logopedyczne nr 25 POLSKIE TOWARZYSTWO LOGOPEDYCZNE ODDZIAŁ ŚLĄSKI INSTYTUT JĘZYKA POLSKIEGO UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO

Transkrypt

1 logopedyczne nr 25 POLSKIE TOWARZYSTWO LOGOPEDYCZNE ODDZIAŁ ŚLĄSKI INSTYTUT JĘZYKA POLSKIEGO UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH W MYSŁOWICACH AKADEMII IGNATIANUM W KRAKOWIE Katowice 2017

2 FORUM LOGOPEDYCZNE NUMER 25 (2017) ISSN Copyright by Polskie Towarzystwo Logopedyczne Oddział Śląski, Katowice 2017 WYDAWCA: Polskie Towarzystwo Logopedyczne Oddział Śląski Mysłowice, ul. Powstańców 19 WSPÓŁWYDAWCY: Instytut Języka Polskiego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, Wydział Zamiejscowy Nauk Humanistycznych i Społecznych w Mysłowicach Akademii Ignatianum w Krakowie KOMITET REDAKCYJNY: Redaktor naczelna: prof. UŚ dr hab. Danuta Pluta-Wojciechowska Zastępcy redaktor naczelnej: dr Joanna Trzaskalik, dr Katarzyna Węsierska Sekretarz: Agata Laszczyńska Członkowie: dr Michalak-Widera, dr Łucja Skrzypiec REDAKTORZY JĘZYKOWI: Patrycja Keller (język polski) Małgorzata Kądzioła (język angielski) REDAKTOR STATYSTYCZNY: Pelagia Suszka-Morejko KOREKTOR: Patrycja Keller KOMITET NAUKOWY: Jacek Błeszyński (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Iwona Chrzanowska (Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu) Ewa Czaplewska (Uniwersytet Gdański) Eliana Danilavichiutie (Instytut Pedagogiki Akademii Narodowej Ukrainy) Yulia O. Filatova (Moscow State Pedagogical University, Russia) Irena Jaros (Uniwersytet Łódzki) Svetlana Kapalková (Comenius University, Slovakia) Kazimiera Krakowiak (Katolicki Uniwersytet Lubelski) Danuta Krzyżyk (Uniwersytet Śląski w Katowicach) Eugenia Iwona Laska (Wydział Zamiejscowy Nauk Humanistycznych i Społecznych w Mysłowiach Akademii Ignatianum w Krakowie) Jelena Leonidowna Czerkasowa (Akademia Nauk w Moskwie, Rosja) Edward Łuczyński (Uniwersytet Gdański) Bernadeta Niesporek-Szamburska (Uniwersytet Śląski w Katowicach) Stanisław Milewski (Uniwersytet Gdański) Mirosław Michalik (Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie) Magdalena Pastuchowa (Uniwersytet Śląski w Katowicach) Jolanta Panasiuk (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie) Ewa Piętka (Politechnika Śląska) Isabella K. Reichel (Touro College New York, USA) Irena Polewczyk (Uniwersytet Śląski w Katowicach) Bronisław Rocławski (Wyższa Szkoła Przymierza Rodzin w Warszawie) Jelena Nikołajewna Rossijskaja (Kurski Państwowy Uniwersytet w Rosji) Margarita Nikołajewna Rusieckaja (Uniwersytet Pedagogiczny w Moskwie, Rosja) Sławomir Śniadkowski (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) Martine Vanryckeghem (University of Central Florida, USA) Shu-Lan Yang (National Pintung University, Taiwan) Tomasz Woźniak (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie) RECENZENCI: dr hab. Grażyna Gunia, prof. Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie dr hab. Agnieszka Myszka, Uniwersytet Rzeszowski ADRES REDAKCJI: Instytut Języka Polskiego Katowice, pl. Sejmu Śląskiego 1 OPRACOWANIE OKŁADKI: PHOTO DESIGN Lesław Sławiński SKŁAD I ŁAMANIE: Beata Duś-Sławińska DRUK: Wydawnictwo Akademii Ignatianum w Krakowie Warunki publikacji w Forum logopedycznym znajdują się na stronie:

3 Spis treści Słowo wstępne... 7 Mirosław Michalik Wspomnienie o dr. n. med. Tomaszu Zyssu ( ) In memory of MD Phd Tomasz Zyss ( )... 9 ANALIZA TEORETYCZNYCH PODSTAW LOGOPEDII Sofia Kamińska Strategie postępowania logopedycznego w przypadku dzieci ze specyficznym zaburzeniem językowym (SLI) Logopaedic strategies in children with Specific Language Impairment (SLI) Eliana Danilavichiutie Neurodynamic Approach to Speech Modeling in Cerebral Palsy Technologia neurodynamiczna modelowania mowy w warunkach mózgowego porażenia dziecięcego Marzena Buchnat, Aneta Wojciechowska Wspieranie rozwoju mowy i komunikacji u dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną Speech and language development in children with mild intellectual disability Joanna Rosińczuk, Magdalena Kazimierska-Zając Funkcjonowanie społeczne osób dotkniętych afazją Social functioning of people with aphasia Danuta Pluta-Wojciechowska Dyslalia, alalia jako przedmiot kształcenia logopedycznego. Rekonesans zagadnień Dyslalia and alalia as a subject of speech therapy. Reconnaissance of issues Emilia Kątska Prawidłowe funkcjonowanie narządu słuchu jako podstawa rozwoju mowy dziecka Correct hearing as the basis of speech development

