TWÓJ KOD. do elektronicznego zeszytu ćwiczeń ZNAJDUJE SIĘ W ŚRODKU

Transkrypt

1 TWÓJ KOD do elektronicznego zeszytu ćwiczeń ZNAJDUJE SIĘ W ŚRODKU 2

2 gimnazjum 2 Ewa Horwath

3 Spis tre ci Sprawd, co wolisz. Papier czy komputer?... 4 Jak korzysta z papierowego zeszytu wicze... 6 V Odkry pi kno wiata wiat wokó nas. Adam Mickiewicz Koncert wieczorny... 7 Zachwyci si wiatem. Artur Szlosarek O pi knie Pi kno wiata. Rafa Malczewski Pogodne ycie Och! Jaki pi kny wiat! Czy nie zachwyca? Wykrzykniki i partyku y Zadawa pytania. Jostein Gaarder wiat Zofii (fragment); Wis awa Szymborska Jarmark cudów Mali, lecz wielcy w j zyku. Przyimki i spójniki Poza granicami naszego wiata? Stanis aw Lem Dzienniki gwiazdowe (fragment) VI Strzec Boga, honoru i Ojczyzny Pod murami Troi. Homer Iliada (fragment) Wygra z j zykiem. Wypowiedzenie W wiecie rycerskich opowie ci Opowie ci Okr g ego Sto u (fragment) Egzamin z odwagi. Fryderyk Schiller R kawiczka Powiedzie wszystko, co pomy li g owa. Cz ci zdania Bramy do innych wiatów. Christopher Paolini Eragon (fragmenty) Przybyli, zobaczyli, zwyci yli. Orzeczenie W obronie honoru. Henryk Sienkiewicz Pan Wo odyjowski (fragment) Legendy spod Giewontu. O pi cych rycerzach z opowie ci Stanis awa Ka amackiego Kto pi, a kto czuwa? Podmiot Jak s odko i zaszczytnie umiera za Ojczyzn. Konstanty Ildefons Ga czy ski Pie o o nierzach z Westerplatte VII By odpowiedzialnym Tam, gdzie kara depcze winie po pi tach. Adam Mickiewicz witezianka Jaki to ch opiec pi kny i m ody? Przydawka Oko w oko z potworem. Mary Shelley Frankenstein (fragment) Czy s yszeli cie o nich? Co odkryli i komu to potrzebne? Dope nienie Jak fama niesie. Hans Christian Andersen Pewna wiadomo.. 66 VIII By dla innych Wieczne mity. Prometeusz antyczny, Prometeusz wspó czesny Nie wstydzi si ez. Jan Twardowski Nie rozdzielaj W godzinie próby. John Ronald Reuel Tolkien W adca Pier cieni (fragment) Nadstaw ucha najciekawsze s okoliczno ci. Okoliczniki Opowie z podwójnym dnem. Biblia Przypowie o mi osiernym Samarytaninie Samarytanie wspó czesno ci. Anna Dymna, Wojciech Szczawi ski Warto mimo wszystko (fragment) Co si kryje w zdaniu? Analiza struktury zdania Mi dzy ziemi a niebem. Dorota Terakowska Tam gdzie spadaj Anio y (fragment) IX Cieszy si yciem Fraszki nieprzep acone. Jan Kochanowski Fraszki (wybór); Jan Sztaudynger Fraszki (wybór) Rado poezji. Kazimierz Wierzy ski Zielono mam w g owie U miechy codziennego dnia. Ma gorzata Musierowicz Czarna polewka (fragment); Synonimy, antonimy i zwi zki frazeologiczne Na tropach absurdu. S awomir Mro ek pi ca królewna By wolnym jak ptak. Marc Chagall Spacer

