Słowo Boże a życie osobiste i wspólnotowe według pierwotnej katechezy cenobickiej
|
|
- Mirosław Muszyński
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Polonia Sacra 21 (2017) nr 3 (48) s DOI: s. Marianna Ciemała 1 Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie Słowo Boże a życie osobiste i wspólnotowe według pierwotnej katechezy cenobickiej Elementem konstytutywnym pierwszych wspólnot monastycznych pachomiańskich i bazyliańskich była codzienna relacja ze słowem Bożym. Wyrażała się ona w praktyce zapamiętywania słów Pisma, w codziennym powtarzaniu i rozważaniu słów Bożych w sercu oraz w modlitwie liturgicznej. Teksty źródłowe dla pierwotnego cenobityzmu świadczą także o tradycji biblijnych katechez wygłaszanych przez przełożonych, co stanowi rys charakterystyczny wspólnot cenobickich. Celem niniejszego artykułu jest syntetyczne omówienie pierwotnej katechezy cenobickiej, a także przedstawienie wspólnototwórczej roli słowa Bożego zawartego w tekstach normatywnych wspólnot pachomiańskich i bazyliańskich na podstawie analizy teologicznej tekstów źródłowych. W literaturze polskojęzycznej brak opracowań podejmujących bezpośrednio tę tematykę 2. Bazę źródłową dla opracowania wymienionej tematyki badawczej 1 S. mgr lic. Marianna Ciemała ze Stowarzyszenia Życia Apostolskiego Koinonia Św. Pawła w Kielcach. Absolwentka pedagogiki (UJK, Kielce) i teologii (UPJPII, Kraków), doktorantka przy Katedrze Patrologii na Wydziale Teologicznym Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie; główne kierunki zainteresowań: monastycyzm okresu patrystycznego, teologia biblijna; r.missio@complex.com.pl. 2 Zob. R. Kurek, Biblijna orientacja medytacji pachomiańskiej, Vox Patrum 7 (1987) t autor podejmuje temat zażyłości mnichów z Biblią, jednak artykuł dotyczy głównie praktyki medytacji. 67
2 s. Marianna Ciemała stanowią: Pachomiana Latina, Żywot grecki świętego Pachomiusza oraz Asketikon autorstwa Bazylego Wielkiego. 1. Pierwotna katecheza cenobicka (Pachomiusz, Teodor, Bazyli Wielki) W koinônii 3 Pachomiusza, poza modlitwą i nauką słów Pisma na pamięć, istniała także inna okazja do słuchania słowa Bożego. Przełożony rodu czy wioski pachomiańskiej wygłaszał katechezy lub nauki na temat Pisma Świętego trzy razy w tygodniu. Natomiast obowiązkiem przełożonych poszczególnych domów było głoszenie katechezy w dwa dni postne w środy i w piątki 4. Następnie, aby słowo Boże zachowało się w sercu i zostało wcielone w życie, bracia mieli rozmyślać nad otrzymaną nauką, a także wspólnie ją przedyskutować. Reguła mówi o tym wyraźnie w kilku miejscach: Gdy rankiem w poszczególnych domach ukończą modlitwy, niech nie wracają od razu do swoich cel, lecz niech między sobą przedyskutują to, co usłyszeli w czasie katechezy przełożonego, i wówczas dopiero udadzą się do swoich cel 5. Kiedy będą przebywać w domu, nie godzi im się rozmawiać o sprawach świeckich, lecz niech między sobą rozważają (ruminent), co przełożony ich pouczył o Piśmie Świętym, i niech opowiedzą to, co usłyszeli i co zapamiętali 6. 3 Por. R. Popowski, Wielki słownik grecko-polski Nowego Testamentu, Warszawa 1985, 342, koinwnia: 1. Wspólnota, wzajemna jedność, solidarność z kimś; 2. Wzajemna więź, oddanie względem kogoś; 3. Znak wspólnoty, dowód jedności, braterstwa, dar; 4. Udział w czymś. 4 Por. V. Desprez, Cenobityzm pachomiański, w: Pachomiana Latina, przekł. zbiorowy, Kraków 1996, s. 55, 65 (Źródła Monastyczne, 11); Pachomius, Praecepta 20, w: Pachomiana latina, ed. A. Boon, Louvain 1932, s. 18 (Bibliothèque de la Revue d Histoire Ecclésiastique, 7), przekł. pol.: Przykazania, tłum. A. Bober, w: Pachomiana Latina, dz. cyt., s. 132; Pachomius, Praecepta et instituta 15, w: Pachomiana latina, ed. A. Boon, dz. cyt., s. 57, przekł. pol.: Przykazania i postanowienia, tłum. M. Starowieyski, w: Pachomiana Latina, przekł. zbiorowy, dz. cyt., s Por. Pachomius, Praecepta 115, dz. cyt., s. 43n; Przykazania, dz. cyt., s Pachomius, Praecepta 19, dz. cyt., s. 17n; Przykazania, dz. cyt., s Pachomius, Praecepta 122, dz. cyt., s. 46; Przykazania, dz. cyt., s Por. także Pachomius, Praecepta 138, dz. cyt., s. 49; w: Przykazania, dz. cyt., s. 153: Bezwzględnie należy przynaglić braci, żeby powtarzali między sobą to wszystko, co usłyszeli w czasie katechez, szczególnie w czasie postu, kiedy są pouczani przez swoich przełożonych. 68
3 Słowo Boże a życie osobiste i wspólnotowe Żywot grecki świętego Pachomiusza zawiera przykład tego, jak po duchowym nauczaniu Pachomiusza na temat krzyża, śmierci i zmartwychwstania Chrystusa oraz o zmartwychwstaniu wierzących w Chrystusa, bracia rozważali usłyszaną naukę: Po tych słowach ojciec nasz Pachomiusz wstał i pomodlił się wraz z braćmi, żeby zawsze pamiętali o słowach Boga dla własnego zbawienia. Każdy z nich odszedł do swego domu, rozważając to, co zapamiętał. A po odmówieniu sześciu modlitw usiedli, aby rozmawiać i wspominać to, o czym była mowa. Niemożliwe było, by ktoś powiedziałby choćby jedno bezużyteczne słowo tego świata, ale to tylko, czego się nauczyli, albo objaśnienia słów, albo o cnotliwych czynach zgodnych z wolą Bożą 7. Zachowane teksty katechez Pachomiusza są rozważaniami wychodzącymi od tekstu biblijnego, które określają następnie wspólnototwórcze postawy mnichów: zachowanie pokoju ze wszystkimi (por. Hbr 12, 14); poskramianie swoich myśli i osądzanie siebie, aby żyć pokornie w społeczności braci 8. Katechezy Teodora, charakteryzujące się spójnością cytowanych w nich sentencji biblijnych (co było przedmiotem badań Adalberta de Vogüé), mówią o udziale w powołaniu do świętej koinônii i miłości do współtowarzyszy. Z przesłania pierwszych katechez cenobickich wyłania się apel do walki duchowej, która jest nieodłączna od miłości. Słowa i czyny braci miały służyć wzajemnemu zbudowaniu, a dla nowicjuszy miały być zbawiennym przykładem 9. Heinrich Bacht zwraca także uwagę na motyw naśladowania Chrystusa w katechezach Pachomiusza 10. Poza katechezami ważną rolę spełniały także listy, kierowane przez ojców do pojedynczych osób, domów czy też wszystkich monasterów. W tym kontekście warto wspomnieć o Liście Pachomiusza, 7 Sancti Pachomii Vita graecae (Vita Prima) 58, ed. F. Halkin, Subsidia Hagiographica 19, Bruxelles 1932, s. 40, przekł. pol.: Żywot grecki świętego Pachomiusza (Vita Prima), tłum. E. Dąbrowska, w: Pachomiana Graeca, przekł. E. Dąbrowska, Kraków 2013, s. 166 (Źródła Monastyczne, 65). 8 Por. V. Desprez, Cenobityzm pachomiański, dz. cyt., s Por. V. Desprez, Cenobityzm pachomiański, dz. cyt., s , Por. H. Bacht, La loi du retour aux sources. De quelques aspects de l idéal monastique pachômien, Revue Mabillon 51 (1961), s
