Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy URSYNÓW w roku szkolnym 2008/2009

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy URSYNÓW w roku szkolnym 2008/2009"

Transkrypt

1 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy URSYNÓW w roku szkolnym 2008/ Słowo wstępne od władz dzielnicy Dzielnica Ursynów naleŝy do największych i szybko rozwijających się dzielnic Warszawy. Wszystkie funkcjonujące w Dzielnicy podmioty poprzez realizację swych zadań statutowych wpływają na jej rozwój, jak i na zaspokojenie potrzeb jej mieszkańców. Zdecydowana większość potrzeb i oczekiwań mieszkańców realizowana jest przez Dzielnicę. Jedną z waŝniejszych jest edukacja, na którą władze Dzielnicy przeznaczają ponad 40% budŝetu. Za tym budŝetem idzie ogrom realizowanych zadań, a wśród nich głęboka reforma programowa i strukturalna oświaty. W roku szkolnym 2008/2009 Wydział Oświaty i Wychowania Urzędu m. st. Warszawy dla Dzielnicy Ursynów dokonał przeglądów budynków oświatowych, przeprowadził szczegółową analizę wykorzystania bazy oświatowej na potrzeby przejścia sześciolatków do szkół. W opracowaniu materiału wykorzystano dane z arkuszy organizacyjnych i wydruków PESEL. Reforma systemu oświaty nałoŝyła na organy prowadzące mnóstwo dodatkowych zadań, których realizacja w Dzielnicy Ursynów jest szczególnie utrudniona. Powstają nowe osiedla, a wraz z nimi przybywają nowi mieszkańcy ze swoimi potrzebami i oczekiwaniami. Oświata zobowiązana jest nadąŝać za potrzebami mieszkańców, dlatego na bieŝąco muszą być określane potrzeby edukacyjne. 2. Skrót najwaŝniejszych informacji 1. Uroczyste otwarcie nowo wybudowanego Przedszkola Nr 412 z Oddziałami Integracyjnymi. ul. Pala Telekiego 8. (9 oddziałów). W uroczystości wzięła udział pani Hanna Gronkiewicz Waltz Prezydent Miasta Stołecznego Warszawy. 2. Przygotowanie szkół podstawowych na przyjęcie wszystkich oddziałów przedszkolnych w Dzielnicy Ursynów (przygotowanie bazy lokalowej, wyposaŝenie szkół w pomoce dydaktyczne oraz odpowiednie meble, budowa lub modernizacja placów zabaw). 3. Wybudowanie placów zabaw przy następujących szkołach podstawowych: Szkoła Podstawowa nr 96 im. Ireny Kosmowskiej ul. Sarabandy 16/22, Szkoła Podstawowa nr 100 im. płk. Francesco Nullo, ul. Taneczna 54/58, Szkoła Podstawowa nr 336 im Janka Bytnara Rudego ul. MałcuŜyńskiego 4, Szkoła Podstawowa nr 340 im. prof. Bogusława Molskiego, ul. Lokajskiego 3 oraz wybudowanie placu zabaw w Przedszkolu nr 126 ul. Wokalna Przeprowadzenie termomodernizacji placówek oświatowych: Szkoła Podstawowa nr 96 im. Szkoła Podstawowa nr 96 im. Ireny Kosmowskiej ul. Sarabandy 16/22, Szkoła Podstawowa nr 100 im. płk. Francesco Nullo, ul. Taneczna 54/58, Szkoła Podstawowa nr 303 im. Fryderyka Chopina, ul. Koncertowa 8, Szkoła Podstawowa nr 323 im. Polskich Olimpijczyków ul. Warchałowskiego 4, Szkoła Podstawowa nr 336 im Janka Bytnara Rudego ul. MałcuŜyńskiego 4, Przedszkole nr 52, ul. Koncertowa 8, Przedszkole nr 267, ul. MałcuŜyńskiego 4, Przedszkole nr 282, ul. Na Uboczu 7, Przedszkole nr 351 im. Wandy Chotomskiej, ul. Warchałowskiego Wybudowanie i przekazanie do uŝytku boisk szkolnych: przy Szkole Podstawowej nr 96 im. Ireny Kosmowskiej ul. Sarabandy 16/22, Szkole Podstawowej nr 336 im Janka Bytnara Rudego ul. MałcuŜyńskiego 4, LXX Liceum Ogólnokształcącym im. Aleksandra Kamińskiego, ul. Dembowskiego Wybudowanie i oddanie do uŝytku boiska w ramach programu Moje Boisko Orlik 2012 przy ul. Przy BaŜantarni. 7. Udział w Rządowym programie wspierania w latach organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w klasach I-III szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia Radosna szkoła. 8. Organizacja Konferencji Oświatowej Analiza nowej podstawy programowej w świetle zmian w prawie oświatowym. 1/73

2 9. Organizacja konferencji dla pedagogów i psychologów ursynowskich szkół i placówek oświatowych dotyczącej nowoczesnych metod terapeutycznych i wychowawczych pracy z uczniami mającymi trudności w nauce. 10. Przegląd Teatrów Amatorskich Kamyka Ptak. 11. Dzielnicowe obchody roku Zbigniewa Herberta w LXX Liceum Ogólnokształcącym. 12. Organizacja Dzielnicowych obchodów Festiwalu Młodych Talentów. 13. Organizacja Ursynowskiego Pikniku Integracyjnego przez Przedszkole Specjalne nr 213, Gimnazjum nr 92 im. J. U. Niemcewicza oraz Szkołę Podstawową nr 322 im. Jana Brzechwy. 14. Organizacja obchodów Warszawskiego Dnia Dobrego Jedzenia w ramach kampanii Wiem co jem w Szkole Podstawowej nr 323 im. Polskich Olimpijczyków przy ul. Warchałowskiego Organizacja Dzielnicowej Akcji Charytatywnej Zamiast grosika daj batonika. 16. Organizacja Dzielnicowego Przedszkolnego Konkursu Przyrodniczego Pamiętajmy o Ogrodach. 17. Powołanie Dzielnicowego Centrum ds. Integracji. 18. Przygotowanie przez Poradnie Psychologiczno - Pedagogiczne diagnozy potencjału małego dziecka. 19. Organizacja wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcie jego rodziny poprzez wprowadzanie nowoczesnych metod diagnostycznych, specjalistyczne badania lateralizacji słuchowej, badanie ortoptyczne. 20. Organizacja zajęć pozalekcyjnych i międzyszkolnych w ursynowskich szkołach. 21. Dzielnicowe podsumowanie konkursów przedmiotowych. 22. XI Ursynowski Przegląd Twórczości Przedszkolnej Srebrna Nutka, Maska, Paleta. 23. Uroczyste nadanie imienia Fryderyka Chopina Szkole Podstawowej nr 303 przy ul. Koncertowej Udział społeczności szkolnej i przedszkolnej w obchodach Dni Ursynowa. 3. Demografia dzielnicy Tabela 1: Liczebność grup wiekowych Źródło: dane uzyskane z Systemu Ewidencji Ludności grupa wiekowa liczba osób rozkład grup wiekowych w dzielnicy rozkład grup wiekowych w Warszawie ,91% 8,43% ,95% 8,14% ,76% 15,04% ,89% 17,41% ,62% 11,68% ,14% 16,23% ,46% 10,10% 70 lat i więcej ,27% 12,97% W sumie ,00% 100,00% 2/73

3 Wykres 1: Liczebność grup wiekowych Liczebność grup wiekowych w Dzielnicy Ursynów 70 lat i więcej Grupa wiekowa Liczba osób 3/73

4 Tabela 2: Liczebność roczników młodzieŝy stan na 31 grudnia 2008 Wszystkich mieszkańców dzielnicy % urodzeni w roku wiek liczba osób rozkład wieku w dzielnicy rozkład wieku w Warszawie ,08% ,44% 1,00% ,32% 0,96% ,30% 0,88% ,15% 0,82% ,12% 0,76% ,93% 0,72% ,96% 0,75% ,85% 0,76% ,84% 0,72% ,74% 0,71% ,80% 0,70% ,74% 0,74% ,76% 0,76% ,72% 0,79% ,78% 0,80% ,77% 0,85% ,82% 0,88% ,85% 0,93% ,97% 0,98% ,99% 1,06% ,07% 1,10% ,15% 1,23% ,35% 1,35% ,53% 1,44% ,71% 1,53% ,95% 1,67% ,86% 1,78% ,97% 1,92% ,17% 1,97% grupa wiekowa liczba osób rozkład grup wiekowych w dzielnicy rozkład grup wiekowych w Warszawie ,76% ,50% ,68% 5,13% ,27% 2,44% ,65% 2,79% 4/73

5 Wykres 2: Liczebność roczników młodzieŝy Liczebność roczników młodzieŝy w Dzielnicy Ursynów Wiek Liczba osób 4. Placówki realizujące zadania oświatowe 1. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (zgodnie z art. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty) Tabela 3: liczba jednostek opieki przedszkolnej, oddziałów i dzieci źródło: opracowanie własne na podstawie danych zebranych od dyrektorów szkół Przedszkola, w tym: Typ przedszkola Liczba placówek Liczba oddziałów Liczba dzieci % dzieci zameldowanych w dzielnicy - publiczne samorządowe % - publiczne prowadzone przez inne organy Oddziały przedszkolne przy szkołach, w tym przy: - niepubliczne % - przy szkołach publicznych samorządowych % - przy szkołach publicznych prowadzonych przez inne organy - przy szkołach niepublicznych % Inne formy wychowania przedszkolnego, w tym: - publiczne prowadzone przez samorząd 5/73

6 - publiczne prowadzone przez inne organy - niepubliczne % Razem Lp. Nazwa placówki niepublicznej Adres placówki 1. Przedszkole Niepubliczne "Domowe Przedszkole" ul. Dybowskiego 3/ Warszawa 2. Niepubliczne Przedszkole Sióstr Niepokalanek ul. J. Zaruby Warszawa 3. Przedszkole Niepubliczne ul. Grzegorzewskiej 6/24, Warszawa 4. Społeczne Przedszkole "Baśniowy Świat Dziecka" ul. Dunikowskiego Warszawa 5. Przedszkole Niepubliczne GraŜyny Rendaszki "SMYK" ul. Sarabandy Warszawa 6. Przedszkole Niepubliczne "Akademia Małych Artystów" ul. Braci Wagów Warszawa 7. Przedszkole Leśne ul. BaŜancia Warszawa 8. Niepubliczne Przedszkole "Jacek i Agatka" 1) ul. Pod Lipą Warszawa, 2) ul. Stryjeńskich Warszawa 9. Niepubliczne Europejskie ul. Chłapowskiego 2 Przedszkole Dwujęzyczne 10. Przedszkola Zielona Ciuchcia A. Wawer, A. Sławek, J. Wawer SP.J. 11. Przedszkole śyrafa Polsko-Angielskie Przedszkole Muzyczne 6/ Warszawa ul. Pelikanów 23/ Warszawa ul. Urwisko Warszawa Niepubliczne Przedszkole Warszawa Artystyczno-Językowe "MAGIA" ul. Rybałtów Warszawa ul. Mielczarskiego Przedszkole Przymierza Rodzin ul. Kulczyńskiego Warszawa 14. Katolickie Przedszkole Fundacji ul. Przy BaŜantarni 3 Na Rzecz Rodziny Warszawa 15. EUKINDERGARTEN s.c. ul. Klubowa 7 Przedszkole Europejskie Warszawa 16. Kanadyjskie Niepubliczne ul. śołny 16 Przedszkole Anglojęzyczne "Liść Warszawa Klonowy" 17. Przedszkole Niepubliczne ul.puchaczy 41 "Akademia Przedszkolaków" Warszawa 18. Przedszkole ul.śołny 63A Leśna Polana Warszawa 19. "Zaczarowana Pozytywka" Warszawa ul. Pozytywki 18 Przedszkole Niepubliczne 20. Przedszkole niepubliczne ul. Dereniowa Warszawa językowo sportowe "Mali Odkrywcy" 21. Przedszkole Heliantus BaŜancia 18, Warszawa

7 22. Przedszkole Niepubliczne pw. Nowoursynowska 143 G, Aniołów StróŜów Warszawa 23 Niepubliczne Przedszkole Ul. Nugat 4, Warszawa Piotruś Pan 24 Niepubliczne Przedszkole Jaś i Ul. Wańkowicza 2 m Małgosia Warszawa 25 Mały Olimpijczyk Ul. Symfonii 4 26 Punkt Rzedszkolny JeŜykowa Ul. Pięciolinii 1 Dolinka 27 Przedszkole Chatka Ul. Wańkowicza 5A m Niepubliczne Przedszkole Echa Ul. Janowskiego 50 Leśne 29 KOALA-punkt przedszkolny Ul. Rumby 4 30 Punkt Przedszkolny Centrum Rozwoju Dziecka Bajkolandia Ul. Pod Lipą 1 Tabela 4: liczba dzieci w jednostkach opieki przedszkolnej wg roku urodzenia 7/73

8 Urodzeni w latach: dzieci w roku Ŝycia (w dniu rozpoczęcia roku szkolnego) Przedszkola, w tym: 2001 i wcześniej i więcej - publiczne samorządowe publiczne prowadzone przez inne organy Oddziały przedszkolne przy szkołach, w tym: - niepubliczne przy szkołach publicznych samorządowych przy szkołach publicznych prowadzonych przez inne organy Razem - przy szkołach niepublicznych Dzieci razem w % liczby zameldowanych W przedszkolach niepublicznych 27 cudzoziemców bez peseli, W oddziałach przedszkolnych przy szk0ołach podstawowych niepublicznych 17 cudzoziemców bez peseli Tabela 5: Przekrój wieloletni Liczba dzieci Liczba oddziałów rok szk. 2006/7 2007/8 2008/9 2009/ /7 2007/8 2008/9 2009/10 Przedszkola, w tym: - publiczne samorządowe publiczne prowadzone przez inne organy Oddziały przedszkolne przy szkołach, w tym przy szkołach: Razem Dzieci razem w % liczby zameldowanych w dzielnicy - niepubliczne publicznych niepublicznych Tabela 6: Liczba nauczycieli w przeliczeniu na etaty według poziomu kwalifikacji Źródło: opracowanie własne na podstawie danych zebranych od dyrektorów szkół 8/73

9 Rodzaj kwalifikacji Stopnie awansu zawodowego StaŜysta Kontraktowy Mianowany Dyplomowany Razem Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym 49,70 90,10 101,08 38,93 279,81 Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata / inŝyniera z przygotowaniem pedagogicznym Tytuł zawodowy licencjata / inŝyniera bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego kolegium języków obcych 11, , ,64 1 3,60 4,60 Pozostałe kwalifikacje 1 2,64 1 4,64 Razem 61,54 101,10 125,12 42,93 330,69 Tabela 7: Liczba nauczycieli specjalistów w przeliczeniu na etaty Źródło: opracowanie własne na podstawie informacji zebranych od dyrektorów szkół Łączna liczba zatrudnionych nauczycieli specjalistów Łączna liczba etatów nauczycieli specjalistów (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym: 38 36,80 Logopedzi 22,90 Nauczyciele o specjalnym przygotowaniu pedagogicznym, tzw. Nauczyciele wspomagający 7,80 Inni (prosimy opisać) 6,10 Tabela 8: Liczba pracowników niepedagogicznych w przeliczeniu na etaty Źródło: opracowanie własne na podstawie informacji zebranych od dyrektorów szkół Łączna liczba zatrudnionych pracowników niepedagogicznych Łączna liczba etatów niepedagogicznych (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym: Pracownicy administracji Pracownicy obsługi ,55 34,50 366,30 9/73

10 Ogólne informacje o ofercie przedszkolnej Na terenie Dzielnicy Ursynów funkcjonuje 21 przedszkoli: - Przedszkole nr 50, ul. Hirszfelda 11 - Przedszkole nr 52, ul. Koncertowa 8 - Przedszkole nr 55, ul. Cybisa 1 - Przedszkole nr 79, ul. Kajakowa 10 - Przedszkole nr 126, ul. Wokalna 1 - Przedszkole nr 159, ul. Taneczna 74 - Przedszkole nr 201, ul. Wilczy Dół 4 - Przedszkole Specjalne nr 213, ul. Teligi 1 - Przedszkole nr 267, ul. MałcuŜyńskiego 4 - Przedszkole nr 282, ul. Na Uboczu 7 - Przedszkole nr 283, ul. Puszczyka 6 - Przedszkole nr 286,ul. Mandarynki 1 - Przedszkole nr 351 im. Wandy Chotomskiej, ul. Warchałowskiego 4 - Przedszkole nr 352, ul. Teligi 3 - Przedszkole nr 366, ul. Hawajska 7 - Przedszkole nr 385, ul. ZWM 10 - Przedszkole Integracyjne nr 394, ul.teligi 1 - Przedszkole nr 395, ul. Na Uboczu 9 - Przedszkole nr 400, ul. Lokajskiego 2 - Przedszkole nr 401, ul. Dembowskiego 9 - Przedszkole nr 412 z Oddziałami Integracyjnymi, ul. P.Telekiego 8 Demografia przedszkolna Dzielnica Ursynów to miejsce zamieszkania wielu młodych warszawiaków. Przemawiają za tym dane demograficzne wykazujące tendencje rosnące, zarówno w rocznikach objętych edukacją przedszkolną tj , jak i w tych, które w kolejnych latach będą w niej uczestniczyły tj Stały wzrost liczby urodzeń w powyŝszych rocznikach o około w skali roku, wskazuje na konieczność podejmowania działań - z jednej strony pozwalających na zwiększenie liczby miejsc w przedszkolach, a z drugiej pozwalających na zaspokojenie oczekiwań społecznych, w tym powrót matek dzieci trzyletnich do aktywnej pracy zawodowej. W ciągu minionych kilku lat zaspokajanie potrzeb ursynowskiej społeczności w zakresie poszerzenia oferty miejsc w przedszkolach odbywało się poprzez tworzenie dodatkowych oddziałów w przedszkolach juŝ istniejących, jak równieŝ podejmowanie działań zmierzających do rozpoczęcia i zakończenia procesu budowy nowego przedszkola na Kabatach ( placówka przy ulicy Pala Telekiego uruchomiona 1 września 2008 roku). Nie bez znaczenia na zaspokajanie potrzeb w zakresie edukacji przedszkolnej jest wyjątkowo intensywny rozwój placówek niepublicznych ( obecnie na Ursynowie jest 27przedszkoli niepublicznych oraz 3 punkty przedszkolne). Ze względu na tworzone w poprzednich latach dodatkowe oddziały, otwarcie nowego przedszkola ( P 412 od r.), jak równieŝ uwieńczone sukcesem przeniesienie dzieci sześcioletnich do oddziałów zerowych lub klas I w ursynowskich szkołach podstawowych ( od r.) w minionych dwóch latach, dysproporcja między ofertą miejsc a potencjalnym zainteresowaniem rodziców nie była zbyt raŝąca. Jednak rekrutacja na rok szkolny 2010 /2011 oraz na kolejne lata,moŝe tę sytuację radykalnie zmienić. Zasadna wydaje się intensyfikacja podjętych juŝ działań, zmierzających do uregulowania stosunków własnościowych terenów w okolicach ulicy Zaruby tak, aby moŝliwe było wszczęcie procesu projektowania, a następnie budowy kompleksu szkolno przedszkolnego, który zaspokoi oczekiwania ursynowskiej, a właściwie kabackiej społeczności. Nie bez znaczenia wydaje się równieŝ fakt bieŝącego monitorowania nowych inwestycji mieszkaniowych w rejonie całego Ursynowa, oddanie bowiem kaŝdego nowego kompleksu mieszkaniowego powoduje wzrost zainteresowania edukacją przedszkolną w bezpośrednim jego sąsiedztwie. Geografia przedszkolna 10/73

11 Rozmieszczenie przedszkoli na terenie osiedli Dzielnicy Ursynów Sześciolatki W związku z rosnącą liczbą urodzeń dzieci z roczników objętych edukacją przedszkolną, przy jednoczesnym porównaniu jej z malejącą liczbą dzieci z roczników objętych edukacją szkolną, Dzielnica Ursynów juŝ od dwóch lat podejmowała działania, których celem było zachęcenie rodziców do przeniesienia dzieci sześcioletnich do oddziałów zerowych w ursynowskich szkołach podstawowych. Mimo wielu podjętych działań, ścisłej współpracy dyrektorów przedszkoli i szkół podstawowych, koordynowanych przez Wydział Oświaty i Wychowania, akcja ta nie spotykała się ze zrozumieniem i akceptacją rodziców. Przełomowym okazał się rok 2008 /2009, kiedy w wyniku dokonania wnikliwej analizy liczby dzieci z roczników , dzielnica musiała podjąć działania, które pozwoliłyby na - z jednej strony upowszechnienie edukacji przedszkolnej wśród dzieci trzyletnich, a z drugiej zapewnienie prawa do edukacji pięciolatków. PowyŜsze zadanie realizowane było w ciągu całego roku szkolnego poprzez: - spotkania dyrektorów szkół i przedszkoli w celu szczegółowego zbilansowania liczby dzieci z rocznika 2003 ( zarówno zameldowanych, jak i zamieszkałych w rejonie szkół podstawowych, a uczestniczących w edukacji przedszkolnej), - dokonanie wnikliwego rozpoznania moŝliwości lokalowych szkół w zakresie utworzenia oddziałów dla dzieci sześcioletnich, - opracowanie strategii tworzenia oddziałów dla dzieci trzy i pięcioletnich w ursynowskich przedszkolach, tak aby w miarę moŝliwości spełnić wymagania społeczności lokalnej, 11/73

12 - wypracowanie ursynowskiego standardu oddziału dla dzieci sześcioletnich zlokalizowanego w szkole podstawowej, - rozpoznanie sytuacji w zakresie wyposaŝenia powyŝszych oddziałów, z zastosowaniem zasady gospodarności ( przekazanie mebli z oddziałów dla dzieci sześcioletnich w przedszkolach do szkół podstawowych ), - zbilansowanie potrzeb finansowych w zakresie, zarówno stworzenia oddziałów dla sześciolatków, ale takŝe doposaŝenia nowych grup dla dzieci trzyletnich, - stworzenie strategii informacyjnej dla rodziców opierającej się na: - spotkaniach z rodzicami odbywającymi się w przedszkolach - spotkaniach z rodzicami odbywającymi się w rejonowych szkołach podstawowych z udziałem dyrektorów przedszkoli - dniach otwartych w ursynowskich szkołach podstawowych warsztatowych spotkaniach dla nauczycieli, którzy od września mieli objąć grupy sześciolatków odbywających się w przedszkolach prezentujących formy i metody pracy z dziećmi sześcioletnimi - opracowaniu materiałów informacyjno promocyjnych umieszczonych na stronie internetowej Ursynowa oraz w lokalnej prasie - opracowaniu i popularyzacji, przy współpracy szkół i przedszkoli,ulotki Sześciolatek w ursynowskiej szkole. Uwieńczeniem tych działań było przyjęcie przez Zarząd Dzielnicy stanowiska dotyczącego utworzenia w roku szkolnym 2009 / 2010 oddziałów dla dzieci sześcioletnich w ursynowskich szkołach podstawowych. Podjęte stanowisko pozwoliło na przeniesienie 100 % dzieci z rocznika 2003 do szkół podstawowych. W wyniku zmian związanych z reformą systemu oświaty i wprowadzaną reformą programową pod koniec roku szkolnego ( maj - czerwiec 2009r.) w wielu ursynowskich szkołach podstawowych podjęto kolejne działania, zmierzające do zapoznania rodziców dzieci z tego rocznika z nową podstawą programową i zaproponowania rozwiązań, które pozwoliłyby na kontynuację wiedzy i umiejętności w klasach pierwszych dla dzieci sześcioletnich. Na 1 września 2009 na Ursynowie w 15 szkołach podstawowych powstało 6 takich klas. Baza lokalowa i wyposaŝenie placówek Przedszkole nr 50 Placówka zlokalizowana wewnątrz osiedla. Budynek parterowy połączony z sąsiadującym kompleksem liceów oraz centrum rekreacyjnym z basenem - UCSIR. Powierzchnia ogrodu przedszkolnego 4700 m², powierzchnia uŝytkowa 637,5 m² Przedszkole o strukturze placówki czterooddziałowej, w związku z oczekiwaniami społeczności lokalnej podniesione do struktury pięciooddziałowej. W budynku przedszkola mieści się obecnie pięć sal dziecięcych, sala ruchowa. Przedszkole nr 52 Placówka zlokalizowana w najstarszej części Ursynowa, mieści się w parterowym budynku o powierzchni uŝytkowej 634. m². Przedszkole o strukturze placówki czterooddziałowej, dwukrotnie podnosiło swój stopień organizacyjny obecnie ma charakter przedszkola sześciooddziałowego. Oprócz sześciu sal dziecięcych, w przedszkolu jest takŝe sala ruchowa oraz sala wspomagania logopedycznego. Powierzchnia ogrodu przedszkolnego 1334 m², w ostatnich dwóch latach w ogrodzie wyremontowano ciągi piesze oraz piaskownice. W bieŝącym roku szkolnym budynek przedszkola został poddany termomodernizacji. Przedszkole nr 55 Przedszkole z wieloletnią tradycją, zlokalizowane w cichym rejonie osiedla, z dala od ciągów komunikacyjnych. Budynek parterowy o powierzchni uŝytkowej 604 m². Budynek zlokalizowany w kompleksie szkolno przedszkolnym, poprzez blok Ŝywieniowy połączony ze Szkołą Podstawową nr 313. Placówka posiada duŝy ogród o powierzchni 3074 m² Obecnie przedszkole sześciooddziałowe, kaŝda grupa ma własną salę, a do zajęć ruchowych jedna sala ruchowa. Przedszkole nr 79 12/73