4 Sprawd, co wolisz Papier czy komputer? Co robisz, gdy wstaniesz rano z łóżka? A. Idę do łazienki. B. Włączam komputer. C. Wyłączam wygaszacz ekranu. Czy masz własnego awatara? A. Nie wiem, co to jest. B. Tak. C. Mam nawet kilka awatarów. Co najczęściej robisz na komputerze? A. Szukam materiałów do szkoły. B. Rozmawiam ze znajomymi. C. Wszystko, ale najczęściej gram. Gdy chcesz się z kimś spotkać... A. Dzwonię do niego. B. Wysyłam SMS. C. Umawiam się przez internet. Filmy najczęściej oglądasz A. W kinie. B. W telewizji. C. Na komputerze. Gdy zrywa się połączenie z internetem... A. Znajduję sobie inne zajęcie. B. Zastanawiam się, co robić. C. Jestem wściekły. Aragog to A. Wielki pająk z serii o Harrym Potterze. B. Nordycki wojownik. C. Bohater gry komputerowej. Co znaczy guglać? A. Łaskotać. B. Używać Google a. C. Szukać czegoś w internecie. Ile godzin dziennie spędzasz przy komputerze? A. Mniej niż dwie godziny. B. Większość wolnego czasu. C. Mógłbym przy nim spędzać całe dnie. Najwięcej odpowiedzi A Lubisz czytać, otaczać się książkami i zeszytami. Korzystanie z komputera jest dla Ciebie odskocznią, a nie głównym życiowym zajęciem. Nie chcesz spędzać przy nim zbyt dużo czasu. Gdy piszesz w zeszycie, lepiej zapamiętujesz. Pewnie będziesz wolał zeszyt papierowy, ale nie zaszkodzi czasem ot, dla urozmaicenia zajrzeć na WSiPnet. Najwięcej odpowiedzi B Komputer jest dla Ciebie ważny, ale bez przesady. Jesteś w stanie kontrolować czas, jaki spędzasz w wirtualnym świecie. Lubisz wychodzić ze znajomymi. Nie zapomniałeś jeszcze, czym jest książka. Przydadzą Ci się obydwa rozwiązania: czasem zadania wykonasz na papierze, czasem poklikasz. Najważniejsze, że poćwiczysz i będziesz miał lepsze oceny ze sprawdzianów, a potem lepsze wyniki na egzaminie. Najwięcej odpowiedzi C To pewnie żadna niespodzianka jesteś komputerowym maniakiem. Nie wyobrażasz sobie życia bez komputera, mógłbyś przy nim spędzać całe dnie. WSiPnet jest idealnym środowiskiem dla Ciebie nawet zadanie domowe rozwiążesz w przeglądarce. Klikasz i natychmiast pojawia się wynik.

5 Elektroniczne zeszyty wicze 1. Zadania na WSiPnecie są takie same jak w papierowym zeszycie, ale rozwiązuje się je na komputerze szybciej i wygodniej. 2. Każdej lekcji w podręczniku odpowiadają na WSiPnecie Treningi ćwiczenia, które rozwiązujesz, kiedy chcesz, we własnym tempie, żeby samemu przygotować się do sprawdzianów i kartkówek, dostawać lepsze stopnie, a ostatecznie osiągnąć świetny wynik na egzaminie gimnazjalnym. 3. Nie musisz czekać, aż nauczyciel sprawdzi pracę domową natychmiast po jej odrobieniu wiesz, co zrobiłeś dobrze, a co źle. Wejdź i sprawdź się!

6 1 Ikona, Teksty Kolejny numer Okienka, Numer zadania O na enie sto nia tru no i a ania

7 Odkry pi kno wiata 36 wiat wokó nas Adam Mickiewicz Koncert wieczorny Sporządź notatkę na temat Koncertu wieczornego Adama Mickiewicza. Wpisz podane elementy do odpowiednich rubryk tabeli. na polach i łąkach owady na przemian harmonijnie i dysonansowo w stawach na przemian cicho i głośno ptaki żaby w pobliżu domu krzykliwie i zgiełkliwie Cz I II III Miejsce Muzycy Sposób wykonania Rozpoznaj środki poetyckie występujące we fragmentach Koncertu wieczornego Adama Mickiewicza i określ ich funkcje. Wpisz podane terminy do odpowiednich rubryk tabeli. Środki poetyckie: wyraz dźwiękonaśladowczy instrumentacja głoskowa epitet porównanie uosobienie hiperbola peryfraza Funkcja w tekście: opisuje naśladuje nadaje cechy ludzkie wprowadza nastrój uwydatnia w ciekawy sposób nazywa wyolbrzymia

