Odniesienie do efektów obszarowych i nauczycielskich. S1P_W06/ 1g KW_15 x x x x. S1P_W02 S1P_W03 S1P_W08/ 1e

Transkrypt

1 PP1 PP2 PP3 PP4 PP1 PP2 PP3 PP4 Załącznik nr 1 do uchwały Senatu nr 173/XXX/16 Modelowe efekty kształcenia dla 6-cio miesięcznej praktyki zawodowej na kierunkach nauczycielskich i odniesienie ich do efektów kształcenia dla praktyki zawodowej na kierunku studiów prowadzonym przez uczelnię PWSZ w Głogowie: Pedagogika, specjalność: Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna (z podziałem na praktykę kursową i pilotażową). Nr Dla kierunków nauczycielskich Opis modelowych efektów kształcenia dla praktyki zawodowej Odniesienie do efektów obszarowych i nauczycielskich Dla uczelnianego kierunku: Pedagogika: specjalność Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna Odniesienie do efektów Kierunkowych Efekt osiągany w ramach praktyki: Kursowej PK1 PK2 PK3 PK4 Pogłębiany Pilotażowej Nowy 01 Mon Mon 04 Charakteryzuje ogólną strukturę organizacyjną oraz system dydaktyczno-wychowawczy przedszkola/szkoły podstawowej. Poznaje warunki pracy pedagogicznej i wychowawczej nauczyciela na zajęciach/lekcjach i poza nimi; Wskazuje obszary wymagające dalszego doskonalenia zawodowego z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i przestrzeganiem norm etycznych. Wskazuje obszary wiedzy z zakresu psychologii i pedagogiki niezbędne do planowania i projektowania działań dydaktyczno-wychowawczych. Samodzielnie wyszukuje i selekcjonuje źródła i materiały dydaktyczne potrzebne do przeprowadzenia zajęć wychowawczych i dydaktycznych oraz realizacji wytyczonych celów. S1P_W06/ 1g KW_15 x x x x S1P_W02 S1P_W08/ 1e S1P_W05 / 1a H1P_W05 H1P_W06/ 1g H1P_U10/ 2d S1P_U07/ 2h KW_10 x x x x KW_04 KW_11 KU_04 KU_10 x x x x x x x x X x x x

2 Określa i definiuje cele i treści kształcenia w ramach przygotowywania scenariuszy zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz lekcji w obrębie kształcenia zintegrowanego. Obserwuje, analizuje i ocenia zdarzenia pedagogiczne w toku zajęć dydaktycznych i wychowawczych. Samodzielnie projektuje i prowadzi zajęcia wychowawcze (z zastosowaniem pracy indywidualnej i grupowej) oraz zajęcia z edukacji przedszkolnej i/lub wczesnoszkolnej z zakresu kształcenia dzieci. Krytycznie ocenia przydatność typowych metod, technik i procedur do realizacji zadań dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych. Wykorzystuje zdobytą wiedzę i dostępne źródła, organizuje, kontroluje i ocenia pracę dzieci/uczniów na zajęciach wychowawczych i dydaktycznych. Stosuje różnorodne metody kształcenia, techniki nauczania środki dydaktyczne wspomagające dzieci/uczniów w zdobywaniu wiedzy i umiejętności oraz motywujące ich do samodzielnej pracy. Potrafi pracować z dziećmi/uczniami, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości dzieci/uczniów (w tym dzieci/uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) oraz zmian zachodzących w świecie i w nauce. Dokonuje ewaluacji własnych działań pedagogicznych i pracuje nad ich doskonaleniem eksperymentuje i wdraża działania innowacyjne. Komunikuje się z uczniami w procesie dydaktycznym i wychowawczym, w sposób świadomy kształtuje ich postawy społeczne i umiejętność współdziałania; podejmuje różne role w pracy pedagogicznej, bierze odpowiedzialność za swoje działania. H1P_U03/ 2c/ 2i H1P_U06 H1P_U09 H1P_U11 H1P_U12/ 2b S1P_U02 /5a,b H1P_U03/2c S1P_U07/2g S1P_U07/2h S1P_U07/2h /2j/2k H1P_U04 S1P_U03 /2e /2i/2j H1P_U10/2d Załącznik nr 1 do uchwały Senatu nr 173/XXX/16 KU_15 x x x x X x x X KU_14 KU_15 x x x x X x x X x x x x X x x X KU_09 x x x x X x x X KU_10 x x x x X x x X KU_10 KU_11 K_U03 K_U11 x x x x X x x X X x x X x x x x X x x X X x x X K_U04 x x x x X x x X X x x X H1P_K02 S1P_K02/3g K_K08 x x x x x x x X

3 14 Organizuje zajęcia pozalekcyjne, np. wycieczka, spotkanie, impreza środowiskowa, itp. Załącznik nr 1 do uchwały Senatu nr 173/XXX/16 H1P_U3/2c K_U15 x x x x x x x X X x x X