4 s. Marianna Ciemała zaadresowanym do wszystkich monasterów z okazji corocznej Paschy, celebrowanej przez całą koinônię zgromadzoną w tym samym miejscu, a mianowicie w Phbow. List ten jest wezwaniem do godnego przygotowania się do przeżywania liturgicznych obchodów Wielkanocy. Pachomiusz posłużył się w nim tekstami biblijnymi, aby zmotywować braci do: wzajemnej służby, troski o chorych, nawrócenia, pełnienia czynów sprawiedliwości, miłości braterskiej i posłuszeństwa nakazom Bożym 11. Bazyli Wielki kładł duży nacisk na formację duchową mnichów dla dobra całej wspólnoty, a za jedyną normę życia ascetycznego uważał słowo Boże zawarte w Piśmie Świętym 12. Zastanawiając się nad katechetyczną wymową Asketikonu, należy zwrócić uwagę na słowa biskupa umieszczone we Wstępie do Reguł Krótszych, skierowane do tych, którym został powierzony dar nauczania. Mówiąc o nich w pierwszej osobie liczby mnogiej, Bazyli włączył się do ich grona i nazwał sługami słowa (por. Dz 6, 4). W oparciu o tekst z 2 Tm 3, 14, naczelną zasadą ich postępowania wobec podwładnych było trwanie w nauczaniu Pisma 13. Natomiast we Wstępie do Reguł Dłuższych Bazyli wezwał wszystkich do wspólnego rozważania nad tym, co każdemu jest potrzebne na drodze do doskonałości. Wspólne dociekanie ze strony wielu razem przynosiło bowiem, zdaniem Bazylego, więcej pożytku duchowego dla mnichów: ułatwiało im pojęcie rzeczy ukrytych, gdyż obiecany przez Chrystusa Duch Święty naucza wspólnotę uczniów i przypomina jej słowa powiedziane przez 11 Por. Pachomius, Epistula V, w: Pachomiana latina, ed. A. Boon, dz. cyt., s , przekł. pol.: Listy Świętego Pachomiusza, tłum. W. Miliszkiewicz, w: Pachomiana Latina, przekł. zbiorowy, dz. cyt., s Por. J. Górny, Wpływ św. Bazylego na rozwój życia monastycznego, Vox Patrum 2 (1982) t. 3, s. 310; J. Naumowicz, Wstęp, w: Pisma ascetyczne, t. 2: Bazyli Wielki, Reguły dłuższe, Reguły krótsze, przekł. i oprac. J. Naumowicz, Kraków 2011, s (Źródła Monastyczne, 6); D. Kasprzak, Eustacjański kontekst doktryny o ubóstwie monastycznym w pismach ascetycznych Bazylego Wielkiego, Vox Patrum 30 (2010) t. 55, s. 264n; E. A. de Mendieta, Le système cénobitique basilien comparé au système cénobitique pachômien, Revue de l Histoire des Religions 152/1 (1957), s Por. Basilius Magnus, Regulae brevius tractatae Prooemium 1, kol. 1080A (Patrologia Greaca, 31), przekł. pol.: Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s Por. także Basilius Magnus, Regulae brevius tractatae Prooemium 3, przekł. pol.: Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s ; T. Špidlik, I. Gargano, Duchowość ojców greckich i wschodnich, tłum. J. Dembska, Kraków 1997, s
5 Słowo Boże a życie osobiste i wspólnotowe Pana (por. J 14, 26) 14. Wspólnotowe rozważanie słowa Bożego było zatem zarówno kontaktem wierzących z Duchem Świętym, jak i wspólnotowym odczytywaniem znaczenia sensu biblijnego. 2. Wybrane postawy i tradycje budujące koinônię według tradycji pachomiańskiej Pachomiusz i jego następcy oraz Bazyli Wielki obficie korzystali z tekstów Pisma Świętego w formacji wspólnot, co wskazywałoby na cel życia mniszego, jakim jest życie zgodne z prawem Bożym, dojście do doskonałości na drodze wypełniania słowa Bożego 15, osiągnięcie zbawienia. W pierwszym rzędzie warto zwrócić uwagę na niektóre napomnienia wypływające ze słowa Bożego, skierowane do przełożonych, na których spoczywała szczególna odpowiedzialność za prowadzenie mnichów do koinônii z Bogiem i ze współbraćmi. W oczekiwaniu na powtórne przyjście Chrystusa mieli za zadanie przygotować przed obliczem Jego wojsko ozdobione bronią 16. Dlatego Horsiesi, przywołując słowa Pisma z Listu św. Pawła do Tytusa, wzywał przełożonych, by troszcząc się o dusze braci, siebie samych we wszystkim dawali za przykład dobrych uczynków (Tt 2, 7) 17. W pierwszym rzędzie każdy przełożony miał opanowywać swoje ciało, jego pożądliwości (Ef 5, 18; Rz 8, 13; Ga 5, 19) 18 i troszczyć się o czystość, która jest konieczna dla pełnienia woli Bożej 14 Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae Prooemium 4, kol. 897C-D (Patrologia Greaca, 31), przekł. pol.: Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s. 55n. 15 Zdaniem J. Naumowicza (Wstęp, dz. cyt., s. 28) Bazyli Wielki głosi, że wypełnianie słowa Bożego zawsze i bez wyjątku pozostaje jedyną drogą doskonałości ; por. J. M. R. Tillard, Aux sources de l obéissance religieuse, Nouvelle Revue Théologique 98 (1976) fasc. 7, s. 602n. 16 Orsiesius, Liber Orsiesi 7, w: Pachomiana Latina, ed. A. Boon, dz. cyt., s. 112, przekł. pol.: Księga Horsiesiego, tłum. W. Miliszkiewicz, w: Pachomiana Latina, przekł. zbiorowy, dz. cyt., s Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 9, dz. cyt.; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Por. Pachomius, Praecepta et instituta 18, dz. cyt., s. 58n; Przykazania i postanowienia, dz. cyt., s. 159n. 71
6 s. Marianna Ciemała (1 P 4, 2) 19. Przełożeni mieli obowiązek okazywać posłuszeństwo wyższym przełożonym (Rz 13, 1) 20, co sprzyjałoby postawie pokory wobec Boga i całej wspólnoty. Następnie zobowiązani byli unikać podstępu w czynach i myślach (Prz 22, 28) 21 i zachowywać bezstronność 22. Horsiesi zaś przestrzegał przed tym, by przełożeni jako źli pasterze nie doprowadzili do rozproszenia owiec, które są własnością Boga 23. Dając za przykład św. Pawła (Dz 20, ; 2 Kor 11, 28n), prosił przełożonych o okazywanie troski, litości i miłosierdzia powierzonej im trzodzie 24. Przykazania i Orzeczenia Pachomiusza rozpoczynają się parafrazą wybranych fragmentów Pisma: Pełnią Prawa jest miłość (por. Rz 13, 10) dla znających czas, ponieważ już nadeszła godzina, abyśmy już ze snu powstali i bliższe jest zbawienie jak w tym czasie, w którym uwierzyliśmy; noc przeminęła, dzień się przybliżył, złóżmy więc czyny ciemności (por. Rz 13, 11n), to jest spory, potwarze, nienawiści i pychę nadętego ducha (Ga 5, 20; por. 2 Kor 12, 20) 25. Można wysunąć wniosek, że mnisi pachomiańscy tymi słowami byli wezwani do nawrócenia, do porzucenia uczynków ciemności, którymi Apostoł nazwał czyny przeciw bratniej miłości, oraz do życia zgodnie z prawem miłości. Kontynuując myśl w następnym paragrafie, Pachomiusz mówił o upominaniu tych, którzy łatwo rzucają potwarze i mówią nieprawdę. Gdyby zaś nagana spotkała się z pogardą ze strony upomnianego, Pachomiusz przewidywał karę (czy też lekarstwo), jaką 19 Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 20, dz. cyt., s. 121n; Przykazania i postanowienia, dz. cyt., s Por. Pachomius, Praecepta et instituta 18, dz. cyt., s. 59; Przykazania i postanowienia, dz. cyt., s Por. Pachomius, Praecepta et instituta 18, dz. cyt., s. 59; Przykazania i postanowienia, dz. cyt., Por. Pachomius, Praecepta et instituta 18, dz. cyt., s. 59n; Przykazania i postanowienia, dz. cyt., s. 161n. 23 Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 8, dz. cyt., s. 113; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 13, dz. cyt., s. 116n; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Pachomius, Praecepta atque iudicia Prooemium, w: Pachomiana Latina, ed. A. Boon, dz. cyt., s. 63, przekł. pol.: Przykazania i postanowienia, tłum. M. Starowieyski, w: Pachomiana Latina, przekł. zbiorowy, dz. cyt., s
7 Słowo Boże a życie osobiste i wspólnotowe miało być tymczasowe oddzielenie od wspólnoty braci oraz otrzymywanie uboższej racji żywnościowej 26. Dla Horsiesiego słowa Pisma Świętego stały się punktem odniesienia do sformułowania wielu różnych norm. Odwołując się do słów Jezusa z Ewangelii wg św. Jana (J 15, 10), podkreślił wyraźnie, że postępowanie zgodne z przykazaniami jest wyrazem miłości do Boga i owocuje swoistą koinônią z Ojcem i Synem Bożym (J 14, ) 27. Koinônia pachomiańska była według niego wspólnotą, która powołana została, by stać się szczególnym ludem Boga. Odpowiedzialność za tak wielki dar Horsiesi powierzył każdemu mnichowi w Zachęcie końcowej: Odsłoniłem wszystkie te rzeczy 28 po to, abyśmy rozważając życie świętych nie byli poruszani każdym powiewem nauki (Ef 4, 14), lecz zmagali się i ich postępowanie wzięli jako przykład dla własnego sposobu życia, byśmy się stali szczególnym ludem Boga (por. Pwt 7, 6; 14, 2; 26, 18) 29. Zważywszy więc na to, że postępowanie jednostki, zarówno pozytywne, jak i negatywne, wpływa zawsze na całą wspólnotę, następca Pachomiusza w Księdze 41 wyraził swą troskę o to, by nikt nie był przyczyną błędu drugiego 30, natomiast w Księdze 43 nakazywał, by unikać złego towarzystwa, a nawet, gdy zachodzi potrzeba, przepędzić człowieka zepsutego ze zgromadzenia, by wraz z nim oddaliła się kłótnia (Prz 22, 10) 31. Warto więc w tym kontekście zaakcentować jego wezwanie do nawrócenia i do prowadzenia walki przeciwko rządcom ciemności 32 : 26 Por. Pachomius, Praecepta atque iudicia Prooemium 1, dz. cyt., s. 63n; Przykazania i postanowienia, dz. cyt., s Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 44, dz. cyt., s. 137n; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Orsiesius, Liber Orsiesi 52, dz. cyt., s. 144n; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s wskazuje młodym wartość rozważania pism świętych. W tym celu podaje przykłady biblijne osób, które trwały w posłuszeństwie przykazaniom. 