Projekt architektury wnętrz sali warsztatowej w budynku MCK PGE Giganty Mocy, pl. Narutowicza 3 w Bełchatowie opis projektu.

Transkrypt

1

2 PROJEKTANT ARCHITEKT - WNĘTRZ Joanna Kwasek ; Ul. Piłsudskiego 14/ Bełchatów ; tel OPIS DO PROJEKTU Data : Wersja 1.1 Egzemplarz dla: Projektant / Klient * Data: Projekt architektury wnętrz sali warsztatowej w budynku MCK PGE Giganty Mocy, pl. Narutowicza 3 w Bełchatowie opis projektu. Spis treści: 1. Część opisowa I koncepcjaprojektu str.2 2. Część opisowa II układ funkcjonalny.. str.2 3. Część opisowa III opis projektowanych rozwiązań......str.3 STR - 1

3 PROJEKTANT ARCHITEKT - WNĘTRZ Joanna Kwasek ; Ul. Piłsudskiego 14/ Bełchatów ; tel OPIS DO PROJEKTU Data : Wersja 1.1 Egzemplarz dla: Projektant / Klient * Część opisowa I koncepcja projektu Koncepcja projektu została oparta na inspiracji fotografią dziewczynki - dziecka, z wyciągniętą przed siebie ręką. Z koniuszków jej palców wychodzą przewody elektryczne. Fotografia ta jest umieszczona na ścianie znajdującej się naprzeciwko wejścia i jest widoczna zaraz po wejściu do Sali, dlatego jest głównym i najważniejszym elementem całego projektu. Grafika ta symbolizuje ludzki związek z naturą i nasze ciągłe pragnienie pogłębiania tajników wiedzy. Natomiast przewody elektryczne to elementy symbolizujące przekazywanie wiedzy oraz nasz silny związek z naturą i otaczającą nas energią. Człowiek od zawsze wyciągał rękę po wiedzę i szukał inspiracji w otaczającym świecie. W założeniu koncepcyjnym przewody elektryczne mają także pokazywać połączenie osób przebywających w pomieszczeniu z otaczającym je światem i chęć jego poznania - symbolizują także przepływ wiedzy i energii pomiędzy ludźmi, czyli proces wzajemnego nauczania. Kolejnymi elementami, które w istotny sposób tworzą koncepcję projektu są elementy graficzne oraz piktogramy pojawiające się na ścianie znajdującej się naprzeciwko wejścia w jej lewym górnym rogu. Przechodzą one następnie na meble ustawione wzdłuż ściany po lewej. Te geometryczne wzory oraz symbole są w bezpośrednim kontraście do fotografii dziewczynki. Symbolizują one sposób, w jaki nauka klasyfikuje i systematyzuje wiedzę o otaczającym nas świecie. Te kontrastowe w formie elementy oznaczają pracę jaką wkładamy jako mali naukowcy do odkrywania i zbadania oraz usystematyzowania otaczającego nas świata. Koncepcja wnętrza w sposób wyszukany, a jednocześnie bardzo prosty opiera się na skontrastowaniu tych dwóch elementów. Fotografia dziewczynki oraz przewody są miękkie w formie, natomiast grafiki oraz piktogramy na ścianie i meblach, to elementy bardziej syntetyczne twarde w formie. Pozostałe ściany pomieszczenia są w szarej kolorystyce i stanowią tło dla opisanej wyżej głównej koncepcji kontrastu nauki i natury. Posadzka pomieszczenia pokryta jest wykładziną w kolorze czerwonym, który ma inspirować i swoją wewnętrzna energią koloru pobudzać do działania. Część opisowa II układ funkcjonalny Układ funkcjonalny projektowanego pomieszczenia oparty jest na podziale na trzy strefy. Strefa relaksu Strefa pracy tworzenia Strefa ekspozycji Strefa relaksu znajduje się ona najdalej od wejścia, przy ścianie z fotografią dziewczynki. Jest ona zlokalizowana w tym miejscu ze względu na oddalenie od STR - 2