4 Modelowych Obszarowych i nauczycielskich Kierunkowych PK1 PK2 PK3 PK4 PP1 PP2 PP3 PP4 Kursowej Pilotażo wej Załącznik nr 2 do uchwały Senatu nr 173/XXX/16 Zakładane efekty kształcenia dla 6-cio miesięcznej praktyki zawodowej na kierunku studiów prowadzonym przez PWSZ w Głogowie: Pedagogika (specjalność: Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna) i odniesienie ich do efektów kształcenia programu wzorcowego, praktyki kursowej i pilotażowej. Odniesienie do efektów: Efekt osiągany w ramach praktyki: Nr Opis efektów kształcenia dla praktyki zawodowej Student poznaje specyfikę pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela oraz strukturę organizacyjną, sposoby funkcjonowania, organizację pracy, realizowane zadania wybranego przedszkola/szkoły. Student poznaje prowadzoną dokumentację i warsztat pracy nauczyciela oraz obserwuje typowe modele i typy zajęć/lekcji z kształcenia przedszkolnego/nauczania zintegrowanego. Student obserwuje procesy rozwojowe dzieci, poznaje ich cechy psychofizyczne oraz sposoby stymulowania ich aktywności poznawczej i społecznej Mon 03 S1P_W06/ 1g S1P_W02 S1P_W08/ 1e S1P_W05 S1P_W08/ 1a H1P_W05 H1P_W06 /1g K_W10 K_W15 x x x x x x x K_W10 x x x x x x x X K_W04 K_W11 x x x x x x x X 04 Student poznaje działania edukacyjnowychowawcze wspomagające dzieci/uczniów w zdobywaniu wiedzy, sprawności i umiejętności oraz pojawiające się problemy i interakcje w relacjach nauczyciel-dziecko/uczeń. Mon 06 H1P_U06 H1P_U09 H1P_U11 H1P_U12/ 2B K_U06 x x x x x x x X

5 Załącznik nr 2 do uchwały Senatu nr 173/XXX/16 05 Student samodzielnie formułuje cele zajęć/lekcji, dobiera odpowiednie metody nauczania i formy pracy z grupą/klasą, dobiera i selekcjonuje materiał, stosuje odpowiednie środki dydaktyczne. Mon 07 S1P_U02 / 5a,b / 2C S1P_U03/ 2C S1P_U03/ 2C/2i K_U14 K_U15 x x x x x x x X Student opracowuje poszczególne fragmenty zajęć dydaktycznowychowawczych i ogniw lekcji oraz planuje racjonalne wykorzystanie czasu zajęć/lekcji i animowanie aktywności grupy. Student przygotowuje i samodzielnie prowadzi zajęcia z zakresu edukacji przedszkolnej/wczesnoszkolnej, wychowawczej oraz zajęcia pozalekcyjne. Mon H1P_U03/ 2c, 2l H1P_U10/ 2D S1P_U07/ 2h K_U15 x x x x x x x X K_U04 x x x x x x x X 08 Student stosuje różnorodne metody i formy pracy z dzieckiem/uczniem zdolnym i słabym oraz stwarzającym problemy wychowawcze; zdobywa umiejętności właściwego postępowania w sytuacjach trudnych. 11 S1P_U03 S1P_U07/ 2h K_U03 K_U011 x x x X 09 Student poszukuje własnych koncepcji prowadzenia zajęć/lekcji, dostosowuje strukturę zajęć/lekcji do zamierzonych celów. Mon 08 S1P_U05 K_U09 K_U10 K_U11 x x x X *) Wymagany jest opis co najmniej dwóch problemów w tym jednego w trakcie praktyki pilotażowej. **) Wymagane rozwiązanie co najmniej trzech mini zadań w tym co najmniej dwóch w trakcie praktyki pilotażowej. Założenia określa szczegółowy program praktyki studenta.

6 Załącznik nr 3 do uchwały Senatu nr 173/XXX/16 System i metody weryfikacji efektów kształcenia praktyki zawodowej realizowanej na kierunku studiów nauczycielskich Pedagogika: specjalność: Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna prowadzonym w PWSZ w Głogowie System i metody weryfikacji efektów kształcenia praktyki zawodowej Bezpośredni nadzór nad pracami studenta (wpis do dziennika praktyki, opinia i ocena wydana przez opiekuna zakładowego) Sprawozdanie z praktyki (opinia i ocena wydana przez opiekuna uczelnianego) Rozwiązywanie mini zadań zawodowych opracowanych przez opiekuna zakładowego i opiekuna uczelnianego Nr efektu kształcenia Modelowego dla praktyki zawodowej : 04, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12, 13, 14 : 04, 05, 04, 06,07 Na kierunku studiów nauczycielskich: Pedagogika, specjalność Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna 04, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12, 13, 14 04, 05, 06, 07 : 04, 05, 06, 07 04, 05, 06, 07