13 Przedszkole zlokalizowane na Zielonym Ursynowie, w budynku mającym ponad pięćdziesięcioletnią tradycję. W latach 2007 / 2008 zostało poddane rozbudowie i modernizacji podnosząc jednocześnie swój stopień organizacyjny. Obecnie ma charakter placówki siedmiooddziałowej, posiadającej siedem sal dydaktycznych oraz salę ruchową. Powierzchnia uŝytkowa budynku 800 m². Przedszkole zlokalizowane w ogrodzie o powierzchni 3000 m², bogato zadrzewionym i poddanym w 2009 roku gruntownej rewitalizacji zmiana aranŝacji zieleni oraz wyposaŝenie w nowe sprzęty ogrodowe. Przedszkole nr 126 Przedszkole zlokalizowane w parterowym budynku połączonym poprzez blok Ŝywieniowy z Gimnazjum nr 96 z oddziałami terapeutycznymi. Powstało jako placówka czterooddziałowa, w wyniku oczekiwań społeczności lokalnej podniosło swój stopień organizacyjny do pięciu oddziałów. Przedszkole posiada pięć sal dydaktycznych oraz dwie sale do innych zajęć w tym salę ruchową. Powierzchnia uŝytkowa budynku 603,97 m², zlokalizowane w ogrodzie o powierzchni 6329,63. m². W bieŝącym roku ogród przedszkolny został poddany całkowitej rewitalizacji mała architektura, ogrodzenie, wymiana sprzętu. Przedszkole nr 159 Przedszkole zlokalizowane na osiedlu Grabów Zielony Ursynów. Jedna z nielicznych placówek zlokalizowana na gruntach naleŝących do spółdzielni a nie do dzielnicy stąd czynsz miesięczny za powyŝsze przedszkole. W wyniku rosnących oczekiwań społeczności lokalnej w roku szkolnym 2007 / 2008 podniesiony został stopień organizacyjny przedszkola do placówki czterooddziałowej. Obecnie przedszkole dysponuje czterema salami dydaktycznymi oraz jedną salą ruchową. Do pracy z dziećmi przeznaczone są takŝe dwie inne sale. Powierzchnia uŝytkowa budynku wynosi 540 m². Przedszkole zlokalizowane jest w ogrodzie przedszkolnym o powierzchni 1692,50 m². Zarówno budynek przedszkolny, jak i ogród, po ewentualnym uregulowaniu stosunków własnościowych, wymagają nakładów inwestycyjnych w celu dostosowania panujących w nich warunków do obecnie obowiązujących norm bezpiecznego i higienicznego pobytu dziecka w przedszkolu. Przedszkole nr 201 Placówka, która rozpoczęła swoją działalność od 1 września Początkowo zaplanowana jako przedszkole czterooddziałowe w obliczu ogromnych potrzeb demograficznych podnosiła swój stopień organizacyjny, najpierw do pięciu, a następnie sześciu oddziałów. Od 1 wrześniu 2005 roku w strukturę tego przedszkola włączone zostało dwuoddziałowe przedszkole przy ulicy Polnej RóŜy 1 będące do tej pory niezaleŝną placówką. Pomieszczenia zlokalizowane na Polnej RóŜy w tzw. przyziemieniu mają charakter własności spółdzielczej i płacony jest za nie comiesięczny czynsz. Od powyŝszego okresu przedszkole ma strukturę placówki ośmiooddziałowej. Dla dzieci z Polnej RóŜy posiłki sporządzane są na miejscu działa własny blok Ŝywieniowy. Powierzchnia uŝytkowa przedszkola wynosi 363, m². Przedszkole nr 201 posiada ogród o powierzchni 3760,50 m², oddany do uŝytku wiosną 2003 roku wyposaŝony w nowoczesne atestowane zabawki, ustawione zgodnie z przepisami w tzw. strefach bezpieczeństwa z podłoŝem w postaci piaskowej. Przedszkole sąsiaduje z jedyną Szkołą Podstawową nr 16 w rejonie Kabat, a blok Ŝywieniowy łączący przedszkole ze szkołą wydawał w roku 2008 / posiłków. Przedszkole Specjalne nr 213 Jedyna placówka obejmująca swoją opieką dzieci upośledzone, oprócz grup przedszkolnych równieŝ grupy rewalidacyjne dla dzieci i młodzieŝy. Przedszkole mieści się w kompleksie przedszkolnym wspólnym z przedszkolem integracyjnym. Obiekt w pełni dostosowany do potrzeb dzieci i młodzieŝy niepełnosprawnej. W przedszkolu zorganizowano siedem sal do pracy z dziećmi oraz cztery inne pracownie specjalistyczne pozwalające na realizację programów indywidualnego wspomagania dzieci. Powierzchnia uŝytkowa budynku 693,25, m², budynek mieści się na terenie ogrodzonego i dostosowanego do potrzeb dzieci i młodzieŝy niepełnosprawnej ogrodu przedszkolnego o powierzchni 1800 m². Przedszkole nr 267 Parterowa placówka przedszkola zlokalizowana w kompleksie szkolno przedszkolnym wraz ze Szkołą Podstawową nr 336.Jest to przedszkole sześciooddziałowe o powierzchni uŝytkowej budynku 1211 m². 13/73

14 W budynku zlokalizowano sześć sal do pracy z dziećmi - kaŝda wyposaŝona jest we własny węzeł sanitarny oraz jedną salę do gier i zabaw ruchowych. Powierzchnia ogrodu przedszkolnego, który otacza placówkę wynosi 2788 m². W bieŝącym roku szkolnym budynek przedszkola został poddany termomodernizacji. Przedszkole nr 282 Piętrowe przedszkole zlokalizowane w pobliŝu Gimnazjum nr 94, przychodni zdrowia oraz drugiego przedszkola publicznego nr 395. Powierzchnia uŝytkowa budynku 1363 m²,obejmująca dwie kondygnacje oraz podpiwniczenie. Przedszkole zostało zbudowane jako placówka czterooddziałowa, ale by sprostać rosnącej liczbie chętnych od 1 września 2006 roku podniosło swój stopień organizacyjny do pięciu oddziałów. W przedszkolu znajduje się obecnie pięć sal dziecięcych, w tym jedna adaptowana. Po dokonaniu zmian organizacyjnych pomieszczenie szatni zostało zamienione na salę ruchową. W przedszkolu znajduje się równieŝ pomieszczenie do zajęć logopedyczno psychologicznych oraz gabinet lekarski. Przedszkole zlokalizowane w zadrzewionym ogrodzie o powierzchni 4595 m². W bieŝącym roku przedszkole zostało poddane termomodernizacji i modernizacji systemu ogrzewania. Obecnie rozpoczęły się prace projektowe dotyczące rewitalizacji ogrodu przedszkolnego. Przedszkole nr 283 Placówka parterowa zlokalizowana w kompleksie szkolno- przedszkolnym ze Szkołą Podstawową nr 81. Przedszkole pięciodziałowe, mające pięć sal dydaktycznych, salę ruchową oraz salę do zajęć wspomagających. Powierzchnia uŝytkowa budynku 603. m². Przedszkole zlokalizowane w ogrodzie o powierzchni 6252, m², z którego obecnie korzystają równieŝ dzieci z oddziałów zerowych i klas pierwszych dla sześciolatków z sąsiadującej szkoły podstawowej. Ogród przedszkolny ma zmodernizowane ciągi piesze ułoŝona kostka oraz wyremontowane piaskownice. Przedszkole nr 286 Placówka zlokalizowana w jednym z większych kompleksów szkolno- przedszkolnych, obejmujących przedszkole, Szkołę Podstawową nr 330 oraz CXII Liceum Ogólnokształcące. Przedszkole ma swoją siedzibę w dwóch miejscach właściwy budynek przedszkola, w którym mieści się sześć grup, sala ruchowa oraz sala wspomagania logopedycznego oraz wynajmowane (umowa najmu lokalu uŝytkowego od spółdzielni mieszkaniowej od 1984 roku) w bloku przy ulicy Lasek Brzozowy 12 pomieszczenia tzw. wysokiego parteru, gdzie mieszczą się dwie grupy. Posiłki do oddziałów na Lasku Brzozowym są dowoŝone z przedszkola. Powierzchnia uŝytkowa parterowego budynku przedszkolnego 1571 m², a powierzchnia otaczającego go ogrodu 2500 m². Przedszkole nr 351 Jedno z trzech największych przedszkoli na Ursynowie. Budynek przedszkola ma charakter piętrowych kostek połączonych ciągami komunikacyjnymi w postaci łączników. Przedszkole zlokalizowane w kompleksie szkolno- przedszkolnym wraz ze Szkołą Podstawową nr 323. Placówka przewidziana jako przedszkole ośmiodziałowe, obecnie ma charakter przedszkola dziesięciooddziałowego. W budynku przedszkola o powierzchni uŝytkowej 1400 m², zlokalizowanych jest dziesięć sal dziecięcych oraz dwie inne sale do pracy z dziećmi. W roku 2008 budynek przedszkola został poddany termomodernizacji, a rok wcześniej kompleksowy remont przeszły łączniki. Przedszkole otacza ogród o powierzchni 0,5 ha. Obecnie rozpoczęły się prace projektowe dotyczące rewitalizacji ogrodu przedszkolnego. Przedszkole nr 352 Kolejne duŝe przedszkole ursynowskie. Budynek przedszkola ma charakter piętrowych kostek połączonych ciągami komunikacyjnymi w postaci łączników. Przedszkole zlokalizowane w kompleksie szkolnoprzedszkolnym wraz ze Szkołą Podstawową nr 318. Obok zlokalizowany kompleks przedszkolny dla dzieci ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi wraz z przedszkolem integracyjnym. Placówka przewidziana jako przedszkole ośmiooddziałowe, obecnie ma charakter przedszkola jedenastooddziałowego. W budynku przedszkola o powierzchni uŝytkowej 1241,76 m², zlokalizowanych jest jedenaście sal dziecięcych oraz dwie inne sale do pracy z dziećmi. Przedszkole otacza ogród o powierzchni 1300 m². Przedszkole nr /73

15 Kolejne duŝe przedszkole ursynowskie. Budynek przedszkola na charakter piętrowych kostek połączonych ciągami komunikacyjnymi w postaci łączników. Przedszkole zlokalizowane w kompleksie szkolno - przedszkolnym wraz ze Szkołą Podstawową nr 310. Placówka przewidziana jako przedszkole ośmiooddziałowe, obecnie ma charakter przedszkola dziesięciooddziałowego. W budynku przedszkola o powierzchni uŝytkowej 1242,06 m²,zlokalizowanych jest dziesięć sal dziecięcych oraz dwie inne sale do pracy z dziećmi. Przedszkole otacza ogród o powierzchni 3270 m². Przedszkole nr 385 Placówka parterowa zlokalizowana w kompleksie szkolno- przedszkolnym ze Szkołą Podstawową nr 319. Przedszkole sześciooddziałowe, mające sześć sal dydaktycznych, dwie inne sale do pracy z dziećmi. Powierzchnia uŝytkowa budynku 603, 97 m². Przedszkole zlokalizowane w ogrodzie o powierzchni 4300 m². Przedszkole nr 394 Przedszkole mieści się w kompleksie przedszkolnym wspólnym z Przedszkolem Specjalnym nr 213. Obiekt w pełni dostosowany do potrzeb dzieci i młodzieŝy niepełnosprawnej. W przedszkolu zorganizowano 5 sal dydaktycznych oraz 3 inne sale do pracy z dziećmi. Powierzchnia uŝytkowa budynku 829 m², budynek mieści się na terenie ogrodzonego i dostosowanego do potrzeb dzieci i młodzieŝy niepełnosprawnej ogrodu przedszkolnego o powierzchni 600. m². Przedszkole nr 395 Jedno z dwóch przedszkoli zlokalizowanych w Natolinie, przy ulicy Na Uboczu 9. Placówka parterowa o powierzchni uŝytkowej 1951,4. m². W wyniku rosnącego zainteresowania edukacją przedszkolną w roku 2008 /2009 mieściła osiem oddziałów zlokalizowanych w ośmiu salach dydaktycznych, z czego dwie sale były zaadaptowane. Oprócz ośmiu sal dydaktycznych posiada jeszcze jedną salę do pracy z dziećmi. Przedszkole posiada jeden z największych ogrodów pośród wszystkich placówek przedszkolnych o powierzchni 6000 m². Przedszkole nr 400 Piętrowe przedszkole zlokalizowane w pobliŝu Szkoły Podstawowej nr 340. Powierzchnia uŝytkowa budynku 1036 m²,obejmująca dwie kondygnacje oraz podpiwniczenie. Przedszkole zostało zbudowane jako placówka czterooddziałowa, ale by sprostać rosnącej liczbie chętnych od 1 września 2006 roku podniosło swój stopień organizacyjny do pięciu oddziałów. W przedszkolu znajduje się obecnie pięć sal dziecięcych, w tym jedna adaptowana. Po dokonaniu zmian organizacyjnych pomieszczenie szatni zostało zamienione na salę ruchową. W przedszkolu znajduje się równieŝ pomieszczenie do zajęć logopedyczno psychologicznych. Przedszkole zlokalizowane w ogrodzie o powierzchni m². Przedszkole nr 401 Placówka parterowa zlokalizowana w kompleksie szkolno- przedszkolnym ze Szkołą Podstawową nr 322. Przedszkole sześciooddziałowe, mające sześć sal dydaktycznych oraz jedną salę do pracy z dziećmi. Powierzchnia uŝytkowa budynku 603, 97 m²,przedszkole zlokalizowane w ogrodzie o powierzchni 3000 m².w ogrodzie przedszkolnym zorganizowany przez kadrę pedagogiczną Sielski zaułek, będący miejscem edukacji przyrodniczej dla dzieci z ursynowskich przedszkoli i szkół podstawowych. Przedszkole nr 412 Najnowsza placówka przedszkolna na Ursynowie, swoje podwoje otworzyła od 1 września 2008 roku. Przedszkole ma charakter placówki z oddziałami integracyjnymi, zlokalizowana w nowoczesnym piętrowym budynku o powierzchni uŝytkowej 2424 m² wyposaŝonym w windę. Początkowo przedszkole przewidziane było jako placówka ośmiooddziałowa, jednak juŝ w trakcie budowy w związku z olbrzymim zainteresowaniem podjęto decyzję o zaadaptowaniu kolejnej sali pod potrzeby grupy przedszkolnej. Oprócz sal dziecięcych 15/73

16 przedszkole posiada salę ruchową oraz trzy inne sale do specjalistycznej pracy z dziećmi. Przedszkole posiada ogród o powierzchni 1370 m²,wyposaŝony w bezpieczny i nowoczesny sprzęt pozwalający na rozwój aktywności zarówno dzieci zdrowych, jak i o specyficznych potrzebach edukacyjnych. Inne formy opieki przedszkolnej i opieka wakacyjna W roku szkolnym 2008/2009 do dyŝuru letniego wyznaczono 8 przedszkoli ogólnodostępnych według następującego harmonogramu: r. Przedszkole nr 201, ul. Wilczy Dół 4 Przedszkole nr 385, ul. ZWM r. Przedszkole nr 55, ul. Cybisa 1 Przedszkole nr 352, ul. Teligi r. Przedszkole nr 159, ul. Taneczna 74 Przedszkole nr 401, ul. Dembowskiego r. Przedszkole nr 126, ul. Wokalna 1 Przedszkole nr 286, ul. Mandarynki 1 Z powodu ogromnego zainteresowania rodziców dzieci dyŝurem, uruchomiono w okresie 1-15 lipca br. dwa oddziały dodatkowo w Przedszkolu Integracyjnym nr 394 przy ul. Teligi 2. Ogółem w lipcu zapisanych na dyŝur było 704 dzieci, z tego ok.65,63% dzieci skorzystało z oferty, natomiast w sierpniu zapisanych było 539 dzieci, z tego 76,25% dzieci skorzystało z oferty. Przebywające na dyŝurze dzieci uczestniczyły w róŝnorodnych zajęciach i zabawach organizowanych przez kadrę nauczycielską. W sierpniu dyŝur wakacyjny pełniło takŝe Przedszkole Specjalne nr 213. Koszty Tabela 9: Wydatki na przedszkola Źródło: opracowanie własne na podstawie danych zebranych z DBFO 16/73

17 Wyszczególnienie (działy 801 i 854) Wydatki dzielnicy w 2008 r. według sprawozdania Rb-28S w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2008 r. w tym: w okresie 1 września - 31 grudnia 2008 r. Wydatki dzielnicy w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2009 r. według sprawozdania Rb-28S Wydatki dzielnicy w roku szkolnym 2008/2009 (kol.4 + kol.5) Wydatki ogółem , , , , ,06 Inwestycje , , , , ,95 Wydatki bieŝące, z tego , , , , ,11 Wynagrodzenia i pochodne , , , , ,88 Dotacje (art. 80 i 90 ust o sys. oś) , , , , ,44 Pozostałe dotacje 0,00 0,00 0,00 0,00 Wydatki rzeczowe, w tym , , , , ,79 Remonty , , , , ,27 Liczba dzieci w przedszkolach dzielnicy 3398 Liczba dzieci w przedszkolach nie prowadzonych przez dzielnicę 1464 Wydatki na 1 dziecko w jednostkach dzielnicy ,89 Wydatki bieŝące na 1 dziecko w jednostkach dzielnicy Wydatki na 1 dziecko dotyczące jednostek nie prowadzonych przez dzielnicę , ,72 Wychowanie i organizacja zajęć oraz opisy placówek Przedszkole nr 50,ul. Hirszfelda 11 jest placówka 5-oddziałową. Przedszkole organizuje wyŝywienie dla dzieci na dietach pokarmowych, zgodnie z indywidualnymi zaleceniami lekarzy. Placówka połoŝona jest się w bezpiecznym, zacisznym miejscu, w środku osiedla mieszkaniowego. W budynku przedszkola dzieci mają do dyspozycji sale zabaw oraz duŝą salę gimnastyczno ruchową. Placówka posiada duŝy, zielony ogród, wyposaŝony w drewniane zestawy sportowo-rekreacyjne. Przedszkole zapewnia wysoko wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną. Tradycją przedszkola jest wspólne świętowanie waŝnych uroczystości np. Koncert jesienny dla seniorów, Dzień Babci i Dziadka, Święto Rodziny, czyli wielki Festyn w ogrodzie przedszkolnym. Przedszkole czynnie włączyło się w kampanię społeczną: Cała Polska czyta dzieciom" prowadzoną przez Fundację ABC XXI. Ofertę dla dzieci uzupełniają spotkania z autorami ksiąŝek dla dzieci oraz spotkania z ksiąŝką - przedszkole zwraca szczególną uwagę na codzienny kontakt dziecka z ksiąŝką. Dzieci mają równieŝ organizowane wycieczki autokarowe do muzeów, teatrów oraz w ciekawe - z perspektywy przedszkolaka - miejsca w Warszawie i okolicach, uczestniczą równieŝ w wyjazdowych warsztatach ceramicznych i plastycznych. Ponadto, w zaleŝności od zainteresowań dzieci na Ŝyczenie rodziców biorą udział w zajęciach dodatkowych np.: zajęcia umuzykalniające, gimnastyka ogólnorozwojowa, nauka języka angielskiego. Przedszkole nr 52, ul. Koncertowa 8 jest placówka 6-oddziałową. Przedszkole z tradycjami, istnieje od 30-tu lat. Zlokalizowane jest na Ursynowie Północnym przy Szkole Podstawowej nr 303, w bliskiej odległości od stacji metra Ursynów, w sąsiedztwie Szkoły Tenisa "TIE BREAK" oraz rozległych terenów zielonych przy osiedlu SłuŜew nad Dolinką. Placówka posiada dobrą bazę materialną, a ogród przedszkolny jest po remoncie. W przedszkolu zatrudniona jest wysoko wykwalifikowana i stabilna kadra nauczycielska. W ramach współpracy ze Szkołą Tenisa "TIE BREAK" starsze oddziały uczestniczą w zajęciach sportowych. Przedszkole organizuje częste wycieczki edukacyjno-kulturalne oraz rekreacyjne, a takŝe standardowe zajęcia dodatkowe płatne, do wyboru przez rodziców : taniec, umuzykalniające-rytmiczne, język angielski, gimnastyka korekcyjna z elementami terapii SI, warsztaty teatralne. Przedszkole serwuje zróŝnicowane, zdrowe i pełnowartościowe posiłki, uwzględniając alergie pokarmowe u dzieci. 17/73

18 Przedszkole nr 55, ul. Cybisa 1 jest placówką 6-oddziałową. Przedszkole z 30-letnią tradycją, jedno z pierwszych na Ursynowie, szeroko znane i doceniane w środowisku lokalnym. Zlokalizowane jest na Ursynowie Północnym przy Szkole Podstawowej nr 313. Sale dydaktyczne są bogato wyposaŝone w sprzęt i pomoce dydaktyczne. Zajęcia edukacyjne odbywają się w budynku przedszkola, na terenie ogrodu oraz podczas wycieczek plenerowych. W przedszkolu działa Zespół taneczno-wokalny "5,5" uświetniający wiele dzielnicowych i stołecznych imprez. Kadra pedagogiczna placówki jest pomysłodawcą Ursynowskiego Przeglądu Twórczości Przedszkolnej "Srebrna Nutka" oraz dzielnicowej akcji charytatywnej "Zamiast grosika, daj batonika". Wychowankowie przedszkola odnoszą duŝe sukcesy sportowe w dzielnicy i w Warszawie. Na Ŝyczenie rodziców organizowane są takŝe dodatkowe zajęcia płatne takie, jak: zajęcia rytmiczne, zajęcia taneczne, gimnastyka korekcyjna, zabawy z językiem angielskim. Przedszkole Nr 79, ul. Kajakowa 10 jest placówką 7-odziałową.Jest to najstarsze przedszkole na Ursynowie. Powstało w 1947 roku przy ulicy Klubowej. W 1967 roku zostało przeniesione do pomieszczeń w skrzydle budynku Szkoły Podstawowej Nr 101 przy ul. Kajakowej 10 w Pyrach (obecnie mieści się tutaj Gimnazjum nr 91). Placówka znajduje się na obrzeŝach Dzielnicy Ursynów o dawnej nazwie Pyry. Ze względu na teren obfitujący roślinność oraz bardzo bliskie połoŝenie Lasu Kabackiego ta część dzielnicy zyskała nazwę Zielonego Ursynowa. Takie usytuowanie przedszkola pozwala na podejmowanie szeregu działań, które pozwalają podtrzymywać i wzmacniać naturalny kontakt dzieci z przyrodą. Odbywające się w Lesie Kabackim zajęcia edukacyjne, obserwacje, udział dzieci w ścieŝce edukacyjnej pogłębiają wiedzę ekologiczno przyrodniczą wychowanków Przedszkola Nr 79. Wizytówką przedszkola jest piękny, o bardzo duŝej powierzchni ogród. W placówce realizowane są róŝnorodne programy edukacyjne m.in.: edukacji ekologiczno- przyrodniczej dzieci (ogród pełni tu istotną rolę) oraz edukacji kulturalnej, która przygotowuje dzieci do twórczego i świadomego udziału w tworzeniu i odbiorze dóbr kultury. Dla podtrzymania tradycji kulturowych w przedszkolu powstał kącik Dawno, dawno temu, w którym eksponowane są ( a zbiór stale uzupełniany) przedmioty uŝytkowe sprzed nawet 100 lat. Placówka bierze udział w akcji Całą Polska czyta dzieciom, organizowane są spotkania literackie ze znanymi pisarzami literatury dziecięcej. W ramach integracji ze społecznością lokalną od 1998 roku organizowane są w przedszkolu dwa razy w roku sobotnie Spotkania rodzinne.imprezy te popularyzują edukację przedszkolną na terenie Ursynowa i wpływają na podniesienie prestiŝu placówki w środowisku lokalnym. Na Ŝyczenie rodziców organizowane są takŝe zajęcia dodatkowe płatne: umuzykalnienie, gimnastyka korekcyjna, język angielski, taniec towarzyski. Przedszkole nr 126, ul. Wokalna 1 jest placówką 5-oddziałową. Przedszkole zlokalizowane jest w osiedlu SBM Stokłosy wśród bloków mieszkalnych. Przedszkole zlokalizowane w ogrodzie o powierzchni 3000 m 2, bogato zadrzewionym i poddanym w 2009 roku gruntownej rewitalizacji zmiana aranŝacji zieleni oraz wyposaŝenie w nowe sprzęty ogrodowe. Sale dydaktyczne są bogato wyposaŝone w sprzęt i pomoce dydaktyczne. W dwóch grupach w ramach podstawy programowej 2 nauczycielki przedszkola prowadzą naukę języka angielskiego w codziennych zabawach dydaktycznych z dziećmi, w oparciu o programy własne : Angielski w zabawach i grach dydaktycznych i Angielski w zabawach muzycznych. Tradycją przedszkola są spotkania integracyjne dla rodzin przedszkolaków i środowiska lokalnego np : Kiermasz przetworów, Zielony dzień przedszkola, dekorowanie świątecznego drzewka przez rodziny w salach dzieci (niespodzianka dla dzieci),festyn rodzinny, przedstawianie teatrzyku dla dzieci w wykonaniu rodziców (niespodzianka na koniec roku szkolnego dla dzieci). Na Ŝyczenie rodziców organizowane są takŝe zajęcia dodatkowe płatne: rytmika, gimnastyka korekcyjna, język angielski, tańce. Przedszkole nr 159, ul. Taneczna 74 jest placówką 4-oddziałową. Przedszkole istnieje od 1989 roku. Jest usytuowane w osiedlu domków jednorodzinnych w otoczeniu zieleni. Placówka posiada duŝy ogród. Kadra pedagogiczna ma certyfikat na pracę metodą profesora Rocławskiego - glotodydaktyka. Na Ŝyczenie rodziców organizowane są zajęcia dodatkowe płatne: rytmika, gimnastyka korekcyjna, język angielski, nauka gry na pianinach, plastyka. Przedszkole nr 201, ul. Wilczy Dół 4 powstało w 2002 roku i jest jednym z najnowocześniejszych tego typu obiektów na terenie Ursynowa. Przedszkole zlokalizowane jest w kompleksie szkolno przedszkolnym ze Szkołą Podstawową nr 16, w bliskości Lasu Kabackiego. Jest to placówka 8-oddziałowa, przy czym 2 oddziały znajdują się przy ul. Polnej RóŜy 1. Przedszkole posiada duŝy i dobrze urządzony ogród przedszkolny oraz nowoczesną bazę lokalową bardzo dobrze wyposaŝoną w meble i róŝnorodne pomoce dydaktyczne. Placówka w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom ściśle współpracuje ze Szkołą Podstawową nr 16 i Gimnazjum Fundacji Primus. Corocznie organizowane są róŝne imprezy integrujące środowisko lokalne m.in. całodzienny Festyn Rodzinny Święto Rodziny. 18/73

19 Na Ŝyczenie rodziców zorganizowane są płatne zajęcia dodatkowe: rytmika, gimnastyka korekcyjna, taniec, język angielski, gimnastyka z elementami karate. Przedszkole Specjalne nr 213, ul. Teligi 1 jest placówką 8-oddziałową. Obejmuje swoją opieką dzieci i młodzieŝ z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim, z autyzmem i niepełnosprawnością sprzęŝoną. W przedszkolu funkcjonują: 3 grupy przedszkolne dla dzieci w wieku 3-10 lat, 1 grupa dla dzieci z autyzmem w wieku 3-10 lat, 4 grupy rewalidacyjno - wychowawcze dla wychowanków w wieku lat. W placówce jest takŝe punkt wczesnego wspomagania rozwoju dzieci od 2 roku Ŝycia. Przedszkole jest nowocześnie wyposaŝone, dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych: posiada salę rehabilitacyjną, salę do terapii integracji sensorycznej, salę doświadczania świata, gabinet logopedyczno - psychologiczny, pracownię do zajęć gospodarstwa domowego. KaŜdy z wychowanków realizuje własny program terapii stworzony we współpracy z rodzicami. W ramach Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych realizowane są projekty. W przedszkolu zatrudnieni są następujący specjaliści: pedagog specjalny, logopeda, psycholog, rehabilitant, terapeuta integracji sensorycznej. Dodatkowo pracę nauczycieli wspierają pomoce pedagogiczne, polscy wolontariusze pozyskani z Centrum Wolontariatu oraz europejscy wolontariusze pozyskani z Fundacji R. Schumana. W przedszkolu działa TEATRU PRZEMIAN, który ma za sobą kilka występów na profesjonalnych scenach. Placówka organizuje wyjazdy rehabilitacyjno wypoczynkowe. Przedszkole współpracuje ze Stowarzyszeniami: DELTA dzięki której organizuje zajęcia świetlicowe dla wychowanków grup rewalidacyjno wychowawczych, Polskim Stowarzyszeniem na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym realizowany jest projekt aktywizacji zawodowej osób z głęboką niepełnosprawnością. Placówka współpracuje z przedszkolami, szkołami, uczelniami i innymi organizacjami, uczestnicząc i współorganizując imprezy o charakterze integracyjnym m.in. koncert połączony ze zbiórką funduszy na rzecz spalonej szkoły w Laskach, dzielnicowy piknik integracyjno sportowy. Przedszkole nr 267, ul. MałcuŜyńskiego 4 jest placówką 6-oddziałową. Budynek połoŝony jest w południowej części Ursynowa - w Natolinie. Znajduje się w kompleksie szkolno-przedszkolnym ze Szkołą Podstawową nr 336. Sale dydaktyczne są przestronne, posiadają róŝnorodne kąciki tematyczne, jak równieŝ wiele ciekawych pomocy dydaktycznych. Przedszkole posiada duŝy, dobrze zagospodarowany ogród, wyposaŝony w sprzęty do zabawy. Na Ŝyczenie rodziców zorganizowane są płatne zajęcia dodatkowe: gimnastyka korekcyjna, tańce, język angielski. Przedszkole nr 282, ul. Na Uboczu 7 jest placówka 5-oddziałową. Przedszkole zostało otwarte w 1986 roku. Placówka połoŝona jest w południowej części Ursynowa, niedaleko stacji metra Natolin. Jest to obiekt wolnostojący, piętrowy, otoczony duŝym ogrodem. W bezpośrednim sąsiedztwie przedszkola znajduje się Szkoła Podstawowa nr 336 oraz Gimnazjum nr 94. Placówka posiada bardzo zadbaną bazę lokalową : piękne sale dydaktyczne, wyposaŝone w nowoczesny sprzęt i zabawki. Przedszkole otoczone jest duŝym ogrodem. Placówka realizuje programy edukacyjne: Cztery Pory Roku ze StraŜą Miejską i Program Edukacji Ekologicznej m.st. Warszawy. Kadra pedagogiczna szczególną uwagę zwraca na rozwijanie twórczej aktywności dzieci i swobodnej ekspresji. Tradycją przedszkola jest aktywny udział dzieci w imprezach pozwalających na prezentowanie osiągnięć i umiejętności takich, jak: konkursy, przeglądy, zawody sportowe, imprezy integracyjne. Na Ŝyczenie rodziców zorganizowane są płatne zajęcia dodatkowe: umuzykalnienie, gimnastyka korekcyjna, taniec towarzyski, język angielski. Przedszkole nr 283, ul. Puszczyka 6 jest placówką 5-oddziałową. Zostało załoŝone w 1977 roku i razem ze Szkołą Podstawową nr 81 stanowi kompleks szkolno-przedszkolny. Przedszkole połoŝone jest w głębi osiedla mieszkaniowego, niedaleko stacji metra Ursynów. Budynek przedszkola otoczony jest duŝym ogrodem. W przedszkolu proponowane są programy zmierzające do rozwijania dzieci w róŝnych dziedzinach: program artystyczny - poprzez udział w licznych konkursach recytatorskich, występy teatralne i taneczne, wyjazdy do teatrów, a takŝe program ruchowo - sportowym - poprzez wysoki poziom prowadzonych zajęć sportowych i naukę pływania. Przedszkole jest pomysłodawcą i organizatorem Przeglądu Recytatorskiego Dzieci Ursynowskich Przedszkoli. Na Ŝyczenie rodziców organizowane są zajęcia dodatkowe płatne: zajęcia szachowe, ceramiczne, plastyczne, język angielski, umuzykalnienie, gimnastyka korekcyjna, taniec towarzyski. Przedszkole nr 286, ul. Mandarynki 1 jest placówka 8-oddzialową. PołoŜone jest w zielonej części Natolina. Przedszkole mieści się w dwóch budynkach: przy ul. Mandarynki 1(w kompleksie szkolnoprzedszkolnym ze Szkołą Podstawową nr 330) oraz przy ulicy Lasek Brzozowy 12. Przedszkole dysponuje bogato wyposaŝonymi salami zabaw, salą ruchową, pracownią językową, a takŝe gabinetem logopedy i psychologa. Codziennie dzieci mają moŝliwość korzystania z duŝego ogrodu przedszkolnego. Tradycją 19/73

20 Przedszkola nr 286 jest organizowanie dla dzieci uroczystości i imprezyo zróŝnicowanej tematyce np.: Dzień Edukacji Narodowej, Spotkania Wigilijne, Święto Wiosny, Przegląd Piosenki Przedszkolnej Wesołe Mandarynki, Rodzinny Piknik pod Mandarynką. Placówka proponuje takŝe dla wszystkich dzieci dwa zajęcia dodatkowe: rytmikę oraz szkółkę gimnastyczną. W codziennej pracy wychowawczo edukacyjnej placówka współpracuje m.in.: ze śłobkiem nr 2, Szkołą Podstawową nr 330, Klubikiem Przy Lasku. Na Ŝyczenie rodziców organizowane są następujące zajęcia dodatkowe płatne: język angielski, gimnastyka korekcyjna, taniec nowoczesny i zajęcia teatralne pantomima. Przedszkole nr 351 im. W. Chotomskiej, ul.warchałowskiego 4 jest placówką 10-oddziałową. Znajduje się w kompleksie szkolno- przedszkolnym ze Szkołą Podstawową Nr 323 im. Polskich Olimpijczyków. Przedszkole posiada sprzęt i pomoce sprzyjające zabawie i uczeniu się dzieci, sprzęt rehabilitacyjny, a takŝe bogato wyposaŝony duŝy ogród. Jest na bieŝąco modernizowany i upiększane, dzięki czemu stało się placówką nowoczesną, dynamicznie reagującą na rosnące wymogi edukacyjne. Od 2003 roku przedszkole posiada Certyfikat Jakości Partnerskie Przedszkole. Na Ŝyczenie rodziców organizowane są następujące zajęcia dodatkowe płatne: rytmika, gimnastyka korekcyjna, język angielski, tańce, plastyka, teatr. Przedszkole nr 352, ul.teligi 3 jest placówką 11-oddziałową. Posiada 11 sal dydaktycznych, dysponuje takŝe salami do zajęć muzyczno-ruchowych, zajęć plastycznych, zajęć logopedycznych. Przedszkole posiada duŝy ogród, który wyposaŝony jest w atrakcyjne zabawki i sprzęt ogrodowy. Teren przedszkola jest ogrodzony i całodobowo strzeŝony. W placówce realizowane są programy własne m.in.: teatralny Mały aktor, nauki języka angielskiego, plastyczne - Tajemniczy ogród i Od pędzla do komputera. Przedszkole organizuje róŝne imprezy kulturalne i okolicznościowe: Pasowanie na Przedszkolaka, Pasowanie na Starszaka, Andrzejki Jasełka, Dzień Babci i Dziadka, Spartakiada, festyn Trzy godziny dla rodziny. Przedszkole posiada swój hymn: Cyferkowe przedszkole. Na Ŝyczenie rodziców organizowane są zajęcia dodatkowe płatne m.in.: rytmika, tańce, język angielski, plastyka, gimnastyka korekcyjna, teatr po angielsku.. Przedszkole nr 366, ul.hawajska 7 jest placówką 10-oddziałową. Przedszkole istnieje od 1983 roku. Placówka usytuowana jest w kompleksie szkolno-przedszkolnym ze Szkołą Podstawową nr 310, z dala od ruchliwych dróg. KaŜda grupa wiekowa ma do dyspozycji duŝą i dobrze wyposaŝoną salę do zajęć i zabaw, w której znajdują się nowoczesne, kolorowe meble, kąciki zainteresowań, zabawki i pomoce do zajęć. W budynku przedszkola znajduje się równieŝ sala gimnastyczna, sala rekreacyjna, gabinet logopedyczny i gabinet psychologa. Przedszkole otoczone jest zielenią, wokół budynku jest duŝy ogród, w którym znajdują się m.in. piaskownice, zjeŝdŝalnie, huśtawki oraz sprzęt rekreacyjno-sportowy. Przedszkole prowadzi działania z zakresu edukacji prozdrowotnej i ekologicznej. Na Ŝyczenie rodziców organizowane są dodatkowe zajęcia płatne: rytmika, język angielski, gimnastyka korekcyjna, angielski, taniec towarzyski. Przedszkole nr 385, ul.zwm 10 jest placówką 6-oddziałową. Mieści się w kompleksie szkolnoprzedszkolnym ze Szkołą Podstawowa nr 319,blisko stacji metra Stokłosy.Posiada duŝy i bogato wyposaŝony plac zabaw. Sale zabaw wyposaŝone są w nowe meble, róŝnorodne kącikami zainteresowań, zabawki i nowoczesne pomoce dydaktyczne. Doskonale wyposaŝona w sprzęt i przybory do zabaw ruchowych i muzycznych jest takŝe sala ruchowa. Przedszkole istnieje od 1984 roku i jest placówką z tradycjami. W przedszkolu działa teatr rodziców Teatr Aktorów Niezwykłych. Placówka bierze udział w róŝnorodnych konkursach warszawskich i ogólnopolskich, współpracuje z Centrum Sztuki Współczesnej i domami kultury. Tradycją są spotkania rodzinne, pikniki oraz spotkania z absolwentami przedszkola. Na Ŝyczenie rodziców organizowane są zajęcia dodatkowe płatne: język angielski, plastyka, rytmika, gimnastyka korekcyjna, taniec, kung-fu. Przedszkole Integracyjne Nr 394, ul.teligi 1 jest placówką 4-oddziałową. Przedszkole nr 394 funkcjonuje od 1985 roku, początkowo jako przedszkole masowe, a następnie w 1997 roku zostało przekształcone w przedszkole integracyjne. Budynek dostosowany jest do potrzeb i moŝliwości dzieci niepełnosprawnych ma podjazd, windę osobową, szerokie korytarze i pomieszczenia dostosowane do osób poruszających się na wózkach. Posiada 4 sale grupowe, sypialnię, salę do zajęć dodatkowych, salę do zajęć prowadzonych metodą Integracji Sensorycznej, a takŝe 3 gabinety do prowadzenia terapii indywidualnej. Sale są bardzo dobrze wyposaŝone w zabawki i specjalistyczne pomoce dydaktyczne. Codzienne zajęcia dydaktyczno wychowawcze prowadzone są metodami umoŝliwiającymi indywidualizację wymagań i pełną szansę uczestniczenia w nich zarówno dzieci zdrowych, jak i niepełnosprawnych. Oprócz podstawowego programu edukacji przedszkolnej realizowany jest program Bezpieczny Przedszkolak, którego celem jest wspólna nauka m.in.: sposobów wyraŝania swoich potrzeb i emocji, umiejętności zauwaŝania słabszych, opanowania umiejętności asertywnego odmawiania, kształtowania postawy ograniczonego zaufania do obcych itp. 20/73

Miejskie Przedszkole Nr 37 w Zielonej Górze. Miejskie Przedszkole Nr 37 1

Miejskie Przedszkole Nr 37 w Zielonej Górze. Miejskie Przedszkole Nr 37 1 w Zielonej Górze 1 Prezentacja Lokalizacja O nas Plan dnia Kolorowe dni Wspólnie z Rodzicami Spotkania ze sztuką Profil artystyczny Konkursy dla przedszkoli Certyfikaty Tytuły Wycieczki Uroczystość nadania

Bardziej szczegółowo

KONFERENCJA DZIELNICOWA DLA RODZICÓW SZEŚCIOLATKÓW

KONFERENCJA DZIELNICOWA DLA RODZICÓW SZEŚCIOLATKÓW KONFERENCJA DZIELNICOWA DLA RODZICÓW SZEŚCIOLATKÓW 23 luty 2013 r. Szkoły na Ursynowie 15 szkół podstawowych Preferencje rodziców w procesie rekrutacji zdecydują o liczbie klas pierwszych i oddziałów przedszkolnych

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL. 12 645 08 87 ZAPRASZAMY

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL. 12 645 08 87 ZAPRASZAMY ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL. 12 645 08 87 ZAPRASZAMY Zespół Szkolno Przedszkolny nr 9 w Krakowie. Przedszkole Samorządowe nr 19 oraz Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu. Puck, r.

Podsumowanie projektu. Puck, r. Podsumowanie projektu Puck, 31.08.2018 r. Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata 2014-2020 Oś priorytetowa 3 Edukacja Działanie 3.1 Edukacja Przedszkolna SUKCES ZACZYNA SIĘ PRZEDSZKOLU

Bardziej szczegółowo

PRIORYTERY Z KONCEPCJI PRACY DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016. Zadania Sposoby realizacji Terminy realizacji zadania

PRIORYTERY Z KONCEPCJI PRACY DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016. Zadania Sposoby realizacji Terminy realizacji zadania PRIORYTERY Z KONCEPCJI PRACY DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Zadania Sposoby realizacji Terminy realizacji zadania Zarządzanie przedszkolem Organizowanie adaptacji dziecka w warunkach przedszkola

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Nr 10

Szkoła Podstawowa Nr 10 Szkoła Podstawowa Nr 10 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Jeleniej Górze Nasza szkoła zlokalizowana jest na terenie 1,7 ha, w budynku o powierzchni 5000m 2. W roku szk. 2015/2016 w 26 oddziałach SP 10 naukę

Bardziej szczegółowo

W przedszkolu organizowane są uroczystości i imprezy otwarte z udziałem rodziców: festyny i pikniki rodzinne. Cyklicznie organizowane:

W przedszkolu organizowane są uroczystości i imprezy otwarte z udziałem rodziców: festyny i pikniki rodzinne. Cyklicznie organizowane: ZAPISY DO PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W NIEDOMICACH Publiczne Przedszkole w Niedomicach każdego roku przeprowadza rekrutację w oparciu o zasadę powszechnej dostępności. Tegoroczny nabór odbywa się jednak na

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ

RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ Nadzór pedagogiczny System Ewaluacji Oświaty RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ PRZEDSZKOLE NR 283 Warszawa Kuratorium Oświaty w Warszawie Wstęp Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji zewnętrznej przeprowadzonej

Bardziej szczegółowo

WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 357 ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEGO SPACERU PO SŁONECZNEJ SZKOLE

WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 357 ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEGO SPACERU PO SŁONECZNEJ SZKOLE WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 357 ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEGO SPACERU PO SŁONECZNEJ SZKOLE Szkoła Podstawowa nr 357 jest placówką publiczną; organem prowadzącym jest Miasto Stołeczne Warszawa Dzielnica Bemowo;

Bardziej szczegółowo

Przedszkole Piotrków Kuj.

Przedszkole Piotrków Kuj. Start Witamy w naszym przedszkolu: O nas Przedszkole rozpoczęło działalność 1 września 1945 r. Przedszkole jest placówką 6-cio oddziałową, do której uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat. Jeden z oddziałów

Bardziej szczegółowo

W ROKU SZKOLNYM 2007/2008 W Przedszkolu podejmuje się nowatorskie rozwiązania pedagogiczne dotyczące planowania pracy i programów edukacyjnych.

W ROKU SZKOLNYM 2007/2008 W Przedszkolu podejmuje się nowatorskie rozwiązania pedagogiczne dotyczące planowania pracy i programów edukacyjnych. OSIĄGNIĘCIA MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 W LĘDZINACH W ROKU SZKOLNYM 2007/2008 W Przedszkolu podejmuje się nowatorskie rozwiązania pedagogiczne dotyczące planowania pracy i programów

Bardziej szczegółowo

Zadania priorytetowe:

Zadania priorytetowe: PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Zadania priorytetowe: 1 Rodzice są partnerami przedszkola. 2 Pozytywny

Bardziej szczegółowo

Współpraca z Przedszkolem Samorządowym nr 176 Rok szkolny 2012-2013

Współpraca z Przedszkolem Samorządowym nr 176 Rok szkolny 2012-2013 Współpraca z Przedszkolem Samorządowym nr 176 Rok szkolny 2012-2013 WSTĘP Zgodnie z reformą edukacji dzieci sześcioletnich rodzice nadal mogą decydować o tym, czy ich sześcioletnie pociechy będą uczniami

Bardziej szczegółowo

Oddziały przedszkolne Pod skrzydłami Orlińskiego

Oddziały przedszkolne Pod skrzydłami Orlińskiego Oddziały przedszkolne Pod skrzydłami Orlińskiego Kilka informacji statystycznych o oddziałach przedszkolnych w SP nr 118. 2005/06 r. - jeden oddział przedszkolny, 2006/07 r. - dwa oddziały przedszkolne,

Bardziej szczegółowo

RAPORT O STANIE EDUKACJI LATA

RAPORT O STANIE EDUKACJI LATA RAPORT O STANIE EDUKACJI LATA 24-28 realizacja strategii rozwoju oświaty w mieście i gminie Bogatynia na lata 2-28 Opracowanie: zespół pracowników Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu UMiG Bogatynia Bogatynia,

Bardziej szczegółowo

Misja: Pomóż Mi osiągnąć sukces. Tak było

Misja: Pomóż Mi osiągnąć sukces. Tak było MIEJSKIE PRZEDSZKOLE NR 10 37 500 JAROSŁAW OS. KOMBATANTÓW 22 tel. (16) 621 66 24, kom. 533 215 536, e- mail przedszkole_10vp.pl Misja: Pomóż Mi osiągnąć sukces Tak było Miejskie Przedszkole Nr 10 funkcjonuje

Bardziej szczegółowo

PRZEDSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO NR 137 IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE

PRZEDSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO NR 137 IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE PRZEDSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO NR 137 IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE Czas realizacji programu: 2015 r. 2020 r. Opracowała: Małgorzata Polkowska Agnieszka Lasota

Bardziej szczegółowo

Publiczny Zespół Szkolno Przedszkolny im. Ks. Jana Twardowskiego w Widomej Organ prowadzący: Stowarzyszenie Inicjatyw Społeczno-Oświatowych

Publiczny Zespół Szkolno Przedszkolny im. Ks. Jana Twardowskiego w Widomej Organ prowadzący: Stowarzyszenie Inicjatyw Społeczno-Oświatowych Publiczny Zespół Szkolno Przedszkolny im. Ks. Jana Twardowskiego w Widomej Organ prowadzący: Stowarzyszenie Inicjatyw Społeczno-Oświatowych Jesteśmy szkołą przyjazną dla uczniów Celem kształcenia i wychowania

Bardziej szczegółowo

Wieloletni plan współpracy z rodzicami opracowany na lata: od IX. 2015r. do VIII. 2020r.

Wieloletni plan współpracy z rodzicami opracowany na lata: od IX. 2015r. do VIII. 2020r. Publiczne Przedszkole,,Jaś i Małgosia w Borowiu Borowie, dnia 25.08.2015r. Wieloletni plan współpracy z rodzicami opracowany na lata: od IX. 2015r. do VIII. 2020r. Celem współpracy z rodzicami jest: Dostarczenie

Bardziej szczegółowo

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM Warszawa, ul. Suwalska 15 Rok szkolny 2016/2017 Partnerska, właściwie zorganizowana współpraca ze środowiskiem lokalnym,

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego 2014/2015

Plan nadzoru pedagogicznego 2014/2015 Plan nadzoru pedagogicznego 2014/2015 Zatwierdzono uchwałą Rady Pedagogicznej nr 3-09-2014/2015 Dyrektor Lucyna Fularczyk Samorządowe Przedszkole w Sierakowicach ul. Kubusia Puchatka 5 83-340 Sierakowice

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU PODSTAWA PRAWNA: *Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009r.

Bardziej szczegółowo

Drogi Rodzicu, popatrz, przemyśl i zdecyduj dlaczego, warto wybrać nasze przedszkole na pierwszy poziom edukacji dla swojego dziecka.

Drogi Rodzicu, popatrz, przemyśl i zdecyduj dlaczego, warto wybrać nasze przedszkole na pierwszy poziom edukacji dla swojego dziecka. POZNAŃ 2015 Drogi Rodzicu, popatrz, przemyśl i zdecyduj dlaczego, warto wybrać nasze przedszkole na pierwszy poziom edukacji dla swojego dziecka. Przedszkole jest jednostką publiczną, której organem

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA W SŁOTWINIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA W SŁOTWINIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013 PLAN PRACY PRZEDSZKOLA W SŁOTWINIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ RADY PEDAGOGICZNEJ ZAGADNIENIA DO REALIZACJI 1,,W zdrowym ciele zdrowy duch - troska o zdrowie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W UJEŹDZIE GÓRNYM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013.

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W UJEŹDZIE GÓRNYM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013. PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W UJEŹDZIE GÓRNYM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013. GŁÓWNE KIERUNKI PRACY PRZEDSZKOLA W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 1. Realizacja podstaw programowych, rozpoznawanie potrzeb i

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym

Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym Przedszkola nr 125 Pod Złotym Promykiem w Warszawie na rok szkolny 2015/2016 Warszawa 2015 r. Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym 2015-2016 str 1 / 9 Partnerska,

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 1 zaprasza na zajęcia otwarte! Ważne informacje dla rodziców sześciolatków!

Szkoła Podstawowa nr 1 zaprasza na zajęcia otwarte! Ważne informacje dla rodziców sześciolatków! Miasto Wojkowice http://www.wojkowice.pl/main/aktualnosci/szkola-podstawowa-nr-1-zaprasza-na-zajecia-otw arte-wazne-informacje-dla-rodzicow-szesciolatkow/idn:1330/printpdf Szkoła Podstawowa nr 1 zaprasza

Bardziej szczegółowo

Dzień Otwarty Szkoły pod hasłem BĄDŹ ZDRÓW 20 lutego 2016r. (sobota) w godz NABÓR 2016

Dzień Otwarty Szkoły pod hasłem BĄDŹ ZDRÓW 20 lutego 2016r. (sobota) w godz NABÓR 2016 Dzień Otwarty Szkoły pod hasłem BĄDŹ ZDRÓW 20 lutego 2016r. (sobota) w godz. 9.30. - 12.00. NABÓR 2016 PROGRAM DNIA OTWARTEGO : 1. godz. 9.30. 10.15. zwiedzanie przez gości placówki, udział dzieci w zajęciach

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Przedszkola 22 w Bydgoszczy

Koncepcja pracy Przedszkola 22 w Bydgoszczy Koncepcja pracy Przedszkola 22 w Bydgoszczy I. Podstawa prawna i źródła opracowania koncepcji: Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach obowiązujących aktów prawnych ustawie o systemie

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH

PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2005/2006 Cele: 1. Prezentacja umiejętności dziecięcych w bliŝszym i dalszym środowisku. 2. Promowanie placówki w mediach i środowisku.

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA, WYCHOWANIE I OPIEKA

EDUKACJA, WYCHOWANIE I OPIEKA Program Rozwoju Miejskiego Przedszkola z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach na lata 2006-2011,, Koniczynka, kaŝde dziecko ma prawo do szczęścia i sukcesu WIZJA PRZEDSZKOLA Jesteśmy przedszkolem

Bardziej szczegółowo

1 Organizacja procesu adaptacji

1 Organizacja procesu adaptacji ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ SPECJALISTYCZNEGO NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA EDUKACYJNO - REHABILITACYJNEGO NA ROK SZKOLNY 0/0 LP Zadanie do realizacji Środki i sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 96 W WARSZAWIE

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 96 W WARSZAWIE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 96 W WARSZAWIE Organizacja pracy w Szkole W Szkole jest 13 oddziałów/290 uczniów, 32 nauczycieli wykwalifikowana kadra pedagogiczna, 14 pracowników obsługi i administracji, Pracujemy

Bardziej szczegółowo

Kościerzyna, dnia 30 października 2015 r.

Kościerzyna, dnia 30 października 2015 r. INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH POWIATU KOŚCIERSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Kościerzyna, dnia 30 października 2015 r. Zadania oświatowe realizowane przez Powiat Kościerski wynikają

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 26 im. Mirosława Biernackiego w Warszawie. Oddziały przedszkolne

Szkoła Podstawowa nr 26 im. Mirosława Biernackiego w Warszawie. Oddziały przedszkolne Szkoła Podstawowa nr 26 im. Mirosława Biernackiego w Warszawie Oddziały przedszkolne Przykładowy rozkład dnia pracy z dzieckiem oddziału przedszkolnego 7.00 8.00 Dyżur opiekuńczy w świetlicy szkolnej.

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy z rodzicami

Plan współpracy z rodzicami Plan współpracy z rodzicami Przedszkola nr 125 Pod Złotym Promykiem w Warszawie na rok szkolny 2015/2016 Warszawa 2015 r. Plan współpracy z rodzicami 2015-2016 str 1 / 8 Priorytet: Rodzice są partnerami

Bardziej szczegółowo

Przedszkole marzeń- placówka PRZEDSZKOLE MARZEŃ

Przedszkole marzeń- placówka PRZEDSZKOLE MARZEŃ PRZEDSZKOLE MARZEŃ Nasza 5 to się wie, każdy tu przychodzić chce. To przedszkole wymarzone na Jarotach położone. Wszyscy chłopcy i dziewczynki mają tu wesołe minki. W konkursach i akcjach udział bierzemy,

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Przedmiot ewaluacji - PROWADZONA JEST WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W PRZEDSZKOLU Cel ewaluacji: Pozyskanie informacji użytecznych dla pracy nad zwiększeniem uczestnictwa rodziców

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie szkół podstawowych prowadzonych przez Miasto Olsztyn do przyjęcia dzieci sześcioletnich od 1 września 2012 roku

Przygotowanie szkół podstawowych prowadzonych przez Miasto Olsztyn do przyjęcia dzieci sześcioletnich od 1 września 2012 roku Przygotowanie szkół podstawowych prowadzonych przez Miasto Olsztyn do przyjęcia dzieci sześcioletnich od 1 września 2012 roku Na podstawie danych uzyskanych od Dyrektorów Szkół Podstawowych opracowała:

Bardziej szczegółowo

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2018/2019 PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W SUPRAŚLU

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2018/2019 PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W SUPRAŚLU PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2018/2019 PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W SUPRAŚLU CELE: Stworzenie warunków do współpracy z rodzicami w celu zintegrowanego oddziaływania

Bardziej szczegółowo

uczniowie korzystają z nowoczesnych węzłów sanitarnych

uczniowie korzystają z nowoczesnych węzłów sanitarnych Szkoła Podstawowa nr 16 we Wrocławiu jest nowoczesnym, przestronnym, dwukondygnacyjnym obiektem usytuowanym na osiedlu Krzyki Partynice, w otoczonej zielenią, spokojnej części Wrocławia. Placówka zajmuje

Bardziej szczegółowo

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM Warszawa, ul. Suwalska 15

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM Warszawa, ul. Suwalska 15 PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM Warszawa, ul. Suwalska 15 Rok szkolny 2016/2017 Priorytet: Rodzice są partnerami przedszkola Właściwa pełna współpraca przedszkola i

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZO- OPIEKUŃCZEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZO- OPIEKUŃCZEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZO- OPIEKUŃCZEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014 HASŁO PROGRAMOWE: Nasze przedszkole promuje zdrowie OBSZARY SPOSOBY REALIZACJI TERMINY REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE UWAGI DZIECKO

Bardziej szczegółowo

Reforma systemu oświaty. Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny

Reforma systemu oświaty. Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny Reforma systemu oświaty Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny Znaczenie wychowania przedszkolnego NajwaŜniejszy etap w Ŝyciu dziecka Kształtuje się znaczna część moŝliwości intelektualnych

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W TRZEBIECHOWIE na rok szkolny 2017/2018

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W TRZEBIECHOWIE na rok szkolny 2017/2018 ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W TRZEBIECHOWIE na rok szkolny 2017/2018 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok 2017/18. Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2- PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR2 NA ROK SZKOLNY 2017/2018

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2- PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR2 NA ROK SZKOLNY 2017/2018 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2- PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR2 NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Zapoznano Radę Pedagogiczną w dniu 15 września 2017r. Podstawa prawna: Ustawa z 14 grudnia

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA 1 KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA 2013-2018 MISJA PRZEDSZKOLA Działania na rzecz wyrównywania szans dzieci niepełnosprawnych, tworzenie warunków przestrzegania

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W OSIU ZA LATA 2015-2020

PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W OSIU ZA LATA 2015-2020 PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W OSIU ZA LATA 2015-2020 Plan rozwoju przedszkola za lata 2015 do 2020 Przedszkole Publiczne w Osiu Wizja Nasze przedszkole jest bezpieczne, przyjazne dzieciom, rodzicom,

Bardziej szczegółowo

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r. RAMOWY ROZKŁAD DNIA Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r. 7 00 8 45 8 45 9 30 Zajęcia opiekuńczo - wychowawcze (w zależności od godzin pracy oddziału - w grupach łączonych).

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W BUKOWIE

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W BUKOWIE KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W BUKOWIE Każde dziecko jest dla nas ważne Przygotowujemy dzieci do nauki w szkole Jesteśmy otwarci na potrzeby społecznościlokalne j

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. CHARAKTERYSTYKA WARUNKÓW DZIAŁANIA PRZEDSZKOLA

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018. Strategia rozwoju placówki

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018. Strategia rozwoju placówki KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018 Świat bez dzieci byłby jak niebo bez gwiazd Św. J. Vianney Strategia rozwoju placówki Zapewnienie ciągłego rozwoju i doskonalenia jakości

Bardziej szczegółowo

KAŻDE DZIECKO JEST DLA NAS WAŻNE

KAŻDE DZIECKO JEST DLA NAS WAŻNE 1 1. Łagodny start dziecka w przedszkolu 2.Nowoczesne formy i metody pracy 3.Dbamy o bezpieczeństwo dzieci 4.Zapewniamy dzieciom wszechstronny rozwój 12.Posiadamy nowoczesną bazę przedszkolną MOTTO 5.Naszą

Bardziej szczegółowo

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r. RAMOWY ROZKŁAD DNIA Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r. 7 00 8 45 8 45 9 30 Zajęcia opiekuńczo - wychowawcze (w zależności od godzin pracy oddziału - w grupach łączonych).

Bardziej szczegółowo

WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN r.

WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN r. WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN 29.03.2011r. Joanna Wrona Departament Zwiększania Szans Edukacyjnych 1 Zmiany w kształceniu

Bardziej szczegółowo

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE SZEŚCIOLATEK W SZKOLE Przyjazna adaptacja dziecka do nauki szkolnej ASPEKTY PRAWNE PODSTAWA PROGRAMOWA DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Edukacja najmłodszych uczniów powinna umiejętnie splatać naukę z

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ADAPTACJI DZIECI SZEŚCIOLETNICH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KOLUSZKACH

PROGRAM ADAPTACJI DZIECI SZEŚCIOLETNICH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KOLUSZKACH PROGRAM ADAPTACJI DZIECI SZEŚCIOLETNICH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KOLUSZKACH WSTĘP Przejście i adaptacja należą do istotnych bodźców rozwojowych. Stanowią ważny przełom w życiu każdego dziecka. Podjęcie

Bardziej szczegółowo

PRZEDSZKOLE NR 24 W TYCHACH

PRZEDSZKOLE NR 24 W TYCHACH Opis przedszkola: PRZEDSZKOLE NR 24 W TYCHACH Przedszkole nr 24 jest czynne od 7:00 do 17:00. Jest położone w dzielnicy Jaroszowice-Wygorzele. Posiada duży ogród przedszkolny z nowym placem zabaw. W placówce

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 IM. KUBUSIA PUCHATKA W PRUSZCZU GDAŃSKIM NA LATA

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 IM. KUBUSIA PUCHATKA W PRUSZCZU GDAŃSKIM NA LATA KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 IM. KUBUSIA PUCHATKA W PRUSZCZU GDAŃSKIM NA LATA 2015-2018 Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI 69 PATRON TADEUSZ KOŚCIUSZKO Największym zwycięstwem jest to, które odnosimy nad nami samymi. 100 lecie powstania szkoły Sportowe

Bardziej szczegółowo

Meble, stoliki i krzesła dostosowane są do wzrostu i wieku dzieci. Pomoce dydaktyczne systematycznie uzupełniane pomagają w aktywnym rozwoju

Meble, stoliki i krzesła dostosowane są do wzrostu i wieku dzieci. Pomoce dydaktyczne systematycznie uzupełniane pomagają w aktywnym rozwoju Meble, stoliki i krzesła dostosowane są do wzrostu i wieku dzieci Pomoce dydaktyczne systematycznie uzupełniane pomagają w aktywnym rozwoju Higieny i zdrowia Rekreacyjno-zabawowy Kącik przyrodniczy Miejsce

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM W PRZEDSZKOLU W ANNOPOLU

PLAN PRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM W PRZEDSZKOLU W ANNOPOLU Zadania Formy realizacji Odpowiedzialny Termin realizacji Uwagi o realizacji Prezentacja organizacji i warunków pracy przedszkola, koncepcji pedagogicznej, oferty edukacyjnej podczas zebrania z ogółem

Bardziej szczegółowo

Dlaczego Drogi Rodzicu Twoje dziecko powinno bawić się i uczyć w Przedszkolu nr 129 Małych Przyjaciół?