8 8 ODKRYĆ PIĘKNO ŚWIATA rodek poetycki Przyk ad z tekstu Funkcja w tek cie Szepn y wiotkim skrzyd em niedoperze Ju mu z dala wtóruj z bagien basem b ki Jeden staw, co to jasn i brzeg mia piaszczysty Odezwa y si chórem podwójnym dwa stawy, Jako zakl te w górach kaukaskich jeziora Tak dwa stawy gada y do siebie przez pola W obu stawach pia y ab niezliczone hordy, Oba chory zgodzone w dwa wielkie akordy pierwszy skrzypak ki 3. Pan Tadeusz tytułowy bohater utworu Adama Mickiewicza, chcąc udowodnić, że ojczyste krajobrazy są ciekawsze niż włoskie, mówi: U nas dość głowę podnieść, ileż to widoków! Ileż scen i obrazów z samej gry obłoków!. Przeczytaj Mickiewiczowskie opisy chmur, a następnie wypełnij luki, dopasowując odpowiednie elementy do podanych porównań. Bo każda chmura inna: na przykład jesienna Pełźnie jak żółw leniwa, ulewą brzemienna, I z nieba aż do ziemi spuszcza długie smugi Jak rozwite warkocze, to są deszczu strugi Chmura z gradem jak balon szybko z wiatrem leci, Krągła, ciemnobłękitna, w środku żółto świeci, Szum wielki słychać wkoło. Nawet te codzienne, Patrzcie Państwo, te białe chmurki, jak odmienne! Zrazu jak stada dzikich gęsi lub łabędzi, A z tyłu wiatr jak sokoł do kupy je pędzi: Ściskają się, grubieją, rosną, nowe dziwy! [...]. Adam Mickiewicz Pan Tadeusz

9 Świat wokół nas 9 chmura gradowa chmura jesienna wiatr białe chmurki strugi deszczu Pełźnie jak żółw leniwa [ ] [ ] długie smugi Jak rozwite warkocze [ ] [ ] jak balon szybko z wiatrem leci Zrazu jak stada dzikich gęsi lub łabędzi [ ] jak sokoł do kupy je pędzi 4. Przeczytaj fragment Pana Tadeusza i wskaż poprawne dokończenie zdania. Nagle wichry zwarły się, porwały się wpoły, Borykają się, kręcą, świszczącymi koły Krążą po stawach, mącą do dna wody w stawach, Wpadli na łąki, świszczą po łozach i trawach, Pryskają łóz gałęzie, lecą traw przekosy Na wiatr, jako garściami wyrywane włosy, Zmieszane z kędziorami snopów; wiatry wyją, Upadają na rolę, tarzają się, ryją, Rwą skiby, robią otwor wichrowi trzeciemu, Który wydarł się z roli jak słup czarnoziemu, Wznosi się, jak ruchoma piramida toczy, Łbem grunt wierci, z nóg piasek sypie gwiazdom w oczy, Co krok wszerz wydyma się, roztwiera ku górze I ogromną swą trąbą otrębuje 1 burzę. Aż z całym tym chaosem wody i kurzawy, Słomy, liścia, gałęzi, wydartej murawy, Wichry w las uderzyły i po głębiach puszczy Ryknęły jak niedźwiedzie. 1 otrębywać trąbić. Adam Mickiewicz Pan Tadeusz Wiatry zostały przedstawione jak zapaśnicy. Świadczą o tym przede wszystkim sformułowania A. tarzają się, ryją. B. zwarły się, porwały się w poły. C. uderzyły, ryknęły. D. krążą, mącą.

10 10 ODKRYĆ PIĘKNO ŚWIATA 5. Przeczytaj ponownie fragment Pana Tadeusza z zadania 4. i wskaż poprawne dokończenie zdania. Wiatry ukazane przez poetę walczą ze sobą jak ludzie. Taki sposób przedstawienia elementów świata nieożywionego to A. personifikacja. B. hiperbola. C. porównanie. D. onomatopeja. 6. Przeczytaj ponownie fragment Pana Tadeusza z zadania 4. i wskaż poprawne dokończenie zdania. Zacytowany fragment Pana Tadeusza ma charakter bardzo dynamiczny. Poeta wywołał wrażenie szybkiej akcji, obrazów pełnych ruchu dzięki nagromadzeniu A. rzeczowników. B. czasowników. C. przymiotników. D. przysłówków. 7. Wyjaśnij, jak powstało zacytowane niżej porównanie i jaką pełni funkcję w utworze. Podkreśl odpowiednie oznaczenia literowe, tak aby informacja była prawdziwa.,,wichry w las uderzyły i po głębiach puszczy Ryknęły jak niedźwiedzie. Porównanie to powstało przez A / B odgłosu, jaki wydaje gwałtowny wiatr wiejący w lesie, z rykiem niedźwiedzia. Oba człony są ze sobą połączone C / D jak. Dzięki zastosowaniu tego środka stylistycznego autor uzyskał nastrój E / F. A. zestawienie C. przyimkiem E. trwogi i grozy B. skontrastowanie D. spójnikiem F. melancholii i spokoju 8. Nazwij wyróżnione środki poetyckie. Zapisz w lukach odpowiednie terminy. Wpadli na łąki, świszczą po łozach i trawach Rwą skiby, robią otwor wichrowi trzeciemu, Który wydarł się z roli jak słup czarnoziemu Nagle wichry zwarły się, porwały się w poły Co krok wszerz wydyma się, roztwiera ku górze I ogromną swą trąbą otrębuje burzę