4 logopedyczne nr 25 Spis treści BADANIA EMPIRYCZNE Katarzyna Węsierska, Agata Laszczyńska, Monika Pakura Wczesna interwencja w jąkaniu wczesnodziecięcym w Polsce w opiniach logopedów i rodziców dzieci jąkających się Early stuttering intervention in Poland based on the opinions of speech-language therapists and parents of children who stutter Marta Węsierska Phonological processing abilities of EAL Polish children in England in comparison with their native-speaking peers Umiejętności w zakresie przetwarzania fonologicznego wśród polskich dzieci w Anglii nabywających język angielski w porównaniu do ich monolingwalnych rówieśników Joanna Skowron Uczymy się rozmawiać innowacja pedagogiczna w edukacji wczesnoszkolnej We learn to talk pedagogical innovation in the first grade of primary school PRACE KAZUISTYCZNE I ROZWIĄZANIA PRAKTYCZNE Agata Trafalska, Zofia Nowicka Interdyscyplinarna rehabilitacja podczas odzwyczajania od żywienia przez gastrostomię u dziecka z zespołem CHARGE opis przypadku The interdisciplinary rehabilitation during weaning from feeding through a gastrostomy in a child with CHARGE syndrome a case report Kamila Szpyra Jakość narracji osób dorosłych ze zdiagnozowanym mózgowym porażeniem dziecięcym. Przegląd badań uzupełniony studium przypadku The quality of the narrative adults diagnosed with cerebral palsy. Overview research with a case study Joanna Trzaskalik, Julia Pyttel Dziecko z FAS (Płodowy Zespół Alkoholowy) w terapii logopedycznej Child with Fetal Alcohol Syndrome (FAS) in logopedic therapy Aneta Kańtoch Terapia logopedyczna osoby dorosłej z diagnozą mózgowego porażenia dziecięcego i syndromem Tourette a studium przypadku Speech therapy of an adult diagnosed with cerebral palsy and Tourette syndrome case study Jolanta Kozak Ocena sprawności językowej oraz umiejętności czytania i pisania w języku polskim na przykładzie dwujęzycznego dziecka

5 Spis treści The assessment of language ability as well as reading and writing skills in Polish in the case of a bilingual child Beata Jerzakowska Dyzartria i problemy z mową o charakterze afazji w stwardnieniu rozsianym. Opis przypadku Dysarthria and speech problems of aphasia character in sclerosis multiplex. Case of report Monika Knapczyk Badanie zaburzeń komunikacji w afazji. Przegląd metod badań afazji w Polsce i na świecie The study of communication disorders in aphasia. Overview of the aphasia test methods in Poland and in the world Małgorzata Szalińska-Otorowska, Daniel Ledwoń, Michał Kręcichwost, Zuzanna Miodońska, Krzysztof Mrozowski Wykorzystanie komputera w terapii polisensorycznej osób z afazją program Afast! Powiedz to Computers in polysensory aphasia therapy. Afast! Say it case study Marcin Szczygieł Matryca logopedyczna w terapii polisensorycznej Logopedic matrix in polysensory therapy VARIA Łukasz Pasuto Próba opisu języka migowego, czyli co każdy powinien wiedzieć o języku migowym Sample to describe the sign language: What everyone should know about sign language Aleksandra Boroń, Anna Szerszeńska Kłębek Ariadny, czyli o próbach oswojenia Minotaura niepłynności na Uniwersytecie Śląskim Ariadnas Tread, about trying to train the Minotaur of illiquidity at University of Silesia Grzegorz Piotr Kołodziej Recenzja książki pt. Logopedia artystyczna Reviev of the publication Artistic logopedics Informacja o Międzynarodowej Konferencji Logopedycznej pt. Logopedia w teorii i praktyce Chorzów, r. Information about International Logopedic Conference Logopedics in Theory and Practice Chorzow,

6 logopedyczne nr 25 Spis treści Joanna Trzaskalik, Iwona Bijak Sprawozdanie z działalności Śląskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Logopedycznego w 2016 r. The report from the Silesian Department of the Polish Association of Speech Theraphy in Lilianna Cader, Iwona Bijak Nagroda Logopedia Silesiaca 2017 Logopedia Silesiaca Award