Dlaczego Drogi Rodzicu Twoje dziecko powinno bawić się i uczyć w Przedszkolu nr 129 Małych Przyjaciół? POZNAŃ 2014 Dlaczego Drogi Rodzicu Twoje dziecko powinno bawić się i uczyć w Przedszkolu nr 129 Małych Przyjaciół? Przedszkole jest jednostką publiczną, której organem prowadzącym jest Miasto Poznań.

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. Projekt z dnia 13 czerwca 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z rodzicami w roku szkolnym 2015/2016 Cele :

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z rodzicami w roku szkolnym 2015/2016 Cele : Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z rodzicami w roku szkolnym 2015/2016 Cele : 1. Współpraca z rodziną warunkiem zintegrowania działań wychowawczych. 2. Kształtowanie pozytywnego stosunku dziecka

Bardziej szczegółowo

Aneks do Planu Rozwoju Zawodowego nauczyciela kontraktowego Violetty Jaworskiej

Aneks do Planu Rozwoju Zawodowego nauczyciela kontraktowego Violetty Jaworskiej Aneks do Planu Rozwoju Zawodowego nauczyciela kontraktowego Violetty Jaworskiej Violetta Jaworska nauczycielka Przedszkola nr 2 w Kędzierzynie-Koźlu. Ubiegam się o awans na stopień nauczyciela mianowanego.

Bardziej szczegółowo

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W WOJKOWICACH KOŚCIELNYCH Przedszkole W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 Data sporządzenia: 29 czerwca 2012r. Raport przeznaczony jest dla: 1. Dyrektora

Bardziej szczegółowo

Informacja o pracy przedszkola w roku szkolnym 2015/2016 i organizacji pracy w roku szkolnym 2016/2017

Informacja o pracy przedszkola w roku szkolnym 2015/2016 i organizacji pracy w roku szkolnym 2016/2017 Informacja o pracy przedszkola w roku szkolnym 2015/2016 i organizacji pracy w roku szkolnym 2016/2017 Przedszkole jest: Organizacja przedszkola (innej formy wychowania przedszkolnego): Liczba dzieci uczęszczających

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SIÓDEMKA W WAŁBRZYCHU

ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SIÓDEMKA W WAŁBRZYCHU ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SIÓDEMKA W WAŁBRZYCHU Podstawa prawna Statut przedszkola, Koncepcja pracy przedszkola, Ustawa z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy Przedszkola Publicznego w Opatowie na rok szkolny 2018/2019 Podstawa prawna:

Roczny plan pracy Przedszkola Publicznego w Opatowie na rok szkolny 2018/2019 Podstawa prawna: 1 Roczny plan pracy Przedszkola Publicznego w Opatowie na rok szkolny /2019 Podstawa prawna: Statut przedszkola, Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ((Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, 64, z

Bardziej szczegółowo

WITAMY. w Szkole Podstawowej nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zabrzu

WITAMY. w Szkole Podstawowej nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zabrzu WITAMY w Szkole Podstawowej nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zabrzu ul. Gdańska 10 tel./fax: 32 271-61-80 www.sp14.zabrze.pl sekretariatsp14zabrze@gmail.com Nasza szkoła to miejsce,

Bardziej szczegółowo

3.4.2.2. EDUKACJA I NAUKA

3.4.2.2. EDUKACJA I NAUKA 3.4.2.2. EDUKACJA I NAUKA Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Kultury i Ochrony Zabytków Wsparcie finansowe Akademii Sztuki zgodnie z uchwałą Rady Miasta Szczecin. 1. Modernizacja obiektu przy ul. Grodzkiej.

Bardziej szczegółowo

... Data i miejsce złożenia oferty (wypełnia Centrum Usług Ws pólnych w Ciechanowie) I. Informacja o oferencie

... Data i miejsce złożenia oferty (wypełnia Centrum Usług Ws pólnych w Ciechanowie) I. Informacja o oferencie Załącznik nr 1 do ogłoszenia OFERTA REALIZACJI ZADANIA PUBLICZNEGO W ZAKRESIE WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO PROWADZONEGO NA TERENIE GMINY MIEJSKIEJ CIECHANÓW... Data i miejsce złożenia oferty (wypełnia Centrum

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Zadania priorytetowe: 1. Aktywny przedszkolak. 2. Bezpieczeństwo w przedszkolu.

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy z rodzicami Publicznego Przedszkola nr 5

Plan współpracy z rodzicami Publicznego Przedszkola nr 5 Plan współpracy z rodzicami Publicznego Przedszkola nr 5 rok szkolny 2016/2017 Zatwierdzony do realizacji uchwałą Rady Pedagogicznej nr 2/2016 z dnia 30.08.2016r. ~ 1 ~ Cel ogólny: Wdrażanie rodziców do

Bardziej szczegółowo

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy Przedszkola Publicznego w Opatowie na rok szkolny 2017/2018

Roczny plan pracy Przedszkola Publicznego w Opatowie na rok szkolny 2017/2018 Roczny plan pracy Przedszkola Publicznego w Opatowie na rok szkolny /2018 Podstawa prawna: Statut przedszkola, Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ((Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, 64, z późn.

Bardziej szczegółowo

Wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2013/2014:

Wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2013/2014: Podstawa prawna: ROCZNY PLAN PRACY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 21

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 21 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 21 W TYCHACH NA ROK SZKOLNY 2014-2016 opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego Przedszkole

Bardziej szczegółowo

Informacja o pracy przedszkola publicznego lub niepublicznego w roku szkolnym 2010/2011 oraz organizacji pracy w roku szk.

Informacja o pracy przedszkola publicznego lub niepublicznego w roku szkolnym 2010/2011 oraz organizacji pracy w roku szk. Informacja o pracy przedszkola publicznego lub niepublicznego w roku szkolnym 2010/2011 oraz organizacji pracy w roku szkolnym 2011/2012 Dotyczy także punktów przedszkolnych i zespołów wychowania przedszkolnego

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI Opracował Zespół d/s promocji w składzie: mgr Aneta Licznerska mgr Ewa Rosińska mgr Dorota Włodkowska Włocławek, 2012r. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r.

Bardziej szczegółowo

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka MISJA SZKOŁY : W naszej szkole uczniowie dzielą się myślami, wspólnie pracują, uczą się i współzawodnicząc, pomagają sobie wzajemnie, aby osiągnąć sukces. Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017

Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017 Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017 Plan pracy został opracowany na podstawie: Kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017 Podstawy programowej wychowania

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2004/2005

PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2004/2005 PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2004/2005 I. PRAWIDŁOWA ORGANIZACJA I PROCES KSZTAŁCENIA WARUNKIEM WSZECHSTRONNEGO ROZWOJU DZIECKA Ukierunkowanie i wspomaganie rozwoju

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku

PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ 2014 Opracowanie Anna Bajur Dzierążnia, 19.08.2013 roku CEL PROGRAMU,,Wychowanie dziecka w atmosferze wzajemnego szacunku, akceptacji

Bardziej szczegółowo

Ośrodek Edukacji w Bieruniu ul. Chemików 39 43-150 Bieruń tel. (32) 216 16 35

Ośrodek Edukacji w Bieruniu ul. Chemików 39 43-150 Bieruń tel. (32) 216 16 35 Projekt WSZYSTKIEGO CO NAJLEPSZE NAUCZYŁEM SIĘ W PRZEDSZKOLU BIERUOSKIE PRZEDSZKOLA PRZYJAZNE DZIECIOM I ICH RODZICOM realizowany był w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA 2015 2019 1 Koncepcja pracy Ośrodka jest wyznaczona przez Zarząd Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy. Przedszkola Samorządowego nr 22 w Wałbrzychu. na rok szkolny 2017/2018

Roczny plan pracy. Przedszkola Samorządowego nr 22 w Wałbrzychu. na rok szkolny 2017/2018 Roczny plan pracy Przedszkola Samorządowego nr 22 w Wałbrzychu na rok szkolny 2017/2018 Zadanie Zadania szczegółowe Formy realizacji Termin Odpowiedzialni 1.Zapewnienie wszechstronnego rozwoju dzieci na

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z Rodzicami w roku szkolnym 2016/2017

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z Rodzicami w roku szkolnym 2016/2017 Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z Rodzicami w roku szkolnym 2016/2017 Cele : 1. Współpraca z rodziną warunkiem zintegrowania działań wychowawczych. 2. Kształtowanie pozytywnego stosunku dziecka

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA PRZEDSZKOLA

ANKIETA DLA PRZEDSZKOLA ANKIETA DLA PRZEDSZKOLA Cz. I: dla dyrektora przedszkola po wypełnieniu ankiety przez dyrektora ankietę będzie wypełniał nauczyciel wychowania przedszkolnego uczący najstarszą grupę dzieci w przedszkolu.

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Ewa Poprawa Jakobiszyn nauczyciel mianowany Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 im.kazimierza Wielkiego w Białym Dunajcu Czas trwania staŝu:

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy Przedszkola nr 2 w Bytowie na rok szkolny 2015/2016

Roczny plan pracy Przedszkola nr 2 w Bytowie na rok szkolny 2015/2016 1 Roczny plan pracy Przedszkola nr 2 w Bytowie na rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sándora Petöfiego ul. Grabowska 1 01-236 Warszawa. tel. (22) 836 85 16 fax.: (22)836 03 88 www.sp132.waw.

Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sándora Petöfiego ul. Grabowska 1 01-236 Warszawa. tel. (22) 836 85 16 fax.: (22)836 03 88 www.sp132.waw. Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sándora Petöfiego ul. Grabowska 1 01-236 Warszawa tel. (22) 836 85 16 fax.: (22)836 03 88 www.sp132.waw.pl SZKOŁA PODSTAWOWA NR 132 W WARSZAWIE ROK SZKOLNY 2015/2016 W szkole

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI PM214.410.1.2012 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI na lata 2012-2017 Misja Nasze przedszkole zapewnia swoim wychowankom warunki do wszechstronnego, radosnego

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA 50 W RYBNIKU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 (stanowi uszczegółowienie koncepcji pracy przedszkola na dany rok szkolny)

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA 50 W RYBNIKU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 (stanowi uszczegółowienie koncepcji pracy przedszkola na dany rok szkolny) ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA 50 W RYBNIKU NA ROK SZKOLNY /2017 (stanowi uszczegółowienie koncepcji pracy przedszkola na dany rok szkolny) Opracowano w oparciu o : 1. Koncepcję pracy przedszkola. 2. Programów

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy na lata 2011/ /16

Koncepcja pracy na lata 2011/ /16 Koncepcja pracy na lata 2011/12 2015/16 Wizja przedszkola Przedszkole nr 10 im. Misia Uszatka jest miejscem radosnej i mądrej zabawy. Tutaj rozpoczyna się droga do świata wiedzy i sukcesu. Nasze przedszkole:

Bardziej szczegółowo

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Bill Nowak

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Bill Nowak PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Bill Nowak Przedszkole Miejskie z Oddziałami Integracyjnymi nr 40 w Gliwicach

Bardziej szczegółowo