29 Orsiesius, Liber Orsiesi 53, dz. cyt., s. 145n; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Por. A. Veilleux, La liturgie dans le cénobitisme Pachômien au quatrième siècle, Rome 1968, s Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 41, dz. cyt., s. 135; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 43, dz. cyt., s. 136n; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Zresztą, jak zauważa V. Desprez (Cenobityzm pachomiański, dz. cyt., s. 354), Testament Horsiesiego zbudowany na słowach Pisma jest obramowany dwiema egzortami, nawołującymi do nawrócenia i czujności (Księga 1 6 oraz 41 55). 73
8 s. Marianna Ciemała Teraz zatem, bracia, ponieważ Bóg postępuje cierpliwie i przynagla nas do nawrócenia (por. 2 P 3, 9), powstańmy z głębokiego snu (por. Rz 13, 11), bo przeciwnik nasz diabeł jak lew ryczący szuka, kogo by pożreć. Sprzeciwiajcie mu się mocno, bo musicie przejść przez te same walki, przez które przeszli nasi poprzednicy (1 P 5, 8n) [ ] 33. Na uwagę zasługuje jednak fakt, że słowo Boże służyło nie tylko zmotywowaniu braci do podjęcia walki duchowej, ale stanowiło także skuteczną broń duchową miecz Ducha (por. Ef 6, 17) 34. Paralipomena służy tutaj przykładem, przytaczając zachętę Pachomiusza dotyczącą walki o to, by prowadzić życie według ducha, a nie według ciała: Bracia, jeśli będziecie ćwiczyć się w ten sposób, wówczas naprawdę staniecie się świątynią Boga. A jeśli Bóg w was mieszka, jaka szatańska chytrość zdoła was zwieść? Słowo Boże, które w was mieszka, uczy was więcej niż tysiąc nauczycieli i daje wam mądrość przez swoją wiedzę. Czego ludzka mowa nie jest w stanie przekazać, tego uczy Prześwięty i Boży Duch 35. Horsiesi pisał o roli słowa Bożego również w kontekście troski o czystość, która jest jedną z podstawowych cnót monastycznych 36. Troska o braci, o to, by postępując za przykładem świętych, stali się współdziedzicami tej samej obietnicy 37, spoczywała więc na wszystkich. Horsiesi pisał za św. Pawłem: Wszyscy wzajemnie powinni nosić swoje brzemiona, aby wypełnić prawo Chrystusa (Ga 6, 2) 38 i w różnoraki sposób wzywał do trwania w miłości Orsiesius, Liber Orsiesi 6, dz. cyt., s. 111n; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Por. także Orsiesius, Liber Orsiesi 4, dz. cyt., s. 110n; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s. 212; Orsiesius, Liber Orsiesi 25, dz. cyt., s. 126; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Por. Liber Orsiesi 19, dz. cyt., s. 120n; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Zob. także Orsiesius, Liber Orsiesi 49, dz. cyt., s. 141n; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Paralipomena 20, ed. F. Halkin, Subsidia Hagiographica 19, s. 147, przekł. pol.: Pachomiana Graeca, przekł. E. Dąbrowska, dz. cyt., s Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 20, dz. cyt., s. 121n; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s. 230n. 37 Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 56, dz. cyt., s. 147; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s. 270, gdzie za przykładem św. Pawła Horsiesi powierza swoich synów Bogu i słowu Jego łaski, która może zbudować i dać dziedzictwo ze świętymi (por. Dz 20, 32). 38 Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 11, dz. cyt., s. 115n; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 47, dz. cyt., s. 140; Księga Horsiesiego, dz. cyt., s
9 Słowo Boże a życie osobiste i wspólnotowe Nikt w monasterze nie mógł zabiegać o własne rozkosze, widząc brata w potrzebie 40, wszyscy mieli okazywać sobie wzajemnie przebaczenie (Ef 4, 26; Mt 6, 12; Kol 3, 13) i łagodność, naśladując Boga samego (Ef 5, 1; Mt 5, 48; 1 P 1, 16) 41. Wyrazem miłości miał być nie tylko jednolity sposób życia w sensie materialnym, ale przede wszystkim traktowanie siebie na równi jako braci i dzieci jednego Ojca (Ml 2, 10) 42. Warto w tym miejscu podać przykład opisany w Księdze 24, mówiący o swoistym byciu stróżem własnego brata, posuniętym aż do pozornej obojętności. Otóż w przypadku skarcenia któregoś z braci przez przełożonego Horsiesi polecał, aby nie przemawiać na jego korzyść i nie bronić go, gdyż takie zachowanie mogłoby zatwardzić jego serce. Taki człowiek, zdaniem Horsiesiego, sam błądząc, drugiego pociąga za sobą na drogę błędu 43. Monastyczna koinônia była również wspólnotą dóbr, wymagającą wyrzeczenia się dóbr tego świata i rezygnacji z jakiejkolwiek własności, dlatego Horsiesi wypowiedział biada przeciwko tym, którzy zabrali cokolwiek ze wspólnych dóbr na własny użytek, nie będąc posłuszni słowom Pisma (por. Mt 19, 21; Łk 16, 23; Łk 12, 33; Iz 65, 13n) 44. Ubóstwo ascetyczne i wyrzeczenie się pomagały mnichowi podążać drogą naśladowania Chrystusa Wybrane postawy i tradycje budujące koinônię w Asketikonie Dla Bazylego Wielkiego prymatem w życiu duchowym, zgodnie z Pismem, było przykazanie miłości Boga i bliźniego. Reguły dłuższe, rozpoczynające się właśnie od tego zagadnienia, wskazują na zależność przykazania miłości Boga i wszystkich pozostałych przykazań: 40 Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 23, dz. cyt., s. 124n, Księga Horsiesiego, dz. cyt., s Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 54, dz. cyt., s. 146, Księga Horsiesiego, dz. cyt., s. 268n. 42 Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 23, dz. cyt., s. 125, Księga Horsiesiego, dz. cyt., s. 235: Stąd też znamy to, co Pan i Zbawiciel nakazał Apostołom, mówiąc: «Przykazanie nowe daję wam, abyście się wzajemnie miłowali, jak Ja was umiłowałem, po tym poznają, że prawdziwie jesteście uczniami moimi» (J 13, 34n). Zatem musimy wzajemnie się miłować i okazywać, że prawdziwie jesteśmy sługami Pana Jezusa Chrystusa i synami Pachomiusza i uczniami wspólnego życia. 43 Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 24, dz. cyt., s. 125n, Księga Horsiesiego, dz. cyt., s. 235n. 44 Por. Orsiesius, Liber Orsiesi 22, dz. cyt., s. 124, Księga Horsiesiego, dz. cyt., s. 234n. 75
10 s. Marianna Ciemała Należy jednak wiedzieć, iż (miłość do Boga) to tylko jedna z cnót, ale swą mocą obejmuje ona wszystkie przykazania i prowadzi do ich wypełnienia. Kto bowiem Mnie miłuje, mówi Pan, będzie zachowywał moje przykazania (J 14, 23) 45. Nieco dalej biskup Cezarei wyjaśniał, że wspomniana ścisła zależność w pierwszym rzędzie widoczna jest w odniesieniu do przykazania miłości bliźniego. Wypełnianie dwóch najważniejszych przykazań jest wzajemnie uwarunkowane 46. W innym natomiast punkcie Bazyli zwracał uwagę na to, że nie można zachować żadnego przykazania bez oderwania się od trosk tego świata i uwolnienia się od wszelkich roztargnień (por. 1 Kor 7, 32n) 47. Biskup wzywał też tych, którzy chcą iść za Bogiem, do wyrzeczenia się: szatana, namiętności ciała, pokrewieństwa cielesnego i przyjaźni ludzkich i wszelkiego działania sprzecznego z doskonałym wypełnieniem Ewangelii, siebie samego, bogactwa, próżnej chwały, światowego przywiązania (por. Łk 14, 33) 48. Pisząc o konieczności życia wspólnego z tymi, którzy chcą podobać się Bogu, autor Asketikonu podkreślał, że ze względu na miłość Chrystusa nie jest dozwolone, żeby każdy miał na oku tylko własne korzyści (por. 1 Kor 13, 5) 49. Zdaniem Bazylego życie wspólne jest pożyteczniejsze od życia samotnego pod wieloma względami. Jedną z korzyści, z pewnością niezrozumiałą dla niechrześcijan, jest łatwiejsze rozpoznanie swojego grzechu dzięki obecności braci, którzy mogą udzielić napomnienia oraz 45 Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 2, dz. cyt., kol. 908D; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 3, dz. cyt., kol. 917B-C; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s. 72: Poprzez pierwsze przykazanie (miłości Boga) jest zatem możliwe wypełnianie drugiego (miłości bliźniego), a przez drugie możliwy jest powrót do pierwszego. Kto miłuje Pana, będzie miłował również bliźniego. «Jeśli Mnie kto miłuje powiedział Pan będzie zachowywał moją naukę» (J 14, 15). Następnie mówi: «To jest moje przykazanie, abyście się wzajemnie miłowali, tak jak Ja was umiłowałem» (J 15, 12). A ze swej strony, kto miłuje bliźniego, wypełnia przykazanie miłości względem Boga, gdyż Bóg odbiera tę miłość jako Jemu okazaną. 47 Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 5, dz. cyt., kol. 920B-924D; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 8, dz. cyt., kol. 933D-941A; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 7.1, dz. cyt., kol. 929A; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s
11 Słowo Boże a życie osobiste i wspólnotowe łagodnie i ze współczuciem nakłonić do poprawy. Co się zaś tyczy samotnego, jemu biada, bo gdy upadnie, nie ma drugiego, który by go podniósł (por. Koh 4, 10) 50. Obowiązek napominania spoczywał w pierwszej kolejności na przełożonych, którzy powinni byli unikać pobłażliwości, trzymać się dyscypliny wspólnotowej, przestrzegając zawsze apostolskiej reguły w obcowaniu z braćmi (por. 1 Tes 2, 5n) 51. Następnie braterskie upomnienie było obowiązkiem każdego, o czym traktuje między innymi Reguła dłuższa 36 oraz Reguła krótsza 3 i Brata, który szczerze się nawraca, należało z radością przyjąć do wspólnoty, według słów Jezusa (por. Łk 15, 6) 53. Według biskupa Cezarei jedności we wspólnocie sprzyja realizacja słów Apostoła: Wszystko niech się odbywa godnie i w należytym porządku (por. 1 Kor 14, 40). Chodzi o zachowanie zasady działania, jaka panuje pomiędzy członkami jednego ciała (por. 1 Kor 12, 27) każdy powinien działać stosownie do swego zadania, wiernie i gorliwie wypełniając swoje obowiązki oraz służąc braciom w sprawach, do których Bóg go przeznaczył 54. Aby z upodobaniem trwać przy Panu (por. 1 Kor 7, 35), ćwiczyć 50 Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 7.1, dz. cyt., kol. 929B; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 25.2, dz. cyt., kol. 985A; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s. 138: Kto jest wolny od takich błędów, może być niezawodnym przewodnikiem, przynosząc pożytek sobie i prowadząc do zbawienia tych, którzy za nim idą. Jeśli nie ubiega się o ludzką cześć ani nie obawia się narazić grzesznikom i nie stara się być dla nich miłym i uprzejmym, lecz postępuje prawdziwie z miłości, będzie otwarcie głosił naukę w sposób nieskazitelny i szczery, i nie zafałszuje w niczym prawdy. Do niego będą się stosować słowa: «Stanęliśmy pośród was pełni skromności, jak matka troskliwie opiekująca się swoimi dziećmi. Będąc tak pełni życzliwości dla was, chcieliśmy wam dać nie tylko naukę Bożą, lecz nadto dusze nasze» (1 Tes 2, 7n). Por. także Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 43, dz. cyt., kol. 1028A-1029B; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 36, dz. cyt., kol. 1008C-D; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s. 161; Basilius Magnus, Regulae brevius tractatae 3, dz. cyt., kol. 1084A-B; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s ; Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 47, dz. cyt., kol. 1113A-1116B; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s Na temat upomnienia i przebaczenia zob. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 15, dz. cyt., kol. 1092C; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s. 252n wraz z przypisem. 53 Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 8, dz. cyt., kol. 1088A; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 24, dz. cyt., kol. 981D-984B; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s ; Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 34, dz. cyt., kol. 1000B-1001D; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s
12 s. Marianna Ciemała się w pobożności, zachować porządek oraz unikać zamętu czy zakłócenia życia braterskiej wspólnoty, należało dobierać stosowne rzemiosła i prace 55. Praca miała być wykonywana jako realizacja przykazania Pana (por. Mt 25, ) 56. Wszyscy przełożeni i poddani powinni byli odznaczać się pokorą. Przykład Chrystusa Pana (por. J 13, 8n) ukazuje, że: bracia powinni przyjąć posługiwanie odnoszące się także do ciała ze strony tych, którzy w braterskiej wspólnocie są wyżej postawieni. Prawdziwa pokora zakłada bowiem, że ktoś znaczniejszy jest gotowy do służenia, a niższy nie krępuje się tym, że jest obsługiwany 57. W trosce o zachowanie przez braci niezmąconego umysłu oraz z obawy przed niepokojem i zamętem w życiu wspólnoty, Bazyli, posługując się argumentacją biblijną, określił również właściwe relacje z krewnymi co do ciała. Podaje różne wskazania, w zależności od sytuacji oraz świata wartości reprezentowanego przez krewnych. Wobec żyjących zgodnie z wolą Bożą biskup dał następujące zalecenia: Pismo w ogóle nie dozwala, aby w braterskiej wspólnocie mówić moje i twoje. Powiedziano bowiem: Jeden duch i jedno serce ożywiały wszystkich wierzących. Żaden nie nazywał swoi tego, co posiadał (Dz 4, 32). Dlatego rodzice czy rodzeństwo któregoś z braci, jeśli żyją po Bożemu, winni być traktowani we wspólnocie jako ojcowie czy krewni wszystkich. Pan mówi przecież: Kto pełni wolę Ojca mojego, który jest w niebie, ten Mi jest bratem, siostrą i matką (Mt 12, 50). Uważamy też, iż troska o nich należy do przełożonego braterskiej wspólnoty 58. Biskup Cezarei podjął także w swoim dziele kwestię stosownej dla chrześcijańskiego powołania mowy przestrzegając przed: słowami bezużytecznymi (por. Mt 12, 36), czyli takimi, które nie przyczyniają się 55 Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 38, dz. cyt., kol. 1016D-1017C; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s. 169n. 56 Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 42, dz. cyt., kol. 1024D-1025B; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 31, dz. cyt., kol. 993B-D; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s. 147n; Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 43.2, dz. cyt., kol. 1028C; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s. 180: o pokorze przełożonych. 58 Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 32, dz. cyt., kol. 996A; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s