11 Zachwycić się światem Zachwyci si wiatem Artur Szlosarek O pi knie Wskaż poprawne dokończenie zdania. Dyscyplina filozoficzna zajmująca się nauką o pięknie to A. etyka. C. estetyka. B. etymologia. D. etnologia. 2. Zastąp wyróżnione wyrazy synonimami wybranymi spośród podanych. Nadaj im odpowiednią formę gramatyczną. szlachetny dorodny staranny sędziwy sławny okres jakiś piękny wiek piękne wykształcenie piękny charakter piękna karta w historii pewnego pięknego dnia piękne owoce 3. Wskaż wszystkie poprawne odpowiedzi. W których wypowiedzeniach wyraz piękny został użyty w znaczeniu ironicznym? A. Pięknie mi odpłaciłeś za moje poświęcenia. B. Na balu zwracała na siebie uwagę głównie płeć piękna. C. Zrobiłam to dla ciebie na piękne oczy. D. Piękny uczeń! same dwóje na półrocze. E. Twoje komplementy to tylko piękne słówka. 4. Wskaż poprawną odpowiedź. Co jest tematem wiersza Artura Szlosarka O pięknie? A. Codzienne zajęcia osoby mówiącej. B. Krajobraz widziany z okna. C. Refleksje nad urodą świata. D. Refleksje na temat samopoczucia osoby mówiącej.

12 12 ODKRYĆ PIĘKNO ŚWIATA 5. Podkreśl odpowiednie terminy, tak aby zdania były prawdziwe. Podmiot liryczny / Bohater liryczny to człowiek, który w różnych porach dnia obserwuje ze swojego okna drzewo rosnące po drugiej stronie ulicy. Podmiot liryczny / Bohater liryczny to drzewo, które w zależności od nastroju obserwującego je człowieka zmienia swój wygląd. 6. a) Wskaż poprawne dokończenie zdania. Wiersz Artura Szlosarka O pięknie reprezentuje typ liryki A. pośredniej. B. bezpośredniej. b) Uzasadnij swój wybór, cytując odpowiedni fragment utworu. 7. Wskaż te określenia spośród podanych, które odnoszą się do ogłoszenia jako formy wypowiedzi. Ogłoszenie to wypowiedź o charakterze A. artystycznym. B. informacyjnym. C. obiektywnym. D. refleksyjnym. E. subiektywnym. F. perswazyjnym. 8. Napisz ogłoszenie o otwarciu wystawy fotografii ukazujących piękno polskiego krajobrazu.

13 Zachwycić się światem 13

14 Nowa przygoda w nauce polskiego Wejdź na i skorzystaj z elektronicznej wersji swojego zeszytu ćwiczeń. Skutecznie przygotujesz się do kartkówek, sprawdzianów i egzaminu gimnazjalnego. Rozwiążesz ćwiczenia samodzielnie, a system od razu poda ci wynik. Dowiesz się, co robisz dobrze, a co jeszcze musisz powtórzyć. I to wszystko przy komputerze, online, tak jak lubisz. wsipnet pl dobry sposób na egzamin PRZYDADZĄ CI SIĘ TAKŻE Ćwiczenia redakcyjne do gimnazjum, dzięki którym będziesz pisać lepsze wypracowania. WYDAWNICTWA SZKOLNE I PEDAGOGICZNE wsip.pl infolinia: