRZED ROZPOCZĘCIEM ZAJĘĆ I. UCZESTNIK PROJEKTU Imię i nazwisko: Uczelnia/Wydział: Kierunek studiów: Rok studiów Semestr Data: II. RODZAJ ZAJĘĆ DODATKOWYCH Proszę wskazać zadanie w ramach, którego chce Pan/i uczestniczyć w zajęciach Zadanie 1. Zajęcia warsztatowe i szkolenie Zajęcia warsztatowe i szkolenie certyfikowane płetwonurka ekologa certyfikowane płetwonurka ekologa Zadanie 2. Komunikacja w specjalistycznym języku angielskim Zajęcia warsztatowe kształcące Efektywna komunikacja interpersonalna i zawodowa kompetencje językowe i interpersonalne Zarządzanie czasem i radzenie sobie ze stresem Zadanie 3. Produkcja przeciwciał na potrzeby biologii molekularnej Warsztaty i dodatkowe zajęcia Wykorzystanie przeciwciał w badaniach proteomicznych realizowane wspólnie z pracodawcami Szkolenie w akredytowanym Laboratorium Analiz Środowiskowych Zadanie 4. Dodatkowe zajęcia praktyczne Laboratorium przyrodnicze realizowane w formie projektu Zadanie 5. Wizyty studyjne u pracodawców Wizyty studyjne w zagranicznych firmach i jednostkach administracyjnych Paryż i Ile-de-France Wizyty studyjne do zagranicznych firm biotechnologicznych Berlin i Potsdam-Golm

16 INSTRUKCJA Poniżej znajdzie Pan/Pani stwierdzenia opisujące kompetencje społeczne i zawodowe. Prosimy aby czytając kolejne stwierdzenia określił Pan/Pani stopień w jakim dane kompetencje odpowiadają Państwa samoocenie. Proszę zaznaczyć znakiem X odpowiednią kratkę na skali, gdzie 1 jest najniższą oceną, a 5 najwyższą. Kompetencje Pobieranie, rozpoznawanie i opisywanie próbek ze środowisk wodnych 1 Nie posiadam lub na bardzo niskim poziomie 2 Na niskim poziomie 3 Na średnim poziomie 4 Na wysokim poziomie 5 Na bardzo wysokim poziomie Komunikowanie się w specjalistycznym języku angielskim Autoprezentacja Komunikacja interpersonalna Samoorganizacja czasu pracy Zdolność samooceny Umiejętność radzenia sobie ze stresem i działania pod presją czasu Umiejętność pracy laboratoryjnej z zastosowaniem przeciwciał Wiedza z zakresu transferu technologii i współpracy nauki z przemysłem/administracją (B+R)

17 Umiejętność podejmowania nowych zadań Samodzielność w wykonywaniu powierzonych zadań Umiejętność ustalania priorytetów i właściwa organizacja pracy Współpraca w ramach zespołu/grupy Skuteczne i przekonujące komunikowanie się Inicjowanie i podtrzymywanie pozytywnych relacji z ludźmi Znajomość języka angielskiego Posiadane kwalifikacje zawodowe Proszę podać rodzaj i poziom/stopień posiadanego certyfikatu Certyfikat języka angielskiego Certyfikat nurkowy Podpis uczestnika/czki zajęć Podpis członka Komisji Rekrutacyjnej

18 Załącznik 6. KARTA SAMOOCENY KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI UCZESTNIKA/CZKI PROJEKTU PO ZAKOŃCZENIU ZAJĘĆ I. UCZESTNIK PROJEKTU Imię i nazwisko: Uczelnia/Wydział: Kierunek studiów: Rok studiów Semestr Data: II. RODZAJ ZAJĘĆ DODATKOWYCH Proszę wskazać zadanie i zajęcia, w których Pan/i uczestniczył/a Zadanie 1. Zajęcia warsztatowe i szkolenie Zajęcia warsztatowe i szkolenie certyfikowane płetwonurka ekologa certyfikowane płetwonurka ekologa Zadanie 2. Komunikacja w specjalistycznym języku angielskim Zajęcia warsztatowe kształcące Efektywna komunikacja interpersonalna i zawodowa kompetencje językowe i interpersonalne Zarządzanie czasem i radzenie sobie ze stresem Zadanie 3. Produkcja przeciwciał na potrzeby biologii molekularnej Warsztaty i dodatkowe zajęcia Wykorzystanie przeciwciał w badaniach proteomicznych realizowane wspólnie z pracodawcami Szkolenie w akredytowanym Laboratorium Analiz Środowiskowych Zadanie 4. Dodatkowe zajęcia praktyczne Laboratorium przyrodnicze realizowane w formie projektu Zadanie 5. Wizyty studyjne u pracodawców Wizyty studyjne w zagranicznych firmach i jednostkach administracyjnych Paryż i Ile-de-France Wizyty studyjne do zagranicznych firm biotechnologicznych Berlin i Potsdam-Golm

19 INSTRUKCJA Poniżej znajdzie Pan/Pani stwierdzenia opisujące kompetencje społeczne i zawodowe. Prosimy aby czytając kolejne stwierdzenia określił Pan/Pani stopień w jakim dane kompetencje odpowiadają Państwa samoocenie. Proszę zaznaczyć znakiem X odpowiednią kratkę na skali, gdzie 1 jest najniższą oceną, a 5 najwyższą. Kompetencje Pobieranie, rozpoznawanie i opisywanie próbek ze środowisk wodnych 1 Nie posiadam lub na bardzo niskim poziomie 2 Na niskim poziomie 3 Na średnim poziomie 4 Na wysokim poziomie 5 Na bardzo wysokim poziomie Komunikowanie się w specjalistycznym języku angielskim Autoprezentacja Komunikacja interpersonalna Samoorganizacja czasu pracy Zdolność samooceny Umiejętność radzenia sobie ze stresem i działania pod presją czasu Umiejętność pracy laboratoryjnej z zastosowaniem przeciwciał Wiedza z zakresu transferu technologii i współpracy nauki z przemysłem/administracją (B+R)

20 Umiejętność podejmowania nowych zadań Samodzielność w wykonywaniu powierzonych zadań Umiejętność ustalania priorytetów i właściwa organizacja pracy Współpraca w ramach zespołu/grupy Skuteczne i przekonujące komunikowanie się Inicjowanie i podtrzymywanie pozytywnych relacji z ludźmi Podpis uczestnika/czki zajęć Podpis członka Komisji Rekrutacyjnej

21 Załącznik 7. FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY NA ZAJĘCIA DODATKOWE Zajęcia dodatkowe organizowane są w ramach projektu Wyższe kompetencje - większa szansa na rynku pracy. Program rozwoju kompetencji studentów Wydziału Biologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu" (nr wniosku POWR K388/16) przez Wydział Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. I. DANE KANDYDATA Podstawowe dane Imię (imiona) Nazwisko Data urodzenia (dd/mm/rok) PESEL Nr i seria dowodu osobistego Miejsce urodzenia Płeć Adres zamieszkania i dane kontaktowe Obywatelstwo Miejscowość Ulica Nr domu/nr lokalu Kod pocztowy Poczta Telefon stacjonarny Telefon komórkowy Adres poczty elektronicznej Informacje na temat kierunku studiów Nazwa uczelni Wydział Kierunek studiów Specjalność Stopień i rok studiów Tryb studiów 21

22 Dane dodatkowe Status na rynku pracy w chwili przystąpienia do projektu** Osoba z niepełnosprawnościami * niepotrzebne skreślić ** osoba ucząca się/bezrobotny, osoba pracująca na umowę zlecenie/dzieło, osoba pracująca na umowę o pracę, osoba prowadząca działalność gospodarczą II. INFORMACJE O PROJEKCIE Skąd dowiedział/a się Pan/i o Projekcie. Proszę zaznaczyć odpowiednie pola. Od pracownika Uczelni/osoby prowadzącej zajęcia Z ogłoszeń na Wydziale Biologii/plakatów Ze strony Wydziału Biologii Z profili społecznościowych Samorządu Studentów/Koła Naukowego Ze spotkań informacyjnych Od znajomych/innych studentów III. WYBÓR ZAJĘĆ Prosimy o zaznaczenie preferowanych zajęć: Zadanie 1. Zajęcia warsztatowe i szkolenie certyfikowane płetwonurka ekologa Zadanie 2. Zajęcia warsztatowe kształcące kompetencje językowe i interpersonalne Zadanie 3. Warsztaty i dodatkowe zajęcia realizowane wspólnie z pracodawcami Zadanie 4. Dodatkowe zajęcia praktyczne realizowane w formie projektu Zadanie 5. Wizyty studyjne u pracodawców Zajęcia warsztatowe i szkolenie certyfikowane płetwonurka ekologa Komunikacja w specjalistycznym języku angielskim Efektywna komunikacja interpersonalna i zawodowa Zarządzanie czasem i radzenie sobie ze stresem Produkcja przeciwciał na potrzeby biologii molekularnej Wykorzystanie przeciwciał w badaniach proteomicznych Szkolenie w akredytowanym Laboratorium Analiz Środowiskowych Laboratorium przyrodnicze Wizyty studyjne w zagranicznych firmach i jednostkach administracyjnych Paryż i Ile-de-France* Wizyty studyjne do zagranicznych firm biotechnologicznych Berlin i Potsdam-Golm* * w przypadku wizyt studyjnych można wskazać tylko jedną opcję wyboru. 22

23 IV. INFORMACJE O KANDYDACIE Wartość średniej arytmetycznej ocen zgodnie z warunkami rekrutacji 1 Poziom znajomości języków obcych 2 Opis działalności dodatkowej kandydata 3 V. MOTYWACJE Zdecydowałam/łem się uczestniczyć w projekcie, ponieważ: 1 Na podstawie listy z Dziekanatu WB UAM udostępnionej przez zespół projektowy. 2 Proszę dołączyć certyfikat językowy (jeśli jest dostępny). 3 Proszę dołączyć dokument potwierdzający działalność dodatkową np.: publikacje, uczestnictwo w projektach naukowych, konferencjach, kołach naukowych. 23

24 VI. OCZEKIWANIA Proszę zaznaczyć na skali od 1 (zdecydowanie nie) do 5 (zdecydowanie tak) na ile zgadza się Pan/i z następującymi stwierdzeniami. 1. Udział w Projekcie zwiększy moje szanse na znalezienie pracy Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak 2. Zdecydowałam/em się na udział w projekcie ponieważ chcę zdobyć nowe kwalifikacje Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak 3. Chcę wziąć udział w projekcie, bo lubię nowe wyzwania Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak 4. Zgłosiłam/em się do udziału w Projekcie, bo chcę zadbać o swoją przyszłość Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak 5. Udział w projekcie pomoże mi uwierzyć w swoje możliwości i podnieść samoocenę Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak 6. Udział w projekcie pogłębi moją wiedzę Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak 7. Udział w projekcie pozwoli mi podnieść moje kompetencje społeczne Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak 8. Udział w projekcie rozwinie moje kompetencje zawodowe Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak Poprzez uczestnictwo w zajęciach dodatkowych w ramach projektu chciałabym/chciałbym rozwinąć swoje kompetencje/kwalifikacje/umiejętności z zakresu: (proszę zaznaczyć odpowiednie pola) Kompetencji komunikacyjnych Kompetencji interpersonalnych Kwalifikacji zawodowych Wiedzy zawodowej Umiejętności praktycznych przydatnych w pracy zawodowej Inne (proszę wymienić jakie?) 24

25 Oświadczam, że: Oświadczam, że zapoznałem(am) się z zasadami udziału w w/w Projekcie i zgodnie z wymogami jestem uprawniony(a) do uczestnictwa w nim. Oświadczam, że zostałem poinformowany(a), że Projekt jest finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Dane przedstawione w niniejszym formularzu zgłoszeniowym odpowiadają stanowi faktycznemu i są prawdziwe. Jestem świadomy(a) odpowiedzialności prawnej, jaką ponoszę w przypadku podania nieprawdziwych danych.. miejscowość i data czytelny podpis kandydata 25