13 Słowo Boże a życie osobiste i wspólnotowe do ugruntowania wiary (por. Ef 4, 29) 59 ; obelgą (por. J 9, 28) 60 ; obmową (por. Ps 101, 5; Prz 20, 13) 61 ; szemraniem (por. Flp 2, 14) 62. Podsumowanie Przykłady postaw i tradycji zaczerpniętych ze słowa Bożego przez Pachomiusza czy Bazylego Wielkiego wskazują na świadome kształtowanie koinônii monastycznej według wzorca biblijnego. W tekstach pachomiańskich można odnaleźć dydaktyczne zastosowanie Pisma Świętego do religijnego formowania życia osobistego i wspólnotowego mnichów. Uczestnictwo w poszczególnych formach tego dydaktycznego słuchania i dzielenia się słowem Bożym było dla mnichów pachomiańskich obowiązkowe. Celem formacji biblijnej mnichów była lepsza praktyka zaleceń biblijnych w ich codziennym życiu. Na podstawie analizy zaleceń Asketikonu Bazylego Wielkiego można zaś stwierdzić, że ich autor w procesie formacji biblijnej mnichów w sposób szczególny podkreślał rolę przełożonych ( słudzy słowa ). Badając teksty pachomiańskie oraz bazyliańskie pod kątem formacyjnego zastosowania Biblii we wspólnotach monastycznych, można w nich także wyróżnić liczne formy retorycznego oddziaływania na członków poszczególnych wspólnot: napomnienia skierowane do przełożonych, ekshortacje do osobistego nawrócenia, apele do porzucenia uczynków przeciw bratniej miłości, wezwania do postępowania zgodnego z przykazaniami miłości Boga i bliźniego, zachęty do budowania wspólnoty poprzez dawanie dobrego przykładu i budującą mowę, upominanie braterskie, wzbudzanie troski o braci, ponaglanie do wzajemnej służby, 59 Por. Basilius Magnus, Regulae brevius tractatae 23, dz. cyt., kol. 1097D-1100A; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s. 260n. 60 Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 24, dz. cyt., kol. 1100B; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 25, 26, 27, dz. cyt., kol. 1100C-1101A; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s. 262n. 62 Por. Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae 39, dz. cyt., kol. 1108C; Pisma ascetyczne, t. 2, dz. cyt., s
14 s. Marianna Ciemała żądania walki duchowej, prośby o trwanie w obecności Boga, ponaglenia do naśladowania Boga, postulowanie wyrzeczenia się dóbr i trosk światowych, ponaglenia do zachowania porządku we wspólnocie, upomnienia o zachowanie właściwych relacji z krewnymi. Zarówno dydaktyczne, jak i retoryczne wykorzystanie tekstu biblijnego służyło pierwszym cenobickim zakonodawcom do kształtowania ich wspólnot monastycznych według modelu koinônii. 80
15 Słowo Boże a życie osobiste i wspólnotowe Summary Słowo Boże a życie osobiste i wspólnotowe według pierwotnej katechezy cenobickiej W artykule omówiono pierwotną katechezę cenobicką, której celem była duchowa formacja mnichów dla dobra całej wspólnoty. Prawodawstwo monastyczne sformułowało w sposób wzorcowy biblijne wymagania i wskazania dotyczące postaw cenobitów i tradycji wspólnotowych. Analiza tekstów reguł monastycznych prowadzi do wniosku, że wszystkie zalecenia i praktyczne rozstrzygnięcia płynące ze słowa Bożego służyły budowaniu wspólnego życia osób, które odpowiedziały na dar powołania do świętej koinônii. Charakterystyczne dla koinônii pachomiańskiej było dydaktyczne zastosowanie Pisma Świętego do formacji indywidualnej i wspólnotowej. Natomiast Asketikon Bazylego Wielkiego uwydatnia rolę przełożonych, którzy w procesie formacji biblijnej braci mieli być sługami słowa. Kształtowaniu koinônii według wzorca biblijnego sprzyjały również liczne formy retorycznego oddziaływania na członków poszczególnych wspólnot. Słowa kluczowe: słowo Boże, katecheza, koinônia, formacja The Word of God for personal and community s life according to original cenobitic catechesis Monastic legislation has expressed in a perfect way biblical requirements and indications concerning to cenobites attitudes and the tradition of the community. It appears, after analysing some of the texts of the monastic rules, that all of the recommendations and conclusions which come from The Word of God, have been designed to create life in the community for those people who responded to the gift of God s calling to the holly community. It has been significant for the Pachomian Community, that The Holy Bible has been didactically applied to the both individual and community s development. However Asketikon of Basil the Great emphasizes the role of the superiors who were to be the servants of the word throughout the biblical formation process. According to the biblical pattern, the community s creation favoured different forms of rhetorical influence on members of particular communities. Keywords: the word of God, catechesis, koinônia, formation 81
16 s. Marianna Ciemała Bibliografia Bacht H., La loi du retour aux sources. De quelques aspects de l idéal monastique pachômien, Revue Mabillon 51 (1961), s Basilius Magnus, Regulae brevius tractatae, k (Patrologia Greaca, 31); przekł. pol.: Pisma ascetyczne, t. 2: Bazyli Wielki, Reguły dłuższe, Reguły krótsze, przekł. i oprac. J. Naumowicz, Kraków 2011, s (Źródła Monastyczne, 6). Basilius Magnus, Regulae fusius tractatae, k (Patrologia Greaca, 31); przekł. pol.: Pisma ascetyczne, t. 2: Bazyli Wielki, Reguły dłuższe, Reguły krótsze, przekł. i oprac. J. Naumowicz, Kraków 2011, s (Źródła Monastyczne, 6). Desprez V., Cenobityzm pachomiański, w: Pachomiana Latina, przekł. zbiorowy, Kraków 1996, s (Źródła Monastyczne, 11). Górny J., Wpływ św. Bazylego na rozwój życia monastycznego, Vox Patrum 2 (1982) t. 3, s Kasprzak D., Eustacjański kontekst doktryny o ubóstwie monastycznym w pismach ascetycznych Bazylego Wielkiego, Vox Patrum 30 (2010) t. 55, s Kurek R., Biblijna orientacja medytacji pachomiańskiej, Vox Patrum 7 (1987) t , s Mendieta de E. A., Le système cénobitique basilien comparé au système cénobitique pachômien, Revue de l Histoire des Religions 152 (1957) nr 1, s Naumowicz J., Wstęp, w: Pisma ascetyczne, t. 2: Bazyli Wielki, Reguły dłuższe, Reguły krótsze, przekł. i oprac. J. Naumowicz, Kraków 2011, s (Źródła Monastyczne, 6). Orsiesius, Liber Orsiesii, ed. A. Boon, w: Pachomiana Latina, Louvain 1932, s (Bibliothèque de la Revue d Histoire Ecclésiastique, 7), przekł. pol.: Księga Horsiesiego, tłum. W. Miliszkiewicz, w: Pachomiana Latina, przekł. zbiorowy, Kraków 1996, s (Źródła Monastyczne, 11). Pachomius, Epistulae, ed. A. Boon, w: Pachomiana latina, s (Bibliothèque de la Revue d Histoire Ecclésiastique, 7), przekł. pol.: Listy Świętego Pachomiusza, tłum. W. Miliszkiewicz, w: Pachomiana Latina, przekł. zbiorowy, Kraków 1996, s (Źródła Monastyczne, 11). Pachomius, Praecepta atque iudicia, ed. A. Boon, w: Pachomiana latina, Louvain 1932, s (Bibliothèque de la Revue d Histoire Ecclésiastique, 7), przekł. pol.: Przykazania i postanowienia, tłum. M. Starowieyski, w: Pachomiana Latina, przekł. zbiorowy, Kraków 1996, s (Źródła Monastyczne, 11). Pachomius, Praecepta et instituta, ed. A. Boon, w: Pachomiana latina, Louvain 1932, s (Bibliothèque de la Revue d Histoire Ecclésiastique, 7), przekł. pol.: 82
17 Słowo Boże a życie osobiste i wspólnotowe Przykazania i postanowienia, tłum. M. Starowieyski, w: Pachomiana Latina, przekł. zbiorowy, Kraków 1996, s (Źródła Monastyczne, 11). Pachomius, Praecepta, ed. A. Boon, w: Pachomiana latina, Louvain 1932, s (Bibliothèque de la Revue d Histoire Ecclésiastique, 7), przekł. pol.: Przykazania, tłum. A. Bober, w: Pachomiana Latina, przekł. zbiorowy, Kraków 1996, s Źródła Monastyczne, 11). Popowski R., Wielki słownik grecko-polski Nowego Testamentu, Warszawa Sancti Pachomii Vita graecae (Vita Prima), ed. F. Halkin, Subsidia Hagiographica 19, Bruxelles 1932, s. 1 96, przekł. pol.: Żywot grecki świętego Pachomiusza (Vita Prima), tłum. E. Dąbrowska, w: Pachomiana Graeca, przekł. E. Dąbrowska, Kraków 2013, s (Źródła Monastyczne, 65). Špidlik T., Gargano I., Duchowość Ojców greckich i wschodnich, tłum. J. Dembska, Kraków Tillard J.M.R., Aux sources de l obéissance religieuse, Nouvelle Revue Théologique 98 (1976) fasc. 7, s Veilleux A., La liturgie dans le cénobitisme Pachômien au quatrième siècle, Rome 1968.
POSŁUSZEŃSTWO MONASTYCZNE W PRAWODAWSTWIE PACHOMIAŃSKIM I BAZYLIAŃSKIM
VOX PATRUM 36 (2016) t. 65 S. Marianna CIEMAŁA * POSŁUSZEŃSTWO MONASTYCZNE W PRAWODAWSTWIE PACHOMIAŃSKIM I BAZYLIAŃSKIM Postawa posłuszeństwa przełożonym, regule oraz tradycji wspólnoty była w tradycji
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
ADWENT, NARODZENIE PAŃSKIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B ADWENT, NARODZENIE PAŃSKIE I OKRES ZWYKŁY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 25 ADWENT I Niedziela Adwentu 30 listopada 2008 Iz 63,16b-17.19b;
2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).
Miłość jest cnotą teologalną, dzięki której miłujemy Boga nade wszystko dla Niego samego, a naszych bliźnich jak siebie samych ze względu na miłość Boga. 1. "Bóg jest miłością" (1 J 4, 8. 16): miłość jest
Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka
Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka przykład modlącego się św. Pawła Spotkanie Wspólnotowe Poznań, 4 czerwca 2018 rok 1 2 Misja św. Pawła Paweł, sługa Chrystusa Jezusa, z powołania apostoł,
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.
"Gdy Jezus przebywał w jakimś miejscu na modlitwie i skończył ją, rzekł jeden z uczniów do Niego: «Panie, naucz nas się modlić, jak i Jan nauczył swoich uczniów». Łk 11,1 Najczęściej o modlitwie Jezusa
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE
ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE EWANGELI JANA 6:44-45 Nikt nie może przyjść do mnie, jeżeli go nie pociągnie Ojciec, który mnie posłał, a Ja go wskrzeszę w dniu ostatecznym. Napisano bowiem u proroków: I będą
2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM
2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM PIERWSZE CZYTANIE Syr 24, 1-2. 8-12 Mądrość Boża mieszka w Jego ludzie Czytanie z Księgi Syracydesa. Mądrość wychwala sama siebie, chlubi się pośród swego ludu. Otwiera
20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.
Lectio Divina Rz 6,15-23 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus
Lectio Divina 8, 1-11
Lectio Divina 8, 1-11 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus powiedzieć.
ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA
Lekcja 12 na 22. grudnia 2018 Wierzący uznają Chrystusa za Głowę Kościoła. Niemniej jednak, pewien poziom ludzkiej organizacji jest niezbędny dla misji i jedności Kościoła. Przywódcy sprzyjają jedności
Bóg Ojciec kocha każdego człowieka
1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I I. Cele nauczania: Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób
Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).
Lekcja 3 na 20 października 2018 A nie tylko za nimi proszę, ale i za tymi, którzy przez ich słowo uwierzą we mnie. Aby wszyscy byli jedno, jak Ty, Ojcze, we mnie, a Ja w tobie, aby i oni w nas jedno byli,
KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia
KERYGMAT Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia 1. BOŻA MIŁOŚĆ Ukochałem cię odwieczną miłością Bóg kocha cię osobiście. Bóg kocha właśnie ciebie, ponieważ jest TWOIM Ojcem. Iz 43, 1 Ja i Ty
NIEDZIELA, (2. niedziela adwentu)
NIEDZIELA, 10.12.2017. (2. niedziela adwentu) Czytania mszalne: Iz 40, 1-5. 9-11; Ps 85; 2P 3, 8-14; Mk 1, 1-8; - Myśl na dzisiaj: Zobacz radość, którą otrzymasz od twego Boga. - EUCHARYSTIA? (jaka intencja
MODLITWA WSTAWIENNICZA
MODLITWA WSTAWIENNICZA 1. Co to jest modlitwa wstawiennicza? 2. Kto może być wstawiennikiem? 3. Przygotowanie. a. Osoby posługującej. b. Osoby omadlanej. 4. Przebieg. 5. Zakłócenia. 6. Owoce. 7. Egzorcyzmy.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Drzewo skrutacji J 1, 1-18
1 Na początku było Słowo, a Słowo było u Boga, i Bogiem było Słowo. 2 Ono było na początku u Boga. 3 Wszystko przez Nie się stało, a bez Niego nic się nie stało, [z tego], co się stało. 4 W Nim było życie,
Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *
W Niedzielę Palmową u 1984 na zaproszenie Papieża zgromadziła się w Rzymie młodzież z całego świata: w Roku Odkupienia, obchodząc «Jubileusz młodzieży», a w 1985 Międzynarodowy Rok Młodzieży. W Niedzielę
Tym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12. RóŜnica
Tym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12 Stworzenie BoŜe Dziecko BoŜe Naturalna rasa pochodzenie ziemskie Duchowa rasa pochodzenie niebiańskie
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
IV. P CZYNIĆ MIŁOSIERDZIE
IV. P : CZYNIĆ MIŁOSIERDZIE 52 Miłosierni jak Ojciec. Dni wspólnoty Ruchu Światło-Życie w roku 2016/2017 Uwielbienie Boga bogatego w miłosierdzie, miłosierdzie objawione w ukrzyżowanym i zmartwychwstałym
USŁUGUJĄCE SIOSTRY W ŻYCIU KOŚCIOŁA
USŁUGUJĄCE SIOSTRY W ŻYCIU KOŚCIOŁA Wersety biblijne: Rz 16:1-2, 3-4, 6, 12b. I. List do Rzymian 16 nie jest jedynie rozdziałem zawierającym pozdrowienia; stanowi on pełny i wyczerpujący zarys życia kościoła.
SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU. Bądźmy uczniami Chrystusa
SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU Bądźmy uczniami Chrystusa Drodzy Bracia i Siostry, umiłowani Diecezjanie! W niedzielę 2-go grudnia rozpoczęliśmy czas świętego Adwentu. Adwent to czas
MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:
SPOTKANIE 8 MODLITWA MODLITWA Nauczyciel zebrał swoich uczniów i zapytał: -Skąd bierze początek modlitwa? Pierwszy uczeń odpowiedział: -Z potrzeby. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami.