4 PROJEKTANT ARCHITEKT - WNĘTRZ Joanna Kwasek ; Ul. Piłsudskiego 14/ Bełchatów ; tel OPIS DO PROJEKTU Data : Wersja 1.1 Egzemplarz dla: Projektant / Klient * drzwi wejściowych. Dzięki temu uczestnicy zajęć będą mogli w spokoju zrelaksować się czy wysłuchać wykładu oraz prezentacji. Osadzenie tej strefy na podeście, daje użytkownikowi poczucie kameralności co sprzyja relaksowi. Strefa pracy tworzenia zajmuje ona największą część powierzchni pomieszczenia i znajduje się w jego centralnej części. Jej obręb jest wyznaczony poprzez czerwoną wykładzinę na podłodze, a jej główny element to stoły do pracy twórczej oraz badawczej. Po lewej stronie tej strefy znajdują się szafy, w których zgodnie z założeniami znajduje się wyposażenie pomieszczenia oraz materiały i przybory do zajęć dla prowadzących. Centralna lokalizacja tej strefy pozwala na swobodną komunikacje z sąsiednimi obszarami oraz pozwala na dobry dostęp do umywalki z bieżącą wodą, która zlokalizowana jest w sąsiedztwie wejścia. Uczestnicy zajęć mogą z łatwością przemieścić się do strefy relaksu, aby tam wysłuchać wykładu lub odpocząć. Z miejsca tego istnieje bardzo bobry widok na ukryty pod sufitem w strefie relaksu ekran projektora. Pozwala to na wyświetlanie prezentacji lub filmów. Konstrukcja szaf umożliwia schowanie w nich między innymi: - mikroskopów, laptopów - szuflad do przechowywania skamielin - wszystkich artykułów plastycznych Strefa ekspozycji znajduje się zaraz przy drzwiach wejściowych. Jej główną funkcją jest możliwość eksponowania prac powstałych na zajęciach oraz wyeksponowania innych efektów działań podejmowanych w pomieszczeniu. Kolejną bardzo istotną cechą tej strefy jest miejsce, w którym zlokalizowana jest umywalka z bieżącą wodą. Pozwala to uczestnikom zajęć napełnienie kubków z wodą do farb lub umycie się po zajęciach. W rogu po prawej stronie znajduje się też kilka puf umożliwiających, na przykład dyskusje na temat powstałych prac. Część opisowa III opis projektowanych rozwiązań Rozwiązania zastosowane w strefie relaksu najistotniejszym rozwiązaniem technicznym zastosowanym w strefie relaksu jest podniesie posadzki za pomocą podestu. Przewiduje się, wykonanie podestu na bazie konstrukcji żebrowej drewnianej pokrytej płyta OSB na której znajduje się wykładzina PCV. W przedniej części podestu przewidziane są szuflady na kartony dużego formatu oraz szuflady na archiwizowanie prac. Najistotniejszym elementem związanym z funkcją strefy są pufy, z których swobodnie mogą korzystać uczestnicy zajęć. Na ścianie w tej strefie znajduje się wydruk fotografii dziewczynki - dziecka. Jest on wykonany z użyciem podłoża do druku typu niezmywalnego. Kolejnym istotnym elementem znajdującym się w tej strefie jest mobilne biurko stół, które umożliwia osobie prowadzącej w tej strefie zajęcia czy wykład położenie pomocy. STR - 3

5 PROJEKTANT ARCHITEKT - WNĘTRZ Joanna Kwasek ; Ul. Piłsudskiego 14/ Bełchatów ; tel OPIS DO PROJEKTU Data : Wersja 1.1 Egzemplarz dla: Projektant / Klient * W suficie w tej strefie schowany jest także wysuwany ekran dla projektora zawieszonego w strefie pracy tworzenia. Znajduje się tu także długa czarna pufa do odpoczynku. Rozwiązania zastosowane w strefie pracy tworzenia W tej strefie najważniejszym rozwiązaniem jest zastosowanie specjalnie zaprojektowanych szaf służących do przechowywania narzędzi oraz pomocy do zajęć czy warsztatów. Wysuwane i zamykane na klucz poszczególne części szafy pozwalają na dostęp do wybranych narzędzi pomocy w sposób dopasowany do profilu zajęć. W tym czasie inne pomoce są zamknięte. Konstrukcja szaf umożliwia schowanie w nich między innymi: - mikroskopów - znajdują się tu także szuflady do przechowywania skamielin, wyłożone miękką tkaniną - laptopów - szafki do przechowywania materiałów do zajęć plastycznych Ich zaaranżowanie na ścianie pozwala także na użycie szafy jako podręcznego stołu blatu do odłożenia rekwizytów, gotowych prac. Lokalizację odpowiednich narzędzi pomocy we wnętrzu szafy umożliwiają piktogramy graficzne które pokazują w której części znajduje się dany element - pomoc. Po środku tej strefy znajduje się około 12 sztuk stołów do prac wraz z krzesłami. Rozwiązania zastosowane w strefie ekspozycji W opisywanej strefie zostały zastosowane dwa główne rozwiązania techniczne stanowiące o funkcji tej strefy. Czarna ściana pokryta specjalną farbą która umożliwia pisanie po niej kredą. Pozwala to uczestnikom tworzenie prac plastycznych lub w czasie innych zajęć zapisywanie notatek tworzonych na gorąco w zależności do tematu. Ściana po lewej jest pokryta farbą magnetyczną, która umożliwia swobodne eksponowanie prac za pomocą magnesów na całej jej powierzchni, nie ograniczając w żaden sposób formatu prac. Dzięki temu nie dziurawimy ściany oraz nie niszczymy powstałych prac. W tej części pomieszczenia mamy też miejsce na dostęp do bieżącej wody. Jest tutaj zastosowana umywalka firmy Marmorin z konglomeratu z półeczką, która w swojej eleganckiej formie jest dodatkowym elementem dekoracyjnym, spełniającym dodatkowo ważną funkcję higieniczno porządkową. Wokół umywalki na ścianie występuje farba zmywalna, która pozwoli w czystości zachować to miejsce. Bateria umywalkowa jest sterowana fotokomórką co ułatwia zachowanie higieny. STR - 4

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26 WYKŁADZINA OBIEKTOWA PCV RED WYKŁADZINA OBIEKTOWA PCV GREY

27

28

29

30

31

32