Kryteria ocen z religii kl. 4
Kryteria ocen z religii kl. 4 Ocena celująca - spełnia wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej - prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ - samodzielnie posługuje się wiedzą
Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań
W najbliższą niedzielę zakończy się Rok Wiary. Jakie będą jego owoce? Biskup Henryk Tomasik przedstawia kilka propozycji: poszanowanie dnia świętego, systematyczne uczestnictwo w niedzielnej Mszy Świętej,
CHARYZMATY Biblijne teksty RELACJA POSŁUG HIERARCHICZNYCH I CHARYZ- MATÓW
TPO 2-7 Posługi hierarchiczne i charyzmaty w Kościele 1 CHARYZMATY Biblijne teksty 1 Kor 12, 4-11 Różne są dary łaski, lecz ten sam Duch; różne też są rodzaje posługiwania, ale jeden Pan; różne są wreszcie
Nowenna do Najświętszego Serca Jezusowego. Wpisany przez Administrator piątek, 11 kwietnia :32 - DZIEŃ 1
DZIEŃ 1 O Jezu, Ty mnie tak bardzo umiłowałeś, że zstąpiłeś z nieba i przyjąłeś nędze ludzkie aż po śmierć, i to śmierć krzyżową, aby mnie zbawić. Pragnę na Twoją miłość odpowiedzieć miłością. Rozpal więc
Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.
Aktywni na start Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r. Bo ziemia sama z siebie owoc wydaje, najpierw trawę, potem kłos, potem pełne zboże w kłosie. A gdy owoc dojrzeje, wnet się zapuszcza sierp, bo nadeszło
Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła
WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra
WYMAGANIA Z RELIGII I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Niedostateczna Dopuszczająca Dostateczna Dobra bardzo dobra Celująca Wykazuje rażący brak wiadomości programowych klasy IV. Wykazuje zupełny brak
Ewangelizacja O co w tym chodzi?
Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA Szkoła podstawowa Etap I Klasy I- III Cele katechetyczne: 1. Zachęcanie do aktywnego
Program Misji Świętej w Gromadnie września 2015 r.
Program Misji Świętej w Gromadnie 06-13 września 2015 r. Niedziela Dzień Święty Porządek Mszy świętych, tak jak w niedziele z uroczystym wprowadzeniem misjonarzy Godz. 10.00 Godz. 18.00 Godz. 20.30 Poniedziałek
PROPOZYCJA CZYTAŃ BIBLIJNYCH tylko na Msze św. z formularzem o św. Janie Pawle II.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Liturgia Godzin ] PROPOZYCJA CZYTAŃ BIBLIJNYCH tylko na Msze św. z formularzem o św. Janie Pawle II. 1 / 8 W pozostałych
- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną
YK KKK
YK 367-377 KKK 2197-2257 1 1 brzmienie Wj 20, 12 Czcij ojca twego i matkę twoją, abyś długo żył na ziemi, którą Pan, Bóg twój, da tobie. Pwt 5, 16 Czcij swego ojca i swoją matkę, jak ci nakazał Pan, Bóg
Wstęp...5. Okres Adwentu i Bożego Narodzenia
Spis treści Wstęp...5 Okres Adwentu i Bożego Narodzenia 1. Niedziela Adwentu PRZYGOTUJMY SIĘ NA PRZYJŚCIE PANA...9 2. Niedziela Adwentu ADWENT CZASEM NAWRÓCENIA...12 3. Niedziela Adwentu BÓG DAJE NAM KOLEJNĄ
Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej
Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej Co odróżnia szkoły chrześcijański? Zapisz trzy rzeczy, które - twoim zdaniem odróżniają szkołę chrześcijańską od innych szkół. Podziel się swoimi przemyśleniami
Modlitwa powierzenia się św. Ojcu Pio
3 Modlitwa powierzenia się św. Ojcu Pio Święty Ojcze Pio, przed złem broń mnie, pod płaszcz Twej opieki pomóż mi chronić się zawsze i wszędzie, w dobrym i uczciwym życiu umacniaj mnie, w ostatniej godzinie
Słowo wstępne... 3 Przedmowa do pierwszego i ósmego wydania... 9 Słowo do czytelnika... 13
SPIS TREŚCI Słowo wstępne... 3 Przedmowa do pierwszego i ósmego wydania... 9 Słowo do czytelnika... 13 ROZDZIAŁ I O DOSKONAŁOŚCI CHRZEŚCIJAŃSKIEJ 1. Co jest celem życia?... 7 2. Czym jest życie chrześcijańskie,
KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE
SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą
Lectio Divina Rz 5,1 11
Lectio Divina Rz 5,1 11 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK C OKRES ZWYKŁY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK C OKRES ZWYKŁY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2009/2010 17 18 Niedziela Najświętszej Trójcy 30 maja 2010 Prz 8,22-31 Ps 8 Rz 5,1-5 J 16,12-15
7 minut. na ambonie. Homile na rok C
7 minut na ambonie Homile na rok C SPIS TREŚCI Wstęp... 5 OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA 1. niedziela Adwentu PRZYGOTUJMY SIĘ NA PRZYJŚCIE PANA...9 2. niedziela Adwentu ADWENT CZASEM NAWRÓCENIA...12
Studium biblijne numer 12. Prawdziwa religia. Andreas Matuszak. InspiredBooks
Studium biblijne numer 12. Prawdziwa religia Andreas Matuszak InspiredBooks październik 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de Prawdziwa religia Andreas Matuszak InspiredBooks 4 Prawdziwa
Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska
RE Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A KLASY III D i III B KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska Duchu Święty przyjdź ZESŁANIE DUCHA ŚWIĘTEGO DOMINIKA CIBOROWSKA KL III D MODLITWA Przyjdź
Lekcja 4 na 28 stycznia 2017
Lekcja 4 na 28 stycznia 2017 Czy Duch Święty jest siłą wypływającą od Boga, czy też boską Osobą równą Ojcu i Synowi? Czy ta kwestia ma znaczenie i czy wpływa ona na nasze relacje z Bogiem? Jezus i Duch:
OBRZĘDY SAKRAMENTU CHRZTU
OBRZĘDY SAKRAMENTU CHRZTU OBRZĘD PRZYJĘCIA DZIECKA Rodzice: Rodzice: Rodzice: Chrzestni: Drodzy rodzice, jakie imię wybraliście dla swojego dziecka?... O co prosicie Kościół Boży dla? O chrzest. Drodzy
XXIV Niedziela Zwykła
XXIV Niedziela Zwykła Nikt inny jak tylko Pan Bóg wspomaga i prowadzi tych, którzy pragną Mu służyć. Ta droga wymaga ofiary i poświęcenia w pokonywaniu przeciwności. Ten duchowy trening wzmaga odwagę,
KODEKS PRAWA KANONICZNEGO. Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE
KODEKS PRAWA KANONICZNEGO Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE Kan. 710 -Instytut świecki jest instytutem życia konsekrowanego, w którym wierni żyjący w świecie dążą do doskonałej miłości i starają się przyczynić
Modlitwa o wstawiennictwo na drodze całego życia
3 Modlitwa o wstawiennictwo na drodze całego życia Święty Andrzeju Bobolo, który tak umiłowałeś Jezusa jako swojego Pana, że oddałeś Mu siebie na służbę aż do męczeńskiej śmierci. Proszę Cię, wspieraj
Duch Święty zstąpi na Ciebie i moc Najwyższego osłoni Cię. Dlatego też Święte, które się narodzi, będzie nazwane Synem Bożym.
Duch Święty zstąpi na Ciebie i moc Najwyższego osłoni Cię. Dlatego też Święte, które się narodzi, będzie nazwane Synem Bożym. (Łk 1, 35) A oto otworzyły Mu się niebiosa i ujrzał Ducha Bożego zstępującego
Lekcja 8 na 24. listopada 2018
JEDNOŚĆ W WIERZE Lekcja 8 na 24. listopada 2018 I nie ma w nikim innym zbawienia; albowiem nie ma żadnego innego imienia pod niebem, danego ludziom, przez które moglibyśmy być zbawieni (Dzieje Ap. 4,12)
Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, politycznym i kulturalnym. domagają się
Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, Szukamy: politycznym i kulturalnym 1. Doświadczenia żywej wiary 2. Uzasadnienia swojej wiary domagają się 3. Wspólnoty
SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE
SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE Pojęcie Sola Scriptura Sola scriptura - jedna z podstawowych zasad protestantyzmu. Głosi, że Pismo Święte jest samowystarczalnym źródłem wiary chrześcijańskiej,
Ewangelizacja O co w tym chodzi?
Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska
Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna
Lekcja 6 na 10. listopada 2018 Biblia zawiera różne obrazy, które przedstawiają duchowe i teologiczne prawdy. Na przykład woda w Ewangelii Jana 7,38, wiatr w Ewangelii Jana 3,8 i filar w Liście do Tymoteusza
Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!
Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,
Lectio Divina Rz 6,1-14
Lectio Divina Rz 6,1-14 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Kościół rzymskokatolicki zawsze otaczał małżeństwo i rodzinę szczególną troską. Wskazywał na ich niezastąpioną rolę w rozwoju człowieka i społeczeństwa. Genezy
Wspólnota Trudnych Małżeństw SYCHAR Każde trudne sakramentalne małżeństwo jest do uratowania!
Wspólnota Trudnych Małżeństw SYCHAR Każde trudne sakramentalne małżeństwo jest do uratowania! Propozycje duszpasterskiego wsparcia i towarzyszenia małżonkom sakramentalnym po rozwodzie we wzroście w miłości
9 STYCZNIA Większej miłości nikt nie ma nad tę, jak gdy kto życie swoje kładzie za przyjaciół swoich. J,15,13 10 STYCZNIA Już Was nie nazywam
Wiara jest łaską, którą otrzymujesz Boga, ale wiara to także decyzja twojego serca, które mówi, tak, wierzę, że Bóg mnie kocha. Tak, wierzę, że moje życie może się zmienić. Tak, wierzę, że Bóg może przywrócić
ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN. 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa. tel. 618 529 293; www.karmelici.info e-mail poznan@karmelicibosi.
ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa tel. 18 529 293; www.karmelici.info e-mail poznan@karmelicibosi.pl okładka.indd 1 2015-03-03 08:10:05 Alicja Maksymiuk ŚWIĘTY JÓZEFIE,
a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,
IMIENINY ŚWIĘTEGO STANISŁAWA KOSTKI- -Patrona dzieci i młodzieży (8 września) Opracowała: Teresa Mazik Początek roku szkolnego wiąże się z różnymi myślami: wracamy z jednej strony do minionych wakacji
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Lekcja organizacyjna Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji
2. Głoszenie Ewangelii pierwszym nakazem miłosierdzia
2. Głoszenie Ewangelii pierwszym nakazem miłosierdzia Wstęp Przy zapowiedzi tematu spotkania przeczytać lub przekazać własnymi słowami następujące myśli: Ewangelizacja to najważniejsze zadanie dla nas
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW
SAKRAMENT POJEDNANIA Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW Znaki Gotowości Czy twoje dziecko czasem Chce się modlić do Boga? Mówi Przepraszam bez podpowiadania? Przebacza innym nawet wtedy, gdy nie mówi przepraszam?
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu
3 WSTĘP 5 Wstęp Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu książki pt. Wezwanie do Miłości i zawartego w niej Apelu Miłości objawia tym, którzy tego nie wiedzieli, iż książka ta, wołanie
Celebracja zamknięcia Roku Wiary
Celebracja zamknięcia Roku Wiary W czasie Mszy św. niedzielnej 24 listopada 2013 roku. Jest to uroczystość Chrystusa Króla Wszechświata. 1. Przed Mszą św. wiernym rozdaje się świece i zapala się paschał
Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II
3 Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II Tobie, Ojcze Święty, zawierzamy naszą rodzinę. Wypraszaj nam łaski, abyśmy byli silni mocą Chrystusa. Módl się, aby nasza rodzina, wierna swemu sakramentalnemu
LITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2017 [Do użytku wewnętrznego]
Spis treści LITURGIA DOMOWA Wstęp do Liturgii Domowej w Okresie Adwentu 2017 r.... 2 Spotkania na niedziele Adwentu: I Niedziela Adwentu [B]... 3 II Niedziela Adwentu [B]... 4 III Niedziela Adwentu [B]...
Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33
Jan Paweł II nadal wskazuje nam kierunek duchowego wzrastania. Musimy z wielką troską starać się o wypłynięcie na głębię. Służy temu m.in. Szkoła Modlitwy Jana Pawła II, która powstała przy Centrum Nie
Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?
Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił? Dwie rzeczywistości Dobro i zło Inicjatywa królestwa światłości Inicjatywa królestwa światłości Chrześcijanin Zaplecze Zadanie Zaplecze w Bogu Ef. 1, 3-14 Wszelkie
OKRES zwykły Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK A OKRES zwykły Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 17 Uroczystość Najświętszej Trójcy 18 maja 2008 Wj 34,4b-6.8-9 Ps Dn 3 2 Kor 13,11-13
Nowenna do św. Charbela
Nowenna do św. Charbela Modlitwa do odmawiania każdego dnia O dobry, miłosierny i najukochańszy Boże, z głębi serca, z pokorą wobec Ciebie pragnę moją modlitwą wyrazić wdzięczność za wszystko co otrzymałem
były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa
I. Świadkowie Chrystusa 2 3 4 5 6 określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. określa sposoby odnoszenia się do Boga
GDY UROCZYSTOŚĆ PRZYRZECZEŃ ODBYWA SIĘ PODCZAS MSZY ŚWIĘTEJ
GDY UROCZYSTOŚĆ PRZYRZECZEŃ ODBYWA SIĘ PODCZAS MSZY ŚWIĘTEJ Po Ewangelii OPIEKUN kandydatów do ślubowania zwraca się do Celebransa: Ojcze, obecni tu kandydaci pragną podczas tej Eucharystii, w uroczystość
Drodzy Bracia i Siostry Rodziny Wincentyńskiej,
Drodzy Bracia i Siostry Rodziny Wincentyńskiej, Okres Wielkiego Postu jest sprzyjającym czasem do rozważania tajemnic naszej wiary. Ponownie jesteśmy zaproszeni do przyłączenia się do Jezusa w Jego wędrówce
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
LEKCJA 111 Powtórzenie poranne i wieczorne:
LEKCJA 111 91) Cuda widziane są w światłości. Nie mogę widzieć w ciemności. Niech światło świętości i prawdy oświeci mój umysł, bym ujrzał w nim niewinność. 92) Cuda widziane są w światłości, a światłość
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej
Niedziela Miłosierdzia Bożego r.
KWIECIEŃ 2018 Niedziela Miłosierdzia Bożego 8.04.2018 r. Wej cie: Pokój wam Niepojęta Trójco t.ii s.412 Odniesienie do tekstu Ewangelii J 20,19-22. Dodatkowo podkre lone gromadzenie się wspólnoty Eucharystycznej
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
Spotkanie 2 Zrozumieć powody przyjścia Chrystusa na ziemię
Spotkanie 2 Zrozumieć powody przyjścia Chrystusa na ziemię W co naprawdę wierzy nasza młodzież? Badania pokazują, że 64% młodzieży chodzącej do kościoła wierzy, że Chrystus przyszedł na ziemię, aby nauczyć
Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)
Lekcja 5 na 4 lutego 2017 Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10) Możemy dowiedzieć się o chrzcie Duchem Świętym i jak wierzący
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej Człowiek sumienia 19 Każdy dzień życia człowieka wypełniony jest dużymi i małymi wyborami. To one nadają ludzkiemu
SAKRAMENT BIERZMOWANIA
SAKRAMENT BIERZMOWANIA SKĄD sakrament bierzmowania? Jezus obiecuje zesłanie Ducha świętego (Łk 12,12; J 3,5-8). Po wypełnieniu tej obietnicy - w dniu Pięćdziesiątnicy uczniowie Jezusa zostają napełnieni
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjnej: Co zabrać ze sobą? przygotowanej przez jezuickie
SAKRAMENT POJEDNANIA. Celebracja
SAKRAMENT POJEDNANIA Celebracja SESJA 2 dla RODZICÓW Ponowne Spotkanie Rozpoczynając tę sesję powiedz osobie, która jest obok ciebie, co zapamiętałeś z poprzedniej rodzicielskiej sesji? Co było pomocne